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      2. 給語(yǔ)文老師的一封信

        時(shí)間:2023-09-12 08:06:53 書信 我要投稿

        給語(yǔ)文老師的一封信范文【常用15篇】

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫信的經(jīng)歷,對(duì)書信都不陌生吧,書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的給語(yǔ)文老師的一封信范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        給語(yǔ)文老師的一封信范文【常用15篇】

        給語(yǔ)文老師的一封信范文1

        親愛的家長(zhǎng)朋友:

          您好!

          首先真誠(chéng)地祝賀您的孩子成為了一名小學(xué)生,他(她)即將開啟的是人生嶄新而美麗的一頁(yè)!共同的目標(biāo)、共同的期待使我們有緣相約天小一年級(jí)。在今后的六年時(shí)間里,相信我們天小老師將成為您最親密的戰(zhàn)友和最親愛的朋友,一起為您孩子今后的.人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而努力!

          為了孩子能更加穩(wěn)健地走好入學(xué)第一步,作為新一年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任,我們真誠(chéng)地提出如下建議,由衷地希望您能予以關(guān)注、支持和配合,與孩子一起做好入學(xué)準(zhǔn)備。

          您的孩子已經(jīng)正式開啟了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,作為家長(zhǎng)的您是否也內(nèi)心忐忑、焦慮?不知道孩子會(huì)不會(huì)哭?不知道孩子是否喜歡這所學(xué)校?是否喜歡這里的老師?……您的擔(dān)心我們能夠理解,因此,如何做好天小銜接工作,讓孩子進(jìn)入小學(xué)后能夠盡快適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,是家長(zhǎng)、孩子和學(xué)校共同關(guān)注的最大的問題。

          凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。

          諸多教育者推薦家長(zhǎng)閱讀一本書。通過讀這本書,能夠幫助您了解一年級(jí)這個(gè)年齡階段孩子的心理特點(diǎn),以及會(huì)面臨哪些問題,作為父母該如何心平氣和的面對(duì),并幫助孩子順利度過這個(gè)階段。

        給語(yǔ)文老師的一封信范文2

        尊敬的鄭老師:

          您好!

          經(jīng)歷過一些事,我深有體觸的是“心態(tài)的改變,會(huì)帶來你周圍環(huán)境感覺的不同”。經(jīng)過這一年,我心態(tài)有明顯的提高,很多小學(xué)初中堅(jiān)信的道理,在高中三年的半信半疑下,重新得到一種信任。這信任來之不易,三年的懷疑以至于我產(chǎn)生了“山重水復(fù)疑無路”的感覺,在一年不知不覺中突然“柳暗花明又一村"。思維上的豁明帶給我取之不盡用之不竭的勇氣。在人生這場(chǎng)馬拉松比賽中,唯有勇氣和自信才是彌足珍貴的。此外一切的結(jié)果,榮辱不過是另一條路的新起點(diǎn)罷了。

          老師,我為擁有您這樣一位老師感到溫暖。每每想起,內(nèi)心仿佛一束陽(yáng)光照入。要知道,理解,贊賞,包容,這三種可遇不可求的情感,您都曾給予過我。兩三年前,小王子對(duì)那株虛榮的`玫瑰的情感,我不理解,F(xiàn)在,我似乎有一些明白。共同歲月的"朝夕相處”,彼此參與彼此生活的體驗(yàn),鑄就了一份超越時(shí)間的情感。這或許也是同學(xué)情很是親切溫暖的原因吧!

          老師,不怕您笑話,有一段時(shí)期我的腦海里總是浮現(xiàn)一些自殺而死的文人的姓名!独先伺c海》的作者被稱為硬漢的海明威吞槍自盡,寫過《熱愛生命》的杰克也選擇了自殺這一命運(yùn)。當(dāng)年,我被他文章中涌動(dòng)著的熱些沸騰深深動(dòng)容!锻郀柕呛返淖g者徐遲在80多歲的高齡上吊而亡。

          “面朝大海,春暖花開”的海子最為慘烈。他選擇了臥軌。我不解,陰郁,沉默。后來,我買了一本書《蘇菲的世界》—————適合青少年品讀的哲學(xué)史教材。閱讀這本書治愈了我的沉郁,因?yàn)槲以诖藭畜w會(huì)到一種情感————絕望。更深層次的打擊沖消了陰郁的情感。好在,還有絕處逢生的短語(yǔ),一下子讓我從地獄來到天堂,不,應(yīng)該說凡間。很多人覺得青少年中有一種為賦新詞強(qiáng)說愁的感覺,因?yàn)樗麄內(nèi)鄙匍啔v,缺少打擊,諷刺,白眼。然而,很多情感我確實(shí)能在文章中與作者一同體會(huì)。很多名著似乎敘述的故事不怎么奇特,但故事所能延伸的情感能讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人得以認(rèn)同,共鳴。這就不難理解,在鼓吹感性大于理性的年代,歌德的《少年維特之煩惱》,成百上千的。人閱讀后選擇了自殺。

          老師,我相信閱讀,相信自己,相信未來。之所以寫這封信,是希望您能分享我的思維和情感。祝工作順心!

