媽媽的愛(ài)閱讀原文
語(yǔ)文閱讀理解在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇媽媽的愛(ài)閱讀原文，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟！
“反正他都不難受，他只要自由，他都不會(huì)理會(huì)我的感受……”電話鈴又響了，我想，應(yīng)該又是媽媽的電話吧。
媽媽的電話聲聲溫暖
小時(shí)候，媽媽在外地打工，很少回來(lái)，幼時(shí)的我對(duì)“媽媽”這個(gè)稱呼熟悉又陌生。
媽媽的名字常出現(xiàn)在爸爸的手機(jī)上的通話記錄上，那一次，爸爸又接起了電話：“嗯，她很好，沒(méi)怎么生病我們大家都挺好的……”不知講了多久，爸爸把手機(jī)遞給我，放在我的耳畔“會(huì)啊，媽媽的電話，快叫媽媽啊！”電話那頭也傳來(lái)了我既熟悉又陌生的的聲音“會(huì)兒？會(huì)兒我是媽啊，快叫媽媽��！”我有點(diǎn)疑惑，但還是叫出了那聲既熟悉又陌生的字眼“媽媽”。那頭的人明顯很激動(dòng)，開(kāi)始滔滔不絕的講起來(lái)：“會(huì)啊，媽要過(guò)年才回來(lái)，你在家要乖，要聽(tīng)爸爸的話，多吃飯，多穿點(diǎn)……”
那時(shí)媽媽的電話讓我知道溫暖的力量。
媽媽的電話聲聲鼓勵(lì)
一轉(zhuǎn)眼，上小學(xué)了，媽媽也回來(lái)了，在老家和爸爸一起干農(nóng)活，而我為了上學(xué)方便住在姐姐家。三年級(jí)的一場(chǎng)考試出乎意料的差，天在下雨，我在流淚�！皶�(huì)兒，給，媽的電話�！苯憬憬兄�，塞給我一個(gè)手機(jī)�！拔�？”我試探的叫著�！拔梗瑫�(huì)啊，我是媽，考試成績(jī)出來(lái)了吧？肯定又進(jìn)步了吧？喂，喂？”“媽，我考差了�！彪娫捘穷^沉默了幾秒，隨后傳來(lái)爽朗的笑聲：“哎呀，沒(méi)事，下次再認(rèn)真一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)唄，不是每次考試都必須要考好啊，偶爾分心一次也是難免的啊，媽不怪你……”
那時(shí)媽媽的電話讓我知道鼓勵(lì)的力量。
媽媽的電話聲聲教育
“太平中學(xué)”四個(gè)大字掛在這所學(xué)校的門口，中學(xué)，我已經(jīng)步入初中，步入青春期。
青春期，叛逆期，讓我不再像小時(shí)候那樣乖乖聽(tīng)話。進(jìn)網(wǎng)吧，喝酒，抽煙，打牌，什么壞兒童的表現(xiàn)我都會(huì)了，姐姐說(shuō)不聽(tīng)，對(duì)我失望了。
那時(shí)，我有了一個(gè)自己的手機(jī)。
電話已經(jīng)響了很久，很煩，不想接，又是媽打來(lái)的，猶豫了很久，還是接了“喂，媽，什么事�！薄皶�(huì)啊，你怎么了，怎么變成這樣了？媽不是跟你說(shuō)過(guò)了嗎，不要跟那些社會(huì)的人混在一起，會(huì)毀了你一輩子的，媽那么辛苦的掙錢，就是為了你能讀書，能上好的學(xué)校，為了這個(gè)家啊！……”
那是媽媽的電話讓我知道教育的力量。
“反正他都不難受，他只要自由，他都不會(huì)理會(huì)我的感受……”手機(jī)鈴聲依然反復(fù)的'響著，看著屏幕上的來(lái)電顯示欣然一笑按下接聽(tīng)鍵：“喂，媽……”
