小學(xué)升旗講話稿（精選15篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，能夠利用到講話稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書(shū)面稿子。還是對(duì)講話稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)升旗講話稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)升旗講話稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自四年級(jí)xx班的杜xx。
我們xx班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助的班集體。我們班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。我們尊敬師長(zhǎng),關(guān)愛(ài)同學(xué),珍惜自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，是一個(gè)活潑健康的班集體！
我是班上的學(xué)習(xí)委員，一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)，興趣廣泛的學(xué)生。我的特長(zhǎng)是跳舞、彈琴。在班級(jí)，我?guī)椭瑢W(xué)，做老師的好幫手；在家里，我孝敬父母，承擔(dān)力所能及的家務(wù)。
當(dāng)鮮艷的五星紅旗升上蔚藍(lán)的天空，我的心里無(wú)比激動(dòng)與自豪，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學(xué)升旗講話稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我能站在國(guó)旗下，當(dāng)一名升旗手，這是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我感到非常榮幸！我是四年級(jí)x班的xxx。在學(xué)校里，我品學(xué)兼優(yōu)，擔(dān)任語(yǔ)文課代表的職務(wù)。我性格活潑，興趣愛(ài)好廣泛，喜歡彈鋼琴，閱讀，畫(huà)畫(huà)等，經(jīng)常積極地參加學(xué)校的各種活動(dòng)，也多次得到老師的表?yè)P(yáng)。我也經(jīng)常主動(dòng)地幫助一些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步了，我心里有說(shuō)不出的高興。在家里，我是媽媽的小幫手，為媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，媽媽連連夸我是一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子。
當(dāng)然我也有缺點(diǎn)，我會(huì)努力改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取贏得老師和同學(xué)們更多的喜愛(ài)，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望！謝謝大家！
小學(xué)升旗講話稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。今天我講話的題目是《習(xí)慣決定命運(yùn)》
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀歷史，獲得成功的人，都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣�？梢�(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。 我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽(tīng)講，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!
謝謝大家!
小學(xué)升旗講話稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
早上好。濃濃春意驅(qū)散了冬季的寒冷，萬(wàn)象更新孕育著新年的期望。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷希望迎來(lái)了2013年秋季新學(xué)期的到來(lái)。一年之計(jì)在于春，一天之間在于晨，真誠(chéng)希望同學(xué)們重視開(kāi)學(xué)第一天、第一周，把假期的心思收回來(lái)。
在新學(xué)期里，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。
第三，加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第四，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵紀(jì)守法，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
第五，講衛(wèi)生、講文明，營(yíng)造整潔、舒適、美麗的校園。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己。
第六，把安全放在首位，時(shí)時(shí)刻刻牢記“安全無(wú)小事”，不做危險(xiǎn)的游戲，不在校園里打打鬧鬧。
這里我要特別對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句，這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研。相信你們一定會(huì)通過(guò)自己的努力考取好的成績(jī)，為我們學(xué)校爭(zhēng)光!
