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給郭老師的一封信（通用13篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的給郭老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給郭老師的一封信 篇1
敬愛(ài)的郭老師：
您好！在不知不覺(jué)中，我的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了三年了。今生能成為您的學(xué)生是一件多么幸運(yùn)的事�。∧俏倚哪恐凶罹粗氐暮美蠋�，您雖然十分嚴(yán)厲，也要求我們很?chē)?yán)格，但我知道，您是為了我們能夠更好、更深入地學(xué)習(xí)，讓我們將來(lái)能有偉大的成就。您的一顆心全撲在我們身上，您起早貪黑，最晚離開(kāi)辦公室的.那個(gè)人總是您，您經(jīng)常放棄周末休息，備課、批改，操心我們的學(xué)習(xí)。在您孜孜不倦地教導(dǎo)下，咱們班的數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快。您就像蠟燭一樣，照亮了我們，卻燃燒了自己。
這學(xué)期我犯了不少小錯(cuò)誤，您嚴(yán)厲而又耐心地教導(dǎo)著我，才使我有今天的進(jìn)步。您的每一句金玉良言，一直在我耳邊。我每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
郭老師，您就像花園里的園丁一樣，培育著我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們從幼稚的小孩變成有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的大孩子。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福。您為了鼓勵(lì)我們，經(jīng)常買(mǎi)一些獎(jiǎng)品分發(fā)給大家，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓大家在學(xué)習(xí)上斗志昂揚(yáng)。是您給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量。
郭老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我最好的老師！我喜歡您！”謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)！
有人說(shuō)，師恩比山高，有人說(shuō)，師恩比金子還貴重，我說(shuō)，師恩比大海還要寬闊。郭老師，我一定不辜負(fù)您，一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
祝郭老師：身體健康，萬(wàn)事如意，假期愉快！
寫(xiě)信人：
日期：
給郭老師的一封信 篇2
敬愛(ài)的郭老師：
您好！
郭老師，您是一位和藹可親的老師。在同學(xué)們的心中，您也是一位偉大的老師，身為一名老師，每天都會(huì)熬夜給同學(xué)批改作業(yè)，更何況您還是班主任。班主任要管理班中所有的.事情。您每天都忙，也很為同學(xué)們擔(dān)憂(yōu)。您每天給我們上課時(shí)，我們都發(fā)現(xiàn)您的臉色越來(lái)越憔悴。這都是你整日操勞的結(jié)果。
郭老師，您對(duì)待我們像父母對(duì)待兒女一樣。只要有同學(xué)生病了或者摔傷了，您就會(huì)上前詢(xún)問(wèn)，“現(xiàn)在好些了嗎？”、“現(xiàn)在不難受了吧！”平時(shí)您總會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐地對(duì)我們說(shuō)：“天氣涼了，一定要多穿些衣服，小心著涼�！�、“下課了，不要打鬧，不要亂跑，小心摔傷�！�
您經(jīng)常告訴我們要好好學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)。郭老師，您在我們心里很偉大，你傳授給我們知識(shí)，但是您不求回報(bào)。郭老師，您對(duì)我們的期望我們不會(huì)辜負(fù)的，但是我們希望您不要那么勞累。
寫(xiě)信人：
日期：
給郭老師的一封信 篇3
敬愛(ài)的郭老師：
您好！
