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《你在為誰工作》讀后感匯編15篇
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的《你在為誰工作》讀后感，歡迎大家分享。
《你在為誰工作》讀后感1
《你在為誰工作》由是嚴(yán)家明，呂國榮著，上海交通大學(xué)出版社出版本書成就員工職業(yè)輝煌、提升企業(yè)凝聚力、建立企業(yè)文化的完美指導(dǎo)手冊(cè)和員工培訓(xùn)讀本。適合所有公務(wù)員、公司職員閱讀。
書中約翰?洛克菲勒說了這樣一段話：“工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來的知識(shí)、我們的應(yīng)變力、我們的決斷力、我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。除了工作，沒有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度地、充實(shí)地表達(dá)自我的機(jī)會(huì)、個(gè)人使命感以及一種活著的理由。工作是我們需要用生命去做的事。”我非常贊同這段話，我想如果人人都能從內(nèi)心深處認(rèn)同并接受“我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在為自己工作”這樣一個(gè)樸素的理念，責(zé)任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號(hào)。
自始至終，工作態(tài)度是這本書談?wù)摰闹行膯栴}。書中提出：“我在工作”和“我要工作”是對(duì)待工作完全不同的兩種態(tài)度。前者是被動(dòng)地應(yīng)付，“做一天和尚撞一天鐘”，至于撞得響不響，那就不關(guān)我的事了。前者缺乏激情、不思進(jìn)取、缺乏創(chuàng)新、因循守舊;而后者激情飽滿、銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、積極主動(dòng)地去工作。對(duì)于這一點(diǎn)我深有體會(huì)，剛參加工作時(shí)，各方面都沒有經(jīng)驗(yàn)，所以很多工作都是被安排了就去做，而如今已經(jīng)有30多年工齡的我，隨著人生閱歷的增加和對(duì)工作的理解和熟悉，能夠化被動(dòng)為主動(dòng)，積極地對(duì)待和享受我的工作。有句話說得好“態(tài)度決定一切，態(tài)度決定成敗”，我們要做的就是從“我在工作”到“我要工作”的轉(zhuǎn)變。
讀完這本書，我終于找到了答案。我是在為自己工作!為自己的理想、為自己的將來、為自己的家人、兒女而奮斗!作為從事物業(yè)服務(wù)行業(yè)的一員，我們要規(guī)劃好自己的職業(yè)人生，找準(zhǔn)定位;將心態(tài)回歸于零，把每一次都視為一個(gè)新的開始，一段新的旅程，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。切忌視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜。這樣你就會(huì)體驗(yàn)到工作所帶給你的樂趣，并在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同樣也為公司貢獻(xiàn)了自己的力量。
《你在為誰工作》讀后感2
我是四川省都江堰人民渠第二管理處的一名普通職工。通過單位開展的這次讀書活動(dòng)，我認(rèn)真閱讀了《你在為誰工作》和《感恩心做人 責(zé)任心做事》等書籍，結(jié)合自己多年來的工作經(jīng)歷，認(rèn)真思考總結(jié)，使我明白了自己辛勤勞動(dòng)、刻苦上班為單位、為事業(yè)工作的同時(shí)也在為自己的生存、生活工作。
首先要珍惜自己這份來之不易的工作和機(jī)會(huì)，要以積極的態(tài)度去努力做好每一件事。當(dāng)然，工作中總會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但我們只要有愛崗敬業(yè)和對(duì)工作的高度責(zé)任感和忠誠感，通過我們不懈的努力和真心的付出，再大的困難和挑戰(zhàn)都會(huì)被克服和攻破。我們都會(huì)有收獲和成功，同時(shí)我們還要不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)技能水平，活到老學(xué)到老。只有努力地工作，珍惜眼前美好的一切，有一個(gè)好的工作態(tài)度，在平凡的工作中獲得技能與經(jīng)驗(yàn)，增長我們的智慧，把一件簡單的事做好就不簡單了，把一件平凡的事做好就不平凡。工作就意味著責(zé)任，每個(gè)崗位規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任，從事這份工作就應(yīng)當(dāng)負(fù)起這份責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿責(zé)任感。我們?cè)谝黄鸸ぷ�，就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)精神是推動(dòng)個(gè)人的最大力量。只有對(duì)單位的忠誠，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，推動(dòng)單位的發(fā)展和繁榮強(qiáng)盛。讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)、協(xié)作、和睦、奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)中工作得更加順利。