最后，祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
小學(xué)升旗講話稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們：
大家好。我是來(lái)自四（5）七色光中隊(duì)的陳南希。我喜歡唱歌跳舞，這都離不開(kāi)音樂(lè)。聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候只要一聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)開(kāi)始跳舞。鋼琴是音樂(lè)的源泉，所以從上幼兒園開(kāi)始，我就開(kāi)始了快樂(lè)的學(xué)琴之路。
其實(shí)， 剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候并不是那么快樂(lè)，每天練琴我也覺(jué)得很痛苦。但音樂(lè)的魅力就是這樣，痛并快樂(lè)著：聽(tīng)到自己喜歡的曲子，就想找到譜子自學(xué)，如果是一首歌，就想邊唱邊彈；如果不開(kāi)心，彈一首曲子就會(huì)忘掉煩惱……當(dāng)聽(tīng)到自己會(huì)彈的曲子在廣播里播放的時(shí)候，你會(huì)很開(kāi)心、很自豪，因?yàn)榫拖袷亲约涸趶椧粯印?/p>
我現(xiàn)在學(xué)的曲子可多了：大夢(mèng)想家、Summer、四小天鵝舞曲、雨中漫步等等都是我的拿手好戲。每當(dāng)彈起小天鵝舞曲我就感覺(jué)四只美麗的小天鵝在向我拍著翅膀跳來(lái)…手指也就情不自禁地在鋼琴上歡快地跳起來(lái)了。學(xué)琴的同時(shí)我也懂得了很多音樂(lè)知識(shí)，會(huì)看五線譜，唱歌再也不怕跑調(diào)啦。
學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，做每件事都需要堅(jiān)持到底，有毅力才會(huì)有收獲。音樂(lè)讓人快樂(lè)，學(xué)琴讓人收獲快樂(lè)。我們都是音樂(lè)的大夢(mèng)想家。
音樂(lè)藝術(shù)是人類(lèi)文化創(chuàng)造的偉大成果之一，學(xué)習(xí)鋼琴更能修身養(yǎng)性、陶冶情操。也許學(xué)習(xí)的過(guò)程很辛苦，但能磨練我們的意志，培養(yǎng)好的習(xí)慣。讓我們一起在藝術(shù)節(jié)中享受音樂(lè)帶給我們的快樂(lè)吧！
小學(xué)升旗講話稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
值此秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的美好日子，我校又迎來(lái)新的學(xué)年、新的學(xué)期。在這隆重的開(kāi)學(xué)典禮上，首先感謝大家給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里代表新教師女言，我感到非常高興和莫大的榮幸。
恩江小學(xué)，這所座落在恩江河畔的美麗學(xué)堂，經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)風(fēng)云的洗禮創(chuàng)造了輝煌的歷史而今依然朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂。這里的校園設(shè)施一流，環(huán)境秀美;這里的校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)一心，開(kāi)拓進(jìn)取;這里的老師們敬業(yè)愛(ài)生，勤奮嚴(yán)謹(jǐn);這里的學(xué)生們刻苦努力，文明懂禮……這里的一切都深深地吸引著我們，召喚著我們。今天，我們終于如愿以償，和大家直到一起，成為恩小的一員，為此，我們感到非常地自豪，同時(shí)為自己能在這里工作成長(zhǎng)而感到無(wú)比地幸運(yùn)。
來(lái)到恩小，領(lǐng)導(dǎo)老師們都給予我們極大的幫助與支持，領(lǐng)導(dǎo)我們的親切平和，老師們的熱忱指導(dǎo)，都給我留下了深刻的印象。在此，我謹(jǐn)代表新老師表示衷心地感謝，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的熱切關(guān)懷;感謝各位同事對(duì)我們的熱忱幫助，感謝各位同學(xué)對(duì)我們的熱情支持……你們?yōu)槲覀兯龅囊磺校刮覀內(nèi)缱猴L(fēng)，我們將終身銘記，并將把她作為永不枯竭的前進(jìn)動(dòng)力。
昨天，我們懷著滿懷的憧憬踏入恩小;今天，我們將更加以自己腳踏實(shí)地的工作來(lái)為自己恩小編制花環(huán)，爭(zhēng)得榮譽(yù)，創(chuàng)造輝煌;明天，我們必將成為優(yōu)秀的恩小教師，成為恩小的驕傲。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們放心，我們新老師一定不會(huì)辜負(fù)你們的希望與厚愛(ài)。
最后，祝我們的學(xué)校蒸蒸日上、日新月異!
祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順心!
祝孩子們?cè)介L(zhǎng)越聰明，越長(zhǎng)越健康!
