幼兒園管理?xiàng)l例[優(yōu)選15篇]
幼兒園管理?xiàng)l例1
安全是幼兒園管理的頭等大事，也是幼兒園生存的命脈，校車安全責(zé)任更是重大，近幾年，全國(guó)各地接二連三的發(fā)生校車事故，造成未成年孩子無(wú)辜傷亡，叫人慘不忍睹，痛不欲生，所以保護(hù)下一代，呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)必須狠抓校車安全管理，20xx年3月28日國(guó)務(wù)院第197次常務(wù)會(huì)議通過(guò)新《校車管理?xiàng)l例》正式實(shí)施。
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通過(guò)對(duì)新《校車管理?xiàng)l例》的學(xué)習(xí)，從中央到地方都引起了高度重視，，讓《條例》落到實(shí)處，一方面盡量讓孩子就近入園，另一方面廣泛宣傳交通安全知識(shí)，不超載，不超速，發(fā)放《致幼兒家長(zhǎng)趁車安全一封信》等，完善各種管理制度，加強(qiáng)校車司機(jī)的管理和學(xué)習(xí)，對(duì)校車司機(jī)的駕齡，駕駛資格進(jìn)行嚴(yán)格考核后方可上崗，對(duì)說(shuō)有校車都涂上醒目的黃色，行駛的校車放置校車標(biāo)識(shí)牌，并開啟標(biāo)志燈，遇到阻車校車可以優(yōu)先通行，并且運(yùn)載學(xué)生的校車可以停在公交道上。國(guó)家從制度上制訂了相關(guān)的條例，同時(shí)也賦予了校車特權(quán)。這些都體現(xiàn)了我們要對(duì)弱小生命的保護(hù)，更是一種文明的體現(xiàn)，，作為我們每一個(gè)成人，還需要一份真心的付出，把每一個(gè)孩子看成自己的`孩子去保護(hù)他們。要搞好校車工程，政府在財(cái)力上是否也要投入一些？讓那些鄉(xiāng)村的孩子不用出昂貴的坐車費(fèi)，讓家長(zhǎng)出一部分，政府扶持一部分，社會(huì)將不是更和諧？作為一個(gè)民辦幼兒園園長(zhǎng)，一位母親，真心希望以后不會(huì)再出現(xiàn)任何的校車事故，不要再讓任何家庭受到傷害。
幼兒園管理?xiàng)l例2
幼兒園教育管理?xiàng)l例
第一條為了加強(qiáng)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，制定本條例，幼兒園教育管理?xiàng)l例。
第二條本條例適用于招收三周歲以上學(xué)齡前幼兒，對(duì)其進(jìn)行保育和教育的幼兒園。
第三條幼兒園的保育和教育工作應(yīng)當(dāng)促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。
第四條地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，制訂幼兒園的發(fā)展規(guī)劃。
幼兒園的設(shè)置應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)鼐用袢丝谙噙m應(yīng)。
鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、市轄區(qū)和不設(shè)區(qū)的市的幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)包括幼兒園設(shè)置的布局方案。
第五條地方各級(jí)人民政府可以依據(jù)本條例舉辦幼兒園，并鼓勵(lì)和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、居民委員會(huì)、村民委員會(huì)和公民舉辦幼兒園或捐資助園。
第六條幼兒園的管理實(shí)行地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理和各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的原則。
國(guó)家教育委員會(huì)主管全國(guó)的幼兒園管理工作;地方各級(jí)人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區(qū)內(nèi)的幼兒園管理工作。
第二章舉辦幼兒園的基本條件和審批程序
第七條舉辦幼兒園必須將幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。嚴(yán)禁在污染區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)設(shè)置幼兒園。
第八條舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應(yīng)的園舍和設(shè)施。幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國(guó)家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)。
第九條舉辦幼兒園應(yīng)當(dāng)具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫(yī)務(wù)和其他工作人員：
(一)幼兒園園長(zhǎng)、教師應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè))畢業(yè)程度，或者經(jīng)教育行政部門考核合格。
(二)醫(yī)師應(yīng)當(dāng)具有醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)程度，醫(yī)士和護(hù)士應(yīng)當(dāng)具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可。
(三)保健員應(yīng)當(dāng)具有高中畢業(yè)程度，并受過(guò)幼兒保健培訓(xùn)。
(四)保育員應(yīng)當(dāng)具有初中畢業(yè)程度，并受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)，管理制度《幼兒園教育管理?xiàng)l例》。
慢性傳染并精神病患者，不得在幼兒園工作。
第十條舉辦幼兒園的單位或者個(gè)人必須具有進(jìn)行保育、教育以及維修或擴(kuò)建、改建幼兒園的園舍與設(shè)施的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。
第十一條國(guó)家實(shí)行幼兒園登記注冊(cè)制度，未經(jīng)登記注冊(cè)，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園。
第十二條城市幼兒園的舉辦、停辦、由所在區(qū)、不設(shè)區(qū)的市的人民政府教育行政部門登記注冊(cè)。
農(nóng)村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊(cè)，并報(bào)縣人民政府教育行政部門備案。
第三章幼兒園的保育和教育工作
第十三條幼兒園應(yīng)當(dāng)貫徹保育與教育相結(jié)合的原則，創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境，引導(dǎo)幼兒個(gè)性的健康發(fā)展。
幼兒園應(yīng)當(dāng)保障幼兒的身體健康，培養(yǎng)幼兒的良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣;促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感以及良好的品德行為。
第十四條幼兒園的招生、編班應(yīng)當(dāng)符合教育行政部門的規(guī)定。
第十五條幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國(guó)通用的普通話。招收少數(shù)民族為主的'幼兒園，可以使用本民族通用的語(yǔ)言。
第十六條幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式。
幼兒園可以根據(jù)本園的實(shí)際，安排和選擇教育內(nèi)容與方法，但不得進(jìn)行違背幼兒教育規(guī)律，有損于幼兒身心健康的活動(dòng)。
第十七條嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
第十八條幼兒園應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生保健制度，防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行。
第十九條幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全防護(hù)制度，嚴(yán)禁在幼兒園內(nèi)設(shè)置威脅幼兒安全的危險(xiǎn)建筑物和設(shè)施，嚴(yán)禁使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具。
第二十條幼兒園發(fā)生食物中毒、傳染病流行時(shí)，舉辦幼兒園的單位或者個(gè)人應(yīng)當(dāng)立即采取緊急救護(hù)措施，并及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃姓块T或衛(wèi)生行政部門。
第二十一條幼兒園的園舍和設(shè)施有可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，舉辦幼兒園的單位或個(gè)人應(yīng)當(dāng)采取措施，排除險(xiǎn)情，防止事故發(fā)生。
第四章幼兒園的行政事務(wù)
第二十二條各級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)監(jiān)督、評(píng)估和指導(dǎo)幼兒園的保育、教育工作，組織培訓(xùn)幼兒園的師資，審定、考核幼兒園教師的資格，并協(xié)助衛(wèi)生行政部門檢查和指導(dǎo)幼兒園的衛(wèi)生保健工作，會(huì)同建設(shè)行政部門制定幼兒園園舍、設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)。
第二十三條幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園的工作。
幼兒園園長(zhǎng)由舉辦幼兒園的單位或個(gè)人聘任，并向幼兒園的登記注冊(cè)機(jī)關(guān)備案。
幼兒園的教師、醫(yī)師、保健員、保育員和其他工作人員，由幼兒園園長(zhǎng)聘任，也可由舉辦幼兒園的單位或個(gè)人聘任。
第二十四條幼兒園可以依據(jù)本盛自治區(qū)、直轄市人民政府制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，向幼兒家長(zhǎng)收取保育費(fèi)、教育費(fèi)。
幼兒園管理?xiàng)l例3
為確保校車的行車安全，切實(shí)保障搭乘校車學(xué)生的生命安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》《湖北省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)道路交通安全法〉辦法》、《湖北省校車交通安全管理辦法》以及其他有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本規(guī)定，幼兒園校車管理?xiàng)l例。
一、本規(guī)定所稱校車是指漢陽(yáng)區(qū)學(xué)校、幼兒園(含民辦教育機(jī)構(gòu))自購(gòu)或租借的專門用于運(yùn)送不少于5名學(xué)生及其照管人員上、下學(xué)的客車和乘用車。
二、各校(園)要成立校車安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校(園)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的校車安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查校車安全管理工作，每月進(jìn)行一次校車運(yùn)行情況檢查，并作好記載。
三、使用校車的學(xué)校(園)應(yīng)當(dāng)與區(qū)公安機(jī)關(guān)交通大隊(duì)、教育局簽訂校車交通安全管理責(zé)任書。
應(yīng)當(dāng)與校車駕駛?cè)藛T簽訂安全行車責(zé)任書。使用租借車輛的學(xué)校應(yīng)當(dāng)與出租、出借單位簽訂安全責(zé)任書，明確交通安全責(zé)任，管理制度《幼兒園校車管理?xiàng)l例》。
四、使用校車的學(xué)校(園)必須建立有關(guān)管理制度，并認(rèn)真落實(shí)。
應(yīng)建立車輛管理制度和車輛臺(tái)帳，定期對(duì)校車進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng);建立和落實(shí)校車駕駛?cè)藛T的交通安全教育管理制度，督促駕駛?cè)藛T規(guī)范操作、文明行車，保持安全車速;建立學(xué)生照管人員責(zé)任制度，確保每輛校車配備學(xué)生照管人員，負(fù)責(zé)維持乘車秩序，監(jiān)督和糾正校車駕駛?cè)藛T的交通違法行為，防止校車出現(xiàn)超速、超載、亂�？可舷聦W(xué)生等情形;建立交通安全事故應(yīng)急處理機(jī)制。使用校車的學(xué)校應(yīng)當(dāng)自覺接受公安機(jī)關(guān)交通管理部門、教育局的監(jiān)督檢查。
五、校車必須按核定準(zhǔn)載人數(shù)，乘坐校車，不得超載。
嚴(yán)格遵守既定校車行駛路線圖和�？空军c(diǎn)的。要求校車駕駛員要有準(zhǔn)駕同類車型3年以上的駕齡。校車必須噴涂統(tǒng)一顏色, 必須有校車專用標(biāo)識(shí)、標(biāo)志。上路行駛時(shí)，應(yīng)按照規(guī)定正確使用校車專用標(biāo)識(shí)、標(biāo)志。