當(dāng)最后一縷陽(yáng)光照射在我的臉頰，腦中不禁又浮現(xiàn)出您憔悴的面容，多少個(gè)夜晚，你坐在窗前認(rèn)真仔細(xì)地批改同學(xué)們的卷子，多少個(gè)課間，您因同學(xué)們瑣碎的小事而浪費(fèi)自己的時(shí)間。只知道您為我們付出得太多太多。
記得，那一次我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，是一個(gè)關(guān)于品質(zhì)好壞的錯(cuò)誤，課間，你跟我進(jìn)行了溝通：“一個(gè)人是不能沒(méi)有誠(chéng)信的，要做一個(gè)正直的人�！笔潞�，我的日記質(zhì)量提高了很多，從一頁(yè)整到一頁(yè)半到兩頁(yè)，一直在進(jìn)步，從前寫(xiě)日記無(wú)話(huà)可說(shuō)到現(xiàn)在寫(xiě)都寫(xiě)不完，這是一個(gè)很大的進(jìn)步，而這個(gè)進(jìn)步只是因?yàn)槟翘焓昼姷慕虒?dǎo)，那親切的眼神我永遠(yuǎn)難忘。
郭老師，您在我心中一直很“傻”，您明知道批改日記很辛苦，可您還要讓我們寫(xiě)日記，你可真“傻”；您明知道班上一位同學(xué)的家長(zhǎng)都覺(jué)得這位同學(xué)無(wú)藥可救，可您卻說(shuō)他一定能成為有用之才，您可真“傻”；一位同學(xué)倔強(qiáng)地像頭驢，可您卻堅(jiān)持不懈地管教他，您可真“傻”。不過(guò)，也正是因?yàn)槟摹吧怠辈攀拱嗌贤瑢W(xué)作文寫(xiě)得都很好，把那位同學(xué)管教得服服帖帖。
郭老師，您好知道嗎？每當(dāng)我看到您的'一絲白發(fā)、一絲皺紋，我的心就會(huì)隱隱作痛。講臺(tái)催老了您的青春，粉筆染白了您的白發(fā)，但您卻無(wú)怨無(wú)悔。您嘔心瀝血地把班級(jí)經(jīng)營(yíng)地有條不紊，自已卻不求一絲名利。記得您曾說(shuō)過(guò)：“我天天都把你們掛在嘴邊，同學(xué)聚會(huì)也說(shuō)你們，遇到新鮮東西，第一個(gè)想到的就是你們。”這番話(huà)又怎能不讓我們?yōu)橹袆?dòng)？
郭老師，您如一陣春風(fēng)，洗去我們心田的污垢，您如春泥無(wú)私奉獻(xiàn)。有一句話(huà)說(shuō)得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這正是你真實(shí)的寫(xiě)照！
敬愛(ài)的郭老師，愿您“傻”的年輕美麗，愿您培育出比您更“傻”的學(xué)生。
寫(xiě)信人：
日期：
給郭老師的一封信 篇4
親愛(ài)的郭老師：
您好！
親愛(ài)的郭老師，我想跟您說(shuō)一件事情。是關(guān)于卞景會(huì)同學(xué)的事情。
卞景會(huì)同學(xué)在您和同學(xué)們看來(lái)可能是一個(gè)“差生”。她是一個(gè)考試成績(jī)幾乎為“0”的學(xué)生，所以班上的同學(xué)，經(jīng)常欺負(fù)她，更看不起她。而她是一個(gè)膽小的'弱女生，不敢向您告狀，同學(xué)們也因此而更加膽大妄為，沒(méi)事就欺負(fù)她。記得上三年級(jí)的時(shí)候，幾個(gè)男生把撕碎了的紙放在水中，拿出來(lái)時(shí)就成了“紙泥”。他們就用這樣的東西砸卞景會(huì)，她頭發(fā)上，衣服上全是水和紙，而那些男生卻哈哈大笑！老師，這些您都知道嗎？星期四的體育課，由于尹依然腿疼，我陪著尹依然在教室里沒(méi)有去上。教室里有五個(gè)人：我、尹依然、卞景會(huì)和兩個(gè)男生。我看見(jiàn)卞景會(huì)正在寫(xiě)作業(yè)，便和尹依然一起過(guò)去看看。她寫(xiě)的字不錯(cuò)。我問(wèn)卞景會(huì)：“你想學(xué)習(xí)好嗎？”“當(dāng)然了�！彼f(shuō)�！澳悄銥槭裁凑n上不積極回答問(wèn)題呢？”尹依然問(wèn)道。她說(shuō)：“我不敢，也看不清黑板。”“那如果把你調(diào)到前面去，你能學(xué)好嗎？”我們繼續(xù)追問(wèn)。她“嗯”了一聲，聲音小而堅(jiān)定。我們被她感動(dòng)了，我們說(shuō)：“這個(gè)忙，我們得幫！”所以，借寫(xiě)日記的機(jī)會(huì)，我想請(qǐng)您把卞景會(huì)同學(xué)調(diào)到前面去，我們相信她有能力學(xué)好！老師，請(qǐng)給她一次機(jī)會(huì)吧！讓她更自信一些吧！
希望您不要讓一個(gè)想學(xué)習(xí)好的孩子失去信心！我等待您的回信！
寫(xiě)信人：
日期：
給郭老師的一封信 篇5