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)升旗講話稿 篇7
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的人，經(jīng)歷了十四個(gè)春秋。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，皆有酸甜苦辣。暮然回首，一個(gè)個(gè)腳步呈此刻我面前，由小到大，由淺到深，都是我一個(gè)個(gè)五彩斑斕的，回味無(wú)窮的成長(zhǎng)故事！
小時(shí)候的'我，天真活潑，不分真假善美，不知天高地厚，以為父母就是一片天地，盡情地在這片天地里玩耍，沒(méi)有任何顧慮，喜歡調(diào)皮地在沙灘上印下一個(gè)個(gè)小小的，淺淺的腳步，一個(gè)個(gè)趣味的故事。
隨著年齡的增長(zhǎng)與身高的增高，我上學(xué)了。第一次朗讀課本，第一次看到教室，第一次認(rèn)識(shí)到教師的含義，第一次了解到同學(xué)之間的情誼多么可貴，第一次看到這么多新奇的事，才發(fā)現(xiàn)原先“山外有山”！于是，我背著裝滿愛(ài)不釋手的課本的米老鼠書(shū)包，挺了挺肩上的職責(zé)，繼續(xù)向?qū)W校邁去，留下了一個(gè)個(gè)愈大、愈深的腳步。知識(shí)也隨之愈豐富，而負(fù)擔(dān)的職責(zé)則愈重。
之后，在路途中，成長(zhǎng)的腳步愈走愈遠(yuǎn)，直至此刻。如今，我正讀初中，一個(gè)黃金時(shí)期，稚氣已被歲月完全沖洗了，留下的，僅有一味學(xué)習(xí)的決心和職責(zé)。每一天在學(xué)校和家兩點(diǎn)一線間跑，沉浸在學(xué)習(xí)和父母的嚴(yán)訓(xùn)中。母親說(shuō)，孩兒，你必須要好好學(xué)習(xí)。要讀好書(shū)，上好的大學(xué)，才有好的職業(yè)和人生啊！而父親也說(shuō)，孩子，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后出人頭地，為國(guó)家增光！
成長(zhǎng)的腳步，一向伴隨著我，陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋。
小學(xué)升旗講話稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
團(tuán)結(jié)是什么?在我們?nèi)祟?lèi)的世界里，團(tuán)結(jié)無(wú)處不在，一個(gè)國(guó)家需要團(tuán)結(jié)，一個(gè)小組需要要團(tuán)結(jié)，一個(gè)公司需要團(tuán)結(jié)，當(dāng)然一個(gè)班級(jí)也需要團(tuán)結(jié)。
那在班級(jí)里團(tuán)結(jié)的最高境界又是什么呢?要我回答的話我會(huì)說(shuō)：“一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)的最高境界是一個(gè)班里的所有學(xué)生將字寫(xiě)在紙上，寫(xiě)出來(lái)就如同是一個(gè)人在紙上寫(xiě)的一樣。”這就是我心中團(tuán)結(jié)的最高境界。
今天謝老師給我們每個(gè)人都下發(fā)了一張紙，身上寫(xiě)的是一段又一段精美的詩(shī)集，起初我看到這張紙，上面的鋼筋錢(qián)每筆都展開(kāi)了，1十分到位的文字，差點(diǎn)讓我以為那是專門(mén)練硬筆書(shū)法的大師，所寫(xiě)出的字，但直到謝老師的到來(lái)我們才知道，原來(lái)這張紙上的字都是由上一屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們所寫(xiě)的，而且這每一段段都是由一個(gè)個(gè)不同的學(xué)生寫(xiě)上去的。
頓時(shí)整個(gè)班級(jí)都炸開(kāi)了，“哇”的聲音回蕩在教室，我也十分震驚，到底是一個(gè)怎樣的班集體才能做到每個(gè)人的字都一模一樣呢?要知道每個(gè)人都有每個(gè)人的寫(xiě)字風(fēng)格，但僅僅是一個(gè)班級(jí)這么一個(gè)小團(tuán)體，就能讓班級(jí)里的每個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的字都十分的相似，看來(lái)上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的團(tuán)結(jié)力量可比我們現(xiàn)在好多了，畢竟能做到這樣的境界，大概只有心連著心一起去學(xué)習(xí)文字，一起去練習(xí)寫(xiě)字才能做到這樣的境界吧，即使他們不知道，但他們這種心連心的現(xiàn)象已經(jīng)透過(guò)這張紙傳達(dá)給了我們。