六、學(xué)生照管人員在乘車過(guò)程中維持學(xué)生乘車紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生干擾司機(jī)駕駛。清點(diǎn)上、下車的.學(xué)生人數(shù)無(wú)誤后，確保安全的情況下，通知司機(jī)可以移動(dòng)車輛。跟車學(xué)生照管人員必須認(rèn)真填寫安全日志。
七、使用校車的學(xué)校不得租用證件不全、超載營(yíng)運(yùn)、不具有法定營(yíng)運(yùn)資質(zhì)的車輛接送師生，必須同法定營(yíng)運(yùn)單位簽訂運(yùn)輸合同和安全責(zé)任書。不得強(qiáng)迫校車駕駛?cè)藛T違反道路交通安全法律、法規(guī)和機(jī)動(dòng)車安全駕駛要求駕駛校車。
八、學(xué)校校車應(yīng)當(dāng)具備下列條件：
(一)符合機(jī)動(dòng)車國(guó)家安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)國(guó)家機(jī)動(dòng)車產(chǎn)品主管部門許可生產(chǎn)的產(chǎn)品;
(二)依法辦理了機(jī)動(dòng)車登記和安全技術(shù)檢驗(yàn);
(三)購(gòu)買機(jī)動(dòng)車交通事故責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn);
(四)符合國(guó)家規(guī)定的校車技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
以租借的機(jī)動(dòng)車作為校車還應(yīng)持有道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)頒發(fā)的道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)許可證和車輛營(yíng)運(yùn)證。
九、駕駛員應(yīng)服從調(diào)度，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，出車前應(yīng)認(rèn)真做好車輛的安全檢查，確保行車安全。
學(xué)校司機(jī)必須遵守《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》及有關(guān)交通安全管理的規(guī)章規(guī)則。
駕駛員在駕駛車輛時(shí)，須攜帶有效駕駛證、行駛證及有關(guān)證件。不疲勞駕車。遵守交通規(guī)則，不違章駕車。駕駛員不得飲酒駕駛校車。經(jīng)常學(xué)習(xí)交通法規(guī)。保持車況良好，經(jīng)常檢查車輛運(yùn)載情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。駕駛員在校內(nèi)行駛車速不能超于每小時(shí)5公里，校內(nèi)不準(zhǔn)按喇叭，車內(nèi)不準(zhǔn)吸煙。
十、校車駕駛?cè)藛T必須具備以下條件
(一)有相應(yīng)準(zhǔn)駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷;
(二)最近3年內(nèi)任一記分周期內(nèi)沒(méi)有累計(jì)記滿12分的記錄;
(三)未發(fā)生過(guò)致人死亡且負(fù)有責(zé)任的交通事故
幼兒園管理?xiàng)l例4
第一章 總 則
第一條 為了加強(qiáng)幼兒園管理，促進(jìn)本市幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》，結(jié)合本市實(shí)際情況，制定本辦法，幼兒園教師管理?xiàng)l例。
第二條 本辦法適用于本市范圍內(nèi)招收三周歲以上學(xué)齡前兒童的幼兒園。
第三條 幼兒園的保育和教育工作，應(yīng)當(dāng)促進(jìn)幼兒在體、智、德、美方面和諧發(fā)展，并為幼兒家長(zhǎng)安心工作提供便利條件。
第四條 各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地區(qū)的社會(huì)發(fā)展和人口分布狀況，制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，設(shè)置全日制、半日制、寄宿制和季節(jié)制等多種類型的幼兒園。
第五條 幼兒教育事業(yè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持國(guó)家、集體和個(gè)人多方辦的原則;鼓勵(lì)社會(huì)各界人士自愿捐助興辦幼兒園。
第六條 上海市教育局是本市幼兒園的行政主管部門。
區(qū)、縣教育局負(fù)責(zé)本地區(qū)幼兒園的行政管理工作，并對(duì)各類幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
第二章 幼兒園設(shè)置的條件
第七條 幼兒園應(yīng)當(dāng)設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。禁止在污染區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)設(shè)置幼兒園。
第八條 設(shè)置幼兒園必須具備下列條件：
(一)幼兒園園舍場(chǎng)地應(yīng)相對(duì)獨(dú)立;與住宅樓、單位用房等相連的幼兒園，必須有獨(dú)立的出入口和相應(yīng)的安全防護(hù)措施。
(二)有幼兒活動(dòng)室、廁所、盥洗室(或流動(dòng)水洗手池)、保健室(櫥)、廚房、教師辦公室等基本用房及戶外活動(dòng)場(chǎng)地;寄宿制幼兒園并須有幼兒專用、每人一床的獨(dú)立寢室，疾病隔離室，浴室，洗衣房，教職工值班室，家長(zhǎng)接待室等。
(三)配備適合幼兒的桌椅、玩具架、盥洗衛(wèi)生用具，以及保證幼兒教育和生活所必需的其他設(shè)備和用品。
(四)幼兒園的教具和玩具必須符合安全、衛(wèi)生和教育的要求;教具、玩具必須按照國(guó)家和本市的有關(guān)規(guī)定配備。
第九條 除符合本辦法第七條、第八條規(guī)定外，新建、改建、擴(kuò)建幼兒園的建筑面積和建筑設(shè)計(jì)必須符合國(guó)家和本市的有關(guān)規(guī)定。
第十條 幼兒園的工作人員應(yīng)當(dāng)符合下列條件：
(一)幼兒園的園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè))畢業(yè)文化程度或者取得幼兒園教師專業(yè)合格證書，并有三年以上幼兒園工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);
(二)幼兒園的教師必須具有幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè))畢業(yè)文化程度或者取得幼兒園教師專業(yè)合格證書;
(三)幼兒園的保健人員應(yīng)當(dāng)具有高中畢業(yè)文化程度，并經(jīng)過(guò)一年以上保健專業(yè)培訓(xùn);
(四)幼兒園的保育員應(yīng)當(dāng)具有初中畢業(yè)以上文化程度，并經(jīng)過(guò)保育職業(yè)培訓(xùn)，管理制度《幼兒園教師管理?xiàng)l例》。
第十一條 幼兒園的工作人員上崗前必須進(jìn)行全面體格檢查。凡患有慢性傳染并精神病者，不得在幼兒園工作。
第三章 設(shè)置幼兒園的審批程序
第十二條 任何單位和個(gè)人舉辦幼兒園，必須按下列規(guī)定申請(qǐng)登記注冊(cè)：
(一)在市區(qū)、縣屬鎮(zhèn)、獨(dú)立工業(yè)區(qū)舉辦幼兒園的，在設(shè)置前兩個(gè)月向所在區(qū)(縣)教育局提出申請(qǐng)。
(二)在郊縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村舉辦幼兒園的，在設(shè)置前兩個(gè)月向所在地的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人/民政府提出申請(qǐng)。
第十三條 區(qū)(縣)教育局、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府應(yīng)當(dāng)在接到申請(qǐng)的次日起十五日內(nèi)作出決定，對(duì)符合設(shè)置條件的.幼兒園，準(zhǔn)予辦理登記注冊(cè);對(duì)不符合設(shè)置條件的幼兒園，不予登記注冊(cè)，并說(shuō)明理由。
第十四條 鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府應(yīng)當(dāng)將準(zhǔn)予登記注冊(cè)的幼兒園報(bào)區(qū)(縣)教育局備案。區(qū)(縣)教育局應(yīng)當(dāng)將準(zhǔn)予登記注冊(cè)的幼兒園報(bào)市教育局備案。
第十五條 幼兒園需要停辦的，必須在三個(gè)月前向原登記注冊(cè)部門提出申請(qǐng)，經(jīng)區(qū)、縣教育局批準(zhǔn)后辦理注銷手續(xù)。
第四章 幼兒園的保育和教育工作
第十六條 幼兒園必須貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，創(chuàng)設(shè)與幼兒保育、教育相適應(yīng)的和諧環(huán)境，引導(dǎo)幼兒個(gè)性的健康發(fā)展。幼兒園應(yīng)當(dāng)保障幼兒的身體健康，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和品德行為，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。
第十七條 幼兒在入園前必須按照衛(wèi)生保健制度進(jìn)行體格檢查，合格者方可入園。
第十八條 幼兒園應(yīng)當(dāng)建立健全健康檢查制度：
(一)定期為幼兒檢查身體并建立健康卡;
(二)每天早晨必須檢查幼兒身體狀況并及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
第十九條 幼兒園應(yīng)根據(jù)教育行政部門的規(guī)定，制定一日生活作息制度，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園應(yīng)保證幼兒飲水，兩餐間隔時(shí)間不少于三小時(shí)半，對(duì)幼兒大、小便的次數(shù)和時(shí)間不得限制。
第二十條 幼兒園可以根據(jù)本園的實(shí)際，安排和選擇教育內(nèi)容與方法，但不得進(jìn)行違背幼兒教育規(guī)律、有損于幼兒身心健康的活動(dòng)。
幼兒園的一日活動(dòng)應(yīng)動(dòng)靜交替，并以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式。非寄宿制幼兒園安排幼兒參加戶外活動(dòng)時(shí)間每天不得少于二小時(shí);寄宿制幼兒園安排幼兒參加戶外活動(dòng)的時(shí)間每天不得少于三小時(shí)。
第二十一條 幼兒園必須保證幼兒合理膳食，編制幼兒營(yíng)養(yǎng)平衡的食譜，定期進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入量分析。
第二十二條 幼兒園須嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒和隔離制度，按下列要求做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作：
(一)保持內(nèi)部環(huán)境整潔，室內(nèi)空氣暢通，廁所無(wú)異味;
(二)幼兒餐具、玩具必須定期消毒;
(三)對(duì)患傳染病的幼兒必須及時(shí)隔離，實(shí)施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。
第二十三條 禁止虐-待、體罰或變相體罰幼兒。
第二十四條 幼兒園的教師在教育教學(xué)和各種游戲中，必須使用普通話。招收少數(shù)民族幼兒為主的幼兒園，可以使用該民族通用的語(yǔ)言。
第五章 幼兒園的行政事務(wù)
第二十五條 幼兒園工作人員實(shí)行聘任或任命制。幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園的全面工作。
第二十六條 區(qū)、縣教育局負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)幼兒園教師，審定考核幼兒園教師的資格。
第二十七條 幼兒園每年秋季招生。每班人數(shù)按照教育行政部門的規(guī)定執(zhí)行。
第二十八條 幼兒園應(yīng)建立安全防護(hù)制度，教師與家長(zhǎng)交接幼兒制度。
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一、跟車?yán)蠋煴仨氃诔塑嚽白屑?xì)對(duì)照乘車名單，與領(lǐng)隊(duì)當(dāng)班老師確認(rèn)核實(shí)當(dāng)日乘車名單及人數(shù)無(wú)誤后，方可上車。
二、如有幼兒因特殊原因更改上、下站點(diǎn)或改乘其它線路車輛，家長(zhǎng)須于下午3點(diǎn)前通知幼兒園，跟車?yán)蠋煴仨氃诋?dāng)日記錄中做特別說(shuō)明，以免遺漏。
三、跟車?yán)蠋熢诟囘^(guò)程中，必須對(duì)照乘車清單，確認(rèn)每個(gè)站點(diǎn)上、落車的幼兒，并在每個(gè)相應(yīng)的名字后打勾確認(rèn)。
四、跟車?yán)蠋熢诟嚱Y(jié)束前，必須對(duì)整個(gè)車廂進(jìn)行檢查，確認(rèn)沒(méi)有一個(gè)幼兒被遺留在車上。
五、跟車?yán)蠋熢诟嚱Y(jié)束后，必須再次檢查乘車記錄，并在乘車表上簽名確認(rèn)后，再請(qǐng)園長(zhǎng)簽名每月底交辦公室備案。
六、督促校車司機(jī)必須保持車輛勻速行駛，并避免一切不安全駕駛的行為。
七、檢查校車司機(jī)在接送的路程中是否正確在各站點(diǎn)�？�，無(wú)論該站點(diǎn)是否有人上下車。
八、提醒校車司機(jī)必須在幼兒上車坐穩(wěn)后，跟車?yán)蠋熓疽饪梢蚤_車后，方可啟動(dòng)車輛前行。
九、校車購(gòu)置
(1)購(gòu)置校車以堅(jiān)固耐用、省油、價(jià)格合理為原則。?
