健康教育會議記錄（通用22篇）
會議記錄是指在會議過程中，由記錄人員把會議的組織情況和具體內容記錄下來，就形成了會議記錄。以下是小編收集整理的健康教育會議記錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
健康教育會議記錄 篇1
�。ㄒ唬�、利用故事導入課題，激發(fā)幼兒興趣
開門見山，聽故事直接導入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關思考，"冬冬為什么牙疼"。
�。ǘ@主題進行針對性談話
1、了解齲齒構成的原因
"冬冬的齲齒是怎樣構成的"，借助"醋泡蛋殼"的小實驗引導幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致。
2、觀察自己的牙齒健康狀況
幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應的展板上，教師與幼兒一齊做量的統(tǒng)計，揭示保護牙齒的必要性。
3、如何保護牙齒
�。�1）引導幼兒說出保護牙齒的方法
飯后漱口，早晚刷牙；合理營養(yǎng)，多曬太陽，預防疾��；少吃甜食、零食等。
（2）講解刷牙的正確方法
幼兒觀看課件，構成直觀印象，教師引導幼兒利用牙齒模型說兒歌進行練習。
�。ㄈ⒔Y束
幼兒實際操作，用清水練習刷牙，活動自然結束。
健康教育會議記錄 篇2
地點：會議室
會議主持：
會議主題： 學習安全標志
會議記錄：
參加人員： 全體人員
內容摘要：
安全標志是由安全色，幾何圖形和圖形符號構成，用以表達特定的安全信息。使用安全標志的目的是提醒人們注意不安全的因素，防止事故的發(fā)生，起到保障安全的的作用。當然，安全標志本身不能消除任何危險，也不能取代預防事故的相應設施。
1、安全標志類型
安全標志分為禁止標志，警告標志，指令標志和提示標志四大類型。
2、安全標志的含義
禁止標志的含義是禁止人們不安全行為的圖形標志。其基本形式為帶斜杠的圓形框。圓環(huán)和斜杠為紅色，圖形符號為黑色。襯底為白色。
警告標志的含義是提醒人們對周圍環(huán)境引起注意，以避免可能發(fā)生危險的圖形標志。其基本形式是正三角形邊框。三角形邊框及圖形為黑色，襯底為黃色。
指令標志的含義是強制人們必須做出某種動作或采用防范做事的圖形標志。其基本形式是圓形邊框。圖形符號為白色，襯底為藍色。
提示標志的含義是向人們提供某種信息的圖形標志。其基本型式是正方形邊框。圖形符號為白色，襯底為綠色。
3、使用安全標志的相關規(guī)定
安全標志在安全管理中的作用非常重要，作業(yè)場所或者有關設備，設施存在較大的危險因素，員工可能不清楚，或者常常忽視，如果不采取一定的措施加以提醒，這看似不大的問題，也可能造成嚴重的后果。因此，在有較大的危險因素的生產經營場所或者有關設施，設備上，設置明顯的安全警示標志，以提醒，警告員工，使他們能時刻清醒認識所處環(huán)境的危險，提高注意力，加強自身安全保護，對于避免事故發(fā)生將起到積極的作用。
記錄者：xxx
時間：20xx年xx月xx日
健康教育會議記錄 篇3
為深入落實“健康中國20xx戰(zhàn)略”，進一步做好全縣健康教育工作， 8月30日，縣衛(wèi)計局召開了全縣健康教育工作會議。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育所所長及業(yè)務主辦、各醫(yī)療衛(wèi)生單位分管領導等相關人員約70人參加了會議。
會議對20xx年下半年健康教育工作做了詳細的部署和安排，要求各單位要抓好健康教育和健康促進工作，落實基本公共衛(wèi)生服務均等化相關內容，積極開展健康教育巡講活動，全面啟動百姓生殖健康促進工程試點工作。會議還對全縣健康教育“村級三件事”的組織管理、信息管理及考核進行了培訓。