所以我希望在未來(lái)的某一天，我們8班也能像上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一樣，不僅僅是把字寫(xiě)的剛勁有力，也能做到讓我們每一個(gè)同學(xué)的字體都十分的相似，這樣也許我們班就不會(huì)再出現(xiàn)有同學(xué)瞧不起別的同學(xué)或者是班級(jí)里出現(xiàn)互相欺負(fù)的現(xiàn)象了吧。也希望某天我們也能在這么一張普通的紙上向下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們講述我們8班的團(tuán)結(jié)。
小學(xué)升旗講話稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有歡樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。
歡樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不期望煩惱留在身邊，他們只要?dú)g樂(lè)，以為沒(méi)有煩惱，歡樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有歡樂(lè)，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象歡樂(lè)的模樣�？晌覅s不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……僅有歡樂(lè)和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
又匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了，數(shù)數(shù)過(guò)去一年開(kāi)心的事；參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真趣味！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興�。∵�去看了演唱會(huì)，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊！認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的歡樂(lè)。
在人從出娘胎那天開(kāi)始，不知不覺(jué)間，由天真無(wú)邪的小孩變成活力充沛熱血沸騰的年輕人；又由青年至壯年，最終變成體弱多病的老年人。人的蛻變過(guò)程，是一天一天，一年一年的過(guò)去，而世界上的各種事情，只是瞬息間已經(jīng)千變?nèi)f化。我們的步伐能夠追趕及它嗎當(dāng)然能夠，今日，我懷著無(wú)比的信心，在這兒不斷地努力向前進(jìn)。一邊走著、一邊在看著、一邊在想著。走過(guò)人生必經(jīng)的成長(zhǎng)之路，年世界的遼闊廣大，而沉思幻想自我的未來(lái)。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，我也不知在你的懷抱里要跌倒多少次，我的生命也不知會(huì)存活多久，盡管我會(huì)跌多少次；但我不會(huì)放棄，不會(huì)停息。去追求目標(biāo)，在未來(lái)里我愿意留下我的青春和時(shí)間去與你一齊奮斗，為我的家園、為我的祖國(guó)、為我的夢(mèng)想而努力向前邁進(jìn)。就是以這永不停息的腳步，踏上人生的征途！讓我們一齊用雙腳踏上成功的道路，留下我們成長(zhǎng)的腳步。
小學(xué)升旗講話稿 篇10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊長(zhǎng)空;因?yàn)閷?duì)海水的向往，游魚(yú)才逆流而上;因?yàn)閴?mèng)想的導(dǎo)航，我們才有前進(jìn)的方向。人的一生總是在不斷地追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的念頭總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明。