        此致

        敬禮!

          xx

          20xx年xx月xx日

        給語(yǔ)文老師的一封信范文3

        敬愛的曾老師:

          您好!記得曾有這么一句話:一日為師,終身為父。老師,一個(gè)多么平凡的職業(yè),但是,老師是偉大的。您和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師一樣,帶領(lǐng)著學(xué)生,叩開知識(shí)的大門,而您又那么與眾不同,在發(fā)掘知識(shí)的同時(shí),還讓我們領(lǐng)悟到人生的`哲理。

          您從六年級(jí)開始教我們,一看到您,就知道這一定是位和藹可親的老師。下課時(shí),許多同學(xué)圍著您開玩笑,您總是不慍不怒,笑一笑就過去了,讓大家感受到您的寬宏大量。作文課上,您用一支小小的粉筆,帶領(lǐng)我們?cè)谧魑氖澜缋餂_鋒陷陣。您知道嗎?我現(xiàn)在已經(jīng)不怕作文了。往日里憋兩三個(gè)小時(shí)才兩百多字的作文,現(xiàn)在大半個(gè)小時(shí)就能寫出六百多字。大家都說,您是魔術(shù)師,能輕輕松松地就把短短地幾句話變成精品作文。

          課堂上,教室里鴉雀無聲,窗外的風(fēng)兒與同學(xué)們“沙沙”的筆記生給您的聲音做伴奏。大家仔細(xì)聆聽您的一言一語(yǔ),吸取豐富的知識(shí)。您在教導(dǎo)我們知識(shí)的同時(shí),也教給我們?cè)S多人生哲理。您用一張白紙,用它來比喻我們的人生,在白紙上留下了敗筆,就等于在人生的旅途中留下了泥濘的腳印。您那“一失足成千古恨”的教誨至今我還記憶猶新,它可能只是您教育學(xué)生的其中一句話,而我們將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。您帶領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)真、善、美,又教育我們?nèi)サ钟鶄,惡,丑,在我們吸收知識(shí)的同時(shí),也讓心靈接受純凈的洗禮。

          您不僅是良師,還是益友。當(dāng)我們勝利的時(shí)候,您和我們一起歡呼,當(dāng)我們失敗的時(shí)候,您和我們一起難過……

          曾老師,花兒謝了,開了還會(huì)再謝;鳥兒飛了,來了還會(huì)再走,一切在時(shí)間里的事物都會(huì)過去。許多事情您都已經(jīng)忘記了,因?yàn)槟鷱牟挥?jì)算自己為學(xué)生做過些什么,而是惦記著自己接下來要為學(xué)生作些什么。

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。多少滄桑歲月,多少嘔心瀝血,換來的定會(huì)是桃李芬芳。二十年后,當(dāng)小苗長(zhǎng)成大樹,我一定不會(huì)忘記老師就是二十年前親手培育我們的種樹人。

          您既沒有孔子那樣流傳千古,也沒有老子那樣芳名遠(yuǎn)揚(yáng),您只是默默地去耕耘,去付出。老師,就讓我用好成績(jī)來報(bào)答您的教育之恩吧。

        給語(yǔ)文老師的一封信范文4

        敬愛的陶老師:

          您好!

          前一陣子您給我們進(jìn)行期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,我就看到您不論是在看班,還是在課間,手里總捧著一本書在看,利用閑暇時(shí)間來看書,來吸取知識(shí),不管旁邊有多么嘈雜,您總能看的津津有味,真有毛主席在鬧市看書的風(fēng)范啊!讓我知道要利用閑暇時(shí)間看書,只要專心的去做一件事,不論周圍多么吵鬧都能吸取到知識(shí)。 曾經(jīng)您還給我們推薦了一種很好的背誦方法,就是在睡前多看幾遍課文,第二天就會(huì)背誦,而且您曾經(jīng)看到了一本叫《第二種世界》的好書,看完也不忘向我們分享,我們班的很多人都很喜歡。

          之前您為了檢查我們的背誦,就挨個(gè)叫我們站起來背誦課文,我因?yàn)閷?duì)一首詩(shī)不熟悉,沒背上來,您就讓我站著,后來我快快地將那首詩(shī)背熟后,舉手想讓您叫我再背一遍,但是您卻沒有叫我,我就又嘗試通過和周圍同學(xué)說話來讓您叫我再背一遍,可是您反而又批評(píng)了我,讓我把那首我沒背熟的詩(shī)再抄三遍,當(dāng)時(shí)我很郁悶,但后來想了想,原來您是為了讓我溫故而知新,就心甘情愿的把那首詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地抄了三遍。

          雖然您工作才一年,但是可以從您的一舉一動(dòng)中都可以感受到您對(duì)工作的.認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們馬上就要步入六年級(jí)了,會(huì)迎來更艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù),語(yǔ)文還是所有科目的重中之重,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待語(yǔ)文學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我們的希望。

        寫信人:xxx

        時(shí)間:20xx年xx月xx日

        給語(yǔ)文老師的一封信范文5

          語(yǔ)文老師:

          你好!

          今天是你的節(jié)日,也是所有老師的節(jié)日!我代表你教過的所有學(xué)生跟你沒有教過的所有學(xué)生,祝你節(jié)日快樂!

