- 相關(guān)推薦
2023嚴禁手機進校園國旗下講話稿范文（通用7篇）
隨著社會不斷地進步，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的2023嚴禁手機進校園國旗下講話稿范文，歡迎閱讀與收藏。
嚴禁手機進校園國旗下講話稿 1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自初三四班的方揚，今天我演講的主題是遠離手機從我做起。
隨著社會的發(fā)展，手機已成為人們?nèi)粘Ｉ钪饕耐ㄓ嵐ぞ咧�。但是，由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱，手機在帶給我們通訊便利的同時，也嚴重影響了在校學生身心健康和正常的學習、生活，手機的危害大致有以下幾個方面
一、手機嚴重影響學生身心健康發(fā)展
青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱，更容易受手機輻射的影響�？茖W家研究發(fā)現(xiàn)，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等，而頻繁玩手機游戲還會嚴重影響視力。有的同學還通過手機互傳一些內(nèi)容不健康的短信，談情說愛等，這些都嚴重影響了我們學生身心的健康成長。
二、手機嚴重影響學生的學習和生活
多數(shù)帶手機的學生將手機用于同學之間聊QQ或發(fā)短信。中學生自制力比較弱，上課、自習都抵制不住手機的誘惑，還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序，也嚴重影響了自己和其他同學的學習、生活。
三、手機引發(fā)學生之間的矛盾沖突
有些學生用手機進行偷拍，侵犯別人的隱私；還有的.學生手機不見了，私下找自己懷疑的對象交涉、索賠，最終導致矛盾糾紛；還有的利用手機與社會上的閑雜人員頻繁聯(lián)系，在校內(nèi)或校外違紀違規(guī)。
四、使用手機存在極大安全隱患
校園內(nèi)大量的手機充電極大地加重了電器設備的負荷，極易發(fā)生漏電、短路等情況，引起火災，后果不堪設想。
大量事實證明，包括我們中學生在內(nèi)的未成年人使用手機弊遠多于利�，F(xiàn)在許多國家如德國、英國等已立法禁止中學生使用手機。我們學習也開展了這方面的思想教育，校方明令禁止學生在校期間攜帶使用手機等，同時學校也開展了各項團體活動：如籃球、舞蹈等，豐富學生課余生活，活躍了課堂氣氛，得到了學生、家長的認可和支持。
為加強校園管理，促進同學們身心健康成長，在此我向全校學生發(fā)出以下倡議：
1、密切配合學校，班主任將學校校長室關(guān)于學生在校園內(nèi)禁用手機的號召進行到底。
2、全體學生不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園，已帶進校園的主動交給班主任保管。
3、學生會干部及各班班干部應率先垂范，以身作則，不帶手機進校園，不在校園內(nèi)使用手機。
親愛的各位同學，讓我們熱烈響應校長室的號召，積極行動起來，把手機留在家里，把理想帶進校園，為營造和諧溫馨的校園而努力！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
嚴禁手機進校園國旗下講話稿 2
老師們、同學們：
大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《拒絕手機進校園，營造良好氛圍》。
隨著科技的日益進步，手機功能越來越多、價格越來越便宜。在我們身邊，不知節(jié)制的使用手機的現(xiàn)象很令人擔憂。有些同學把手機帶入了課堂，調(diào)到振動狀態(tài)，在桌子下面偷偷地玩，看電子書，上網(wǎng)玩游戲，有同學還對發(fā)信息上癮，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己沒有認真地學習，還嚴重地影響到身邊同學的學習。
