培訓(xùn)學(xué)校致家長(zhǎng)的一封信范文（精選8篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)書信都不陌生吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編收集整理的培訓(xùn)學(xué)校致家長(zhǎng)的一封信范文，希望對(duì)大家有所幫助。
培訓(xùn)學(xué)校致家長(zhǎng)的一封信 篇1
尊敬的各位學(xué)員家長(zhǎng)：
您好！
依然為您對(duì)七彩陽(yáng)光少兒美術(shù)的信任與對(duì)藝術(shù)教育事業(yè)的支持表示感謝！平時(shí)與家長(zhǎng)溝通不多，于是許多的話就只能在總結(jié)中以書面的形式向家長(zhǎng)們說(shuō)，希望各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中能讀完此信的全部?jī)?nèi)容，若能為我們提出些建議或意見(jiàn)，當(dāng)為我之所幸也。
作為一名美術(shù)教育工作者，又是七彩陽(yáng)光少兒美術(shù)的任課老師，更要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，尤其是在對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)上。所以近兩年，努力投入到美術(shù)教育科研中，所輔導(dǎo)的學(xué)生在山東省第二、第三屆藝術(shù)展演中獲美術(shù)作品一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。五名學(xué)生在東營(yíng)市慶六一現(xiàn)場(chǎng)繪畫獲獎(jiǎng)，七彩陽(yáng)光少兒美術(shù)的20余名學(xué)員在全國(guó)少兒美術(shù)大賽中全部獲獎(jiǎng)，一名學(xué)員的作品在黃河口晚刊發(fā)表，2名學(xué)員參加山東省藝術(shù)考級(jí)并過(guò)關(guān)。自己也獲東營(yíng)市美術(shù)教師基本功大賽第一名，并代表東營(yíng)市參加山東省美術(shù)教師基本功大賽獲一等獎(jiǎng)，多幅繪畫作品在省、市、縣級(jí)報(bào)刊發(fā)表，于2008年出版?zhèn)�人畫集�，F(xiàn)為中國(guó)國(guó)畫家協(xié)會(huì)會(huì)員，山東省青年美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，東營(yíng)市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。以上是一學(xué)年來(lái)在輔導(dǎo)學(xué)生和自身業(yè)務(wù)上的一點(diǎn)成績(jī)，也是七彩陽(yáng)光近一年來(lái)取得的榮譽(yù)，七彩陽(yáng)光少兒美術(shù)也將進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)方法，總結(jié)不足，不斷向著系統(tǒng)化，全面化，質(zhì)量化發(fā)展。
第二期培訓(xùn)共有兒童畫初級(jí)班、中級(jí)班、中國(guó)畫初級(jí)班，中國(guó)畫提高班4個(gè)班，下面分別向各位家長(zhǎng)作些匯報(bào)。
本期培訓(xùn)中的兒童繪畫初級(jí)班，主要是針對(duì)初次報(bào)名的且在6歲以下的學(xué)員，教學(xué)內(nèi)容以彩筆畫，油畫棒畫和手工類課程為主，適當(dāng)加入一些激發(fā)學(xué)生想象力的內(nèi)容，使學(xué)員對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣。
兒童畫中級(jí)班以上一期繪畫初級(jí)班中的學(xué)生為主，教學(xué)從油畫棒和線描兩個(gè)方面展開(kāi)。應(yīng)該說(shuō)這兩項(xiàng)內(nèi)容都是對(duì)前期學(xué)習(xí)的鞏固，是兒童繪畫造型訓(xùn)練中的基礎(chǔ)內(nèi)容，除少數(shù)幾名新生以外，其他學(xué)生在以前的基礎(chǔ)上都有了不同程度的提高。另外，本期繪畫班中，適當(dāng)安排了一些激發(fā)學(xué)生想象力的內(nèi)容，例如“花瓶的創(chuàng)造”、“外星人”等，在給學(xué)生講解了作畫的要求后，便指導(dǎo)他們創(chuàng)造性的想象。
水墨畫初級(jí)班以新報(bào)名學(xué)員和假期續(xù)報(bào)學(xué)員為主，繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的水墨畫用筆、用色技巧和多種花卉、蔬果植物的畫法并穿插書法教學(xué)。
