給老師的一封信集合
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的給老師的一封信集合，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信集合1
支教老師，你好！這是一封來(lái)自滇西北支教團(tuán)老志愿者的信，當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，說(shuō)明你已通過(guò)層層選拔，走在了支援山區(qū)教育的道路上，首先要向你親切問(wèn)好并致以由衷敬意。歡迎你加入到支教的行列中來(lái)。
我們滇西北支教團(tuán)，是一支長(zhǎng)期活躍在中國(guó)云南山區(qū)的支教隊(duì)伍。自開始，支教團(tuán)的志愿者們就一直致力于幫助那些真正需要幫助孩子。
回顧當(dāng)年，由個(gè)人單純的志愿行為到大家共同實(shí)踐支教理想，我們經(jīng)歷了許多的風(fēng)雨歷程；由初始的短期支教、接力支教到現(xiàn)在的長(zhǎng)期支教，我們進(jìn)行了大量的'支教努力與嘗試。截至今日，在這30次長(zhǎng)短期支教中，我們凝聚了一批又一批寶貴的支教力量�，F(xiàn)在我們可以自豪的說(shuō)：每一位支教老師就如同星火，為山區(qū)孩子帶去了不滅的希望。
我們來(lái)自世界各地。每一位支教老師因?yàn)楣餐膲?mèng)想而締結(jié)在一起，每一次支教也因?yàn)橥粋�(gè)目標(biāo)而采取行動(dòng)到支教事業(yè)需要的地方去！到祖國(guó)需要的地方去！我們一直用沉默的聲音向著天地吶喊；我們一直用堅(jiān)定的步伐向著未來(lái)奔跑；我們背井離鄉(xiāng)，跨過(guò)萬(wàn)水千山來(lái)到世界上一個(gè)個(gè)不為人知的角落，正是為了人類最偉大的事業(yè)教育事業(yè)，而努力奮斗。
支教事業(yè)并非一條坦途。很多時(shí)候我們會(huì)感到面對(duì)命運(yùn)是如此的無(wú)力，即便做了很多卻仍然改變不了什么。然而這就是支教之路，一條充滿艱難與孤獨(dú)的路。對(duì)于支教老師來(lái)說(shuō)，諾言一旦許下，或許就永遠(yuǎn)沒有結(jié)束的時(shí)候了�？墒亲铍y能可貴的是你選擇了支教，你沒有僅僅停留在關(guān)注之上，你把自己的時(shí)間與一部分命運(yùn)交給了大山，交給了山區(qū)的孩子，同時(shí)也交給了自己的夢(mèng)想。一個(gè)有夢(mèng)想并心存希望肯去拼搏的人，怎么會(huì)教不好那些學(xué)生？你的到來(lái)就是山區(qū)孩子們的一點(diǎn)幸福，你的到來(lái)就是支教事業(yè)的一點(diǎn)進(jìn)步。
我們始終堅(jiān)信知識(shí)能改變命運(yùn)，我們也時(shí)刻提醒自己要量力而行，對(duì)于支教這件事從來(lái)就是順其自然，也始終須要堅(jiān)持到底。當(dāng)一個(gè)支教志愿者既有信念又有力量的時(shí)候，也是支教開始發(fā)揮正能量的那一天。
請(qǐng)?jiān)试S我們稱你為戰(zhàn)友，因?yàn)樽源丝唐穑阅惆阎Ы坦ぷ髋c自身命運(yùn)維系在一起的時(shí)候，你已向著貧困、艱辛與未來(lái)宣戰(zhàn)。請(qǐng)與我們一起努力，滇西北支教團(tuán)會(huì)是你支教過(guò)程中最忠實(shí)可靠的伙伴，滇西北支教團(tuán)會(huì)始終把大家的夢(mèng)想當(dāng)做前進(jìn)的方向，也會(huì)一直留在孩子身邊，關(guān)注、伴隨他們成長(zhǎng)。
十年樹木，百年樹人。惟有持續(xù)，自然的支援山區(qū)教育，惟有始終保持我們最初的支教精神，才有山里孩子更加美好的明天，才有中國(guó)支教事業(yè)更蓬勃發(fā)展的未來(lái)。
再次感謝你的到來(lái)，最后預(yù)祝每位志愿者的支教之旅美麗，平安。
您的學(xué)生：
xx年xx月xx日
給老師的一封信集合2
敬愛的常老師：
您好！
我是您曾教過(guò)的一女名同學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)不好或其它的原因，我想您可能早已把我忘記了吧。但在我的心里總有一些話想要對(duì)您說(shuō)。