會議就今后健康教育工作提出了幾點要求。一是提高認識，積極推動全縣健康教育工作全面發(fā)展。以高度的責任感和使命感，認識健康教育對社會、對老百姓的重要性。二是加強隊伍建設，切實提高業(yè)務水平，利用計生專干農村工作優(yōu)勢，充分發(fā)揮各類抓手，樹立健康優(yōu)先發(fā)展理念，普及健康生活、優(yōu)化健康服務、完善健康保障、建設健康環(huán)境、發(fā)展健康產業(yè)，將健康納入所有政策。三是進一步做好示范點建設，以點帶面，鞏固健康創(chuàng)建工作成果，加強健康教育示范單位的創(chuàng)建工作，達到“健康教育進家庭”的目的。四是繼續(xù)做好健康教育巡講活動，營造全社會熱愛健康、關注健康的社會氛圍；鄉(xiāng)級要建立專業(yè)隊伍，進學校、進村組進行巡講，把健康知識送到最基層，真正讓老百姓受益。五是積極探索全方位、多領域、高效率的健康教育方法，不斷尋找適合鎮(zhèn)原縣發(fā)展的健康教育工作思路，推動健康教育工作的縱深發(fā)展。
健康教育會議記錄 篇4
隨著生活水平的不斷提高，我國已逐漸步入老齡化社會，為了讓中老年朋友養(yǎng)成良好的生活習慣，提高中老年朋友的晚年生活質量。近日，在石家莊市第一醫(yī)院棉二分院健康宣教室舉辦了“高血壓與冠心病的關系”的講座，由老年病一科姜芳醫(yī)生主講。
在本次健康教育講座中，姜醫(yī)生主要講解了冠心病合并高血壓的患者如何正確管理血壓，從飲食、運動、用藥、精神心理等方面的健康知識。本次活動為參加者建立健康檔案，以便進行定期回訪。此次講座活動通俗易懂、生動形象，現(xiàn)場居民認真聽講記錄，姜醫(yī)生與居民進行了交流互動，并提出健康知識問答，居民們踴躍發(fā)言，居民們就自身慢性病防治提出健康咨詢，姜醫(yī)生都一一解答。通過講座，提高了居民的保健意識，達到健康教育預期目標。
講座后，醫(yī)院黨委書記張新元與居民進行座談。張新元書記重點介紹了:石家莊市第一醫(yī)院棉二分院為24小時無假日醫(yī)院，為更好地為社區(qū)居民健康保駕護航，我院特邀請石家莊市第一醫(yī)院老年病科、神經內科、內分泌科、消化內科、中醫(yī)科專家長期坐診并且后期有兒科入駐，告知出診時間及專業(yè)診治范圍，我們還會定期開展義診活動，實實在在服務于百姓。我們會讓居民享受到最精湛的醫(yī)療技術、最優(yōu)質的護理服務、最先進的檢查設備、最少的醫(yī)療費用，履行我們的承諾我們靠的是石家莊市第一醫(yī)院的優(yōu)秀團隊和一級醫(yī)院收費標準。張新元書記向大家公布了自己的手機號，希望廣大居民提出寶貴意見。
寬敞的宣教室坐無缺席、人員爆滿、連門外都站滿居民，大家情緒高漲，現(xiàn)場氣氛熱烈，大家時時發(fā)出熱烈的掌聲。居民紛紛表示謝謝院領導、醫(yī)務人員給我們提供優(yōu)質的、便捷的醫(yī)療服務，實實在在地為我們老年人有一個幸福健康的晚年生活而著想。會后，就有多位居民給張新元書記打來電話，激動地說：“謝謝，院領導為我們想地那么周到，我們足不出戶就能享受到石家莊市第一醫(yī)院大牌專家的診治。希望以后多組織健康教育知識講座，指導我們如何保健，更好地提高我們的晚年生活質量�！�
健康教育會議記錄 篇5
時間：20xx年10月20日
地點：三樓會議室
參加人員：公司全體管理人員
主持人：
主要內容：
胡雪輝：
1、為進一步搞好廠區(qū)的衛(wèi)生和健康意識，增強廠區(qū)員工的身體素質，現(xiàn)將廠區(qū)的健康教育工作認真總結。
2、加強組織機構建設力度，充實調整員工健康教育組織。
楊小兵：
1、結合實際，認真擬定20xx年的健康教育工作計劃，完善各種制度。
2、大力加強健康教育工作的宣傳力度，組織健康教育專（兼）職人員在廠區(qū)發(fā)放健康教育資料。
健康教育會議記錄 篇6
會議內容：
首先，主持人開展班會，向同學們介紹，了解當代大學生的心理健康現(xiàn)狀
1. 對大學環(huán)境的不適應
2. 無法承擔巨大的求職和就業(yè)壓力
3. 戀愛與性心理發(fā)生問題
4. 自我定位出現(xiàn)迷惑
這些都是當代大學生所有的心理問題，讓他們了解到這些后，好要知道良好的心理素質大好處，與當自己遇到這種情況時的處理方式。心理健康可以使大學生克服依賴心理，增強獨立性；有利于培養(yǎng)大學生健康的個性心理
處理途徑：
1. 培養(yǎng)良好的人格品質
2. 建立科學的生活方式
3. 加強自我心理調節(jié)
4. 鼓勵他們積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往
