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嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信（通用20篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過書信吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？以下是小編為大家整理的嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 1
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
近日，省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕3號(hào)),明確指出，禁止中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園。省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，很多專家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士，包括絕大多數(shù)家長(zhǎng)也都支持這種做法。經(jīng)過學(xué)校反復(fù)討論，作出以下決定：
從20xx年3月15日起，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園；學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，學(xué)校將一律收繳，學(xué)生將受到相應(yīng)處理：凡是違規(guī)，由學(xué)校統(tǒng)一保管手機(jī)，屆時(shí)由家長(zhǎng)來校領(lǐng)取，學(xué)生在全班作檢討并受到相應(yīng)的批評(píng)教育。
各位家長(zhǎng)，如果您有事想和孩子聯(lián)系，可以撥打班主任老師的電話或?qū)W校辦公電話。
為了做好這項(xiàng)工作，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好下面工作：
1.理解、支持學(xué)校做法，不為孩子提供手機(jī)，并請(qǐng)您在“回執(zhí)”上填寫寶貴意見，要求孩子返校后把回執(zhí)交給班主任。
2.耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。
各位家長(zhǎng)，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的.愿望和責(zé)任。希望您能一如既往支持、配合學(xué)校工作。讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)！
謝謝家長(zhǎng)朋友的合作！
xx
20xx年xx月xx日
嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 2
尊敬的家長(zhǎng):
感謝您長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校教育工作的信任、理解和支持！去信聯(lián)系，是想告知您，為了孩子的健康成長(zhǎng)，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)入校一事。
孩子帶手機(jī)入校，在方便您與孩子聯(lián)系的同時(shí)，也給學(xué)校的教育教學(xué)秩序、孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來了諸多危害。
首先影響學(xué)習(xí)。學(xué)生心智水平及自我控制能力難以達(dá)到成年人所期望的水平，對(duì)如何使用手機(jī)沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，大多數(shù)學(xué)生自控能力差，課堂上用手機(jī)上QQ、微信閑聊、看下載的小說，甚至玩游戲。學(xué)生玩手機(jī)勢(shì)必會(huì)浪費(fèi)大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且沉湎手機(jī)娛樂游戲，也會(huì)使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)逐漸喪失興趣，以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。
其次影響身心健康。一方面，孩子的免疫系統(tǒng)比成年人脆弱，使用手機(jī)時(shí)大腦受到的輻射比成年人要高出50%，更容易受輻射影響，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，嚴(yán)重影響身體健康。另一方面，孩子帶手機(jī)也影響心理健康。手機(jī)短信和手機(jī)上網(wǎng)，這是一個(gè)缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話等不良信息，會(huì)通過手機(jī)在孩子中間蔓延。青少年學(xué)生長(zhǎng)期接觸不良信息，會(huì)在心理上形成帶有依賴性的不健康的閱讀感受，出現(xiàn)心理紊亂，性格怪異，意志沉迷，精神頹廢，責(zé)任喪失，學(xué)習(xí)放棄等現(xiàn)象。
再次影響良好品質(zhì)的形成。近年來，通過手機(jī)考試舞弊現(xiàn)象日益嚴(yán)重，考試作弊呈現(xiàn)出大范圍、跨考場(chǎng)、跨學(xué)校的特點(diǎn)，已成為各級(jí)各類學(xué)校管理中最頭疼的問題之一。另外，利用手機(jī)在網(wǎng)上隱藏身份，進(jìn)行網(wǎng)戀、網(wǎng)罵，使學(xué)生責(zé)任喪失，品質(zhì)墮落，更有甚者為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)，一步步滑向危險(xiǎn)的境地。
尊敬的家長(zhǎng)，我們?cè)谙硎苄畔⒓夹g(shù)帶來便利的`同時(shí)，還必須關(guān)注因使用不當(dāng)給孩子的身心所帶來的危害。為了凈化育人環(huán)境，為了正常的教育教學(xué)秩序，更為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們共同禁止全區(qū)中小學(xué)學(xué)生帶手機(jī)入校，請(qǐng)您與學(xué)校密切配合，對(duì)孩子加強(qiáng)教育。
上學(xué)前，家長(zhǎng)要把好第一關(guān)。請(qǐng)您給孩子講清帶手機(jī)的危害，讓孩子有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，不攜帶、少使用。與家長(zhǎng)聯(lián)系可使用校內(nèi)外公用電話，緊急情況下可以隨時(shí)找班主任或老師聯(lián)系。如果學(xué)生違規(guī)將手機(jī)帶入校內(nèi)或在學(xué)校使用手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則一律由學(xué)校收繳，暫為保管，期末時(shí)再予以發(fā)還于家長(zhǎng)，并給予違規(guī)學(xué)生相應(yīng)校紀(jì)處理。
各位家長(zhǎng)，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任，希望廣大家長(zhǎng)積極配合學(xué)校落實(shí)好禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校這項(xiàng)規(guī)定，也希望您能一如既往地支持、配合我們的工作，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、優(yōu)良的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子專注學(xué)業(yè)，為自己贏得一個(gè)美好的明天!
祝工作順利!
