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小學校長匯報材料
在平時的學習、工作中，我們接觸到匯報的場景越來越多，匯報的主要內容有工作摘要、內容、花費時間、對應任務、完成情況、總結等，每次提筆要寫匯報的時候都毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學校長匯報材料，歡迎閱讀與收藏。
小學校長匯報材料1
一、調查統(tǒng)計范圍
調查統(tǒng)計范圍為全市公辦義務教育學校、特殊教育學校、普通高中、中等職業(yè)學校（含技工學校）及幼兒園經(jīng)縣級以上組織、人事、勞動、教育、編制等部門辦理手續(xù)的在冊正式人員、離退休人員。同時統(tǒng)計公辦中小學代課人員數(shù)量。
二、調查統(tǒng)計工作程序
調查統(tǒng)計工作以縣為主進行，主要了解全市中小學校教職工人數(shù)、編制、職務職稱、工資收入等基本信息。
（一）學校信息采集與錄入
1、各學校按照調查統(tǒng)計工作要求，對在冊正式教職工的姓名、性別、出生年月、職務職稱、編制狀態(tài)、工資收入和離退休人員的姓名、性別、出生年月、離退休前職務職稱、離退休費等基本信息逐項采集，認真填寫《xx省中小學教職工基本信息登記表》。（表格請在省教育廳政務信息網(wǎng)下載，網(wǎng)址：xx）
2、信息采集結束后，對擬錄入的在冊正式教職工和離退休人員姓名在校內進行公示。公示無異議后，通過“xx省中小學教職工統(tǒng)計分析系統(tǒng)”錄入教職工信息，并通過系統(tǒng)打印紙質材料，經(jīng)學校校長簽字并加蓋學校公章后上報學校上級主管部門。
�。ǘ⿲W校信息的初審與匯總上報
1、各中小學、幼兒園和中等職業(yè)學校（技工學校）的主管部門負責各校上報紙質材料的初審工作。其中義務教育學校、高中、特殊教育學校和教育部門主辦的中等職業(yè)學校、幼兒園的材料初審工作由縣（市）、區(qū)級教育部門負責；技工學校的材料初審工作由縣（市）、區(qū)級勞動保障部門負責；其他公辦普通中專、幼兒園的材料初審工作由其主管部門負責。
各學校主管部門初審主要審核在冊正式教職工的職務職稱、崗位身份、編制情況、工資收入等方面的情況；審核離退休人員的退休前職務職稱、離退休費等方面的情況。如審核不合格，則退回學校修改并重新上報。初審合格后，學校主管部門主要負責人在學校上報材料上簽字并加蓋單位公章后，上報縣（市）、區(qū)領導小組辦公室，同時通知學校通過管理系統(tǒng)提交電子數(shù)據(jù)。
各級教育行政部門要負責做好中小學校代課人員的調查統(tǒng)計工作，認真填寫《xx省中小學校代課人員統(tǒng)計表》（表格下載地址同上）。
�。ㄈ┬畔⒌膶徍伺c公示
1、學校主管部門負責匯總所屬學校的'在冊正式教職工和離退休人員基本情況匯總表，初審合格并簽字蓋章后統(tǒng)一送縣（市）、區(qū)領導小組辦公室，由領導小組辦公室協(xié)調相關單位進行審核。財政、人事部門在審核在冊正式教職工基本信息的同時，根據(jù)離退休人員工資審批情況和財政供養(yǎng)情況，審核離退休人數(shù)和離退休費。
2、審核工作結束后，由縣（市）、區(qū)編辦對在冊正式教職工和離退休人員姓名和工作單位進行公示。
3、市直中小學校（職業(yè)中專）、幼兒園、技工學校在冊正式教職工與離退休人員的信息審核與公示工作，按照以上程序進行。
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1、審核結束、公示無異議后，各縣（市）、區(qū)領導小組辦公室打印好《xx省中小學在冊正式教職工基本情況表》、《xx省中小學離退休教職工基本情況表》、《xx省中小學教職工基本情況調查統(tǒng)計匯總表》，經(jīng)機構編制、教育（或勞動保障或其他學校、幼兒園主管部門）、財政、人事部門確認并報當?shù)卣饕撠熗竞炞植⒓由w公章后，于xx年4月5日前以政府名義報襄樊市加強中小學教師隊伍建設領導小組辦公室。同時，通過管理系統(tǒng)將本縣（市）、區(qū)在冊正式教職工和離退休人員電子數(shù)據(jù)上報（表格下載地址同上）。
2、報送的材料要求：《xx省中小學教職工基本情況調查統(tǒng)計匯總表》、《xx省中小學在冊正式教職工基本情況表》和《xx省中小學離退休教職工基本情況表》各一式二份。同時報送《xx省中小學校代課人員統(tǒng)計表》一式二份（加蓋教育部門公章）（表格下載地址同上）。
三、工作要求和工作紀律
