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汲黯傳原文翻譯
文言文在初中，高中中的平時(shí)考試、期末考試中是不可缺少的一部分，所以，多做一些關(guān)于文言文翻譯的題目，不僅能熟能生巧，掌握知識(shí)，最重要的是能使你語文的文言文水平提升。這篇汲黯傳原文翻譯，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!
【原文】
始汲黯為謁者①，以嚴(yán)見憚。河內(nèi)失火，延燒千余家，上使往視之。還，報(bào)曰：‘家人失火，屋比延燒，不足憂也。臣過河南，河南貧人傷水旱萬余家，或父子相食，臣謹(jǐn)以便宜，持節(jié)發(fā)河南倉粟以賑之。臣請(qǐng)歸節(jié)，伏矯制之罪�！腺t而釋之。以數(shù)切諫，不得久留內(nèi)，遷為東海太守。好清靜，擇丞史而任之。其治，責(zé)大指而已，不苛小。歲余，東海大治。
黯多病，賜告②者數(shù)，不愈。莊助復(fù)為請(qǐng)告，上曰：“汲黯何如人也?”助曰：“使黯任職居官，無以愈人，然至其輔少主，守成深堅(jiān)，招之不來，麾之不去，雖自謂賁、育③，亦不能奪之矣�！鄙显唬骸叭弧９庞猩琊⒅�，至如黯，近之矣!”
天子使使者持大將軍印，即軍中拜青④為大將軍，諸將皆屬。尊寵于群臣無二，公卿以下皆卑奉之，獨(dú)汲黯與亢禮。人或說黯曰：“大將軍尊重，君不可以不黯曰：“夫以大將軍揖⑤客，反不重邪!”青聞，愈賢黯，數(shù)請(qǐng)問國家朝廷所疑，遇黯加于平日。青雖貴，有時(shí)侍中，上踞廁而視之。丞相弘燕見上或時(shí)不冠至如汲黯見上不冠不見也上嘗坐武帳中黯前奏事上不冠望見黯避帷中使人可其奏。
【注】①謁者：官名。②告：休假。③貪、育：即孟賁、夏育，倆人均為古代著名勇士。④青：衛(wèi)青，漢武帝時(shí)名將。⑤揖客：只揖不拜之客。
【譯文】
當(dāng)初，汲黯擔(dān)任謁者，因他為人威嚴(yán)而被大家敬畏。河內(nèi)郡失火，火勢(shì)蔓延燒毀了一千多家民房，武帝派汲黯前去視察;返回之后，報(bào)告說：“平民百姓不慎失火，因?yàn)榉课菖B而蔓延燃燒起來，不值得陛下憂慮。我經(jīng)過河南郡見河南郡的貧民遭受洪水干旱災(zāi)害磨難的有一萬多家，有的甚至于到了父子相食的悲慘境地，我謹(jǐn)借出使的機(jī)會(huì)，用陛下的符節(jié)，命令發(fā)放河南官倉積糧以救濟(jì)貧民。我請(qǐng)求歸還符節(jié)，甘愿領(lǐng)受假托天子命令的懲罰�！蔽涞酆苜p識(shí)他，就赦免了他的罪。他因?yàn)槎啻螐?qiáng)硬進(jìn)諫，不能夠在朝庭內(nèi)任職，改任為(貶為)東海太守。他喜好清靜無為，謹(jǐn)慎地選擇郡丞和各曹掾史，他只關(guān)注大事，不苛求細(xì)枝末節(jié)。過了一年多，東�？ぶ卫淼煤芎�。
汲黯身體多病，多次休假，病情無法痊愈。莊助替他請(qǐng)假。武帝說：“汲黯這個(gè)人怎么樣呢?”莊助說：“讓汲黯任職當(dāng)官，沒有什么超越常人的才能;但要說到讓他輔佐年幼的君主，會(huì)堅(jiān)定不移地維護(hù)祖先基業(yè)，有人以利祿引誘他，他不會(huì)前去投靠，君主嚴(yán)辭苛責(zé)地驅(qū)趕他，他*也不會(huì)離去，即使有人認(rèn)為像孟賁、夏育那樣勇猛無敵，也無法改變他的耿耿忠心!”武帝說：“說得對(duì)。古時(shí)有所謂的社稷之臣，說到汲黯，就很接近了!”