xx
20xx年xx月xx日
嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 3
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
手機(jī)作為現(xiàn)代社會(huì)的信息溝通工具，在給學(xué)生帶來便利的同時(shí)，也產(chǎn)生了不容忽視的負(fù)面影響。學(xué)生帶手機(jī)入校，因缺乏對(duì)自身的約束及手機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能的異化使青少年不勝誘惑，已嚴(yán)重干擾到了孩子正常的學(xué)習(xí)、生活和健康成長(zhǎng)。據(jù)教育專項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的弊端主要有：
1.干擾教學(xué)秩序，影響學(xué)習(xí)效率。中學(xué)生好奇心強(qiáng)，自控能力弱，在課堂上或自習(xí)課玩手機(jī)，干擾課堂秩序和師生情緒，破壞學(xué)習(xí)氛圍，影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣和校風(fēng)。
2.影響身體健康，降低記憶力。午休或晚上就寢時(shí)間使用手機(jī)，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響自己和其他同學(xué)正常休息，記憶力降低，導(dǎo)致上課不能集中精力專心聽課，不能按時(shí)完成作業(yè)，致使學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，荒廢學(xué)業(yè)。
3.利用手機(jī)在考試中有違規(guī)行為。學(xué)生利用手機(jī)在考試中作弊的負(fù)面新聞屢見報(bào)道。在考試中弄虛作假，不僅違反紀(jì)律，也影響良好思想品質(zhì)的形成，害人害己。
4.相互攀比，助長(zhǎng)虛榮心理。手機(jī)款式與功能差別很大，同學(xué)間相互攀比品牌，有學(xué)生甚至將手機(jī)視為身份地位的象征，盲目攀比，貪圖虛榮，自我意識(shí)膨脹。
5.受網(wǎng)上不良信息誘惑，容易玩物喪志，誤入歧途。絕大部分學(xué)生使用手機(jī)并非用于和父母溝通聯(lián)系，而是為了個(gè)人娛樂與休閑放縱。過多時(shí)間玩游戲、上網(wǎng)聊天、瀏覽不良網(wǎng)頁、看小說，庸俗無聊的聊天交友，使孩子們欲罷不能、欲舍不忍，成為在校學(xué)生精神污染的主要來源。
6.誘發(fā)手機(jī)失竊等財(cái)產(chǎn)遺失問題。因?qū)W生攜帶手機(jī)上學(xué)保管不當(dāng)，導(dǎo)致手機(jī)失竊現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
7.安全問題。充電、充電寶帶來嚴(yán)重安全隱患。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使孩子們擁有更安全健康的.成長(zhǎng)環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序。根據(jù)家長(zhǎng)要求和學(xué)校管理實(shí)際需要，從本學(xué)期開始，學(xué)校將大力整治和規(guī)范學(xué)生手機(jī)的使用問題，禁止學(xué)生將手機(jī)帶入校園使用，并將此要求納入《學(xué)校學(xué)生紀(jì)律管理?xiàng)l例》和《班集體量化評(píng)估》項(xiàng)目之中。
為了滿足學(xué)生與家長(zhǎng)通話需要，學(xué)校與電信部門聯(lián)系，在學(xué)生宿舍和教學(xué)樓公共區(qū)域安裝了“校園公話”，學(xué)生用IC電話卡即可撥打電話。
希望能一如既往得到各位家長(zhǎng)的鼎力支持，做好與孩子的溝通教育工作，共同為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園育人環(huán)境，讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入到學(xué)習(xí)中！
謝謝您的合作！
xxx
20xx年xx月xx日
嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 4
親愛的寶貝：
我不知道你是男孩還是女孩，所以我還不能為你取一個(gè)好聽的名字，但不變的是，不管你是男孩還是女孩，你都是我的寶貝，所以，我暫且叫你寶貝吧。
寶貝，也許此刻你正坐在教室朗朗讀書，也許此刻你正在游樂園開心地玩耍。但是我要告訴你，不管做什么都要認(rèn)真去學(xué)、認(rèn)真去做，千萬不要三心二意，要養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要學(xué)你爸爸，這段時(shí)間總想著玩。這不，剛剛還被你的奶奶懲罰了。爸爸也不怕你笑話，我把你奶奶懲罰我的原因告訴你吧，那樣你就不會(huì)犯跟爸爸同樣的錯(cuò)誤了。
你的爸爸一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是班長(zhǎng)，是班上同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，是老師的小助手。從小就數(shù)學(xué)好、作文寫得好、琴彈得好，曾經(jīng)學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好，老師和同學(xué)們都十分喜歡我�？墒牵玫降谋頁P(yáng)多了，爸爸就有點(diǎn)驕傲了，從三年級(jí)下學(xué)期開始就有點(diǎn)懶惰，總是想方設(shè)法的玩。這不，今天放學(xué)，我把老師布置的家庭作業(yè)做完以后就去玩玩具了，把你奶奶布置的作業(yè)拋之腦后。結(jié)果你奶奶回家要檢查我的作業(yè)，我沒做，當(dāng)然拿不出手。你奶奶問我做完沒有，我吱吱唔唔的不敢出聲，你奶奶知道我肯定又是沒有做了，立刻翻臉不認(rèn)人、火冒三丈地對(duì)著我一頓教育，最后還罰我寫檢討。
寶貝，也許你覺得你奶奶太嚴(yán)厲了，其實(shí)真的不怪你奶奶，你要知道，沒有哪一個(gè)父母不愛自己的.孩子。就像你奶奶，晚上剛罰了我，可睡覺前還是來到我床邊，親吻我的額頭，對(duì)著我溫柔的說：“寶貝，晚安！”真的是你爸爸這學(xué)期太調(diào)皮了，太貪玩了。你奶奶已經(jīng)說過很多次，每天放學(xué)回家必須要先完成所有的作業(yè)才能去玩，可是我總想著玩，對(duì)作業(yè)一拖再拖，這學(xué)期已經(jīng)被你奶奶逮住第三次了，而這段時(shí)間，爸爸的成績(jī)也從前三名下滑到第六名。
寶貝，爸爸之所以告訴你我的這些囧事，是因?yàn)榘职窒Ｍ汩L(zhǎng)大后能做到“今日事，今日畢”，養(yǎng)成一個(gè)好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)楹玫牧?xí)慣，才是你一生最大的財(cái)富。
寶貝，我希望你能堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，因?yàn)殚喿x會(huì)讓你增長(zhǎng)見聞，學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識(shí)；我還希望你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱幌Ｍ阌幸粋�(gè)健康、強(qiáng)壯的身體。我更希望在我們的生活中，沒有“戰(zhàn)爭(zhēng)”，只有歡笑！
寶貝，我未來的孩子，我會(huì)像你爺爺奶奶一樣，站在你轉(zhuǎn)身就可觸摸的地方，支持你、陪伴你！
愛你的爸爸：xx
20xx年3月30日
嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
手機(jī)雖然方便了家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系，但卻嚴(yán)重影響了學(xué)校的管理以及孩子的身心健康和學(xué)習(xí)。