開展全市中小學校教職工基本情況調查統(tǒng)計工作，對進一步加強我市中小學校教師隊伍建設，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，切實提高我市基礎教育和中等職業(yè)教育質量具有重要意義。各地各部門要統(tǒng)一思想認識，加強組織領導，明確工作要求，精心組織安排，按時按要求完成調查統(tǒng)計工作。
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。為做好全市中小學教職工的調查統(tǒng)計工作，切實加強我市教師隊伍的建設與管理，市政府成立襄樊市加強中小學教師隊伍建設工作領導小組及辦公室（成員名單附后），具體負責全市中小學校教職工基本情況調查統(tǒng)計的組織領導、協(xié)調指揮和檢查督辦工作。各縣（市）、區(qū)政府、各開發(fā)區(qū)管委會要迅速成立加強中小學教師隊伍建設工作領導小組和辦公室，盡快落實辦公地點，及時配備工作人員，集中辦公。要明確責任分工，制定工作方案，認真布置工作，切實抓好各項工作落實�？h（市）、區(qū)領導小組和辦公室人員名單于3月20日前報襄樊市市加強中小學教師隊伍建設工作領導小組辦公室，同時一并報送辦公室的聯(lián)系電話和工作人員手機號碼（市領導小組辦公室聯(lián)系電話xx）。
�。ǘ┱J真做好調查統(tǒng)計的培訓工作。各地各部門要積極有關人員參加全省中小學教師調查統(tǒng)計工作培訓會。培訓工作結束后，各地也要對學校調查統(tǒng)計人員進行培訓。
�。ㄈ┟鞔_工作職責，抓住關鍵環(huán)節(jié)。此次調查統(tǒng)計工作，要堅持誰統(tǒng)計、誰審核、誰負責的原則，重點抓住三個關鍵環(huán)節(jié)：一是信息采集填報環(huán)節(jié)。學校填報是此次調查統(tǒng)計工作的第一步，信息填報的是否準確直接影響調查統(tǒng)計質量的高低。各填報學校要選擇能堅持原則、工作認真負責、嚴謹細致的同志擔任調查統(tǒng)計員，要嚴格按照有關規(guī)定做好在冊正式教職工與離退休人員的數(shù)據(jù)采集、錄入、上報等工作，把好調查統(tǒng)計工作的“第一關”。二是信息審核環(huán)節(jié)�？h（市）、區(qū)教育、勞動保障等部門匯總、初審基本情況時，要認真核對填報信息�？h（市）、區(qū)教育、編制、人事、財政部門要對教職工的編制情況、人事關系和工資情況逐一審核，做到準確無誤。三是公示環(huán)節(jié)。對在冊正式人員實行縣（市）、區(qū)和學校層層公示，接受社會監(jiān)督。學校和縣（市）、區(qū)公示時間一般為3—5天，考慮到此次調查統(tǒng)計工作時間緊，各地可以將公示與填報、審核工作同時進行。襄樊市匯總后，將對上報的在冊正式人員姓名和工作單位在市財政與編制政務公開網(wǎng)站和教育信息網(wǎng)上公示。對編制情況有異議的，由編制部門負責處理，對其他信息有異議的，由學校主管部門負責處理。
�。ㄋ模┘訌姳O(jiān)督檢查，嚴肅工作紀律�？h（市）、區(qū)要加強對調查統(tǒng)計工作的檢查監(jiān)督，采取有效措施確保統(tǒng)計質量。市教育、編制、人事、財政、勞動保障等部門將組織人員對調查統(tǒng)計情況進行抽查。要嚴肅人事工作紀律，嚴格執(zhí)行機構編制管理、職稱聘用和工資政策。建立調查統(tǒng)計工作舉報制度，公布舉報電話，接受社會監(jiān)督。要結合調查統(tǒng)計工作，認真清理“吃空餉”人員。各級監(jiān)察部門要加大對調查統(tǒng)計工作中出現(xiàn)違紀違規(guī)行為的查處力度，對在教師調查統(tǒng)計工作中存在謊報、漏報、錯報情況的單位，責令其限期整改并追究有關責任人的責任；情節(jié)嚴重的，在全市范圍內通報。
小學校長匯報材料2
一年來，在各級黨政及教育主管部門的領導下。按照縣局開展團結、敬業(yè)、奉獻，做優(yōu)秀人民教師的活動部署，以主動、積極、認真、踏實開展學習和工作，我校牢固樹立以人為本，愛心至；追求和諧，享受快樂的辦學理念，實施以德立校、以法治校、科研興校、質量強校的發(fā)展策略，以事事有人干，人人有事干，時時人在干的管理機制，使學校的各項工作穩(wěn)中有升，現(xiàn)綜合匯報如下：
一、加強學習，提高認識。
我認為要使自己能更好地為黨，為人民做好工作和做出應有的貢獻，必須有良好的道德行為，愛崗敬業(yè)的精神，正確的指導思想，妥善的工作方法。因此：
1、我本人堅持學習馬克思列寧主義。通過學習不斷提高自己的政治思想素質。
2、利用空余時間學習黨的教育方針政策，學習全國教育會議、省市教育會議精神，學習中小學教師道德行為規(guī)范。
以黨的路線方針政策法規(guī)以及各級黨政、主管部門頒發(fā)的文件為主要內容，認真組織教師學習和鉆研，深刻領會其精神，積極貫徹實施方法。
