09心理健康工作計劃
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢?以下是小編精心整理的09心理健康工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、心理咨詢師沙龍的建立
從本學期開始,我們準備召集全市致力于心理咨詢事業(yè)的老師建立心理咨詢師沙龍。
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1、建立一個同輩團體,致力于咨詢師個人的成長和發(fā)展。
2、就實際工作中發(fā)現(xiàn)的師生心理問題做一個探討。
3、為以后心理健康的培訓(xùn)準備基于實踐的素材,讓我們的培訓(xùn)針對本地師生的現(xiàn)實,解決實踐中面臨的實際困難。
(二)具體工作計劃:
1、讀書會活動。二月推薦一到二本好書。大家都有權(quán)利推薦自己看過和聽別人說過的好書。在二個月最后一周,大家一起做讀書會,討論這本書的收獲。由推薦者帶領(lǐng)討論。
2、做專題講座。每三周一次的專題講座。講座由沙龍成員來做。
3、就沙龍成員提供的案例大家做一探討、就成功案例做一分享,就困惑案例集體找出一個好的學習方法。
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1、配合讀書會,我想請學校幫助買一些心理學方面的書籍。以便大家交流學習。能更有針對性的推薦對大家最有幫助的讀書內(nèi)容。
2、配合參加沙龍的教師和所在學校協(xié)調(diào)學習、工作間的矛盾。
3、希望到時能有固定的活動場所。
二、建立心理健康工作基地
從本學期開始,我們和三四街小學建立聯(lián)合教學基地。
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1、到教學一線,了解小學生現(xiàn)在的心理健康狀況和實際中遇到問題的現(xiàn)有解決方法。
2、把心理健康課當作一門實實在在的課程堅持下去,提高學生的心理健康水平。
3、通過講座或活動的形式,提高聯(lián)合教學基地的教師自身的心理健康水平。
4、為以后培訓(xùn)奠定實踐基礎(chǔ)。
具體工作計劃:
1、找某個年級,上心理健康課。
2、每周半天的學生咨詢時間。
3、一學期兩到三次的教師心理健康活動。
需要的支持:
關(guān)于建立心理健康工作基地的事情,基本得到三四街領(lǐng)導(dǎo)和我們學校校長和領(lǐng)導(dǎo)班的支持。但沒有前車之鑒,是個探索的過程,在具體實施過程中會遇到各種困難。也許我們在做的過程中可能會遇到精力不足或做錯事情(不做的永遠沒錯),但不能因為沒有充足的準備就不去做,靜待靈感和他人的指點。但我想盡量去做,就是一種大膽的嘗試,就會探索出一種更適合于我市的心理健康教育路子,為我市學生素質(zhì)提高做出一份貢獻。在這個過程中我們希望給自己一點自嘲式幽默。抱一種打趣的心情來對待自己做不好的.事情,一旦做起來了盡管樂在其中。也希望領(lǐng)導(dǎo)理解我們工作中的一些失誤并及時給于我們指導(dǎo)和支持。
三、在本學期期末做心理健康課教師的培訓(xùn)工作
在本學期末,根據(jù)以上活動的內(nèi)容,做個全市小學心理健康課老師的培訓(xùn)工作,時間大概在一到兩天,具體時間和內(nèi)容到時候再定,爭取讓老師認識到心理健康在學生全面發(fā)展中的重要作用,并給教師一些心理健康課的具體操作方法。
在本學期準備的這三項工作,都是創(chuàng)新和探索性的,沒有以前鋪好的路子給我們走,所以我們會沒有底氣或者說不知道前景如何。比如說:真正學過心理咨詢師的老師,真正出自自己興趣和有熱情想做這項工作的人有多少?如果利用節(jié)假日學習,老師在時間上的沖突問題如何解決?當同輩團體枯竭的時候,得需要請更高水平的教師進行督導(dǎo),費用問題等等,等等。工作中可能會遇到很多問題。
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