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《祭侄文稿》原文與翻譯
《祭侄文稿》是追祭從侄顏季明的草稿，下面是小編收集的《祭侄文稿》原文與翻譯，歡迎閱讀與收藏。
《祭侄文稿》原文及翻譯
原文：
維乾元元年，歲次戊戌九月庚午朔三日壬申，第十三（“從父”涂去）叔銀青光祿（脫“大”字）夫使持節(jié)、蒲州諸軍事、蒲州刺史、上輕車(chē)都尉、丹楊縣開(kāi)國(guó)侯真卿，以清酌庶羞，祭于亡侄贈(zèng)贊善大夫季明之靈曰。惟爾挺生，夙標(biāo)幼德，宗廟瑚璉，階庭蘭玉，（“方憑積善”涂去）每慰人心，方期戩谷，何圖逆賊閑釁，稱(chēng)兵犯順，爾父竭誠(chéng)，（“□制”涂去，改“被脅”再涂去）常山作郡。余時(shí)受命，亦在平原。仁兄愛(ài)我，（“恐”涂去）俾?tīng)杺餮�，爾既歸止，爰開(kāi)土門(mén)。土門(mén)既開(kāi)，兇威大蹙（“賊臣擁眾不救”涂去）。賊臣不（“擁”涂去）救，孤城圍逼，父（“擒”涂去）陷子死，巢傾卵覆。天不悔禍，誰(shuí)為荼毒。念爾遘殘，百身何贖。嗚呼哀哉。吾承天澤，移牧河關(guān)。（“河?xùn)|近”涂去）泉明比者，再陷常山，（“提”涂去）攜爾首櫬，及茲同還。（“亦自常山”涂去）撫念摧切，震悼心顏，方俟遠(yuǎn)日，（涂去二字不辨）卜（再涂一字亦不辨）爾（“爾之”涂去）幽宅（“相”涂去）魂而有知無(wú)嗟久客。嗚呼哀哉。尚饗。
注釋?zhuān)?/p>
①維乾元元年……三日壬申：“乾元”，為唐肅宗李亨年號(hào)�！扒辍保垂�758年�！案缢贰保耗莻�(gè)月的朔日是庚午日�！叭杖缮辍保耗莻�(gè)月的初三日是壬申日。祭祀就發(fā)生在九月初三日。
�、诘谑濉羁h開(kāi)國(guó)侯真卿：“第十三叔”，顏真卿在從兄弟十五人中排行第十三�！般y青光祿夫”闕“大”字，應(yīng)為銀青光祿大夫�！捌阎荨�，地名�！暗羁h”，地名。742年（唐天寶元年）丹楊郡移置潤(rùn)州，同時(shí)改曲阿縣為丹楊（陽(yáng)）縣。
�、垡郧遄檬摺久髦`口：“庶”，各種；“羞”，通饈，食物�！笆摺�，指各種食物�！凹久髦`口”的“口”表示字不識(shí)。一釋作“曰”字，一釋作“今”字。
�、芪柾ι狡趹旃龋骸巴ι保和Π紊L(zhǎng)，亦謂杰出�！百順�(biāo)劭德”，夙標(biāo)，《晉書(shū)王敦桓溫列傳》：“韞文武之奇才，見(jiàn)賞通人，夙標(biāo)令譽(yù)。”“階庭蘭玉”：喻能使門(mén)楣光輝、有出息的子弟�！稌x書(shū)謝安傳》：“譬如芝蘭玉樹(shù)，欲使其生于庭階耳�！薄百順�(biāo)幼德”的“幼”字，一釋作“劭”字，劭，高尚美好之意。
�、莺螆D逆賊閑釁……亦在平原：“閑釁”，“閑”同“間”，亦作“間釁”。伺隙；乘隙。《文選張衡〈東京賦〉》：“巨猾閑釁，竊弄神器�！毖C注：“閑，候也；釁，隙也�！薄俺Ｉ健奔闯Ｉ娇ぃㄖ嗡诮窈颖闭ǹh）；“平原”即今山東德州陵縣。
�、奕市謵�(ài)我……孤城圍逼：“歸止”，止：助詞�！对�(shī).齊風(fēng)南山》：“既回歸止，曷又懷止。”“爰開(kāi)土門(mén)”：爰，乃，于是。土門(mén)，今河北井陘，唐時(shí)為戰(zhàn)略要地�！磅尽保壕o迫。
�、吒赶葑铀馈偕砗乌H：“遘”；遭遇。
⑧嗚呼哀哉……及竝同還：“河關(guān)”：河，黃河；關(guān)，指蒲津關(guān)。二者合稱(chēng)，指蒲州。顏真卿時(shí)任蒲州刺史。顏真卿在《蒲州刺史謝上表》中說(shuō)：“此州之地，堯舜所都。表里山河，古稱(chēng)天險(xiǎn)�！薄氨取�；親近�！皺隆保墩f(shuō)文解字》棺也�！笆讬隆敝甘⒀b季明首級(jí)的棺木�！凹捌澩�”的“茲”字，一釋作“竝”字，即“并”。漢許慎《說(shuō)文解字》卷十“竝”：并也。從二立。一起。顏真卿《祭伯文稿》（《祭伯父豪州刺史文》）有“脫于賊手，并得歸京”句。