3、積極參加各種業(yè)務學習，從而提高自己的文化業(yè)務水平，增強工作能力，提高工作效率。在教育教學改革創(chuàng)新的過程中，要保持清醒的頭腦，適應當代教材改革的需要，參與教學改革。以良好的道德修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為，廉潔奉公的態(tài)度，勤奮敬業(yè)的精神，靈活機動的藝術，真抓實干的工作作風。妥善的.方法協(xié)調好方方面面的關系，而銳意進取。
二、德育管理
強化德育管理，凈化育人環(huán)境領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。
充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。
三、教學管理
抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到五定，五備，四統(tǒng)一。即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。
同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把備的重點放在對學生的了解和教材的分析；把教的重點放在學生的學法指導，把改的重點放在分層要求、分類提高，把導的重點放在學生的心理、思維的疏通；
把考的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數(shù)最多不得超過40個，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質量學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。
教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現(xiàn)了教師由教書型向研究型的轉變，教研教改成果顯著。推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎學校開展了一系列的活動。
四、質量檢測
（一）教師評價
我校制定學科課堂教學，實驗教學、實踐活動評價標準，結合學校和教研組聽課、檢查教案、作業(yè)、讀書筆記、課堂隨筆的情況，再綜合月考、期中、期末測評情況對教師進行全面評價。
根據(jù)教師的教學計劃，認真檢查落實情況，學期末由教師的工作總結，根據(jù)學校聽課情況，從教師職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進行量化考核。又結合教學常規(guī)檢查、家長、學生問卷調查及教師的互評對教師作出最后的綜合評價。
學校采取課堂教學評價表，學生和家長問卷調查形式對教師的課堂教學進行綜合評價。
�。ǘ⿲W生評價
評價方法多元化。學校以促進學生全面發(fā)展、提高整體素質為目標，每學期開展多種形式、內容豐富的活動以展現(xiàn)學生特長彰顯學生個性，如學校藝術節(jié)、運動會、手抄報大賽、學生乒乓球比賽等，為學生多方面發(fā)展提供了機會，融科學性、藝術性與一體，對學生進行了德育教育，校風校貌發(fā)展良好，體現(xiàn)了學校端正的辦學思想。
定期召開全體學生參加的主題班會，以安全，自護，自救、體會親情等多方面對學生進行普法教育思想教育，增強學生的自律意識，保證學生安全，促進了家庭教育與學校教育的同步發(fā)展，收到了良好的教育效果。
�。ㄈ┪倚Ｂ鋵嵙嗽驴贾贫�。
每月月末為月考時間。學校統(tǒng)一出題、制卷，同一時間考試，單人獨桌，輪換教師監(jiān)考，嚴格考試紀律，學校組織教師統(tǒng)一閱卷，教師寫出詳盡的質量分析。樣卷、學生成績、質量分析等內容存檔，期中考試由教育組組織安排。
五、環(huán)境衛(wèi)生和安全工作
全面做好甲型H1N1流感預防工作，及時有效地采取各項預防措施，開展甲型H1N1流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生和家長了解甲型H1N1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護社會穩(wěn)定。我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在安全防范，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了學生進出校園管理，學校領導教師大賽，并獲一等獎。
在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報級領導，為我鎮(zhèn)教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。