作為人民渠二處的一名職工，我們要為“人民渠二處”這五個(gè)金光閃閃的大字而感到自豪。人民渠二處是一個(gè)團(tuán)結(jié)、強(qiáng)盛、新旺而光輝的團(tuán)體，是每個(gè)人民渠二處職工的家園。我們每個(gè)二處職工都要懷著一顆感恩的心，用心做好自己的本職工作，我們的水利事業(yè)才能蓬勃發(fā)展，二處的經(jīng)濟(jì)才能強(qiáng)盛。只有單位強(qiáng)盛了，經(jīng)濟(jì)上去了，我們每個(gè)職工的利益才能得到保證。而單位的發(fā)展是要靠我們?nèi)w干部職工盡職盡責(zé)、辛勤的工作和努力，所以，我們必須要有一個(gè)積極上進(jìn)的心態(tài)，在各自的崗位上腳踏實(shí)地地工作，才能使我們的經(jīng)濟(jì)走出困境，迎來繁榮昌盛的新時(shí)代。
《你在為誰工作》讀后感3
約翰洛克菲勒說了這樣一段話:“工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來的知識(shí),我們的應(yīng)變力,我們的決斷力,我們的適應(yīng)力能我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。除了工作,沒有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)、以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。
你在為誰工作?我在為自己而工作，為自己的理想，為自己的將來，為自己的成功而奮斗。
我做事有這么一個(gè)缺點(diǎn)，那就是拖拉，雖說要做的事也做了計(jì)劃，但是總喜歡把時(shí)間安排到最后，總是對(duì)自己說：還有時(shí)間，今天這么累，先輕松一下，后面的事情后頭來做。結(jié)果到了該做事情的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，或者是狀態(tài)不這么好，自然作出的事情也不能達(dá)到一個(gè)好的效果。心里就抱怨著：怎么不早點(diǎn)做好呢!?但是一到有工作任務(wù)的時(shí)候仍是懶惰當(dāng)頭、拖拉照舊。
看過此書，我學(xué)習(xí)了：要有積極的工作態(tài)度，干任何事不要拖延，拖延不能使問題消失也不能使問題變得輕易起來，只能給自己帶來工作上的影響，打亂自己已經(jīng)安排好的計(jì)劃，工作中我們要努力克服困難，不要找任何借口。無論我們從事什么工作，都應(yīng)該對(duì)自己的工作充滿強(qiáng)烈的責(zé)任感，不拖延懈怠，不應(yīng)付了事。
我也反省了自己，自己的毛病，更可以說是錯(cuò)誤：不僅僅是懶惰，更主要的是缺乏責(zé)任感。強(qiáng)烈的責(zé)任感是每個(gè)從業(yè)者最優(yōu)秀最首要的品質(zhì)。責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了我們對(duì)待工作的態(tài)度，而這又直接決定著我們的工作業(yè)績。一個(gè)對(duì)工作有強(qiáng)烈責(zé)任感的員工，不僅能高質(zhì)量的完成自己份內(nèi)的工作，還視公司的利益為自己的利益，積極開拓思路，主支融入到公司的發(fā)展中，公司在越來越強(qiáng)大的同時(shí)，我們的自豪感和歸屬感也會(huì)不斷地提升。
我們經(jīng)常聽說這樣一句話：“今天工作不努力，明天必定要努力找工作�！睆默F(xiàn)在開始要努力工作，不要為了那些薪水和工資，為了自己以后的發(fā)展，為了自己以后的事業(yè)而努力。
《你在為誰工作》讀后感4
從事銷售管理的這段時(shí)間，由冬到夏經(jīng)歷幾個(gè)春秋，帶過一波又一波的新人，個(gè)人來說無論是對(duì)人員管理還是銷售技巧，包括企業(yè)者自身的文化背景和發(fā)力的基本點(diǎn)，還是略知一二的。對(duì)于“我們到底在為誰工作？”這是在很多人心目中都曾有過的疑問。有些人因?yàn)樾剿�、工作量大、工作環(huán)境差、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)等原因而抱怨，把工作看成是一件十分苦惱的差事。這樣的工作心態(tài)讓他們過的并不開心，更嚴(yán)重的情況就是長期的壓抑會(huì)使人的精神萎靡，進(jìn)而失去了生活的信心，因此整個(gè)人也就消沉了，更別談實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值了。
