校長工作職責(15篇)
校長工作職責1
一、按照省市有關要求，努力辦好家長學校；
二、認真寫好單位年度（或學期）家長學校工作計劃和總結；
三、定期檢查評估單位家長學校工作；
四、重視家長學校的組織建設、制度建設和陣地建設；
五、科學管理，規(guī)范辦班，保證質量，積極完成家長學校的教育、教學任務；
六、有計劃的組織家長學校干部和教師學習有關文件和現(xiàn)代家教知識，不斷提高他們的責任感和理論水平；
七、自覺學習家教理論，注重調查研究，努力使自己成為家教行為；
八、敢于實踐，勇于創(chuàng)新，不斷增強家長學校的吸引力和社會影響力，努力提升家長學校的規(guī)范水平。
校長工作職責2
教學工作:
1、根據(jù)學�？傮w要求，結合學校教學工作的實際，提出學期教學工作任務要求，并組織落實，加強檢查和總結。
2、負責領導教務處的工作。認真執(zhí)行國家、省教育廳制定的《課時計劃》，開好必修課、選修課和活動課，全面提高教學質量，根據(jù)各科大綱要求，提出學期各科教學安排意見。指導教務處、教研室做好對教師的考核評估工作。
3、做好教師的思想政治工作，強化教師從事教育的事業(yè)心和責任感，充分調動教師積極性，加強師德修養(yǎng)，教書育人、服務育人、為人師表。
4、組織教師有計劃地學習先進教育理論和經驗，從教學實際出發(fā)，不斷提出研究課題，和教師共同探索全面提高教學質量、加強教學科研的途徑。
5、抓好教學常規(guī)的落實，做好檢查評估工作。深入教學第一線，及時了解學生對教學工作的反映、意見、建議和要求。指導學生樹立正確的學習態(tài)度，改進學習方法。堅持因材施教，使各類學生在各自的基礎上有大幅度的提高。
6、有計劃地抓好教師業(yè)務學習和提高工作效率，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，抓好教師隊伍建設和對青年教師的培養(yǎng)。
7、抓好學科競賽、培養(yǎng)學科特長生。抓好期中、期末考試的組織工作，出好題，評好卷、做好質量分析和總結工作。
8、負責指導和檢查信息中心、圖書館、實驗室的業(yè)務工作，使其不斷提高管理水平和服務質量。尤其是抓好電教室的管理工作。
9、做好高三畢業(yè)生工作，調動高三年級積極性、主動性，以優(yōu)異成績完成高中階段學習任務。
10、完成校長交辦的其他有關工作。
教育科研工作:
1、負責指導教研室的工作，并組織制定教育教學科研規(guī)劃。
2、加強學習，牢固樹立科研興校、科研先導的辦學觀念，充分調動科研工作者的積極性，充分發(fā)揮教科室的作用。
3、強化教師的科研意識，不斷總結教改經驗撰寫論文，提高理論水平，更好地指導教育教學實踐。
4、加強以課堂為載體的課例研究，指導教師做好教學反思。
5、加強與外校的聯(lián)系，交流信息，互通有無。
德育工作:
1、根據(jù)學校總體要求，結合學校德育工作實際，提出學年、學期德育工作任務要求，并組織落實，加強檢查和總結。
2、貫徹有關教育法規(guī)、文件精神，對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，不斷地提高學生思想道德素質、科學 文化素質、身體心理素質、勞動技術素質。
3、負責在面向全體學生、培養(yǎng)學生全面發(fā)展的同時，重視發(fā)展學生的個性和特長培養(yǎng)，開設多種多樣的活動課，培養(yǎng)學生的興趣和愛好。
4、負責年級德育和班主任工作。加強班主任隊伍建設，做好選拔和考核工作、不斷增強班主任教育事業(yè)心和工作責任感，提高師德水準，搞好校風建設，對學生全面負責，抓好班級工作。
5、加強班主任工作的研究，有計劃地組織學習先進教育理論和經驗，結合工作實際，提出研究課題，組織班主任工作經驗交流。
6、組織好學生課外活動和社會實踐活動，建設好德育基地。
7、深入學生中了解情況，及時掌握團委、學生會工作情況，指導校內各職能部門有的放矢做好學生的思想教育工作。