          我喜歡你的音容笑貌,喜歡你的發(fā)型,還有略帶憂傷的眼神。是這些吸引了我,讓我知道了漢字怎么寫怎么拼,讓我了解了什么是主語(yǔ),什么是謂語(yǔ),什么又是賓語(yǔ)。雖然我對(duì)你的敬仰已經(jīng)猶如滔滔江水連綿不絕,但是我還是要說說我的一些小建議,希望以后我跟同學(xué)們能更喜歡你的課。一、請(qǐng)用流行音樂教我們?cè)姼,比如:“床前明月光……?/p>

          這樣的好處是我們記得很快,讀書起來也很瀟灑時(shí)髦,還能跟上時(shí)代的步伐,從小就訓(xùn)練跟發(fā)現(xiàn)明星。最重要的是老師你還可能成為歌星哦,到時(shí)候我拿我的語(yǔ)文作業(yè)本去拍賣,那里沒少有您的.簽名啊。還有,你能不能給我們講解詩(shī)詞的時(shí)候把故事的真實(shí)的一面告訴我們。比如:“床前明月光,這個(gè)明月其實(shí)是一個(gè)美女。李白跟她關(guān)系曖昧,所以明月在床前就光了……他看呆了,還以為是地上的霜,抬起頭來看到明月的時(shí)候,突然又很慚愧,想起了故鄉(xiāng)的嬌妻,于是又低下了頭!

          老師,不管怎樣,祝福你節(jié)日快樂。還有,我寫給女同學(xué)的那張字條是我們兩個(gè)人的秘密哦,不許第三者知道了!謝謝謝。不然,我以后就給你寫,還故意讓別人看見……

        給語(yǔ)文老師的一封信范文6

        敬愛的語(yǔ)文老師:

          您好!

          老師,這兩年多做您的學(xué)生,我真的很幸運(yùn)。

          不知道有多少次心堵時(shí)無處訴說,只能寫進(jìn)優(yōu)秀日記里,是您每一次都能敏銳地發(fā)現(xiàn)并給予我一定的開導(dǎo)。您可知道,您那短短的幾句話,就讓我多少天壓抑在心頭的痛苦,剎那間釋然了。記得有一天,我寫了篇名為《也曾與全世界為敵》的作文,并在優(yōu)秀日記課上讀了。說實(shí)話,那段時(shí)間我的心情很壓抑,就把當(dāng)時(shí)的心情傾訴于筆端。我在作文里說自己喜歡畫畫,可這個(gè)大世界卻并不給我這樣的機(jī)會(huì),而我想與這世界為敵,自己又是那么渺小。為什么這個(gè)世界總讓我們放棄至愛,而被動(dòng)地去做自己不喜歡的事情呢?而您的評(píng)價(jià)讓我記憶深刻,你告訴我:“世界這么大,能做自己喜歡的事的人卻很少,不能因?yàn)樽约鹤鲋幌矚g的事就痛恨這個(gè)世界,讓自己走進(jìn)無邊的黑暗!蹦說您最初的夢(mèng)想是當(dāng)商人而并非教師,可現(xiàn)在卻很努力地當(dāng)好老師,既然無法改變現(xiàn)實(shí),那就把不喜歡的事做到喜歡。

          老師,是您讓我懂得了這是生活,也是責(zé)任。我在想,老師您是怎樣做到將一顆激昂的雄心慢慢變得如此平靜,平靜到可以那么耐心地閱讀學(xué)生的每一篇稚嫩的作文,耐心地尋找著一絲一縷的感動(dòng)與成長(zhǎng);蛟S那些答案就藏在您走過的歲月中吧!就像您和我們說的,你年輕的時(shí)候想當(dāng)歌手,養(yǎng)過蝎子,推銷過藥品……可是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),您還是回到了教師這個(gè)行業(yè)中,這都是上天的安排?扇绻皇沁@樣,也不會(huì)有鋼六班、魅力五班、新銳格拉斯、新途格拉斯……與那么多的感動(dòng)。感謝上天,相信這是對(duì)那些歲月最好的安排?赡苡幸惶,我也像過去的您一樣未能完成自己的'夢(mèng)想,在歲月的門欄上不知所措,不過我會(huì)告訴自己,人生中總會(huì)有一些夢(mèng)想無能為力,向前走吧,歲月會(huì)給你最好的! 老師,我會(huì)像您一樣,帶著一份真誠(chéng)與熱情去做好自己該做的事,并且要開心。老師雖然您現(xiàn)在已經(jīng)將心靜下來了,只想著能讓自己的學(xué)生成功,不過我希望您能不放棄那個(gè)深埋于心中的夢(mèng),因?yàn)槲以催^這樣一句話:人生總要有夢(mèng)想,歲月總要有追求。老師,加油!