前段時(shí)間，讀了一本書，名字是《你在為誰工作》，心中有一種豁然開朗的感覺。書中約翰·洛克菲勒說了這樣一段話：“工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀學(xué)來的知識(shí)，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力，我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。除了工作，沒有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)、以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。”這段話讓我對(duì)于工作的意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我們每個(gè)人都需要工作，而且需要努力的工作。人的一生很短暫，我們需要有一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開勤奮工作。在我認(rèn)為，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的同時(shí)，也就是體現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)候。其實(shí)，責(zé)任感在工作中是非常重要的，一個(gè)人無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責(zé)任感，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守，盡心盡責(zé)的精神，這才是真正的敬業(yè)。通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)自己從事的銷售和管理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在這個(gè)崗位上，我愿意始終如一，恪盡職守的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)工作，使我們新項(xiàng)目每一員都能上升一個(gè)高度，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。衷心的說上一句：如果你熱愛你所從事的職業(yè)，那么請(qǐng)不要放棄，去稱贊、感激它并和你的職業(yè)在一起！
《你在為誰工作》讀后感5
近期讀完《你在為誰工作》，書中有一句話令我印象深刻，那就是“工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)”，是啊，我們讀了很多年的書，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，總要展示出來。在生活中發(fā)揮我們專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)可能不是很多，但是在工作中，專業(yè)技能無時(shí)無刻不在體現(xiàn)自身的價(jià)值，不僅是專業(yè)技能，還有經(jīng)過歷練后的其他能力，例如應(yīng)變能力、決斷力、適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。工作是一個(gè)平臺(tái)，允許我們?cè)谏厦嬲故疚覀兊哪芰Γ斯ぷ鳑]有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供這樣充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)。
工作不僅僅是讓你獲得薪水，它同樣也在教給你經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，通過工作，你能夠提升你自己，從而變得更有價(jià)值。對(duì)待工作，要有百分之百的責(zé)任感，對(duì)自己工作負(fù)責(zé)的員工，才能得到信賴。無論做什么工作只要腳踏實(shí)地沉下心來做、用心去做，總會(huì)有收獲，這是不變的道理。艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作會(huì)拓展我們的品行，我們?cè)诒粍?dòng)理解工作的同時(shí)還要堅(jiān)持主動(dòng)性，將自我的工作當(dāng)成一種鍛煉，一種樂趣，為自我工作的狀態(tài)與為別人工作的狀態(tài)是完全不一樣的概念，要真的做到為自我而工作才能收獲更多的成長機(jī)會(huì)與動(dòng)力，想明白這些，工作起來就不會(huì)毫無生氣。
書中還通過多個(gè)真實(shí)的事例，闡述了我們?yōu)楹我ぷ鞯倪@個(gè)道理，讓我們知道了任何人在任何崗位，只要通過自己的不斷努力都是可以成功的。工作中沒有小事，不能因?yàn)楹ε伦约旱墓ぷ鞯貌坏秸J(rèn)可而去故意拖延。書中的每個(gè)例子都看似很平常，但總有我們的影子在其中，從而引起自己的共鳴，一個(gè)人做他喜歡且適宜的工作，在工作中發(fā)揮最大的才華、能力和潛在的素質(zhì)，不斷自我創(chuàng)造和發(fā)展，就可以完成自我實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都需要這種自我的實(shí)現(xiàn)與超越，而工作恰恰可以為你提供一個(gè)最好的平臺(tái)，努力工作是你完成這一目標(biāo)最好的方式。
《你在為誰工作》讀后感6
讀完這本書，我想了想這個(gè)問題。是的，我在為誰工作？為老板，為家人，還是為社會(huì)？這些都不完全正確。看完這本書，我們可以更清楚我們?cè)跒檎l工作，不是別人，而是我們自己。我在為自己工作。為自己的未來鋪平道路。但忙碌的生活似乎讓我們忘記了這一點(diǎn)，忘記為自己工作，忘記夢(mèng)想需要努力工作作為代價(jià)，往往讓我們深深地關(guān)心工資，福利。