1、研究表明，學(xué)生過度使用手機(jī)引發(fā)或加深近視，嚴(yán)重影響視力。為此，我國教育部、國家衛(wèi)生健康委員會(huì)等8部門于2018年9月30日聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，方案里明文規(guī)定：嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。
2、過度使用手機(jī)還容易引發(fā)白內(nèi)障、頸椎病、頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等一系列癥狀，嚴(yán)重?fù)p害孩子的健康。
3、手機(jī)成為學(xué)生精神污染的主要來源，給學(xué)生的心理健康帶來了極大副作用，后果非常嚴(yán)重。
4、沉迷于手機(jī)上網(wǎng)，沉迷游戲，迷失自我，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和休息，降低學(xué)習(xí)效率，甚至荒廢學(xué)業(yè)。
5、在學(xué)校，手機(jī)已成為中學(xué)生談情說愛——早戀的幫兇。
6、學(xué)生擁有手機(jī)，社交活動(dòng)內(nèi)容增加，除易產(chǎn)生受騙等非常多的不良影響外，還容易滋生各種事端。比如學(xué)生間有矛盾沖突，有的`學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就打電話叫人，有的甚至聯(lián)系社會(huì)青年，擴(kuò)大矛盾，惡化事件。
7、使用手機(jī)侵犯別人隱私和不文明上網(wǎng)、亂發(fā)言，一不小心就會(huì)走上犯罪道路。
8、容易形式攀比和超前消費(fèi)，而走上盜竊等邪路。
事實(shí)證明：學(xué)生一旦手機(jī)在手，往往把玩游戲和聊天交友當(dāng)成了“事業(yè)”。損害健康，浪費(fèi)金錢，迷失自我，走向墮落。各位家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到孩子使用手機(jī)的危害性，讓我們一起努力為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，監(jiān)管和教育孩子不要帶手機(jī)來學(xué)校，更不能帶手機(jī)進(jìn)課堂。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園特別是課堂上玩手機(jī)，我校會(huì)進(jìn)行收繳后通知家長(zhǎng)來領(lǐng)取手機(jī)并共同教育孩子。
此外，為了方便學(xué)生與家長(zhǎng)之間聯(lián)系溝通，校安平臺(tái)已在我校配備了多臺(tái)學(xué)生與家溝通的設(shè)備，學(xué)生和家長(zhǎng)可進(jìn)行短信和電話溝通，各位可按需要開通使用，不要讓手機(jī)毀了孩子一生。
培優(yōu)中學(xué)德育處
20xx年xx月xx日
嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 6
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
當(dāng)手機(jī)作為求職工具在大學(xué)校園里日趨普遍的時(shí)候，這種先進(jìn)、便捷的通訊工具也悄悄地向中學(xué)校園蔓延，我們的部分中學(xué)生也在潛移默化地受著不同程度的影響。
現(xiàn)代科技高速發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)越來越智能化，除了打電話發(fā)短信，還有游戲，上網(wǎng)、音樂、電影等多重功能，這些娛樂性的功能很容易讓學(xué)生著迷，甚至讓其不可自拔。家長(zhǎng)是否真的了解孩子帶手機(jī)回學(xué)校的用途？是否察覺到了孩子自從帶手機(jī)回學(xué)校以后的細(xì)微變化？據(jù)中學(xué)生使用手機(jī)調(diào)查問卷得出結(jié)論，學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利：
首先，學(xué)生使用手機(jī)主要用來收發(fā)短信（約占40%）、玩游戲或上網(wǎng)（約占25%）、閑聊（約占25%）與親人聯(lián)系約占10%。用手機(jī)容易產(chǎn)生與學(xué)業(yè)、親人疏離的現(xiàn)象，最直接的后果是影響學(xué)業(yè)和引發(fā)早戀（為早戀提供便利條件）。
我校一位初二年級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的女生，初一時(shí)未發(fā)現(xiàn)早戀行為，初二時(shí)家長(zhǎng)為了與孩子方便聯(lián)系，送了一部手機(jī)給孩子帶回學(xué)校。她雖用于與家人聯(lián)絡(luò)，但更多的是用來與同學(xué)、朋友聊天，短短兩個(gè)月，就陷入早戀的漩渦，成績(jī)大幅下降。家長(zhǎng)覺察后，立即收回手機(jī)。處于青春期的中學(xué)生心理非常脆弱，這位女生因成績(jī)下降，受不了周圍同學(xué)的異樣目光，加上情感糾纏，出現(xiàn)心理問題，不得不求助于心理醫(yī)生，最后只能休學(xué)回家調(diào)理�？梢哉f，這個(gè)優(yōu)秀的女生就毀于錯(cuò)誤地使用手機(jī)。假如家長(zhǎng)不提供手機(jī)，相信情況不會(huì)如此，畢竟中學(xué)生的自我控制能力難以達(dá)到成年人所期望的水平。
其次，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響。
有些學(xué)生課間在走廊或廁所打電話，上課時(shí)間到了還沒講完，直到老師來了才匆匆跑進(jìn)教室。如果每節(jié)課都有幾個(gè)同學(xué)遲到或者上課時(shí)手機(jī)鈴聲大作，不但影響自己學(xué)習(xí)，還影響教師講課與其他同學(xué)聽課。有些學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間趁老師不注意偷偷地用手機(jī)發(fā)信息，玩游戲，看電影，就在他們沉迷于此的時(shí)候，寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間就這么一點(diǎn)點(diǎn)流失了，而且還影響到其他同學(xué)自習(xí)；有些住宿生熄燈后還在宿舍打電話、聊QQ或發(fā)短信，還有上網(wǎng)看不健康網(wǎng)頁的情況，這不僅影響其他同學(xué)休息，也使其睡眠時(shí)間減少，以至于第二天上課時(shí)還睡眼朦朧，無精打采。還有些學(xué)生害怕手機(jī)被發(fā)現(xiàn)，總是提心吊膽的偷偷使用，上課不能專心聽講，心中總是“掛念”著手機(jī)，一顆本應(yīng)努力學(xué)習(xí)的心不能安靜下來；更有甚者，在上課時(shí)將手機(jī)調(diào)到振動(dòng)，悄悄地玩游戲、看電影或編寫短信，完全置課堂學(xué)習(xí)于不顧，收到短信的同學(xué)免不了回信，也同時(shí)受到影響。據(jù)學(xué)生反映，帶手機(jī)回校的學(xué)生成績(jī)一般都在中下水平，有一些成績(jī)退步很明顯。
第三，學(xué)生使用手機(jī)發(fā)短信和看網(wǎng)絡(luò)中的不良信息危害心理健康。
手機(jī)短信,雖然方便人與人之間的溝通，但它也是一個(gè)缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”,其中危害最大的`是黃色信息滿天飛,以往多在成年人中流傳的“色情笑話”等不良信息通過手機(jī)蔓延到學(xué)生中間，使這些稚嫩的心靈受到極大的污染。由于手機(jī)隱蔽性強(qiáng),不易被察覺,學(xué)生長(zhǎng)期接觸不良信息,很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感，繼而出現(xiàn)不良的思想。
最后，學(xué)生使用手機(jī)，容易在學(xué)生當(dāng)中誘發(fā)攀比心理。
有無手機(jī)，誰的手機(jī)好，都刺激了學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生健康人格的形成，有些學(xué)生甚至瞞著家長(zhǎng)節(jié)衣縮食，每天只是以泡面充饑，只為省下錢來購買手機(jī)，為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用，有的學(xué)生甚至將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)，以至走上違法犯罪的道路。