          老師,回憶這兩年多您為我們上過的每一堂語(yǔ)文課,我想到的并不是什么重要的知識(shí)點(diǎn),而是您教會(huì)我們生活與做人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。相信,當(dāng)我們的學(xué)生時(shí)代結(jié)束后,回憶起來印象最深的,一定就是我們初中的語(yǔ)文課。那么有特點(diǎn)的語(yǔ)文課,怎么能叫人忘記呢?因?yàn)槟恼n堂幾乎不講課本內(nèi)容,而是把它改造成演講課、朗誦課、表演課、優(yōu)秀日記評(píng)選課。有時(shí),您講課也總是講與課文、試題有關(guān)的社會(huì)問題,同樣完美地避開了語(yǔ)文課本的枯燥。您的每一次講課都像是一次完美的演講,讓我們明白很多道理,也會(huì)讓我們常常笑得前仰后合,這正是我最佩服您的地方。老師謝謝您,謝謝您讓我們品格優(yōu)秀,謝謝您讓我們開懷大笑,謝謝您的語(yǔ)文課。

          老師,記得我們剛剛上初一的時(shí)候,您常常和我們說起鋼六班與魅力五班的故事,常常說起某位師哥、師姐的事,讓我覺得您真的很舍不得他們。還有初一時(shí)您給我們讀自己寫的日記,有一句話大概是:“孩子們,你們的離開打開了我久違的淚閘。”那時(shí),只是聽聽,并沒有太大的感觸,不過今天,當(dāng)再次想起這句話時(shí),心里便泛起酸酸的漣漪。因?yàn)闀r(shí)光如梭,我們也如三年前的師哥師姐們一樣,即將踏上離開的旅程。我在想,老師您會(huì)不會(huì)在以后,當(dāng)面對(duì)著又一批陌生的、稚嫩的面孔時(shí),說起我們,說起新銳格拉斯和新途格拉斯的故事。您會(huì)不會(huì)說起愛夢(mèng)游的杉哥,說起酷似“殺姐姐”的小福,說起愛爆料的棟棟,說起愛玩籃球的小竭,說起大姐大楠姐,說起二千金胖妍……老師,您會(huì)不會(huì)說,會(huì)不會(huì)在說我們的時(shí)候,心里暖暖的,眼角潮潮的。老師,我相信您一定會(huì)的。

          老師,我常常想,當(dāng)我們上了高中,離開了您和數(shù)學(xué)老師,我該怎么辦?我怕當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),沒那么容易被原諒;我怕當(dāng)我迷途的時(shí)候,沒人將我拉回正道。我真的有些怕了?擅慨(dāng)我徘徊在絕望的邊緣,耳邊總會(huì)響起一句熟悉又親切的話:“新銳,離開你,我會(huì)更強(qiáng)大!笔堑,請(qǐng)相信我,我不會(huì)讓您失望,也不會(huì)讓自己失望。

          老師,此信致您。感謝您的諄諄教誨,感謝,感謝,感謝!

        寫信人:xxx

        時(shí)間:20xx年xx月xx日

        給語(yǔ)文老師的一封信范文7

        敬重的張老師:

          您好!

          說實(shí)話,這幾天一說起‘過關(guān)’這個(gè)詞,我就有點(diǎn)頭暈眼花,為什么這么說,這種感覺可都是您惹的禍呀。

          就說這次《醉翁亭記》吧。我至少默寫了四遍,只要我一提到《醉翁亭記》,我提議你先帶上桶和紙,要不然不好打掃衛(wèi)生了。我來(說說)這幾次的心境,第一次不偏不依正好是其次個(gè)字‘壑’錯(cuò)了,我之后看了這個(gè)字明明沒錯(cuò),之后想起您說的看不清的字,‘格殺勿論’﹙也就是統(tǒng)統(tǒng)的算錯(cuò)。哎。﹚其次次錯(cuò)的是泉字,而我把下頭“水“字寫成了”“小”字,我有點(diǎn)懊悔由于我后面都對(duì)了,我又重新寫一遍,可這第三次又以‘已’字寫成了“己”而告終,我實(shí)在氣不打一處來,我又氣有惱,所以我在第四次上把‘已’字寫的很大,我的意思是莫非那么大,,你還看不清嗎?我首先表示歉意,有可能我的做法太過偏激,但這是我寫的第四遍了我此刻觀察那篇課文淚像暴風(fēng)雨一般,那我僅有也來上一句:讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!之后找個(gè)地方開頭狂下。

          可是我的確從您的角度想過我們寫了那么多遍,您也得一篇一篇地看,并且看得無比認(rèn)真,確定鋪張了您不少珍貴的時(shí)間。您必需又氣又惱,找緣由。但您找的'緣由(態(tài)度仍舊不仔細(xì))好像不太正確,就拿我來說我仔細(xì)寫完了,對(duì)比書查了三四遍,又讓別人幫忙對(duì)了一遍,再者我都是一字一字逐一對(duì)比的,可我不明白為什么還是會(huì)錯(cuò)那么多呢?我也煞費(fèi)心思地找緣由,最終找到了。比如:“泉”字吧,我認(rèn)定了釀泉的“泉”字,就是那樣寫的,并且一向這么寫,構(gòu)成思維定勢(shì)了,讓我再檢查就難了。這樣說來,這寫這幾遍并不冤枉,至少訂正了我?guī)讉(gè)一向?qū)戝e(cuò)的字。我還得感謝您!