5. 加大心理咨詢的力度
當然，心理咨詢的方式很多，如通過以生活指導為中心的咨詢，可以幫助學生正確處理學習、交往、擇業(yè)等問題，改善他們的適應能力；通過以心理衛(wèi)生為中心的咨詢，可以指導學生改善情緒和性格，使他們面對挫折時保持心理平衡；通過對心理障礙的診斷及治療，可以指導大學生正確處理學業(yè)、成才、交友、擇業(yè)、戀愛、求職等方面的問題。
2．開展組織活動
A.智勇大沖關
目的：增加男女之間的默契
規(guī)則，流程：
1. 統(tǒng)計班里的男女生人數(shù)，本班有男生10人，女生16人（女生多了6人）
2. 男女自由組隊（如果男女之間不好意思的話，那么就男生，女生背靠背，向后走，第一個碰到自己的男生或女生將適合自己一組）
3. 組合好自己的隊伍后，將會除了主持人外多出5人。
4. 規(guī)定一個區(qū)域，這個區(qū)域，必須有一定的范圍，不能太�。ūＷC游戲的安全性）
5. 分2組，一組隊員在進行游戲時。另一組可以在一個給定的區(qū)域內當做障礙物，進行阻擋
6. 男生背起女生，并且男生被女生用手捂住眼睛，不得偷看，看哪一組在最好的時間內到達對面（從區(qū)域一頭到另一頭）
注：在游戲期間，另一組的成員可以在區(qū)域內擺出任何姿勢，但是靜止不動，來阻止對方隊員到達對面，并且另外5名同學也可以進行阻擋，靠隊員的號召，如果愿意，完全可以全都參見到阻擋的隊伍之中
B.心心相印
目的：增加同學之間的默契
規(guī)則:由一名同學進行動作上的演述，不得用語言上的表達，通過各種動作，將一個事物進行表達，一個接一個，由最后一名同學講述出所猜的事物。猜對者獲勝。
流程：
1. 統(tǒng)計班級里的人數(shù)，我班有26人，出去2名主持人（由于游戲的需求，必須增加一名主持人，進行協(xié)助），有24人，分4個小組，每個小組6人，隊員必須男女均衡
2. 有2名主持人出題（題目不得外泄）。用筆在紙上寫出所表述的事物，給每組的第一個成員看，有他們用肢體語言表達。
3. 每個組的第一個成員，有組員自己規(guī)定。當?shù)阶詈笠粋�成員時，說出所猜事物事物。
注意；在進行游戲的過程中，只能動用肢體語言，不得用唱歌，話語的方式說出里面的關鍵詞，關鍵字，否則算犯規(guī)，直接退出該游戲。
C.21點
目的：考驗大家的反應能力和配合能力
規(guī)則：由第一個人隨意說出一個數(shù)字，由此數(shù)字開始循環(huán)往下，直到有人說中2時，此人就表演節(jié)目或接受懲罰。
流程：
1， 由第一個同學隨意說出一個數(shù)字，順序的往下說
2， 在游戲的過程中，說到21的人犯規(guī)
3， 直到有人犯規(guī)時，游戲結束
注意：在游戲的過程中，要看大家的默契了，如果想要只逗一個人，那么就要靠考驗大家的心算能力和默契度了
D.五毛和一塊
目的：培養(yǎng)大家的默契
流程：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
游戲懲罰：
1. 在此游戲過程中，輸了的一方，可以給予幾杯一次性杯子，里面的無色透明物不知是白醋還是水，讓輸了的一方，任選其一，全部喝下
2. 也可以由輸方自己選擇才藝表演，大家掌聲劇烈才算過關
同學們積極踴躍的參加游戲，在游戲中不亦樂乎，很開心。經過游戲的開展，同學之間的交流得到了加強，同學們也愿賭服輸，接受懲罰，也有同學主動和全班同學分享他的心理路程，給了我們許多關于心理健康方面的建議及保持良好心理的方法，大家收獲甚多。
最后主持人總結了大家在游戲中的表現(xiàn)，也給同學們推薦了一些關于心理方面的書籍，班會圓滿結束。
健康教育會議記錄 篇7
全校師生舉辦了一場中學生心理健康專題講座，目的是使全校師生充分認識到心理健康的重要性，掌握一些應對挫折和心理疾病的技巧、方法。
學校特邀請了華南師范大學的兩位心理學專家王玲老師。王教授著重從挫折磨練成功、耐挫成就人生的角度，深入淺出地分析了人生挫折的必然性，用生動的事例告訴我們挫折是人生的一筆可貴財富，啟示我們如何越過挫折的沼澤走向成功。講解親切溫和，使在座的師生如坐春風，深受啟迪。古教授則從心理健康的角度分析人容易產生的心理疾病，如憤怒、抑郁、孤獨等等，教給我們一些疏導不良情緒的方法。古教授的講座生動活潑，對現(xiàn)場聽眾的提問激發(fā)了學生的熱情，在座師生被深深吸引。