我們?cè)跒檎l工作？如果我們不盡快發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，不調(diào)整心態(tài)，我很可能一輩子都錯(cuò)過了成功。在當(dāng)今浮躁的時(shí)代，我們需要用什么來重新點(diǎn)燃工作激情，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值？你在為誰工作，不是一個(gè)空洞的口號(hào)，而是一個(gè)觸動(dòng)你內(nèi)心深處的反思。
為什么要工作？因?yàn)楣ぷ骺梢越鉀Q我們的衣食住行，我們的生計(jì)，我們的生活質(zhì)量，你生活中的空白，我們的一些想法和抱負(fù)。如果你不工作，那就不是一個(gè)完整的生活，努力工作就是實(shí)現(xiàn)你的生活價(jià)值。有了工作，就有了很多機(jī)會(huì)。如果你想抓住機(jī)會(huì)，你必須做好充分的準(zhǔn)備。時(shí)刻準(zhǔn)備，等待機(jī)會(huì)，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)我就成功了。偶然的機(jī)會(huì)對(duì)那些努力工作的人來說只是有意義的，所以我們應(yīng)該在日常工作中做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。如果你想提前做大事，你必須在工作中做好每一件事。
在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)行為下，每個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力都在上升，那么我們的‘競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在哪里呢！這取決于我們對(duì)工作的態(tài)度、對(duì)工作的奉獻(xiàn)精神和對(duì)服務(wù)的公司的忠誠。忠誠是我們職業(yè)生涯中的生存方式。既然你選擇了，你就必須真誠和負(fù)責(zé)任。奉獻(xiàn)精神并不意味著每天按時(shí)上下班，而是給你服務(wù)的公司帶來好處。
突破自己，超越自己，相信自己，有勇氣挑戰(zhàn)不可能的事情，經(jīng)常同理心，改變自己的想法，因?yàn)橐粋�(gè)人的想法決定了一個(gè)人的命運(yùn)。只有付出才能得到回報(bào)，在工作中激發(fā)激情，擺脫一些壞習(xí)慣，不斷追求更高的自我定位。做一個(gè)有進(jìn)取心的人。我相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功取決于今天的努力�，F(xiàn)在讓我們重拾工作的激情，為美好的未來而努力吧！
《你在為誰工作》讀后感7
現(xiàn)在找工作的人很多，而工作找人的卻很少，想有一份自己喜歡而且收入可觀的工作更是不容易。自從我進(jìn)入了馮村中學(xué)，得到這份工作，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣的日子，從馮村中學(xué)教學(xué)中學(xué)到很多知識(shí)。對(duì)于教育工作來說，許多人雖然是知道“教書育人”這個(gè)名字，但并不真正了解這項(xiàng)工作的性質(zhì)，教書育人是教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格是教書育人的最后一道工序，是教書育人全部處理過程的落腳點(diǎn)，能否優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)，直接關(guān)系著教育單位信譽(yù)。由于教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作。
教師面對(duì)的對(duì)象就是學(xué)生，教書是指教學(xué)生，育人是指培養(yǎng)學(xué)生。教師的基本準(zhǔn)則是為人師表，要當(dāng)學(xué)生為人處事的楷模。從這個(gè)角度來講，教師與學(xué)生的關(guān)系是師生關(guān)系。師生關(guān)系是教師必須面對(duì)和需要審慎處理的主要人際關(guān)系。
經(jīng)過自己的不懈努力，不斷提高教育服務(wù)質(zhì)量，現(xiàn)在和學(xué)生相處的十分融洽。平時(shí)在教育工作中遇見那些問題時(shí)，學(xué)生都會(huì)和我主動(dòng)打請(qǐng)教，學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到難題都會(huì)主動(dòng)問我，這些看來很普通的事，在我心里卻是最大安慰，這是社會(huì)對(duì)我工作的認(rèn)可。教師教學(xué)生的過程中，教師幫助學(xué)生提升了一個(gè)知識(shí)境界、開闊了視野、豐富了感情。
