攀越一定高度的障礙物評課稿
魏老師為我們展示了一節(jié)精彩的體育示范課，教學(xué)的內(nèi)容是“攀越一定高度的障礙物”，所教年級：四年級。
1、課堂常規(guī)規(guī)范，學(xué)生精神飽滿
從課堂中表現(xiàn)出的學(xué)生的精神面貌中，可以看出教師在平時的教育實踐中重視學(xué)生練習(xí)，課堂上學(xué)生的動作到位，精神飽滿。
2、教師基本功扎實，課堂駕御能力突出
教學(xué)中，無論是教師的身體姿態(tài)，語言表達(dá)，還是教師的教學(xué)風(fēng)度，都表現(xiàn)的非常的出色，教師的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮，教師的每一個動作，每一句話都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動中起到畫龍點睛的作用。
3、新穎的學(xué)習(xí)方法更激發(fā)了學(xué)生的探索知識的熱情
兩節(jié)課中教師都引導(dǎo)學(xué)生采用新穎的學(xué)習(xí)方法，注重全體學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。如魏老師在教學(xué)中圍繞奧運火炬這一主題開展游戲活動，通過分組讓學(xué)生合作跑動用一片片的小方塊搭起一支象形的大火炬，學(xué)生們興趣濃厚，每一組里的`學(xué)生都在為了小組的利益而刻苦練習(xí)，學(xué)生上課的積極性被完全激發(fā)。
通過本節(jié)課的觀摩，有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，新的教學(xué)理念指引了我在以后的工作實踐中努力的方向。
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