健康教育會議記錄 篇8
會議名稱:20xx年3月份心理健康教研室教研會議
會議時間：20xx年3月9日下午4點
會議地點：學生活動中心三樓東側心理健康教育中心會議室
會議主持：李xx
會議出席：各位任課老師
會議內容：
一、本學期的兩次課外作業(yè)安排。
1、個人成長分析報告。要求：學生統(tǒng)一書寫在心理中心印制好的稿紙上，沒有領書寫材料的老師請根據(jù)學生人數(shù)來教研室領��；
2、學生房樹人測驗和自畫像測驗。要求統(tǒng)一畫在A4大小的白紙上，由老師統(tǒng)一發(fā)給學生，正反兩面使用，一面是房樹人，一面是自畫像。
注意：第一項作業(yè)讓學生課外完成，下節(jié)課自己交給任課老師，以免學生擔心信息外泄；第二項作業(yè)隨堂完成。
老師指導語：請在你面前的白紙上畫上房子、樹木和人，我們不是測試你的繪畫技術，你根據(jù)自己的意愿畫即可，記得寫上自己的姓名和班級。
等所有同學都畫好后，老師開始自畫像指導語：畫好后把紙反過來，這次要畫自畫像，同樣我們不是繪畫技能比賽，而是用圖形表現(xiàn)出你對自我的認識。現(xiàn)在拿起你的筆，輕輕閉上眼睛，先想一想自己是怎樣一個人，然后畫出自己�？梢杂袠祟}，也可以沒有標題；可以用任何形式來畫出自己，形象的，抽象的，動物的，植物的，什么都可以，總之要把自己心目中最能代表自己的東西畫出來。
這兩個作業(yè)任課老師收齊后要交到教研室。
二、教務處對課堂的要求。
1、教學內容與授課計劃一致，上課要帶上教案、授課計劃、教材、點名冊等相關材料。
2、調停課手續(xù)一定要有，不要私自調停課。
三、上學期的作業(yè)哪位老師沒有交抓緊時間送到教研室。
四、老師們要有平時成績的核算標準，給學生成績要有理有據(jù)。
會議記錄格式
—、概說
在會議過程中，由專門記錄人員把會議的組織情況和具體內容如實地記錄下來，就形成了會議記錄。
會議記錄有“記”與“錄”之分�！坝洝庇钟性斢浥c略記之別。略記是記會議大要，會議上的重要或主要言論。詳記則要求記錄的項目必須完備，記錄的言論必須詳細完整。若需要留下包括上述內容的會議記錄則要靠“錄”。“錄”有筆錄、音錄和影像錄幾種，對會議記錄而言，音錄、像錄通常只是手段，最終還要將錄下的內容還原成文字。筆錄也常常要借助音錄、像錄，以之作為記錄內容最大限度地再現(xiàn)會議情境的保證。
二、格式
會議記錄的格式分為記錄頭、記錄主體、審閱簽名三個部分。
記錄頭的內容有：
1.會議名稱;
2.會議時間;
3.會議地點;
4.會議主席(主持人)
5.會議出席、列席和缺席情況;
6.會議記錄人員簽名。
三、要求
會議記錄的要求歸納起來主要有兩個方面，一個是速度要求，一個是真實性要求。
(一)速度要求。
快速是對記錄的基本要求。
(二)真實性要求。
紀實性是會議記錄的重要特征，因此確保真實就成了對記錄稿的必然要求。
真實性要求的具體含義是：
1.準確。不添加，不遺漏，依實而記。
2.清楚。首先是書寫要清楚，其次，記錄要有條理。
3.突出重點。
健康教育會議記錄 篇9
時 間 ： xxxx年3月5日
地點： 豆芽灣社區(qū)遠教室
記錄人： 謝 敏
參會人員：史紅、鐘敏、李順梅、黃治會
會議內容：上半年我社區(qū)在健康教育的宣傳活動和健康教育知識方面取得了較可喜的效果，現(xiàn)結合上半年的健康教育工作情況，按照中山辦健康教育的相關工作要求和具體的工作安排部署，提高認識，狠抓落實，結合病疫防治，下半年將在轄區(qū)大力開展健康教育工作，安排如下：
一、更加完善組織機構，制訂好下半年工作計劃，加大工作領導小組的工作力度，確保健康教育工作機構的健全和人員的落實。
二、多形式，多渠道的結合疫病防治大力開展健康教育宣傳活動結合目前的手里的工作，有針對性，有重點地開展健教宣傳活動，轄區(qū)居委會，利用板報和專欄的形式大力加強健康教育和疫病防治的宣傳等。
健康教育會議記錄 篇10
時間：20xx年xx月xx日
地點：三樓會議室
參加人員：公司xxxxxxx
主持人：xxxx
主要內容：
xxx：1、為進一步搞好廠區(qū)的衛(wèi)生和健康意識，增強廠區(qū)員工的身體素質，現(xiàn)將廠區(qū)的健康教育工作認真總結。