8、負責組織評選先進班、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部等評優(yōu)工作。
9、完成校長交辦的其他有關工作。
體育衛(wèi)生工作:
1、指導體育組抓好升旗、課間操、保健操、課外活動，抓好體育隊的訓練。組織開好一年一度的學校體育藝術節(jié)。
2、抓好體育課教學改革，根據(jù)高中學生身心發(fā)展的特點和體育教學大綱的要求，合理組織教材，改革教學形式、內容和方法，使之具有階段性、聯(lián)系性、并符合學生個體差異。從而獲得最大的教學效益，切實提高學生的身體素質和體育運動水平。
3、開展豐富多彩的群眾性體育活動，使全體學生身體素質得以主動提高。
4、負責抓好校醫(yī)室的工作。堅持做好常見病和多發(fā)病的防治工作和學生的定期健康普查，抓好學校環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等宣傳監(jiān)督工作。
后勤工作:
積極配合校長做好學校建設的規(guī)劃和實施;做好學校后勤服務的相關工作;指導和督促總務處工作。
校長工作職責3
主管教學工作的副校長在校長的直接領導下，協(xié)助校長領導和主持學校的教學教研工作。其主要職責是:
一、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，協(xié)助校長領導和管理學校的教學工作，負責學校教學的計劃、組織落實、檢查和總結。
二、保證教學計劃和課程標準的實現(xiàn)，經常深入教學工作，提出教改和教研的意見，推進學校教育教學改革的實踐活動。
三、組織好教師隊伍的配備工作，根據(jù)教師的實際情況，向校長提出教師聘用或解聘的建議。指導教務處科學地安排各年段任課和安排課表，處理教學工作中和教師有關的重大事項，維護教學秩序。
四、指導教務處主任安排好教研組長和備課組長人選。協(xié)助德育副校長安排好班主任人選。
五、深入了解教學活動情況，檢查督促教學常規(guī)的落實，針對教學中存在的問題，采取措施，不斷提高教學質量。
六、組織學校的教學改革實驗，開展教育科學研究，指導全校的第二課堂活動和學科競賽。
七、指導教務處抓好理化生實驗室和電教室的工作，根據(jù)教學需要向校長建議購置器材。監(jiān)督教學設備的使用和管理。
八、負責任課教師的`管理，培養(yǎng)教師良好的教風。從政治、思想、業(yè)務、生活上關心教師，組織教師業(yè)務進修，總結教學經驗，進行教育思想、教學方法、教育信息方面的交流，不斷提高教學水平�？偨Y歸納青年教師的成長規(guī)律，培養(yǎng)青年教師盡快成長。
九、指導教務處組織教師的年度業(yè)務考核和考評，向校長提出教師獎懲的建議。
十、領導、督促、檢查、評價教務處主任的工作。
十一、制定、修改、完善各項教學管理規(guī)章制度并督促落實。
十二、審核、批準教材和教輔材料的訂購，按照校長授權的額度管理和控制教學所用經費。
十三、完成校長交辦的其他學校工作。
校長工作職責4
一、協(xié)助校長做好中心學�？倓蘸笄诜矫婀ぷ�。
二、制定組織實施總務工作計劃，制定并健全總務方面的各項規(guī)章制度，定期檢查實施情況。抓好總務處工作，堅持“管理育人”原則，服務教學。
三、負責對學校財產管理工作，配合相關科室對師生進行愛護公物、勤儉節(jié)約的教育，嚴格防范火災、偷盜、倒塌等惡性事故的發(fā)生。
四、根據(jù)校容校貌的長遠規(guī)劃，做好校舍規(guī)劃，抓好基建工作，校舍維修工作，綠化工作等環(huán)境建設方面工作。
五、負責組織總務處搞好學校物資管理和供應，負責督促檢查校產管理、校園美化和綠化等，為學校教育教學工作提供保障。
六、了解掌握教職工的住房、生活情況，積極幫助教師解決困難。
七、搞好師生的工作環(huán)境，不斷改善教職工的工作生活條件。
八、做好總務后勤行政人員的管理工作，做到任人唯賢、知人善任、人盡其才，并抓好總務后勤人員的學習進修和提高工作，充分調動他們的積極性，團結合作，做好各項管理與服務工作。