無(wú)論你多么意氣風(fēng)發(fā);無(wú)論你多么足智多謀;無(wú)論你花費(fèi)了多大的心血;如果沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì)失去了方向，我們將會(huì)迷茫，然后漸漸喪失斗志，最終埋沒(méi)在歷史的硝煙中。唯有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，并為之奮斗，我們才能開(kāi)創(chuàng)一片屬于我們自我的藍(lán)天。
同學(xué)們，夢(mèng)想，是我們對(duì)未來(lái)的向往;夢(mèng)想，是我們對(duì)未來(lái)的期望;夢(mèng)想，是我們對(duì)未來(lái)完美的憧憬。一輩子的夢(mèng)想、一個(gè)階段的夢(mèng)想、一年的夢(mèng)想、一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。此時(shí)此刻，你是否已經(jīng)為自我定下了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，并為之付諸行動(dòng)了呢
環(huán)看古今中外，歷史的漫漫長(zhǎng)河中，多少偉人的崇高夢(mèng)想仍激勵(lì)著一代又一代的中華兒女。周恩來(lái)為了振興中華，秉著”為中華之崛起而讀書(shū)“的崇高夢(mèng)想，奉獻(xiàn)畢生的精力，投身革命，在歷史上留下了輝煌的一頁(yè)。馬丁·路德·金，為了解放黑奴，為了擺脫束縛人民的枷鎖拯救人民于水生火熱之中。他毅然奔走于追求民主的道路。最終他夢(mèng)想成真，將幸福的種子播散在人間。
夢(mèng)想是石，擦出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃期望的燈;夢(mèng)想是燈，照亮前行的路;夢(mèng)想是路，引你走向成功。人的生命僅有一次，生命本來(lái)就是脆弱的�？墒怯辛藟�(mèng)想的支撐，生命就能夠變得堅(jiān)強(qiáng)。夢(mèng)想是一曲響徹云霄的凱歌。每一個(gè)音符都生命的歸宿。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是艱難的，路上必定滿布荊棘。正所謂“天降降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。讓我們?yōu)橹床�。不�?jīng)一番徹骨寒，怎樣得梅花撲鼻香。只要我們都懷抱著自我的夢(mèng)想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，勝利將會(huì)屬于我們。
十五中學(xué)的莘莘學(xué)子學(xué)子們，讓我們?cè)谶@一刻播種下夢(mèng)想的種子，并勤苦耕耘。春華秋實(shí)，我們將滿載收獲。讓我們放飛夢(mèng)想的翅膀，展翅翱翔。
小學(xué)升旗講話稿 篇11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
萬(wàn)物都有一扇門(mén)，并且每扇門(mén)的鑰匙應(yīng)當(dāng)都不一樣�？墒�，卻有一把萬(wàn)能開(kāi)鎖器能夠打開(kāi)任意一扇門(mén)，它就是“夢(mèng)想”，遠(yuǎn)大的夢(mèng)想就是開(kāi)啟萬(wàn)物的鑰匙。
“夢(mèng)想”是一個(gè)再普通可是的話題，可是每個(gè)人卻仍然無(wú)法不去想它，因?yàn)樗c我們的生命交織在一齊。我們常在討論“夢(mèng)想”，有人的夢(mèng)想是想當(dāng)一名出色的醫(yī)生，有人的夢(mèng)想是想當(dāng)一名杰出的商人，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手。
其實(shí)，我以前有想過(guò)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際，在他們的勸說(shuō)下我放棄了這些我所衷愛(ài)的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時(shí)也為無(wú)法實(shí)現(xiàn)而悲傷。這也捆擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間，使我找不到人生的目標(biāo)�？墒�，此刻我再次找到了我的夢(mèng)想，它就是音樂(lè)。