2、加強組織機構建設力度，充實調整員工健康教育組織。
xxx：1、結合實際，認真擬定20xx年的健康教育工作計劃，完善各種制度。
2、大力加強健康教育工作的`宣傳力度，組織健康教育專(兼)職人員在廠區(qū)發(fā)放健康教育資料。
健康教育會議記錄 篇11
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們怎樣了？（幼兒觀察并描述）
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：醫(yī)院里那么多小朋友一齊打點滴，因為他們得了傳染病。你們明白什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）
�。�2）教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能透過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動展開：閱讀幼兒用書，討論預防傳染疾病的方法。
�。�1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好地預防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。
（2）幼兒自由回答。
（3）教師：小朋友，除了書上面的幾種預防傳染病的方法，你還明白預防傳染病的其他方法嗎（幼兒討論并回答）
4、活動總結：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，能夠提高身體抵抗疾病的潛力；勤洗手能夠消除病菌；保證充足的睡眠；能夠增強免疫力；接種流感疫苗能夠預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；狀況嚴重時需要戴口罩。
5、活動延伸：記錄預防傳染病的方法。
�。�1）教師：此刻請小朋友把剛才我們討論的資料，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。
（2）幼兒繪畫，教師巡回指導。
�。�3）群眾分享記錄結果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。
健康教育會議記錄 篇12
時 間：20xx年 3月 24日
地 點：三樓會議室
參加人員：公司全體管理人員
主 持 人：胡雪輝
主要內容：
胡雪輝 ：
1、傳達學習上級有關開展健康教育的有關精神。
2、對健康教育工作進行分工，強調廠區(qū)全體員工特別是健康教育領導小組要高度重視，相互配合，確保全年健康教育工作順利進行。
楊小兵：
1、宣讀20xx年度健康教育工作規(guī)劃及評比制度。
2、當前健康教育工作安排，具體工作由謝紅仁負責。
3、4月1日前要制定出20xx年度健康教育活動方案。
健康教育會議記錄 篇13
經過幾年時間的探索和發(fā)展，我鎮(zhèn)心理健康教育的各項工作已走上正常的軌道。在不斷完善心理健康教育的立體網絡的基礎上，不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，推進我鎮(zhèn)心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。
20xx年3月8日，在我鎮(zhèn)召開了一次心理健康教育工作研討會，參加會議的人員有郝xx、王xx、閆xx、格日勒xx、謝xx峰海以及各嘎查村社區(qū)主任，會議總結了三年來的工作成績，對未來的工作方式提出思考的方向。
一、過去的一年來我們開展的心理健康教育工作。
主要有以下幾個方面：
1、加強隊伍建設，開展師資培訓
2、開展學習宣傳，營造良好氛圍
3、深入實踐探索，有序開展工作
4、正常開設心理健康教育課
5、進行心理測試，建立學生心理健康檔案
二、我鎮(zhèn)健康教育工作雖然取得階段性的成績。
但仍存在以下問題：
1、宣傳效果不理想，群眾的積極性不高。
2、干部隊伍不穩(wěn)定，專職教師數(shù)量少，隊伍變化大，對全鎮(zhèn)干部所作的專業(yè)培訓不現(xiàn)實，培訓針對性不強，操作性差。