親愛(ài)的郭老師：
您好！
您收到我-王紫萱同學(xué)的信一定很吃驚吧！老師，您從一年級(jí)到現(xiàn)在為我們付出了多少汗水啊！您現(xiàn)在眼睛又不好，其實(shí)我和幾個(gè)同學(xué)商量要關(guān)心您，可那幾個(gè)字我怎么也說(shuō)不出口。
您天天給我們批作業(yè)一定很累吧？我和同學(xué)一直在背后支持您！鼓勵(lì)您！有您這么個(gè)好老師我們已經(jīng)知足了，今天，給我們批這個(gè)，明天又給我們批那個(gè)，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，我替您為那些調(diào)皮的同學(xué)而著急，那些成績(jī)上不去的.同學(xué)而著急。明天，您又得起來(lái)帶我們?nèi)ゴ河味嘈量喟。?/p>
老師您即是一個(gè)嚴(yán)格樂(lè)觀(guān)的老師，有事一位辛苦、辛勤的媽媽?zhuān)覀兙磁迥钠返�、品質(zhì)我們要向您學(xué)習(xí)。
寫(xiě)信人：
日期：
給郭老師的一封信 篇6
敬愛(ài)的郭老師：
您好!
在一年一度的中秋節(jié)和教師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓這封信帶去我對(duì)您的祝福與問(wèn)候!
記得一年前、我即將上四年級(jí)的那個(gè)暑假，聽(tīng)說(shuō)我們班會(huì)換一個(gè)年輕的新班主任，我的心里頓時(shí)充滿(mǎn)了無(wú)比的期待、希望新老師能為我們班帶來(lái)新的活力。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們就升上了五年級(jí)，曾經(jīng)懵懂無(wú)知、淘氣調(diào)皮的低年級(jí)“小屁孩”，個(gè)個(gè)都成長(zhǎng)為老師和家長(zhǎng)心目中活潑懂事、積極進(jìn)取的“小星星”。在過(guò)去的一年里，我們班級(jí)不斷地獲得各種新的榮譽(yù)，更多的同學(xué)得到了學(xué)�！叭菍W(xué)生評(píng)價(jià)體系”的褒獎(jiǎng)，教室里每天充滿(mǎn)了歡樂(lè)的笑聲，同學(xué)們變得更加勤奮與自律......老師，我想對(duì)您說(shuō)，這一年來(lái)，您辛苦了!
是您耐心告訴我們對(duì)與錯(cuò)、教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣做人;是您引導(dǎo)教育淘氣的同學(xué)成為遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生;是您每天不辭辛苦地工作著，不斷地給我們傳授豐富的知識(shí)、教給我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;是您讓我這個(gè)曾經(jīng)寡言少語(yǔ)的小孩變成積極發(fā)言、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)年?yáng)光少年。您像園丁一樣辛勤地給我們“澆水施肥”，讓我們快樂(lè)地“開(kāi)花結(jié)果”;您對(duì)我們孜孜不倦的`教誨就像和煦的春風(fēng)吹拂著我們，讓我們感受著春天般的溫暖。在過(guò)去的學(xué)年里，那些讓我感恩的事情數(shù)不勝數(shù)：您為了幫助我們提升作文水平，犧牲了自己的休息時(shí)間、經(jīng)常為我們舉辦“周末作文沙龍”; 您為了我們班在在學(xué)校的歌詠比賽中取得好成績(jī)，放棄了自己的假期，組織我們一遍又一遍地進(jìn)行排練;您給了全班54個(gè)同學(xué)一視同仁的愛(ài)，在您的眼里，每個(gè)同學(xué)都是一顆閃亮的“小星星”，每顆“小星星”都閃爍著獨(dú)特魅力的光芒;每逢同學(xué)的生日，您都會(huì)給我們送來(lái)一張親筆寫(xiě)就的生日賀卡，向我們傳遞溫馨的祝福和鼓勵(lì)，激勵(lì)著我們每天的進(jìn)步和成長(zhǎng)……
樁樁件件的往事歷歷在目，您教育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我盼望著在您的陪伴和呵護(hù)下、我們能夠順利地完成接下來(lái)的學(xué)業(yè)，讓未來(lái)的時(shí)光也延續(xù)著成長(zhǎng)過(guò)程中最美好的記憶。
最后，讓我再次祝福您中秋節(jié)合家歡樂(lè)、教師節(jié)吉祥如意!
