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      2. 春天主題活動(dòng)教案

        時(shí)間:2022-05-29 19:35:22 活動(dòng)教案 我要投稿

        【精選】春天主題活動(dòng)教案3篇

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的春天主題活動(dòng)教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精選】春天主題活動(dòng)教案3篇

        春天主題活動(dòng)教案 篇1

           一.目標(biāo):

           1.樂意參加了解春天的活動(dòng),有探索的興趣。

           2. 在系列的觀察、探索活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)春季一些植物和動(dòng)物的生長活動(dòng),知道季節(jié)的變換與一些動(dòng)植物的生長過程的關(guān)系。

           3.有初步的環(huán)保意識(shí)——設(shè)計(jì)知道動(dòng)植物是我們?nèi)祟惖呐笥?我們要愛護(hù)它。

           二. 環(huán)境創(chuàng)設(shè):

           1.閱讀角:投放與春天動(dòng)植物有關(guān)的書籍。

           2.發(fā)現(xiàn)角:蝴蝶等春天常動(dòng)物的標(biāo)本,放大鏡。

           3.飼養(yǎng)角:小蝌蚪,小烏龜,(以后還要增加蠶、蝴蝶幼蟲等),記錄本。

           4.種植角:各種水植蔬菜,記錄本。

           5.氣象角:記錄溫度、天氣的變化。

           三.家長工作:

           1. 介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容,配合事項(xiàng)(家園之窗)。

           2. 平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界的動(dòng)植物以及天氣的變化,并與孩子一起收集與春天有關(guān)的書籍或資料。(與家長交談,指導(dǎo))

           3. 請家長協(xié)助指導(dǎo)幼兒在家種植兩種花卉飼養(yǎng)1—2種小動(dòng)物,進(jìn)行觀察與管理。

           活動(dòng)(一)植樹節(jié)

           目標(biāo):

           1.交流自己帶來的圖片、資料,知道3/12日是植樹節(jié)。

           2.知道春天是萬物開始生長的季節(jié)。

           過程:

           1.交流自己帶來的圖片、資料,知道3/12日是植樹節(jié)。

           (可啟發(fā):為什么把植樹節(jié)放在春天?)

           2.帶幼兒到操場上,感受春天(尋找、發(fā)現(xiàn)、感受)。

           3.交流自己感受到的春天。

           活動(dòng)(二)主題畫——我看見了春天

           目標(biāo):

           1.能將自己在春天的花園里所感受到的用圖畫和語言表達(dá)出來。

           2.進(jìn)一步感受春天已經(jīng)來臨了。

           過程:

           1. 談話:交流自己在花園里都發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情。

           2. 鼓勵(lì)幼兒用圖畫的形式記錄下來,并用語言表述老師幫助幼兒記錄、整理。

           3. 布置墻面:我看見了春天。。。

           活動(dòng)(三)訪問花匠

           目標(biāo):

           1.了解春天花匠在做什么,知道春天是種植的季節(jié)。

           2.引發(fā)對栽種植物的興趣。

           準(zhǔn)備:和花匠聯(lián)系訪問事宜

           過程:

           1以談話引起幼兒訪問的興趣:

           人們都說春天是個(gè)美麗的季節(jié),我們的幼兒園美麗嗎?是誰把幼兒園裝扮得這樣美麗?春天里花匠叔叔在做些什么?

           2.幼兒結(jié)伴在操場上觀察春色,感受春天的氣息。

           3.幼兒分組觀察花匠叔叔的勞動(dòng)并訪問。

           (1)觀察花匠叔叔移栽花木、鋤草、修剪枝條。

           (2)引導(dǎo)幼兒提出問題進(jìn)行訪問,如:

          春天來了,您在忙些什么?

           為什么春天可以種植許多植物?