老師，請(qǐng)問(wèn)做為一個(gè)班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)！應(yīng)該怎樣地管好同學(xué)們呢？是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)行？還是用暴力和骯臟的話語(yǔ)來(lái)打罵學(xué)生？難道用暴力加骯臟的話語(yǔ)是您的最佳選嗎？學(xué)�！覀兊募摇拿髦畧@，就隨著這樣的人玷污嗎？
老師，您還記得嗎？曾經(jīng)有一個(gè)女孩被班長(zhǎng)莫名其妙的打了嗎？女孩不知道是什么原因，自然向班長(zhǎng)反駁，班長(zhǎng)竟然拿書向女孩砸去……當(dāng)時(shí)，女孩就想到了您———老師。女孩向您報(bào)告，您知道后竟毫無(wú)臉色，連一句溫和的話也沒有，只簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句：“知道了“。對(duì)待女孩的態(tài)度如此的冰冷！班長(zhǎng)的做法毫無(wú)批斷。女孩失望了，她要的僅僅就是一個(gè)公道，難道一個(gè)公道就這么難嗎？愁云慘霧頃刻間布滿心空，淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，但仍告訴自己不要落淚要堅(jiān)強(qiáng)。知道嗎？為什么女孩向您喊報(bào)告的時(shí)候看上去仍是那么平和？因?yàn)�，女孩認(rèn)為您是公平的，但您的做法太讓女孩失望了！
老師，知道嗎？那個(gè)女孩就是我！我恨您！難道就是因?yàn)槲页煽?jī)差嗎？還是因?yàn)槟悴幌肴悄型瑢W(xué)？認(rèn)為女同學(xué)好說(shuō)話？為什么女同學(xué)就要享受如此的“優(yōu)秀“待遇呢？如果是成績(jī)好的同學(xué)呢？我想結(jié)果還是一樣！但您想過(guò)沒有，女同學(xué)也是有自尊的��！
對(duì)于一個(gè)內(nèi)向的女孩而言，老師您的'做法所創(chuàng)造成的創(chuàng)痛是刻骨銘心的，縱然事情本身已淡化，但它的影響卻有有可能的改變一個(gè)人的原有性格和其后的人生軌跡……
常老師，以上的不敬，敬請(qǐng)?jiān)彛?/p>
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
xx年xx月xx日
給老師的一封信集合3
親愛的許老師：
您好！
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。這些年來(lái)，是許老師您，日夜操勞，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，不厭其煩地為我們解惑釋疑；作為班主任，您更是嘔心瀝血，孜孜不倦……許老師，您把我們看作如同是您的孩子一樣，您細(xì)致入微的關(guān)心如春風(fēng)般和煦溫暖，您周到無(wú)私的愛護(hù)似甘霖般甜美純潔。不過(guò)，平日里您又是那么的嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。特別是您那雙明亮、美麗的大眼睛似乎會(huì)說(shuō)話，能洞察我們的每一個(gè)小“秘密”和小“伎倆”。
許老師，您還記得嗎？一次上語(yǔ)文課，您正神采飛揚(yáng)地講解著課文。而我呢，心思卻不知不覺地飛向了窗外：一會(huì)兒想著體育課打乒乓球時(shí)的激烈場(chǎng)景；一會(huì)兒又想著前一天晚上看的精彩動(dòng)畫片……嗨，何不把動(dòng)畫片中的人物形象畫下來(lái)？于是，我悄悄地從書包中拿出一張白紙，掖在課本下面，“聚精會(huì)神”地作起畫來(lái)�？蛇@一切都沒逃過(guò)許老師您的“法眼”，“程?hào)|來(lái)，下課帶著你的畫，到我辦公室來(lái)一趟�！蹦蝗惶岣吡苏{(diào)門，大聲地“宣布”道。我猛地一怔，如夢(mèng)初醒，飛速地收起畫。伴隨著同學(xué)們的一陣哄堂大笑，我就像霜打的茄子一樣——蔫了。心想：唉！這下完了，等著老師的一番暴風(fēng)驟雨般的批評(píng)吧……
下了課，我惴惴不安地來(lái)到您的辦公室。出乎意料的是，您并沒有批評(píng)我，而是仔細(xì)地看了看我的畫，微微一笑：“嘖嘖，這畫畫得還真不錯(cuò)嘛，哪天我也拿給美術(shù)李老師看看�！薄安贿^(guò)——”，您話鋒一轉(zhuǎn)，“如果你不想讓李老師看到這張你上語(yǔ)文課時(shí)畫的`畫，首先要答應(yīng)我：以后除了美術(shù)課，在其它課上可別畫畫啦�！蔽倚呃㈦y當(dāng)，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�？稍倏纯茨欠�，又鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