同理，學(xué)生對(duì)教師也有幫助和支持，教師的教學(xué)成績和教學(xué)水準(zhǔn)得到學(xué)生的認(rèn)可，在學(xué)生畢業(yè)的成績里面得到了證明。通過學(xué)生進(jìn)而可以得到家長和社會(huì)的肯定。在單位里領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師也是很關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我工作的支持和幫助，這些都在時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，成為我工作的動(dòng)力，為此我對(duì)擁有這份工作感到非常驕傲，會(huì)更加努力去工作。
我還會(huì)去為誰工作呢？
《你在為誰工作》讀后感8
作為一名教師，我每天都在忙碌中度過。學(xué)生的退步會(huì)讓我心焦；家長的不配合會(huì)讓我委屈；繁瑣的工作會(huì)讓我煩心；領(lǐng)導(dǎo)、同事的不理解更讓我灰心。長期的壓抑差點(diǎn)讓自己成了職場(chǎng)的怨婦。
有此機(jī)會(huì)拜讀了《你在為誰工作》后，心中竟有了一種豁然開朗的感覺。書中約翰？洛克菲勒說了這樣一段話：“工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來的知識(shí)，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力，我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。除了工作，沒有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量�！边@段話讓我明白了工作的意義。
是啊，工作質(zhì)量決定著生活的質(zhì)量。整天生活在無休止的抱怨中，我們哪來的生活樂趣呢？任何事情本身是沒有情緒的，都只是我們按照自己的觀念看法強(qiáng)加在事情身上的。有時(shí)候，能換個(gè)角度想一想，心境就完全不一樣的。就如我可以因?yàn)橐习喽悟}滿腹，也可以因?yàn)槲疫�沒有失業(yè)而歡呼雀躍。我可以因?yàn)楣ぷ鞫喽鵁┰暧魫�，也可以因�(yàn)槲以诠ぷ髦心苠憻捘芰Χ老病幸蔡岬剑涸诠ぷ髦�，不管做任何事，都�?yīng)將心態(tài)回歸于零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，把每一次都視為一個(gè)新的開始，一段新的經(jīng)驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門；如視工作如雞肋般食之無味、棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。所以，讓我們調(diào)整好心態(tài)，帶著愛去工作，用感恩的心去工作，在工作中體會(huì)樂趣。也請(qǐng)記住：不要讓任何借口擋住我們前進(jìn)的步伐。讓我們重燃對(duì)工作的熱情，絕不拖延，要立即行動(dòng)。
《你在為誰工作》讀后感9
“工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來的知識(shí)，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。除了工作，沒有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)感、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)、個(gè)人使命感以及一種活著的理由�！薄�
很喜歡這句，我們學(xué)習(xí)了那么久，就是為了把學(xué)到的知識(shí)用到應(yīng)該用到的地方。如果能把“心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每個(gè)任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門”這樣的態(tài)度傾注在工作中，再簡單、困難的工作都不會(huì)出現(xiàn)輕視和放棄的念頭，沒有了雜念，才能集中精力搞好學(xué)習(xí)，做好工作。
“工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。” ——摘抄
一個(gè)人在工作中的時(shí)間占了生命中的一大部分，如果工作上感覺不舒服，心情不愉快，那么他將在不愉快中渡過生命中的一大部分，他的生活肯定也會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯脑蜻^得不愉快。給工作注入熱情，在工作中享受到樂趣，享受著工作帶來的尊嚴(yán)和實(shí)現(xiàn)自我的滿足感，才能更好的工作，更好實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，創(chuàng)造自己幸福生活。
“成功的秘密在于，當(dāng)機(jī)遇來臨的時(shí)候，你已經(jīng)做好了把握住它的準(zhǔn)備�！薄�
和書上這句話說的一樣，哈佛校訓(xùn)之一：“時(shí)刻準(zhǔn)備著，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)你就會(huì)成功”也闡述著同樣的道理。工作中，我們也要時(shí)刻準(zhǔn)備著，努力著，機(jī)會(huì)只留給那些有準(zhǔn)備的人，盡力的做好每一件事，相信“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。
