給老師的一封信13篇[優(yōu)]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過書信吧,書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢?以下是小編為大家收集的給老師的一封信,希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信 篇1
尊敬的趙老師:
您在我心目中不是偉人卻勝似偉人,您對我們的關(guān)愛不是親人卻勝似親人,您就像一條長長的溪流,我就像那冥頑不化的卵石,您用心田滋潤這我這顆鵝卵石,洗滌著我幼稚的心靈。
趙老師,您為了我們的學(xué)習(xí)、成長操碎了心,您就像一支蠟燭,用生命點(diǎn)燃了自己。為我們照亮了前進(jìn)的道路。您又向我們的.親媽媽,對我們嚴(yán)愛有加,當(dāng)班上的同學(xué)犯錯誤時,您總是嚴(yán)厲的批評他,可當(dāng)班上有人生病或摔倒時,您又總是對她百般呵護(hù)。
趙老師,您雖然才教了我短短半年時間,可我看到您那烏黑的頭發(fā)上爬了一些銀絲,這是您日夜操勞的見證,每次看見您那憔悴的身影,我的心里就有種說不出的心酸。記得有一次,上學(xué)時,我和幾名同學(xué)在樓梯間遇到了您,我們看見您有好大的黑圓圈,就偷偷的議論起來:還以為您是在家里看電視看久了,才有這么大一圈黑圓圈?墒,最后才從您口中得知,原來您當(dāng)天晚上是在為我們批改當(dāng)天上午考試的卷子。那時,我心愣的一酸,真想沖上去對您說一聲:趙老師,您不要太勞累了,要多休息,注意身子。
趙老師,我知道,您之所以這么嚴(yán)厲,其實(shí)是為了我們好,您就是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,您是陽光,照亮了每一個角落,您是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳聘知識海洋!
最后祝您:
身體健康,工作順利!
您的學(xué)生:xx
給老師的一封信 篇2
尊敬的孫老師:
您好!日月如梭,我已經(jīng)上了五年級了,不管是嚴(yán)厲的教導(dǎo),還是學(xué)習(xí)的鼓勵;不管是用心的呵護(hù),還是諄諄的教誨,都給了我很大的收獲。是您,照亮了我前進(jìn)的方向;是您,用知識的乳汁哺育我茁壯成長;是您,推動了我人生的船。您讓我學(xué)到了許許多多。
在前幾天里,老師讓我們抄一篇在暑假里寫的作文,還要親自指導(dǎo)!因?yàn)槲沂罴倮锏淖魑膶懙糜侄逃植缓,老師要親自篩選,那我怎么辦啊!老師要從西面開始,我坐在東面,我緊張極了,希望時間能過得慢一點(diǎn),可是時間卻像一個調(diào)皮的孩子,你讓想讓它干什么,它偏不干什么,讓我感覺只過了幾秒鐘,就該中間大組了,可是老師卻不讓來了,這才讓我舒了一口氣,心情平靜了下來,心想:老師既不看中間大組的`了,應(yīng)該也不會看我們東邊組的作文了吧!可本以為逃過去的我又掉入了深淵,老師要看我們東邊組的作文!我的心跳加快了速度,手攥的更緊了,我感覺我的額頭上冒出了滴滴豆大的汗珠,我坐在第二排,離講臺非常近,我站了起來,慢慢地移動著我已經(jīng)發(fā)顫的腿,向講臺走去,每一步對我來說都非常艱難,我感覺,我身體里的每一個細(xì)胞都在責(zé)怪我:你為什么不好好寫假期作文,一會兒很可能會被老師吵了!我也很后悔,但又能怎么樣呢?我已經(jīng)走到講臺前了,我不敢正視您,低著頭,輕輕把本子遞給您,您接過本子,看了好幾篇,我的心情幾乎到了絕望,想著會被老師吵,我的心里的小兔子跳的越來越快。您在我的《夏令營總寫》上停住了手,您說的話卻讓我很震撼:“你前面幾篇作文寫的都不是很好,但是,這一篇作文里面的六個地點(diǎn),選一個寫寫,我相信你一定能寫的很好!”我被老師的鼓勵深深打動了,既然老師都對我這么有信心,那我又是何苦呢這么緊張呢?