回到教室，我的心仍久久不能平靜——是啊，上課是老師向我們傳授知識(shí)的時(shí)間，更是一個(gè)學(xué)生專心聽講，做好筆記的機(jī)會(huì)，而我，又怎么能“不務(wù)正業(yè)”，肆無(wú)忌憚地畫畫呢？
回顧這幾年來(lái)，您對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至：為了做好手抄報(bào)，您不辭辛勞地找來(lái)普法書籍供我參考；“六一”兒童節(jié)匯演前夕，我和同學(xué)排練將要表演的“雙簧”節(jié)目，您每天都來(lái)觀看，給我們加油鼓勁；“科技動(dòng)手做”競(jìng)賽失利，您又和我們參賽小組一起分析原因，并叮囑我們?cè)诖煺勖媲安灰倚臍怵H；我和同桌鬧了矛盾，您的幾句溫馨話語(yǔ)便平息了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”……
俗話說(shuō)：“師恩難忘”。沒錯(cuò)，“十年樹木，百年樹人。”您的循循善誘、諄諄教誨，我永生難忘：是您給了我發(fā)揮潛力，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)；是您引導(dǎo)著我改正錯(cuò)誤，不斷激勵(lì)、鞭策自我；更是您耐心教導(dǎo)我要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極與他人合作，學(xué)會(huì)如何做人……在這里，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：“許老師，謝謝您！”。
祝許老師天天快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
您的學(xué)生：
xx年xx月xx日
給老師的一封信集合4
敬愛的楊老師：
您好！
歲月無(wú)情地流逝，像順?biāo)碌囊蝗~扁舟。在郁郁蔥蔥的炎夏，總有不盡的淚水，為分別而流，為不舍而墜……
在茫茫人海，漫漫人生中，偶然的一年，我們成為您的學(xué)生，像小樹接受著陽(yáng)光雨露一般，而小樹也在一天天地茁壯成長(zhǎng)，回饋給您欣慰的`一笑，使我們與您成為“相互”。
您與我們之間的“相互”是什么？是朋友之間關(guān)心，是師生之間的感動(dòng)，是親人之間的愛護(hù)。
也許在別人的眼中，您儼然是一位嚴(yán)師，但在我們眼中，您更多的是親人、朋友；您既不失老師的尊嚴(yán)，又不乏親人的呵護(hù)和朋友的關(guān)懷。
每當(dāng)看到您那炯炯有神的眼睛，我就仿佛聽見您耐心地對(duì)我講道理：“你看，前方那是什么，那是一條通往未來(lái)的成功之路。它并不是一條平坦的大道，路途上充滿了荊棘與坎坷，只要你跨過(guò)這道門檻，你就能到達(dá)成功的彼岸……”
我對(duì)您的敬仰是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)的，那是一種發(fā)自內(nèi)心的感應(yīng)和默契。在我漫長(zhǎng)的人生道路上，是你，鼓勵(lì)我克服重重困難。
歲月無(wú)情，時(shí)光匆匆，母校的歲月即將成為過(guò)去。唯獨(dú)您，永遠(yuǎn)激勵(lì)我，并成為我人生的導(dǎo)師，永遠(yuǎn)為我導(dǎo)航。
千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我對(duì)您的感謝，一句話：“多謝了，老師！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
xx年xx月xx日
給老師的一封信集合5
尊敬的老師：
您好！您最近工作順利嗎？身體健康嗎？
老師，最近我越來(lái)越愛讀書了，因?yàn)槲蚁矚g上了一本書《愛的教育》。它是一本采用日記形式而寫的書，書里講述一個(gè)叫安利柯的男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，處處洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的愛。從從故事中，我認(rèn)識(shí)了正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、可愛懂事的波列科西、令人尊敬的老師和愛護(hù)學(xué)生的校長(zhǎng)，溫馨的校園，慈愛寬厚的`父母。引導(dǎo)我