最后就忍不住想起《士兵突擊》中許三多那搞笑而有點(diǎn)意思的.話“活著就是要做有意義的事，做有意義的事就是好好的活著�！奔热灰钪鸵ぷ�，那做有意義的事就是努力工作，把所有的事情都做到最好，把職業(yè)當(dāng)作生命的信仰，要為生命的意義工作！
《你在為誰工作》讀后感10
前段時(shí)間讀了陳凱元著作的《你在為誰工作》，心里久久不能平靜。這本書其實(shí)在我入職的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就曾經(jīng)推薦閱讀過，但當(dāng)時(shí)不以為然，覺得領(lǐng)導(dǎo)就是為了想讓我們好好工作才給我們喝的雞湯類讀物。但再次閱讀，卻是別有一番滋味。
書中引用了這樣一個(gè)例子：夜晚，一個(gè)人在房間里找他丟失的金幣，一個(gè)人問他金幣是丟在房間的什么地方了？他說是丟在外面的草地上了。而他不在草地上尋找卻在屋里尋找的理由是外面草地上沒有燈光�；蛟S你覺得這個(gè)人的想法很可笑。但是在現(xiàn)實(shí)中卻經(jīng)常有這樣的事情。有些員工不是努力工作以尋求重用，而是寄希望于投機(jī)取巧；有些員工整天應(yīng)付工作，還埋怨領(lǐng)導(dǎo)不能慧眼識(shí)珠。他們其實(shí)和在房間里尋找金幣的人犯了同樣的錯(cuò)誤，那就是在錯(cuò)誤的地方尋找他們想要的東西。
想想自己剛參加工作的時(shí)候，不是也同樣可笑嗎？學(xué)校想讓我當(dāng)班主任，我怕累；備課不深入，不充分，有時(shí)候就拿著課本念；學(xué)生問的題有時(shí)候連自己都懵懵的，“連哄帶騙”，蒙混過關(guān)�？傆X得自己就是在為學(xué)校干活，干好干壞不都有工資嗎？從來意識(shí)不到努力工作更是提升自己的最佳途徑，只有認(rèn)真工作、創(chuàng)造業(yè)績才能在單位站住腳跟，受到重視。學(xué)校評(píng)先進(jìn)評(píng)模范，自己沒有得到還抱怨領(lǐng)導(dǎo)不公平，講人情。想起來一句話就是：憑什么你不努力？還什么都想要？后來，我改變了這種認(rèn)知，開始意識(shí)到認(rèn)真工作才是真正的聰明，消極的懶散的工作狀態(tài)既不利己也不利人。從此，我在班主任的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，大考小考都是全校前茅；專業(yè)知識(shí)也精益求精，精雕細(xì)琢，不僅拿到了省級(jí)優(yōu)質(zhì)課的一等獎(jiǎng)，還被評(píng)為市級(jí)名師，省級(jí)骨干。不知不覺中，領(lǐng)導(dǎo)越來越關(guān)注我，同事越來越尊重我，學(xué)生們?cè)絹碓较矚g我。這時(shí)，我才真正體會(huì)到認(rèn)真、努力的工作態(tài)度，讓我獲益良多！
丟掉抱怨，放棄懶惰，調(diào)整心態(tài)，重燃激情。認(rèn)真工作，做真正聰明的自己！
《你在為誰工作》讀后感11
工作之余，斷斷續(xù)續(xù)的讀完了供油部給我們每位員工發(fā)的三本書之一《你在為誰工作》，細(xì)細(xì)思來，頗有感悟。
這本書闡述了一名優(yōu)秀的員工在工作中應(yīng)具有的工作態(tài)度，以及自身的心態(tài)，那就是一個(gè)人在工作中不管做任何事，都應(yīng)將自己的心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度將每一次任務(wù)視為一次機(jī)會(huì)，要從心理上認(rèn)識(shí)到為別人工作的同時(shí)，也是在為自己工作，這樣你就會(huì)體會(huì)到工作所帶給你的樂趣，并在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
我們大多數(shù)時(shí)間都是在工作，因?yàn)楣ぷ骺梢越鉀Q我們的生計(jì)，可以提高我們的生活質(zhì)量，但工作的意義不僅如此，工作中的困難能鍛煉我們的意志，工作中的任務(wù)能拓展我們的才能，更重要的是我們要珍惜工作機(jī)會(huì)，體會(huì)工作中的樂趣，從而達(dá)到體驗(yàn)人生的意義，只有樹立正確的工作態(tài)度才能煥發(fā)工作熱情，才能在工作中施展自己的才能實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
理論聯(lián)系實(shí)際，明白了工作的意義和端正了工作態(tài)度，就要運(yùn)用到工作中去。一要認(rèn)真努力工作無論做任何事都要以學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真工作。二要珍惜工作機(jī)會(huì)，要對(duì)工作心懷感激，每一份工作都是一座寶貴的鉆石礦，要好好的挖掘，盡職盡責(zé)的做好目前的工作就能找到屬于自己的鉆石—包括職位的上升和財(cái)富的增加。三要愛崗敬業(yè)對(duì)工作要有高度的責(zé)任感和忠誠感，要以主人翁的心態(tài)來對(duì)待自己的本職工作。四要在工作中辦事要有效率決不拖沓，積極努力的完成自己本職工作，不要尋找任何借口。五要富有凝聚力，在工作中不可缺少同事之間的協(xié)作要發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作精神。
總之今天的成就是昨天的積累，明天的成功賴于今天的努力，現(xiàn)在就讓我們重拾工作激情為我們的美好將來努力工作吧！
《你在為誰工作》讀后感12
