外研版小學(xué)英語第二冊教學(xué)工作計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的外研版小學(xué)英語第二冊教學(xué)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨著全球經(jīng)濟、信息技術(shù)、知識技能一體化，我們的英語教學(xué)也必須響應(yīng)國家基礎(chǔ)教育課程的改革政策，與時俱進，開拓創(chuàng)新、以人為本、終身學(xué)習(xí)的思想觀念，提高教育教學(xué)效益為中心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育。有了幾年期的教學(xué)經(jīng)驗，本人結(jié)合本冊英語教材的特點，本學(xué)期我旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)語言能力和英語語感能力，循序漸進地建立起英語語言思維能力，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ)�，F(xiàn)制定如下工作計劃：
一、運用靈活多樣的教學(xué)的方法
本冊教材全書共分10個模塊（Module）。每個模塊分兩個單元（Unit）,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型（Task-based）練習(xí)，包括歌謠和小詩。
1、會話內(nèi)容的教學(xué)
融會話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練。
2、新詞匯的教學(xué)
巧用實物和卡片，融詞匯于會話教學(xué)中。
3、歌曲、小詩和趣味故事的教學(xué)，歌曲可以在每節(jié)課中滲透，靈活運用在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中，唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)。通過對歌謠和小詩的學(xué)習(xí)，一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感；第二是提高發(fā)音的正確性并通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，而通過趣味故事的教學(xué)，學(xué)生可以了解一定的西方文化。
二、作業(yè)和練習(xí)、表演和操練的設(shè)計
英語必須更新以往學(xué)科的教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。
實行開放式教學(xué)方式，讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學(xué)生說起來，動起來。為了達到良好的效果，我計劃抓住以下幾點：
1、強調(diào)語言運用
本套教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言運用功能的培養(yǎng)。教材在整體構(gòu)思，內(nèi)容安排，活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的`生活實際，體現(xiàn)了語言的交際功能。
2、注重能力培養(yǎng)
力求用生動簡單，通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略目標(biāo)鼓勵學(xué)生能動思考，主動做事，自動調(diào)整學(xué)習(xí)方式發(fā)掘他們積極求知，努力進取的潛能。
3、突出興趣激發(fā)
從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。
4、重視雙向交流，經(jīng)�；ハ鄬υ�，重視靈活擴展。
運用有效的編排形式，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的說話能力，使學(xué)生能夠各得其所。
5、實現(xiàn)整體設(shè)計
運用整體系統(tǒng)的合理編排力求達到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接，以確保各階段的順利過渡。
學(xué)生如果沒有興趣，做再多的工作也是徒勞，因此，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是首要的必要的，只有學(xué)生有了濃厚的興趣，加上老師的精心引導(dǎo)，在新穎，有趣味的課堂氣氛中，學(xué)生就能學(xué)到很多。
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