中國(guó)畫提高班是專門從老學(xué)員中選出的學(xué)習(xí)接受較快且年齡稍大些的學(xué)員，也將是今后代表七彩陽(yáng)光少兒美術(shù)參加各類繪畫比賽、舉辦畫展、考級(jí)和爭(zhēng)取榮譽(yù)的
主要力量，課程也將更系統(tǒng)化，以臨摹、寫生、創(chuàng)作為主線，循序漸進(jìn)的提高學(xué)員繪畫水平。
以上是幾個(gè)班的整體情況，具體的課程設(shè)置、作業(yè)情況、進(jìn)步情況、成長(zhǎng)狀態(tài)、考勤記錄等也將陸續(xù)完善并印發(fā)家長(zhǎng)。無(wú)論是兒童畫還是中國(guó)畫，學(xué)習(xí)周期比較長(zhǎng)，要求學(xué)生能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，盡量少請(qǐng)假，盡管容易遭到學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生的`誤解，甚或被認(rèn)為是為了穩(wěn)定生源、擴(kuò)大招生。但在總結(jié)的最后，還是要強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的必要。比如先報(bào)了一個(gè)班，學(xué)到一半時(shí)退班，但下期又接著報(bào)名參加，其間必定有一個(gè)知識(shí)與技巧學(xué)習(xí)的連貫性缺失的問(wèn)題，不利于教學(xué)展開(kāi)，學(xué)習(xí)繪畫的最佳狀態(tài)是一個(gè)班的學(xué)生同時(shí)起步，共同前進(jìn)。對(duì)于美術(shù)培訓(xùn)班而言，七彩陽(yáng)光少兒美術(shù)一直都在著力打造一個(gè)品牌，以一種教育專業(yè)的立場(chǎng)促成一個(gè)品牌的形成做有益的嘗試，所以從招生、從開(kāi)班上課，到成長(zhǎng)管理、作業(yè)評(píng)價(jià)和教學(xué)總結(jié)，都強(qiáng)調(diào)規(guī)范性與科學(xué)性。只有管理意識(shí)跟上了，教學(xué)質(zhì)量才能提高，才能留得住學(xué)生。
總結(jié)這些，旨在讓家長(zhǎng)能明了，送學(xué)生來(lái)進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí)不僅僅只是為了讓自己圖個(gè)清靜，同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生在培訓(xùn)班的情況，真正做到老師與家長(zhǎng)平等交流共同引導(dǎo)學(xué)生健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
最后，祝所有家長(zhǎng)和學(xué)生快樂(lè)，全家幸福！
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20xx年xx月xx日
培訓(xùn)學(xué)校致家長(zhǎng)的一封信 篇2
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
首先感謝您的信任，把孩子送進(jìn)我校學(xué)習(xí)，讓他（她）們?cè)谶@里渡過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，學(xué)習(xí)了舞蹈，感受到了藝術(shù)之美；學(xué)習(xí)了口才，鍛煉了孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)了自信心；學(xué)習(xí)了美術(shù)，培養(yǎng)了孩子的繪畫技巧和動(dòng)手能力，以及鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。個(gè)人品質(zhì)及藝術(shù)氣質(zhì)都得到了升華！
少兒文化藝術(shù)學(xué)校是經(jīng)教育局批準(zhǔn)注冊(cè)的一所正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，暑假班是我校每年都開(kāi)設(shè)的比較重要的一個(gè)階段性培訓(xùn)班，我們根據(jù)學(xué)員們這一段文化課學(xué)習(xí)任務(wù)輕，學(xué)習(xí)時(shí)間集中等特點(diǎn)，舞蹈按照中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)、中國(guó)舞蹈教材的教學(xué)大綱開(kāi)設(shè)了軟開(kāi)度、基本功、技巧、規(guī)定教材、考級(jí)組合、表演劇目等課程，并完成了全國(guó)舞蹈考級(jí)教材2級(jí)——10級(jí)的學(xué)習(xí)�？诓艑W(xué)習(xí)了快板的基本打法，繞口令，鍛煉了孩子的.應(yīng)辯能力，還學(xué)習(xí)了口部操，氣息練習(xí)，表演訓(xùn)練，體型訓(xùn)練，通過(guò)詩(shī)歌朗讀和講故事的形式增強(qiáng)了孩子的自信和膽識(shí)。美術(shù)依據(jù)江蘇小畫家的教材學(xué)習(xí)了彩鉛、素描、線描、蠟筆、水彩、臉譜，讓孩子學(xué)會(huì)了鑒賞美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。
