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小班科學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀教案《猜猜我是誰(shuí)》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的小班科學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀教案《猜猜我是誰(shuí)》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)思路:
在日常生活中,孩子們通過(guò)各種動(dòng)畫(huà)片、圖書(shū)等媒介以及去動(dòng)物園游玩接觸到了許多常見(jiàn)的動(dòng)物,對(duì)自己熟悉和喜歡的動(dòng)物已經(jīng)有了零星的經(jīng)驗(yàn),尤其是對(duì)一些特征明顯的動(dòng)物如長(zhǎng)頸鹿、斑馬、老虎、大象等尤為感興趣。
通過(guò)觀察和與小朋友交流中,我發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)一些常見(jiàn)動(dòng)物的明顯外形特征最感興趣,如知道斑馬有長(zhǎng)長(zhǎng)的花紋、大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子、長(zhǎng)頸鹿有細(xì)細(xì)的尾巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子等。
于是,我根據(jù)幼兒發(fā)展水平,從趣味性著手,引導(dǎo)他們從動(dòng)物外形的局部特征來(lái)推斷出各種動(dòng)物,初步培養(yǎng)幼兒的猜測(cè)聯(lián)想能力。這對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),但是,由于運(yùn)用了PPT課件的手段,以直觀的形式不斷激發(fā)幼兒參與的興趣,并在揭揭猜猜的個(gè)體操作中,自然而然的幫助孩子們熟悉了各種常見(jiàn)動(dòng)物的外形特征。也讓幼兒處于一種找到朋友的喜悅之中,體驗(yàn)與動(dòng)物朋友一起游戲的快樂(lè),從情感上得到了滿足。
活動(dòng)目標(biāo);
觀察動(dòng)物的局部特征,在聽(tīng)聽(tīng)、看看、猜猜中,提高猜測(cè)聯(lián)想能力,激發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備;
1、多媒體--PPT、音樂(lè)
2、幼兒操作材料各一份
活動(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)一說(shuō)
師:寶貝們,你們看過(guò)動(dòng)物世界嗎?你們看,老師請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)。
師:兇猛的獵豹、老虎和獅子,它們是捕獵高手。山龜、蛇、鱷魚(yú),它們是本領(lǐng)大的兩棲動(dòng)物。
二、猜一猜
過(guò)渡:展示過(guò)了這些大本領(lǐng)的動(dòng)物,還有幾個(gè)動(dòng)物也來(lái)了,它們想和我們做個(gè)游戲,游戲的名字叫躲貓貓。
斑馬:
1、(出示斑馬的腳):呀,這個(gè)小動(dòng)物真調(diào)皮,露出了它的什么呀?(腳)那你們猜猜它是誰(shuí)呢?
2、(出示身體的花紋)看來(lái)它藏得太好了,我們還有點(diǎn)不確定它是誰(shuí),那我們一起喊一喊,讓他再走出來(lái)一些好嗎?這下你們猜猜它是誰(shuí)呢?
3、(出示斑馬):那我們一起把它請(qǐng)出來(lái)吧!
小結(jié):真是可愛(ài)的小斑馬呢!四條腿,蹬蹬蹬;身穿黑白條條衣;我是可愛(ài)的小斑馬。和小斑馬打個(gè)招呼吧。
大象:
1、(出示大象局部身體):你們真厲害,今天來(lái)玩躲貓貓游戲的一個(gè)動(dòng)物朋友已經(jīng)被你們猜出來(lái)了,接下來(lái)這位朋友有點(diǎn)害羞,它躲在了草叢里,但是它卻露出了身體上的皮毛,它會(huì)是誰(shuí)呢?
2、(出示聲音):你們說(shuō)了這么多的動(dòng)物朋友,好像都有點(diǎn)像,我們請(qǐng)它唱兩句吧,也許這樣就能猜出是誰(shuí)來(lái)了。
3、(出示耳朵):大大的耳朵是誰(shuí)?這個(gè)動(dòng)物還有一個(gè)很特別的地方,看看是什么呢?
4、(出示大象):我們一起請(qǐng)大象出來(lái)吧。
小結(jié):大象大象啥模樣;長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子,大耳朵;細(xì)細(xì)尾巴,胖身體。(模仿大象)
孔雀:
1、(出示孔雀腳):還有個(gè)朋友也迫不及待地請(qǐng)我們?nèi)フ艺宜,賈老師用相機(jī)一拍,呀,照片沒(méi)拍好,只拍到了花叢中的什么呀?(腳)那你們能猜出它是誰(shuí)呢?
2、(出示孔雀頭):你們說(shuō)我像直雞,可是我比雞美麗。你們看,它是誰(shuí)呢?
3、(出示孔雀尾巴):告訴你們一個(gè)秘密,這個(gè)動(dòng)物還有一條很特別的尾巴。
小結(jié):小孔雀,真美麗;頭戴漂亮小皇冠,身披五彩花花衣。(模仿孔雀跳舞)
駱駝:
過(guò)渡:你們的孔雀舞真美麗,瞧,把最后一位動(dòng)物朋友也吸引過(guò)來(lái)了。
1、(出示駱駝半個(gè)身體):你能猜出它是誰(shuí)嗎?你從哪里看出來(lái)的?
2、(出示臉):看了它的臉,你們能猜出它是誰(shuí)了嗎?
3、(出示駝峰):這一座座小山有個(gè)好聽(tīng)的名字,叫駝峰,是儲(chǔ)存水分的,這樣它才能在沙漠里走很遠(yuǎn)。
4、(出示駱駝):那快請(qǐng)駱駝大哥出來(lái)吧。
小結(jié):不是羊,不是馬;身背兩座小山峰;沙漠之洲是駱駝。
活動(dòng)延伸:
今天來(lái)了四個(gè)動(dòng)物朋友和我們玩躲貓貓的游戲,老師還請(qǐng)來(lái)了更多的動(dòng)物朋友和我們做這個(gè)游戲,區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候,我們就和它們一起玩一玩吧!
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