對中學生來說，將手機帶進校園，百害而無一利。
1、中學生正處在生長發(fā)育期，身體機能還不健全，手機輻射危害學生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調(diào)。
2、手機上網(wǎng)、聊天、網(wǎng)絡游戲、電子書等功能，以及不良短信，造成許多不符合中學生身份的思潮通過手機蜂擁而入，毒害青少年。
3、學生使用手機晚上躲在被窩里收發(fā)短信，看小說，玩游戲，深夜不睡，手機成為娛樂品，干擾他人休息，降低學習效率，造成學習成績下降，嚴重影響學業(yè)。
4、課堂上手機鈴響，課上聽音樂，收發(fā)短信，擾亂教學秩序，影響自己聽課效率，成績一落千丈。
5、利用手機考試作弊，嚴重敗壞考風，破壞學風，影響了應有的考試評價。
面對洶涌澎湃的手機普及浪潮，發(fā)達國家對于中學生使用手機問題是怎么看的呢？
在我們的近鄰日本，多數(shù)中學禁止學生攜帶手機入校。最近，日本大阪中學還致信2000余名家長，指出中學生原則上不應擁有手機，并呼吁家長立即與電話公司解約。
美國則是為校園手機立法的.國家之一。大約在十幾年前，美國各州州議會或地方政府紛紛制定規(guī)則或立法，完全取締在校學生使用傳呼機和手機。在美國，反對在校園使用手機的力量很強。目前美國大部分學校不允許學生使用手機。佐治亞州在下午3時放學之前嚴禁學生使用手機。一旦學生違反規(guī)定，老師可以將手機沒收，并對當事者進行違紀處理。
將手機帶進校園干擾的是別人，禍害的是自己，為此，我校也一再要求：中學生禁止帶手機進校園。同學們，請相信我們的學校，我們的老師，他們每做出每一個決定就一定是從我們的角度來考慮，我們成才是他們最大的心愿。所以我在此向全校學生發(fā)出倡議：
1、不要攜帶手機進入校園，以不帶手機為榮，以不互相攀比為優(yōu)良品質(zhì)。
2、學校學生會成員及各班班委、班團干部應率先以身作則，做出表率，不攜帶手機進入校園。
3、不向父母提過分要求，以各種理由索要手機加重父母和家庭的經(jīng)濟負擔。
4、講正氣，樹新風，敢于對身邊的不良現(xiàn)象說“不”，對影響我們學習的同學，不姑息，不遷就。
同學們，哈佛大學圖書館的墻上有這樣的訓言：誰也不能隨隨便便地成功，它來自徹底的自我管理和毅力。是呀，讓我們加強我們的自制力，全心全意地投入到學習中，在學校和老師的帶領下，努力去實現(xiàn)我們的人生價值吧！
謝謝！
嚴禁手機進校園國旗下講話稿 3
親愛的同學們：
上午好！我今天講話的主要內(nèi)容是宣讀校團委發(fā)出的關(guān)于遠離手機的倡議書。
我們正處在高中這個特殊的人生階段，長時間使用手機危害極大，這是毫無疑問的，甚至手機成為“校園毒品”，侵蝕著我們年輕而健康的心靈！下面列舉中學生使用手機的十大危害，令人觸目驚心。
1、利用手機在考試中作弊，將誠信拋之腦后，喪失了做人的底線。
2、課堂上手機鈴聲響起，破壞課堂秩序，沒有了對老師與同學起碼的尊重。
3、使用手機，容易在同學之間攀比成風，鋪張浪費，從小養(yǎng)成了不正確的消費觀念，會把自己將來的生活引入歧途。
4、利用手機談情說愛，手機已成為早戀的幫兇，導致不務學業(yè)，荒廢了自己的.青春年華。
5、利用手機玩游戲，聊天，不分上課下課，家里學校，玩物喪志，精神萎靡不振，學習成績一落千丈。手機上網(wǎng)，垃圾信息鋪天蓋地，中學生心智尚未成熟，而且沒有社會經(jīng)驗，很容易上當受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔，最終走向墮落，毀了一生。
6、用手機到處招惹是非，侮辱他人，引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執(zhí)，甚至引發(fā)惡性的打斗事件。有的學生與同學發(fā)生口角，本來事件并不大，可手機在手，就非要打電話找一下“能人”來平息，進而顯示一下自己的“本事”，從而把事態(tài)鬧大，無法收拾。結(jié)果害人害己。