孩子們?cè)谑罴侔嗟目炭嘤?xùn)練取得了優(yōu)異的成績(jī)，并為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，隨著暑期的即將結(jié)束，少兒文化藝術(shù)學(xué)校暑期班轉(zhuǎn)長(zhǎng)期班的工作現(xiàn)在已經(jīng)全面展開(kāi)，請(qǐng)有意讓孩子轉(zhuǎn)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)到前臺(tái)或任課教師處咨詢，并辦理相關(guān)手續(xù)。
我校辦學(xué)規(guī)模在不斷擴(kuò)大，2016年我校將成立藍(lán)天藝術(shù)團(tuán)分團(tuán)，我們的孩子將享受到北京國(guó)家級(jí)導(dǎo)演的指導(dǎo)和教學(xué)，教學(xué)的規(guī)格在不斷提升，現(xiàn)擁有專業(yè)教師30余名。學(xué)校的各項(xiàng)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)也在不斷提高。為每一位在校學(xué)生免費(fèi)送了保險(xiǎn)，不定期為學(xué)生發(fā)放禮品，現(xiàn)每次演出都在夏津規(guī)格較高的市民中心演播大廳，一次場(chǎng)地費(fèi)用高達(dá)4萬(wàn)余元，且每次演出服裝都是學(xué)校免費(fèi)提供。學(xué)校開(kāi)支也隨之增大，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我校將對(duì)9月20日后入校新學(xué)員提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
再次感謝您一直以來(lái)對(duì)我校的信任與支持祝您全家幸福！工作順利！
我們相信通過(guò)我們的培養(yǎng)、孩子們的刻苦學(xué)習(xí)，明日之星會(huì)從這里冉冉升起！
8月21日相約市民中心暑假匯報(bào)演出！
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20xx年xx月xx日
培訓(xùn)學(xué)校致家長(zhǎng)的一封信 篇3
尊敬的家長(zhǎng)：
由衷感謝您對(duì)狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報(bào)尹婧小朋友暑期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況：
尹婧小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣：對(duì)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，能積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，接受能力較好，思維活躍，開(kāi)朗大方，不懂就問(wèn)，但是有小小的不足，上課時(shí)容易開(kāi)小差，獨(dú)立自主做作業(yè)能力一般，學(xué)習(xí)的獨(dú)立性還需加強(qiáng)；
暑期學(xué)習(xí)掌握情況：掌握情況良好，較好完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，但個(gè)別偏難詞句掌握欠佳；
尹婧的.進(jìn)步：開(kāi)始有了一定的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，自覺(jué)意識(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和獨(dú)立性增強(qiáng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃厚；
燕子老師的建議：尹婧小朋友，你好！在老師心中你就是個(gè)快樂(lè)的小天使，活潑可愛(ài)，是孩子們的開(kāi)心果！每次做作業(yè)也很認(rèn)真，字母單詞寫的很工整，你真的很棒！老師希望你今后上課能更認(rèn)真，并繼續(xù)獨(dú)立完成課后作業(yè)，爭(zhēng)取做到更棒，加油！