(2)校車超過(guò)規(guī)定的使用年限，由校長(zhǎng)提出報(bào)廢，并提出專案購(gòu)置申請(qǐng)。
十、校車使用
(1)校車使用校長(zhǎng)指定專門的`司機(jī)負(fù)責(zé)駕駛，非本校司機(jī)不得駕駛學(xué)校車輛。?
(2)校車使用前校車駕駛員應(yīng)對(duì)校車作基本核查，如有故障、失竊或損壞等，應(yīng)立即報(bào)園長(zhǎng)處理。?
(3)校車每天應(yīng)返回學(xué)校，將車停放于指定位置，并做好安全防范工作，如未按規(guī)定失職所造成的損失，應(yīng)由校車駕駛員賠償。
(4)公務(wù)校車不得擅自借給他人使用。
十一、校車保養(yǎng)
(1) 校車駕駛員每周最少擦洗校車一次，如遇雨天，則須每日清洗，以防生銹。
(2)校車各項(xiàng)零件設(shè)備的保養(yǎng)，由該校車駕駛員負(fù)責(zé)，須保持完整并注意是否被損。
十二、校車保養(yǎng)
(1)校車如需維修，應(yīng)事先向園長(zhǎng)申報(bào)核準(zhǔn)，經(jīng)批準(zhǔn)后送學(xué)校指定維修廠維修。
(2)校車行駛途中，發(fā)生故障需緊急送修的，應(yīng)先報(bào)備主管人員核準(zhǔn)。
(3)由于駕駛員使用不當(dāng)或疏忽保養(yǎng)導(dǎo)致的校車或機(jī)件故障所需的修理費(fèi)，由駕駛員負(fù)擔(dān)。
十一、油料
(1)油料油票由主管部門統(tǒng)一購(gòu)買，由駕駛司機(jī)填寫領(lǐng)油申請(qǐng)表獲準(zhǔn)后領(lǐng)用。
(2)每月主管部門應(yīng)將耗油量及行駛路程抽查一次，以防浪費(fèi)。
十二、事故處理
(1)學(xué)校校車因公務(wù)行駛違反交通規(guī)則時(shí)，如屬個(gè)人過(guò)失，其罰款由當(dāng)事人自行負(fù)擔(dān);如屬校車本身不可抗力造成的罰款由學(xué)校負(fù)責(zé)。
(2)未經(jīng)學(xué)校許可擅自使用公車，其事故責(zé)任概與學(xué)校無(wú)關(guān)，一切由當(dāng)事人自行負(fù)責(zé)。
十三、駕駛員管理?xiàng)l例
1.“十不準(zhǔn)，一牢記”的紀(jì)律原則
“十不準(zhǔn)”：
不準(zhǔn)超速行駛 不準(zhǔn)強(qiáng)行超車 不準(zhǔn)闖燈越線 不準(zhǔn)只躲不停
不準(zhǔn)酒后開車 不準(zhǔn)吸煙開車 不準(zhǔn)接打手機(jī) 不準(zhǔn)疲勞駕駛
不準(zhǔn)超載行駛 不準(zhǔn)開帶病車
“一牢記”：
連續(xù)行車不超過(guò)四小時(shí)，注意休息，杜絕疲勞駕駛。
2.駕駛員應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，開展日常政治學(xué)習(xí)和車輛運(yùn)行保養(yǎng)工作，要開正點(diǎn)車、安全車、衛(wèi)生車、舒心車、低耗車。
3、駕駛員必須服從調(diào)配，堅(jiān)守崗位，聽從指揮，隨傳隨到，按時(shí)出車，服務(wù)周到。
4、駕駛員必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則和安全防范規(guī)定，確保行車安全。
5、駕駛員必須對(duì)隨車工具、附件如數(shù)清理保管，丟失或損壞要追究責(zé)任并負(fù)責(zé)賠償。
6、駕駛員負(fù)責(zé)車輛的年報(bào)審檢和養(yǎng)路費(fèi)、安全管理費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)的按時(shí)清繳及各種行車證件的及時(shí)更換辦理。若造成工作失誤或損失，駕駛員應(yīng)負(fù)全部責(zé)任。
7、駕駛員不得以車謀私，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意不得私自出車，為自己或他人辦事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除按規(guī)定收費(fèi)外，經(jīng)濟(jì)損失全部自負(fù)，并視其情節(jié)輕重，給予適當(dāng)行政處分。
8、節(jié)約燃料，節(jié)省修理費(fèi)，一般故障和小修自己排除解決。油料單應(yīng)一月審核一次。
幼兒園管理?xiàng)l例6
第一章 總則
第一條 為了加強(qiáng)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，制定本條例，幼兒園管理?xiàng)l例。
第二條 本條例適用于招收三周歲以上學(xué)齡前幼兒，對(duì)其進(jìn)行保育和教育的幼兒園。
第三條 幼兒園的保育和教育工作應(yīng)當(dāng)促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。
第四條 地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，制訂幼兒園的發(fā)展規(guī)劃。
幼兒園的設(shè)置應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)鼐用袢丝谙噙m應(yīng)。
鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、市轄區(qū)和不設(shè)區(qū)的市的幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)包括幼兒園設(shè)置的布局方案。
第五條 地方各級(jí)人民政府可以依據(jù)本條例舉辦幼兒園，并鼓勵(lì)和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、居民委員會(huì)、村民委員會(huì)和公民舉辦幼兒園或捐資助園。
第六條 幼兒園的管理實(shí)行地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理和各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的原則。國(guó)家教育委員會(huì)主管全國(guó)的幼兒園管理工作；地方各級(jí)人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區(qū)內(nèi)的幼兒園管理工作，教育論文《幼兒園管理?xiàng)l例》。
第七條 舉辦幼兒園必須將幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。嚴(yán)禁在污染區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)設(shè)置幼兒園。
第八條 舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的'要求相適應(yīng)的園舍和設(shè)施。幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國(guó)家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)。
第九條 舉辦幼兒園應(yīng)當(dāng)具有符合下列條件的保育、幼兒教育醫(yī)務(wù)和其他工作人員。
幼兒園管理?xiàng)l例7
其一，通過(guò)學(xué)習(xí)，看到了國(guó)家致力于校園安全管理矢志不移的決心和力量，作為歷年來(lái)分管學(xué)校安全工作的我受到鼓舞和推動(dòng)。
在學(xué)習(xí)中，閱讀了《中華人民共和國(guó)教育部令第23號(hào)》和聽取了陳副院長(zhǎng)關(guān)于“動(dòng)用國(guó)家七大部門聯(lián)合制定出臺(tái)《幼兒園安全管理辦法》此事非同尋�！钡脑捳Z(yǔ)后，從中看到了黨和國(guó)家對(duì)少年兒童人身安全特別關(guān)心、并采取有力措施堅(jiān)定不移地推行幼兒園安全管理的決心。關(guān)愛生命，情系校園，安全舉措，拳拳之心，激動(dòng)民心，更激勵(lì)著我們每一個(gè)教育工作者。
“誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉”。我想：黨和國(guó)家關(guān)注民情，順乎民意，對(duì)少年兒童安全的人文關(guān)懷所采取的重大舉措，一定會(huì)受到全國(guó)民眾的擁護(hù)和稱贊；國(guó)家之決心必定能帶動(dòng)社會(huì)各階層人士之心，帶動(dòng)學(xué)校各教職工之心和家庭各成員之心，使之心心相印，形成動(dòng)力，就能有力推動(dòng)幼兒園校園安全管理工作的順利進(jìn)行；全國(guó)各部門都認(rèn)真履行《幼兒園安全管理辦法》規(guī)定的'管理職責(zé)，齊心合力，依法治校，定能開創(chuàng)幼兒園安全管理工作的新局面。
其二，通讀《幼兒園安全管理辦法》，了解其內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，覺得它的內(nèi)容很具體，條款很分明，操作性極強(qiáng)，的確是幼兒園安全管理工作的指南。統(tǒng)觀《幼兒園安全管理辦法》全文，覺得關(guān)于園內(nèi)安全管理制度、安全教育的內(nèi)容是重點(diǎn)。圍繞這個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容展開深入的學(xué)習(xí)和探索，在陳副院長(zhǎng)的輔導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，我明確了園安全管理職責(zé)，掌握了園全管理工作的重點(diǎn)內(nèi)容是：防溺水、防交通事故、防危房倒塌、防食物中毒、防火、防外來(lái)犯罪、防觸電、防爆炸；知道了可采取的安全措施具體有：
1、將安全管理工作納入幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃。
2、出臺(tái)有關(guān)保證教學(xué)安全的措施。
3、落實(shí)安全工作責(zé)任制。
4、開展安全教育日和安全教育月活動(dòng)。
5、每周進(jìn)行安全工作檢查。
6、制定安全工作預(yù)案，開展安全演練活動(dòng)。
7、開展專題整治活動(dòng)；懂得了處理安全事故的方法步驟。