7、手機存放非常不便，容易丟失或者被盜，從而誘發(fā)矛盾，導致同學間相互猜疑甚至打架，影響同學關(guān)系，影響正常學習、生活秩序。
8、手機輻射影響身體健康。使用手機時會產(chǎn)生電磁輻射，可中學生處在生長發(fā)育期間，過早長期使用手機，會產(chǎn)生頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀，甚至可引起神經(jīng)衰弱癥狀，危害到一生的健康。
9、為了炫耀自己，故意在人多的地方，或在上下樓梯時，或在放學的路上邊騎車邊打手機，造成了極大的安全隱患。
10、不少中學生喜歡拿著手機偷拍，作為談資笑料;甚至故意將惡搞的情景拍下來到處宣揚，在不知不覺中侵犯了他人的隱私權(quán)，對他人造成傷害，甚至觸犯法律。
鑒于以上情況，校團委會特別發(fā)出倡議，請同學們遠離手機、拒絕手機，以不帶手機進校園為榮，以帶手機進校園為恥；各班團支部、班委會的學生干部應率先示范，做出表率，堅決不攜帶手機進校園，并能經(jīng)受同學監(jiān)督。為了我們的身心健康，為了我們的學習發(fā)展，更是為了我們的美好未來，請大家在校園內(nèi)自覺遠離手機。
同學們確實因事需要和家里聯(lián)系時，可以到學校行政樓辦公室撥打電話，也可以向班主任及科任老師借用移動電話。
同學們，學校已經(jīng)印發(fā)【20xx】31號文件，專門就學生手機教育和管理工作作出部署。對教學和考試時段、課外時段的手機管理進行專人巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機，將作從嚴處理。
希望同學們能夠?qū)⑦@份倡議入于心，踐于行。祝大家學有所成！謝謝！
嚴禁手機進校園國旗下講話稿 4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。身處科技信息飛速發(fā)展的時代，誰也無法否認，手機已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分，離開了手機，我們的生活簡直難以想象！手機的功能確實很強大，除了傳統(tǒng)的通話、短信外，還可上網(wǎng)、視頻、購物、打車、訂票、導航等等�，F(xiàn)實生活中到處都得用手機，手機甚至比電腦還要方便。
手機到底帶給我們什么呢？它給我們帶來便利的。同時，也給我們帶來許多負面影響。越來越多的人離不開手機了，“世界上最遙遠的距離是我站在你面前，而你卻在玩手機”，聽起來既像是自嘲，更像是傷感，是無奈，手機讓我們無暇再去關(guān)注身邊那些美好的事物了。
大街上，交通工具上，到處可見低著頭擺弄手機的；走進課堂，經(jīng)常會看到有的學生在書本下、桌洞里偷偷玩手機，老師講的什么都不知道，根本無心學習；操場上再也看不到跑跑跳跳的活潑身影，更不用說打球啊，踢毽子啊，跳繩啊這些健身活動，全是低著頭各自沉迷在各自的手機世界里；甚至上廁所也成了某些學生玩手機的借口，上廁所玩手機也是一種消遣和享受。實際上，手機的危害還是很大的。
一、危害身體健康。
長期使用手機容易受到輻射的影響，手機輻射會使腦部神經(jīng)受損，造成理解力、反應力、記憶力明顯下降，聽力受損、免疫功能失調(diào)等；另一方面，長期使用手機會影響視力，導致頸椎病，甚至會打亂生物鐘，影響正常作息時間；長期玩手機的人，會因游戲的緊張情緒引起血壓和消化系統(tǒng)的變化。
二、影響學習。
雖然學校明文禁止帶手機，可有些學生始終不聽話，上課期間偷著玩，嚴重影響聽課效率，貽誤學業(yè)。耽誤自己學習的同時，還可能影響其他同學，造成惡劣的影響。
三、手機傳播的'不良信息污染心靈，危害心理健康。