          可是我不明白您從我們的角度想過沒,寫了一遍又一遍,煩上加煩,火上加油呀!即使再有急躁也被磨沒了,那我們還會(huì)仔細(xì)的再寫一遍嗎?所以是徒然的。讓我們明白自我錯(cuò)在哪了比讓我們寫上成千上萬(wàn)遍要管用的多。老師你不妨試試。對(duì)同學(xué)來說,對(duì)老師來說指不定都是一種解脫。您不用費(fèi)盡心思找錯(cuò)別字了,我們也不需要一遍又一遍的寫了,何樂而不為呢?讓死記硬背成為過去或許您會(huì)贊同的。還有一點(diǎn)寫連筆字者,看來要買字帖了。

          您的同學(xué):xx

          20xx年xx月xx日

        給語(yǔ)文老師的一封信范文8

        敬愛的老師:

          我還記得,只是不敢給你打電話,不想在電話里除了尷尬還是尷尬。

          你要相信,我不是忘恩負(fù)義的孩子,你對(duì)我的好那些回憶,我都一直記得。

          那個(gè)時(shí)候,我是沒有朋友的。幾乎是全班的公敵,只有你,帶給我一個(gè)美好的回憶,很難想象我們是怎樣走到一起的。因?yàn)檎f實(shí)話,那個(gè)時(shí)候,我并不優(yōu)秀,沒有出眾的成績(jī)和樣子。

          左轉(zhuǎn)那條路,我們走了2年。在那條路上,你給我講你的生活,跟我講要好好努力,跟我講對(duì)同學(xué)們的愛,跟我講關(guān)于做人關(guān)于生活,你跟我講了好多好多。

          那些日子,我每天在你的.辦公室等你,一起回家。

          你總是很包容我,我記得那時(shí)候我總是抄作文,然后經(jīng)常被同學(xué)揭發(fā)。我只是低著頭,一言不發(fā),可是你卻說,沒關(guān)系,雖然是抄的,但說明別人很用心的去找了,可是你們呢。那時(shí)候,我真的好感動(dòng)。謝謝你,其實(shí)你不知道,我總是抄作文是因?yàn)橄氲玫侥愕谋頁(yè)P(yáng),喜歡你表?yè)P(yáng)人時(shí)嘴角上翹的樣子。你也不知道,你對(duì)我的包容,讓身后的孩子總是說你偏心。

          不知道,你現(xiàn)在還記不記得這個(gè)孩子,那個(gè)你曾經(jīng)用心去愛的孩子;不知道,你會(huì)不會(huì)以為這個(gè)孩子已經(jīng)遺忘了你,會(huì)不會(huì)覺得那些愛真是不值得,會(huì)不會(huì)覺得這個(gè)孩子不懂得感恩。

          這個(gè)世界那么大,可是這個(gè)城市應(yīng)該是很小很小的。

          畢業(yè)以后我們沒有再遇到過,偶爾路過母校,閃現(xiàn)要去看看你的想法,可是那念頭一出來就被打消了,我該說什么呢,連在3年后的電話中我都不知道該和你說什么,如果見面那會(huì)怎么樣呢?

          現(xiàn)在的你,是不是過得很好很好,是不是不會(huì)再為5、6年級(jí)大孩子操心了,現(xiàn)在那些一、二年級(jí)小孩子是不是很聽你個(gè)話,現(xiàn)在的你是不是已經(jīng)學(xué)會(huì)了用更多的微笑對(duì)待更多的人。

          現(xiàn)在,已經(jīng)畢業(yè)了,中考分有500多,高中在讀。

          好久都沒叫過你,雖然每天都會(huì)有很多面孔對(duì)你喊這兩個(gè)字:老師。

          老師,謝謝你給我的愛,謝謝我們的回憶。

          老師,我沒有忘記你,我不是忘恩的孩子。

          老師,我還記得你在畢業(yè)簿上留給我的話,樸實(shí)而感動(dòng)。

          老師,我們依舊是朋友對(duì)不對(duì)。

          老師,原諒這么久都沒有聯(lián)系你。

          老師,你要過得很好很好。

          老師,你要一直笑著。

          老師,我想你會(huì)猜到我是誰(shuí)。

          您的學(xué)生:xx

          20xx年xx月xx日

        給語(yǔ)文老師的一封信范文9

        親愛的楊老師:

          您好!我是您的學(xué)生黃浩然,考試之后我就和您分別了,再也沒有見過面,即使您不再陪我走下去,您對(duì)我的教誨,我也不會(huì)忘記。

          您在當(dāng)時(shí)教我數(shù)學(xué),您教學(xué)課堂非常有趣,讓我們?cè)趯W(xué)中玩,在玩中學(xué),就是這樣我對(duì)數(shù)學(xué)有了很大的興趣。

          您對(duì)我非常關(guān)心,遇到不會(huì)的題目您都讓我去問您,有時(shí)候還會(huì)讓我拿著練習(xí)本去您的辦公室里寫,如果我有不會(huì)的題目,您還會(huì)耐心地教我。

          記得在那次體育課,同學(xué)們?nèi)チ瞬賵?chǎng),您卻讓我留下來做習(xí)題,我只好拿著練習(xí)本去了。您讓我做了一份試卷,我一開始有些不情愿:為什么非要讓我留下做習(xí)題,不讓他們做呢?但是我依然堅(jiān)持將習(xí)題做了下來,然后您認(rèn)真地幫我修改,我得了97分,您笑了!