拓展：媽媽的愛(ài)作文
近日，梧桐樹(shù)上葉子也染上了秋日淡淡的蒼涼，搖搖欲墜的掛在枝頭，有如蟬翼般薄薄地，緩緩地游過(guò)天際……
“唧唧，唧唧”
屋檐下，那一叢小巧玲瓏的雛燕又在呀咿呀咿的叫喊著，不知，去為他們覓食的燕媽媽可曾聽(tīng)到？待她回來(lái)，把尋找來(lái)的食物一點(diǎn)一滴地喂進(jìn)小寶貝們的嘴巴。夕陽(yáng)，黃昏，伴隨著燕媽媽的剪影，鋪下一層金黃色的彩霞，這場(chǎng)面溫馨極了。
梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，誰(shuí)能預(yù)知他們的命運(yùn)？
屋子里，一場(chǎng)嚴(yán)峻的討論正在拉開(kāi)序幕——
“必須把他們移出幾只，不然那窩快放不下了�！�
“全部賣了得了”
……
經(jīng)過(guò)姑姑們七嘴八舌的討論，大家一致決定，把他們分開(kāi)。
爸爸好不容易搬來(lái)個(gè)梯子，爬到窩檐下，雛燕們一臉疑惑，爸爸小心翼翼的抓起一只，其它幾只立刻呀咿呀咿的叫了起來(lái)，像熱窩上沸騰的米粥，奮力地跳躍，仿佛下一秒就會(huì)置身于沙場(chǎng)，而被爸爸分開(kāi)的那只雛燕，似乎也舍不得與姐妹們分開(kāi)，不停的與姐妹們呼喚著，照映著。接著，她被發(fā)到了另一只小窩，不知所為，只是孤獨(dú)地凝視著遠(yuǎn)方。我不忍心向她望去幾眼，巧幸目光對(duì)視，那一秒我愣住了——
那清澈的眸子里滿是燦爛的星辰，即便是在靜謐的黑夜，我也能一眼看出那個(gè)眸子里的晶瑩閃亮，可現(xiàn)在，那眸子里卻滿是絕望的孤獨(dú)。
就在這時(shí)，燕媽媽回來(lái)了，她猛的看到這樣的場(chǎng)景，臉都?xì)庾狭�，她先是飛到窩里，用她那龐大的羽翼輕輕的安撫一下小雛燕們，再跑去那邊呵護(hù)那只孤獨(dú)的雛燕，接著就用它瘦弱的身軀托住她的寶貝，奮力的飛向家，而爸爸他們就是不想讓它們?cè)谝黄�，非要用竹竿去阻攔，燕媽媽好像一點(diǎn)也不在意，只想著帶著她的孩子們團(tuán)聚。她一次又一次飛越欄竿，飛得也極度不穩(wěn)，像連綿起伏的山巒，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，也許太累了，她的速度又慢了些。這一刻，她弱小的羽翼成了一堵堅(jiān)硬的墻，趕走所以障礙，只為不愿把孩子們分開(kāi)。
我們的傻傻地看著她。如果說(shuō)，心原來(lái)是一杯涼涼的酒杯，那么，就是被燕媽媽倒入了一口溫暖的酒……
愛(ài)，這個(gè)特殊的字眼，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，只為和家人團(tuán)聚在一起。
【媽媽的愛(ài)閱讀原文】相關(guān)文章：
孩子的愛(ài)記敘文閱讀原文及答案03-14
我愛(ài)閱讀《企鵝寄冰》課文原文介紹12-13
《媽媽的愛(ài)》詩(shī)歌11-01
《媽媽的愛(ài)》詩(shī)歌11-01
愛(ài)“吃醋”的媽媽01-11
郭沫若《靜夜》原文閱讀12-26
郭沫若《天狗》原文閱讀09-29
駱駝梁實(shí)秋原文閱讀11-05
情感作文-媽媽的愛(ài)10-15
情感作文：媽媽的愛(ài)10-12