手機上的一些不良網(wǎng)站、不良信息可能會把學生引入歧途。不少學生沉溺于網(wǎng)戀、大型游戲無法自拔。玩手機還會助長同學間的攀比心理，給家庭帶來矛盾和經(jīng)濟負擔。
四、沉迷于手機，減少了人與人之間的溝通機會，造成人際關(guān)系緊張。
教師與學生之間、家長與學生之間不僅交流減少了，感情變淡了，而且往往還會經(jīng)常因為手機鬧得不愉快，關(guān)系變得緊張。
同學們，玩物則喪志，如果失去了抱負志向，我們還能有什么？沉迷于手機中，逐漸耗費了時間，荒廢了學業(yè)，放棄了健康。該學習的時候不認真學習，該鍛煉身體的時候不鍛煉身體。等到將來我們有時間有精力玩耍手機時，但那時我們卻沒有了足夠的資本。為了能立足將來，學習期間我們應該遠離手機，抵制手機的誘惑，課堂上用心學習，課后積極鍛煉，回家多與父母交流，這樣才能擁有健康的身體和健全的心理，才會有更加美好的未來。
謝謝大家！
嚴禁手機進校園國旗下講話稿 5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，我是1班xxx，我今天演講的題目是《莫讓手機偷走了我們的夢想》。
上周二10月16日，趙麗穎官宣結(jié)婚的消息在網(wǎng)上鋪天蓋地地傳播開來，相信很多同學在當天就已經(jīng)知道了。很多同學對明星八卦津津樂道，卻很少有人知道10月16日到底是一個什么日子。10月16日是一個值得所有中國人銘記的日子——54年前的這一天，我國第一顆原子彈成功爆炸，這一清晨校園廣播的新聞又有幾個同學留意到？“英雄枯骨無人問，明星家事天下知”，在這個娛樂至死的時代，我們高中生不能隨波逐流，而是應保持純真的自我，把握好奮斗的三年，去追逐自己的夢想，點亮民族的未來。
德國是個教育零成本、零門檻的發(fā)達國家，手機、網(wǎng)絡的普及比中國更早、更快、更廣，當今德國小學新生多動、易暴怒、提筆忘字、做題粗心、記憶力差、性格孤僻等問題的出現(xiàn)都比移動時代之前有了明顯的增加。沉迷手機不僅危害身心健康，更不利于個人思想體系的形成�！鞍俣纫幌隆眲�(chuàng)造不了蘋果，也拿不到諾貝爾獎，真正的思想來自于對學習的嚴肅思考和不懈努力，來自于撬動整個世界的壯志豪情，來自于志于道者的交流碰撞。而偷偷攜帶手機的同學從手機中學到了什么呢？是聊天、上網(wǎng)，還是考試作弊？是攀比、炫耀，還是愛慕虛榮？
是拋棄年華、止步不前，還是揮霍生命？手機這個原來用于方便聯(lián)絡通訊的信息工具，在我們高中生中成為了娛樂消遣的玩物，成為了弄虛作假、自欺欺人的媒介，玩物則喪志，如果失去了抱負和理想，我們還有什么？我們可以想想，等到將來我們真的有足夠的時間和精力玩手機時，我們手中是否還有足夠的資本，是否只能看著那些以勤奮和汗水換取生存本領的所謂落伍者去娛樂，若真是如此，不能不說是一種悲哀。
有位社會學家曾憂心忡忡地說：“我很怕以后的世界將會是一個可怕的兩極分化的世界。一批四肢發(fā)達、頭腦復雜、出身名校的超級精英，想圈養(yǎng)肥豬一樣，統(tǒng)治一群懶惰肥胖、空余時間都沉溺在虛擬世界里空虛度日的麻木御宅族。只要精英們樂意，隨時讓他們變成炮灰�！蓖瑢W們，你們愿意被圈養(yǎng)，甘當炮灰嗎？
在校攜帶手機不僅違反了校規(guī)，更是思想不夠成熟的.表現(xiàn)。一個合格的高中生耐得住孤獨，可以在碎片化的喧囂世界里找到一片屬于自己的天地，絕不會存在帶手機、看閑書等行為。因此我們應遠離手機，在虛擬世界的誘惑下仍然堅守自我，絕不能讓我們的夢想因手機而破碎。
同學們，我們的夢想絢爛多彩，我們的前途一片光明。希望我們都能擁有理智的頭腦，為了自己的大好前途把握好高中生活的重點，專心于學習知識和豐富自我，莫讓手機偷走了我們的夢想！
我的演講完畢，謝謝大家！
嚴禁手機進校園國旗下講話稿 6
尊敬的老師、親愛的同學們：
低頭族緊黏屏幕當心高度近視遺傳下一代趕緊將你們的頭抬起來吧！
3C產(chǎn)品大量融入生活中，尤其是智能型手機近兩年呈現(xiàn)爆炸性成長，可隨身攜帶的便利性，使得筆記型計算機也逐漸被取代，因此造就許多依賴手機成癮的「低頭族」。眼科醫(yī)師表示，長時間用眼的結(jié)果，不僅容易讓近視加深幾百度，而且高度近視患者，很可能會將近視遺傳給下一代！