學(xué)校為了保證學(xué)生與家長(zhǎng)之間聯(lián)系的暢通，建立了家校聯(lián)系的平臺(tái)，學(xué)校在校內(nèi)安裝了22臺(tái)校訊通終端機(jī)，學(xué)生每月可以免費(fèi)跟家長(zhǎng)通話200分鐘。另外校園里還有多部IC卡公用電話機(jī)，完全可以滿足學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系的需要。
當(dāng)看到有些同學(xué)因使用手機(jī)不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑時(shí)，我們的老師感到非常的心痛。家長(zhǎng)朋友們，你們的孩子、我們的學(xué)生，應(yīng)該在學(xué)校里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在學(xué)校里身心健康的成長(zhǎng)，他們應(yīng)該少一些外界的誘惑，多一份這個(gè)年齡本該有的青春與蓬勃，但這個(gè)年齡段的中學(xué)生大多數(shù)自制能力還欠缺，萬一誤入歧途，毀掉的是孩子的學(xué)業(yè)、前途，后悔的則是我們的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們，你們把孩子送到z學(xué)校，就在孩子身上寄托了希望，希望把孩子培養(yǎng)成才，如果孩子因?yàn)槭謾C(jī)耽誤了學(xué)習(xí)，甚至向不健康方向發(fā)展，我們的子女成才夢(mèng)如何能圓呢？
先成人，后成才是我們學(xué)校一貫的辦學(xué)宗旨。鑒于學(xué)生使用手機(jī)的不良影響，我校自二O20xx年起在《xx一中xx學(xué)校學(xué)生管理手冊(cè)》中明確規(guī)定，學(xué)生上學(xué)一律不能攜帶手機(jī)、小靈通。這項(xiàng)措施已得到絕大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的大力支持與配合，但是仍有少數(shù)家長(zhǎng)沒有意識(shí)到這個(gè)規(guī)定的必要性和重要性，仍允許子女?dāng)y帶手機(jī)進(jìn)校園。對(duì)此，學(xué)校再次重申，凡帶手機(jī)等通訊工具回學(xué)校者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律予以沒收，并將對(duì)違規(guī)高中學(xué)生一律給予飭令退學(xué)、初中學(xué)生一律給予轉(zhuǎn)學(xué)處理。為了能夠讓學(xué)生專注學(xué)業(yè)，希望家長(zhǎng)理解、支持、配合學(xué)校的工作。
此致
敬禮
xx
20xx年xx月xx日
嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 7
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
夏季已至，氣溫升高，青少年兒童冒險(xiǎn)玩水概率增加，溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手，防溺水教育刻不容緩。希望廣家長(zhǎng)務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，特別是加強(qiáng)放學(xué)后、周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時(shí)的管理，經(jīng)常進(jìn)行預(yù)防溺水等安全教育，給孩子傳授相關(guān)知識(shí)和技能，不斷加強(qiáng)孩子安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高孩子們的避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。不論您有多忙，都要時(shí)墾孩子的安全教育放到首位，認(rèn)真做好安全教育工作�，F(xiàn)將有關(guān)知識(shí)提醒如下：
一、發(fā)生溺水的常見時(shí)段：
1、中午、下午放學(xué)后；
2、雙休日；
3、節(jié)假日。
二、發(fā)生溺水的`可能誘因：
1、在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品；
2、孩子擅自下河玩水；
3、三五成群結(jié)伴游泳。
鑒此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)要做到“四知道”（知去向、知同伴、知?dú)w時(shí)、知內(nèi)容），教育孩子做到“六不準(zhǔn)”（不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求助。
親愛的家長(zhǎng)朋友，學(xué)生安全工作需要各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為保障廣中小學(xué)生平安健康成長(zhǎng)而努力，讓溺水事故減少到零，讓我貌同攜起手來，為孩子撐起一片藍(lán)天。
祝您與您的家人平安、健康、快樂！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 8
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！首先感謝您對(duì)學(xué)校工作的一貫關(guān)心和支持！
隨著科技的進(jìn)步，手機(jī)日益普及，也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購置手機(jī)。但是您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途？
據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行問卷調(diào)查顯示：中學(xué)生使用手機(jī)收發(fā)短信，約占40%；玩游戲或上網(wǎng)，約占25%；閑聊，約占25%；與親人聯(lián)系，約占10%。僅僅是10%的需求，家長(zhǎng)就給了子女100%的滿足，結(jié)果卻事與愿違。由于中學(xué)生心智水平及自我控制能力難以達(dá)到成年人所期望的水平，在使用手機(jī)這個(gè)問題上沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，使手機(jī)的負(fù)面效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它本來的通訊功能。
實(shí)踐證明，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利。在教育管理中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生使用手機(jī)，目的是上網(wǎng)玩QQ、玩游戲、聽歌、拍照片、下載圖片鈴聲、發(fā)短信、閑聊等等。有的學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間趁老師不注意偷偷的用手機(jī)玩游戲，看小說，寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間就這么一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)；有的學(xué)生熄燈后還在宿舍打電話、聊QQ或發(fā)短信，上網(wǎng)看不健康網(wǎng)頁，以至于第二天上課時(shí)睡眼朦朧，無精打采；更有甚者為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)。
中學(xué)生使用手機(jī)主要有六大“毒害”：
一、分散了學(xué)習(xí)精力，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間；
二、對(duì)校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響；
三、很多違規(guī)行為都是通過手機(jī)進(jìn)行的（如早戀等）；