們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，去愛這世間的一切。讀完這本書，它讓我深深體會(huì)到：愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。沒有了愛，就等于沒有了靈魂。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。它又教了我們要充滿希望地對(duì)待生活，要熱愛大自然，要充滿樂(lè)觀向上的精神。更讓我懂得了人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂(lè)。
此致
敬禮
您的學(xué)生：
xx年xx月xx日
給老師的一封信集合6
敬愛的陸老師：
您好！
時(shí)光如同白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我即將初三。可過(guò)去的一切都?xì)v歷在目，仿佛還是昨天。
猶記得，第一次見到您的時(shí)候，我作為新生即將入學(xué)。您穿著一襲黑裙，和藹地向我們作自我介紹。您微微笑著，我就這樣認(rèn)識(shí)了您，一個(gè)和藹可親的英語(yǔ)老師。正值盛夏，窗外的薔薇微微搖曳，我們就這樣相遇。
猶記得，剛開學(xué)不久，面對(duì)陌生的初中生活的我，有些無(wú)法適應(yīng)。而您，總是頻繁地來(lái)給我們默寫。漸漸地，我對(duì)您感到疏離而恐懼。直到有一天，您在講臺(tái)上教育我們，督促我們花時(shí)間去背誦，并說(shuō)只有這樣才能在默寫時(shí)做到完全正確。我這才幡然醒悟，您一語(yǔ)道破我的迷津。原來(lái)一直沒默到很好的分?jǐn)?shù)原來(lái)是自己沒有花時(shí)間的問(wèn)題，自己竟然還可笑地反感您的默寫作業(yè)，想來(lái)實(shí)在是慚愧。于是從此之后，高分的默寫卷常擺上我的案頭。您的諄諄教誨，激勵(lì)我奮發(fā)向上。
猶記得，那個(gè)陰霾的冬日。我去您的辦公室上交訂正作業(yè)。您嚴(yán)肅地看著我，用稍慍的語(yǔ)氣批評(píng)道：“我發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越粗心了哦，怎么這種基礎(chǔ)的題目都會(huì)錯(cuò)呢？以前從來(lái)不是這樣的，你自己要好好反省��！你看看，這些分?jǐn)?shù)扣得多不應(yīng)該！好好去反省反��！這樣怎么去拿高分啊！，細(xì)心一點(diǎn)啊！”那一刻，我看到了您對(duì)我的擔(dān)心與著急。確實(shí)，那幾日，我一直為沒能拿到高分而懊惱，你的教誨如一陣及時(shí)雨，把我的糊涂洗刷，淋醒了我的大腦。于是，無(wú)論作業(yè)還是考試，我都仔細(xì)對(duì)待，于是，我又重見您對(duì)我肯定的目光。
非獨(dú)我然，每一個(gè)同學(xué)都受到過(guò)您的教育和鞭策。但凡有考試不理想的`，抑或是有問(wèn)題請(qǐng)教您的，您都會(huì)細(xì)心開導(dǎo)，耐心講解。
您讓我們印象深刻的，不僅僅是您盡職盡責(zé)的精神，還有您親切和藹的與人相處的方式。課間休息時(shí)，您經(jīng)常用慈愛的目光注視著我們，看著我們互相調(diào)侃，互相打鬧，您的嘴角有微微勾起的弧度。
您如春雨，潤(rùn)澤我們的心田；您如書籍，豐富我們的知識(shí)；您如暖陽(yáng)，驅(qū)散我們心頭的陰霾；您如大地，心懷我們每一個(gè)人……
猶記得，那一日的離別，我們買了九十九朵玫瑰送給您。那一束紅玫瑰，鮮艷得我們心疼，仿佛在祭奠著這場(chǎng)分離。您即將告別我們，去向另一個(gè)學(xué)校，授予新的學(xué)生們知識(shí)。不少的同學(xué)都哭了，您還是強(qiáng)忍著不舍，摸摸我們的頭，笑著說(shuō)你們真傻，不要哭了，再哭我也忍不住了�？粗峙跄且皇倒宓碾x去，再多的惜別與不舍只能化作一聲蒼白的祝福：“老師，祝您健康快樂(lè)！”窗外的薔薇重新怒放，可是，這次是見證我們的告別。
要記住一個(gè)人是很簡(jiǎn)單的，可是忘記卻是困難的。只愿送您一輪明月，陪您一同皎潔！陸老師，再見！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