寫(xiě)信人：
日期：
給郭老師的一封信 篇7
敬愛(ài)的郭老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼離開(kāi)東候坊已近9個(gè)月了。剛來(lái)這里的情況，先前已通過(guò)書(shū)信告訴過(guò)您。現(xiàn)在我再也不會(huì)遇點(diǎn)難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉(xiāng)人的深情厚誼濃濃地包容著、呵護(hù)著：老師無(wú)微不至的關(guān)懷、同學(xué)們情同手足的'幫助、鄰居們的問(wèn)寒問(wèn)暖。這份似曾相識(shí)的感覺(jué)使我更加思念您了。
郭老師，告訴您一個(gè)好消息，現(xiàn)在我不光書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，作文水平提高也特別快。這對(duì)別人來(lái)說(shuō)，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學(xué)校里的學(xué)生二年級(jí)就有看圖說(shuō)話(huà)和學(xué)習(xí)寫(xiě)片段的練習(xí)，到三年級(jí)，作文就能上路了，而我這個(gè)“外來(lái)生”三年級(jí)才剛起步。為了趕上其他同學(xué)，我接受了語(yǔ)文老師的兩點(diǎn)建議：一是留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，把自己的所�?jiàn)、所聞、所想以日記形式寫(xiě)下來(lái)，積累作文素材。二是閱讀各類(lèi)書(shū)刊、報(bào)紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。我們班每周一下午還特意安排一節(jié)讀書(shū)交流課。推薦優(yōu)秀文章，談收獲、談體會(huì)�，F(xiàn)在，我不光養(yǎng)成了每天寫(xiě)日記的好習(xí)慣，還在不足一年的時(shí)間里積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時(shí)，不再感到頭疼，甚至無(wú)話(huà)可說(shuō)。每次作文能按時(shí)交上去，披紅掛彩地發(fā)下來(lái)，批語(yǔ)經(jīng)常是：語(yǔ)言流暢，敘事有條理，認(rèn)真修改可望發(fā)表。趙老師，我想您一定會(huì)為我高興的。如果我的作文真能在報(bào)上出現(xiàn)，到時(shí)，我一定會(huì)給您寄去一張的！
現(xiàn)在，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很平穩(wěn)。我會(huì)在今后更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異成績(jī)，向您匯報(bào)！
寫(xiě)信人：
日期：
給郭老師的一封信 篇8
親愛(ài)的郭老師:
您好!
您是我們敬愛(ài)的班主任，是我們愛(ài)戴的語(yǔ)文老師。您的幽默、博學(xué)都令同學(xué)們欽佩不已。
最近，我遇到一個(gè)很煩惱的問(wèn)題，想向您請(qǐng)教，所以提起筆來(lái)給您寫(xiě)這封信。作為一個(gè)女孩子，我該不該、能不能與男生交朋友?