�、釗崮畲萸小叙嫞骸皳崮畲萸小�，撫念：悼念。摧切：傷痛摧心深切。
翻譯
時(shí)在唐肅宗乾元元年（公元758年），農(nóng)歷是戊戌年。農(nóng)歷九月的朔日是為庚午日，初三日壬申，（顏季明的）第十三叔、佩帶銀印章和青綬帶的光祿大夫。加使持節(jié)、蒲州諸軍事之蒲州刺史。授勛上輕率都尉和晉爵為丹陽(yáng)縣開(kāi)國(guó)候的顏真卿�，F(xiàn)今用清酒和多種美食來(lái)祭掃贊善大夫顏季明侄兒的亡靈。詞曰：
唯有你（季明）生下來(lái)就很出眾，平素已表現(xiàn)出少年人少有的德行。你好像我宗廟中的重器，又好像生長(zhǎng)于我們庭院中的香草和仙樹(shù)，常使我們感到十分欣慰。正期望（季明）能夠得到幸福和作個(gè)好官，誰(shuí)想到逆賊（安祿山）乘機(jī)挑釁、起兵造反。你的父親（顏杲卿）竭誠(chéng)盡力，在常山擔(dān)任太守。我（顏真卿）那時(shí)接受朝廷任命，也在平原都擔(dān)任太守之職。仁兄（杲卿）出于對(duì)我的愛(ài)護(hù)，讓你給我傳話(huà)（即擔(dān)任聯(lián)絡(luò)）。你既已回到常山，于是土門(mén)被奪回。土門(mén)打開(kāi)以后，兇逆（安祿山）的威風(fēng)大受挫折。賊臣（王承業(yè)）擁兵不救，致使（常山）孤城被圍攻陷氏父親（顏杲卿）和兒子（顏季明以及家族人等）先后被殺。好像一個(gè)鳥(niǎo)巢被從樹(shù)上打落．鳥(niǎo)卵自然也都會(huì)摔碎，那里還會(huì)有完卵存在！天啊！面對(duì)這樣的慘禍，難道你不感到悔恨！是誰(shuí)制造了這場(chǎng)災(zāi)難？念及你（季明）遭遇這樣的殘害（被殺后只留頭部，身體遺失）．就是一百個(gè)軀體哪能贖回你的真身？嗚呼哀哉！
我承受是上的恩澤，派往河關(guān)（蒲州）為牧。親人泉明，再至常山，帶開(kāi)盛裝你首級(jí)的棺木，一同回來(lái)。撫恤、思念之情摧絕切迫，巨大的悲痛使心靈震顫，容顏?zhàn)兩Ｕ?qǐng)等待一個(gè)遙遠(yuǎn)的日子，選擇一塊好的墓地。你的靈魂如果有知的話(huà)，請(qǐng)不要埋怨在這里長(zhǎng)久作客。嗚呼哀哉！
請(qǐng)享用這些祭品吧！
創(chuàng)作背景
唐玄宗天寶十四年（755年），安祿山謀反，“安史之亂”爆發(fā)。平原太守顏真卿聯(lián)絡(luò)其從兄常山太守顏杲卿起兵討伐叛軍。次年正月，叛軍史思明部攻陷常山，顏杲卿及其少子季明被捕，并先后遇害，顏氏一門(mén)被害30余口。唐肅宗乾元元年（758年），顏真卿命人到河北尋訪(fǎng)季明的首骨攜歸，援筆作文之際，悲憤交加，情不自禁，一氣呵成此稿。
藝術(shù)鑒賞
在結(jié)體上，《祭侄文稿》打破了晉唐以來(lái)結(jié)體茂密、字形稍長(zhǎng)的娟秀飄逸之風(fēng)，形成了一種開(kāi)張的體勢(shì)，結(jié)體寬博，平正奇險(xiǎn)。
一是寬郎舒展，外緊內(nèi)松。字中戈挑多不挑出，而作斷竹一頓，如“歲”、“戊、戌、賊、我”、“殘”、“哉”等字。這正是顏?zhàn)謨?nèi)放外收的典型之處。
