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      2. 小班思維匯報(bào)活動(dòng)教案:猜猜我是誰

        時(shí)間:2022-07-18 16:29:15 匯報(bào) 我要投稿

        小班思維匯報(bào)活動(dòng)教案:猜猜我是誰

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        小班思維匯報(bào)活動(dòng)教案:猜猜我是誰

        小班思維匯報(bào)活動(dòng)教案:猜猜我是誰1

          活動(dòng)名稱:猜猜我是誰

          活動(dòng)目標(biāo):通過輪廓判斷整體,找到與輪廓對(duì)應(yīng)的動(dòng)物卡片

          活動(dòng)準(zhǔn)備:猜猜我是誰游戲圖、卡片1、2

          活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬 引入活動(dòng)

          1、 謎語:你站他也站,你走他也走,

          不管你你要去哪里,他會(huì)永遠(yuǎn)跟著你。

          師:小朋友們,你們來猜一猜他是誰。

          幼:影子

          師:對(duì),是影子。

          2、 教師做蹲下、站立、走步的動(dòng)作,并總結(jié):影子會(huì)隨著身體的改變而變化的。

         。ǘ 游戲“猜一猜”

          1、 師:小朋友是不是都有影子呀?哪你們想一想,小動(dòng)物有沒有影子啊 ?

          幼:有影子

          師:對(duì),有影子,我這就有一張小動(dòng)物影子的照片,來看看都是誰的影子?

          2、 幼兒一邊觀察影子,一邊說出是誰的影子。并模仿動(dòng)物的聲音。

          3、 游戲:幼兒觀察游戲圖,判斷每個(gè)影子分別是那種小動(dòng)物的哪種姿態(tài),并在自己的彩色卡片中找到相應(yīng)的動(dòng)物卡片,擺放在游戲圖相應(yīng)的影子圖上。

         。ㄈ 模仿游戲:

          幼兒模仿每個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作,邊模仿動(dòng)作邊模仿動(dòng)物的叫聲。

          (四) 結(jié)束

        小班思維匯報(bào)活動(dòng)教案:猜猜我是誰2

          活動(dòng)名稱:

          猜猜我是誰

          活動(dòng)目標(biāo):

          通過輪廓判斷整體,找到與輪廓對(duì)應(yīng)的動(dòng)物卡片

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          <猜猜我是誰>游戲圖、卡片1、2

          活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬┮牖顒(dòng)

          1、謎語:你站他也站,你走他也走,不管你你要去哪里,他會(huì)永遠(yuǎn)跟著你。

          師:小朋友們,你們來猜一猜他是誰。

          幼:影子

          師:對(duì),是影子。

          2、教師做蹲下、站立、走步的動(dòng)作,并總結(jié):影子會(huì)隨著身體的改變而變化的。

          (二)游戲“猜一猜”

          1、師:小朋友是不是都有影子呀?哪你們想一想,小動(dòng)物有沒有影子?

          幼:有影子

          師:對(duì),有影子,我這就有一張小動(dòng)物影子的照片,來看看都是誰的'影子?

          2、幼兒一邊觀察影子,一邊說出是誰的影子。并模仿動(dòng)物的聲音。

          3、游戲:幼兒觀察游戲圖,判斷每個(gè)影子分別是那種小動(dòng)物的哪種姿態(tài),并在自己的彩色卡片中找到相應(yīng)的動(dòng)物卡片,擺放在游戲圖相應(yīng)的影子圖上。

         。ㄈ┠7掠螒颍

          幼兒模仿每個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作,邊模仿動(dòng)作邊模仿動(dòng)物的叫聲。

         。ㄋ模┙Y(jié)束

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