當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第一個(gè)夢(mèng)想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自我畫(huà)出一些“大作”，拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報(bào)了美術(shù)班。但上了美術(shù)班后的我變得不怎樣喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第一個(gè)夢(mèng)想便又化為泡影。
直到我有了第二個(gè)夢(mèng)想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。從小到大我接觸過(guò)好多好多教師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的教師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都十分喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我，對(duì)一些事已有了自我獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。此刻我的夢(mèng)想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人�；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么夢(mèng)想。可是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的夢(mèng)想會(huì)不會(huì)再改變�？墒俏腋铱隙ǖ氖牵沂冀K不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人。
歐文以往說(shuō)過(guò)：“目標(biāo)決定你成為什麼樣的人。”所以，我的目標(biāo)也就是我的夢(mèng)想就是成為一名音樂(lè)人�？墒俏乙蚕嘈�，如果我等待，發(fā)生的只是我變老了，并且，我只對(duì)未來(lái)感興趣，因?yàn)槲覍⒃谀抢锒冗^(guò)余生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來(lái)了。
小學(xué)升旗講話稿 篇12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
古人說(shuō)：“一個(gè)好習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，而一個(gè)壞習(xí)慣能夠毀掉一個(gè)人。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，我以往也有這樣的經(jīng)歷。
以前，我一到家，把書(shū)包放在沙發(fā)上，打開(kāi)電視機(jī)看電視。直到媽媽再三呼喚叫我吃飯，我才極不情愿地關(guān)掉了電視機(jī)。在飯桌上，我也是叫媽媽幫我盛飯，叫爸爸幫我?jiàn)A菜……總之，在家里，爸爸說(shuō)我懶，媽媽說(shuō)我不勤勞�？墒牵幸患�，徹徹底底地改變了我這衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝”。
突然有一天，媽媽神神秘秘的叫我到客廳去，說(shuō)有事找我，我也不細(xì)想，就莽莽撞撞的跑到了客廳。媽媽對(duì)我說(shuō)：“瑋珉，你想不像要《我要做好孩子》這本書(shū)呢”《我要做好孩子》這可是我盼望已久的書(shū)了，我怎樣會(huì)不要我毫不猶豫的脫口而出：“想！”媽媽又說(shuō)：“那我請(qǐng)你打工——洗碗，每一天一元，好嗎”媽媽剛說(shuō)完，我的心里就打起小算盤(pán)了：一天一元，一個(gè)星期七元，一個(gè)月三十元……那我不就賺死了嘛。再說(shuō)，不就是洗碗，刷幾下就ok了。
我說(shuō)：“好的！”吃完飯后，我把一堆臟碗放在水槽里，在涼水中泡呀、刷呀，費(fèi)了九牛二虎之力才洗完。一天下來(lái)，我如愿以償?shù)啬玫搅藢氋F的一元錢(qián)。