二是多橫向展勢(shì)，左右偏旁或相向、或相背、或同向。尤其是相對(duì)的邊豎，使傳統(tǒng)的內(nèi)弧相背為外弧相向形。如“蒲州、丹楊、開(kāi)國(guó)、圖、開(kāi)、關(guān)”等處，使字形開(kāi)張多變。顯得疏密得體，相得益彰。此為顏體行書(shū)的創(chuàng)新之所在，亦是顏體闊達(dá)大度的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)之表現(xiàn)。三是氣勢(shì)凜然，但卻寄寓著奇險(xiǎn)。從《祭侄文稿》中我們會(huì)察覺(jué)到，有些字的俯仰變化之大，而這種現(xiàn)象的出現(xiàn)也正應(yīng)和了顏真卿內(nèi)心的悲壯心理，在書(shū)寫(xiě)時(shí)情緒放任是造成這一現(xiàn)象的必然原因。這在前人行書(shū)書(shū)作中是很少見(jiàn)到的�！坝插笥麖垼F柱將立，昂然有不可犯之色”（米芾《海岳名言》），字形盡量向兩邊拓開(kāi)，卻相互照應(yīng)，形散神聚。如“爾、傾、巢、準(zhǔn)”等字，而“摧、作、悔”等字則正中寓奇，大膽造險(xiǎn)。
線(xiàn)條
《祭侄文稿》筆法圓轉(zhuǎn)，筆鋒內(nèi)含，力透紙外，其線(xiàn)條的質(zhì)性遒勁而舒和。清代何焯《義門(mén)題跋》中說(shuō)：“魯公用筆最與晉近�！钡都乐段母濉芬皇谴蚱屏藭x唐以來(lái)重內(nèi)擫法來(lái)表現(xiàn)方剛之氣的習(xí)慣，改用外拓法。他認(rèn)為，外拓圓筆更能自如地縱筆揮毫，充分抒展書(shū)法家的個(gè)性。如第17行的“荼毒”二字便是筆勢(shì)外拓的典型表現(xiàn)。二是線(xiàn)條渾厚圓勁，骨勢(shì)洞達(dá)，賦予立體感。《祭侄文稿》中“父、楊、兇、史、輕”等字運(yùn)筆疾澀，體現(xiàn)了古人所謂“顏?zhàn)秩爰堃淮纭钡恼f(shuō)法，這是對(duì)“使其藏鋒，畫(huà)乃沉著”的最好的領(lǐng)悟和展現(xiàn)。三是篆籀氣的運(yùn)用使《祭侄文稿》不同于晉唐以來(lái)的方頭清瘦，回歸了古樸淳厚之氣。如“顏、清、爾”等字；楷隸之法的出現(xiàn)讓作品奇趣迭出，如“門(mén)、陷、孤”等用楷法，“既、承”末筆波狀則取隸法。如第13行的“兇威”二字取法篆籀，正是以圓潤(rùn)、渾厚的筆致和凝練遒勁的篆籀線(xiàn)條，展現(xiàn)了顏真卿在行書(shū)用筆上非凡的藝術(shù)功力。所以，熊秉明在《中國(guó)書(shū)法理論體系》中說(shuō)：“其頓，沉著有力，其起，迅速利落，顯出一種堅(jiān)決果斷，一種絕對(duì)的自信”。
章法
《祭侄文稿》觀(guān)其章法，恣意靈動(dòng)、渾然天成。其一反“二王”茂密瘦長(zhǎng)、秀逸嫵媚的風(fēng)格，變的寬綽、自然疏朗。字間行氣，隨情而變，不計(jì)工拙，無(wú)意尤佳，圈點(diǎn)涂改隨處可見(jiàn)。其章法自然天成，毫無(wú)雕飾，完全是情緒的左右之下所完成的，這便給人以巨大的遐想空間。
《祭侄文稿》并不在意字距、行距，時(shí)疏時(shí)密，完全是隨心所欲。每一行的中軸線(xiàn)或左或右或傾斜。章法的安排完全取決于情感的抒發(fā)過(guò)程。作品的前幾行敘述了祭文的寫(xiě)作時(shí)間以及個(gè)人身份，情緒尚屬平穩(wěn)，心情比較沉重，行筆稍緩，線(xiàn)條凝重緩慢，章法和諧自然。
從“惟爾挺生”開(kāi)始到“百身何贖”用筆豪放，章法左右飄忽不定，字局、行距變化較大，形成跳躍性變化。接下來(lái)的“嗚呼哀哉”到全文結(jié)束“尚饗”二字嘎然收筆，章法從行草逐步改變?yōu)榇蟛�，壓抑的情感爆發(fā)出來(lái)。第10行的“順”、“爾”之間，第11行的“受”、“命”之間，第16行的“覆”、“天”之間，第18行的“承”下和第21行的“及”字的頂部留白，是整幅作品的透氣之處，加上與第8、10、14、15、19、21、23行涂改部分茂密濃厚對(duì)比，產(chǎn)生了極強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，無(wú)意間調(diào)節(jié)了濃密沉悶的空間，造成了“疏可走馬，密不透風(fēng)”的強(qiáng)烈反差。舒張開(kāi)朗，給人以暢快淋漓的感覺(jué)，使悲憤情緒得以宣泄。這也正說(shuō)明了蘇軾的“無(wú)意于佳乃佳”的論斷。