現(xiàn)在在班上，男生和女生都保持一定的距離。班上若有男生和女生在一起打鬧、說(shuō)話(huà)或互贈(zèng)禮物，很多同學(xué)馬上就會(huì)在后面說(shuō)閑話(huà)：“看他們倆的親熱勁兒!”“就是!”還有人造謠、夸張地仿效，弄得兩人哭笑不得，不再來(lái)往。
在原校，班上的`男生和女生總是無(wú)拘無(wú)束地相處，男生和女生之間建立了深厚的友誼�，F(xiàn)在，假如我在大街上遇見(jiàn)以前班上的男生會(huì)很自然、很熱情地和他們打招呼，但如果換成是現(xiàn)在這個(gè)班的男生，我只能像沒(méi)看見(jiàn)一樣擦肩而過(guò)。
其實(shí)，我認(rèn)為男生和女生除了性別的不同外，人格、身份都是平等的。男同學(xué)在數(shù)學(xué)、自然等反映思維和知識(shí)面的課程上表現(xiàn)得很好，而女生在語(yǔ)文、美術(shù)和英語(yǔ)等反映基本功的課程上表現(xiàn)十分突出。男生比女生堅(jiān)強(qiáng)，女生比男生細(xì)心，男女生各有所長(zhǎng)。大家在一起可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，正所謂一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園嘛!我認(rèn)為男生和女生之間純潔的友誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了男女間的戀情的價(jià)值。
那么，我們是否應(yīng)大膽地與男生交往，面對(duì)“交朋”這個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，擺在我們的面前，我們應(yīng)該怎么辦?屈從流言蜚語(yǔ)，還是毫不理睬?郭老師，希望您能撥開(kāi)我們心中的重重迷霧，讓我們走上正確的道路。
在此，我祝您和您的家人身體健康、工作順利、美滿(mǎn)幸福。
謝謝您在百忙之中看這封信。
寫(xiě)信人：
日期：
給郭老師的一封信 篇9
敬愛(ài)的郭老師：
您好！
郭老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！親愛(ài)的郭老師。”
郭老師，您像一條親愛(ài)的魚(yú)媽媽?zhuān)盐覀儙蛎利惖闹R(shí)海洋。您對(duì)待每位同學(xué)都像媽媽一樣，有同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是給予機(jī)會(huì)，很少批評(píng)他們，有時(shí)，您生病了還來(lái)給我們上課。
郭老師，您還是我們的.玩伴。有時(shí)輸、有時(shí)贏(yíng)，有時(shí)還把我們都弄得開(kāi)懷大笑，給我們的活動(dòng)帶來(lái)了不少快樂(lè)。
郭老師，您還是我們的“啦啦隊(duì)友”。在一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您似乎比我們還要興奮，當(dāng)我們的小運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎稀帮w馳”時(shí)，您總是目不轉(zhuǎn)睛地注視著，并高聲喊著“加油，加油，加油——耶！贏(yíng)嘍！”有時(shí)，您還會(huì)忍不住高興得跳起來(lái)。
郭老師，我常常看見(jiàn)您在備課、改作業(yè)、布置教室……總之，您總是不停地忙碌著，很少休息。
親愛(ài)郭老師祝您天天快樂(lè)
寫(xiě)信人：
日期：
給郭老師的一封信 篇10
尊敬的郭老師：
您好！
上周，您有事請(qǐng)假了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我在想：郭老師一向是盡量趕來(lái)的，沒(méi)有什么特殊的事，她一定不會(huì)請(qǐng)假，郭老師到底是怎么了呢？后來(lái)，語(yǔ)文老師告訴我們您的女兒生病了，高燒不退。您的女兒一定病得很?chē)?yán)重吧？您也一定十分著急吧？