3、健康測試不規(guī)范。健康檔案為紙質檔案，整理、查詢十分不方便，缺乏良好的互動平臺。檔案的作用無法體現(xiàn)。
4、個案及團體輔導缺乏督導機制
5、健康教育課缺乏重視，質量不夠高。
三、我們要改進健康教育模式，力求更好更快的發(fā)展。
主要從以下幾個方面著手：
1、加大宣傳力度，改革宣傳方式。組織好骨干干部，擴大健康教育在日常工作的的宣傳。積極與黨群辦溝通，做好大范圍宣傳工作。嘎查村社區(qū)主任應積極參與宣傳、推廣。多開展健康教育方面的大型活動，如心理劇專場晚會，手語舞蹈，團隊素質拓展，知識競賽等。
2、穩(wěn)定干部隊伍，鎮(zhèn)里應給予更大力的支持，解決干部隊伍的學習和培訓中相關困難的解決。將健康教育教師培訓列入我鎮(zhèn)培訓計劃，將健康輔導教師培訓制度化，重視健康教師的培養(yǎng)，多組織有意義的活動。確保固定、足夠的培訓時間。建立專業(yè)的導師隊伍。將選派干部參加心理咨詢師資格培訓、考證，大力扶持隊伍的專業(yè)化培訓。在基本穩(wěn)定隊伍的基礎上每年可作一些補充，兩年中要固定專職干部。建立完善的激勵機制。
3、規(guī)范健康教育檔案，提高檔案利用率
增強建立健康教育檔案的設施建設，爭取建立電子檔案，建立網絡互動平臺。根據(jù)心理測量結果，做好對有問題群眾的鑒別和篩選，盡快采取正確的干預措施。形成班級心理狀況統(tǒng)計數(shù)據(jù)及全校學生心理狀況報告，指導班級心理健康課程的開設以及全校心理健康教育的實施工作。
4、建立個別輔導及團體輔導的督導機制，定時開展健康教育輔導老師內部工作討論交流會，定時邀請專家進行工作指導。
5、完善心理咨詢室的建設。咨詢室應該設有個體咨詢室、心理測試室、放松室，此外還要設置專門的辦公室供健康教育輔導老師日常辦公及接待來訪群眾，預約登記等。并多補充一些健康教育方面的書籍，報刊和雜志等，方便有需要的群眾借閱。
增設電腦及相關設備，便于健康教育檔案的管理和使用，開展網絡咨詢等。安裝電話，開通心理咨詢熱線。放松室應配備相應的影音設備。
健康教育會議記錄 篇14
一、老師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西
二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，明白眼睛像一個小圓球。
三、提問：眼睛什么地方會動幼兒邊摸邊感知眼球會動。
眼睛里有什么是什么顏色的
眼睛長在哪里
四、讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結構。
五、引導幼兒討論眼睛有什么用(幼兒互相討論、交流)
六、出示畫面并提問：
1、眼睛有什么用
2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛
讓幼兒明白畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。
健康教育會議記錄 篇15
中國有關部門近日為在20xx年以前在農村地區(qū)開展健康教育活動制定了一個新的規(guī)劃，希望中國六成以上的農民能夠了解基本衛(wèi)生知識。
據(jù)介紹，中國于1994年開始在農村開展健康教育行動。聯(lián)合國兒童基金會（ＵＮＩＣＥＦ）和世界衛(wèi)生組織（ＷＨＯ）對中國的這一做法給予了積極評價，并認為其成功經驗可在發(fā)展中國家推廣。
但對中國6個省的農村健康教育現(xiàn)狀的調查顯示，中國農民對飲水衛(wèi)生等基本衛(wèi)生知識的知曉率仍然很低。在中國農村，特別是貧困地區(qū)，農民還存在著落后、愚昧和不健康的風俗習慣與生活方式，衛(wèi)生意識不強，保健知識貧乏，因病致貧、因病返貧問題突出。
中國希望通過繼續(xù)在農村開展健康教育活動，向廣大農民普及基本衛(wèi)生知識，倡導科學文明健康的生活方式，提高農民的健康水平和生活質量。
健康教育會議記錄 篇16
會議時間：9月18日
會議地點：電教室
參加人員：各班老師、各班學生教育內容：
一、青少年兒童對衣服有什么特殊要求。
青少年兒童正是長身體的大好時期，此階段對衣服的選擇，應適應其生長發(fā)育的年齡特點。