墨法
《祭侄文稿》其墨法蒼潤(rùn)，流暢自然�？使P枯墨，燥而無(wú)潤(rùn)，干練流暢，揮灑自如。
全文不到300字，只用了七次蘸墨，到了一筆墨寫(xiě)下了53字，留下了干枯壓痕出現(xiàn)難以控制的傷痛軌跡。從“維乾”到“諸軍事”蘸第一筆墨，墨色由濃變淡，筆畫(huà)由粗變細(xì)；從“蒲州”到“季明”蘸第二筆墨，墨色也是由重而輕，點(diǎn)畫(huà)由粗而細(xì)，且連筆牽絲漸多，反映了作者激動(dòng)的情感變化；從“惟爾”開(kāi)始，因要思考內(nèi)容、蘸墨，涂改、枯筆增多；從“歸”字開(kāi)始，墨色變得濃潤(rùn)，“父陷子死，巢傾卵覆”八個(gè)字墨色濃厚，充分反映出書(shū)家失去親人的切膚之痛；“天下悔”三字以后，隨著心情的不可遏制，越往后越揮灑自如，無(wú)所憚慮。兩個(gè)“嗚呼哀哉”的狂草寫(xiě)法，足見(jiàn)書(shū)家悲憤之情不可言狀。最后的三行如飛瀑流泉，急轉(zhuǎn)直下，給人留下了無(wú)窮的回味。其情感交織而產(chǎn)生的筆墨效果使作品達(dá)到藝術(shù)的巔峰狀態(tài)。這一墨法的藝術(shù)效果與顏真卿當(dāng)時(shí)的悲慟恰好達(dá)到了高度的和諧統(tǒng)一。
除此之外。從《祭侄文稿》中多處用渴筆修改的跡象表明：顏真卿在寫(xiě)這篇草稿時(shí)情緒激動(dòng)，思如泉涌，手不能追，非快速行筆不足以表達(dá)其激憤之情，且無(wú)暇注意墨色的變化，雖筆中無(wú)墨仍然繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。然而這些干枯的筆墨，卻給人以蒼勁老辣的感覺(jué)，與濃重的筆墨形成對(duì)比，使作品具有枯、潤(rùn)、濃、淡、虛、實(shí)的變化，更增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感召力。一次蘸墨，疾書(shū)數(shù)行，有些筆畫(huà)明顯是以筆肚抹出，卻無(wú)薄、扁、瘦、枯之弊，點(diǎn)畫(huà)粗細(xì)變化懸殊，產(chǎn)生了干濕潤(rùn)燥的強(qiáng)烈對(duì)比效果。在中國(guó)書(shū)法史上唯有此一件作品最為遒勁，且和潤(rùn)。所謂“干裂秋風(fēng)，潤(rùn)含春雨”，也唯此作品能當(dāng)之。
情感
《祭侄文稿》原不是作為書(shū)法作品來(lái)寫(xiě)的，由于作者心情極度悲憤，情緒已難以平靜，錯(cuò)誤之處甚多，時(shí)有涂抹，但正因?yàn)槿绱�，此幅字�?xiě)得凝重峻澀而又神采飛動(dòng)，筆勢(shì)圓潤(rùn)雄奇姿態(tài)橫生，純以神寫(xiě)，得自然之妙。通篇波瀾起伏，時(shí)而沉郁痛楚，聲淚俱下；時(shí)而低回掩抑，痛徹心肝。其是以真摯情感主運(yùn)筆墨，坦白真率激情之下，不計(jì)工拙，無(wú)拘無(wú)束，隨心所欲進(jìn)行創(chuàng)作的典范。個(gè)性之鮮明，形式之獨(dú)異，是書(shū)法創(chuàng)作述志、述心、表情的典型。作品中所含蘊(yùn)的情感力度震動(dòng)著每位觀(guān)賞者，以至于無(wú)暇顧及形式構(gòu)成的表面效果。這恰是自然美的典型結(jié)構(gòu)。
名家點(diǎn)評(píng)