小學校長匯報材料3
通過近三個月的網(wǎng)上培訓學習，看了各位名校長的授課視頻，又聽了專家們深入淺出的講解，也研討了他們出示的經(jīng)典案例，使人受益匪淺，不但豐富了我的理論知識，更新了教育教學和管理方面的理念；而且讓我增長了見識，學到了許多書本上學不到的東西。結合我校的實際，不僅有很多感悟，同時也在不斷的反思：如何做好學校的管理工作？
如何做到規(guī)范化管理？如何讓管理的效能最大化？的確是該好好思考的問題。學以致用，實踐是檢驗真理的唯一標準。下面我談幾點關于學校管理工作思考的意見，并且在實際工作中要體現(xiàn)出來，讓全體師生形成共識，進而精誠團結、通力合作，使學校各項工作上水平上臺階。
一、教師管理
“管理”兩個字分”管”與”理”，“管”是用制度管，“理”應該用感情去管，也就是說要管理好一個學校，做好教師管理工作，既要有必要的制度，也少不了情感管理。制度主要體現(xiàn)在管理的精細化上，只要制度達到精細化程度，制度的“威”就自然而生、制度的“嚴”就不言而喻。一句話，細節(jié)決定成��！
我重點談情感管理，情感管理的關鍵是看校長是怎么做的？就是把“急風驟雨”型的管理變?yōu)椤皾櫸餆o聲”的管理。說白了就是只有管理者與被管理者之間要有情感，才能達到管理的“潤物無聲”。記得有人說過這樣一句話“工作就是情感，情感也是工作”這需要校長去同教師交流溝通情感，那么要與教師溝通就必須了解你的教師，掌握其性格特點，你象有的教師是個“細致手”，有的教師是個“熱心腸”，有的教師重臉面，還有的教師顧大局等等。你作為校長就要多發(fā)現(xiàn)教師身上的“閃光點”，采取因地制宜、因人而宜的方法，去創(chuàng)造條件，使教師在情感上獲得事業(yè)上的成功與滿足感，獲得自我價值的提升。在一定程度上講情感管理高于或大于制度管理，只有這樣才能使各項工作開展比較順利，才能創(chuàng)造“和諧”。情感溝通并不是多難的事，例如說，校長能做到早到校，燒好茶水，幫助學生掃掃校園，開會主動給男教師讓根煙，與教師在一起說說話，談談國家大事、逸聞趣事、身邊小事，遇到特殊節(jié)日全校教師聚一下隨便吃頓飯等，都是很好的情感交流，“人非草木，孰能無情”，“路遙知馬力，日久見人心”，只要真誠的善待教師，好些困難就變得很容易了。
除此之外，還有一個問題就是關注教師的成長與發(fā)展。必須創(chuàng)造教師幸福的生活，培養(yǎng)生活有品位、格調高雅、身心和諧的魅力教師。一個有內涵的學校，教師員工生活的'幸福指數(shù)就會很高，教師享受教育過程、喜歡親近學生、同事和睦友善、校園文化豐厚；一個有內涵的學校，學生向往校園生活、習慣良好、興趣廣泛、愛戴老師、會學習、會做人、會勞動、會健體、會合作。學校和教師的發(fā)展歸根到底就是為了學生的發(fā)展，不快樂的教師不可能教出快樂的學生，不健康的教師不可能教出健康的學生。只有關注教師發(fā)展，促進教師成長，才能促進學校教育的明天更加和諧！
二、學生管理
采用的是“三位一體”管理模式，注重學生的養(yǎng)成教育。所謂“三位一體”就是“三位”管理同時服務于“一體”——學生。一是教師值周值班的管理。制定《教師值周值班制度》：全校所有的教師都參與值周值班，分四組，每兩位教師為一組，其中一位必須是領導班子成員，同時也是這一小組的組長。一組教師一周，按分組順序輪換進行值周值班工作。主要工作職責，涉及到《校園規(guī)范管理細則》和《班級目標考評》的檢查工作；時刻監(jiān)控學生的安全；做好樓道值班和護送路隊工作；協(xié)調學生糾紛，處理學校以及學生的突發(fā)事件等。值周值班領導和教師把以上這些工作歸類為學校日常管理中的“日志”、“周志”、“月志”。二是班主任的班級管理，這個是常規(guī)管理不多說。三是學生的自我管理。我們把這個學生自我管理方法，設立一個機構叫“值日生聯(lián)合檢查小組”。它是由一至五年級的值日生組成，其中五年級值日生為組長，佩戴值日生標志牌依據(jù)《班級目標考評辦法》進行工作檢查，檢查的時間上午預備前20分鐘、下午預備前30分鐘，各項的檢查結果都要記錄，執(zhí)筆人為組長，其他組成員監(jiān)督，做到公平公正。若在檢查中發(fā)現(xiàn)哪個班級有問題，本班的值日生馬上反饋的班級并立即整改。需要說明的是每一天的“值日生聯(lián)合檢查小組”的成員都不會是同一個學生，因為各班的值日生每天是不同的學生擔任的。就這樣學生們人人參與管理，人人達到自我管理，人人都能把學校制定的《一日常規(guī)》耳熟能詳，那么人人的良好行為習慣就養(yǎng)成了。