幾天下來(lái)，我深深感受到父母做家務(wù)事的辛苦，就不再像爸爸媽媽要“工資”。每逢有家務(wù)事，我都會(huì)搶著做、搶著干。爸爸媽媽都高興地說(shuō)：“咱家的瑋珉由‘小皇帝’變成了‘小能手’了！”
小學(xué)升旗講話稿 篇13
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
好習(xí)慣能夠改變我們的一生，你有好習(xí)慣嗎我就有！我的好習(xí)慣就是愛(ài)看書(shū)。它帶給我的利益可不小呢！
從幼兒園開(kāi)始，我總是纏著爸爸媽媽給我講故事。但他們太忙，沒(méi)有時(shí)間講，就買(mǎi)了一些拼音故事書(shū)打發(fā)我。那時(shí)，我就對(duì)書(shū)有了濃厚的興趣。一下課，我就拿出書(shū)來(lái)看。
當(dāng)我看到賣(mài)火柴的小女孩在雪中死去后，我也為她悲痛落淚；當(dāng)我看到大灰狼的尾巴被聰明的小白兔夾斷后，我高興的手舞足蹈；當(dāng)我看見(jiàn)…正因?yàn)槲铱吹臅?shū)多，認(rèn)識(shí)的字也不少，同學(xué)們都夸我，我感到可自豪了！‘
如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，閱讀范圍更廣了。朱自清優(yōu)美的《春》，楊紅櫻搞笑的《淘氣包馬小跳》以及曹文軒感人的《青銅葵花》等，都紛紛映入我的眼簾。他們的文筆是那樣的自然，那樣的流暢。文中的好詞佳句對(duì)我寫(xiě)作有很大的幫忙。
我寫(xiě)的作文一次次被表?yè)P(yáng)，一次次當(dāng)做范文，使我看書(shū)的興趣又大幅度提升。而愛(ài)看書(shū)這個(gè)好習(xí)慣已經(jīng)讓我連得三屆“讀書(shū)小博士”和“書(shū)香家庭”的稱號(hào)了。
愛(ài)看書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣，它帶給我的好處太多太多。讓我們一齊擁有這個(gè)好習(xí)慣，并讓其他的好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)吧！
小學(xué)升旗講話稿 篇14
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想宛若空谷幽蘭，任憑一縷芳香醉了許多豪腸，夢(mèng)想就如一輪明月，在和黑暗夜里，永遠(yuǎn)散發(fā)著微光，指引多少迷失的異鄉(xiāng)之客。夢(mèng)想是一種波濤的力量，吹擊歡騰著生命的浪花，夢(mèng)想是一種信念，是不屈不撓洋溢著與命運(yùn)抗?fàn)幍囊粽隆](méi)有夢(mèng)想如何想象，就像黑夜永遠(yuǎn)失去月亮，天空沒(méi)有了陽(yáng)光。夢(mèng)想，是不能忘記的。
塞外凄冷，邊關(guān)幽寒。漢武帝的卓越功績(jī)離不開(kāi)他內(nèi)心的夢(mèng)想，在先皇遭受欺辱的年代里，在他堅(jiān)毅的目光里留下了一道青史的斑駁，使他改變了這一切，使他重用了衛(wèi)青等名將，因?yàn)橹哺谒麅?nèi)心的是一股堅(jiān)韌而雄偉的夢(mèng)想——大漢大邦，世代永煌。是因?yàn)樗谟洃浀乃骼锪粝铝艘环N夢(mèng)想，一份信念，并為之奮斗了一生。從此，塞外再也不凄冷，繁華的市場(chǎng)便在古禮貌上留下了一份遺香。夢(mèng)想，是不能忘記的，忘記了夢(mèng)想就等同一背叛，忘記了夢(mèng)想生活只是一片黑暗。
周恩來(lái)一代中華的驕子，因?yàn)閴?mèng)想，便也付出了一生的辛累。南開(kāi)大學(xué)的墻上永遠(yuǎn)鐫刻著“為中華之崛起而讀書(shū)”的金字，也激勵(lì)著一代又一代的中華學(xué)子的夢(mèng)想信念，周恩來(lái)在貧窮中并沒(méi)有失去信念，在歧視里并沒(méi)有失去自我的方向。周恩來(lái)這一代中華人民的好總理，在那動(dòng)蕩艱辛的年代理，在那民族沉落，祖國(guó)前路蒼茫的時(shí)候，作為中華民族的莘莘學(xué)子，在他心中便也植根了比別人更加豪壯而驕傲的夢(mèng)想“為中華之崛起而讀書(shū)”，僅僅九字，便也使周恩來(lái)在歲月的波濤里永不言棄，在命運(yùn)的曲折里展示一代中華的精神力量，“為中華之崛起而讀書(shū)”這一夢(mèng)想使周恩來(lái)在政治的風(fēng)浪中拚擊搏斗的力量永在，精神永存。他實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想，但也為后世留下了多少華夏子弟樹(shù)立了前進(jìn)的方向。