xx年xx月xx日
給老師的一封信集合7
親愛的老師：
您好！
老師，自從走進(jìn)學(xué)校，您便成為我生活中重要的一部分，我們的故事上演了。酸甜苦辣，您總是和我們一起品嘗，喜悅，您和我們一起分享，困難，您幫助我們一起克服。如果沒有您，我們的生活將會(huì)乏味，缺少色彩。當(dāng)然這些年里我也有許多心里話想對(duì)您說(shuō)。老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你，是你帶我走上了學(xué)習(xí)的道路，讓我開始明辨了事理，從無(wú)知變得懂事起來(lái)。有人說(shuō)：老師好比一根蠟燭，燃燒起來(lái)，照亮了自己，照亮了周圍。黑夜里，哪怕是一絲光亮，都顯得那么珍貴。沒有它，即使你拔起腿來(lái)，也難以向前邁出一步；老師您是我開啟智慧的一把金鑰匙、您是我遨游深海的潛水艇、您是指引我飛向天堂之門的一道彩虹、您是我進(jìn)步的階梯；老師，如果沒有您，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒有您，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒有您，或許就沒有我生活的前景；如果沒有您，或許就沒有今天這樣學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的我
老師我想對(duì)您說(shuō)時(shí)間漸漸流逝，老師您還好嗎？老師，我想對(duì)您說(shuō)：您的聲音笑貌，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；您對(duì)我的關(guān)心，愛護(hù)，一直纏繞在我的腦海里；您對(duì)我的批評(píng)、諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中。您和我們?cè)谝黄饡r(shí)的一切，都如同昨日搬歷歷在目。老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您給了我學(xué)習(xí)的'自信；是您給了我生活的勇氣，是您給了我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是您給了我奔向前程的希望。
光陰似箭，日月如梭！四年的學(xué)習(xí)生活就快要過(guò)去了，再有半年我們就要離開您了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出許多話語(yǔ)。但是，再好的師生關(guān)系，最終也有分手的時(shí)候。老師，我馬上就要離開您的教誨，離開您的懷抱了，我真想依偎在您的懷里，說(shuō)個(gè)沒完沒了，道個(gè)沒完沒了老師，我愛您！
您的學(xué)生：
xx年xx月xx日
給老師的一封信集合8
敬愛的盧老師：
您好！
我從天印小學(xué)轉(zhuǎn)走也快兩年了，那里有我四年的回憶，雖然，已經(jīng)過(guò)去那么久了，但在那里的回憶仍舊是記憶猶新。
這里有您一樣好的老師，和我們班一樣熱情的同學(xué)，我真為我的幸運(yùn)而感到高興，轉(zhuǎn)到另一個(gè)學(xué)校還能遇到這樣好的老師和同學(xué)。
現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少，字也寫得好多了，我是不是有很大的進(jìn)步呢？
在一年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們正在操場(chǎng)上玩“冰糕貓”，在不知不覺中，我跑到了學(xué)校的植物園中，不小心踢到了一塊石頭，一下跌倒在地上，當(dāng)時(shí)，我只感覺到一個(gè)地方特別疼——膝蓋。我慢慢的爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)膝蓋鮮血直流，傷口上面沾滿了泥沙。我便哇哇大哭起來(lái)。感到身邊是一片黑暗。
這時(shí)，我感到有一道光芒正在靠近，緩緩地靠近，那道光芒不是很強(qiáng)烈，也不是很微弱。這時(shí)，在我耳邊想起了一個(gè)溫柔的聲音：“廖雙妮，怎么了？怎么哭了？”我抽泣著說(shuō)：“盧老師我的膝蓋流血了，真的好疼！”“好啦，好啦，不哭了，不哭了，��！老師帶你去醫(yī)務(wù)室�！闭f(shuō)完，盧老師就抱著我去了醫(yī)務(wù)室，邊走還邊安慰我。