          您又把我錯(cuò)的題目講給我聽,您講得很仔細(xì),我也聽得很認(rèn)真,終于將那些自己不會(huì)的題目弄懂了。就在這時(shí),我才明白了您的良苦用心。您還讓下次再來,我心中的不悅早已化為滿滿的快樂。

          您不僅在學(xué)習(xí)上幫助了我,在生活活上也幫助了我。

          我比較胖,總是被同學(xué)嘲笑。記得上次在課上,我們學(xué)校把凳子換成了椅子。好多同學(xué)都依在椅子上,我也那樣。

          可是那次在課上,我椅得好好的,突然,“咣”地一聲椅子斷了,我摔了個(gè)狗啃泥。同學(xué)們一看又是一陣笑,我紅著臉,低著頭,不好意思地從地上爬了起來。好多同學(xué)都對(duì)我冷嘲熱諷,這讓我感到無比自卑,就好像做了什么錯(cuò)事一樣,我趴在桌子,默默地哭了起來。

          下課了,您走了進(jìn)來,看見了我那副模樣,就將我叫去了辦公室。您跟我說:“每個(gè)人都有不同的.長(zhǎng)處,你看拔河比賽不就靠你贏了?”聽了您的話,我覺得渾身充滿了力量,再也不自卑了。

          楊老師您對(duì)我的教誨讓我記憶深刻,我非常想念您。無論您身在何處,您都是我最敬愛的老師!

          此致!

        敬禮!

          您的學(xué)生

        給語(yǔ)文老師的一封信范文10

        親愛的馮老師:

          您好!

          很高興給您寫信!在這封信里,我想給您說說我的心里話。希望郵遞員叔叔快點(diǎn)兒把這封信送給您。

          我很喜歡上您的作文課。每周上一次,我覺得太少了,等待一周的時(shí)間實(shí)在是太難過了,要是能天天上,多好啊,這曾經(jīng)是我的夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想在寒假里終于實(shí)現(xiàn)了,我的心里才好受一點(diǎn)兒。但是,時(shí)間還是過的飛快,一眨眼,寒假班的.課結(jié)束了,哎,我只能盼望著那好受的時(shí)刻快快來到。

          您教給了我寶貴的知識(shí)。自從上了您的課,我的文章和閱讀能力大大的提升。我記得您給我講過,如何簡(jiǎn)介文章的主要內(nèi)容、解釋詞語(yǔ)的格式、開頭不要得“今天病”,開頭可以有很多種方法……還有很多精彩的知識(shí),這些,都深深的刻在了我的腦海里。感謝您——馮老師!

          您給了我很多鼓勵(lì)。每次聽了您的鼓勵(lì),我的心里都暖洋洋的。您的每次鼓勵(lì)都讓我信心倍增,每次我都下定決心把您交給我的任務(wù)做好。感謝您——馮老師!

          悄悄的告訴你一件事,我每天讀書都要和媽媽“作斗爭(zhēng)”,很多時(shí)候,媽媽都從我的手里把書搶走……可是,我不讀書,渾身就很不舒服啊,馮老師,您能告訴我有什么辦法解決這件事嗎?

          另外,我還要給您說一下我的寒假安排:

          1、不能一直玩,要學(xué)習(xí)。

          2、每天練半個(gè)小時(shí)字,爭(zhēng)取把我的字寫好一點(diǎn)兒。

          3、晚上9:00準(zhǔn)時(shí)睡覺,早上7:00準(zhǔn)時(shí)起床。

          4、每天讀書不少于100分鐘。

          最后,祝愿馮老師身體健康,春節(jié)愉快!希望我們快快見面!

          此致

        敬禮

          您的學(xué)生:龔x

        給語(yǔ)文老師的一封信范文11

        友愛的語(yǔ)文老師:

          您好!

          在這些日子里來,您經(jīng)常耕耘在學(xué)問的講臺(tái)上,悄悄地把學(xué)問的種子撒播在我們的身上。呀!老師,自從您接管了我們之后,我明顯地觀察了我們的提高在不斷地朝著危峰兀立的`山頂前進(jìn)。那是為什么呢?這就由于您有著包公斷案——鐵面無私的“嚴(yán)”。使我們?cè)诓恢挥X間中提高了,我多么的感謝您對(duì)我們的要求那么嚴(yán)格。

          您對(duì)我們學(xué)習(xí)是多么的盡心盡責(zé)呀!您常常跟我們講紀(jì)律,要我們好好學(xué)習(xí),要我們跟其他班比提高,比成果,在課余時(shí)間的空隙要學(xué)會(huì)找事做;并且還要求我們要堅(jiān)持每一天寫寫(日記),多看些有益的課外書,提高(作文)水平和擴(kuò)展課外學(xué)問,使自我變成一個(gè)“見多識(shí)廣、博學(xué)多才的同學(xué)”;不僅僅如此,您還時(shí)時(shí)刻刻地抓住我們的“雞腳”,罰我們寫作文,在罰作文的同時(shí),既能夠提高寫作水平,有能夠把我們的“雞腳”逐一改掉,真是一舉兩得。慢慢地,慢慢地,我越來更加現(xiàn),學(xué)習(xí)上學(xué)好了,成果直線上升了。