我那時寫的非常認(rèn)真。第二天老師批改后發(fā)下來,我看見作文本上“打印投稿”那鮮紅的幾個大字高興極了,如果沒有您的鼓勵,就沒有我的成功!
老師,如果我們是星星,那您就是月亮;如果我們是純潔的云朵,您就是碧藍(lán)的天空;如果我們是小鳥,那你就是大樹……老師在這個屬于您的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上對您最真摯的祝!
祝您工作順利,心想事成!
您的學(xué)生柳雨菲
20xx年9月10日
給老師的一封信 篇3
親愛的田老師:
您好嗎?
您教了我們?nèi),這三年的一千多個日子里,我們把你的存在當(dāng)成了習(xí)慣,就像刻在石頭上的字一樣,很難抹去。
記得您初來我們班時,沒有像其他老師那樣講講你的規(guī)矩,而是講很多的笑話,把我們逗得哄堂大笑,笑聲經(jīng)久不息。也是因?yàn)檫@個,我們從一開始就喜歡上了您。
您講的課通俗易懂,傳授的知識也很容易讓人明白,不拖拉,不懶散永遠(yuǎn)是您的標(biāo)志。您從來不布置很多的作業(yè),因?yàn)槟,作業(yè)的數(shù)量和成績不能成正比,所以,您只能更加賣力地在課堂上講重點(diǎn),每周僅有的一次數(shù)學(xué)早讀就讓我們來背公式,當(dāng)然,這種方法十分有效,每次考試,我們都驚喜地發(fā)現(xiàn),試卷上所有的題型,都是您講過不止一次的。正因?yàn)槟谴蠹倚闹械摹皩?shí)力派”,所以成了大家都敬佩的對象。
您是一位嚴(yán)厲的老師,我們在朝著您定下來的目標(biāo)努力著。有一句千古流傳的話“嚴(yán)師出高徒”。您正打造著我們這一班“高徒”,您雖然不要求我們做到最好,但每次都要我們做到更好。您對作業(yè)的質(zhì)量十分苛刻,對我們的書寫也很嚴(yán)格。聽人說每個嚴(yán)厲的老師的背后,一定都有許許多多的'疲勞和責(zé)任。
您還記得嗎?那一次的教師節(jié),同學(xué)們紛紛送出準(zhǔn)備已久的小禮物,老師們個個都笑得合不攏嘴。我清楚地記得您在收到禮物時,嘴角抽動著,趕緊跑回辦公室,辦公室里空無一人。您在干嘛呢?我和同學(xué)們好奇地湊過去一看,不由得驚呆了,您坐在位置上,竟然默默地流下了眼淚,桌上放著的,都是同學(xué)們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的各種禮物,我和同學(xué)們在心底里呼喚:這是田老師嗎?這是那位一向嚴(yán)厲的田老師嗎?
親愛的田老師,我們會做最好的自己,會讓您為我們驕傲,會讓您在十幾年后自豪地提起,您曾經(jīng)教過一個最優(yōu)秀的班級,他們從未讓您失望過。這個班級,就是我們班,是20xx屆的五(4)班!
提筆敘事,一時之間竟有些恍惚,時光荏苒,我的思緒仿佛又回到了幾年前,您夾著課本,來到我們的教室……
祝您
幸福美滿、天天開心
您的學(xué)生:
給老師的一封信 篇4
敬愛的老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭。六年的小學(xué)生活即將過去,我也要與您和母校分別了,但是我很舍不得與您分別,在小學(xué)六年級,我們的學(xué)習(xí)生活因?yàn)槟錆M了酸甜苦辣,因?yàn)橛心覀兊膶W(xué)習(xí)生活變得更加充實(shí)美滿。
因?yàn)闉檎Z文老師幽默風(fēng)趣,我們的語上課變得生動有趣,更大的提高了不愛學(xué)習(xí)的人的興趣,提高了我們對語文的熱愛,提高了全班的整體語產(chǎn)成績。
因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的`嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,使我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對數(shù)學(xué)老師言聽計從,我們對數(shù)學(xué)老師有一種恐懼,其實(shí)數(shù)學(xué)老師足刀子嘴豆隔心。
因?yàn)橛⒄Z老師的細(xì)心呵護(hù),我們的英語課變得更加有趣。
在這六年級的生活中,我很慶幸能做您的學(xué)生,我想我們的心中都是這么想的。
有了幽默風(fēng)趣的語文老師,嚴(yán)肅認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師,細(xì)心認(rèn)真的英語老師,使我們的小學(xué)畢業(yè)生涯更加美麗。
祝:老師萬事如意!
