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      2. 小班科學(xué)活動(dòng)教案奇妙的聲音

        時(shí)間:2022-06-10 08:56:09 活動(dòng)教案 我要投稿

        小班科學(xué)活動(dòng)教案奇妙的聲音4篇

          作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班科學(xué)活動(dòng)教案奇妙的聲音,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小班科學(xué)活動(dòng)教案奇妙的聲音4篇

        小班科學(xué)活動(dòng)教案奇妙的聲音1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音。

          2、體驗(yàn)探索聲音游戲的樂趣。

          3、對聲音現(xiàn)象感興趣。

          4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          PPT、聲音課件、 各種瓶罐、沙子、玉米粒、碎紙、豆子、曲別針等填充物。

          活動(dòng)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

          PPT出示聲音城堡的圖片,提問:這是什么地方? 今天老師就帶小朋友去聲音城堡玩一玩,那里有很多好玩的游戲。

          二、感知、探索、發(fā)現(xiàn)

          1、游戲一、聽一聽。 傾聽和辨別生活中的聲音。

          幼兒傾聽玻璃碎、警笛等生活中熟悉的聲音,說一說是什么聲音。

          師小結(jié):生活中有許多奇妙的聲音。

          2、游戲二、玩一玩。

          操作一(1)、教師隨手拿一個(gè)瓶子,藏背后用手輕輕敲打,問:咦,這又是什么聲音?

         。2)、教師出示各種瓶罐、玩具等,引導(dǎo)幼兒自由的選擇喜歡的瓶瓶罐罐操作。教師觀察并適時(shí)指導(dǎo),盡量不限制孩子的玩法,讓幼兒盡情探索。

          共同梳理和交流:你的瓶子發(fā)出什么聲音?你是用什么辦法讓它發(fā)出聲音的? 你還發(fā)現(xiàn)了什么?(可以讓幼兒示范操作自己的發(fā)現(xiàn))。

          操作二(1)、出示曲別針、玉米粒、碎紙等填充物,幼兒填進(jìn)空瓶,并用自己喜歡的方式發(fā)出聲音。

         。2)、再次梳理和交流:這次,你的瓶子又發(fā)出什么聲音,你是怎么玩的?

          (3)師: 聲音城堡真好玩,小朋友的發(fā)現(xiàn)可真多。原來不同的東西會(huì)發(fā)出不同的聲音。

          3、游戲三、找一找。

          你知道嗎,我們的身體也能發(fā)出很多不同的聲音。

          請幼兒想辦法用身體的不同部位發(fā)出聲音。如拍手、跺腳等。

          三、延伸活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒戶外散步,聽聽周圍有什么聲音。

        小班科學(xué)活動(dòng)教案奇妙的聲音2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.喜歡接觸大自然,對大自然中的事物和現(xiàn)象感興趣。

          2.培養(yǎng)觀察能力,發(fā)現(xiàn)聲音的不同。

          3.在老師的引導(dǎo)下,能與小朋友交流發(fā)出聲音的方法。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          活動(dòng)重點(diǎn):尋找聲音。

          活動(dòng)難點(diǎn):發(fā)出聲音的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備:寬敞、平整的野外場地。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備: 有自然日出游的經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)過程

         。ㄒ唬⿴ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行自然日出游,并交代任務(wù),引起幼兒對活動(dòng)的興趣。

          今天的小任務(wù)就是去找一找哪里有聲音。請小朋友仔細(xì)去聽去尋找。

         。ǘ┑酱笕恢腥ふ衣曇。激發(fā)幼兒的探究欲望。

          1.教師帶幼兒邊走邊聽,聽一聽有什么聲音。

          提問:你聽到了什么聲音?

          2.請小朋友閉上眼睛,猜一猜你聽到的是什么聲音。

          提問:你聽到的是什么聲音?請你來學(xué)一學(xué)。

          3.請小朋友說一說自己是在哪里找到的聲音。

          小結(jié):大自然中有許多的聲音,它們的聲音都是不同的。

         。ㄈ┱堄變鹤杂商剿髦圃炻曇舻姆椒,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步探究。

          1.請幼兒想一想,怎樣能發(fā)出聲音。

          提問:這么多奇妙的聲音,你有沒有什么好的辦法也能發(fā)出聲音?