九、指導和檢查總務處干部、職工認真履行崗位職責，加強思想政治教育，教育職工樹立為教育教學服務的思想，全面完成總務后勤工作。
十、定期召開總務處管理人員會議，抓好各項工作的檢查和落實，聽取收集各方面對后勤管理工作上的意見和建議，及時研究改進總務后勤工作。
十一、認真做好學生營養(yǎng)餐、寄宿生學生供餐、教師食堂的全面管理工作，做好冬季取暖的鍋爐運行、煤炭選購、師生生活用水、用電等工作，做好學農基地的承包監(jiān)管工作。
十二、配合主管教學副校長做好教學改革和管理工作，配合主管德育安全副校長做好有關學生的品德教育、安全教育等工作。
十三、接受并完成校長委托的其它工作。
校長工作職責5
1 、協(xié)助校長分管學校的教學、教務及教學后勤管理(番禺后勤管理)工作。
2 、根據(jù)學校工作計劃，組織制訂學校教學工作計一劃，并組織實施和檢查落實。
3 、負責指導和協(xié)調教導處及教科室工作。負責組織及指導主管中層領導組織開展學校的各項教學教研活動，成果的評估及推廣工作等。教學常規(guī)的實施、檢查、落實工作。
4 、協(xié)助校長做好教研組長、備課組長和各任課教師(番禺教師)的聘任工作。指導和檢查教研組工作計劃的制訂、落實以及課程計劃的落實。
5 、協(xié)助校長做好師資隊伍建設工作。負責組織教師的業(yè)務學習、培訓、進修等工作，全面提高教師業(yè)務能力和水平。
6 、負責組織及指導主管中層領導對選修課、活動課等的組織、計劃、實施與檢查。
7 、負責學校實驗室、電教室、教務室及文印室等的教學后勤管理工作。指導并會同主管中層領導對教學后勤工作的組織、協(xié)調、檢查、落實，不斷堤高教學后勤工作的質量、水平和效益。
8 、負責指導和組織學生學籍管理、各級各類考務工作及語言文字工作等。
9 、負責審核教學儀器、設備、資料的采購(番禺采購)計劃。
10 、負責學期、學年的教學工作總結，及時向校長匯報有關工作情況，從提出對教學教務及教學后勤工作的改進意見、措施供校長決策。
11、完成校長布置的其他工作。
校長工作職責6
領導的信任、同仁們的支持，我做副校長已近兩年，對德育副校長的職責及工作方法有了進一步的認識。
一、德育副校長工作職責
主管德育的副校長是全校德育工作的指揮員，負責領導和組織年級組、班主任的工作，指導德育室、少先隊的工作。具體職責是：
1、負責組織制定學校德育工作計劃，并依據(jù)計劃，組織對各德育工作崗位人員的督促、檢查、考核、評估，確保計劃認真實施，不斷提高育人質量。
2、負責確定和分派各部門的德育工作任務，并通過全體教職工，特別是班主任，任課教師對學生進行德育教育。
3、負責德育隊伍培養(yǎng)工作，加強師德教育，學習教育理論，定期召開德育工作經驗交流會，組織開展德育專題研究，不斷提高德育隊伍素質。
4、加強學生的日常管理，健全各類管理制度，完善學生自我管理相結合的科學管理體系。嚴肅學生的獎懲制度，建立學生綜合素質的科學評價體系，提高學生的德育素質。
5、加強校園環(huán)境建設，組織好報欄、板報、廚窗、廣播等文化陣地的建設。確保教室、實驗室、寢室和其它公共區(qū)域整潔衛(wèi)生。
6、領導開展以提高學生思想道德素質為主旋律的主題教育活動；文藝匯演、知識競賽等各種大型活動；組織好音、美等各種興趣活動；組織好生產勞動，社會調查和科技制作等各種實踐活動。
7、領導組織好與家庭、社會相聯(lián)系的“三結合”教育，定期舉行學生家長會，建設好校外德育教育基地。
8、加強學校德育檔案管理，規(guī)范建立德育管理的檔案資料。
9、負責審議德育先進集體和先進個人的表彰事宜。
10、完成校長交辦的臨時性工作。
二、怎樣當好德育副校長
�。ㄒ唬┚哂幸粋�觀念：大局觀念
作為一個副職，首要的一條是要具有全局觀念。我不僅要熟悉自己分管的德育工作，而且對其他工作也要有一個基本的了解，既要對自己分管的工作精心策劃、科學指導，又要對全局性工作積極參與，用心思考，出謀獻策，當好“高參”。為校長出點子，提出工作的新思路、新方法，力盡所能地幫助校長有效地推動全校工作的順利開展。