夢(mèng)想是一道石碑，毅立于世紀(jì)的長(zhǎng)流的岸邊，時(shí)光永逝，夢(mèng)想?yún)s依然停留在心靈的深處;夢(mèng)想是一種信念，在命運(yùn)的風(fēng)浪里，正因?yàn)榱藟?mèng)想，才會(huì)掙脫命運(yùn)的魔爪;夢(mèng)想是燈，在前進(jìn)的道路上永爍光亮——夢(mèng)想，是不能遺忘，以往夢(mèng)想的人在時(shí)光的長(zhǎng)流里，你只能隨波逐流，四處飄蕩，正如沒(méi)有靈魂一般。夢(mèng)想是不能忘記的。
小學(xué)升旗講話稿 篇15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
勵(lì)志、啟迪、思考、職場(chǎng)、生活，心靈說(shuō)說(shuō)與你分享，然而多看無(wú)益，行動(dòng)有益!志向高遠(yuǎn)才能收獲成功人生
當(dāng)你把追求放到自己的生命至高點(diǎn)上時(shí)。你就會(huì)覺(jué)得，什么困難都無(wú)法擋住你前進(jìn)的步伐。噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭，一個(gè)人的成就絕不會(huì)超過(guò)自己的理想。因此。凡是要做大事的人，首先立志就要高，不要讓小事、凡事絆住自己，影響自己，束縛和毀掉遠(yuǎn)大的前程。
立志當(dāng)立天下志，求名當(dāng)求萬(wàn)世名。我們的志向，就就應(yīng)有呂不韋經(jīng)營(yíng)天下的氣魄。男兒志在四方，不就應(yīng)畏畏縮縮安于現(xiàn)狀，要努力去闖出一番自己的事業(yè)來(lái)，揚(yáng)名天下。
一位記者，曾問(wèn)一個(gè)西北貧困地區(qū)放牛的孩子：“你放牛做什么?”“掙錢(qián)。”“掙錢(qián)做什么?”“娶媳婦�！薄叭⑾眿D做什么?”“生娃�！薄吧藓笤僮鍪裁�?”“放牛�！�
另有一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)貧窮的農(nóng)夫，領(lǐng)著兩個(gè)孩子放牛，弟弟望著天空上飛過(guò)的大雁說(shuō)：“我們要是像大雁那樣會(huì)飛就好了。”父親說(shuō)：“只要想飛，就能飛上天!”兄弟倆都來(lái)學(xué)大雁飛，當(dāng)然都沒(méi)有飛起來(lái)。
父親對(duì)他們說(shuō)：“你們還小，將來(lái)經(jīng)過(guò)努力，你們必須能飛起來(lái)!”之后，他們果然飛上了藍(lán)天，他們就是美國(guó)的萊特兄弟!
兩個(gè)故事的主人公反差強(qiáng)烈的原因就是，他們的志向有著天壤之別。志向遠(yuǎn)大的人會(huì)產(chǎn)生出天賦神授一般的精神力量和旺盛斗志。失敗與挫折、暫時(shí)的困境使能激發(fā)起他們潛在的巨大勇氣，鼓勵(lì)他們?nèi)タ朔щy，戰(zhàn)勝自我，并最終能夠成功。美國(guó)總統(tǒng)林肯認(rèn)為：“噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭，一個(gè)人的成就絕不會(huì)超過(guò)自己的理想�！�中國(guó)也有這樣一句話：“取乎上，得乎中;取乎中，得乎下�！边@就是說(shuō)：假如目標(biāo)定得很高，取乎上，往往會(huì)得乎中;而當(dāng)你把目標(biāo)定得很一般，很容易完成，取乎中，卻反而會(huì)得乎下了。
任何事情在操作過(guò)程中往往是要打折扣的，因此，人務(wù)必有很高的志向，這是把事情辦好的一個(gè)重要前提。幾千年前的一天，在渭水北岸，有位悠然垂釣的老人，一馬車(chē)上的人問(wèn)他：“老先生釣到魚(yú)了嗎?”
老人回答說(shuō)：“什么是否有釣到?你問(wèn)的未免太淺薄了，我是在想國(guó)家大事呀!釣一條小魚(yú)就得意忘形，那只是小人的行徑，而我要釣的魚(yú)和他們的大不相同�！�
這樣的回答讓車(chē)上的人立刻下來(lái)，畢恭畢敬地對(duì)老者說(shuō)：先生正是我夢(mèng)寐以求的老師阿!隨即在老人的背后深深地鞠躬。
車(chē)上人就是周文王，而老人正是助周興業(yè)八百年的姜太公。凡夫俗子偶有小成就會(huì)得意忘形，仿佛已經(jīng)稱霸天下一樣，總是擺脫不了小家子氣。如果能像姜太公那樣沉著冷靜，志向高遠(yuǎn)，就是的不了天下，也能收獲成功的人生。
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