關于養(yǎng)成教育，學校制定《好習慣養(yǎng)成細則》，每周一各班主任在班會課上對本班級本周養(yǎng)成教育提出目標要求，同學們平時加強好習慣的養(yǎng)成，由“值日生聯(lián)合檢查小組”監(jiān)督抽查，時刻提醒同學們注意自己的言談舉止、行為習慣。在周五下午第三節(jié)課上各班在班主任組織下通過民主評議，評選出這一周的“好習慣之星”。對獲“好習慣之星”榮譽稱號的同學公布在學校的養(yǎng)成教育成果的展示欄，一方面接受其他同學的監(jiān)督，另一方面也起到榜樣示范帶動作用。
三、校園管理
校園管理是個宏觀概念，涉及到整個學校工作的各個方面，各個層面，各個細節(jié)，在這里只能選取三個點，來從微觀上闡述一下校園管理。
一是開好周會
除惡劣天氣外，每周一上午第一節(jié)的上半時為全體師生開周會的時間，周會上，校長講國旗下講話、養(yǎng)成教育、安全等，值周教師講上周總結，下周建議，公布班級考評排名和“好習慣之星”。
二是倡導以人育人
我們往往很重視環(huán)境育人，以常規(guī)思維就是美化、優(yōu)化校園環(huán)境，增加人文氣息，讓冰冷的地面溫暖起來，讓刺眼的白墻說起話來，讓整個校園漂亮起來。而我校在加強環(huán)境育人外，還倡導了“以人育人”的理念，“以人育人”中的兩個“人”都是學生自己，就是用學生來影響學生，用學生的良好言行潛移默化的去感染學生。我們就此提出了個口號叫“大手拉小手”和“手拉手”行動，“大手拉小手”就是大同學幫帶小同學，把良好的行為習慣、做人理念傳給小同學，小朋友。因為身教重于言傳。例如站路隊放學，高年級的哥哥姐姐拉著低年級的弟弟妹妹一起回家，既規(guī)范了整個隊列有保障了安全。再例如課間活動，大同學主動把平整的場地讓給小同學活動，甚至連上廁所時大同學會提醒小朋友注意安全等等。關于“手拉手”行動我就重點提一提我們的班級圖書角，每個班級的東北角都設計一個圖書架，上面的書有兩個來源：一是學校庫存、新購的圖書，另一個來源就是學生把自己家里或自己購買的課外讀物捐給班級。大家相互借閱，一人捐出一本，一班20人就是20本書，一人就可以看20本書。當然這中間有個班級圖書管理制度，所有的書都登記造冊，特別是同學們自己的書也都登記好，看是看，還是還，損壞賠償，這都有記錄。期末放假時誰捐的書誰就帶回家自己保管。就這樣，在相互傳閱過程中，書做為載體，同學之間，不但建立了深厚的友誼，還學到了許多知識。
三是搞好校園“四化 ”
搞好綠化、硬化、凈化、美化，不僅僅要上級的財力支持，重要的是自力更生，要依據(jù)學校的現(xiàn)有條件因地制宜的，從小細節(jié)上下功夫。我們自己動手栽樹，我們可以自己動手育花兒，我們自己動手平整地面、硬化路面。學校的美化在于創(chuàng)新，班級布置由老師們別出心裁的裝飾出來的，溫馨有特色。至于凈化更不用說了，講的是整體形象，“學校是我家”的觀念早已深入師生內心。總之，我們能做到的就是讓師生們在一個和諧優(yōu)美的環(huán)境中工作學習。
小學校長匯報材料4
尊敬的各位領導、各位專家：
上午好！歡迎您蒞臨我校檢查指導工作！臨澗鎮(zhèn)中心小學在各級領導的正確領導和關懷下，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，秉承“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的服務宗旨，扎實工作，團結奮進，各項工作取得了新進展�，F(xiàn)將一年來我校的工作向各位領導、各位專家作如下匯報：
一、學�；厩闆r
臨澗完小簡介
二、做好德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境
強化德育管理，凈化育人環(huán)境領導學校德育小組，由學校政教處具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開班主任會議及各班班會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表進行國旗下講話。充分利用黑板報、墻報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，教育學生學會做人。
三、加強師資隊伍建設，提高教學教學質量
一個學校良好的教育離不開高素質的教師隊伍，因此，要提高教育教學質量、教師的素質是關鍵,建設高素質的教師隊伍，是提高教育教學質量的.最關鍵環(huán)節(jié)。因此，要建一所好學校，必須打造一支強有力的教師隊伍。