四、使用手機(jī)上網(wǎng)聊天極易造成非正常的人際關(guān)系，如造成同學(xué)之間的矛盾，異性之間不正當(dāng)交往，與陌生人交往而受騙上當(dāng)?shù)龋?/p>
五、容易在學(xué)生當(dāng)中誘發(fā)攀比心理，有無手機(jī)，誰的手機(jī)好，都刺激了學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生健康人格的形成；
六、手機(jī)甚至已經(jīng)成為一些學(xué)生傳播不健康、不文明信息的工具，成了影響學(xué)生思想、玷污學(xué)生心靈的.“殺手”。特別是危害極大的黃色信息，使學(xué)生的心靈受到極大的污染。
由于手機(jī)所造成的負(fù)面影響巨大，省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，很多專家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士，包括絕大多數(shù)家長(zhǎng)也都支持這種做法。學(xué)校每年在家長(zhǎng)一封信中制定了詳細(xì)的方案和使用手機(jī)后的處理，請(qǐng)您態(tài)度一定要堅(jiān)決，理解、支持我們的做法，不為孩子提供手機(jī)，并耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。
各位家長(zhǎng)，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)！
謝謝您的合作！
xx
20xx年xx月xx日
嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 9
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
近年來，校園里出現(xiàn)了不少同學(xué)攜帶手機(jī)的現(xiàn)象，且有日漸壯大之趨向。家長(zhǎng)朋友，您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途？您是否察覺到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的細(xì)微變化？通過有關(guān)部門對(duì)全國中小學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園引起的各種問題分析，并結(jié)合我校存在的實(shí)際問題，對(duì)學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的不好之處特告知各位家長(zhǎng)：
第一、使用手機(jī)不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。我們都知道手機(jī)輻射對(duì)腦部神經(jīng)有較大影響，不利于中小學(xué)生的身心健康發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。同時(shí)，現(xiàn)在的智能手機(jī)可以隨地瀏覽互聯(lián)網(wǎng)，青少年學(xué)生很容易接觸到不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。由于中學(xué)生的心智水平及自我控制能力難以達(dá)到成人所期望的水平，許多同學(xué)沉迷于色情信息和聊天，成為手機(jī)淫穢色情信息的受害者。學(xué)生若長(zhǎng)期接觸不良信息，很容易形成一種心理上不健康的`閱讀快感，引發(fā)不良的思想，繼而犯罪的事例也不少見。
第二、學(xué)生在學(xué)校的主要目的就是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的道德操守，而手機(jī)的使用卻不利于此。學(xué)生上課、自習(xí)、課間時(shí)間發(fā)短信、看微信、小說（如：《七宗罪》等）、上網(wǎng)、拍照、玩游戲、聽音樂等，容易直接影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。同時(shí)，也嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序。
第三、學(xué)生正處于叛逆期，手機(jī)的廣泛使用為叛逆提供了條件，也容易造就一些不健康的社會(huì)現(xiàn)象。家長(zhǎng)給學(xué)生買手機(jī)，主要是方便與孩子隨時(shí)聯(lián)系，這是家長(zhǎng)給學(xué)生買手機(jī)的初衷。學(xué)生使用手機(jī)以后，撒謊、說話不耐煩、嫌父母管得寬的經(jīng)�？梢姡允謾C(jī)并不一定利于家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通。而學(xué)生使用手機(jī)卻主要是用來游戲，上網(wǎng)，聽音樂，看電影，拍照錄像，也不乏使用手機(jī)來炫耀，來早戀，來與外界陌生人交往，甚至用來拉幫結(jié)派。更有甚者，利用手機(jī)偷拍相片或錄像等侵犯他人隱私，引發(fā)違法犯罪行為的也屢見不鮮。可見，手機(jī)的確不是學(xué)校學(xué)習(xí)中的必需品，反而事與愿違，容易造成家長(zhǎng)們父愛母愛的疏漏。
鑒于此，為了營(yíng)造一個(gè)溫馨靜謐的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，以更好地實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)們望子成龍的愿望。我校自今日起明確規(guī)定：學(xué)生不得以任何理由和借口攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。希望得到廣大家長(zhǎng)的理解和支持。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們認(rèn)真閱讀此信之后將回執(zhí)交由孩子帶到學(xué)校上交班主任。今后，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，一律由老師代為保管，次日由家長(zhǎng)到校取回。
為了能夠讓學(xué)生專注學(xué)業(yè)，健康成長(zhǎng)。再次希望您理解、支持、配合學(xué)校的工作。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
隨著手機(jī)功能日益增多，它已不僅僅是簡(jiǎn)單的通訊工具，還具有電腦的很多功能，如上網(wǎng)、聊天、打游戲、看電影、讀小說、發(fā)微信、微博等等。當(dāng)手機(jī)日趨普遍的時(shí)候，這種先進(jìn)、便捷的通訊娛樂工具也悄悄地向中學(xué)校園蔓延，學(xué)生也受到不同程度的影響。
現(xiàn)代科技高速發(fā)展，手機(jī)越來越智能化，娛樂性功能很容易讓學(xué)生著迷，學(xué)生沉迷其中，甚至不可自拔。家長(zhǎng)是否真的了解孩子帶手機(jī)回學(xué)校的用途？是否察覺到了孩子從帶手機(jī)回學(xué)校以后發(fā)生的細(xì)微變化？根據(jù)z學(xué)校多年的管理經(jīng)驗(yàn)和在一線工作的班主任饋的情況，以及中學(xué)生使用手機(jī)調(diào)查問卷得出結(jié)論，學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)于利：
首先，學(xué)生使用手機(jī)主要用來收發(fā)短信（約占40%）、玩游戲或上網(wǎng)（約占25%）、閑聊（約占25%）與親人聯(lián)系約占10%。學(xué)生用手機(jī)容易產(chǎn)生與學(xué)業(yè)、親人疏離的現(xiàn)象，最直接的后果是影響學(xué)業(yè)和引發(fā)早戀（手機(jī)為早戀提供便利條件）。我校一位初二年級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的女生，初一時(shí)未發(fā)現(xiàn)早戀行為，初二時(shí)家長(zhǎng)為了與孩子聯(lián)系方便，給孩子一部手機(jī)讓其帶回學(xué)校。該女生雖用手機(jī)與家人聯(lián)絡(luò)，但更多的是用來與同學(xué)和朋友聊天、上網(wǎng)，短短兩個(gè)月就陷入早戀的漩渦，成績(jī)幅下降。家長(zhǎng)覺察后，立即收回手機(jī)，但為時(shí)已晚。處于青春期的中學(xué)生心理承受能力很弱，這位女生因成績(jī)下降，受不了周圍同學(xué)異樣的目光，加上情感糾纏，出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題，不得不求助于心理醫(yī)生，最后只能休學(xué)回家調(diào)理�？梢哉f，這個(gè)優(yōu)秀的女生就毀于錯(cuò)誤地使用手機(jī)。如果家長(zhǎng)不提供手機(jī)，相信情況不會(huì)如此，畢竟中學(xué)生的自我控制能力難以達(dá)到成年人期望的水平。