          2.請幼兒到大自然中去尋找工具,自己探索制造聲音的方法。

          3.將幼兒制造的聲音對比,發(fā)現(xiàn)聲音的不同。

          小結(jié):發(fā)出聲音的方法有許多,利用不同物體發(fā)出的聲音不同,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

         。ㄋ模┯螒颉堵曇糇冏冏儭罚膭(lì)幼兒繼續(xù)探究,發(fā)現(xiàn)聲音變化的方法。

          1. 請幼兒用小朋友介紹的方法再一次去制造聲音。

          2.試一試如何讓聲音變大、變小。

          3. 分享交流自己的好辦法。

         。ㄎ澹┭由欤何覀冋业搅诉@么多的聲音,回去在表演區(qū)表演童話劇的時(shí)候就可以用到今天我們發(fā)現(xiàn)的好辦法了,還可以制作樂器。

          活動(dòng)總結(jié)

          1.本次活動(dòng)內(nèi)容的選擇來源于幼兒的生活和興趣需要!3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:要讓幼兒親近大自然,喜歡探究。我們每次帶孩子到大自然中去進(jìn)行自然日

          活動(dòng)的時(shí)候,孩子都有許多的發(fā)現(xiàn)個(gè)問題。所以我從幼兒的興趣出發(fā),設(shè)計(jì)了這個(gè)活 動(dòng),通過幼兒在大自然中的探索與發(fā)現(xiàn),幼兒的興趣很濃。使幼兒通過自己的主動(dòng)探 索,更加的親近大自然,喜歡探究活動(dòng)。

          2.活動(dòng)形式和教育手段選擇在大自然中學(xué)習(xí),使幼兒更加的放松,有利于幼兒更加親 近大自然。教師可以更加有效地支持幼兒的自主探究活動(dòng)。

          3.《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出:教師要為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會(huì), 鼓勵(lì)幼兒自主選擇、自由結(jié)伴開展活動(dòng),讓幼兒體會(huì)交往的樂趣。在活動(dòng)中,教師鼓勵(lì)幼兒自主選擇同伴,共同探究和交流。有利于更好的完成教育目標(biāo)。

          4.內(nèi)容的選擇來源于生活,回歸到生活中去。通過幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)的聲音,并探究出發(fā)出聲音的方法,更好的利用到游戲中,發(fā)揮活動(dòng)真正的價(jià)值。

        小班科學(xué)活動(dòng)教案奇妙的聲音3

          活動(dòng)目標(biāo)

          知道身邊有各種各樣的聲音,初步感知聲音的產(chǎn)生與動(dòng)作的關(guān)系,以及聲音大小與力量的`大小有關(guān)。2.能分辨生活中常見的各種聲音,并用象聲詞描述聽到的聲音。3.喜歡傾聽好聽的聲音,在做一做、試一試中體驗(yàn)到探究的樂趣,愿意說出自己的發(fā)現(xiàn)。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          感知聲音的產(chǎn)生與動(dòng)作的關(guān)系,知道聲音大小與力量的大小有關(guān)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          多媒體課件;每人一只塑料小瓶,黃豆若干。

          活動(dòng)過程

          1.聽辨各種有趣的聲音,知道聲音能夠傳遞信息(1)結(jié)合多媒體課件,引導(dǎo)幼兒聽辨常見動(dòng)物的聲音。提問:聽,這是誰來了?你是怎么知道的?它是怎樣叫的?你還知道哪些動(dòng)物會(huì)唱歌?小結(jié):小耳朵通過聽聲音就能分辨出各種動(dòng)物。(2)結(jié)合多媒體課件,創(chuàng)設(shè)坐車去參加音樂會(huì)的情境,引導(dǎo)幼兒聽辨汽車、水流等聲音。