在此基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校安全工作的認(rèn)識(shí)又得到提高，能夠想到：國(guó)家高度重視學(xué)校安全管理工作，社會(huì)各部門盡力投入學(xué)校安全管理工作，給學(xué)校安全管理工作創(chuàng)造了良好的外因條件，那么，作為學(xué)校安全管理的內(nèi)因條件——校內(nèi)安全管理必須緊緊跟上。要緊緊跟上當(dāng)今安全管理的時(shí)代步伐，我們教育工作者必須牢記安全管理職責(zé)，繃緊安全觀念之弦，忠于安全管理之事，加倍努力，做好工作，才能不負(fù)眾望。
其三，對(duì)陳副院長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)的結(jié)束語(yǔ)很感興趣。陳菊副院長(zhǎng)在結(jié)束講課時(shí)，精心設(shè)計(jì)了富有哲理的兩句話：“如果你過(guò)分地珍愛自己的羽毛，不使它們受一點(diǎn)損傷，那么你將失去兩只翅膀，永遠(yuǎn)不能凌空飛翔”�！包c(diǎn)化和潤(rùn)澤生命是教育之核心”。對(duì)于這兩句話，我的理解是：
1、要用一分為二的觀點(diǎn)來(lái)看待學(xué)校安全管理問(wèn)題，正確處理好“放”和“管”之間的關(guān)系，不能只注意大膽地“放”，而忽視細(xì)致地“管”，也不能一味單純地“管”而不敢“放”過(guò)分地限制學(xué)生的活動(dòng)，把幼兒培養(yǎng)成溫室里的花朵。
2、我認(rèn)為：在安全管理工作中“點(diǎn)化和潤(rùn)澤生命”的內(nèi)涵應(yīng)是安全教育。在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育中，“點(diǎn)化”最為關(guān)鍵。要做好“點(diǎn)化”工作必須抓好兩點(diǎn)：一是要不失時(shí)機(jī)地找好“點(diǎn)”——教育切入點(diǎn)，二是要講究“化”——教育方法的藝術(shù)性，將二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能取得“潤(rùn)澤”的效果。
其四，通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，進(jìn)一步明確了新學(xué)年我園安全管理工作的思路：
�。ㄒ唬�、組織師生學(xué)習(xí)《幼兒園安全管理辦法》，提高執(zhí)行教育法規(guī)的自覺性；
�。ǘ�、結(jié)合本校實(shí)際，制定安全管理工作計(jì)劃，以指導(dǎo)安全管理工作有序而順利的開展；
�。ㄈ�、按照《幼兒園安全管理辦法》的規(guī)定建立和完善校內(nèi)安全制度；
�。ㄋ模�、落實(shí)安全管理工作責(zé)任制，激發(fā)師生積極性；
�。ㄎ澹�、按照安全制度規(guī)定進(jìn)行檢查，提高安全管理的效益；
（六）、抓好“安全教育活動(dòng)月”等一系列活動(dòng)，帶動(dòng)全年安全管理工作的開展。
幼兒園管理?xiàng)l例8
《幼兒園教師管理?xiàng)l例》是為了加強(qiáng)幼兒園教師管理，促進(jìn)幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和工作質(zhì)量的提高而制定的，是幼兒園教師從業(yè)者必須遵守的規(guī)定。針對(duì)這一條例，我從以下三個(gè)方面體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
一、重視幼兒園教師相關(guān)證件的辦理
《幼兒園教師管理?xiàng)l例》中規(guī)定，從事幼兒園工作的.教師必須具有相應(yīng)的教育、心理學(xué)等方面的知識(shí)，必須經(jīng)過(guò)教育主管部門審批并取得相應(yīng)的證書。因此，在教育教學(xué)方面的專業(yè)能力方面，我必須不斷學(xué)習(xí)和完善，考取相關(guān)證書。在個(gè)人履歷中，不僅要注重教育背景和學(xué)歷方面的證書，還要不斷提高自身的素養(yǎng)和能力，積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)、講座和磨練實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)有知識(shí)、有能力的好教師。
二、堅(jiān)持嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)范
作為一名幼兒園教師，必須恪守職業(yè)道德及工作紀(jì)律，始終保持敬業(yè)樂(lè)業(yè)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我一定要以嚴(yán)格的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，做到言傳并行，采取科學(xué)的方式和方法，合理地安排教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、積極配合學(xué)校管理
學(xué)校管理是幼兒園工作的關(guān)鍵所在。我認(rèn)為幼兒園教師必須積極地配合學(xué)校管理，積極參與學(xué)校各項(xiàng)管理工作，并踴躍發(fā)揮自己的專業(yè)技能和創(chuàng)新精神，使學(xué)生得到良好的發(fā)展。在學(xué)校管理中，我要做到教與學(xué)相結(jié)合，利用數(shù)據(jù)、信息、圖表等資料，配合學(xué)校管理人員制定更加科學(xué)和合理的教學(xué)管理方案，不斷完善幼兒園管理。
在日常工作中，我深刻體會(huì)到《幼兒園教師管理?xiàng)l例》對(duì)我們的教育教學(xué)工作產(chǎn)生的積極影響，認(rèn)識(shí)到必須不斷努力，提高自身職業(yè)素養(yǎng)和工作質(zhì)量，以更加優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)學(xué)生、回報(bào)學(xué)校。
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為確保校車的行車安全，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全問(wèn)題，特制定如下管理制度：
一、 駕駛員的職責(zé)及安全行車規(guī)定
1、學(xué)校司機(jī)必須遵守《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》及有關(guān)交通安全管理的規(guī)章規(guī)則。
2、駕駛員在駕駛車輛時(shí)，須攜帶有效駕駛證、行駛證及有關(guān)證件。
3、司機(jī)駕車一定要遵守交通規(guī)則，文明開車，不準(zhǔn)危險(xiǎn)駕車。
4、遵守交通規(guī)則，不疲勞駕車，不違章駕車。
5、駕駛員工作期間不得飲酒。
6、保持車況良好，經(jīng)常檢查車輛運(yùn)載情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
7、司機(jī)故意違章或證件不全被罰款的`費(fèi)用由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。
8、校內(nèi)不準(zhǔn)按喇叭，車內(nèi)不準(zhǔn)吸煙。
9、接送學(xué)生前20分鐘，司機(jī)應(yīng)提前做好準(zhǔn)備，隨時(shí)等候出車。
10、司機(jī)要服從園長(zhǎng)的安排，不準(zhǔn)借故拖延或拒不出車。
11、司機(jī)出車執(zhí)行任務(wù)時(shí)，遇特殊情況不能按時(shí)返回，應(yīng)立即通知學(xué)校。
12、司機(jī)未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得把車輛交給他人駕駛，否則，一切后果自負(fù)。
13、各種車輛如在公務(wù)途中遇不可抗拒之車禍發(fā)生，應(yīng)先急救傷患人員，盡快做好相應(yīng)的安全技術(shù)措施。向附近警察機(jī)關(guān)報(bào)案，并即與管理部門及主管聯(lián)絡(luò)協(xié)助處理。如屬小事故，可先行處理后再向管理部門報(bào)告。
二、汽車?yán)斜ｐB(yǎng)修理規(guī)定
1、車輛例行保養(yǎng)是各級(jí)保養(yǎng)的基礎(chǔ)，屬于預(yù)防性的日常維護(hù)作業(yè)，以清潔、檢查為中心內(nèi)容，司機(jī)應(yīng)單獨(dú)完成。要求：附件齊全、螺栓、螺母不松、不缺，保持輪胎氣壓正常制動(dòng)可靠、轉(zhuǎn)向靈活，潤(rùn)滑良好、燈光喇叭正常等。
2、維修車輛出廠，司機(jī)必須仔細(xì)檢驗(yàn)、確認(rèn)修理妥當(dāng)，才可簽字提車，否則立即告知廠方再次檢查或報(bào)告主管、另安排檢修。
三、跟車教師安全工作職責(zé)
1、跟車教師必須提前10分鐘上車，負(fù)責(zé)安排幼兒入座上車維持秩序，作好安全乘車的準(zhǔn)備工作。上車時(shí)，跟車教師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，讓幼兒站隊(duì)上車，沒(méi)有教師帶領(lǐng)的幼兒不能上車。接幼兒來(lái)園時(shí)跟車教師要下車接幼兒上車，安排好幼兒的座位。車到園后，幼兒下車，跟車教師與本班教師交接，清點(diǎn)本趟車上各班幼兒人數(shù)。
2、跟車教師要加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，始終和司機(jī)保持密切合作，協(xié)調(diào)一致，對(duì)家長(zhǎng)、幼兒態(tài)度和藹、細(xì)心周到，服務(wù)熱情。
3、跟車教師在開車前后及時(shí)開關(guān)車窗，以保障車內(nèi)空氣流通，并根據(jù)氣候變化為幼兒上下車做到及時(shí)增減衣服。押車教師要時(shí)刻提醒幼兒，幼兒不要將頭手等身體的部分伸出窗外，窗戶不要打開的過(guò)大。
4、跟車教師保證各班聯(lián)系單及幼兒園通知單，準(zhǔn)時(shí)發(fā)給家長(zhǎng)；并將幼兒服藥準(zhǔn)確地帶回交到各班教師手中，保障幼兒及時(shí)服藥。
5、跟車教師要掌握幼兒尤其新入園幼兒的乘車起始、終點(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)提出的線路更換和正確建議高度重視并及時(shí)反映，以便更好地解決而服務(wù)于家長(zhǎng)。
6、老師根據(jù)各車接送名單，接送幼兒的往返乘車并不準(zhǔn)有幼兒漏上或錯(cuò)上車的事故出現(xiàn)。