給家長(zhǎng)的貼心建議：尹婧學(xué)習(xí)態(tài)度很好，自主要求進(jìn)步，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，注重每日三餐的營(yíng)養(yǎng)，孩子正在成長(zhǎng)階段，三餐缺一不可！并務(wù)必保證孩子每天10小時(shí)的睡眠，以保證孩子第二天有充足精力學(xué)習(xí)！
狀元教育建議：
狀元是小班課堂，老師能充分關(guān)注每一個(gè)孩子。
課堂上，小朋友有沒(méi)有開(kāi)小差？老師剛剛講的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)懂了嗎？每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，課堂上每個(gè)小朋友都隨時(shí)會(huì)被提問(wèn)，以檢查有沒(méi)有聽(tīng)懂！這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補(bǔ)習(xí)，成績(jī)總是補(bǔ)不上來(lái)的原因。另外，狀元英語(yǔ)課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學(xué)英語(yǔ)！
通過(guò)課堂活動(dòng)，讓小朋友把每一個(gè)單詞大聲表達(dá)出來(lái)！書本上的每一個(gè)單詞都變得生動(dòng)可愛(ài)！
如果掌握較扎實(shí)的孩子，我們會(huì)讓她在講臺(tái)上用英語(yǔ)演講！
基礎(chǔ)較弱的孩子，會(huì)讓她積極參與，多鼓勵(lì)她，讓她繼續(xù)保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和興趣！所以如果孩子有小小不足的地方，建議親愛(ài)的爸爸媽媽們給孩子多一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)。
孩子沒(méi)學(xué)扎實(shí)，只是時(shí)間的問(wèn)題，但是打擊了孩子的學(xué)習(xí)信心和積極性，花再多時(shí)間也沒(méi)有好效果了。
最后，再次感謝我們的小狀元和家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持
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20xx年xx月xx日
培訓(xùn)學(xué)校致家長(zhǎng)的一封信 篇4
貴家長(zhǎng)：
您好！
在您的大力支持和期盼中，我們暑期第一期培訓(xùn)班工作正有序開(kāi)展，看見(jiàn)您為了孩子的全面健康發(fā)展，頂著炎炎烈日不辭勞苦管護(hù)孩子參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們由衷地贊嘆，并發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您的付出表示感謝！同時(shí)，也為孩子們?cè)谂嘤?xùn)中的發(fā)展和進(jìn)步感到無(wú)比地高興。為了讓您了解孩子的學(xué)習(xí)情況，中心決定舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日及廣場(chǎng)成果展示活動(dòng)，望您按照中心安排抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加。您的參與會(huì)給孩子帶來(lái)更大的自信，我們也堅(jiān)信您會(huì)在參與中分享到孩子成功的喜悅，相信那將是一種最美妙的體驗(yàn)！另外，應(yīng)廣大家長(zhǎng)的要求，我們今年暑期第二期的報(bào)名工作也開(kāi)始啦！為了滿足更多孩子的需要，隨同中心設(shè)備的增添，第二期我們又增加了鋼琴、藝術(shù)體操、四驅(qū)車組裝及操作、漢語(yǔ)拼音、街舞等專業(yè)的培訓(xùn)，您可以結(jié)合孩子的'實(shí)際，為孩子選報(bào)專業(yè)，促進(jìn)孩子更進(jìn)一步的提高。
愿您的孩子在我們的共同努力下?lián)碛幸黄瑺N爛的星空！
祝您和您的家人暑期安康！
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20xx年xx月xx日
培訓(xùn)學(xué)校致家長(zhǎng)的一封信 篇5
至家長(zhǎng)：