教師隊伍建設形成機制，常抓不懈。一是有健全的學習導向制度。理論學習不放松，主題突出，管理到位。二是有全方位的結對互學形式。校內主要是骨干教師引領、青年教師學習和專業(yè)技能培訓，促進教師在教育教學實踐中深化改革的自覺性和能動性，切實提高教師業(yè)務素質。三是有得力的監(jiān)管舉措。學校多項常規(guī)檢查涉及到教師師表行為及業(yè)務表現(xiàn)，其結果作為考評教師的重要依據(jù)。四是有激勵舉措。我們采取有效形式了解教師師德狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時教育整頓。我們把師德水平的高低始終納入年度考評的內容，對師德方面存在突出問題者，將不得參加評優(yōu)、晉級、職評。五是有一個好的氛圍，干群關系協(xié)調，教師之間和睦。學校還特別注意對教師心理狀況的分析，有針對性的加以保護。六是時刻把教師需求掛在心頭，為教師成功搭建舞臺。
四、細化教學管理，構建高效課堂
教學管理是學校工作的重中之重，只有嚴格的教學管理，才能保障教學活動的順利進行，才能保證教學質量的穩(wěn)步提高。我校在教學常規(guī)管理上提倡規(guī)范管理，注重過程，規(guī)范教學行為，逐步提高教育教學質量。
1.全面落實課程方案，嚴格按課程表上課。主要從五個方面抓起:
(1)任課教師必須熟悉大集體備課教案，通過修改、整合后方可上課。各學科督查員負責精品教案的應用監(jiān)督。
(2)上課提前2分鐘侯課，準時上課，按時下課，校長和督查員定時抽查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)空堂、坐講等違規(guī)行為，及時通報批評。
(3)督查員按時督查教師的大集體備課教案的運用，學生的作業(yè)、檢測、講評教案等內容，督查嚴格按照“臨澗鎮(zhèn)小學教師備課、作業(yè)、檢測的規(guī)定”執(zhí)行，做好原始記錄，寫好反饋卡，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，限期更正，做到公正公開，督查結果兩周一公布，一月一匯總、上報，有質疑問題由該學科督查員負責指導、解釋，督查結果運用到綜合評估中。
(4)本著求真務實、全面發(fā)展的原則，重視音樂、體育、美術、信息技術教學。在有限的辦學情況下，努力爭取運用好網(wǎng)絡資源、錄音機、體育器材等給學生上課，同時不準擠占音、體、美、信息課。
2.利用網(wǎng)絡資源，提升教研水平
3.依托“兩案”，扎實開展大集體備課，構建高效課堂
一年來，按照縣教研室大集體備課方案，我校扎實開展了以“教案學案”的使用為依托的大集體備課。采用“紅藍黑”模式，這體現(xiàn)了一種“備課的思想”，并不單單是一種固定的模式。具體操作為：初期自主備課——中期集體備課——課前修改備課——課后反思提升備課。其具體做法為：
�。�1）初期自主備課：教師個人借助視頻說課、教材、教參、教案、學案等對所教學內容進行先期自主備課，并用紅色筆對“精品教案”自主修改、調整補充，形成對該課教學的思路，同時對個人備課中的難點、疑點、困惑做好記錄，待鎮(zhèn)（校）所進行的集體備課解決。
（2）中期集體備課：鎮(zhèn)（校）集體備課時對難點、疑點、困惑進行討論解決，形成一致意見，教師用藍色筆對教案進行修改。
（3）課前修改備課。為保證“精品教案”的運用效果，教師要根據(jù)本班實際，對“精品教案”進行課前修改，用黑色筆修改精品教案。
�。�4）課后反思提升備課。在課堂教學完成后，教師要針對教學實踐，注重反思提升，對“精品教案”進行反思和提煉，對自己教學中的得與失進行反思，并寫出教后記（教學反思）。教案后的教學反思，并非全部祥寫，對較好的課時，可以深入反思。
五、齊抓共管促教育，團結奮進創(chuàng)輝煌
乘著十八大的東風，我校正站在奮勇前進的道路上，在各級領導部門的大力關懷和扶持下，學校上下團結一心，教師干勁十足，我們將繼續(xù)秉承“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的宗旨，力爭將學校建設成為一所全面優(yōu)秀的人民滿意的學校。為了實現(xiàn)這一目標，學校特制定了發(fā)展目標：
1.學校發(fā)展目標
（1）近期目標：健全和完善學校規(guī)章制度，規(guī)范學校管理，優(yōu)化學校運行機制，強化教師隊伍建設，提高學校辦學質量，積極推行全面辦學理念，實現(xiàn)學校各個學科全面發(fā)展的目標。
�。�2）中期目標：在規(guī)范管理的基礎上，進一步實行嚴格高效和精細化管理，實現(xiàn)辦學質量的全面提升，改善學校辦學條件，著力加快學校特色創(chuàng)建步伐，實現(xiàn)學校特色發(fā)展目標。
�。�3）遠期目標：即學校愿景，著力加強學校建設，總結、提煉、升華學校管理，形成質量名牌學校、管理示范學校、藝術教育特色學校、堅持“四個原則”即務實原則、創(chuàng)新原則、拼搏原則、和諧原則，努力爭創(chuàng)“五個滿意”即學生滿意、教師滿意、家長滿意、社會滿意、政府滿意的優(yōu)秀小學的發(fā)展目標。