8、送幼兒時(shí)車要靠邊停，跟車教師要先看一下前后是否有車輛，確認(rèn)無(wú)車輛時(shí)，教師要先下車后再讓幼兒下車，同時(shí)教育幼兒下車后不要奔跑，等車走后再走。確保每個(gè)幼兒安全到家。
幼兒園管理?xiàng)l例10
幼兒園教師對(duì)本班工作全面負(fù)責(zé)：
1、教師對(duì)本班幼兒的安全負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止事故的發(fā)生。
2、依據(jù)幼兒園教育工作計(jì)劃要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，制定教育工作目標(biāo)、計(jì)劃，并組織實(shí)施，做好教育筆記。
3、觀察分析幼兒發(fā)展情況，認(rèn)真填寫觀察記錄。
4、管理好幼兒的生活和做好幼兒衛(wèi)生保健工作。
5、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境教育作用。
6、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)的立項(xiàng)與研究。
7、做好家長(zhǎng)聯(lián)系工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。與家長(zhǎng)共同配合，完成教育任務(wù)。
8、定期向主管園長(zhǎng)匯報(bào)工作，并接受其檢查與指導(dǎo)。
9、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。
10、制作一些適合的力所能及的玩教具。同時(shí)負(fù)責(zé)保管本班幼兒的衣物和本班設(shè)備用具。
11、采取多種方式同家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，每期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，幼兒無(wú)故缺席、在園的表現(xiàn)情況要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同做好幼兒保健工作。
朝陽(yáng)幼兒園班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比制度
1、幼兒教師衣著整潔、勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。
2、幼兒日常生活用品專人專用，每人一巾一杯，每日消毒一次、放置合理。
3、幼兒飯前便后用流動(dòng)水洗手，飯后漱口、擦嘴。
4、幼兒勤洗頭、勤洗澡，每周剪指甲一次。
5、保持幼兒服裝整潔。
6、保持室內(nèi)空氣流通，定時(shí)開窗通風(fēng)換氣，室設(shè)有防蚊、防蠅設(shè)備，做到無(wú)蠅、蚊、無(wú)痰跡、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。
7、各班物品擺放整齊，地面保持清潔衛(wèi)生，無(wú)雜物堆放，清潔區(qū)保持整潔。
8、幼兒玩教具保持清潔，定期清潔消毒。
朝陽(yáng)幼兒園安全制度
1、幼兒入園時(shí)，要認(rèn)真檢查幼兒是否帶有危險(xiǎn)品，如有發(fā)現(xiàn)要立即收管。
2、幼兒需要服藥的，教師要請(qǐng)家長(zhǎng)親自登記有關(guān)事項(xiàng)(姓名、藥名、劑量、次數(shù)等)，并按時(shí)準(zhǔn)確地為幼兒服藥。
3、幼兒進(jìn)餐前教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，防止意外事故的發(fā)生，如：燙傷、噎食等。
4、教師組織幼兒有秩序地上下樓及進(jìn)出教室以免摔傷、擠傷。
5、幼兒的一日活動(dòng)一定要在教師的視線之內(nèi)，器材及游戲的選用安全系數(shù)要高。
6、活動(dòng)室、休息室的危險(xiǎn)隱患一定要及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行整治。
7、經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行防火、防電等安全知識(shí)的教育，嚴(yán)禁幼兒自己玩火、玩電。
8、班內(nèi)不要放置比較危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)用具和物品：如剪子、實(shí)驗(yàn)器皿、勞動(dòng)工具等。非幼兒用品應(yīng)放在幼兒拿不到的地方。
9、小型顆粒狀物品教育幼兒不要放入口內(nèi)，耳內(nèi)或吞食。
10、出現(xiàn)事故一定要與學(xué)校聯(lián)系，緊急處理。
11、幼兒入園離園時(shí)，教師與家長(zhǎng)必須面對(duì)面交接。
12、膳食管理人員進(jìn)貨時(shí)，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，防止食物中毒。
13、注意房屋、玩具、電器設(shè)備、電源開關(guān)的使用安全，避免觸電、砸傷、燙傷等事故發(fā)生。
14、安全保衛(wèi)人員一定要堅(jiān)守崗位，定時(shí)開鎖大門，嚴(yán)禁陌生人入內(nèi)。
15、園領(lǐng)導(dǎo)及教師要定期檢查大型玩具及班內(nèi)物品、玩教具，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)維修，以防意外事故的發(fā)生。
15、院內(nèi)禁止各種車輛入行。
隨著經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌,幼兒教育逐步走向了市場(chǎng),公辦、民辦、私立及合資,多種辦園體制紛紛涌現(xiàn),導(dǎo)致幼兒園管理的價(jià)值取向(即幼兒園管理者對(duì)其所從事的管理活動(dòng)具有某種重要意義的選取和指向)也出現(xiàn)了多元化的趨勢(shì),以經(jīng)營(yíng)的意識(shí)指導(dǎo)幼兒園管理已經(jīng)成為共識(shí)和發(fā)展趨勢(shì)。
幼兒園管理是為了實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)而合理組織和充分利用各種資源的過(guò)程,其根本目的在于提高效益,這里的效益包括了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。經(jīng)營(yíng)是管理學(xué)上的一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ),它是指人類進(jìn)行物質(zhì)財(cái)富生產(chǎn)和分配的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),包括整個(gè)企業(yè)的人財(cái)物、產(chǎn)供銷的全部活動(dòng)。川在幼兒園管理中引入“經(jīng)營(yíng)”的概念,用企業(yè)經(jīng)營(yíng)的哲學(xué)來(lái)進(jìn)行幼兒園的管理工作,在我國(guó)是一件新鮮事,它是教育產(chǎn)業(yè)化理論的產(chǎn)物,也是對(duì)教育產(chǎn)業(yè)化理論的進(jìn)一步探索。但是,鑒于教育產(chǎn)業(yè)化理論越來(lái)越受到人們的質(zhì)疑,企業(yè)經(jīng)營(yíng)的哲學(xué)是否適用于幼兒園的管理等也就成為值得討論的問(wèn)量。企業(yè)經(jīng)營(yíng)的模式對(duì)幼兒園的發(fā)展是否有價(jià)值。有多大的價(jià)值?
一、經(jīng)營(yíng)模式對(duì)幼兒園管理是否有參考價(jià)值
經(jīng)營(yíng)模式是以一定的經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)思想,以經(jīng)濟(jì)效能為核心目標(biāo)的活動(dòng)形式�，F(xiàn)代經(jīng)營(yíng)模式有三個(gè)基本特點(diǎn):
1.企業(yè)運(yùn)作。企業(yè)是從利潤(rùn)動(dòng)機(jī)出發(fā),以承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)為條件,集合各種生產(chǎn)要素。為社會(huì)提供產(chǎn)品(包括服務(wù))的單位。它擁有經(jīng)營(yíng)自主權(quán),實(shí)行獨(dú)立核算和自負(fù)盈虧,直接接受市場(chǎng)的調(diào)節(jié),在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰、強(qiáng)弱分化。所謂企業(yè)運(yùn)作就是指以企業(yè)為主體進(jìn)行各種社會(huì)活動(dòng)。
2.市場(chǎng)調(diào)節(jié)。就是指以市場(chǎng)機(jī)制實(shí)行資源的組合配置。市場(chǎng)機(jī)制的主導(dǎo)原則是價(jià)格原則,資源配置實(shí)行價(jià)格優(yōu)先,而出價(jià)高的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者往往是效益高的企業(yè),這樣就可以使優(yōu)質(zhì)資源流向經(jīng)濟(jì)效益好的部門和企業(yè),從而使資源發(fā)揮最佳效益,避免資源的浪費(fèi)。市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)作原則的實(shí)現(xiàn)是建立在價(jià)值規(guī)律的基礎(chǔ)上,通過(guò)供求、競(jìng)爭(zhēng)和價(jià)格的波動(dòng)刺激生產(chǎn),調(diào)節(jié)供求,實(shí)現(xiàn)資源的合理配置。
3.盡可能地追求大于成本的預(yù)期收益。經(jīng)濟(jì)效能是所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的核心目標(biāo),衡量經(jīng)濟(jì)效能高低的標(biāo)準(zhǔn)是單位投入(單位成本)的產(chǎn)出(收益),優(yōu)勝劣汰,只有產(chǎn)生高經(jīng)濟(jì)效能才能獲得生存和發(fā)展,所以盡可能地追求大于成本的預(yù)期收益是經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的本性。
那么經(jīng)營(yíng)模式引入幼兒園的管理是否有價(jià)值?如何在幼兒園管理中融入“經(jīng)營(yíng)”的意識(shí)呢?