當(dāng)您決定送孩子學(xué)琴的那一刻起，你是希望TA將來(lái)考上全球最TOP的音樂(lè)學(xué)院？或是希望TA稱為一個(gè)全球矚目的音樂(lè)家？鋼琴家？古箏演奏家？歌唱家？……回頭想想，技能和技巧，并非是您孩子的首要或目的。也許，您其實(shí)僅僅是希望TA在一個(gè)音樂(lè)的氛圍里，收貨一份自信、健康、快樂(lè)、對(duì)音樂(lè)知識(shí)了解與靈活運(yùn)用于彈奏上就已足夠。難怪愛(ài)因斯坦說(shuō)：想象力比知識(shí)更重要。朵朵音樂(lè)培訓(xùn)，正是在宣揚(yáng)這樣不同于傳統(tǒng)的音樂(lè)教育理念，我們主張趣味玩音樂(lè)，根據(jù)每一個(gè)孩子不同的特征，幫助她們?cè)谒囆g(shù)中挖掘想象力，并創(chuàng)造出自己的獨(dú)特與快樂(lè)。
朵朵音樂(lè)培訓(xùn)是以高考專業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)為主，興趣愛(ài)好歌曲速成培訓(xùn)為副的培訓(xùn)中心。專業(yè)一對(duì)一教學(xué)，音樂(lè)本科師范專業(yè)的老師團(tuán)隊(duì)，從小開(kāi)始學(xué)琴到選擇音樂(lè)專業(yè)，親身感受學(xué)琴的苦與樂(lè)，因?yàn)閷I(yè)，所以專注個(gè)體發(fā)展需要而采取不同的`教學(xué)方法。重點(diǎn)分析和處理曲目風(fēng)格與流派的不同情感、彈奏的手型、知識(shí)技能與技巧、速度與力度、演奏表情、姿勢(shì)與身體語(yǔ)言動(dòng)作等方面的教學(xué)，力求耐心規(guī)范教學(xué)和樹(shù)立科學(xué)系統(tǒng)的演奏理念，促進(jìn)我國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的良好發(fā)展。歡迎各位熱愛(ài)音樂(lè)的學(xué)生報(bào)名學(xué)習(xí)。
我們的理念：用藝術(shù)玩轉(zhuǎn)童年，最大程度的幫助孩子在音樂(lè)方面的學(xué)習(xí)。
我們的定位：用音樂(lè)提升氣質(zhì)，制定專門的上課計(jì)劃和課后練習(xí)計(jì)劃。
教會(huì)家長(zhǎng)輕松陪孩子練琴。
我們的特色：發(fā)掘創(chuàng)新力、提高自信心、培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)。
教師團(tuán)隊(duì)宣言：勤教力學(xué)，為人師表！作為教師的我們熱愛(ài)和尊重每一位學(xué)生，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生都接受到最好的教育，努力去做一位深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
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培訓(xùn)學(xué)校致家長(zhǎng)的一封信 篇6
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
現(xiàn)在學(xué)箏的孩子仍然是占大多數(shù)，在對(duì)待如何學(xué)箏這個(gè)問(wèn)題上，很多學(xué)生和家長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)古箏藝術(shù)的了解不夠，所以態(tài)度也就不夠正確。在此，我想給這些學(xué)生和家長(zhǎng)一點(diǎn)中肯的建議。時(shí)間有限，內(nèi)容不少，不可能一次都寫完，所以分成幾次寫吧。
一、不要過(guò)分追求進(jìn)度。
可能絕大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)都很看重進(jìn)度。尤其是在有比較的情況下。我經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)在平時(shí)聊天的時(shí)候開(kāi)始攀比：誰(shuí)誰(shuí)的孩子已經(jīng)學(xué)到6級(jí)曲子了，自己孩子剛3級(jí)，等等。應(yīng)該說(shuō)家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是這么做的效果確實(shí)很差。必須要知道一點(diǎn)，人和人是不一樣的，有的人學(xué)習(xí)速度快，就也有的人學(xué)習(xí)速度慢。更何況，慢一點(diǎn)也不一定就是壞事。其實(shí)很簡(jiǎn)單的一個(gè)辯證關(guān)系，但是有的家長(zhǎng)就是想不通，我覺(jué)得很大程度上是忌妒心理在作祟，看到別人孩子超過(guò)自己孩子就有些不舒服。這種家長(zhǎng)很難培養(yǎng)出人才來(lái)。我就有一個(gè)這樣的學(xué)生，其實(shí)素質(zhì)很不錯(cuò)，很有可能在古箏藝術(shù)上大有作為，但非常可惜，她沒(méi)有一個(gè)好的家長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)生的成功，是多方面的，家長(zhǎng)/老師/自身，都很重要。越是年紀(jì)小，家長(zhǎng)就越重要，家長(zhǎng)起的作用就越大，可以說(shuō)是成也蕭何敗也蕭何。在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)們應(yīng)該有一個(gè)合適的定位。
