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      2. 大班生活活動(dòng)教案

        時(shí)間:2022-06-06 11:19:16 活動(dòng)教案 我要投稿

        大班生活活動(dòng)教案匯總8篇

          作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編精心整理的大班生活活動(dòng)教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        大班生活活動(dòng)教案匯總8篇

        大班生活活動(dòng)教案 篇1

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

         。保虑坝蓛擅變簩W(xué)會(huì)啞劇表演“做功課”。

         。玻咳艘恢恍(shū)包、一只鉛筆盒、兩支筆、一塊橡皮、一塊墊板及練習(xí)簿。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、啞劇表演“做功課”

          通過(guò)表演使幼兒初步了解整理書(shū)包的重要性。

          表演內(nèi)容:兩名幼兒扮小學(xué)生明明和芳芳。

          芳芳:我叫芳芳。

          明明:我叫明明。

          他倆高高興興地背著小書(shū)包,坐下開(kāi)始做作業(yè)。芳芳從書(shū)包里很有條理地拿出鉛筆盒、練習(xí)簿和墊板,開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。明明在書(shū)包里搗鼓了半天才找到練習(xí)簿和墊板,打開(kāi)鉛筆盒又不見(jiàn)鉛筆,他不停地在書(shū)包里尋找……字寫(xiě)錯(cuò)了,又找不到橡皮,只好向芳芳借……鈴聲響了,芳芳高高興興地將練習(xí)簿交給老師,老師臉上笑瞇瞇的;明明過(guò)了好一會(huì)兒才將練習(xí)簿遞上,老師皺著眉頭。

          二、討論

          師:看了啞劇表演,你們有什么想法呢?

          幼兒自由討論,老師仔細(xì)傾聽(tīng)幼兒的交談。然后請(qǐng)幾個(gè)幼兒在班上談自己的想法。老師再問(wèn)芳芳:你為什么作業(yè)做得快?問(wèn)明明:你為什么做得慢?根據(jù)他倆的回答,教師小結(jié)芳芳為何快和明明為何慢的原因,從而使幼兒知道整理書(shū)包的重要性。

          三、怎么整理書(shū)包

          1.請(qǐng)小朋友拿出準(zhǔn)備好的物品,集體整理書(shū)包,教師巡回觀(guān)察、指導(dǎo)。

         。玻釂(wèn):你是怎樣整理書(shū)包的?

         。常(qǐng)幾個(gè)幼兒整理書(shū)包給大家看,其余幼兒仔細(xì)觀(guān)察。

         。矗(qǐng)幼兒評(píng)論:誰(shuí)整理書(shū)包的方法好?為什么?

         。担處熜〗Y(jié)整理書(shū)包的方法:寫(xiě)字所需的用具(鉛筆、橡皮、卷筆刀等)放在一起;練習(xí)簿、墊板整齊疊放,平整地放進(jìn)書(shū)包。

          四、整理書(shū)包

          明明:你們真能干,會(huì)自己整理書(shū)包,現(xiàn)在我也會(huì)了,請(qǐng)你們看看,我做得對(duì)不對(duì)?

          明明整理書(shū)包。

          全體幼兒練習(xí)。教師鼓勵(lì)幼兒整理得又快又好。比比誰(shuí)得第一名。

          整理好書(shū)包后,請(qǐng)幼兒將書(shū)包背好后,成兩路縱隊(duì),學(xué)小學(xué)生的樣子,排隊(duì)走出活動(dòng)室。

          活動(dòng)延伸:

          1.在生活中增添可學(xué)習(xí)整理書(shū)包的材料。

         。玻c自理能力較差的幼兒的家長(zhǎng)聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)。

        大班生活活動(dòng)教案 篇2

          教學(xué)主目標(biāo):

          了解鼻子的作用,有保護(hù)鼻子的意識(shí)。掌握正確擦鼻子的方法。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          知道鼻子的作用掌握正確擦鼻子的方法

          過(guò)程

          1、 今天老師給寶寶帶來(lái)了許多好吃的水果,請(qǐng)小朋友們用鼻子聞一聞它是什么水果。

          2、 請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)聞到的是什么水果味?你是用什么聞的?

          3、 做游戲,閉上小嘴巴,捏住小鼻子,有什么感覺(jué)?

          以上三點(diǎn)都是為了引出鼻子的重要性。

          引出小鼻子有這么多本領(lǐng),能聞味、能喘氣。今天有一只小熊就不愛(ài)護(hù)它,

          看看它是怎么做的?(看錄像)

          4、 小熊不愛(ài)護(hù)鼻子我們?cè)趺幢Wo(hù)我們的小鼻子呢?請(qǐng)小朋友試試用紙?jiān)鯓硬帘翘椤?/p>

          5、 用小兒歌的形式教會(huì)幼兒擦鼻涕的方法。(小紙巾,捂鼻子。雙手按住鼻兩側(cè)。

          輕輕 擦,折一折。鼻涕全都擦干凈。)請(qǐng)小朋友到前面做示范。

          運(yùn)用小熊想和小朋友們學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法,請(qǐng)幼兒再次復(fù)習(xí)擦鼻涕的方法。

        大班生活活動(dòng)教案 篇3

          設(shè)計(jì)意圖

          隨著幼教改革的不斷深入,我們對(duì)《規(guī)程》的認(rèn)識(shí)和理解有了一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變,真正樹(shù)立起“一日生活即課程”的教育觀(guān),將一日活動(dòng)作為幼兒素質(zhì)教育的主渠道,充分利用幼兒進(jìn)餐、午睡等生活環(huán)境,設(shè)計(jì)游戲化的教育活動(dòng),科學(xué)地為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造有利的條件,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在健康的生活中愉快、主動(dòng)地發(fā)展。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解牛奶,豆奶及各種水果、點(diǎn)心的名稱(chēng)和營(yíng)養(yǎng),懂得它們對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育的重要性。