當(dāng)前幼兒園走向市場(chǎng)化以后,公辦、民辦、私立及合資幼兒園并存,而幼兒園應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)特殊的消費(fèi)市場(chǎng),孩子選擇哪所幼兒園由家長(zhǎng)決定,因此,吸引家長(zhǎng),贏得生源,往往成為眾多幼兒園管理者的主要任務(wù)。如何在這種市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的背景下求得生存和發(fā)展,顯然這里有經(jīng)營(yíng)的思想在里面。如何讓幼兒園的資產(chǎn)不斷增長(zhǎng)。如何減少不必要的開支,即以最小的投入獲得最大的效益.如何使幼兒園教育質(zhì)量的提高有一定的財(cái)力保障,如何打遺自己的品肆市囊,這些都要求幼兒園管理者擁有一定的經(jīng)營(yíng)思想和策略。
雖然幼兒園不能也不應(yīng)該以追求利潤(rùn)和經(jīng)濟(jì)效能為其基本目的,但它所提供的社會(huì)性服務(wù)同樣接受著市場(chǎng)的調(diào)節(jié),在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中接受優(yōu)勝劣汰的考驗(yàn)。它的資源利用同樣存在著經(jīng)濟(jì)效能上的`合理配置問(wèn)題。此外,幼兒園追求經(jīng)濟(jì)效能和幼兒園管理中追求經(jīng)濟(jì)效能是兩個(gè)不同的概念。幼兒園作為教育實(shí)體,主要承擔(dān)著教育的功能和其他的一些社會(huì)性功能,如提高全民族的素質(zhì),促進(jìn)社會(huì)的公平托進(jìn)步等。但幼兒園管理工作卻不能不講經(jīng)濟(jì)效能,只有在管理中講求經(jīng)濟(jì)效能,才能提高教育資源的利用效率,才能保障幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。因此,在幼兒園管理中引入經(jīng)營(yíng)的意識(shí)是現(xiàn)實(shí)的需要,是有價(jià)值的。
但經(jīng)營(yíng)模式引入幼兒園管理的價(jià)值是有限的,因?yàn)榻?jīng)營(yíng)模式是以效益為取向的,它跟教育的公平取向有著沖突的一面,如果無(wú)限制地?cái)U(kuò)張其價(jià)值,將會(huì)給整個(gè)教育乃至社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)災(zāi)難性的影響。比如當(dāng)前由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生的幼兒教育的分層現(xiàn)象,以及為了生源以犧牲兒童的利益為代價(jià)來(lái)迎合家長(zhǎng)的青睞,這些就是在經(jīng)營(yíng)模式引導(dǎo)下出現(xiàn)的教育誤區(qū),它必將影響到整個(gè)教育的公平性和社會(huì)的平等法則,影響到新生一代的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。因此,我們要提倡在幼兒園管理中引入經(jīng)營(yíng)的理念,但是也要防止在幼兒園管理中全盤套用企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式。二、幼兒園管理中是否能引入企業(yè)經(jīng)營(yíng)的哲學(xué)
企業(yè)經(jīng)營(yíng)有自己的哲學(xué),其基本的內(nèi)涵可以概括為五個(gè)基本取向:
1.市場(chǎng)取向。滿足市場(chǎng)的需求是企業(yè)的根本立足點(diǎn),企業(yè)只有適應(yīng)并不斷開拓市場(chǎng),才能增產(chǎn)、增銷、增收,確保自身的生存和發(fā)展。
2.競(jìng)爭(zhēng)取向。競(jìng)爭(zhēng)是指市場(chǎng)主體在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下爭(zhēng)奪自身經(jīng)濟(jì)利益的活動(dòng)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,企業(yè)是獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)利益主體,它們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化.必然在部門內(nèi)部以及部門之間進(jìn)行產(chǎn)品、價(jià)格、銷售和服務(wù)等方面的競(jìng)爭(zhēng)。
3.效能取向。企業(yè)必須合理利用人力、物力和財(cái)力,以盡可能少的消耗資源,來(lái)生產(chǎn)盡可能多的適銷對(duì)路的產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)資金最省化、成本最低化、利潤(rùn)最高化.取得最大的經(jīng)濟(jì)效益。
4.服務(wù)取向。贏得用戶就贏得市場(chǎng),因而企業(yè)必須站在用戶的立場(chǎng)上.本著一切為了用戶利益的原則,為用戶提供周到、即時(shí)的服務(wù)。
5.創(chuàng)新取向。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下誰(shuí)能創(chuàng)造出新的有效管理制度、有效生產(chǎn)銷售和服務(wù)技術(shù)、新的性能更優(yōu)產(chǎn)品,誰(shuí)就擁有了市場(chǎng)主動(dòng)權(quán)、擁有了更大的利潤(rùn)空間。所以創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的不二法寶。
那么,企業(yè)經(jīng)營(yíng)的哲學(xué)和其價(jià)值取向是否適用于幼兒園管理呢?幼兒園是以兒童的發(fā)展和社會(huì)的發(fā)展為其服務(wù)目標(biāo)的,它要求幼兒園的管理活動(dòng)要重視發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力和發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神,幼兒園管理必須進(jìn)行觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和方法的創(chuàng)新;由于多種幼兒園實(shí)體的存在,幼兒園之間也存在一定的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),其管理中也必須引入競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制;幼兒園管理也強(qiáng)調(diào)效能,強(qiáng)調(diào)效能才能保證教育的質(zhì)量和幼兒園自身的發(fā)展。
但是幼兒園和企業(yè)之間畢竟有很大的不同:
1.企業(yè)只有在市場(chǎng)化中才能獲得其主體的地位,企業(yè)經(jīng)營(yíng)必然具有市場(chǎng)取向。而幼兒園所從事的是教育活動(dòng),教育的本質(zhì)特征在于培養(yǎng)人,它具有很強(qiáng)的公益性,是以促進(jìn)社會(huì)的公平為其教育的基本目標(biāo)。而公益性和社會(huì)的公平目標(biāo)與市場(chǎng)機(jī)制具有天然的不適合性。市場(chǎng)機(jī)制造成的壟斷,市場(chǎng)不能有效地提供公益性的服務(wù),市場(chǎng)不能解決收入不公平的問(wèn)題,以及市場(chǎng)調(diào)節(jié)本身的盲目性和滯后性等問(wèn)題決定了幼兒園不宜完全市場(chǎng)化。
2.幼兒園的管理哲學(xué)和企業(yè)的管理哲學(xué)都有效能取向,但企業(yè)強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)利益,實(shí)質(zhì)是一種經(jīng)濟(jì)效益取向,而幼兒園的效能取向則主要是社會(huì)效益取向,它主要追求社會(huì)效益,這是由教育的本質(zhì)所決定的。
3.企業(yè)創(chuàng)新的自標(biāo)是為了擁有更大的利潤(rùn)空間,幼兒園的創(chuàng)新是為了提供高質(zhì)量的教育服務(wù),更好地促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展并進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
有研究表明,幼兒園管理的價(jià)值取向大致可以分為以下幾個(gè)發(fā)展階段:
1.市場(chǎng)支配,謀求生存的市場(chǎng)取向階段。幼兒園管理的價(jià)值取向由市場(chǎng)所左右,起主導(dǎo)作用的是幼兒園管理的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,這樣的管理很難顧及幼兒園管理的教育價(jià)值,具體的表現(xiàn)為:受“應(yīng)試教育”的影響,為滿足家長(zhǎng)望子成龍的心理需求,幼兒教育“小學(xué)化”傾向突出:因重視系統(tǒng)學(xué)科知識(shí)的傳授,教育教學(xué)的隨意性強(qiáng),導(dǎo)致“成人化”傾向明顯。
2.制度管理,特點(diǎn)突出的教育價(jià)值取向階段。幼兒園管理重視經(jīng)營(yíng)的特色,樹立自己的“品牌”,擴(kuò)大幼兒園的社會(huì)影響力。
3.理性思考,科學(xué)辦園的創(chuàng)新和服務(wù)取向階段�！耙磺袨榱撕⒆印背蔀橛變簣@管理的主導(dǎo)價(jià)值取向,管理的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值通過(guò)教育價(jià)值來(lái)實(shí)現(xiàn)。
因此。企業(yè)經(jīng)營(yíng)的哲學(xué)對(duì)幼兒園管理只具有部分的適宜性,幼兒園管理中可以引入“經(jīng)營(yíng)”的意識(shí),但這種“經(jīng)營(yíng)”的經(jīng)濟(jì)含義是有限的,幼兒園的經(jīng)營(yíng)是在保證高效優(yōu)質(zhì)教育的前提下,是在保證幼兒這一獨(dú)特主體得到身心健康發(fā)展的前提下進(jìn)行的經(jīng)營(yíng),教育的公平性和公益性是其質(zhì)的規(guī)定性。
三、如何看待和規(guī)范幼兒園的經(jīng)營(yíng)
幼兒園管理中引入經(jīng)營(yíng)意識(shí)之后,幼兒園在其經(jīng)營(yíng)過(guò)程中就可以追求一定的贏利。這里的“可以追求一定的贏利”在我國(guó)的《民辦教育法>中已有規(guī)定,它包含三方面的含義:
1.幼兒園可以追求贏利。幼兒園的經(jīng)營(yíng)就是幼兒園管理者通過(guò)特定的方式使用各種園內(nèi)外資源以促進(jìn)幼兒園發(fā)展的活動(dòng)。由于資源使用方式不同,資源的可用范圍以及資源的使用效率就不一樣�？茖W(xué)合理的使用方式一方面能拓寬資源渠道,另一方面能降低資源損耗和防止資源浪費(fèi),因而其一定的資源投入所獲得的產(chǎn)出,與不合理的資源使用方式下資源投入所獲得的產(chǎn)出相比,肯定要多。在同一地區(qū)同一發(fā)展時(shí)期的社會(huì)平均教育成本的作用下,前者的教育成本低于社會(huì)平均教育成本,自然產(chǎn)生贏利:后者的教育成本高于社會(huì)平均教育成本,可能會(huì)發(fā)生經(jīng)濟(jì)虧空。為了鼓勵(lì)幼兒園用足用好資源,政策上應(yīng)該允許這種在幼兒園經(jīng)營(yíng)中合理生成的贏利。
2.幼兒園不能以追求贏利為主要目的。幼兒園的主要目的是實(shí)施教育而不是贏利。贏利與教育是兩種性質(zhì)截然不同的活動(dòng),贏利可以不必太多地顧及人道主義原則,但教育則必須恪守人道主義原則;贏利可以不太關(guān)注社會(huì)公平問(wèn)題,但教育則必須關(guān)注社會(huì)公平問(wèn)題,必須對(duì)弱勢(shì)群體進(jìn)行公平補(bǔ)償。
3.幼兒園只能有適度的贏利。我國(guó)的幼兒園教育屬于非義務(wù)教育,幼兒園收費(fèi)的自由度應(yīng)該比較大。從市場(chǎng)的角度來(lái)說(shuō),以質(zhì)論價(jià),似乎合情合理。但是贏利的示范效應(yīng)極強(qiáng),所以對(duì)幼兒園的贏利必須有謹(jǐn)慎的法律限制。盡管從經(jīng)營(yíng)的角度看,贏利的產(chǎn)生是幼兒園管理者科學(xué)合理地使用各種園內(nèi)外可用資源的結(jié)果,但是贏利的最終經(jīng)常性來(lái)源中很大的一部分是幼兒園收費(fèi),幼兒園過(guò)多的贏利同時(shí)就意味著幼兒及其家庭過(guò)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),并且很容易形成幼兒階段的階層劃分,這樣就有失社會(huì)的教育公平性原則。所以,必須從法律上對(duì)幼兒園收費(fèi)進(jìn)行規(guī)范,而一旦從法律上對(duì)幼兒園收費(fèi)進(jìn)行規(guī)范,幼兒園贏利在客觀上就不可能很大,即使經(jīng)營(yíng)得當(dāng),其利潤(rùn)也只能是適度的。