其次，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響。有些學(xué)生課間在廁所偷偷打電話、玩游戲，不注意時(shí)間，直到同學(xué)提醒才匆匆跑進(jìn)教室，這種情況下學(xué)生怎能很快的投入學(xué)習(xí)狀態(tài)？如果每節(jié)課都有幾個(gè)學(xué)生遲到，不但影響自己學(xué)習(xí)，還影響老師講課與其他同學(xué)聽課。有些學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間趁老師不注意偷偷地玩手機(jī)，殊不知正當(dāng)他們沉迷于此的時(shí)候，寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)流失了，而且還給班級(jí)的學(xué)風(fēng)帶來不良的影響；有些住宿生熄燈后還在宿舍打電話、聊QQ或看微信、微博，甚至上網(wǎng)看不健康的網(wǎng)頁，這不僅影響其他同學(xué)休息，還使自己腦興奮很難入睡，無法保證充足的睡眠時(shí)間，以至于第二天上課時(shí)還睡眼朦朧，無精打采。還有些學(xué)生害怕手機(jī)被發(fā)現(xiàn)，總是提心吊膽地偷偷使用，上課不能專心聽講，心中總是“掛念”著手機(jī)，一顆本應(yīng)努力學(xué)習(xí)的心不能安靜下來；更有甚者，在上課時(shí)將手機(jī)調(diào)到振動(dòng)，悄悄地玩游戲、看電影或編寫短信，完全置課堂學(xué)習(xí)于不顧，收到信息的同學(xué)受不住誘惑免不了回信息，也同時(shí)受到干擾。據(jù)學(xué)生映，帶手機(jī)回校的學(xué)生成績(jī)都會(huì)下降，有一些成績(jī)退步非常明顯。
第三，學(xué)生使用手機(jī)發(fā)短信和看網(wǎng)絡(luò)中的不良信息危害心理健康。手機(jī)短信和網(wǎng)頁雖然便捷，但同時(shí)也是一個(gè)缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”,其中危害最的是黃色信息滿天飛,以往多在成年人中流傳的“色情笑話”等不良信息通過手機(jī)蔓延到學(xué)生中間，使這些稚嫩的心靈受到極的`污染。由于手機(jī)隱蔽性強(qiáng),不易被察覺,學(xué)生長(zhǎng)期接觸不良信息,很容易形成一種心理不健康的閱讀快感，繼而出現(xiàn)不良的思想。
最后，學(xué)生使用手機(jī)，容易在學(xué)生當(dāng)中誘發(fā)攀比心理。有無手機(jī)，誰的手機(jī)品牌，都在無形中刺激了學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生身心健康。有些學(xué)生甚至瞞著家長(zhǎng)“節(jié)衣縮食”，每天只以泡面充饑，只為省下生活費(fèi)購買手機(jī)，為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊和上網(wǎng)費(fèi)用，有的學(xué)生甚至將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)，以至走上違法犯罪的道路。
當(dāng)看到有些同學(xué)因使用手機(jī)不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑時(shí)，我們的老師感到非常的心痛。家長(zhǎng)朋友們，你們的孩子、我們的學(xué)生，應(yīng)該在學(xué)校里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在學(xué)校里身心健康的成長(zhǎng)，他們應(yīng)該少一些外界的誘惑，多一份這個(gè)年齡本該有的蓬勃青春，但這個(gè)年齡段的中學(xué)生多數(shù)自制能力有限，萬一誤入歧途，毀掉的是孩子的學(xué)業(yè)、前途，后悔的則是我們的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)朋友們，你們選擇了z學(xué)校，就是把孩子的前途托付給z學(xué)校，你們希望把孩子培養(yǎng)成才，如果孩子因?yàn)槭謾C(jī)耽誤了學(xué)習(xí)，甚至向你們期望的相方向發(fā)展，子女的成才夢(mèng)如何能圓呢？現(xiàn)在生子女的家庭占絕多數(shù)，如果一個(gè)孩子走上錯(cuò)路，這個(gè)家庭就失去了100%的希望。
學(xué)校為了保證學(xué)生與家長(zhǎng)之間暢通的聯(lián)系，建立了家校聯(lián)系的平臺(tái)，如在校內(nèi)安裝了50臺(tái)校訊通終端機(jī)，學(xué)生每月可以免費(fèi)跟家長(zhǎng)通話200分鐘，完全可以滿足學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系的需要。
“先，后成才”是我們學(xué)校一貫的辦學(xué)宗旨，鑒于學(xué)生使用手機(jī)產(chǎn)生的不良影響，我校自二OO七年起在《一中學(xué)校學(xué)生管理手冊(cè)》中明確規(guī)定，學(xué)生上學(xué)一律不能攜帶手機(jī)。這項(xiàng)措施已得到絕多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的力支持與配合，但是仍有少數(shù)家長(zhǎng)沒有意識(shí)到這個(gè)規(guī)定的必要性和重要性，仍允許子女?dāng)y帶手機(jī)進(jìn)校園。對(duì)此，學(xué)校再次重申，凡帶手機(jī)等通訊工具回學(xué)校者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將代為保管，到學(xué)生畢業(yè)后再返還，并將對(duì)違規(guī)學(xué)生按校規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。為了能夠讓學(xué)生專注學(xué)業(yè)，不辜負(fù)家長(zhǎng)、學(xué)校的期望，希望家長(zhǎng)理解、支持、配合學(xué)校的工作。
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 11
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。在春節(jié)及寒假即將到來之際，我們真誠地向你們問好，并熱切地希望和你貌同度過一個(gè)安全、祥和而又富有意義的寒假。
為使小朋友們度過一個(gè)恢、祥和的節(jié)日，安全迎接新學(xué)期的到來，防止煙花爆竹可能造成的傷害。希望家長(zhǎng)朋友積極參加到我們組織的.“你我攜手守護(hù)藍(lán)天，不買不放煙花爆竹”的活動(dòng)中來，自覺不去購買、燃放煙花爆竹，倡議家共同做到以下幾點(diǎn)：
一、不在禁放區(qū)域內(nèi)燃放煙花爆竹;
二、不攜帶煙花爆竹乘坐車、船、飛機(jī)等公共交通工具;
三、積極舉報(bào)非法制作、銷售、燃放煙花爆竹的行為;
四、積極宣傳禁止制作和限制銷售、燃放煙花爆竹的有關(guān)規(guī)定;
五、禁止燃放拉炮、摔炮、砸炮等危險(xiǎn)性的煙花爆竹;
六、家長(zhǎng)要以身作則，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育、管理和監(jiān)護(hù)，做“你我攜手守護(hù)藍(lán)天，不買不放煙花爆竹”的帶頭人。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，從現(xiàn)在做起，從自我做起，每個(gè)人都行動(dòng)起來，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的公民，從噪煙花爆竹做起，以健康、文明的精神面貌，共同迎接美好的明天!