�。ǘ┨岢珒煞N精神：謙虛謹慎、淡化名利。
謙虛謹慎，不能居功自傲。副職是具體工作的組織者和執(zhí)行者，在實際工作中，每個副職都會干幾件值得讓領導和同志們贊譽的、非常漂亮的工作，肯定會受到領導的表彰。此時，你務必要牢記“謙虛謹慎，戒驕戒躁”這句名言，切不可有居功自傲的思想，這也是副職應有的基本素質。
淡化名利，踏實工作。作為副職，我認為最要緊的是“淡化名利，踏實工作”。單位做出了成績，應該首先歸功于正職的領導得力，其次是同志們的努力工作，再次才是自己對工作的協(xié)調和參與所起到的作用，不要爭名圖利，急于求成，該給你的榮譽領導自會給你，不屬于你的榮譽你爭也無益，切忌在榮譽分配問題上，患得患失，斤斤計較，所以，我認為在名利面前還是要淡化一些，灑脫一些，多想著領導和基本群眾為好。要踏實工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，真正做到“吃苦在前，享受在后”、“工作靠前，名譽靠后”，在領導和群眾中樹起自己的威信，就是自己最大的榮譽和利益。
�。ㄈ┨幚砣齻�關系：與班長、與同級、與下級的關系。
與班長的關系：擺正位置，就是力求與主要領導處于同步合拍的狀態(tài)，在日常工作中當好“配角”。具有這種明確、清醒的配角意識，才能進入角色。才能做到主動適應正職，積極開展工作；做到維護正職權威，強化服從意識。堅持到位不越位；堅持攬事不攬權；堅持尊重不奉承；堅持服從不盲從；堅持補臺不拆臺。與同級的關系：要正確處理分工與合作的關系，堅持集體領導與分工負責相結合，對其他副職的工作要積極配合和支持。做到支持而不拆臺、分工而不分家、通氣而不封閉，溝通信息、交流情況、交換看法，同舟共濟。與下級的關系：信任而不包辦。在工作上要充分依靠和相信下級，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和協(xié)作精神。讓他們有職有權，不包辦代替，越級干預。愛護而不庇護。在政治上和生活上要關心和愛護下級，而對下級的缺點或錯誤則要嚴肅進行批評教育，決不可護短、包庇錯誤。要勇于承擔責任，講功勞論大家，論過失多承擔，充分肯定下屬的工作成績，知人善用，有知人之明、用人之膽、愛人之心和服人之德。對合理化要求，能解決的及時解決，不能解決的及時向上匯報，創(chuàng)造一個輕松的工作環(huán)境。
�。ㄋ模┨岣咚姆N能力：決策能力、組織能力、協(xié)調能力、創(chuàng)新能力。
提高決策能力。作為副職也應具有決策能力，不能事事請示校長。在一些事情上要做出決策。決策前謹慎，決策后大膽，目標要明確，要有前瞻性，工作思路要清晰，部署要及時。要講原則、講效率、講方法。要把操作性放在重要的地位來考慮，不能人云亦云。提高組織指揮能力。副校長對其負責的每一個教師的長處、短處、工作能力、個性特長、人際關系等都要了如指掌。這樣，該誰做什么工作，安排在哪個崗位最合適，就能很好地把握，揚其所長，幫其所短，做到知人善任。善于協(xié)調，調動大家積極性。（三）協(xié)調溝通能力。目標為了完成目標、調動各方面力量密切配合、協(xié)同作戰(zhàn)，凝成合力，這樣才能把工作做好。具有協(xié)調的藝術，善于協(xié)調好各個部門的人際關系，形成和諧融洽的氣氛，為了共同的目標。(四)改革創(chuàng)新能力。為了使德育工作的新局面，必須擺脫因循守舊的保守思想和傳統(tǒng)教育思想束縛，大膽進行創(chuàng)新，才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
世界管理界有三句名言：人的知識不如人的智力，人的智力不如人的素質，人的素質不如人的覺悟。通過學習使我認識到作為副職只要能夠做到顧全大局，擺正位置，干好本職，妥善處事，淡泊名利，有了這樣的覺悟和行動，堅持在其位謀其政，出成績、出成果，不出差錯、不出事故。那么我們就會自豪地說至少在副職這個崗位上我是稱職的、無愧的，我沒有辜負上級領導對我的培養(yǎng)，沒有辜負群眾對我的期望。