總之,從以上的分析可知,幼兒園管理中引入“經(jīng)營(yíng)”的理念是可行的,也是符合社會(huì)發(fā)展的要求的。但是,由此又有如下建議:
1.管理者在“經(jīng)營(yíng)幼兒園”的過(guò)程中,始終要從思想上和行動(dòng)上去維護(hù)教育的社會(huì)性功能,始終要從幼兒這一特殊的教育主體出發(fā)。國(guó)家頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出:幼兒園的任務(wù)是“實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”,“幼兒園同時(shí)為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件”。這是我們應(yīng)該堅(jiān)持的辦園方向和根本宗旨。
2.政府要從法律上去規(guī)范幼兒園的合理經(jīng)營(yíng)。
3.可以借鑒國(guó)外的管理委員會(huì)模式,把社區(qū)、家長(zhǎng)、教師引入到幼兒園的管理機(jī)制中,以增加幼兒園經(jīng)營(yíng)的透明度。
幼兒園管理?xiàng)l例11
對(duì)于加強(qiáng)校車安全管理，保障乘坐校車學(xué)生的人身安全，具有十分重要的意義�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)貫徹《校車安全管理?xiàng)l例》總結(jié)如下：
一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹《條例》的重要性
校車安全管理，是關(guān)系到學(xué)生上下學(xué)乘車安全，事關(guān)千萬(wàn)家庭的幸福和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。《條例》的公布施行，充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)校車安全工作的高度重視，為依法加強(qiáng)校車安全管理提供了依據(jù)。從促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的大局出發(fā)，以高度的政治責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《條例》的主要精神，采取切實(shí)有力措施，將《條例》落實(shí)到安全管理工作中，切實(shí)預(yù)防各類校車安全事故。
二、組織召開有關(guān)人員會(huì)議
我園組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》， 師生、校車所有人及駕駛?cè)恕㈦S車照管人員等集中開展以學(xué)習(xí)《條例》為主要內(nèi)容的'交通安全教育，發(fā)放家長(zhǎng)《致幼兒家長(zhǎng)乘車安全的一封信》。通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要自覺遵守乘車守則，不乘坐超員、超速、非法運(yùn)營(yíng)餓等安全沒(méi)有保障的車輛；家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)子女的監(jiān)護(hù)，與學(xué)校共同做好交通安全工作；校車所有人及駕駛?cè)艘獓?yán)格按照《條例》規(guī)定的條件和要求，取得相應(yīng)資格，按照操作規(guī)范安全駕駛、文明行車，確保學(xué)生乘坐安全；隨車照管人員要認(rèn)真履行職責(zé)，全程照管乘車學(xué)生。
三、加強(qiáng)校車安全管理，積極開展專項(xiàng)整治活動(dòng)
加大校車安全管理工作的力度，對(duì)現(xiàn)行校車安全管理措施進(jìn)行認(rèn)真梳理，做好現(xiàn)有管理措施與《條例》的銜接，進(jìn)一步明確工作范圍，嚴(yán)格落實(shí)安全管理責(zé)任，確保校車安全管理工作的連續(xù)性。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生交通環(huán)境，確保學(xué)生乘車安全。
四、分別召開班主任和乘車學(xué)生會(huì)議會(huì)議，照管人員給每一班次的學(xué)生在車上固定座位，在校車上張貼學(xué)生乘車名單、班級(jí)、住址、家長(zhǎng)聯(lián)系電話。方便司機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系。
幼兒園管理?xiàng)l例12
為全面推進(jìn)生活垃圾分類處理與循環(huán)利用工作，提高幼兒和家長(zhǎng)的垃圾分類意識(shí)，西崗區(qū)第五幼兒園在20xx年11月開展了《大連市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》宣傳月活動(dòng)。
活動(dòng)中，西崗區(qū)第五幼兒園利用幼兒園電子屏與知校平臺(tái)積極進(jìn)行《大連市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》宣傳，面向幼兒園內(nèi)相關(guān)聯(lián)的每一戶家庭開放了解垃圾分類知識(shí)的大門。
在此基礎(chǔ)上，西崗區(qū)第五幼兒園請(qǐng)到了國(guó)家自然資源部北海局大連海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站高級(jí)工程師李玉鵬來(lái)到西崗區(qū)第五幼兒園，為全體教師進(jìn)行垃圾分類知識(shí)教育，講解《大連市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》，提高教師對(duì)垃圾分類工作的認(rèn)識(shí)高度，并請(qǐng)到大連市電視臺(tái)少兒頻道來(lái)到幼兒園拍攝幼兒園垃圾分類相關(guān)工作，進(jìn)一步宣傳幼兒園的'垃圾分類工作。
幼兒園此次系列《大連市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》宣傳活動(dòng)只是市區(qū)推動(dòng)垃圾分類工作中一朵小小的浪花，在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下，西崗區(qū)第五幼兒園一定會(huì)堅(jiān)持不懈的進(jìn)行垃圾分類知識(shí)宣傳教育，將垃圾分類相關(guān)知識(shí)普及到教師、家長(zhǎng)、幼兒之中，將環(huán)保教育延伸到家庭，帶動(dòng)家庭和社會(huì)共同參與到垃圾分類工作之中。
幼兒園管理?xiàng)l例13
安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，幼兒是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。幼兒園安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好幼兒安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。
一、規(guī)范管理，完善制度。
幼兒園安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與部門負(fù)責(zé)人簽訂好《幼兒園安全責(zé)任狀》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我園安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，居安思危。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)黨的教育事業(yè)，對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強(qiáng)抓好幼兒園安全的使命感、責(zé)任感。園領(lǐng)導(dǎo)在
安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行園安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會(huì)議，布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。例如我園基礎(chǔ)條件差，圍墻欄桿時(shí)有腐蝕斷裂、聯(lián)合器有松動(dòng)現(xiàn)象;園部分開關(guān)老化;教室的鋼窗由于油灰老化，時(shí)有玻璃脫落等進(jìn)行重點(diǎn)維修和及時(shí)更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時(shí)食品安全工作也是幼兒園安全工作中的重要內(nèi)容。
三、宣教結(jié)合，提高素質(zhì)。
園領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì)必講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。例如、無(wú)錫市安全工作履職報(bào)告書、關(guān)于開展全國(guó)安全生產(chǎn)月的通知等等，結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會(huì)時(shí)間，大小會(huì)議等，采用多種形式對(duì)教職工和幼兒進(jìn)行安全方面的'宣傳教育，尤其對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。園各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如、幼兒的外出活動(dòng)、春游、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等都提出安全的要求。
幼兒園管理?xiàng)l例心得體會(huì)范文篇3通過(guò)學(xué)習(xí)《幼兒園安全管理辦法》，使我深深體會(huì)到、安全是一切工作的首要條件，我們時(shí)刻把安全工作放在首位，牢記安全的重要性。它牽動(dòng)這每個(gè)孩子、每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)教師的心。
其一，通過(guò)學(xué)習(xí)，看到了國(guó)家致力于幼兒園安全管理矢志不移的決心和力量，作為在幼兒園一線工作的我受到鼓舞和推動(dòng)。在學(xué)習(xí)中，閱讀了《幼兒園安全管理辦法》后，從中看到了黨和國(guó)家對(duì)兒童人身安全特別關(guān)心、并采取有力措施堅(jiān)定不移地推行園安全管理的決心。關(guān)愛生命，情系校園，安全舉措，拳拳之心，激動(dòng)民心，更激勵(lì)著我們每一個(gè)教育工作者。誰(shuí)言寸草心?報(bào)得三春暉。我想、黨和國(guó)家關(guān)注
民情，順乎民意，對(duì)兒童安全的人文關(guān)懷所采取的重大舉措，一定會(huì)受到全國(guó)民眾的擁護(hù)和稱贊;國(guó)家之決心必定能帶動(dòng)社會(huì)各階層人士之心，帶動(dòng)學(xué)校各教職工之心和家庭各成員之心，使之心心相印，形成動(dòng)力，就能有力推動(dòng)幼兒園校園安全管理工作的順利進(jìn)行;全國(guó)各部門都認(rèn)真履行《幼兒園安全管理辦法》規(guī)定的管理職責(zé)，齊心合力，依法治校，定能開創(chuàng)幼兒園安全管理工作的新局面。
其二，通讀《幼兒園安全管理辦法》，了解其內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，覺得它的內(nèi)容很具體，條款很分明，操作性極強(qiáng)，的確是學(xué)校安全管理工作的指南。統(tǒng)觀《幼兒園安全管理辦法》全文，覺得關(guān)于校內(nèi)安全管理制度、安全教育的內(nèi)容是重點(diǎn)。圍繞這個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容展開深入的學(xué)習(xí)和探索，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，我明確了幼兒園安全管理職責(zé)，掌握了幼兒園全管理工作的重點(diǎn)內(nèi)容是、防溺水、防交通事故、防危房倒塌、防食物中毒、防火、防外來(lái)犯罪、防觸電、防爆炸;知道了可采取的安全措施具體有、1、將安全管理工作納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃。2、出臺(tái)有關(guān)保證教學(xué)安全的措施。3、落實(shí)安全工作責(zé)任制。4、開展安全教育日和安全教育月活動(dòng)。5、每周進(jìn)行安全工作檢查。6、制定安全工作預(yù)案，開展安全演練活動(dòng)。7、開展專題整治活動(dòng);懂得了處理安全事故的方法步驟。在此基礎(chǔ)上，對(duì)幼兒園安全工作的認(rèn)識(shí)又得到提高，能夠想到、國(guó)家高度重視學(xué)校安全管理工作，社會(huì)各部門盡力投入安全管理工作，給園安全管理工作創(chuàng)造了良好的外因條件，那么，作為園安全管理的內(nèi)因條件校內(nèi)安全管理必須緊緊跟上。要緊緊跟上當(dāng)今安全管理的時(shí)代步伐，我們教育工作者必須牢記安全管理職責(zé)，繃緊安全觀念之弦，忠于安全管理之事，加倍努力，做好工作，才能不負(fù)眾望。