�。�1）衣服要寬松、柔軟。在購買或自做衣服時，要想到孩子生長發(fā)育的生理特點，服裝要寬松些，柔軟些。
（2）衣服要透氣、保暖。生長發(fā)育時期，身體不僅需要的熱量增多，而且也要散發(fā)出大量的熱量，此時的衣服需透氣性能好；但冬天又在注意衣服的保暖性，以防止柔嫩的皮膚發(fā)生凍傷。
（3）衣服要美觀、大方。少年兒童正在成長發(fā)育，性格多表現(xiàn)活潑、開朗，穿著應美觀、整齊、大方。
�。�4）要預防衣服導致的皮炎。新買回的衣服，一定要放在清水里浸泡、清洗，使殘留在衣服上的化學物質清除掉。平時衣服要常洗常曬，以保持清潔整齊及衣料的良好性能。
二、青少年兒童怎樣穿著打扮。
�。�1）合于青少年兒童的身份和年齡特征。青少年兒童的穿著不在于質地昂貴、做工考究、式樣奇異，而在于能否顯示時代的風貌和少年兒童的活潑、健美的年齡、性格特點。因此，服裝以簡潔、明快的線條和豐富、和諧的色彩為宜，打扮則以樸實、大方為美。
（2）合于舒適、和諧的原則。穿著打扮不能只跟著“流行”轉，而忽略了自己的體型、腳型、膚色等具體情況。
（3）合于自然、健美的原則。青少年兒童動作靈敏、體型健美、皮膚光滑紅潤，是一生中最充滿朝氣的黃金時期，具有得天獨厚的自然美和健康美，一般元須多加打扮。
健康教育會議記錄 篇17
時 間：20xx年 3月 24日
地 點：xxx會議室
參加人員：公司全體管理人員
主 持 人：xxx
主要內容：
xx ：1、傳達學習上級有關開展健康教育的有關精神。
2、對健康教育工作進行分工，強調廠區(qū)全體員工特別是健康教育領導小組要高度重視，相互配合，確保全年健康教育工作順利進行。
楊小兵：1、宣讀20xx年度健康教育工作規(guī)劃及評比制度。
2、當前健康教育工作安排，具體工作由謝紅仁負責。
3、4月1日前要制定出20xx年度健康教育活動方案。
健康教育會議記錄 篇18
一、指導思想
以黨的十八大精神和《中小學健康教育指導綱要》為指導，以增強學生衛(wèi)生意識、倡導健康生活方式、提高學生健康素養(yǎng)為重點，以增進學生身心健康，呵護學生成長為宗旨，把開設學校健康教育課活動作為全面推進素質教育和創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成部分，統(tǒng)籌和部署學校健康教育工作。
二、活動要求
開設、上好健康教育課程，建立健全學校健康教育網絡體系，強化學校健康教育工作長效機制，以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作為載體，開展多種形式的健康教育活動，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，讓學生掌握必要的健康知識和技能，自覺地形成有益于健康的生活方式，促進學生身心和諧健康發(fā)展。
三、活動原則
1、知識、情感、意志與行動相結合原則
學校健康教育既要對學生進行健康知識的傳授，強化學生增進健康的情感與意志，又要引導學生在生活實踐中將知、情、意、行融為一體，從而內化為健康的生活習慣與生活方式，擁有健康人生。
2、發(fā)展、預防與干預相結合原則
學校健康教育面向全體學生，以發(fā)展性和預防性教育為主，同時必須對已經存在的危害青少年身心健康的問題進行科學有效地干預。
3、自助、互助與援助相結合原則
自助注重引導學生進行自救、自我保健與自我教育；互助重在開展學生之間、師生之間、親子之間等各種幫助；援助強調同伴、教師、家長和社會機構等的積極引導與主動幫助，包括引導學生增強求援意識、自我應對及自救技能。通過自助、互助和援助有機結合，有效推進學校健康教育工作的開展。
4、學校、家庭與社會相結合原則
學校健康教育既要發(fā)揮學校教育的積極引導作用，又要主動開發(fā)、利用家庭和社會的教育資源。在學校課程規(guī)劃、課堂教學、綜合實踐活動等方面落實健康教育的同時，還應通過家長學校、醫(yī)療機構、社區(qū)活動等多種途徑，進一步豐富學校健康教育資源，引導家庭和社會培養(yǎng)學生健康的生活方式和行為習慣，形成學校健康教育的合力，為學生健康成長營造良好環(huán)境。
四、活動內容
學校健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險。
