給家長的一封信范文通用
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。相信很多朋友都對寫信感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的給家長的一封信范文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給家長的一封信范文通用1
親愛的家長：
感謝您的配合。
拼音教學(xué)還沒有結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)班上已經(jīng)有不少家長開始和孩子共同讀書了。我相信，這些走在前面的家長，他們的孩子，也必定會(huì)走在全班同學(xué)的前面。負(fù)責(zé)任的父母，能夠給予孩子的，決不止是孩子生活所需要的衣、食和漂亮的玩具，而是能留給孩子──個(gè)豐富的精神世界。家長也許有讀過《傅雷家書》的，如果沒有，建議你一讀。傅雷先生是一代宗師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，治家也不例外。這本書收集了傅雷寫給兒子的180多封家信，洋洋灑灑數(shù)萬字，字字愛意涌動(dòng)。每一個(gè)讀過的.人，無不為傅雷先生愛子、教子情之深切所感動(dòng)。傅雷的兒子傅聰在70歲的時(shí)候說，他不敢看家書，因?yàn)槊恳淮慰炊家?dòng)，太動(dòng)感情，整天都沒辦法工作。
我們每—個(gè)做父母的，能不能也留給孩子這樣一筆寶貴的精神財(cái)富？當(dāng)然，我們不可能像傅雷那樣，寫出傳世之作。但是，有一樣我們和傅雷是相通的，那就是一顆愛子之心。因此，在第一周部分家長參加的家長會(huì)上，我們共同制定了一個(gè)計(jì)劃：每個(gè)學(xué)期，老師、家長和孩子共同編寫一本書，記錄家長和孩子共同成長的故事。小學(xué)五年，每個(gè)孩子就有了獨(dú)屬于自己和爸爸、媽媽的10本書。這10本書，必將把您帶入教育的美麗殿堂，讓您在和孩子共同成長的過程中享受教育的芬芳；這10本書，也必將讓孩子感受成長的快樂，感受親情的圣潔。
我們把這套書命名為《熱愛生命系列叢書》，為什么呢？教育，就是要讓人越來越熱愛生命、珍愛生命、敬畏生命。教育是無處不在的，學(xué)校、家庭、社會(huì)，處處都有。各位家長，真正決定孩子將來的，在于家庭。這也是我希望家長共同參與的原因。至于書的體例，我想主要就包括兩部分，一部分是家長記錄孩子成長的文字，一部分是孩子自己的文章。家長的文章隨時(shí)寫，隨時(shí)夾在里面。如果你愿意，可以讓孩子帶到學(xué)校，合適的，我會(huì)讀給孩子聽。拼音學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們就可以讓孩子用拼音來寫話，寫兒歌，也請家長一并收藏好。用文字，留住我們和孩子共同走過的童年。這是我的夢想。今日建議：一、在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，他作業(yè)完成的時(shí)候可以看。二、給孩子買《學(xué)拼音兒歌77首》。為了學(xué)好拼音，也為了擴(kuò)大識(shí)字量，我們要將它列入課內(nèi)閱讀書目。這本書只能在網(wǎng)上買，目前書城和書店都沒有賣。三、每次給孩子買書的時(shí)候，您也給自己買一本。
寫信人：
日期：
給家長的一封信范文通用2
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
一直以來我有許多心里話想對你們說！但是又沒有機(jī)會(huì)，只好用這種方式向你們表達(dá)！爸爸媽媽，我從小到大沒有說過一句“祝你們好”這類的話，今天借這次作文的機(jī)會(huì)，我終于可以敞開心扉地對你們說一句“爸爸媽媽我愛你們”！你們聽了這句話肯定覺得我是在鬧著玩兒，我真的不是亂說的，是真的，我真的很愛你們！記得那次在家看電視，看的是一個(gè)母親得了白血病，她的兒子問醫(yī)生可不可以把他的骨髓捐給媽媽，最后，這個(gè)小男孩終于把他的媽媽救活了！媽媽看到了這一段后，感動(dòng)的哭了，那個(gè)時(shí)候我真的想對媽媽說：“萬一您也病了，我也可以不上學(xué)，我也可以陪著你，直到把病治好！”媽媽我真的'可以的！
爸爸媽媽你們總以為我還是小孩子，但是我想告訴你們我長大了，也能照顧你們了！我不是小孩子了，有的時(shí)候我是真的想關(guān)心你們一下，不過總是被你們誤會(huì)！爸爸媽媽我真的覺得你們不太關(guān)心我，我沒有那么多的要求，只是想讓你們能多關(guān)心我一下！常陪陪我！體諒體諒我！我就這點(diǎn)要求！不算過分吧！
我真的很愛你們！祝爸爸媽媽身體健康，工作順利！
寫信人：
日期：
給家長的一封信范文通用3
親愛的家長朋友：
您好！
很高興因?yàn)楹⒆�，我們走到了一起。你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然開學(xué)只有一個(gè)月，但是他們已經(jīng)在從幼兒園孩童向一年級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)變：他們知道鈴聲一響要在座位上坐好，知道如何起立向老師問好，知道怎樣握筆，知道書本放在書包的什么位置……這樣的變化是不小的。
很高興在過去的四周里，通過檢查，我們看到：絕大多數(shù)家長在用行動(dòng)配合教師——在用愛心，和孩子一起克服起步階段的困難。
這個(gè)月，我時(shí)刻關(guān)注著每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，同時(shí)也收獲著很多家長給我的感動(dòng)：有的家長總會(huì)發(fā)短信向我表達(dá)他（她）對我的謝意，有的'家長認(rèn)真輔導(dǎo)著孩子的功課，有的家長怕打攪我遇到問題也忍住不打電話問我……在我的身旁有你們的幫助，我相信孩子會(huì)越來越好。孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡的過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這一過程中，教師自然要竭盡全力引領(lǐng)、幫助他們，如果再能得到家長的幫助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母應(yīng)有關(guān)心的孩子，又是多么可憐。
如果您在相片里發(fā)現(xiàn)了孩子，請給孩子一個(gè)大大的擁抱表示獎(jiǎng)勵(lì)吧！如果相片里沒有咱們的孩子，告訴孩子只要努力，下次一定會(huì)有的哦！
我們已經(jīng)集齊10個(gè)貼紙啦！9月份的“班級(jí)小明星”里有我的身影哦！
班干部競選時(shí)，我大方又自信！瞧，我當(dāng)班干部啦！一個(gè)月了，我的植物寶寶長的好翠綠，我還會(huì)繼續(xù)加油的！
寫信人：
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