第二天早上，我早早地來(lái)到學(xué)校，希望您可以來(lái)吧！但結(jié)果卻與希望相反——您仍舊沒(méi)來(lái)。這下同學(xué)們可放心、大膽地鬧起來(lái)了。此時(shí)的同學(xué)們似乎一點(diǎn)也沒(méi)有期中考試馬上來(lái)臨的緊迫感。就這樣，時(shí)間一分一分的浪費(fèi)掉了，日子一天一天的過(guò)去了，我相信在照顧女兒的您心里一定萬(wàn)分焦急吧？您也一定十分惦記著我們這幫“小搗蛋鬼”吧？！的'也惦念著我們吧？！果然在一周即將過(guò)去的周五，英語(yǔ)課上，您為我們找來(lái)了英語(yǔ)代課老師，課堂中，老師還時(shí)不時(shí)地強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律。此時(shí)的我真覺(jué)得很丟人，如果拿我們班和其它班相比，一定輸。
一周過(guò)去了，您終于回到了學(xué)校，為我做期中來(lái)臨前的復(fù)習(xí)。早自習(xí)時(shí)，您為我們一周的“表演”做了一個(gè)總結(jié)，聽(tīng)您那么一說(shuō)我的臉紅得像熟透了的蘋(píng)果一樣，慚愧的把頭低下了。
親愛(ài)的郭老師，我一直不敢和您說(shuō)心里話(huà)。這一次，我決心鼓起勇氣告訴您。我出生在農(nóng)村，小學(xué)的學(xué)習(xí)和這里的學(xué)習(xí)完全不同，但暑假里小升初的補(bǔ)習(xí)班，讓我為中學(xué)學(xué)習(xí)生活做了一些準(zhǔn)備�，F(xiàn)在的我，還有一些“霸道”，要向您認(rèn)錯(cuò)。就拿您不在這幾天說(shuō)吧，有時(shí)我的同桌帥帥總和前后桌鬧，我就會(huì)大聲對(duì)她說(shuō)：“五秒鐘，閉嘴！”他總是說(shuō)：“別人也說(shuō)話(huà)了，你怎么不管他，總說(shuō)我？”我就十分霸道的告訴他：“誰(shuí)要你是我同桌？！再說(shuō)了要不是你先跟人家鬧，他怎么會(huì)說(shuō)話(huà)？”當(dāng)然了，他畢竟是個(gè)男生，最后他總是讓著我，無(wú)奈的聽(tīng)從了我的話(huà)。我也反思過(guò)了，帥帥說(shuō)話(huà)固然不對(duì)，但是我也不應(yīng)該只說(shuō)他，不說(shuō)別人。這也讓我想起了您的教導(dǎo)：評(píng)價(jià)管理要公平公正。我想以后我會(huì)把這句話(huà)牢記心中的。親愛(ài)的郭老師，謝謝您對(duì)我春風(fēng)化雨的教育，它將影響我的一生。
最后，希望您的女兒早點(diǎn)好起來(lái)，您也能少操一點(diǎn)心了，郭老師，我們長(zhǎng)大了，請(qǐng)您放心，我們會(huì)聽(tīng)您的話(huà)的。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給郭老師的一封信 篇11
親愛(ài)的郭老師：
您好！這個(gè)星期老師布置的作文題目是《親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)》。一見(jiàn)題目，我就情不自禁地想起了您，所以執(zhí)筆與您聊聊。
老師，您還記得三年級(jí)的一次單元測(cè)試嗎？我本以為自己能取得１００分，當(dāng)您發(fā)試卷時(shí)，我仿佛看到了１００分正在向我招手！可是，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻了眼，眼前的數(shù)字令我無(wú)法相信自己的眼睛，我只考了８４分！我努力地睜大眼睛，映入眼簾的數(shù)字還是８４分！我傷心到了極點(diǎn)，趴在桌上哭了起來(lái)，心理有一萬(wàn)個(gè)恨自己。心想：慘了！慘了！我數(shù)學(xué)才考８４分！回家要挨罵了！整節(jié)課我都沒(méi)心思去聽(tīng)課。放學(xué)了，我看著同學(xué)們正高興地要去給爸爸媽媽報(bào)喜，我不禁鼻子一酸，眼淚又流了下來(lái)。您見(jiàn)了，急忙把我拉進(jìn)教室，焦急而又慈祥地說(shuō)：“你別哭了，明天還有口算比賽！別灰心，失敗乃成功之母，明天爭(zhēng)取考出好成績(jī)就行。我剛才看見(jiàn)你沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，你有什么地方不懂？盡管提出來(lái)�！蔽抑棺×丝蘼�，拿出試卷，您接過(guò)試卷，對(duì)我答錯(cuò)的地方進(jìn)行分析，講解給我聽(tīng)。那時(shí)，我十分感動(dòng)。隔天，有了您的安慰和鼓勵(lì)的我，仿佛吃了一顆定心丸，考試時(shí)十分認(rèn)真鎮(zhèn)定。結(jié)果，成績(jī)出來(lái)了，我?jiàn)Z得全年級(jí)口算比賽第一名！我高興得一蹦三尺高，而您也十分高興，鼓勵(lì)我再接再厲。