高度近視指的是近視度數(shù)超過600度，這類患者通常是長時間專注在近距離的工作，比如說看3C產(chǎn)品的屏幕或書籍，過度使用眼睛的睫狀肌，使眼軸長度增長，導致近視度數(shù)快速加深。現(xiàn)在常見到很多青少年或?qū)W童拿手機看電影，或是玩在線游戲。
眼科醫(yī)師陳逸川指出，發(fā)育中的眼睛無法承受高度使用負荷，度數(shù)很容易飆升，近年來觀察到學童高度近視比例不斷增加，除了課業(yè)壓力依舊繁重，加上經(jīng)常使用計算機或手機也是原因。此外，如果父母親原本就有高度近視，下一代也很容易出現(xiàn)近視的遺傳體質(zhì)。
高度近視的傳統(tǒng)治療會使用睫狀肌松弛劑，也就是常說的散瞳劑。因為工作中過度使用眼睛會導致度數(shù)暫時性增加，其實休息過后就能恢復，利用藥水可以強迫讓睫狀肌放松。不過使用散瞳劑可能會出現(xiàn)其它問題，例如眼睛在白天接觸過多紫外線，容易產(chǎn)生畏光癥狀，瞳孔散大以后會使眼壓升高，可能造成青光眼。另外，有些有遺傳體質(zhì)的高度近視者，對于散瞳劑的效果較不明顯。
目前有越來越多人選擇角膜塑型，利用夜間睡眠時配戴硬式隱形眼睛來矯正度數(shù)，這種隱形眼鏡的.鏡片內(nèi)面有一圈圈的不同弧度設計。患者在夜間睡眠時間配戴此鏡片，可慢慢將角膜表面塑造出設定的弧度，角膜弧度改變以后，對于常要近距離用眼的人，也能防止眼軸不會再增加，因此取代過去點散瞳劑的方式，達到控制近視的目的。
陳逸川醫(yī)師表示，通常近視600度的人至少要配戴角膜塑型鏡片兩周，就能達到白天不需戴眼鏡的效果。要注意的是，角膜塑型鏡片還是要注重清潔保養(yǎng)，不然跟隱形眼鏡一樣會有導致發(fā)炎感染的疑慮，需在專業(yè)眼科醫(yī)師監(jiān)督下驗配，以確保其安全性和效果。
預防近視好的方式還是養(yǎng)成正確習慣，包括端正坐姿，眼睛距離書本或屏幕要有30公分的標準距離，維持30分鐘至少休息5分鐘的習慣，讓眼睛的調(diào)節(jié)肌肉能充分休息，還有睡眠盡可能充足，不要熬夜看電視、計算機或手機。
世界上最遠的距離，莫過于我在你身邊，你卻在玩手機。
調(diào)查顯示，77%的人每天開機12小時以上，33。55%的人24小時開機，65%的人表示：如果手機不在身邊會非常焦慮。
這是一種病！“手機低頭族”，請每天留點時間給家人和朋友面對面的暢談吧！
嚴禁手機進校園國旗下講話稿 7
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《拒絕手機，還我菁菁校園》。
我們是朝陽，從校園的地平線上升起；我們是雛鷹，在校園的天空博擊翱翔；我們是靚麗的風景，在校園的底色上絢爛多姿。然而，這純凈健康的風景正在被現(xiàn)代文明的成果——手機悄悄侵蝕。的確，手機便于我們與外界的交流與溝通，可讓我們獲取更多的信息。然而，它帶給我們的更多的是不容忽視的隱患，甚至是災禍。
請聽下面一些不該發(fā)生的事。上海大學一位學生因迷戀上網(wǎng)，電腦、手機雙管齊用荒廢學業(yè)而被開除；湖北一大學生借用手機信息而走上了詐騙的犯罪道路。去年從我校步入大學的某學子，因月發(fā)短信六千條而在考試時被掛了科。最近我校有一名家境貧困的同學因為盲目攀比，向父母索要數(shù)千元購買手機，給家庭增加了沉重的負擔，在玩手機的同時自己也付出了學習成績一落千丈的代價。一個個傷痛的教訓足以讓我們反省。
且看我們身邊，因手機而帶來的嚴峻現(xiàn)實：
一、影響學習。一些同學自控力差，在課堂上用手機玩游戲、發(fā)短信，甚至把曾經(jīng)的校外上網(wǎng)轉(zhuǎn)移到手機QQ上網(wǎng)，進而引發(fā)網(wǎng)戀，心癮成癖，樂此不疲。每天心神不定，功課每況愈下，日子得過且過。