無(wú)數(shù)人都在重復(fù)著“興趣是成才的`老師”這一句名言，但是真正領(lǐng)會(huì)的不多，能切實(shí)做到的就更少了。在這一點(diǎn)上，其實(shí)很值得家長(zhǎng)們認(rèn)真思考。
孩子如果有興趣，自然是大好事。但是必須指出，孩子們的興趣，真的是完完全全建立在“興趣”之上的，沒(méi)有任何成人世界里的現(xiàn)實(shí)因素在內(nèi)。她們不會(huì)去思考將來(lái)，只是將古箏作為一種玩具。當(dāng)這種玩具能夠帶來(lái)預(yù)期的愉悅和快樂(lè)時(shí)，她們就會(huì)遵照游戲規(guī)則繼續(xù)下去，如果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有獲得預(yù)期的收益，或者發(fā)現(xiàn)收益呈現(xiàn)遞減趨勢(shì)，那么她們就會(huì)主動(dòng)放棄原有的興趣。不要以為孩子們什么都不知道，她們往往具有一種本能的令人驚訝的對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的把握。
所以，問(wèn)題就已經(jīng)非常明確了：如何能夠保持住孩子的這種興趣。我所接觸到的無(wú)論是我那時(shí)候?qū)W箏的同學(xué)，還是后來(lái)教過(guò)的學(xué)生，一開(kāi)始幾乎沒(méi)有不對(duì)古箏感興趣的。這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單，很容易理解。古箏隨手撥來(lái)就可以發(fā)出很愉悅的聲音，這無(wú)疑對(duì)孩子是一種激勵(lì)和有益的刺激，她們可以感到一種類似造物主的體驗(yàn)，因?yàn)樗齻冎圃炝撕寐?tīng)的聲音。這無(wú)疑會(huì)使孩子們獲得一種成就感。這種成就感，也就導(dǎo)致了孩子們對(duì)古箏的最初級(jí)最原始的興趣。這種興趣，也就是目前數(shù)十萬(wàn)孩子學(xué)習(xí)古箏的基礎(chǔ)。
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培訓(xùn)學(xué)校致家長(zhǎng)的一封信 篇7
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好，我是啟航中小學(xué)教育培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人，感謝您們對(duì)啟航教育的關(guān)心和支持。
您是否在為孩子的成績(jī)提不上來(lái)，或者是孩子根本不愛(ài)學(xué)習(xí)而發(fā)愁？現(xiàn)在啟航教育為您解決孩子的.這些問(wèn)題，我們采用特色教學(xué)模式，師生互動(dòng)，舉一反三，決不再枯燥的數(shù)字上下功夫，因?yàn)槲覀冎琅d趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我們的老師主要針對(duì)小學(xué)四五年級(jí)以及小升初的課程進(jìn)行小班授課，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的提高鞏固，語(yǔ)文等堅(jiān)實(shí)拔尖，只有打造優(yōu)良的氛圍才能專注于學(xué)習(xí)，今年暑假，讓您的孩子贏在起跑線。
由于小班授課，額滿為止，咨詢以下電話我們將免去報(bào)名費(fèi)用，上門會(huì)贈(zèng)送精品題冊(cè)，我們將在七月中旬正式開(kāi)課。
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培訓(xùn)學(xué)校致家長(zhǎng)的一封信 篇8
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！首先我們非常真誠(chéng)地感謝您抽空閱讀這封信！
孩子是您心靈的寄托，是您美好未來(lái)的希望之光，您把孩子交給我們是我們的榮幸，感謝您對(duì)我們靄德教育的信任和支持！
功課輔導(dǎo)流程以及時(shí)間安排：
一、為確保學(xué)生的安全，周一至周五的4：10分我們會(huì)安排老師到南武小學(xué)接學(xué)生到本中心。