您的學(xué)生:劉世航
給老師的一封信 篇5
親愛的老師:
您好!
您六年以來對我學(xué)習(xí)上的關(guān)愛讓我忘懷。
記得有一次上課,您講完一個題問:“都懂了嗎?”您看見我臉上的迷茫,就親切地問道:“xxx你是不是不明白!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,老師讓一個同學(xué)上臺講了一遍,我對老師說:“老師我有的地方還是不明白!崩蠋熣f:“現(xiàn)在時間緊,xxx你下課教教她,要讓她明白了!蹦莻人點(diǎn)點(diǎn)頭。
以后上課,老師會給我很多展示的機(jī)會,我不會在課上問老師,老師都會耐心的解答,下課時,我走進(jìn)老師的辦公室,我見老師正在忙著給同學(xué)們批練習(xí)冊,我問老師題,老師還耐心的給我解答,老師還教給我好幾種理解方法,等我會了以后,老師又投入緊張的批練習(xí)冊中。
再上課時老師問我:“那個題你學(xué)會了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里面想:“我見老師每天從這個班到那個班去上課,不上課時就坐在辦公室內(nèi)為我們批練習(xí)冊,做教材,每天都停不下來休息,教那么多同學(xué),老師還顧得上記我的事情,我不會的題!崩蠋煹年P(guān)愛就如春風(fēng)一樣吹進(jìn)我的心里,溫暖我的`心。
老師謝謝您對我六年來學(xué)習(xí)上的關(guān)愛,您的關(guān)愛就如春風(fēng)溫暖我的心,您的關(guān)愛就如春雨一樣滋潤我的心靈,讓我卓越成長,有更多的知識。
祝
身體健康,工作順利
您的學(xué)生:xxx
20xx年12月12日
給老師的一封信 篇6
教過我的老師已經(jīng)有很多了,但是令我印象最深刻的就是叫我毛筆的劉老師。
隨談,您已經(jīng)快要接近退休的年齡了,但您還是那樣盡心盡責(zé)。您就像一支紅燭,為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光。
四年級的暑假,我報了一個毛筆班。第一天上課,老師說他姓劉,讓我們叫他劉老師。我看著劉老師那有粗又黑的`眉毛,令我有些害怕。可是他對我們十分親切,每個步驟都講得很清楚。有一次,我感覺劉老師講課的聲音聽起來比較沙啞,還是不是地咳兩聲,臉色看上去有些蒼白,額頭上滲出細(xì)小的汗珠?伤帶病給我們上課。上課時,我無意間發(fā)現(xiàn)在講臺上攤著一些藥片、藥水,很吃驚,心想:劉老師,您為了我們能寫好毛筆字,帶著病給我們上課,謝謝您!我聽劉老師的課更加認(rèn)真了。
這次寫字等級考中,我寫的毛筆字被貼在了公布欄中,這不就是劉老師精心培育我的成果嗎?劉老師,謝謝您,我一定要把我的成績跟您分享!
劉老師,謝謝您!
給老師的一封信 篇7
親愛的王老師:
您好!這六年的時光就快要結(jié)束了,但您卻永遠(yuǎn)的留在我們的心中,在我們的心中留下不一樣的記憶。
您為我們付出了多少心血,為我們上了多少節(jié)思想課,可是我們總是記不住您的教誨?偸亲焐险f的好聽,卻沒有實(shí)際行動,從來不好好按照您的要求去做。
您曾經(jīng)說過,您以為我們雖然頑皮,但我們應(yīng)該知道分寸,可是我們卻讓您失望了,我們就是不團(tuán)結(jié)。
您說:“我知道你們貪玩,誰都喜歡玩,但玩歸玩,是不是要先把學(xué)習(xí)搞好再玩。你們也知道團(tuán)結(jié)就是力量,但為什么就是不團(tuán)結(jié)呢?你們現(xiàn)在就像一盤散沙一樣,怎么也聚不在一起。我現(xiàn)在已經(jīng)對你們徹底失望了……”
您的這一席話,徹底的激發(fā)我們的.斗志。我們知道我們不團(tuán)結(jié),但我們想對您說的是:“我們以前是很不團(tuán)結(jié),但自從有了你,我們確實(shí)不一樣了。你說的對,我們就是一盤散沙,但散沙也是需要一個命中注定的人來聚攏我們,而那個人,我們已經(jīng)認(rèn)定就是您了!您就是我們的中心!我們這次深深地認(rèn)識到了自己的錯誤,我們希望在以后的日子里,您可以再給我們一次機(jī)會,再次聚攏我們,這次我們一定會認(rèn)真的去改正并化友誼為力量!”