二、影響他人。圖書館內(nèi)，安靜和諧的氛圍經(jīng)常被突然響起的悅鈴聲破壞；學生宿舍中午或半夜，時不時的有手機的按鍵聲、屏幕的閃動光，一些同學在用手機調(diào)侃聊天時，全然不顧他人的休息和反感。
三、考試作弊。有部分學生在考試中發(fā)短信傳答案，蒙蔽了老師、蒙蔽了家長，嚴重違反了考試規(guī)則，也在師生中產(chǎn)生了惡劣的影響。
四、鋪張浪費。據(jù)調(diào)查不少同學每月花在手機上的錢占當月零花錢的50%以上，全然不顧父母的.起早貪黑、省吃儉用。
五、攀比成風。手機的更新?lián)Q代成了部分學生攀比的籌碼。檔次、功能的高低——和弦、彩屏、錄音、攝像，一時間成為校園手機流行的風向標。
六、手機輻射已影響到很多同學的健康。科學表明低強度電磁輻射長期照射會影響機體健康，而校園內(nèi)也有一些同學出現(xiàn)了一些不明原因的癥狀，諸如頭痛、頭昏、乏力、失眠、神經(jīng)衰弱等。
七、進入手機陷阱。一些同學面對手機中獎行騙的短信，由于心智的不成熟，不惜把父母給的生活費投入其中，陷入沼澤無法自拔。
為什么這樣的事屢禁不止，慢慢思索，原因有五：
一是我們的認識上存在誤區(qū)。手機作為一種科技產(chǎn)物，它給我們帶來的便利無庸置疑，但是我們根本不去認識它給我們的身心、行為帶來的負面效應，致使人生失去方向。如果我們認為學生出入網(wǎng)吧有害，那么通過手機瀏覽不健康信息豈不是如出一轍。
二是我們?nèi)鄙俦匾乃伎�。我們很少靜心思考學校的規(guī)章、老師的教導對自己有什么益處，很少思考隨心所欲對自己有什么樣的危害；只想著我高興、我快樂，瀟瀟灑灑任我行。這是一種無視集體、無視組織、無視紀律的思想黑洞。
三是虛榮心在作怪。條件上的優(yōu)越會消磨人的意志力，有些同學把手機當作身份的象征，別人買得起，我買不起也要買；別人能買貴的，我條件不夠也硬要追。心理失衡導致攀比成風，攀比成風勢必導致注意力轉(zhuǎn)移，輕者荒廢學業(yè)，重者也許人性就此定格，造成人生觀、價值觀的終生偏移。
四是沒有責任感。沉迷于手機跟風中的同學、沉迷于手機上網(wǎng)、打游戲、手機戀中的同學們，你們有沒有想過你們每用一分種都是在耗費父母的血汗錢？都是在失掉你作為一個人的對學校、對老師的最起碼的承諾？都是在消耗對自己曾有的理想的信用度？一個沒有責任感的人注定是一只寄生蟲。
五是沒有目標、沒有動力。有些同學以為進了一中就進了保險箱，名牌、重點任己挑。那些玩弄手機的同學，捫心自問一下，你有沒有近期目標？你的弱科該如何補救？你有沒有弄清今天要做什么、現(xiàn)在該想什么？
本周，學校正在對校園內(nèi)公用電話和宿舍的電話進行修理，將為同學們與家里溝通提供便利。學校也痛下決心，要把學生的手機從校園中清除，希望各位同學認識到它給我們的身心、學業(yè)、他人以及集體帶來的危害。學校的校規(guī)中和新生入學時家長承諾書明確規(guī)定，校園中嚴禁攜帶使用手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣除個人考核分2分。這是一種讓這些人覺醒的有效手段，因為沒有要求就沒有效益，沒有要求就沒有教育。
為了我們4500個學子的順利成長，為了我們4500個家庭的未來命運，請大家深刻反省，及時自悟，趕快行動起來！
為此，我們號召全校同學：
深化思想，統(tǒng)一認識，嚴守校規(guī)，配合管理，用理智來駕馭自己，用制度來約束自己，用智慧來疏導自己，因為玩物必然喪志！
讓我們高呼：拒絕手機，還我菁菁校園！
【嚴禁手機進校園國旗下講話稿】相關(guān)文章：
禁止手機進校園倡議書12-30
禁止手機進校園的倡議書11-09
關(guān)于嚴禁學生帶手機的倡議書范文（精選8篇）09-07
嚴禁的通告01-23
手機進校園的倡議書（精選12篇）10-21
拒絕手機進校園倡議書范文06-06
禁止手機進校園倡議書（精選13篇）07-03
嚴禁停車通告03-15
嚴禁停車通告02-25