北宋董逌《廣川書(shū)跋》：“魯公《祭侄文》‘峻拔一角，潛虛半股’，此于書(shū)法，其體裁當(dāng)如此矣。至于‘分若抵背，含如并目，以側(cè)映斜，以斜附曲’，然后成書(shū)，而有人于此蓋盡之也。魯公于書(shū)，其過(guò)人處正在法度備存而端勁莊持，望之知為盛德君子也。嘗問(wèn)懷素‘折釵股何如屋漏水？’曰：‘老賊盡之矣�！叭擞谄潆[處，亦自矜持，不以告人，其造微者，然后得之。此二體又在八法六體之外，乃知書(shū)一技而其法之眾至此。公《祭猶子文》，殆兼存此體者也�！�
宋《宣和書(shū)譜》：“魯公平生大氣凜然，惟其忠貫日月，識(shí)高天下，故精神見(jiàn)于翰墨之表者，特立而兼括。忠臣烈士，道德君子，端嚴(yán)尊重，使人畏而愛(ài)之�！�
明代項(xiàng)穆《書(shū)法雅言》：“行草如《爭(zhēng)座》、《祭侄帖》，又舒和遒勁，豐麗超動(dòng)，上擬逸少，下追伯施，固出歐、李輩也。”
清代吳德旋《初月樓論書(shū)隨筆》：“慎伯謂平原《祭侄稿》更勝《座位帖》，論亦有理�！蹲惶飞袔я媾畾�，《祭侄稿》有柔思焉。藏憤激于悲痛之中，所謂‘言哀已嘆’者也�！�
當(dāng)代書(shū)法家蘇士澍：“此帖雖是草稿，但通篇書(shū)法氣度非凡。顏真卿以沉著健勁的筆力，豐腴開(kāi)朗的氣度，縱筆豪放，一瀉千里，沉痛悲憤之情，溢于筆端�！�
后世影響
地位
王羲之以“中和之美”筑起中國(guó)書(shū)法的第一座豐碑，顏真卿則是以他的“氣格之美”樹(shù)立起中國(guó)書(shū)法的又一座高峰。而最能體現(xiàn)顏真卿“光輝燦爛”的藝術(shù)成就的，是他的《祭侄文稿》、《爭(zhēng)座位帖》、《劉中使帖》等行書(shū)作品，其中以《祭侄文稿》為最。
《祭侄文稿》與王羲之的《蘭亭序》、蘇軾的《黃州寒食詩(shī)稿》一起，被人尊為“天下三大行書(shū)”。
《祭侄文稿》在中國(guó)書(shū)法史上被歷代書(shū)家公認(rèn)為是繼東晉王羲之《蘭亭集序》之后的“天下第二行書(shū)”。
影響
書(shū)法之創(chuàng)作，直抒胸臆是第一難事�！都乐段母濉份x耀千古的價(jià)值就在于坦白真率，是以真摯情感主運(yùn)筆墨激情之下不計(jì)工拙，無(wú)拘無(wú)束，隨心所欲進(jìn)行創(chuàng)作的典范，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索而在這非常的一瞬間產(chǎn)生創(chuàng)變突破的實(shí)例。其個(gè)性之鮮明，形式之獨(dú)異，均開(kāi)歷史之先河，是書(shū)法創(chuàng)作述心表情的典型，體現(xiàn)出藝術(shù)家無(wú)與倫比的魄力和胸懷，也對(duì)后世書(shū)法創(chuàng)作者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
另外，此稿的書(shū)法風(fēng)格亦影響了日本平安時(shí)期的書(shū)法。例如日本的空海和尚，他于德宗二十年（804年）來(lái)唐取經(jīng)，學(xué)習(xí)王羲之、顏真卿的書(shū)法，他后來(lái)的成名書(shū)法作品《灌頂歷名》草稿，即有明顯的顏真卿《祭侄文稿》筆意。
歷史傳承
遞藏
顏真卿去世后，《祭侄文稿》成為中國(guó)歷代書(shū)法家、收藏家爭(zhēng)相收藏的珍品�！都乐段母濉吩槐彼蝺�(nèi)府收藏，元朝人張晏、鮮于樞，明朝人吳廷，清朝人徐乾學(xué)、王鴻緒也先后收藏過(guò)。后來(lái)，《祭侄文稿》被送入清宮，珍藏在內(nèi)府里�！都乐段母濉飞厦驸j滿(mǎn)了中國(guó)歷代收藏家的收藏印章和題寫(xiě)的跋文，是一件傳承有序的顏真卿真墨寶。1949年初，《祭侄文稿》和北京故宮眾多的珍貴文物一起，被國(guó)民黨政府帶到了中國(guó)臺(tái)灣，至今一直收藏于臺(tái)北故宮博物院。
著錄