           活動(dòng)(四)種植蔬菜

           目標(biāo):

           1.在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)種植蔬菜,提高種植及觀察的興趣。

           2.知道植物生長發(fā)育的條件及管理植物的知識(shí),通過討論,學(xué)習(xí)用繪畫的方式建立起管理制度。

           3.能有認(rèn)真、細(xì)心操作的態(tài)度。

           準(zhǔn)備:

           青菜、蘿卜、絲瓜、南瓜等蔬菜的種子及圖片,花盆,泥,灑水壺,工作服

           過程:

           1. 出示蔬菜的種子(蔬菜的圖片朝下放),讓幼兒猜猜是什么。

           (1)翻開圖片,使幼兒知道這些是各種蔬菜的種子。

           (2)比較蔬菜種子的不同。

           2.回憶花匠叔叔栽種植物的情景(松土、挖坑、栽種、澆水等)

           3.啟發(fā)幼兒:怎樣讓這些種子長成好吃又有營養(yǎng)的蔬菜?

           4.與幼兒邊討論邊演示種植的方法:

           如:先在花盆里放多少土,種子的間距,種子上蓋多少土等。

           5.幼兒選擇自己想種的蔬菜進(jìn)行種植,老師指導(dǎo)。

           6. 討論:

           (1) 每天由誰來照顧這些蔬菜?

           (2) 怎樣照顧好這些蔬菜?

           7. 鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式將自己的想法記錄下來。(讓別人一看就知道該怎樣來照顧它們)

           8. 匯總幼兒的方法,將這些方法貼在種植角內(nèi)。

        春天主題活動(dòng)教案 篇2

          四月份是一年中追美麗的季節(jié),也是最適宜觀察最染現(xiàn)象的季節(jié)。春天的許多特征都在四月份中表現(xiàn)出來。包括天氣,大自然等。孩子在這個(gè)季節(jié)里可以通過觀察自然景象以及和春天有關(guān)的動(dòng)物和植物,自然景象,好看的顏色,提高寶寶對觀察自然的興趣。激發(fā)寶寶喜歡大自然,讓寶寶建立一些感知經(jīng)驗(yàn),

          主題目標(biāo):

          1.感知春天的景象,在對自然現(xiàn)象的觀察中建立一定的感知經(jīng)驗(yàn)。

          2.初步學(xué)習(xí)以及觀察了解孩子感興趣的小動(dòng)物,建立一定的愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

          3.喜歡觀察并能對應(yīng)幾種常見的顏色及物體。能區(qū)分3—4種。

          4.鼓勵(lì)幼兒在美工活動(dòng),語言活動(dòng),音樂活動(dòng)等中學(xué)著表現(xiàn)自己。

          5.喜歡參加集體活動(dòng)及戶外活動(dòng)。

          活動(dòng)一:尋找春天

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感知春天的自然現(xiàn)象,初步感受春天是很美的。從中感受春天里美麗的花、草和樹。

          2、鞏固對常見的3—4種顏色的認(rèn)識(shí)。

          3、鼓勵(lì)幼兒邊走、邊看、邊說。

          活動(dòng)過程:

          1、帶幼兒到戶外曬曬太陽和太陽玩玩游戲,感受春天的到來。

          2、開展戶外活動(dòng)尋找春天,在自然中感受春天。

          在感知春天的花,草和樹時(shí),我們和幼兒們一起觀察我們所能看見的一些花,草和樹。并一起尋找春天中好看的顏色都有那些。

          活動(dòng)二:觀看阿姨種植

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道春天是萬物蘇醒的季節(jié),是種植的好季節(jié)。

          2、指導(dǎo)幼兒觀看種植活動(dòng),提高幼兒們的興趣。

          活動(dòng)過程:

          1、帶幼兒來到植物園觀看所種植的`蔬菜。

          2、讓幼兒觀看種植。

          老師告訴幼兒春天是播種的好季節(jié),所以今天老師特意帶我們?nèi)?dòng)植物園看高姨如何種菜,我們可感興趣了,看的很認(rèn)真的。

          活動(dòng)三:粘貼柳條

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感知春天來了,柳樹發(fā)芽并長出小樹葉了。

          2、學(xué)習(xí)用把皺紙條粘貼在樹干的合適位置上,鍛煉幼兒的小肌肉。

          活動(dòng)過程:

          1、先讓幼兒欣賞歌曲“柳樹姑娘”,引起幼兒對柳樹的喜愛之情。

          2、粘貼柳條。重點(diǎn)教會(huì)幼兒把柳條粘到柳樹枝上。

          我們用皺紙條粘貼了一棵很美麗的柳樹.我們每個(gè)小朋友都自己粘了一棵柳樹。大家看!是不是很好看呀!!!