校長工作職責7
在校長的領導下，分管全校的政教、總務、保衛(wèi)工作，其主要職責是：
1、認真貫徹執(zhí)行教育方針及各項政策法規(guī)，組織實施依法治校工作。
2、組織實施學生的思想政治教育工作，調動全校師生的積極性。
3、草擬學校教育及后勤工作計劃、總結，提交校務會討論。
4、審定政教處、總務處制定的工作計劃并督促實施。
5、領導班主任工作，指導政教處對班主任工作進行考核與評定，充分調動班主任工作的積極性。
6、負責學校、家庭、社會三結合教育的指導管理工作。
7、管理全校的教育宣傳工作。
8、負責校園文化建設及其他校長交辦的臨時性工作。
9、領導和督促后勤服務部門，切實履行各自的職責，認真抓好學校的基建、分調房等工作。
10、協(xié)助校長做好財經管理，認真制訂和執(zhí)行財務計劃和財務制度，嚴格遵守財經紀律，每學期組織一次財務清理，做到民主理財。
11、本著服務教學、服務師生的原則，負責組織有關人員對食堂、醫(yī)務室、物質采買保管和水電供應等方面工作進行督促檢查。
12、加強后勤人員的思想教育工作。主持召開后勤管理方面的各種會議，研究和改進后勤服務工作。
13、全面領導學校勤工儉學和學校的綠化工作。
14、負責文明創(chuàng)建的硬件建設工作。
校長工作職責8
1、教師管理
�。�1）負責師德教育。
�。�2）負責行風測評及教師滿意度調查。
�。�3）配合校長室做好違紀教師的教育處理。
2、班主任管理
�。�1）負責班主任選聘、考核與評價。
�。�2）負責班主任的業(yè)務培訓及班級管理研討活動。
（3）幫助班主任解決班級突出問題。
3、學生管理
�。�1）負責養(yǎng)成教育、法制教育。
�。�2）制定相應的學生管理制度。
�。�3）糾正學生中存在的不良風氣。
4、常規(guī)管理
（1）制定常規(guī)管理辦法與評價細則。
�。�2）負責值日員（值日生）的選聘、培訓及評價。
�。�3）安排組織常規(guī)紀律衛(wèi)生的檢查評比。
（4）負責先進德育工作者或模范班主任的評選。
�。�5）組織相關人員不定期進行常規(guī)檢查。
5、部門關系
�。�1）協(xié)助校長做好學校的綜合治理工作。
�。�2）協(xié)同教導處負責一個學科的管理與評價。
校長工作職責9
（1）協(xié)助校長制訂教學工作計劃，檢查計劃的落實，定期檢查教務處、教科室工作，做好學期工作總結，負責組織校教學教改教科研工作。
�。�2）經常參加各種教學教科研活動，了解學生學習情況，了解教師教學工作情況，及時進行質量分析，提出提高教學質量的基本思想意見和措施，并負責落實。
（3）領導和檢查學校體育工作，推動“兩操”、“兩課”、“兩活動”的政黨有效開展，指導運動隊和體育高考隊的管理工作。
�。�4）協(xié)助校長做好招生工作。
�。�5）指導和督促教務處建立教師業(yè)務檔案，指導和推動教師業(yè)務進修活動，負責制訂和修改各項教學工作規(guī)章制度。
�。�6）指導和監(jiān)督各項教學設施的添置和使用。
（7）負責對教研組長和教師的選聘工作，做好教師任課安排，負責對教師工作績效的考核、獎懲。
校長工作職責10
一、協(xié)助校長全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，認真執(zhí)行上級教育行政部門關于學校教育工作的指示，按照教育教學規(guī)律，負責組織管理教學教研工作，處理教學日常行政工作。
二、具體負責全校各學科執(zhí)行教學計劃、教學大綱的工作，構思部署并指導學校全局性的教學、教研、教改工作，負責安排、指導教科室、教育技術室工作；負責安排和指導圖書閱覽室、實驗室、勞技室等工作。
三、協(xié)助校長制定教學、教研、教務、有關處室各崗位職責條例和考核措施。
四、協(xié)助校長做好教研組長、備課組長的選配以及教學人員具體課務的安排；負責教務人員、教研組長和各學科任課教師崗位職責考核。