記得還有一次，李梓銘在黑板答一道題，我沒(méi)想到這么簡(jiǎn)單的題他還做錯(cuò)。我不禁洋洋得意起來(lái)。當(dāng)您問(wèn)全班同學(xué)：“梓銘同學(xué)做對(duì)了嗎？”身為一班之長(zhǎng)的我故意起哄道：“對(duì)！”全班同學(xué)領(lǐng)悟了我的意思，也跟著我說(shuō)對(duì)。您頓時(shí)向我投來(lái)嚴(yán)厲的目光，說(shuō)：“釗葦，下課你來(lái)找我一下。”我知道這回慘了，一定會(huì)挨頓批評(píng)。下課了，我膽怯地走進(jìn)了辦公室。您見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“釗葦，你是一班之長(zhǎng)，你要起領(lǐng)頭羊的作用，做事不能得意，做人要謙虛，我聽(tīng)完您的'話(huà)，眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了。您并沒(méi)有以嚴(yán)厲的語(yǔ)氣批評(píng)我，而只是用平靜的語(yǔ)氣教育我！我為有您這樣的好老師而感到驕傲和自豪！
郭老師，您對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)與關(guān)懷，我都銘記在心。雖然您現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)教我們了，但我還是對(duì)您十分感激。如今，每當(dāng)我考試考砸時(shí)，您那鼓勵(lì)與安慰的眼神時(shí)常出現(xiàn)在我眼前，給予我無(wú)比的鼓勵(lì)，令我感到欣慰，使我鼓足勇氣去面對(duì)，令我更加努力；每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出您那慈祥的目光，耳邊就會(huì)響起您那鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。
媽媽時(shí)常告訴我：“做人要學(xué)會(huì)感恩�！蹦敲�，對(duì)于老師您，我該如何去感恩呢？我想：取得好成績(jī)就是對(duì)老師最好的感恩。這不，今年５月，我參加2007年廣東省“育苗杯”奧數(shù)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)！此外，我還被學(xué)校評(píng)為十月份的“每月一星”———數(shù)學(xué)之星。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得令自己滿(mǎn)意的好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師您！
祝：
工作順利，萬(wàn)事如意
寫(xiě)信人：
日期：
給郭老師的一封信 篇12
親愛(ài)的郭老師：
您好！光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我們將要結(jié)束六年的小學(xué)生活，踏入新的校園。我們即將與您分別，離開(kāi)與我朝夕相伴的同學(xué)，我心中充滿(mǎn)了傷感和不舍。我特別想給您寫(xiě)一封信，向您表達(dá)最衷心的感謝。
剛上小學(xué)時(shí)，我膽小內(nèi)向，不喜歡上學(xué)，也不喜歡上語(yǔ)文課，總是一個(gè)人坐在教室角落里，最不起眼的那個(gè)座位上，低著頭不說(shuō)話(huà)，也不敢直視老師和同學(xué)。課堂上我也從不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，心里還默默祈求老師不要點(diǎn)到我的名字。實(shí)在不幸被點(diǎn)到了，我才萬(wàn)般不情愿的慢慢站起來(lái)，用細(xì)小的聲音回答。很多時(shí)候，并不是因?yàn)槲也粫?huì)回答這個(gè)問(wèn)題，而是因?yàn)槲液ε卤煌瑢W(xué)盯著或者被他們嘲笑我，更怕我說(shuō)的'不好時(shí)，被老師批評(píng)。所以上語(yǔ)文課時(shí)我越來(lái)越膽小，越來(lái)越缺乏自信，總盼望著早點(diǎn)下課。直到三年級(jí)，您來(lái)到我們班教語(yǔ)文課，并成為我們班的班主任，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)才發(fā)生了巨大的變化。