在學(xué)校醫(yī)務(wù)室里，洋溢著一股濃烈而又難聞的藥味兒，我感到很不舒服。當(dāng)校醫(yī)清洗我的傷口時(shí)，我一是疼得“淚流滿面”。當(dāng)校醫(yī)用酒精給我消毒時(shí)，我哭得更加厲害，那種疼痛根本讓人無(wú)法忍受，更別說(shuō)我們這樣的'小孩兒。盧老師看我這樣痛苦，說(shuō)：“忍住，忍住，一會(huì)兒就好了！”就在這時(shí)，他把同學(xué)送她的棒棒糖也都給我了。
我還記得，在我三年級(jí)的時(shí)候，那正是在上語(yǔ)文課，我的肚子突然劇痛起來(lái)，痛得我倒在地上打滾兒，盧老師看到這一現(xiàn)象，就連忙背著我去了醫(yī)院。
來(lái)到醫(yī)院之后，盧老師把我輕放在排椅上，忙里忙外的幫我辦手續(xù)，檢查之后，醫(yī)生說(shuō)是胃涼，說(shuō)完盧老師便松了一口氣。之后小跑去給我拿藥。
那時(shí)之見盧老師呼呼喘氣，還把我送回家。
當(dāng)盧老師把我送回家時(shí)，剛踏出門檻我悄悄地告訴外婆，是盧老師親自把我送到了醫(yī)院，還付了醫(yī)藥費(fèi)。話音剛落，外婆便飛奔出去，我也跟著出去了。
不一會(huì)兒，我們就趕上盧老師了，外婆掏出了錢，就硬塞給了盧老師，可盧老師硬是不要，說(shuō)：“廖雙妮是我的學(xué)生，給她付醫(yī)藥費(fèi)又有什么呢？”外婆想了一想，說(shuō)：“盧老師，讓您破費(fèi)了，下次可別再這樣了！”
經(jīng)歷這些是以后，之后還經(jīng)歷了一些事盧老師在我心中也不再是老師，而是一位朋友，一位只會(huì)為別人奉獻(xiàn)的朋友，一位忘我的朋友，這種無(wú)私和忘我的精神，真是叫人敬佩。
朋友，我是第一次這么叫您，希望您以后也為自己想想，行嗎？但是，我永遠(yuǎn)知道，也永遠(yuǎn)記得，您有著花一樣的美麗容顏，更有一顆花一樣美麗的心！
祝您：
身體健康，青春常駐；全家平安，天天快樂(lè)！
您的學(xué)生：
xx年xx月xx日
給老師的一封信集合9
尊敬的沈老師：
您好！
謝謝您這些年對(duì)我們的關(guān)懷和教育。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)升入六年級(jí)了，我的腦海里時(shí)常回憶起過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好時(shí)光。
沈老師，三年級(jí)時(shí)，您教育我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！笔茄�，人生僅僅幾十年光景，有些人可以過(guò)得充滿光彩，無(wú)悔人生；有些人只知道時(shí)間如流水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)�！鞍资追交谧x書遲”，珍惜時(shí)間的人才能學(xué)到一切。
四年級(jí)時(shí)，您告訴我們“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！蔽覀儾磺笥衅堇^光那英雄的`壯舉，但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫卷，只有我們快樂(lè)，才能充滿色彩，才能無(wú)愧于人生。這樣，人生的畫卷才能完美，因此，我收獲了笑對(duì)人生。
五年級(jí)時(shí)，您教導(dǎo)我們“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！敝挥卸嘧x書，讀好書，才能使我們終生受益。當(dāng)今世上，需要很多有知識(shí)的人，有了豐富的知識(shí)，才能在社會(huì)上立足，因此，我收獲到了知識(shí)。
我要感謝親愛的老師——謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給我們豐富的知識(shí)，謝謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，謝謝您含辛茹苦地教育我們做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜�。一千聲，一萬(wàn)語(yǔ)，道不完我對(duì)您的深深感激之情。
祝
身體健康，快樂(lè)幸福，工作順利，一切都好！
您的學(xué)生：
xx年xx月xx日
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