老師,馬上就真正到了分別那一天,我們相信您會在我們的腦海中留下完美的印象,永遠(yuǎn)也不會忘記你。最后,我代表全班謝謝您能讓我們在一起了那么長的時間,我們一定會一輩子都你銘記著您的教誨!
祝您:
青春永駐,身體健康!
您的學(xué)生屈夢函
給老師的一封信 篇8
敬愛的李老師:
您好!
您如同我們的母親,慈祥和藹。我現(xiàn)在有千言萬語想對您說。
時光漸漸地流逝,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,在這短六年的時光里,您對我們諄諄教導(dǎo),每一句話都如金石良言,使我們深受教導(dǎo)。
樹木的成長,離不開陽光;花朵們的生活,離不開大地;而我們未來的生活,離不開老師;因?yàn)橛辛四膸椭驗(yàn)橛辛四恼佌伣虒?dǎo),才會有我們的健康成長。
記得上四年級的時候,您發(fā)現(xiàn)我們班有許多地同學(xué)經(jīng)常請病假,后來才明白,那個時候是流感高發(fā)時期,同學(xué)們紛紛抵抗不住強(qiáng)大的`病毒,于是便一一生病了?粗覀?nèi)绱穗y受,李老師看在眼里,疼在心里。為此,李老師還就到處去詢問怎樣能抵抗流感。后來,得知可以通過煮醋來抵抗流感后,您二話不說,立刻在教室里煮醋?捎行┩瑢W(xué)不知道要老師的一番苦心,在您背后說您故意煮醋讓我們難受。后來,我們知道您的一番苦心,也明白了您是多么寬容,多么疼愛我們!
“學(xué)春蠶吐絲絲不斷,做焟燭照亮路路通明。”如果沒有您所對我們的辛勤付出、嘔心瀝血,哪來我們的輝煌成就?如果沒有李老師點(diǎn)點(diǎn)教誨,哪兒來我們的優(yōu)秀成績?謝謝您所做的一切!
鮮花感謝雨露讓它成長;蒼鷹感謝藍(lán)天讓它飛翔;高山感謝大地讓它高聳;而我要感謝我的老師,是您讓我獲取知識,學(xué)會做人。千言萬語化為一句話:“謝謝您,剩下這幾天,我一定會努力復(fù)習(xí),考出優(yōu)異的成績,為小學(xué)的生活畫上一個圓滿的句號。不辜負(fù)您對我的一番期望。”
順祝
身體健康、工作順利!
您的學(xué)生:xxx
日期:20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇9
尊敬的老師:
您好!
20xx年里,我在你身上,學(xué)到了很多知識,懂得了許多做人的道理。我在作文中,經(jīng)常把老師比作一盞燈,為同學(xué)們照亮了人生的道路,F(xiàn)在,我遇到了兩條路,不知該怎么選擇,請老師幫幫我。
一天下午,我約了杉杉和西西去新華書店看書,它們都喜歡《超級市長》這本書,可只有一本,他們一直爭著這本書,都使勁的把書往自己手里奪,我看見了,趕緊過去調(diào)解,只見他倆一個大聲哭啼,一個不出聲的流淚,我的.兩只手一只拍著西西,一只手拍著杉杉。想勸他們,可他們倆異口同聲的說:“你只能和我玩!”我一聽,都傻眼了,真不知道怎么選擇了。
尊敬的老師,您能告訴我,該怎么辦嗎?
敬祝
身體健康,工作順利
您的學(xué)生:王文慧
12月8號
給老師的一封信 篇10
親愛的孫教師:
您好!