          好像,我眼前像是出現(xiàn)出,在一個(gè)黑漆漆的晚上,光明的辦公室仍有一個(gè)身影在晃動(dòng)著。咦?那不就是您嗎?您還在認(rèn)仔細(xì)真、一絲不茍地批改著作業(yè)、在整理著學(xué)校內(nèi)務(wù)的事情。這時(shí),我不禁為您感到辛酸,您白天辛勤耕耘在講臺(tái)上,黑夜卻伏在桌子上兢兢業(yè)業(yè)地寫著教案……

          老師,我要懇切地告知您:“您獻(xiàn)身于(教育)事業(yè),努力地搞好工作,為栽培我們不知有多辛苦,我非常感謝您?墒,您也要顧著自我的身體,不要再熬到三更半夜了。已經(jīng)不早了,更何況爸爸都催我睡覺了,是呀!一年一度的(老師節(jié))有到來了,祝友愛的薛老師在這完善的日子里過得快樂、玩得開心!”

          祝:

          身體健康!工作開心!日日歡快!

          您的同學(xué):xx

          20xx年xx月xx日

        給語(yǔ)文老師的一封信范文12

          語(yǔ)文老師:

          您好!您知道嗎?我現(xiàn)在有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說,因?yàn)槟昧,所以我不知道從哪個(gè)“好”先說。

          自從初一您接我們班以來,您就想方設(shè)法地讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面超過其他班。而且您時(shí)常為我們的身體健康擔(dān)心著,為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著,無時(shí)無刻在為我們的人身安全著想著。

          是您讓我們初一某班從死氣沉沉到生機(jī)勃勃,從不愛發(fā)言到積極發(fā)言。

          在上課時(shí),您總是笑瞇瞇的,平易近人,使我們的膽子變大,使我們?cè)鰪?qiáng)了自信心,跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次,您叫最膽小的馬吉祥同學(xué)發(fā)言,可能由于他是第一次回答問題,所以緊張的說不出話來,這時(shí)您沒有呵斥他,而是走過去用溫和的聲音說:“不要緊張,慢慢說,想到什么就說什么……”

          經(jīng)過一陣開導(dǎo),馬吉祥終于開口說出了答案。當(dāng)時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了,我們也會(huì)心地笑了。在下課時(shí),您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包,盡情的玩耍,那時(shí)的.您真象我們的大姐姐,使我們更加愿意和您親近。是您,使我們的友誼更深,使我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在您的周圍。

          一眨眼的時(shí)間,又到期末了。為了不辜負(fù)老師的期望,我代表全體同學(xué)對(duì)老師說:“看著吧,我們一定會(huì)考出好成績(jī)來回報(bào)您和養(yǎng)育我們的父母,我們一定會(huì)的。”

          祝身體健康工作順利天天開心

          此致

        給語(yǔ)文老師的一封信范文13

        尊敬的老師:

          您好!

          這封感謝信是學(xué)生我專門為您好寫的,感謝您從開學(xué)以來到現(xiàn)在的251天里為我們辛苦地付出。老師,您辛苦了!

          “未曾提筆淚漣漣,苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海,不知感謝如何言!”老師為學(xué)生付出太多太多,而得到的又很少很少,我們學(xué)生深知老師辛苦啊!做老師辛苦,做語(yǔ)文老師更辛苦,雖說語(yǔ)文是從小學(xué)到大,但要學(xué)通學(xué)透卻是很難,一位語(yǔ)文老師需要水平很高,而且每教一篇課文,就要用心去感受這文章,才能了解文章的寓意,才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意,欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師課上得很生動(dòng),很好,最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的朋友,您敬業(yè)奉獻(xiàn),愛生如子。您是我見過最好的老師!

          人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”,我覺得老師更像樹葉,小時(shí)候,我總在想——為什么樹葉總在最好看的時(shí)候落下,現(xiàn)在我懂了。因?yàn)檠谉岬南奶欤藗冃枰獦淙~,所以它長(zhǎng)得十分茂盛,為人們遮擋陽(yáng)光,到了秋天,天氣涼了,人們不需要樹葉了,所以樹葉黃了,也累了,落下了。老師就像這樹葉,讓學(xué)生留下最美的回憶。

          老師,太多言語(yǔ),太多感謝,我無法表達(dá)。就讓這《聲聲謝》,表達(dá)我此時(shí)的.心情吧!

          尋尋覓覓,思思想想,感感激激謝謝,乍寫未寫時(shí)最難下筆,三句兩段淡文,怎謝您,師恩似海?師好也,吾感激,卻是不懂表達(dá),滿肚謝語(yǔ)堆積,說不出,如今寫下與您。有點(diǎn)害羞,獨(dú)自怎說感謝?左思更兼右想,到下筆,字字句句。這師恩,怎一個(gè)謝字了得!

          得,啥也不說了,就多了就羅嗦了,一切盡在不言中。最后我再用一句話,總結(jié)全文,點(diǎn)明主旨吧!

          老師,感謝您樹葉般的愛!我這寸草心,怎報(bào)得您三春暉?在這就真誠(chéng)地:

          祝您在以后的日子里,身體健康,工作順利,快樂每一天吧!

        您的學(xué)生:xxx

          20xx年xx月xx日

        給語(yǔ)文老師的一封信范文14

        尊敬的朱老師:

          您好!

