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給何老師的一封信
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到書信吧,借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。你寫信時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的給何老師的一封信,僅供參考,歡迎大家閱讀。
給何老師的一封信1
杜老師:
您好!
我告訴您,我這個暑假最愉快的事是萬源之旅。
8月7日,我和爸爸媽媽一起乘車來到萬源。我們準備先去參加為紀念萬源保衛(wèi)戰(zhàn)70周年而舉辦的演唱會,8月8日再去號稱大巴山第一漂的龍?zhí)逗悠鳌?/p>
晚上,我們來到了演唱會現(xiàn)場,才剛坐穩(wěn),演唱會就在人們的掌聲中開始了。頃刻間,煙火從四面八方放了起來,景象真是難以用文字來表達。一首首歌讓人心曠神怡,當然,最好聽的還是最后出場的費翔和宋祖英的歌聲嘍!
第二天,我們又乘車來到龍?zhí)逗幼饬艘恢幌鹌ねВ汩_始了漂流。我們的`橡皮艇在崇山竣嶺之間漂流著。忽然我抬頭一看,只見山上樹木之多、之茂盛,鳥兒在山澗飛翔,蜻蜓不時地點一下水,真是風景如畫啊!
一會兒,我們遇到了急流,橡皮艇飛快地漂著,有時碰到一些石頭,冰涼的浪花向人們撲來,不時聽到人們從內(nèi)心發(fā)出的尖叫聲,好刺激喲!大約半小時后,我們到達了目的地。這是我人生第一次歷險,可真太爽啦!
8月8日下午,我們乘車回到了達州。這可真是一次難忘的旅行!您說呢?
祝您
身體健康
您的學生:何勁峰
給何老師的一封信2
敬愛的何老師:
您好!
最近工作忙嗎?身體還好嗎?今天我想與您分享一些發(fā)生在我們美麗花城的感動人心的事情。最近,我在報紙上讀了好多關于我們美麗廣州的感人之事,助人為樂的,舍己為人的事。他們和我們一樣都是普通人。他們在做著自己認為平常而應該做的事情,但正是他們這種平凡而偉大的精神值得我們學習。我們廣州這個家庭是如此的和諧,幸福指數(shù)暴升。其中最令我印象深刻的是關于“邱興和”叔叔的報道。這位英雄:“邱興和”13時55分,同往一樣在珠江的哨崗查哨,這時,他聽到一個人在水里掙扎,還叫救命,“邱興和”立馬跳下去江里救人,另一個感人的事跡也是發(fā)生在一位武警戰(zhàn)士身上,他就是“鄭益龍”叔叔,20xx年3月1日下午,徐小蓉夫婦和朋友吳志平來到珠江西堤碼頭游玩,在取景拍攝中,陳永標不慎被鐵鏈絆腿掉進珠江。吳志平準備下水救人。這時“鄭益龍”迅速跑來,二話不說,立即下水奮力托起陳永標往岸邊游。而鄭益龍卻因體力不支,被水流沖走,獻出了年輕的生命。把人民放在第一位的精神難道不是我們?nèi)鐣䦟W習的榜樣嗎?說他們是公民的守護神,一點也不過分!看完這些報道后,我想起我們班的小榆等三位同學,她們時時刻刻為我們班默默付出,作出自己的貢獻。從我們班的圖書角成立以來,她們總是把書架整理得井井有條。課間,同學們借閱書本后,她們又一絲不茍地把書一摞摞放整齊,為了我們大家借書時更加方便,她們?nèi)丝偸沁@樣默默無聞地為集體服務著。我們班還有許多的樂于助人的`人,比如,有一次,我們班的班長小張看到一位小同學掉了東西,小張撿起小同學掉的東西,向小同學說:‘‘你的東西掉了。’’說完,小心翼翼的撿起來,把東西小同學還給他了她們都是我們班的樂于助人的人。他們是我們班學習的好榜樣。發(fā)生在我身邊的小事,讓我看到了美好的人性之光,我們的班級不就是花城里的一個和諧家園嗎?何老師您就是我們這個和諧家園的“家長”,引領我們幸福地生活著。如我們班的口號一樣,“愉快學習,健康成長”!做一個樂于助人的人,文明市民是我們的本分,在我們大家的共同努力下,我相信美麗的花城將變成一個更加和諧的大家庭,老師,你一定贊同我的說法吧?