          活動(dòng)四:體育游戲“捉蝴蝶”

          活動(dòng)目標(biāo):

          練習(xí)向上縱跳的動(dòng)作,跳起時(shí)保持身體平衡。

          活動(dòng)過程:

          1、師生共同模仿小動(dòng)物們的動(dòng)作姿態(tài),自由地走走、跳跳、跑跑。

          2、師生共同進(jìn)行游戲。

          3、小結(jié)、放松,結(jié)束活動(dòng)。

        春天主題活動(dòng)教案 篇3

          產(chǎn)生背景:

          通過對本班幼兒觀察與交談,發(fā)現(xiàn)他們對四季有基本的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),成人提示下能說出明顯季節(jié)特征,并對季節(jié)變化感興趣。且在日常活動(dòng)中已滲透了一些有關(guān)春季的知識(shí)(如:日常夜短的變化,認(rèn)識(shí)桃樹、柳枝發(fā)芽等)。班級(jí)大多數(shù)幼兒表現(xiàn)出思維活躍,對新鮮事物有興趣,有較強(qiáng)的好奇心和求知欲。但也發(fā)現(xiàn)部分幼兒缺乏專注力和耐心,注意力易轉(zhuǎn)移;還有部分幼兒不能主動(dòng)、積極地參與到對周圍事物的觀察活動(dòng)中或不敢將自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行表述等等,因而立足該主題,我們將從幼兒實(shí)際出發(fā),把握幼兒發(fā)展層次的差異,希望通過多種形式,多種途徑的交互作用,以達(dá)到幼兒自主參與,自發(fā)生成,在其自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上向更高一階段發(fā)展。

          為更深入了解“春天”這一主題活動(dòng)內(nèi)容在幼兒已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中所存在的層面,我除對幼兒在園時(shí)進(jìn)行觀察外,還通過與家長訪談及有針對性的調(diào)查問卷,全方位地把握幼兒的發(fā)展情況。調(diào)查表明:家長在假日都會(huì)有意識(shí)地帶幼兒到戶外踏青,并注重引導(dǎo)幼兒觀察、感受春天,并且通過家長反映幼兒所關(guān)注的春天的事物。更多指向春天的植物(如:草、花、柳樹等),春天的動(dòng)物(如:燕子、蝴蝶、小蝌蚪等),春天人們的活動(dòng)(如:郊游、放風(fēng)箏等)。我們立足從幼兒興趣出發(fā),從中提取具有教育價(jià)值的內(nèi)容,促使“春天”主題活動(dòng)的順利有效開展。

          四季春、夏、秋、冬是一個(gè)永恒的話題,而“一年之計(jì)在于春”,春天代表著希望,充滿了生機(jī)。為了培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣與參與積極性,使孩子們通過初步認(rèn)識(shí)春天,逐漸過渡到了解春天,從而進(jìn)一步到熱愛春天,特選擇這一活動(dòng)主題。

          主題網(wǎng)絡(luò)圖:

          春天

          認(rèn)識(shí)春天

          尋找春天

          裝扮春天

          春芽

          春雨沙沙

          迎春花

          鉆泥巴

          春天真美麗

          踏春

          預(yù)設(shè)教育目標(biāo)

          1、通過組織幼兒觀察、實(shí)踐、初步了解春天的基本特征,感受春天的美。

          2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察能力、口語表達(dá)能力及動(dòng)手操作和集體協(xié)作的能力。

          3、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣,激動(dòng)幼兒熱愛春天、熱愛大自然的情感。

          環(huán)境布置:

         。1)將室內(nèi)墻飾換成“春天”。

         。2)利用孩子的作品裝飾走廊。

          區(qū)角活動(dòng):

         。1)在班級(jí)植物角種植豆子、大蒜,引導(dǎo)幼兒觀察種子的發(fā)芽情況并做好詳細(xì)記錄。

         。2)在動(dòng)物角養(yǎng)殖蝌蚪,觀察變成青蛙的過程并記錄。

          家長工作:

          請家長利用休假日領(lǐng)孩子到野外尋找春天或植樹。

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