          2、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)記錄自己的行為,培養(yǎng)初步的自我評(píng)價(jià)的能力。

          3、能細(xì)致觀(guān)察,做事積極主動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          加餐情況評(píng)價(jià)表若干張,辟一空間為加餐區(qū)(只能同時(shí)容納8個(gè)孩子)。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、和幼兒一起討論如何記錄“加餐情況自我評(píng)價(jià)表”

          先讓幼兒討論,最后達(dá)成共識(shí):

         。1)按時(shí)吃完,不掉渣渣,不挑食,能主動(dòng)收拾餐具的用“☆”表示。

         。2)需要?jiǎng)e人提醒,不主動(dòng),掉渣渣,但也能吃完的,用“△”表示。

         。3)挑食,不按時(shí)吃完的,用“○”表示。

          (4)自己的名字自己寫(xiě),每天還要寫(xiě)上日期,畫(huà)上加餐的食品,筆的顏色自己選。

          2、張貼表格

         。1)啟發(fā)幼兒討論表格應(yīng)貼到哪兒,最后達(dá)成共識(shí):將表貼到一面墻上,大家可隨時(shí)觀(guān)看。

         。2)幼兒貼表格,教師指導(dǎo)幼兒將表格貼平整。

          3、引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)記錄自己的加餐情況

         。1)分發(fā)加餐:教師協(xié)助值日生把加餐放在“加餐區(qū)”中。

          (2)值日生分別通知正在區(qū)角活動(dòng)的幼兒開(kāi)始加餐。

         。3)孩子們陸續(xù)盥洗后加餐。

          (4)自己評(píng)價(jià)記錄加餐情況,教師細(xì)心觀(guān)察幼兒的記錄是否和表現(xiàn)一致,指導(dǎo)幼兒正確評(píng)價(jià)記錄。

          4、講評(píng)

          全部加餐完畢后組織幼兒觀(guān)看“評(píng)價(jià)表”,討論誰(shuí)記錄得最真實(shí)。教師重新把“☆”“△”“○”所表示的不同含義強(qiáng)調(diào)一遍,鼓勵(lì)幼兒按規(guī)則實(shí)事求是地記錄。

          活動(dòng)延伸

          每周進(jìn)行一次總評(píng),看誰(shuí)得的“☆”多,獎(jiǎng)勵(lì)給孩子一張紅五星粘貼以示鼓勵(lì)。

          評(píng)析

          教師抓住一日生活中加餐這個(gè)環(huán)節(jié),從細(xì)小處入手,充分挖掘其內(nèi)在的教育價(jià)值;顒(dòng)中,孩子完完全全是主人,多方面的能力得到很好的培養(yǎng);顒(dòng)也對(duì)教師提出了更高的要求,那就是用心觀(guān)察每一個(gè)孩子。

        大班生活活動(dòng)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

          2、掌握正確的漱口方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

          活動(dòng)流程:

          請(qǐng)客吃芝麻糖 --〉送禮物照鏡子 --〉討論清潔牙齒的方法 --〉教師總結(jié) --〉學(xué)習(xí)正確漱口的方法--〉嘗試漱口--〉讓老師看看誰(shuí)的牙齒最干凈

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          讓幼兒掌握正確漱口的`方法

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、請(qǐng)客吃芝麻糖:過(guò)新年的時(shí)候,我買(mǎi)了許多好吃的東西,今天請(qǐng)你們吃好嗎?(幼兒品嘗芝麻糖)

          2、送禮物,照鏡子:我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子) 今天我們來(lái)照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢?

          3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

          4、教師總結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒(méi)有牙刷,就讓我們來(lái)漱口吧。 5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

         。1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

         。2)幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿) 請(qǐng)個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。 集體聽(tīng)口令做動(dòng)作。

          6、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。

          7、讓客人老師看看誰(shuí)的牙齒最干凈。

        大班生活活動(dòng)教案 篇5

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的標(biāo)志,知道它們的含義與作用。

          二、重難點(diǎn)分析:

          1.重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見(jiàn)的各種標(biāo)志。

          2.難點(diǎn):在認(rèn)識(shí)一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類(lèi)別和作用。并嘗試運(yùn)用。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.幼兒觀(guān)察生活中的常見(jiàn)各種標(biāo)志。

          2.自制課件、各種標(biāo)志圖每組一份(注意安全、人行橫道、禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等)。

          四、活動(dòng)過(guò)程:

          (一)觀(guān)看錄像導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

          1.教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)看錄像,就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路?

          2.提問(wèn):你都看到了什么?錄像中有哪些交通標(biāo)志?除了注意信號(hào)燈標(biāo)志,還有哪些標(biāo)志?

          3.小結(jié):交通標(biāo)志給行人、車(chē)輛提供了指引,提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。

          (二)拓展認(rèn)識(shí)標(biāo)志

          1.根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在什么地方見(jiàn)過(guò)什么標(biāo)志。

          指導(dǎo)語(yǔ):除了馬路上的交通標(biāo)志,我們的生活中還有哪些標(biāo)志呢?之前你們和爸爸媽媽一起找到了哪些標(biāo)志呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō))

          小朋友真是愛(ài)觀(guān)察的孩子,標(biāo)志在我們的生活中隨處可見(jiàn),我們一起來(lái)看看吧!

        大班幼兒生活活動(dòng)教案

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