五、深入各個教研組，指導學科教研活動，組織體育、藝術的訓練與興趣活動，組織審批各學科開展的教學教研工作，及時解決教學、教研、教務工作中的突出問題。
六、加強政治業(yè)務修養(yǎng)，學習馬列主義理論、學習教學管理理論，積極參與教育教學教研活動，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，以身示范。執(zhí)行上級各項工作任務、完成學校黨支部和校長布置的其它工作。
校長工作職責11
德育副校長協(xié)助領導和主持學生德育工作，其主要職責是：
一、貫徹教育方針，堅持德育為首，處理好德育工作同教學工作的關系，領導制訂和組織實施學校德育工作計劃。
二、組織、定期了解、分析學生的思想狀況，研究德育工作規(guī)律，提出學生思想教育和管理的指導性意見。貫徹落實各級教育行政部門關于德育工作的要求。
三、抓好班主任隊伍建設，經常了解班主任工作情況，采取措施不斷提高班主任隊伍素質，批準班主任人事安排，提出對班主任進行獎懲的建議。
四、支持和指導學校共青團、少先隊、學生會工作，培養(yǎng)學生的自治、自理的能力。
五、抓好校風建設，形成有特色的良好的校風。
六、指導學生并搞好學生學藉管理，批準政教處提出的對學生進行獎懲的建議。
校長工作職責12
1、學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作，副校長協(xié)助校長開展工作。學校黨組織的監(jiān)督、保證作用和教職工代表大會的民主管理作用得到充分發(fā)揮。
2、按照校長負責制有關規(guī)定，全面貫徹黨的教育方針，在上級黨委和教育部門的領導下，有健全的組織機構和各項規(guī)章制度，按照學校章程自主管理。深化學校教育教學改革，行使對學校教育教學和行政管理的決策和指揮權。
3、制訂學校的發(fā)展規(guī)劃和學期的工作計劃，工作有計劃、指導、檢查和考核。負責審批德育處、教導處、教科研室、教總二處等各部門的計劃和總結，定期開展檢查。負責各級干部的評議、調整、任免工作，協(xié)調各部門間的關系，做好年度述職工作。
4、依照《中華人民共和國教育法》和教育行政部門的規(guī)定招收學生；組織實施教育教學活動，組織和促進學生進行開展有利身心健康的各種活動；對學生進行學籍管理和實施獎勵或處分；給學生頒發(fā)相應的學業(yè)證書、證明。
5、依照《學校聘用合同制實施方案》聘任教師及職工，實施獎勵或處分。安排好全校人事，加強對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，重視在職教師的進修，采取多種形式有計劃地逐步提高師資水平，改進和完善考核工作，優(yōu)化教師隊伍，做好教職員工的職務評聘工作。
6、妥善管理、使用本校的設施和經費。積極添置和改善學校各種設施。合理使用學校經費，關心師生員工生活，搞好福利工作。
7、健全和落實學校的安全保衛(wèi)制度。依法維護學校的合法權益不受侵犯，拒絕任何組織或個人對教育教學活動的非法干涉。
8、按規(guī)定履行國家和教育行政部門授予的其他職權。學校重大問題由校務會議決策。校務會議是學校決策機構，決定學校日常行政事務及辦學中的各項重大問題。校務會議由校長主持，成員為學校正副校長、黨支部書記、工會主席和校長助理。重大問題決策貫徹民主集中制，實現(xiàn)“三重一大”事項集體決策制度以及規(guī)范上報備案的要求。主持由中層干部參加的校務擴大會、行政會議。校長、副校長根據(jù)需要及時舉行辦公會議，交流情況，研究和貫徹執(zhí)行上級指示，處理學校有關事項。
校長工作職責13
受校長委托，負責全校教學方面的工作。主要職責是：
一、負責貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針及有關政策、法規(guī)，執(zhí)行上級指示和學校決議。主持召開教學部門工作會議，決定教學工作中的重大問題，布置、檢查并不斷改進教學工作。