其三，通過(guò)學(xué)習(xí)此材料，我深入地體會(huì)了一句話如果你過(guò)分地珍愛自己的羽毛，不使它們受一點(diǎn)損傷，那么你將失去兩只翅膀，永遠(yuǎn)不能凌空飛翔。點(diǎn)化和潤(rùn)澤生命是教育之核心。對(duì)于這兩句話，我的理解是、1、要用一分為二的觀點(diǎn)
來(lái)看待學(xué)校安全管理問(wèn)題，正確處理好放和管之間的關(guān)系，不能只注意大膽地放，而忽視細(xì)致地管，也不能一味單純地管而不敢放過(guò)分地限制學(xué)生的活動(dòng)，把學(xué)生培養(yǎng)成溫室里的花朵。2、我認(rèn)為、在安全管理工作中點(diǎn)化和潤(rùn)澤生命的內(nèi)涵應(yīng)是安全教育。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育中，點(diǎn)化最為關(guān)鍵。要做好點(diǎn)化工作必須抓好兩點(diǎn)、一是要不失時(shí)機(jī)地找好點(diǎn)教育切入點(diǎn)，二是要講究化教育方法的藝術(shù)性，將二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能取得潤(rùn)澤的效果。
其四，通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，進(jìn)一步明確了新學(xué)年安全管理工作的思路、(一)、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《幼兒園安全管理辦法》，提高執(zhí)行教育法規(guī)的自覺性;(二)、按照安全制度規(guī)定進(jìn)行檢查，提高安全管理的效益;(三)、抓好安全教育活動(dòng)的開展。
幼兒園管理?xiàng)l例14
近日，我在閱讀互聯(lián)網(wǎng)上的文庫(kù)文檔資料時(shí)，偶然瀏覽到了一篇關(guān)于幼兒園教師管理?xiàng)l例的文章。作為一名幼兒園教師，我對(duì)于教師管理充滿興趣和熱情，因此我認(rèn)真閱讀了這篇文章，并從中獲益良多。在接下來(lái)的幾百字里，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，幼兒園教師管理?xiàng)l例也是一種法規(guī)。幼兒園教師的管理，需要遵循一定的規(guī)范和程序。幼兒園教師管理?xiàng)l例就是一種法規(guī)，其目的是為了保障幼兒園教師的權(quán)益、保證幼兒園教育的質(zhì)量，以及規(guī)范教師的`表現(xiàn)和行為等等。因此，在教師的日常管理中，我們必須嚴(yán)格遵守幼兒園教師管理?xiàng)l例，并且不斷完善和提升自己的管理水平。
其次，幼兒園教師管理的核心是教育品德和師德。幼兒園教育是一項(xiàng)綜合性、復(fù)雜性極強(qiáng)的工作，不僅關(guān)系到幼兒的身心健康，更關(guān)系到他們的人生觀、價(jià)值觀、道德觀等方面的形成。因此，幼兒園教師必須有高尚的道德品質(zhì)，做到為人師表，以身作則。同時(shí)，教師應(yīng)該不斷提升自己，努力磨煉素質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)能力，才能更好地對(duì)待幼兒。
最后，我們需要注意人與人之間的溝通和協(xié)作。在園所的日常管理和教育教學(xué)中，教師之間的協(xié)作和配合是至關(guān)重要的。只有要振奮團(tuán)結(jié)，相互支持，才能讓園所更好的發(fā)展。
綜上所述，幼兒園教師管理是一項(xiàng)極為重要的工作。幼兒園教師應(yīng)該嚴(yán)格遵守幼兒園教師管理?xiàng)l例，加強(qiáng)自我教育和提高業(yè)務(wù)水平，同時(shí)，要注重與他人的溝通和協(xié)作，共同為幼兒園的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我們相信，只要我們一起努力，幼兒園教育的質(zhì)量必將不斷提升！
幼兒園管理?xiàng)l例15
【章名】 第二章 舉辦幼兒園的基本條件和審批程序
第七條 舉辦幼兒園必須將幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)，幼兒園安全管理?xiàng)l例。嚴(yán)禁在污染區(qū)
和危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)設(shè)置幼兒園。
第八條 舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應(yīng)的園舍和設(shè)施。幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國(guó)家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)。
第九條 舉辦幼兒園應(yīng)當(dāng)具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫(yī)務(wù)和其他工作人員：
(一)幼兒園園長(zhǎng)、教師應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè))畢業(yè)程度，或者經(jīng)教育行政部門考核合格。
(二)醫(yī)師應(yīng)當(dāng)具有醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)程度，醫(yī)士和護(hù)士應(yīng)當(dāng)具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可。
(三)保健員應(yīng)當(dāng)具有高中畢業(yè)程度，并受過(guò)幼兒保健培訓(xùn)。
(四)保育員應(yīng)當(dāng)具有初中畢業(yè)程度，并受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。慢性傳染并精神病患者，不得在幼兒園工作。
第十條 舉辦幼兒園的單位或者個(gè)人必須具有進(jìn)行保育、教育以及維修或擴(kuò)建、改建幼兒園的園舍與設(shè)施的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。
第十一條 國(guó)家實(shí)行幼兒園登記注冊(cè)制度，未經(jīng)登記注冊(cè)，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園。
第十二條 城市幼兒園的舉辦、停辦、由所在區(qū)、不設(shè)區(qū)的市的人民政府教育行政部門登記注冊(cè)。農(nóng)村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊(cè)，并報(bào)縣人民政府教育行政部門備案。
【章名】 第三章 幼兒園的保育和教育工作
第十三條 幼兒園應(yīng)當(dāng)貫徹保育與教育相結(jié)合的原則，創(chuàng)設(shè)與幼兒的
教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境，引導(dǎo)幼兒個(gè)性的健康發(fā)展，管理制度《幼兒園安全管理?xiàng)l例》。幼兒園應(yīng)當(dāng)保障幼兒的身體健康，培養(yǎng)幼兒的良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣;促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感以及良好的品德行為。
第十四條 幼兒園的招生、編班應(yīng)當(dāng)符合教育行政部門的規(guī)定。
第十五條 幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國(guó)通用的普通話。招收少數(shù)民族為主的幼兒園，可以使用本民族通用的語(yǔ)言。
第十六條 幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式。幼兒園可以根據(jù)本園的實(shí)際，安排和選擇教育內(nèi)容與方法，但不得進(jìn)行違背幼兒教育規(guī)律，有損于幼兒身心健康的活動(dòng)。
第十七條 嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
第十八條 幼兒園應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生保健制度，防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行。
第十九條 幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全防護(hù)制度，嚴(yán)禁在幼兒園內(nèi)設(shè)置威脅幼兒安全的危險(xiǎn)建筑物和設(shè)施，嚴(yán)禁使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具。
第二十條 幼兒園發(fā)生食物中毒、傳染病流行時(shí)，舉辦幼兒園的`單位或者個(gè)人應(yīng)當(dāng)立即采取緊急救護(hù)措施，并及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃姓块T或衛(wèi)生行政部門。
第二十一條 幼兒園的園舍和設(shè)施有可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，舉辦幼兒園的單位或個(gè)人應(yīng)當(dāng)采取措施，排除險(xiǎn)情，防止事故發(fā)生。
【章名】 第四章 幼兒園的行政事務(wù)
第二十二條 各級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)監(jiān)督、評(píng)估和指導(dǎo)幼兒園的 保育、教育工作，組織培訓(xùn)幼兒園的師資，審定、考核幼兒園教師的資格，并協(xié)助衛(wèi)生行政部門檢查和指導(dǎo)幼兒園的衛(wèi)生保健工作，會(huì)同建設(shè)行政部門制定幼兒園園舍、設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)。
第二十三條 幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園的工作。幼兒園園長(zhǎng)由舉辦幼兒園的單位或個(gè)人聘任，并向幼兒園的登記注冊(cè)機(jī)關(guān)備案。幼兒園的教師、醫(yī)師、保健員、保育員和其他工作人員，由幼兒園園長(zhǎng)聘任，也可由舉辦幼兒園的單位或個(gè)人聘任。
第二十四條 幼兒園可以依據(jù)本盛自治區(qū)、直轄市人民政府制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，向幼兒家長(zhǎng)收取保育費(fèi)、教育費(fèi)。幼兒園應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，任何單位和個(gè)人不得克扣、挪用幼兒園經(jīng)費(fèi)。
第二十五條 任何單位和個(gè)人，不得侵占和破壞幼兒園園舍和設(shè)施，不得在幼兒園周圍設(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或影響幼兒園采光的建筑和設(shè)施，不得干擾幼兒園正常的工作秩序。
【章名】 第五章 獎(jiǎng)勵(lì)與處罰
第二十六條 凡具備下列條件之一的單位或者個(gè)人，由教育行政部門和有關(guān)部門予以獎(jiǎng)勵(lì)：
(一)改善幼兒園的辦園條件成績(jī)顯著的：
(二)保育、教育工作成績(jī)顯著的;
(三)幼兒園管理工作成績(jī)顯著的。
第二十七條 違反本條例，具有下列情形之一的幼兒園，由教育行政部門視情節(jié)輕重，給予限期整頓、停止招生、停止辦園的行政處罰：
(一)未經(jīng)登記注冊(cè)，擅自招收幼兒的;
(二)園舍、設(shè)施不符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、安全標(biāo)準(zhǔn)，妨害幼兒身體健康或者威脅幼兒生命安全的;
(三)教育內(nèi)容和方法違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的。
第二十八條 違反本條例，具有下列情形之一的單位或者個(gè)人，由教育行政部門對(duì)直接責(zé)任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關(guān)部門對(duì)責(zé)任人員給予行政處分：
(一)體罰或變相體罰幼兒的;
(二)使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具的;
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