這些年來,您為我們花了多少心血,給了我們多少慈母般的溫暖。時光一去不復(fù)返,歲月已經(jīng)在您的臉上留下了長長的痕跡,您的頭發(fā)也不知不覺地斑白了……
教師,您還記得嗎?我七歲那年,來到這所學(xué)校的時候,是您,微笑地把我領(lǐng)進(jìn)教室。您的笑容是那么的`燦爛,您的目光是那么的溫和,您還親切地問我:“您叫什么名字?”您的這句話就像一把擁有魔力的鑰匙,在我的心上輕輕一點(diǎn),我頓時感到一種溫暖從我的心里傳來。于是,我張開嘴,發(fā)出一陣幼稚的童聲:“何雨諾!”“今年幾歲啦?”“七歲!”我高興地回答。跟您第一次的對話,那種溫和的目光,它已經(jīng)成了我生活的完美回憶,永遠(yuǎn)不會忘記。
教師,您還記得嗎?讀五年級上冊的時候,我們剛學(xué)完了《桂花雨》那一課,您就對我們說:“同學(xué)們,我們的后花園有一棵桂花樹,你們能夠到那里去看桂花哦!”我們聽了,高興地跑到后花園去觀賞桂花。聞著桂花的芳香,讓桂花的花瓣灑在我們的身上。教師,感激您讓我們感受大自然,感激您,給我們上的這一堂課。
還有一次,上課鈴聲已經(jīng)響過了,您卻沒有出現(xiàn)。當(dāng)您來的時候,我們才發(fā)現(xiàn),您不停地打噴嚏,還不停地咳嗽。教師,您生病還堅持上課,這不就是一份濃濃的愛嗎?雖然這些記憶,您有可能忘記了,可是您的培育我們感激不盡!教師,多謝您!愿您在接下來的歲月里幸福歡樂!
祝您:
一生久安,健康歡樂!
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信 篇11
尊敬的謝老師:
您還好嗎?
日月如梭,它抹去了我可愛的小臉蛋,帶走了我甜蜜的聲音,可怎么也抹不掉我對您的思念和敬愛。
您還記得曾經(jīng)在一(2)班最愛哭的小男孩杜瑾軒嗎?我們曾一起下棋,我們曾一起打球,甚至還打過撲克。那段時光真的快樂!
尤記得二年級下學(xué)期期末,你說只要數(shù)學(xué)考到年級第一,就不離開我們了。我們大家在考試上各個發(fā)奮圖強(qiáng),爭取考出優(yōu)異的成績留下您,功夫不負(fù)有心人,我們?nèi)〉昧四昙壍谝?稍诒碚么髸希?dāng)大家沉浸在開心的時刻,你已經(jīng)悄無聲息的`離開了我們。
雖然我不能每天看到你美麗的樣子,可我還會時不時翻出與您的合影來看看,回憶之前的美好時光,將你記在心中。每次想到你就不由自主的自豪起來。三年級時,我在學(xué)校校慶晚會上當(dāng)上了小主持人,那一刻我突然想到了您,要是你也在的話,我會多么快樂呀!想到這里,我的眼淚已經(jīng)情不自禁流了下來。
老師,是您無微不至的照顧和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓我成為三好學(xué)生?赡x開了,每當(dāng)我感到由衷的自豪時,都會想到你教我們練字,讀書還是玩游戲。
!謝謝你,我的好老師。
祝
身體健康,萬事如意,工作順利!
給老師的一封信 篇12
尊敬的張老師:
您好!