二、負責制定和主持實施學校教學工作計劃，審批分管部門的工作計劃和工作總結，不斷完善教學方面的規(guī)章制度，期末對學校的教學工作做出總結。
三、負責教學常規(guī)管理，深入一線，檢查指導教學，加強教學過程管理；經常深入課堂聽課，參加指導教研組活動；組織開展教學研究活動和評課教學活動；組織教學檢查和總結評比工作；協(xié)調各科教學工作的關系，處理好教學中各種矛盾。
四、負責師資和教輔人員隊伍建設，培養(yǎng)提高思想業(yè)務水平和教學工作能力，發(fā)現(xiàn)教改經驗及時推廣，樹立教師的先進典型，不斷提高教師隊伍的業(yè)務素質和思想素質。同時，積極了解教育教學動態(tài)，搜集整理教育教學信息，及時將教育教學動態(tài)和教育教學信息傳遞給教師，以保證教師知識的不斷更新。
五、負責學校教育科研工作，積極推進和完成教學科研課題的立項和研究，保證學�，F(xiàn)有的立項科研課題順利結題。并主動做好各級新的科研課題的承擔工作。
六、負責圖書室、實驗室、電教室的建設，不斷創(chuàng)造良好的教學條件，提高設備利用率。
校長工作職責14
崗位職責：
一、貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項政策、法令，并結合學校實際，制定學年或學期工作計劃，認真組織人力、物力和財力，按照計劃實施，并把實施情況總結上報。
二、制定學校各項規(guī)章制度，做到人人有章可循，確保學校各項工作有序進行，實現(xiàn)學校管理目標。
三、領導學校教育、教學和體育衛(wèi)生工作，負責對全校人員進行德能勤績的考核工作。
四、領導總務工作，切實做到為教育服務，為師生生活報務，改善師生員工生活，督促財會和后勤人員管好學校財產，努力改善辦學條件和教學條件。
五、組織教職工學習政治、法律和教育理論，積極吸取外地的教學信息，逐步提高教職工思想、文化和業(yè)務素質。
六、指導和幫助學校的團、隊和學生會工作，關心和支持教育工會工作和其它群眾組織開展活動，注意發(fā)揮這些組織的作用。
校長擁有以下權限：
1、對學校的教育、教學和行政工作有指導權和決策權；
2、按上有關部門的規(guī)定，對本校中層以上干部的任免有呈報權，教職工職務的聘任權和校內獎懲權；
3、依章行使本校的財務權；
4、建立、修改、廢除本校規(guī)章制度的自主權；
5、定編內設置機構和調配人員權；
6、召開校務委員會議并有最后決定權；
7、對外作為學校的法人代表，有與有關單位交涉事宜和簽訂有關協(xié)議權。
校長工作職責15
1.負責學校的全面工作。確定學校發(fā)展規(guī)劃和近期奮斗目標，制定每學年、學期學校工作計劃。
2.建立健全學校各種規(guī)章制度，并認真檢查執(zhí)行情況保證學校的正常秩序。
3.主持校務會議和行政會議，討論、研究和決定學校工作，聽取匯報，接受監(jiān)督。
4.指導并協(xié)調各處工作，審查各處工作計劃、總結報告。
5.與教導主任共同抓好教學工作。有目的、有計劃地了解教師教學與學生學習的情況。從實際出發(fā)，提出教改要求和教研項目，引進先進的教學經驗，引導教師不斷改進教法，以適應素質教育的需要。
6.做好教職工的政治思想工作，提高文化業(yè)務水平，關心教職工生活，維護其合法權益。使學校形成團結、務實、創(chuàng)新的良好氛圍。
7.審定收支計劃，審批開支項目，控制開支手續(xù)，裁決教職工福利和待遇，關心師生生活，保護師生健康。
8.嚴于律己，師先重范，以身作則，不斷提高自身素質修養(yǎng)，努力抓好班子和教師隊伍建設。
9.根據(jù)學校工作計劃和實際情況，作出每周工作安排，確保學校工作計劃的落實。
10.堅持勤儉辦學的方針，努力改善辦學條件。
11.做好社會教育工作。組織家長會議，向家長宣傳國家的教育方針、政策，讓家長了解學校的工作情況，以取得家長對學校工作的支持。
12.校長不在時，教導主任代行其職權。
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