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幼兒園規(guī)章制度制定的基本要求
制定規(guī)章制度，要考慮幼兒園的實(shí)際，要考慮本園的人力、物力等條件，幼兒園的背景和發(fā)展?fàn)顩r。下面小編為你帶來(lái)幼兒園規(guī)章制度制定的基本要求！
規(guī)章制度是指指令性文件，其制定和貫徹都是一件嚴(yán)肅而細(xì)膩的工作，不能主觀臆斷或草率行事，幼兒園規(guī)章制度的制定既要依據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)和政策及職能部門包括上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，還必須符合以下基本要求。
(一)規(guī)章制度要具有可行性
制定規(guī)章制度，要考慮幼兒園的實(shí)際，要考慮本園的人力、物力等條件，幼兒園的背景和發(fā)展?fàn)顩r，制度的要求要適合現(xiàn)狀又要略高于一步，但不能脫離幼兒園的實(shí)際，教職工們經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到，過(guò)高過(guò)低都不能發(fā)揮應(yīng)有的應(yīng)用，只有要求和措施恰如其分，才能切實(shí)得到貫徹執(zhí)行，并行之有效。脫離實(shí)際，行之不同的規(guī)章制度，會(huì)變成一紙空文。
(二)規(guī)章制度的制定要內(nèi)容明確具體，便于執(zhí)行
制度是行動(dòng)的準(zhǔn)則，也是教育的手段。在制定規(guī)章制度的過(guò)程中，用明確制度的制定目的和內(nèi)容要求，制度的內(nèi)容要精練扼要，條紋言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)涵明白準(zhǔn)確，便于理解和記憶，便于執(zhí)行，同時(shí)也便于管理者的指導(dǎo)工作和督促檢查。
(三)規(guī)章制度的制定要有科學(xué)性
幼兒園規(guī)章制度必須是科學(xué)規(guī)范的，要體現(xiàn)幼兒教育工作的特點(diǎn)，符合教育和管理規(guī)律，規(guī)章制度要求標(biāo)準(zhǔn)要符合幼兒教師的勞動(dòng)特點(diǎn)，符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，幼兒園管理者要以科學(xué)的態(tài)度制定規(guī)章制度、檢驗(yàn)規(guī)章制度實(shí)施情況和效果。
(四)規(guī)章制度的制定要有相對(duì)的穩(wěn)定性
規(guī)章制度頒布后，要保持其相對(duì)穩(wěn)定，并持之以恒地堅(jiān)決貫徹。要不斷引導(dǎo)工作人員自覺(jué)遵守，養(yǎng)成習(xí)慣，形成傳統(tǒng)，使之成為管理有效手段。幼兒園規(guī)章制度不能朝令夕改，這樣會(huì)使規(guī)章制度失去嚴(yán)肅性和約束力。當(dāng)然保證制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性，并不意味著規(guī)章制度的一成不變，隨著幼兒園變化發(fā)展，要定期對(duì)制定進(jìn)行修改完善，從而增強(qiáng)管理功能。
(五)規(guī)章制度的制定要有群眾性
幼兒園規(guī)章制度的制定要?jiǎng)訂T全園教職工參與，讓大家充分討論，發(fā)揚(yáng)民主，這樣制定出的制度才能符合廣大教職工的利益，具有可行性，同時(shí)通過(guò)自定過(guò)程，激發(fā)全員的積極性，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，提高執(zhí)行的自覺(jué)性，實(shí)現(xiàn)自我管理和控制，使制度發(fā)揮了教育大家的積極作用。
拓展：幼兒園規(guī)章制度
一、晨間接待
1.熱情（站立）接待幼兒，互相問(wèn)好；簡(jiǎn)單了解幼兒在家情況和了解身體狀況。
2.提醒并督促幼兒將脫下的.外衣折疊整齊，放在指定地方。
二、晨間活動(dòng)
1.組織幼兒室內(nèi)活動(dòng)，提供多種活動(dòng)材料，讓幼兒有人人參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
2.教師參與幼兒的活動(dòng)，并注意引導(dǎo)幼兒參與玩具的觀察和管理。
3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，愛(ài)護(hù)玩具，玩后主動(dòng)整理玩具，同伴間友好交往。
4.注重個(gè)別教育，使每一個(gè)幼兒在自己原有水平上得到提高。
三、晨間談話
談話要有明確的目的性，注意隨機(jī)教育。
四、早操
1.老師領(lǐng)操，要穿著得體，并做到精神飽滿，動(dòng)作正確到位。
2.注意培養(yǎng)幼兒聽(tīng)口令做操，力求動(dòng)作到位、整齊，達(dá)到鍛煉的效果。
五、教學(xué)活動(dòng)
1.準(zhǔn)備工作充分，（包括教具準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備）計(jì)算活動(dòng)：課前準(zhǔn)備好教具、學(xué)具、操作學(xué)具。
語(yǔ)言活動(dòng)：故事、兒歌熟練，能有表情的朗誦，圖片等教具應(yīng)提前一天準(zhǔn)備好。