漢武帝派使臣帶著大將軍印信來到， 在軍中拜衛(wèi)青為大將軍，各路將領(lǐng)皆歸衛(wèi)青統(tǒng)領(lǐng)。漢武帝對(duì)衛(wèi)青的尊崇寵信超過了任何一位朝廷大臣，三公、九卿及以下官員都對(duì)衛(wèi)青卑身奉承，唯獨(dú)汲黯用平等的禮節(jié)對(duì)待衛(wèi)青。有人勸汲黯說：“大將軍地位尊貴，您不可以不下拜。”汲黯說：“以大將軍身份而有長揖不拜的平輩客人，大將軍反而不尊貴了嗎!”衛(wèi)青得知，越發(fā)覺得汲黯賢明，多次向汲黯請(qǐng)教國家和朝廷的疑難大事，對(duì)待他比平日更為尊重。衛(wèi)青雖然地位尊貴，但有時(shí)入宮，漢武帝就坐在床邊接見他;丞相公孫弘大漢武帝空閑時(shí)謁見，漢武帝有時(shí)不戴帽子;至于汲黯謁見時(shí)，漢武帝沒戴上帽子就不接見。有一次，漢武帝正坐在陳列兵器的帳中，汲黯前來奏事，漢武帝當(dāng)時(shí)沒戴帽子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見汲黯，急忙躲入后帳，派人傳話，批準(zhǔn)汲黯所奏之事。汲黯受到的尊重和禮敬就是這樣的。
【注】
①謁者：官名。
�、诟妫盒菁�。
�、圬潯⒂杭疵腺S、夏育，倆人均為古代著名勇士。
④青：衛(wèi)青，漢武帝時(shí)名將。
�、菀究停褐灰静话葜�。
【習(xí)題及答案】
10.對(duì)下列句子中的加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）
A屋比延燒，不足優(yōu)也 比：并排。
B臣請(qǐng)婦節(jié)，伏矯制之罪 矯：假托。
C責(zé)大指而已 指：意旨。
D亦不能奪之矣 奪：強(qiáng)取。
11.下列各組語句中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是（）
A 持節(jié)發(fā)倉栗以賑之 B上賢而釋之
作《師說》以貽之 令人有大功而擊之
C 莊助復(fù)為請(qǐng)高 D尊龐于群臣無二
于是秦王不懌，為一擊缶 以勇氣聞?dòng)谥T侯
12.文中畫波浪的部分?jǐn)嗑渥钋‘?dāng)一項(xiàng)是（）
A丞相弘燕見/或時(shí)不冠/至/如汲黯見上/不冠不見也/上嘗坐武賬中/黯前湊事上不冠/往見黯避帷中/使人可其奏
B丞相弘燕見/上或時(shí)不冠至/如汲黯見/上不冠不見也/上嘗坐武賬中/黯前湊事/上不冠望/見黯/避帷中/使人可其奏
C丞相弘燕見/上或時(shí)不冠/至如汲黯見/上不冠不見也/上嘗坐武賬中/黯前湊事/上不冠/望見黯/避帷/使人可其奏
D丞相弘燕見上/或時(shí)不冠/至如汲黯見上/不冠不見也/上嘗坐武賬中/黯前湊事上/不冠/望見黯/避帷/中/使人可其奏
第II卷(共114分)
13.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)
(1) 以數(shù)切諫，不得留內(nèi)，遷為東海太守。(4分)
譯文：______________________
(2)公卿以下皆卑奉之，獨(dú)汲黯與亢禮。(4分)
譯文：______________________
(3)愈賢黯，數(shù)請(qǐng)問國家朝廷所疑，遇黯加于平日。(4分)
譯文：_________________________________
10【命題透析】本題考查對(duì)文中文言實(shí)詞的含義的理解能力。
【解題透析】【D】(奪：改變)
【答題技巧】文言實(shí)詞可以運(yùn)用可以運(yùn)用代入法，如果不通順可能有誤。也可以用知識(shí)遷移法，“奪”在《陳情表》中學(xué)過“舅奪母志”奪：改變。
11.【命題透析】本題考查對(duì)文言虛詞意義和用法的理解能力。
【解題透析】B(A、以均表目的;B、表承接于是，就 /表轉(zhuǎn)折，卻;C均為介詞“替” D均介詞“在”)
【答題技巧】本題是課內(nèi)課外結(jié)合的典型。備考時(shí)不要拋棄課本。綜觀近幾年高考，為降低難度，同時(shí)也為貼近中學(xué)教學(xué)實(shí)際，考查內(nèi)容大多是課內(nèi)課外相結(jié)合。如果能在積累的基礎(chǔ)上，尋求規(guī)律，形成一定的推斷技巧，無疑會(huì)提高答題的正確率。
12.【命題透析】本題是考查文言文斷句能力。
【解題透析】【C】(在古文言文中，省略賓語應(yīng)較省略主語頻繁。在句讀時(shí)特別要注意。C項(xiàng)里上，既可為主語，亦可為賓語，劃入后作主語，還是劃入前作賓語。顯然，將上視作主語語勢(shì)更暢)
13、【命題透析】本題重點(diǎn)考查翻譯文言語句的能力。
【解題透析】(1)他多次強(qiáng)硬進(jìn)諫，(因而)不能夠留在朝庭內(nèi)任職，被貶為東海太守(注意“數(shù)”、“內(nèi)” “遷”的用法，每字1分，大意1分)。
(2)三公、九卿及以下官員都對(duì)衛(wèi)青卑身奉承，唯獨(dú)汲黯用平等的禮節(jié)對(duì)待衛(wèi)青。
(“奉”、“亢禮”各1分，“與”省略“之”對(duì)待他。1分，大意1分)。
(3)越發(fā)覺得汲黯賢明，多次向汲黯請(qǐng)教國家和朝廷的疑難大事，對(duì)待他比平日更為尊重(賢：意動(dòng)用法1分，所疑：的疑難大事1分。加：更，1分。大意1分)。
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