扮靚生活的花卉紋樣的評課稿
《扮靚生活的花卉紋樣》
觀課主題
教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計是否有效
主要亮點
（圍繞觀課主題陳述現(xiàn)象）
1、課程環(huán)節(jié)設(shè)計科學(xué)、課堂以提問驅(qū)動教學(xué)，將知識問題化、問題層次化和情景化。
2、課堂教學(xué)（欣賞圖案）教師講解細(xì)致，學(xué)生探究深入。
3、學(xué)生創(chuàng)作興趣濃厚。
4、課堂教與學(xué)高效。
存在的不足
�。▏@觀課主題陳述現(xiàn)象）
1、教與學(xué)之前必須要有教學(xué)目標(biāo)，老師在課堂中沒有出示。學(xué)者與觀者都不了解這節(jié)課程究竟要達成的目的。
2、學(xué)生上臺示范環(huán)節(jié)是否必要？如果必要，教師如何激發(fā)和保護不同的學(xué)生作業(yè)情況？
策略建議
�。▏@觀課主題論述）
1、教學(xué)目標(biāo)是教師和學(xué)生共同完成的活動，是預(yù)設(shè)的，因此也是檢測教學(xué)任務(wù)是否完成的指標(biāo)之一，對教學(xué)具有導(dǎo)向、激勵、調(diào)控和評價等功能。只有明確教學(xué)目標(biāo)，我們在教學(xué)活動中才能按目標(biāo)優(yōu)化教學(xué)活動。
2、如果有安排學(xué)生上臺示范作業(yè)的`環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給與學(xué)生自由發(fā)揮的機會，學(xué)生發(fā)揮的好，說明本課教學(xué)任務(wù)落實的好，如果發(fā)揮的不好，出錯，可能就成為了本課教師隨機處理教學(xué)的亮點。教師應(yīng)靈活處理這些隨機的環(huán)節(jié)，給予學(xué)生評價與指導(dǎo)。不能有示范而無評價。
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