祝您笑口常開!
學生:莊冠凱
20xx年6月16日
給何老師的一封信3
敬愛的何老師:
您好!雖然我們天天見面,但是我還是要向您透露一些你不知道的“內(nèi)幕”。
就是在很久很久以前(有點夸張拉,就是在五年級下學期吧。┪覀儼啾灰环N特別恐怖的強悍形病毒――“外號小生”“襲擊”了,我們班中了病毒后,班上就大變樣了。變得怎么樣了呢?讓告訴您吧!可愛的詹奕成了第一個被襲擊的對象,她變成了蜚蠊(蟑螂),接二連三就有一大堆人被襲擊了。黃蓉成了蝗蟲,章雯也“進化”成了蚊子,連我也成了雞肉……這是多么可怕的一件事情!您肯定不能相信,我們班已成了昆蟲大世界了!
我為什么要向您透露這個可怕的“內(nèi)幕”呢?您不要認為我是想不您氣死喲!是因為我們不想看見這可怕的'病毒繼續(xù)蔓延下去,而您在班上的時候是看不見這可怕的病毒的,所以我們想讓您拿出高級的“殺度軟件”來消滅它。這些病毒讓我們原本文明的班級變的不文明;讓我們原本美麗的班級變的不美麗;讓我們原本團結(jié)的班級變的不團結(jié)。如果您消滅掉了那些病毒,我們班就會變的更加文明,更加美麗,更加團結(jié),我們班的“三大昆蟲”也會衷心的感謝您。
好了,就寫到這里了,不麻煩您了!
祝:
工作順利!錢賺多多!
學生:xxx
xx年xx月xx日
給何老師的一封信4
親愛的何老師:
您還好嗎?工作還順利吧?同學們都還聽話吧!我是您的學生胡婧媛。我現(xiàn)在在一所名叫思源實驗學校的學校里上學,我很想和您分享一下新學校的面貌和我的感受。這所學校學生很多,每個年級都有七個班,每班都要五六十人,而且還有初中的大哥哥大姐姐呢!學校的教學樓可大了,上課的第一天,我從教室里出來上了一趟廁所,結(jié)果找不到教室了,幸虧遇到了一個高年級的大姐姐,她把我親自帶到了教室門口。惹得同學們笑個不停。真是劉姥姥進大觀園——眼花繚亂!
校園不僅大,而且環(huán)境優(yōu)美。這里還可以住校,有女生宿舍樓和男生宿舍樓。還有寬敞、干凈、整潔的'食堂,下操后,同學們排著整齊的隊伍進入食堂就餐,一切都顯得井井有條。學校最美的要數(shù)操場了。操場中間是由深綠色和淺綠色的假草組成的草坪,紅色的跑道鑲嵌在草坪的四周,五彩的看臺和高高的主席臺環(huán)繞著操場,在這樣美的操場上跑操,能不讓人快樂嗎?
最主要的是這里的同學對我很友好,老師也很關心我。來到新的學校,讓我心情非常舒暢,感覺很愉快。情不自禁的給您說了這么多,是因為我想起在東鋪小學,您耐心地教我怎樣做人,怎樣學習,您對我無微不至的關懷令我終身難忘,所以我要牢記你的教誨,尊敬老師,團結(jié)同學,好好學習,在新環(huán)境里健康成長!等我考上大學,畢業(yè)以后,一定要為大家做出更多的貢獻!
祝您身體健康,工作順利!
您的學生:胡婧媛
20xx年6月9日
給何老師的一封信5
親愛的何老師:
您好!