常識(shí)活動(dòng)：做好必要的知識(shí)、教具準(zhǔn)備盡可能利用實(shí)物教具進(jìn)行教學(xué)。
美術(shù)美工活動(dòng)：課前準(zhǔn)備好范例，示范用紙和幼兒用具等。
音樂(lè)活動(dòng)：課前準(zhǔn)備好錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、教具等教學(xué)用品，能離譜熟練彈奏每一首曲子。舞蹈、律動(dòng)等動(dòng)作熟練。
體育活動(dòng)：準(zhǔn)備好場(chǎng)地。
2.要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選材，并適合本班幼兒實(shí)際，容量適當(dāng)，活動(dòng)形式有趣，為幼兒所喜歡。
3.盡量讓幼兒人人有親身體驗(yàn)、操作的機(jī)會(huì)，充分利用幼兒的各種器官去感知事物，在活動(dòng)中得到發(fā)展。
4.注重活動(dòng)過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。重視課程的開(kāi)發(fā)。
5.既面向全體幼兒，又注重個(gè)別教育。
6.注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求坐姿、看書寫字、繪畫等正確姿勢(shì)，隨時(shí)提醒。
六、課間活動(dòng)
1.便后提醒幼兒洗手。每次便后，將內(nèi)衣塞好（小班幼兒由老師幫助），并洗手。
2.第一次教學(xué)活動(dòng)后，保證幼兒有不少于10分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間，防范安全事故發(fā)生。
3.第二次教學(xué)后，提醒幼兒喝水，并檢查幼兒服裝，脫去過(guò)多的衣褲。
七、戶外游戲活動(dòng)
1.保證課后幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，并要十分注意幼兒的安全。
2.游戲內(nèi)容的安排，要注意動(dòng)靜交替，形式可分為：集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、自由活動(dòng)等。
3.活動(dòng)時(shí)，要供給幼兒充足的教具玩具和游戲材料。
4.大型運(yùn)動(dòng)器具可作為體育活動(dòng)的補(bǔ)充，玩的時(shí)間要適當(dāng)，注意活動(dòng)量。（小班玩時(shí)，兩位老師要分別站立旁邊給予保護(hù)）。
5.活動(dòng)結(jié)束后，視情況給幼兒增減衣服。
八、餐前準(zhǔn)備
幼兒排隊(duì)有序去小便，后洗手。老師要站立門口督促檢查、提醒，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（小班幼兒由老師幫助塞內(nèi)衣）
2.提醒幼兒喝少量水。
3.組織好餐前的安靜活動(dòng)。
九、就餐管理
1.提倡添食管理，即分飯時(shí)不要過(guò)多，特別是胃口小的幼兒等吃完再添一點(diǎn)，使幼兒吃得熱、吃得好。大班幼兒可嘗試讓孩子自己添飯，以增進(jìn)幼兒食欲。
2.多用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言，督促幼兒情緒愉快的進(jìn)餐，不挑食，吃完自己的一份飯菜。
3.注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到"三凈"（碗、桌、地），"二整齊"（碗、筷、凳）。
4.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的號(hào)習(xí)慣。
十、餐后活動(dòng)
1.組織幼兒安靜活動(dòng)。
2.做好睡前準(zhǔn)備工作（提醒小便等）。
十一、午睡
1.按時(shí)開(kāi)始入寢，入寢前做到：
一摸：摸一摸下頸、前額有無(wú)發(fā)燒等異常。
二看：察顏觀色幼兒情緒等是否正常。
三檢查：幼兒身上是否有小玩具、危險(xiǎn)用品等。
2.督促幼兒有順序地脫衣服，并折疊好放在指定地方，鞋子方向一致（小班在培養(yǎng)幼兒自己脫衣的同時(shí)，老師要給予一定的幫助）。
3.督促幼兒按時(shí)入睡，入睡率達(dá)95%以上。
4.不擅自離崗，經(jīng)常巡回檢查幼兒睡姿是否正確，是否有異常。幫助幼兒蓋好被子等。
5.寢室內(nèi)空氣要流通。
十二、起床吃點(diǎn)心
1.按時(shí)起床，老師要巡回進(jìn)行檢查。并及時(shí)給予幫助。
2.仔細(xì)檢查每個(gè)幼兒服裝是否穿整齊、合適，并提醒和幫助幼兒將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子（小班由老師幫助）。
3.提醒督促幼兒吃點(diǎn)心，并給幼兒梳理頭發(fā)。
十三、下午游戲活動(dòng)
1.游戲內(nèi)容的選擇和安排，做到有目的、有計(jì)劃，動(dòng)靜交替，并為幼兒所喜歡。
2.游戲的準(zhǔn)備工作要充分，給幼兒提供充分的游戲材料。
3.游戲時(shí)老師要一起參與，在參與過(guò)程中，觀察和了解幼兒，從而更好地給予啟發(fā)和指導(dǎo)。
十四、離校回家
1.在幼兒離校前，老師要逐個(gè)檢查幼兒服裝是否整齊，內(nèi)衣是否塞進(jìn)褲子。
2.組織較安靜的活動(dòng)，做好幼兒回家準(zhǔn)備工作。
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