          認(rèn)識(shí)您已經(jīng)1年了。您給我的印象總是那么深刻。您很愛笑,平時(shí)和您打招呼時(shí),您總是笑瞇瞇的答應(yīng)我們。每次和您聊天時(shí),您也總是笑著的!

          我本來不喜歡語(yǔ)文,我認(rèn)為語(yǔ)文就是捧著本書在那整天搖著頭讀,那些枯燥的.古文和難以背下的古詩(shī)也每時(shí)每刻的在我的腦海中浮現(xiàn),可是,自從你給我們上了那一節(jié)課以后,我漸漸地不這么認(rèn)為了,是您讓我明白了什么才是正真的語(yǔ)文。

          您的課講得那么地生動(dòng),那么地悅耳動(dòng)聽,我們聽的都入了神,您教了我們開拓思維;您讓我們親近大自然,讓大自然來感染和熏陶我們;您耐心的教導(dǎo)了我們,教導(dǎo)我們?cè)谡n前要認(rèn)真預(yù)習(xí);課上要積極思考;課后要經(jīng)常復(fù)習(xí)......您的教導(dǎo)如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我的心,讓我終生受益。您把我們語(yǔ)文書上的每一篇課文都連起來編成了一首詩(shī),使我們覺得每一課都是那么得有趣,使我們情不自禁想要去閱讀它們。

          可能是您講課的方式吸引了我,使我漸漸地開始愛上了語(yǔ)文。

          朱老師,您為我們寫了一首詩(shī),我也要為您寫一首詩(shī):

          假如我們是一只小船,您就是一對(duì)船槳。

          有了船槳的劃動(dòng),小船才能乘風(fēng)破浪。

          假如我們是一根蠟燭,您就是一根火柴。

          有了火柴的點(diǎn)燃,蠟燭才能大放光芒。

          假如我們是茂盛的樹木,您就是辛勤的園丁。

          有了園丁的培育,樹木才能高大挺秀……

        此致

        敬禮

          您的學(xué)生:xxx

          20xx年xx月xx日

        給語(yǔ)文老師的一封信范文15

        我敬愛的語(yǔ)文老師:

          您好!

          已經(jīng)三年了,謝謝您這三年來對(duì)我們的教育,我從心底里感謝您!自從我們的班主任鄧?yán)蠋熥吆,您就?dān)任了我們班的新班主任!在這一千多個(gè)日子里,您的所作所為,您的一點(diǎn)一滴都融入了我的心里……

          您很好,很少批評(píng)我們,而您只是讓我們學(xué)會(huì)自己認(rèn)識(shí)自己的不足,自己懂得自己所做的`對(duì)錯(cuò)。記得有一次,您在上語(yǔ)文課的時(shí)候,我和同學(xué)說話了,而您,卻不說什么,只是稍稍的用您那雙會(huì)說話的眼睛望著我,我便知道我做得不對(duì)了,就安靜了下來聽您講課。您講的課真好!我喜歡上您的課,您朗讀課文時(shí)很大聲,很有感情,讓我們好象身臨其境書中的故事;您上課時(shí)總會(huì)讓我們回答問題,而要是哪位同學(xué)沒答上來,或者不知道的話,您也不怪我們,而是耐心給我們講題,給我們提示,讓同學(xué)們都能回答上來;您講課時(shí)也很認(rèn)真,盡量讓每個(gè)同學(xué)都能聽得懂;您還會(huì)根據(jù)書上的內(nèi)容,給我們講幾個(gè)有趣的小故事,以便加深我們對(duì)課文的理解!

          您很愛笑,平時(shí)和您打招呼時(shí),您總是笑瞇瞇的答應(yīng)我們。每次和您談天時(shí),您也總是笑著的!而那回,您卻哭了…… 那天上午,您在給我們講課,我在認(rèn)真的做筆記。后來,不知道怎么一回事,您卻停了下來,我正納著悶?zāi),只聽您叫住了兩個(gè)正在傳紙條的同學(xué),還批評(píng)了他們幾句,便就繼續(xù)上課了。誰(shuí)知,其中一個(gè)男同學(xué)不服氣,并又冒著危險(xiǎn)傳了一張,上面寫著:“老師真狠毒!”沒想這事被老師您給知道了,就在那天上課時(shí),您說起了這事,并傷心的哭了起來……是啊,天底下哪個(gè)老師不想讓自己的學(xué)生愛自己啊!可是,自己用心血換來的,卻是學(xué)生的責(zé)罵!要是換了誰(shuí),誰(shuí)都會(huì)傷心的!那天,不僅是您,就是我們自己的眼淚也快落了下來!我們都覺得很對(duì)不起您!

          您也很虛心。記得有一次,我們正在做千紙鶴!您見了就說:“喲,你們正在做紙鶴?我還不會(huì)呢!教我吧!”我們當(dāng)然答應(yīng)了,很愿意做老師的“老師”,您學(xué)得也很快,我們稍稍教您這別別、那折折的您就學(xué)會(huì)了!

          可這些瑣碎的事,并不能說明老師您對(duì)我們的愛!老師,您知道嗎?我對(duì)您的感情是無法用語(yǔ)言來表達(dá)的!總而言之,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:老師,您真好,我愛您!

          敬愛您的學(xué)生:XXX

          20xx年4月10日

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