風,又微微的刮了起來;雨,也淅淅瀝瀝的下了起來。望著窗外綿綿細雨滋潤萬物,不禁想起了您,想起了這六年里您對我們的辛勤栽培。
“一日為師,終身為父!睂ξ覀儊碚f六年二班全班45人來說,您就是我們的何媽媽。您教給我們的不僅是知識,做人的道理,更是指導我們對于知識的不懈人追求和探索。
記得六歲那年,開學第一天,爸爸媽媽把朦朧無知的我送到學校,您笑盈盈地走了過來,拍拍我的肩膀,朝站在一旁的爸爸媽媽招招手,便拉起我的小手,來到了課室。起初,我心中還有一股一知名的膽怯。可是,一看見何老師平易近人的臉龐、同學們活潑歡暢的笑臉,心中已豁然開朗。在課堂中,您總會有辦法讓我們認識到那一個個陌生的漢字,尚不諳熟的拼音。你寫的字在我幼小的心中是全世界最好看的。我也常這么認為,最了不起的人便是您。上課時,常見您一撇一捺,橫豎這間,一排工工整整的板書便似精靈仙子般俏立在黑板之上。我愛看您寫字,每當您在黑板上教授漢字時,我沉浸其中,心蕩神往。何老師,您為我們打了一個遍地書香四溢的世界,并與我們一同探索其中,不亦樂乎!
漸漸地……我們的.“翅膀越長越硬”,常常置何老師您的教誨而不顧
記得有一次午睡時,我卻十分興奮,與旁邊的同學打打鬧鬧,嘻嘻哈哈講個不停,吵得周圍的同學寢不安席,甚至被吵醒……。您生氣地把我叫到身邊嚴厲的批評:“凡是做人做事多要為他人著想,午休時刻人家都在睡覺,可你卻還在講話、吵鬧、玩耍……,如果換作是你,十分困倦,下午還有繁重的學習,卻又被他人吵得睡不了覺,這有多痛苦……。。燈光照耀著你鬢角上的絲絲白發(fā),剎然一看,因為為了教育像我這樣的“壞孩子”,您已操了太多心。在您鬢角的白發(fā)中,也許有一要是因我而生……我真是罪人。
如果沒有鬼谷子對張儀的諄諄教誨,歷史中也就不會有這么一位出色的縱橫家,秦國也就不會有接下來的的大舉攻楚,橫掃諸候;如果沒有魏承謨對康熙的啟蒙教學,也就不會有康乾盛世的鼎盛時期……。
何老師,做了您六年的學生,在您的教導下苦讀圣賢之書,真的收獲了很多,師生情、友情、知識和道理…。。回憶起六年的點點滴滴、風風雨雨,任思緒在腦海中閃過,樁樁件件,終生難忘……
海內(nèi)存知已,天涯若比鄰。
無為在歧路,兒女共沾巾。
祝您
身體健康,萬事如意!
您的學生
給何老師的一封信6
何老師:
您好!
何老師,我想向您反映兩件事,是有關寶貴時間的。
我所在的南路隊,有兩個同學是可以中途離開的,他們是史尚鑫、陳兆輝。因為他們的家在路隊中途?墒俏覀兊穆逢犻L硬不讓走到家門口的他們回家,非要走到離家遠的地方再回來,還頭頭是道地說:“何老師讓路隊一直整齊地走到頭。”
我認為這樣是大錯特錯。因為路隊的用處就是把我們安全護送到家長身邊或自己家。但已經(jīng)到了家門口還非要走到頭再獨自回去,讓站路隊的性質(zhì)有了180度在轉(zhuǎn)彎。站路隊是一條強制命令,家就在半路的`同學的時間就在無意中浪費了,同時也增加了一些不安全因素。
我們的路隊還有一處毛病。就是如果家長中途把孩子接走,路隊長就把他的名字記在本子上,同學們都很害怕。我認為家長從中途接孩子可以分兩種情況。一種是家長接了孩子后向路隊前進的方向走,那絕對是不對的,應不允許接,并記上名字;第二種是家長接了孩子向路隊相反的方向走,這一定是家長要帶孩子去別的地方做一些很緊急的事,這種情況應允許家長把孩子接走,不能記名字,否則可能會因為幾分鐘的時間而影響他們什么大事。
何老師,這是我的兩點建議,希望您考慮考慮。
敬祝
身體健康!
學生:孫維林
20xx年12月9日
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