          提問:聽,小動(dòng)物們是怎么去大森林的?我們遇到誰了?小姐姐是怎

          么說的?我們到哪里了?你怎么知道的?小結(jié):聲音能讓我們知道很多事情,聲音真的很奇妙。2.探究讓身體發(fā)出聲音的辦法,初步感知聲音的產(chǎn)生與動(dòng)作的關(guān)系(1)創(chuàng)設(shè)自己參加音樂會(huì)的情境,引導(dǎo)幼兒探究讓自己的身體發(fā)出聲音的方法,初步感知聲音產(chǎn)生與動(dòng)作的關(guān)系。提問:你的身體能發(fā)出聲音嗎?小結(jié):我們拍手,跺腳,碰牙齒,動(dòng)一動(dòng)身體就會(huì)發(fā)出各種聲音。2)引導(dǎo)幼兒跟隨音樂,用自己的身體“唱歌”。3.探究讓物品發(fā)出聲音的方法,初步感知聲音的大小與力量的關(guān)系(1)探究讓瓶子發(fā)出聲音的方法提問:怎樣讓小瓶子發(fā)出好聽的聲音?小結(jié):敲一敲,碰一碰,小瓶子就能發(fā)出好聽的聲音。(2)引導(dǎo)幼兒在瓶中裝進(jìn)黃豆,搖一搖,聽一聽,感受有節(jié)奏、音量適中的聲音才好聽。提問:把黃豆裝到小瓶子里,發(fā)出什么聲音了?你們一起搖晃發(fā)出來的聲音好聽嗎? 為什么?怎樣才能讓小瓶子發(fā)出好聽的聲音?小結(jié):亂搖動(dòng)發(fā)出的噪音不好聽,有節(jié)奏的像音樂一樣的聲音才好聽。(3)引導(dǎo)幼兒探究力量的大小與聲音的大小有關(guān)。提問:怎樣才能讓小樂器發(fā)出大大的聲音?怎樣發(fā)出小小的聲音?小結(jié):力氣大,使勁搖晃就能發(fā)出大的聲音,力量小,輕輕的搖晃發(fā)出小的聲音。

          4.創(chuàng)設(shè)參加音樂會(huì)為“小貓”伴奏的情境,體驗(yàn)聲音帶來的快樂。

          結(jié)合多媒體課件,師幼一起晃動(dòng)小瓶為歌曲《大貓小貓》伴奏。

          活動(dòng)延伸探究瓶子里裝上不同的物品會(huì)發(fā)出什么樣的聲音。

        小班科學(xué)活動(dòng)教案奇妙的聲音4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道耳朵能辨別聲音,了解保護(hù)耳朵的方法。

          2、能夠仔細(xì)聽辨聲音并嘗試模仿。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、各種樂器(碰鈴、沙球、木魚、小鼓等)。

          2、課件(附帶各種各樣的聲音及保護(hù)耳朵的圖片)。

          3、教師資源光盤。

          活動(dòng)過程

          1、通過辨別小動(dòng)物的叫聲,激發(fā)幼兒探索聲音的興趣。

         。ǔ鍪拘“淄脠D片)師:今天,小白兔過生日,它請來了許多小動(dòng)物與它一起慶祝生日,聽,他們來了。

          放課件:狗、羊、鳥的叫聲。讓幼兒聽一聽并猜出動(dòng)物的名字,師隨之操作課件一一展示圖片。

          2、出示樂器,感受聲音的奇妙,并能辨別不同事物發(fā)出的聲音。

         。1)小動(dòng)物們?yōu)樾“淄脦砹嗽S多禮物,我們看看都有什么?(出示各種樂器)聽小動(dòng)物們說這些玩具都能發(fā)出奇妙的聲音,那它們到底怎樣發(fā)出的聲音呢?能發(fā)出什么樣的聲音?我們和小白兔一起玩玩吧!教師一一講解樂器的玩法并敲打樂器,請小朋友學(xué)一學(xué)樂器發(fā)出的聲音。

          小結(jié):每一種東西所發(fā)出的聲音都是不一樣的,而且只有當(dāng)它們產(chǎn)生振動(dòng)時(shí),才能有了聲音。

         。2)引導(dǎo)幼兒感受各種聲音的奇妙。

          在日常生活中,你們還聽到哪些聲音?請小朋友自己說一說?

          (3)現(xiàn)在我們玩“誰的耳朵靈”的游戲,F(xiàn)在我們來聽聽,這些都是什么聲音?(放課件:日常生活中的聲音:火車開聲、消防車聲、鐘表聲、琴聲。自然界中的聲音:雨聲、雷聲、小豬叫聲、鴨子聲、風(fēng)聲等。)看誰能猜出這些聲音是誰發(fā)出的?

          3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)耳朵。

         。1)剛剛那些聲音,你們是怎樣聽到的?如果我們沒有耳朵會(huì)怎樣?(到處一片安靜,什么聲音都聽不到)那耳朵用處這么大,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)?

          小結(jié):不要隨便挖耳朵,也不要把東西放進(jìn)耳朵。當(dāng)聽到聲音大時(shí),要張大嘴巴或捂住耳朵。

         。2)引導(dǎo)幼兒辨別樂音和噪音。

         。ǚ耪n件)提醒幼兒當(dāng)聽到噪音捂耳朵,好聽的聲音拍手。

          4、活動(dòng)結(jié)束:感受好聽的聲音,請小朋友在好聽的歌聲中一起舞蹈。

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