《祭侄文稿》著錄于《宣和書(shū)譜》、《清河書(shū)畫(huà)舫》等�？倘胨巍恫┕盘谩�、《忠義堂》等帖。明《停云館》、《戲鴻堂》、《玉煙堂》等叢帖亦有刻入。
作者簡(jiǎn)介
顏真卿（709—784年），字清臣，小名羨門(mén)子，別號(hào)應(yīng)方，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，唐代名臣、書(shū)法家。開(kāi)元二十二年（734年），登進(jìn)士第，歷任監(jiān)察御史、殿中侍御史。官至吏部尚書(shū)、太子太師，封魯郡公，人稱(chēng)“顏魯公”。與趙孟頫、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)并稱(chēng)為“楷書(shū)四大家”。又與柳公權(quán)并稱(chēng)“顏柳”，被稱(chēng)為“顏筋柳骨”。書(shū)法碑刻作品有《多寶塔碑》、《東方朔畫(huà)贊》、《顏勤禮碑》、《大唐中興頌》、《麻姑仙壇記》、《裴將軍詩(shī)》、《爭(zhēng)座位帖》等。墨跡作品有《祭侄文稿》、《劉中使帖》、《湖州帖》、《自書(shū)告身》帖等。
《祭侄文稿》教案
活動(dòng)目標(biāo)
行楷字的筆畫(huà)組合
教學(xué)目標(biāo)
對(duì)學(xué)生分析楷書(shū)和行楷的關(guān)系，辨析行楷與楷書(shū)的異同。讓學(xué)生理解行楷技法，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的理念。展示一些硬筆書(shū)法作品，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法審美價(jià)值，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的熱情。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課。（點(diǎn)擊多媒體，顯示《祭侄文稿》）
同學(xué)們，我們現(xiàn)在看到的是唐代書(shū)法家顏真卿的書(shū)法作品《祭侄文稿》。這篇作品是顏真卿為追祭在“安史之亂”中被殺害的侄兒季明的即興之作。全文氣勢(shì)磅礴，雄奇豪邁，跌宕多姿，其沉痛悲憤之情溢于筆端，是一件以情入書(shū)不可多得的稀世珍品，被世人稱(chēng)為“天下第二行書(shū)”。下面請(qǐng)同學(xué)們看一幅鋼筆行楷作品：
這幅作品，神態(tài)瀟灑，富于魅力，字體勻稱(chēng)舒展，清爽悅目，很適合初學(xué)行楷字的人學(xué)習(xí)。今天，我們就來(lái)講一講行楷技法。
二、點(diǎn)擊多媒體：行楷字的特點(diǎn)
1、用筆流暢。行楷的用筆靈活、方便，一般需要逆鋒、頓筆、停筆、回鋒等嚴(yán)格的運(yùn)筆，不強(qiáng)調(diào)用筆中更多的提按、筆畫(huà)形態(tài)，只要求筆道流暢，多取順勢(shì)，變轉(zhuǎn)合理，行筆巧妙。
2、連筆。所謂連筆就是把字筆畫(huà)之間的運(yùn)筆過(guò)程連起來(lái)書(shū)寫(xiě)，即前一筆畫(huà)的收筆與下一筆畫(huà)的起筆相連接。連筆分為實(shí)連與虛連。筆畫(huà)之間通過(guò)游絲來(lái)聯(lián)系的為實(shí)連，筆畫(huà)之間沒(méi)有游絲但筆斷意連的為虛連。連筆的原則是按照漢字書(shū)寫(xiě)的筆順，除了少數(shù)的筆順變化以外，大體上與楷書(shū)的筆順相同。如：