2.教師發(fā)展目標
建設一支“師德高尚、業(yè)務過硬、合作探索、創(chuàng)新高效”的愛事業(yè)、愛學校、愛學生、可持續(xù)發(fā)展的學習型教師隊伍。
3.學生發(fā)展目標
把學生培養(yǎng)成“四有”即有理想、有道德、有文化、有紀律，“六會”即會做人、會學習、會健體、會審美、會勞動、會合作的具有一定綜合素質的全面發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新型小學生，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我們相信在各位領導、各位專家的引領與關懷下，臨澗鎮(zhèn)中心小學全體師生將以此次視導為契機，珍惜榮譽，倍加工作，繼續(xù)以提高教學質量為核心，全面推進素質教育。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開拓創(chuàng)新，科學發(fā)展、內涵發(fā)展、跨越式發(fā)展，為打造管理精、質量高、特色強的現(xiàn)代化學校而努力奮斗！
最后，真誠邀請各位領導有時間再次到臨澗鎮(zhèn)中心小學來做客和指導工作。謝謝大家！
小學校長匯報材料5
接市教育局通知，10月18日至31日，省教育廳將對各縣教育脫貧攻堅工作落實情況進行專項督查。各單位要高度重視，認真對照《xx年全省教育脫貧攻堅專項督查工作表》內容，做好相關迎檢準備工作。需要準備內容如下：
一、工作匯報
各中心學校、中小學校（含民辦學校、幼兒園）、縣管學校都需準備xx年度教育脫貧攻堅工作匯報，匯報材料要認真對照《工作表》中落實教育脫貧攻堅主體責任情況、實施全面覆蓋建檔立卡學生接受教育保障和資助制度情況、改善貧困地區(qū)學校辦學條件情況、實施貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師支持計劃情況、為貧困地區(qū)和貧困家庭脫貧致富提供人才和技術支持情況等5項主要內容（第5項僅工藝學校需準備），匯報內容要有具體數(shù)據(jù)支撐，確保真實準確。
二、政策明白人
各級各類學校校長是本校、本轄區(qū)的政策明白人，必須要對教育資助政策、學�；厩闆r、春期和秋期建檔立卡學生人數(shù)、建檔立卡學生接受資助情況等內容做到“一口清”。
三、檔案建設
各級各類學校教育扶貧檔案要認真整理完善、裝訂整齊，要有封面、目錄及對應內容，使用同色抽桿夾、檔案盒保存。檔案內容主要有以下幾個方面：
1.成立教育脫貧攻堅工作領導小組情況、年度工作計劃、上級相關文件等；
2.教育脫貧攻堅工作問題整改落實情況；
3.建檔立卡學生資助情況；
4.建檔立卡學生受助情況溫馨告知書回執(zhí)卡；
5.教育資助政策“兩節(jié)課”制度落實情況。每學期兩次，含教案、照片、總結等內容。
四、相關要求
各單位要高度重視此次教育脫貧專項督查工作，認真做好相關準備工作。各中小學校、幼兒園匯報材料經(jīng)校長簽字背書后報中心學校存檔，各中心學校、縣管學校匯報材料和秋期開學“兩節(jié)課”總結經(jīng)校長簽字背書后于10月22日下午下班前報教育扶貧專班辦公室，上報情況列入10月考評。
小學校長匯報材料6
省人民政府辦公廳《轉發(fā)省教育廳省編辦關于全省中小學教職工基本情況調查統(tǒng)計工作實施方案的通知》（xx政辦電[xx]53號）的要求，為全面系統(tǒng)掌握全市中小學校教職工人數(shù)和基本信息，正確分析我市教師隊伍的現(xiàn)狀，進一步加強中小學教師隊伍建設，市政府決定從3月中旬開始，利用1個月左右的時間，在全市范圍內開展中小學教職工基本情況調查統(tǒng)計工作，特制定本實施方案。
一、調查統(tǒng)計范圍
調查統(tǒng)計范圍為全市公辦義務教育學校、特殊教育學校、普通高中、中等職業(yè)學校（含技工學校）及幼兒園經(jīng)縣級以上組織、人事、勞動、教育、編制等部門辦理手續(xù)的在冊正式人員、離退休人員。同時統(tǒng)計公辦中小學代課人員數(shù)量。
二、調查統(tǒng)計工作程序
調查統(tǒng)計工作以縣為主進行，主要了解全市中小學校教職工人數(shù)、編制、職務職稱、工資收入等基本信息。
�。ㄒ唬⿲W校信息采集與錄入
1、各學校按照調查統(tǒng)計工作要求，對在冊正式教職工的姓名、性別、出生年月、職務職稱、編制狀態(tài)、工資收入和離退休人員的姓名、性別、出生年月、離退休前職務職稱、離退休費等基本信息逐項采集，認真填寫《xx省中小學教職工基本信息登記表》。（表格請在省教育廳政務信息網(wǎng)下載，網(wǎng)址：xx）