最近看了一本書〈你在為誰工作〉作者是美國的汽車大王洛克菲勒。
書里有這樣一個(gè)例子是說：在中世紀(jì)的歐洲一位路人看見3個(gè)建筑工人在搬運(yùn)磚土，他問這3個(gè)人你們認(rèn)為你們每天都在干什么，第一個(gè)人說自己每天都被累的半死抱怨自己的運(yùn)氣不好。第二個(gè)人認(rèn)為自己是為了沒天那少的可憐的工作而工作的。只有第三個(gè)人的回答讓那個(gè)路人很滿意，他說：這里在蓋一座花園，當(dāng)他想到花園建好以后可以供人們游玩就很滿足才使他的工作更有意義。
看完這個(gè)例子覺得我自己是就書里說的前兩個(gè)人，不是抱怨工作沒有激情就是做一天和尚撞一天鐘，每天都去應(yīng)付工作，而不是去用心的工作，從工作中去找樂趣，把工作當(dāng)做與工資的等價(jià)交換不屬于自己的工作范圍的不去管，沒有把工作當(dāng)做一們藝術(shù)，一門修飾自己身心的藝術(shù)，一門挖掘自身潛力的藝術(shù)。
可當(dāng)今社會(huì)像我這樣把工作當(dāng)做等價(jià)交換的朋友大有人在，每天上班就像去刑場(chǎng)，提到上班就頭疼。在辦公室一坐就發(fā)呆，領(lǐng)導(dǎo)交代的什么工作只是象征的去做一下從沒有想到如何把這件工作做好做的完美。試想一下一個(gè)從不努力工作，把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)每天只是去應(yīng)付的員工怎么會(huì)高效率的完成工作，怎么會(huì)在工作中迸發(fā)出激情，怎么能在工作中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，更不會(huì)得到老板的賞識(shí)和重用，等到發(fā)工資的時(shí)候拿不到自己滿意的工資就會(huì)滿腹牢騷抱怨自己的運(yùn)氣多么不好，可是你自己想一想如果你的業(yè)績好，工作有激情怎么會(huì)得不到老板的賞識(shí)和重用呢？不是你自己的運(yùn)氣不好而是運(yùn)氣就在你眼前是你自己沒有把握住，是你自己放走了每一次機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是不會(huì)眷顧懶惰的人的，只要你勤快你會(huì)發(fā)現(xiàn)你眼前的機(jī)會(huì)多的是。關(guān)鍵就看你會(huì)不會(huì)去把握每一次機(jī)會(huì)了。
本人希望那些在工作中一直抱怨自己運(yùn)氣不濟(jì)的朋友去看看這本書，我相信會(huì)對(duì)你們有幫助的。
《你在為誰工作》讀后感13
以前，我就像大多數(shù)人一樣為薪水而工作，今天當(dāng)我再次看了《你在為誰工作》這本書后，特別是看到這篇《薪水算什么，要為自己而工作》后，我的想法改變了。是呀，薪水算什么，我要為自己而工作。
“一個(gè)人如果總是為自己到底拿多少工資而大傷腦筋的話，他又怎么能看到工資背后的成長機(jī)會(huì)呢？他又怎能理會(huì)到從工作中獲得的技能和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的未來將會(huì)產(chǎn)生多大影響呢？”這兩句話說得非常好。以前我對(duì)工作就是采取一種應(yīng)付的態(tài)度，認(rèn)為自己的工作水平差不多就行，就只想著不求最好，但也不能最差，反正我的工作對(duì)得起我的薪水就行，從未想過是否對(duì)得起自己將來的薪水，甚至是將來的前途。這種目光短淺的看法蒙蔽了我的雙眼，我沒有看到工資背后的成長機(jī)會(huì)，更沒有想到從工作中獲得的技能和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)影響自己的未來。所以只是整天過著和尚撞鐘的日子，日復(fù)一日，年復(fù)一年。因?yàn)闆]有熱情，沒有動(dòng)力，工作也就沒有了創(chuàng)新；因?yàn)闆]有創(chuàng)新，我的工作就成了機(jī)械地重復(fù)以前的工作，日子久了，越覺得這工作沒意思。之所以堅(jiān)持干下去，就為混口飯吃，說白了就是為薪水而工作。我完全沒想到我這樣的做法早晚有一天會(huì)讓我成為單位中最差的一員之一。也正是我這種愚蠢的為薪水而工作的想法白白的耽誤了我?guī)啄甑那啻�，使我工作幾年，教學(xué)水平仍然不突出，能力經(jīng)驗(yàn)也很有限�，F(xiàn)在想來，我真是太傻了，我在拿自己的青春開玩笑。幸虧，我還比較幸運(yùn)，在我還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)自己的過失時(shí)，在我還不是最差時(shí)員工時(shí)，我看到了《你在為誰工作》這本書。它為我敲響了警鐘，它告訴我，我再也不能像以前那樣混日子了，我不單為薪水而工作，我還必須為我的未來工作。
時(shí)光一去不復(fù)返，昨天過去了，再也回不到昨天。以前浪費(fèi)掉的時(shí)間和機(jī)會(huì)都已無法挽回，再為那些逝去的東西悲傷已是徒然。那我就從現(xiàn)在做起，從今天做起，珍惜自己的時(shí)間，抓住每一次機(jī)會(huì)提高自己，為自己的能力成長而工作，為自己的未來而工作。
《你在為誰工作》讀后感14
先從自己剛看到這本書的感受說起，當(dāng)“你在為誰工作”這幾個(gè)字引入眼簾的那一剎那，我腦海中立刻浮現(xiàn)出這樣的問題去問自己“我在為誰工作”-----為自己，緊接著又一問題為什么是為自己呢?這次我有些答不上來了，開始想作者在這本書中是怎樣闡述的，究竟《你在為誰工作》其中真正內(nèi)涵及思想意義是什么，帶著疑問開始了這本書的閱讀。