（一）課程教學
1、在學校健康教育工作領導小組的指導下，按照統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求的基本原則，各部門、各學科緊密配合，互相協(xié)作，努力提高學校健康教育的成效。
2、建立和完善學校健康教育課程體系。按照教育部的部署和課程設置的基本要求，開設健康教育課，做到“有課程、有課表、有教師、有教案、有特色”
3、學校健康教育實施與多學科滲透。健康教育與《品德與社會》、《科學》、《體育與健康》等學科的教學內容有機結合。除基礎型課程外，利用綜合實踐活動、主題日宣傳活動、專題教育等多種形式，組織實施相關課程和實踐活動，向學生傳授健康知識和技能。
（二）教學資源與形式
1、加強教學資源建設，積極開發(fā)健康教育的教學課件、教學圖文資料、音像制品等教學資源，增強教育效果。
3、學校通過以下形式開展健康教育：一要在課內健康教育的基礎上，充分開展課外健康教育，利用班會、團隊會、專題講座、板報、畫廊、知識競賽、電化教育等多種形式開展學生健康教育；二要采取兒歌、游戲、訓練、輔導、授課等形式進行學生健康教育。
健康教育會議記錄 篇19
時 間 ： xxxx年3月5日
地點： 豆芽灣社區(qū)遠教室
記錄人： 謝 敏
參會人員：史紅、鐘敏、李順梅、黃治會
會議內容：上半年我社區(qū)在健康教育的宣傳活動和健康教育知識方面取得了較可喜的效果，現(xiàn)結合上半年的健康教育工作情況，按照中山辦健康教育的相關工作要求和具體的工作安排部署，提高認識，狠抓落實，結合病疫防治，下半年將在轄區(qū)大力開展健康教育工作，安排如下：
一、更加完善組織機構，制訂好下半年工作計劃，加大工作領導小組的工作力度，確保健康教育工作機構的健全和人員的落實。
二、多形式，多渠道的結合疫病防治大力開展健康教育宣傳活動結合目前的手里的工作，有針對性，有重點地開展健教宣傳活動，轄區(qū)居委會，利用板報和專欄的形式大力加強健康教育和疫病防治的宣傳等。
健康教育會議記錄 篇20
時 間：20xx年 10月 20日
地 點：三樓會議室
參加人員：公司xxxxxxx
主 持 人：xxxx
主要內容：
xxxx ：1、為進一步搞好廠區(qū)的衛(wèi)生和健康意識，增強廠區(qū)員工的身體素質，現(xiàn)將廠區(qū)的健康教育工作認真總結。
2、 加強組織機構建設力度，充實調整員工健康教育組織。
楊小兵 ：1、結合實際，認真擬定20xx年的健康教育工作計劃，完善各種制度。
2、大力加強健康教育工作的宣傳力度，組織健康教育專(兼)職人員在廠區(qū)發(fā)放健康教育資料。
健康教育會議記錄 篇21
8月24日，青光鎮(zhèn)衛(wèi)計辦為進一步推進基層專干隊伍建設，提升專干能力素質，按照區(qū)委要求，舉辦青光鎮(zhèn)村級計生干部健康教育知識培訓活動。
此次活動，青光鎮(zhèn)衛(wèi)計辦邀請青光鎮(zhèn)衛(wèi)生服務中心醫(yī)生為各村計生專干講解健康教育相關知識，主要內容包括“減鹽、減油、減糖、健康體重”，“吸煙和二手煙、三手煙的危害”及急救相關知識，各村計生專干認真學習培訓內容，充分了解到飲食多鹽、多油、多糖、體重超標的危害性，吸煙的危害性。學習到了正確健康的飲食生活方式及急救知識，保證了培訓能夠落到實處，切實有效。
培訓會后，計生干部就學習培訓內容做簡要交流，鎮(zhèn)衛(wèi)計辦干部將下半年工作要求及日常工作中存在問題向村計生干部進行傳達，保證了各村計生專干能將學習到的健康教育內容用到實處。
健康教育會議記錄 篇22
時間：20xx年x月x日
地點：xxx會議室
參加人員：公司全體管理人員
主持人：xxx
主要內容：
xxx：1、傳達學習上級有關開展健康教育的有關精神。
2、對健康教育工作進行分工，強調廠區(qū)全體員工特別是健康教育領導小組要高度重視，相互配合，確保全年健康教育工作順利進行。
xxx：1、宣讀20xx年度健康教育工作規(guī)劃及評比制度。
2、當前健康教育工作安排，具體工作由謝紅仁負責。
3、4月1日前要制定出20xx年度健康教育活動方案。
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