3、省筆。所謂省筆是指在行書(shū)中，有的筆畫(huà)可以省去不寫(xiě)，或與別的筆畫(huà)連起來(lái)一筆寫(xiě)成。在省寫(xiě)的過(guò)程中，有的筆畫(huà)改變了楷書(shū)的形態(tài)，楷書(shū)中一筆、兩筆，甚至三、四筆的點(diǎn)畫(huà)，在行楷書(shū)中可以一筆寫(xiě)成。注意：省筆不能自己隨心所欲地減省筆畫(huà)，必須合符約定俗成的規(guī)矩。如：
4、改變?cè)械墓P順。與楷書(shū)相比，行楷書(shū)的筆順不是一成不變的。行楷書(shū)的書(shū)寫(xiě)，根據(jù)實(shí)際需要，個(gè)別地方由于書(shū)寫(xiě)到具體部位時(shí)，筆畫(huà)的連結(jié)、縈帶、減省等使字形發(fā)生變化，相應(yīng)的筆順也隨之改變了。當(dāng)然，筆順的變化也不是隨意的，也必須符合約定俗成的規(guī)矩。如：
5、形態(tài)多樣�？瑫�(shū)的每個(gè)漢字形態(tài)單一，而行楷字由于結(jié)字自由，字形變化多樣。對(duì)我們初學(xué)者來(lái)說(shuō)，只需掌握其中常見(jiàn)的一種即可。如：
三、點(diǎn)擊多媒體：行楷字筆畫(huà)寫(xiě)法（見(jiàn)右表）
練習(xí)時(shí)注意：
1、行楷書(shū)中的點(diǎn)最富于變化，有時(shí)成為一條短的、斜的線(xiàn)段，有時(shí)直接與前后筆畫(huà)順勢(shì)相連，有時(shí)需要加鉤挑，加強(qiáng)呼應(yīng)。
2、懸針豎“”一般用在豎畫(huà)的最后一筆的字，如：等，但不可寫(xiě)得太長(zhǎng)。
3、行楷書(shū)中的捺一般可以寫(xiě)成反捺“”。
4、行楷書(shū)中帶有“折”“鉤”的筆畫(huà)，要寫(xiě)得比較圓轉(zhuǎn)，不要棱角太多，過(guò)于生硬。其中的鉤已基本消失，變成了筆畫(huà)的延伸。
學(xué)生進(jìn)行行楷筆畫(huà)練習(xí)。教師巡視，將一些習(xí)作通過(guò)投影儀展示出來(lái)，教師進(jìn)行以表場(chǎng)為主的點(diǎn)評(píng)。
四、學(xué)生臨寫(xiě)下面的例字（見(jiàn)教材第110頁(yè)）
練習(xí)時(shí)注意：
行楷中自然連帶的規(guī)律是筆畫(huà)組合中最基本的規(guī)律。難就難在“自然”二字上，要達(dá)到自然須細(xì)心練習(xí)。
“三”字是橫式筆畫(huà)，在上一筆收筆時(shí)，自然地帶出牽絲向左下，再寫(xiě)下一筆。最后一筆橫停筆后抬筆即可。
“川”字是縱式筆畫(huà)在前一筆收筆時(shí)，自然地向右上帶出牽絲，再書(shū)寫(xiě)下一筆。
“合”字是撇、捺兩筆的`自然連帶，向左下寫(xiě)出撇后，不用出鋒，沿原路返回一半處，自然向右下轉(zhuǎn)筆寫(xiě)出捺。
“少”字是左邊點(diǎn)和右邊點(diǎn)的自然連帶與呼應(yīng)。筆斷意連，而最后一筆撇，直接由右點(diǎn)向左下帶出。
“自”字是撇和豎連為一筆書(shū)寫(xiě)，字框中橫畫(huà)筆筆相連至最后橫收筆。
寫(xiě)“布”時(shí)，首筆橫自然提筆向上，與撇的起筆連接一筆寫(xiě)完。寫(xiě)“巾”的鉤時(shí)，也是收筆后自然向上提筆后帶出一豎。
“書(shū)”字的首筆是橫折，書(shū)寫(xiě)時(shí)直接向左折45°角，帶出下一筆橫折鉤的書(shū)寫(xiě)。
“打”字是左右結(jié)構(gòu)，左邊提的收筆恰好是右邊“丁”的起筆，一筆連接寫(xiě)完。
寫(xiě)“享”字橫向筆畫(huà)右上帶向左下，是可以多處出現(xiàn)牽絲現(xiàn)象的一個(gè)例字，不要寫(xiě)成處處牽絲，應(yīng)是有的地方有，有的地方省略，“子”的鉤筆和橫可連可斷。