二、4：30—5：20分為正常的功課輔導(dǎo)時(shí)間；5：20—5：30為休息時(shí)間，我們會(huì)組織學(xué)生一起誦讀國(guó)學(xué)或者欣賞音樂(lè)等。
三、5：30—7：30為正常的作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間。已經(jīng)完成作業(yè)的學(xué)生可以看課外書或者玩棋類等益智游戲。
四、7：30我們的功課輔導(dǎo)時(shí)間基本結(jié)束。在此之前我們等候家長(zhǎng)接學(xué)生回家。如果是學(xué)生自己回家的，我們會(huì)有相關(guān)老師打電話提醒您學(xué)生已回家并確認(rèn)是否安全到家。
服務(wù)內(nèi)容以及特色：
一、基本內(nèi)容。一方面，針對(duì)學(xué)生作業(yè)登記本上的作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)以及疑難問(wèn)題的解答。對(duì)于學(xué)生疑點(diǎn)難點(diǎn)的解釋，我們力求做到準(zhǔn)確、細(xì)致、淺顯易懂、易接受，幫助學(xué)生提高思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；另一方面，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)和歸納總結(jié)。
二、服務(wù)保障。在學(xué)生完成相應(yīng)作業(yè)的情況下，綜合運(yùn)用自查、互查、他查的方式，讓學(xué)生在共同學(xué)習(xí)中體會(huì)樂(lè)趣，收獲自信。老師檢查作業(yè)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤則用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正錯(cuò)誤。
三、習(xí)慣培養(yǎng)。我們相信，好習(xí)慣一生幸福！學(xué)生在中心學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師就學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括坐姿、握筆、書寫規(guī)范、專注力等進(jìn)行督促改正，日積月累使其形成良好的習(xí)慣。
四、增值服務(wù)�？紤]到學(xué)生功課輔導(dǎo)的'時(shí)間較長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，本中心設(shè)有“國(guó)學(xué)誦讀”、“音樂(lè)欣賞”和“益智游戲”等環(huán)節(jié)，安排在學(xué)生休息的間隙。一方面，讓孩子在完成功課之余得到放松，以更好地提高完成功課效率；另一方面，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，有利于學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀、寫作習(xí)慣，鍛煉良好的閱讀能力和思維能力。
希望家長(zhǎng)能配合以下工作
一、對(duì)于的好動(dòng)孩子，希望家長(zhǎng)們能教育孩子意識(shí)到本中心是學(xué)習(xí)的地方，不允許大聲喧嘩、不能到江邊玩耍以及亂翻辦公室用品。
二、對(duì)于做完作業(yè)不配合老師檢查的學(xué)生，我們會(huì)積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同教育孩子，望家長(zhǎng)能夠予以配合。
三、部分學(xué)生好奇心比較重，貪玩電腦，甚至出現(xiàn)以玩電腦為交換條件才肯做作業(yè)的現(xiàn)象。我們會(huì)在學(xué)生功課輔導(dǎo)時(shí)間內(nèi)把全部電腦關(guān)閉，也希望家長(zhǎng)能夠配合我們教育孩子，打消在本中心可以玩電腦的念頭。
四、小學(xué)生具有可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，也正是品德和習(xí)慣形成的良好時(shí)期。希望您能配合我們教育孩子不亂扔垃圾、愛(ài)護(hù)公物，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
以上四個(gè)方面，真誠(chéng)希望能得到您的支持與配合！
再次感謝您對(duì)教育的信任，感謝您對(duì)我們中心工作的理解、支持與配合！
此致
敬禮
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20xx年xx月xx日
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