祝小朋友們健康成長(zhǎng)!祝新春快樂、闔家幸福!
xx實(shí)驗(yàn)幼兒園
20xx年12月26日
嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 12
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
隨著科技的進(jìn)步，生活的富裕，多數(shù)人都買得起手機(jī)，用得起手機(jī)了，手機(jī)的使用，讓人們之間的聯(lián)系更方便、更快捷。也許你想方便與孩子聯(lián)系，也許您比較疼愛、關(guān)心孩子，也許您經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，也許您根本就不知道孩子自己買了手機(jī)，孩子就擁有了一部手機(jī)。
學(xué)生擁有手機(jī)本來無可厚非，但由于同學(xué)們?cè)谑褂檬謾C(jī)這個(gè)問題上沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，使手機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它本來的通訊功能。大多數(shù)學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)玩QQ、玩游戲、聽歌、拍照片、下載圖片鈴聲、發(fā)短信、閑聊等等，很多違規(guī)行為（包括早戀）都是通過手機(jī)進(jìn)行的。手機(jī)甚至已經(jīng)成為一些同學(xué)傳播不健康、不文明信息的工具，成了影響學(xué)生思想、玷污學(xué)生心靈的“殺手”，成了學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)（考試作弊、上課發(fā)短信）、爭(zhēng)闊斗富的“主犯”。歸納手機(jī)所帶來的負(fù)面影響，有以下幾個(gè)問題：
1、影響休息，耽誤學(xué)習(xí)
根據(jù)各方面（包括學(xué)生、老師、生活老師）反映，熄燈后不少學(xué)生仍偷偷在宿舍、
在被窩里看小說、發(fā)短信、上QQ、聽歌等，嚴(yán)重影響休息，造成第二天上課無精打采，直接影響學(xué)習(xí)。利用手機(jī)發(fā)短信、上QQ、談戀愛、看電子書是當(dāng)前中學(xué)生的'流行做法，這也是手機(jī)負(fù)面影響一個(gè)較為突出的問題。
有一些同學(xué)在自習(xí)甚至在上課時(shí)違規(guī)收發(fā)短信（甚至有的學(xué)生抬頭看黑板，手卻在桌下盲打發(fā)短信），造成精力不集中，既影響自習(xí)效果和上課質(zhì)量，又破壞正常的自習(xí)紀(jì)律和課堂秩序。有一些學(xué)生則利用晚上10：30熄燈之后，狂發(fā)短信。在學(xué)生所發(fā)信息中，有不少是低級(jí)無聊的、不健康的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的思想產(chǎn)生極壞影響。如果我們的學(xué)生成天被這些電話、短信包圍著，還會(huì)有什么心思學(xué)習(xí)？還說什么健康成長(zhǎng)？
2、手機(jī)輻射大，危害大腦發(fā)育
據(jù)專家稱，青少年的身體發(fā)育還未完全成熟，耳朵與顱骨比成年人單薄，抗外界電磁波的干擾的能力差，自身的免疫系統(tǒng)還比較弱，學(xué)生使用手機(jī)時(shí)，大腦吸收的輻射比成年人要高出50%，容易造成腦部神經(jīng)損害，引起頭痛、記憶力減退及睡眠失調(diào)，嚴(yán)重危害青少年的身體健康。
3、互相攀比，不利于良好世界觀的形成
有相當(dāng)一部分學(xué)生帶手機(jī)到校并非為了方便聯(lián)系，而是為了炫耀自己，滿足虛榮心，造成同學(xué)之間相互攀比。學(xué)生相互間的攀比極不利于培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)和艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，不利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。在相互攀比風(fēng)氣的影響下，學(xué)生的手機(jī)越來越高檔，再加上每月數(shù)目不小的費(fèi)用，給家庭增加了不少的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來說是很不應(yīng)該的。
家長(zhǎng)朋友，雖然我們?cè)趯W(xué)生使用手機(jī)方面做了很多規(guī)定，但仍有不少同學(xué)因違規(guī)使用手機(jī)而受到處分。手機(jī)的不正確使用，已經(jīng)對(duì)我們的校園風(fēng)氣造成很不好的影響，已經(jīng)到了非整治不可的地步。
由于手機(jī)所造成的負(fù)面影響，省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，很多專家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士，包括絕大多數(shù)家長(zhǎng)也都支持這種做法。經(jīng)過我們的反復(fù)討論醞釀決定，從2014年11月8日起，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)校園將會(huì)受到嚴(yán)肅處理。凡在教室和宿舍發(fā)現(xiàn)的手機(jī)（包括充電器、電池）一律沒收，學(xué)期末由家長(zhǎng)親自拿走。如出現(xiàn)反復(fù)，停課回家交家長(zhǎng)教育處理，并全校通報(bào)批評(píng)，且與學(xué)生德育考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模結(jié)合起來，最后記入學(xué)生發(fā)展報(bào)告檔案。
家長(zhǎng)朋友，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，絕不會(huì)中斷您和孩子的聯(lián)系，校園內(nèi)有兩個(gè)話吧，孩子可以在飯前或飯后與您聯(lián)系。如果您有事想和孩子聯(lián)系，可以撥打班主任老師的電話。
為了做好這項(xiàng)工作，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友配合做好下面工作：
1、在這個(gè)問題上，請(qǐng)您態(tài)度一定要堅(jiān)決，一定要理解、支持我們的做法，
并請(qǐng)您在“回執(zhí)”上填寫寶貴意見，且要求孩子返校后把回執(zhí)交給班主任。
2、耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。
3、堅(jiān)決不讓孩子把手機(jī)帶到學(xué)校。
家長(zhǎng)朋友，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)！謝謝您的合作。
xx
20xx年xx月xx日
嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 13
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求：原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入學(xué)校。確需帶入校園的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意，書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)交班主任統(tǒng)一保管，嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入課堂。
學(xué)校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，教師有權(quán)禁止學(xué)生使用并通知家長(zhǎng)取回手機(jī)。對(duì)于屢教不改的'學(xué)生給予紀(jì)律處分。
學(xué)校在教務(wù)處，德育處和校門口的警衛(wèi)室按有座機(jī)電話，各班建立班級(jí)微信群、班主任溝通熱線等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。落實(shí)好班主任、任課教師、在不同時(shí)間點(diǎn)對(duì)學(xué)生的管理責(zé)任。
學(xué)校不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，對(duì)發(fā)現(xiàn)有沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、行為舉止異�；�?qū)W習(xí)成績(jī)下降等問題的學(xué)生，要及時(shí)與家長(zhǎng)了解情況，耐心進(jìn)行教育