今天提筆給您寫信,是因?yàn)槲乙恢庇幸粋小秘密想告訴您。在我心里,有兩個非常敬重的人,一個是媽媽,另一個是您。媽媽每天起早貪黑,為培養(yǎng)我和教導(dǎo)學(xué)生辛勤地工作著。您每天爭分奪秒,盡心盡力上好每一堂課,把您平生所學(xué)無私地傳授給我們,您還盡職盡責(zé)教育著我們?nèi)绾巫鋈,如何在人生的十字路口不走錯路。您和媽媽用自己的一言一行,充分展示了人民教師的人格魅力,生動詮釋了教書育人的崇高境界,讓幼小的我每天都生活在感動中!伴L大后,我也要當(dāng)一名教書育人的好老師!”這一顆夢想的.種子在我心里慢慢地生根、發(fā)芽……
我要當(dāng)一名好老師。爸爸媽媽把家庭的希望寄予在我的身上,并一直鼓勵著我、支持著我不斷奮斗。我一天一天用心地學(xué)習(xí)著,仔細(xì)聽課,認(rèn)真練習(xí),記詞句、背公式、勤練筆。我還訂閱了《紅領(lǐng)巾》《文學(xué)少年》等雜志,購買了《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《魯濱遜河流記》《哈利波特》等書籍,廣泛閱讀,豐富知識,開闊視野。另外,周末和節(jié)假日里,爸爸媽媽帶我外出游歷增長見聞,寄情山水陶冶情操,農(nóng)田勞作磨煉意志。我一定要堅持不懈地努力學(xué)習(xí),為當(dāng)一名好老師提高素質(zhì)、儲備力量,不求、但求更好。
我要當(dāng)一名好老師。就像您和媽媽那樣,孜孜不倦地教書育人,不辭辛勞地默默付出,把自己學(xué)到的本領(lǐng)無私地傳授給學(xué)生們,讓他們在知識的海洋中自由游弋,在夢想的藍(lán)天里高高翱翔,在人生的道路上昂首前進(jìn),帶著過人的本領(lǐng)奔赴祖國需要他們的地方,把祖國和家園建設(shè)得更加富強(qiáng)漂亮,真正實(shí)現(xiàn)“知識強(qiáng)國”、“教育興邦”的偉大理想。
我要當(dāng)一名好老師。就像您和媽媽一樣,與大家一起努力,廣泛播撒知識的種子,盡情傳遞愛心的力量,讓世界每個角落都猶如畫境,讓社會每片細(xì)胞都充滿書香,讓人們每時每刻都過得富有詩意。到那時,再沒有恃強(qiáng)凌弱,再沒有你爭我奪,再沒有征戰(zhàn)殺伐。到那時,伴著藍(lán)天白云、青山綠樹和鳥語花香,人們安居樂業(yè)、自由自在,瞧,好一幅幸福和諧的如歌畫卷!
好了,不好意思再說下去了。感謝您對我的教導(dǎo)和幫助,祝您萬事如意,桃李滿天下!
您的學(xué)生向岳宏
給老師的一封信 篇13
親愛的程老師:
20xx年九月份,我們初相識,那時的我,只是一名懵懂無知的小學(xué)生。而現(xiàn)在,我從小學(xué)畢業(yè)了,成為您口中傳說一般的“那屆畢業(yè)生”。
初見您的那年教師節(jié),您說過:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”從而拒絕接受巧克力,鮮花類的禮物。僅有一位學(xué)生送給了您一封信,一開始的時候送您信的那位同學(xué)感到些許不安,別的同學(xué)都送了那么好的禮物,這封信會不會老師不滿意呢?
我還記得,那時候,您在講臺上講到:“陶行知老先生曾經(jīng)講過捧著一顆心來,不帶半根草去。這,也算是我的教學(xué)理念吧。其實(shí)你們有這份心,就足夠了。這些禮物,你們自己都拿回去吧!”說著,便讓同學(xué)們把自己的禮物拿回去。
當(dāng)講臺上禮物所剩無幾的時候,那“送信的小孩”才邁著遲緩的腳步走上講臺,當(dāng)他從禮物堆中拿出一封已被壓的破爛不堪的信時,您當(dāng)時像撿到寶一樣,眼神炙熱地拿過那封信,然后故意干咳了倆聲,示意同學(xué)們坐好,那位同學(xué)頓時充滿了疑惑。課程要結(jié)束的時候您表揚(yáng)了一番“送信的小孩”,并稱這是自己最喜歡的'禮物了。
以后每個教師節(jié),您均是以“捧著一顆心來,不帶半根草去。”這樣的話語推脫掉各種教師節(jié)禮物。
沒錯,我就是送老師一封信的那個小孩,以后的每個教師節(jié),我都會給您一封信,而您都細(xì)心地指導(dǎo)我修改信中的各種語病,從而我成為班級中作為較好的學(xué)生之一。
現(xiàn)在,我畢業(yè)了,但我依然清晰地記得您熟悉教導(dǎo)我的畫面。
這些年,我看到老師您對我一絲不茍的認(rèn)真教導(dǎo),我聽到了老師您對我苦口婆心的耐心指導(dǎo),我感到了老師您對我無微不至的貼心關(guān)懷。
老師,祝您節(jié)日快樂。
您的學(xué)生:錢贏濤
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