第二行：“單”字，上頭是左邊點(diǎn)與右邊點(diǎn)的自然邊帶；“樸”“仙”“得”“明”“到”字均是左右結(jié)構(gòu)的自然連帶；“之”字，上頭點(diǎn)與橫的自然連帶；“開(kāi)”字，先是橫式筆畫(huà)的連帶，后是縱式筆畫(huà)的連帶；“子”字，鉤筆與橫畫(huà)的自然連帶。
第三行：“就”字，兩點(diǎn)為左邊點(diǎn)與右邊點(diǎn)的連帶；“向”字，豎與折的連帶；“己”字，折與橫的連帶；“她”字，撇與橫、鉤與豎的連帶；“兩”字，橫與豎、豎與折的連帶；“那”字，撇與橫、橫與橫的連帶；“回”字，里面的口字的筆畫(huà)連帶；“經(jīng)”字，絞絲旁、橫撇與點(diǎn)、橫與豎與橫的連帶；“么”字，折與點(diǎn)的連帶。所有這些連帶，都應(yīng)重在自然。
第四行：“發(fā)”字，撇與折的連帶；“還”字，折撇與豎的連帶；“要”字，橫與撇折的連帶；“同”字，橫與豎的連帶；“把”字，橫與豎、鉤與提、提與橫折的連帶；“著”字，左邊點(diǎn)與右邊點(diǎn)、橫與橫的連帶；“作”字，撇與豎、橫與豎、橫與橫的連帶；“多”字，撇與折、折與點(diǎn)、點(diǎn)與撇的連帶；“前”字，上頭左邊點(diǎn)與右邊點(diǎn)、下面橫與橫、橫與豎的連帶。以上這些連帶，同樣要講究自然（學(xué)生練習(xí)，教師巡視）。
練習(xí)結(jié)束后，同桌互相點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。教師將部分習(xí)作通過(guò)投影儀展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)好的習(xí)作。
五、點(diǎn)擊多媒體：行楷書(shū)《送杜少府之任蜀州》（見(jiàn)教材第111頁(yè)）
練習(xí)時(shí)注意：
1、第一字是領(lǐng)頭字，下筆前應(yīng)認(rèn)真想一想它的位置、大小及落筆的輕重等，后面的字都要以這個(gè)字為準(zhǔn)。
2、字距疏密要安排妥當(dāng)。字與字之間既不要太擁擠，也不要太稀疏。
3、所有文字的中心點(diǎn)都應(yīng)安排在同一條橫軸線(xiàn)上，切忌一頭高一頭低或成一條彎曲線(xiàn)。
4、行與行的間距要明顯大于字距，行距及字距一般自始至終都要均勻。
5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。
6、書(shū)寫(xiě)格式有兩種：一是內(nèi)容在前，作者及題目寫(xiě)在最后一行偏右處；二是題目居前頭，寫(xiě)在中間，作者寫(xiě)在題目的下一行居中處。
7、紙的上、下、左、右要留出適當(dāng)?shù)目臻g，切忌撐滿(mǎn)，要給人以疏密得體、和諧清新的感覺(jué)（學(xué)生臨寫(xiě)，教師巡視。挑出幾份習(xí)作，通過(guò)投影儀展示、點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)）。
六、總結(jié)
同學(xué)們，今天這節(jié)課主要介紹了行楷字的特點(diǎn)，行楷字筆畫(huà)的寫(xiě)法及行楷字的自然連帶。有許多同學(xué)通過(guò)兩個(gè)月的練習(xí)，行楷字寫(xiě)得相當(dāng)漂亮。請(qǐng)同學(xué)們每天抽出一點(diǎn)時(shí)間好好地練習(xí)行楷字，記住：能寫(xiě)一手漂亮的行楷字，你的學(xué)習(xí)、工作、生活是占盡便宜的！
七、作業(yè)
臨寫(xiě)課本第110—111頁(yè)上的行楷字。行楷字寫(xiě)得好的同學(xué)，請(qǐng)用行楷字抄寫(xiě)課文中的古詩(shī)。
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