還記得您第一次出現(xiàn)在我們班的教室門(mén)口，兩條柳眉下一雙清澈明亮的大眼睛，含著笑意看著我們。您緩步走上講臺(tái)，微笑著做自我介紹，我不禁對(duì)您充滿(mǎn)好感，抬起頭，目不轉(zhuǎn)睛地端詳著您，心中暗暗下了決心，一定要好好學(xué)習(xí)。每節(jié)語(yǔ)文課，您總能講得扣人心弦，讓我身臨其境，回味無(wú)窮。在課間也總是愿意和我們一起聊天，討論，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，十分親切，與我們打成一片。兩周后，終于在一節(jié)語(yǔ)文課上，在您鼓勵(lì)的目光下，我鼓起勇氣舉起左手，緩慢地從坐位上站起來(lái)，用顫抖的聲音回答了一個(gè)問(wèn)題。答對(duì)了，您向我投來(lái)了贊賞的目光，并對(duì)我說(shuō)：“你回答得很全面，真棒！自信一點(diǎn)，再大聲說(shuō)一遍，讓全班同學(xué)都聽(tīng)到�！蔽翌D頓神，堅(jiān)定地又回答了一遍。您再次對(duì)我提出了表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)我保持下去，繼續(xù)積極回答問(wèn)題。終于，在您的鼓勵(lì)和激勵(lì)之下，我發(fā)現(xiàn)站起來(lái)回答問(wèn)題并不可怕，而且還產(chǎn)生了一種成就感，讓我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了不一樣的情感：從一開(kāi)始在語(yǔ)文課上的無(wú)精打采到現(xiàn)在對(duì)語(yǔ)文充滿(mǎn)了深厚的學(xué)習(xí)興趣。如今，在我們班的語(yǔ)文課上，總有一只小手高高的舉起來(lái)，滿(mǎn)含期待的目光追隨著老師，希望有機(jī)會(huì)被點(diǎn)到名，可以發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)或者表達(dá)自己的想法。那是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，那就是我，那就是在課堂上認(rèn)真思考、努力學(xué)習(xí)時(shí)的我！
郭老師，是您讓我對(duì)語(yǔ)文課充滿(mǎn)了興趣，對(duì)學(xué)習(xí)有了不一樣的喜歡。雖然在您眼中對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)是一件很平常的事兒，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是受益終身，因?yàn)槟鷰椭曳搅宋倚闹械囊坏栏呖�，讓我有信心去克服困難，做得更好，飛得更高。讓我的小學(xué)生活變得有趣而難忘！
郭老師，您對(duì)我的情誼比山還高，比海還深。謝謝您，我敬愛(ài)的郭老師。
祝您
身體健康，工作順利！
寫(xiě)信人：
日期：
給郭老師的一封信 篇13
尊敬的郭老師：
您好！
今年暑假，我想邀請(qǐng)您到我的家鄉(xiāng)去做客。
我的家鄉(xiāng)在西安，那里有很多名勝古跡，其中四大名山也有一座在西安，那就是華山。華山向以“奇拔峻秀”而著名，被譽(yù)為“奇險(xiǎn)天下第一山”。華山山路奇險(xiǎn)，景色秀麗，沿山路從玉泉院到蒼龍嶺可以看到許多勝景，從華山腳下到青坷坪，一路上風(fēng)光幽靜，山谷青翠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，流泉垂掛，令人心曠神怡。
西安除了華山很出名，小雁塔也很著名：小雁塔現(xiàn)存13層，高約43米，塔內(nèi)設(shè)有木梯，登上塔頂，你可以飽覽西安市內(nèi)風(fēng)光。寺內(nèi)還保存一口重達(dá)一萬(wàn)多公斤的'金代明昌三年（1192年）鑄的巨大鐵鐘，每天早晨寺內(nèi)會(huì)定時(shí)敲鐘，鐘聲清亮，數(shù)十里內(nèi)都可聽(tīng)到。小雁塔雖不及大雁塔規(guī)模宏大，但這里環(huán)境清幽，風(fēng)景優(yōu)美，在古城中別有一番韻味。
聽(tīng)了我的介紹，您一定心動(dòng)了吧？來(lái)吧，請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)，我和家鄉(xiāng)展開(kāi)雙臂歡迎你！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：
日期：
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