2、信息采集結束后，對擬錄入的在冊正式教職工和離退休人員姓名在校內進行公示。公示無異議后，通過“xx省中小學教職工統(tǒng)計分析系統(tǒng)”錄入教職工信息，并通過系統(tǒng)打印紙質材料，經(jīng)學校校長簽字并加蓋學校公章后上報學校上級主管部門。
�。ǘ⿲W校信息的初審與匯總上報
1、各中小學、幼兒園和中等職業(yè)學校（技工學校）的主管部門負責各校上報紙質材料的初審工作。其中義務教育學校、高中、特殊教育學校和教育部門主辦的中等職業(yè)學校、幼兒園的材料初審工作由縣（市）、區(qū)級教育部門負責；技工學校的材料初審工作由縣（市）、區(qū)級勞動保障部門負責；其他公辦普通中專、幼兒園的材料初審工作由其主管部門負責。
各學校主管部門初審主要審核在冊正式教職工的.職務職稱、崗位身份、編制情況、工資收入等方面的情況；審核離退休人員的退休前職務職稱、離退休費等方面的情況。如審核不合格，則退回學校修改并重新上報。初審合格后，學校主管部門主要負責人在學校上報材料上簽字并加蓋單位公章后，上報縣（市）、區(qū)領導小組辦公室，同時通知學校通過管理系統(tǒng)提交電子數(shù)據(jù)。
各級教育行政部門要負責做好中小學校代課人員的調查統(tǒng)計工作，認真填寫《xx省中小學校代課人員統(tǒng)計表》（表格下載地址同上）。
�。ㄈ┬畔⒌膶徍伺c公示
1、學校主管部門負責匯總所屬學校的在冊正式教職工和離退休人員基本情況匯總表，初審合格并簽字蓋章后統(tǒng)一送縣（市）、區(qū)領導小組辦公室，由領導小組辦公室協(xié)調相關單位進行審核。財政、人事部門在審核在冊正式教職工基本信息的同時，根據(jù)離退休人員工資審批情況和財政供養(yǎng)情況，審核離退休人數(shù)和離退休費。
2、審核工作結束后，由縣（市）、區(qū)編辦對在冊正式教職工和離退休人員姓名和工作單位進行公示。
3、市直中小學校（職業(yè)中專）、幼兒園、技工學校在冊正式教職工與離退休人員的信息審核與公示工作，按照以上程序進行。
（四）信息上報
1、審核結束、公示無異議后，各縣（市）、區(qū)領導小組辦公室打印好《xx省中小學在冊正式教職工基本情況表》、《xx省中小學離退休教職工基本情況表》、《xx省中小學教職工基本情況調查統(tǒng)計匯總表》，經(jīng)機構編制、教育（或勞動保障或其他學校、幼兒園主管部門）、財政、人事部門確認并報當?shù)卣饕撠熗竞炞植⒓由w公章后，于xx年4月5日前以政府名義報襄樊市加強中小學教師隊伍建設領導小組辦公室。同時，通過管理系統(tǒng)將本縣（市）、區(qū)在冊正式教職工和離退休人員電子數(shù)據(jù)上報（表格下載地址同上）。
2、報送的材料要求：《xx省中小學教職工基本情況調查統(tǒng)計匯總表》、《xx省中小學在冊正式教職工基本情況表》和《xx省中小學離退休教職工基本情況表》各一式二份。同時報送《xx省中小學校代課人員統(tǒng)計表》一式二份（加蓋教育部門公章）（表格下載地址同上）。
三、工作要求和工作紀律
開展全市中小學校教職工基本情況調查統(tǒng)計工作，對進一步加強我市中小學校教師隊伍建設，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，切實提高我市基礎教育和中等職業(yè)教育質量具有重要意義。各地各部門要統(tǒng)一思想認識，加強組織領導，明確工作要求，精心組織安排，按時按要求完成調查統(tǒng)計工作。
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。為做好全市中小學教職工的調查統(tǒng)計工作，切實加強我市教師隊伍的建設與管理，市政府成立襄樊市加強中小學教師隊伍建設工作領導小組及辦公室（成員名單附后），具體負責全市中小學校教職工基本情況調查統(tǒng)計的組織領導、協(xié)調指揮和檢查督辦工作。各縣（市）、區(qū)政府、各開發(fā)區(qū)管委會要迅速成立加強中小學教師隊伍建設工作領導小組和辦公室，盡快落實辦公地點，及時配備工作人員，集中辦公。要明確責任分工，制定工作方案，認真布置工作，切實抓好各項工作落實。縣（市）、區(qū)領導小組和辦公室人員名單于3月20日前報襄樊市市加強中小學教師隊伍建設工作領導小組辦公室，同時一并報送辦公室的聯(lián)系電話和工作人員手機號碼（市領導小組辦公室聯(lián)系電話xx）。
�。ǘ┱J真做好調查統(tǒng)計的培訓工作。各地各部門要積極有關人員參加全省中小學教師調查統(tǒng)計工作培訓會。培訓工作結束后，各地也要對學校調查統(tǒng)計人員進行培訓。
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