認識1000以內的數評課稿
今天聽了范老師的《認識1000以內的數》一課，從中我也看到了范老師的進步是很大的，不論從課的設計上還是在課堂的調控上，都有了那種老練的身影。下面就我聽課的幾點感受說一下。
1 、聯系生活實際引入，培養學生的.社會責任感。在上課伊始，老師以學生熟悉的電子表引入，然后讓學生知道電子表使靠紐扣電池運轉的，出示電池，然后說了一段關于廢舊電池對環境的污染的嚴重性，這樣的教學不僅可以讓學生學習數學的知識，同時滲透了環保意識，還可培養學生的社會責任感。
2 、問題開放，思維開闊。在新授部分，讓學生數紐扣電池，教師放手讓學生自己數，在數的過程中，有一個一個的數的，有10個10個數的，還有的學生橫著數的，數著數的，出現了多樣的數法。這樣培養了學生學法的多樣性的同時，也培養了學生的數感。
3 、活動形式多樣，調動學生積極性。在從120到150的數數過程中，采取了開火車一個一個的數，男女接龍數，這樣的操作讓所有的學生都參與到學習中，充分調動了學生學習的積極性，同時課堂氣氛很活躍，收到了很好的效果。
4 、學法指導很到位，讓學生掌握重難點。在后續的從325到415的數數過程中。采取小組合作數數的方式，并且在自己數完后，想一想還有沒有其他的方法，這時學生出現的方法有5個5個數的，有10個10個數的，有30 、 30數的，還有一個20 、 20數的，老師這時適時的提出這樣的方法合適嗎？讓學生能根據實際問題選用合適的方法進行。
5 、不足之處。在練習的處理中，螞蟻的個數，先估計一下有多少只，然后再數一數？這里學生只是猜了一下，就開始數了，這里比較倉促，應該給孩子指出估計的方法。
總之，這節課很成功，很緊湊，從中看到了范老師的成長，我們學習了。
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