其中的內(nèi)容分不同的小章節(jié)并加以引用實(shí)際案例，從而使自己更能深刻的去體會(huì)每一小節(jié)涵蓋的道理。全篇通讀完總結(jié)出對(duì)工作應(yīng)該持有的幾點(diǎn)：感恩、態(tài)度、忠誠、責(zé)任。
感恩-----今天工作不努力，明天努力找工作。輕易得到的便會(huì)輕易失去，不會(huì)對(duì)這種賦予心存感激，只會(huì)認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｕ湎КF(xiàn)在的工作，用感恩的心情去面對(duì)每天的工作。困難、挫折、不順心是成長路上必然會(huì)經(jīng)歷的，所以不必刻意的去因?yàn)檫@些不順而心情郁悶。生活當(dāng)中，自己所做的事情不一定都是別人認(rèn)可的，也許這在當(dāng)時(shí)會(huì)成為心中的糾結(jié)，但是，仍然有難得的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的資源，需要我們心存感激的去感悟。在經(jīng)歷過后，仔細(xì)想想，歲月的洗禮才能讓自已逐漸走上成熟。生活中，遭遇挫折的打擊，獲得肯定的喜悅，遇到交心的同事，處理難纏的事務(wù)，經(jīng)歷這一切，獲得了成長，感恩此刻的工作，感恩曾經(jīng)的遭遇，感恩與自己相處的人，心存感激必定能獲得更多感激。畢業(yè)一年的自己內(nèi)心沒有去想薪水的多少，只是懷揣著感恩的心把自己的工作去做好。在項(xiàng)目上，鍛煉自己，提高自己，服務(wù)好大家。感謝那些讓自己成長的人，是他們讓我走向成熟。學(xué)會(huì)感恩，收獲別樣的人生。
十年寒窗苦讀的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束，最后邁向工作崗位，現(xiàn)在懂得工作其實(shí)是在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，是在人生另一個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自己。無論自己現(xiàn)在處于什么崗位，只要有端正的工作態(tài)度，保持積極主動(dòng)的工作熱情，這便是個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。此時(shí)我也找到最后的答案，并努力向更高的境界發(fā)展。
《你在為誰工作》讀后感15
《你在為誰工作》一書，封面上的一段話給我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都有應(yīng)該把心態(tài)回歸到零，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每個(gè)任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。
到底在為誰工作？答案已經(jīng)很明顯，我們是為自己而工作，在為自己的人生工作。如果只把工作當(dāng)作一件差事,或者只把目光停留在工作本身,那么即使是從事最喜愛的工作,依然無法持久地保持對(duì)工作的激情。但把工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來看待,情況就會(huì)完全不同。把工作和自己的職業(yè)生涯聯(lián)系起來,為了對(duì)自己未來的事業(yè)負(fù)責(zé),你會(huì)包忍工作中的壓力和單調(diào),覺得自己所從事的是一份有價(jià)值規(guī)律、有意義的工作,并且從中可以感受到使命和成就感。
愛因斯坦每天上百次地提醒自己“我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受的東西”。我雖然只是普通的教師，但卻像一根細(xì)細(xì)的線，一頭系著教師的責(zé)任，一頭連著學(xué)生的成長。因此，我時(shí)常告訴自己不能把干工作僅僅作為謀生的一種手段，也不能為工作而工作，而要把工作賦予一種更高的境界。 作為一個(gè)教師應(yīng)該用平和的心態(tài)對(duì)待工作中的喜怒哀樂，用深沉偉大的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，以寬容的微笑對(duì)待生活中的每一個(gè)朋友。盡自己最大的努力教好每一個(gè)學(xué)生。基于這樣的心態(tài)，我始終把自己作為工作的主人，每天都在回味無窮地享受完成每件工作任務(wù)后的喜悅，我感到自己每一天的工作都豐富多彩。
認(rèn)真工作才是真正的聰明,認(rèn)真工作才是提高自己能力的最佳方法。把工作當(dāng)作一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷地從中獲得很多知識(shí),為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真工作的人不會(huì)為自己的前途操心,那是由于他們已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣,到哪里都會(huì)受到歡迎。
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