學(xué)校通過班會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，充分認(rèn)識(shí)過度使用手機(jī)的危害性，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力
家長(zhǎng)要履行教育監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管和預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)作為家庭教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。
感謝家長(zhǎng)朋友一直以來對(duì)學(xué)校工作的支持。
xx
20xx年xx月xx日
嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 14
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！首先，感謝您為孩子成長(zhǎng)所做出的不懈努力，感謝您一直以來對(duì)我校各項(xiàng)工作的理解、支持與配合！
我校為進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的教育管理，規(guī)范學(xué)生行為，努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，讓家長(zhǎng)理解學(xué)校對(duì)學(xué)生的'培養(yǎng)教育，學(xué)校經(jīng)過深入調(diào)查和反復(fù)論證，特向家長(zhǎng)和同學(xué)們告知學(xué)生在校期間禁止攜帶手機(jī)和MP4。
家長(zhǎng)們讓自己的孩子攜帶手機(jī)和MP4出發(fā)點(diǎn)可以理解，原本是想讓孩子與自己聯(lián)系方便，學(xué)習(xí)上多個(gè)“高科技幫手”，但經(jīng)過我們長(zhǎng)期的實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)：中學(xué)生配帶手機(jī)、MP4可以說 “弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利”。
現(xiàn)在，我們將在校高中生使用手機(jī)和MP4的種種弊端告知給各位家長(zhǎng)和同學(xué)們，希望學(xué)校的管理措施能夠得到家長(zhǎng)的大力支持和同學(xué)們的理解與配合。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到孩子配帶手機(jī)、MP4的危害，配合好我校的管理工作，否則，學(xué)校的教育也只能變得蒼白無力。
其次，學(xué)校將采取果斷措施，在教學(xué)樓、宿舍區(qū)不定期檢查學(xué)生中的手機(jī)、MP4等，一旦查出，第一次予以通報(bào)批評(píng)，扣本班量化積分，由家長(zhǎng)到學(xué)校領(lǐng)取手機(jī)和MP4；第二次發(fā)現(xiàn)學(xué)校將對(duì)其手機(jī)強(qiáng)制保管直到該生畢業(yè)；第三次發(fā)現(xiàn)給予勸退處分。請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解，并予以配合。
還有，學(xué)生在上學(xué)的時(shí)候，請(qǐng)?zhí)嵝炎约旱暮⒆邮欠褚呀?jīng)佩戴了胸卡。此外學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生佩戴首飾，男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)、男女生不準(zhǔn)染彩發(fā)、燙發(fā)，不準(zhǔn)穿奇裝異服（特別是女生），請(qǐng)家長(zhǎng)為了自己孩子的形象，配合學(xué)校共同做好孩子的工作。對(duì)不配合學(xué)校要求的學(xué)生，學(xué)校將采取停課等措施。
最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住孩子班主任的電話號(hào)碼，并保持經(jīng)常聯(lián)系；學(xué)生有急事，學(xué)校有公用電話可以與家中聯(lián)系，班主任也可為學(xué)生提供方便。
請(qǐng)對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)吧，讓我們雙方密切配合，共助孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，給孩子一個(gè)美好的明天！
xxx
20xx年xx月xx日
嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 15
家長(zhǎng)朋友們：
你們好！感謝您把孩子的成長(zhǎng)與未來托付給我們，感謝您一直以來對(duì)我盲作的理解支持，我們深知，海倫多蘭國際英語的昨天侵入您無限的信任，海倫多蘭的明天也將寄托您殷切的希望。
孩子是家庭的希望，從出生的第一天開始，他們的健康和發(fā)展就牽動(dòng)著每一位父母的心；孩子是祖國的花朵，我們是百花園里辛勤耕耘的園丁，我們從事著世界上最美好的事業(yè)。從一粒小小的種子開始，親手施肥，細(xì)心培育，看著他們一天天發(fā)芽，一天天長(zhǎng)，直至成為參天樹。
我始終相信我們科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法，適齡系統(tǒng)的課程體系，愛心，責(zé)任心，遠(yuǎn)比同行業(yè)鋪天蓋地的廣告來的.重要。我們的孩子在海倫多蘭里學(xué)會(huì)的是純正的英語思維，卓越的語用能力，逐步掌握聽說讀寫的綜合運(yùn)用能力，為孩子們進(jìn)入幼兒園提前做好準(zhǔn)備，讓孩子們敢于表達(dá)，勇于表現(xiàn)。
海倫多蘭國際英語時(shí)刻牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，因?yàn)槟憧鞓�，孩子才�?huì)快樂；要用真情去愛每一個(gè)孩子，因?yàn)槟銗鬯艜?huì)愛你；要用心去與他們交流，因?yàn)槟闶撬麄兂砷L(zhǎng)中的啟蒙者；要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過失，因?yàn)樗麄冎赡鄣男撵`需要更多的呵護(hù)！
少兒英語的學(xué)習(xí)不僅僅是教師的工作，也是家長(zhǎng)的工作，你們正是出于對(duì)孩子們的一份責(zé)任和愛，以及對(duì)海倫多蘭工作中的助和支持，才會(huì)吹出現(xiàn)對(duì)我們的各種各樣的需求。我們的孩子需要家園共育的環(huán)境，我們的教育需要家長(zhǎng)的理解和支持、助。
感謝家長(zhǎng)對(duì)我們海倫多蘭國際英語的肯定。在這里希望我們的家長(zhǎng)朋友們能一如既往的支持我們的工作。在此六一兒童節(jié)以及端午節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表海倫多蘭國際英語全體員工，祝所有小朋友們節(jié)日快樂，天天開心，快樂成長(zhǎng)每一天！祝各位家長(zhǎng)朋友們端午節(jié)快樂！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 16
尊敬的家長(zhǎng)們：
你們好！
首先進(jìn)行一下自我介紹，我是一名普通的初中生，對(duì)于生活中的事情的感悟，話不多說，咱們先進(jìn)入主題，在日常的生活中，你非常關(guān)心孩子的生活習(xí)慣，因?yàn)檫@有可能關(guān)系到他的未來，你想讓他未來一切都美好，所以你經(jīng)常教育孩子們做人的道理，但在每次教育孩子的時(shí)候，看著孩子一點(diǎn)聽不進(jìn)去的神色時(shí)，你的心里想必也很不好受吧
還有一些家長(zhǎng)往往看到孩子這種神色時(shí)，經(jīng)常怒從心來，抓起孩子一頓打，一邊打一邊還可能在心里說："我這是為了他以后好，現(xiàn)在不知道，以后就晚了，他還這幅表情。"于是手上的力道更加一分。
但事，我想說的是，他知道了有什么用？有些家長(zhǎng)可能會(huì)說，那樣以后成長(zhǎng)道路上就會(huì)少一些阻礙，會(huì)嗎，我覺得不會(huì)，因?yàn)樗恢肋@種事，卻不知道這個(gè)事情的重要性。
當(dāng)你一次又一次對(duì)子他說了又說，他能把你說的都能倒背如流了，他還是無所謂的，因?yàn)橛行┦虑榈闹匾蛯?duì)他的幫助是你說不出來的，必須讓孩子自己去學(xué)會(huì)改變，自我去反省。
在人生的道路上，他的路只能自己走，父母是幫不了的，不管什么樣的`道路多會(huì)有坎坷，只有他自己學(xué)會(huì)去面對(duì)，改變，才能順利地走過去，及使你將他的路弄的一帆風(fēng)順，但出來的通常是無用之才。
人要經(jīng)歷困難才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，說再多只有他才能決定對(duì)與錯(cuò)，就像是授之以魚，不如授之以漁，說再多，不如讓他去面對(duì)困難，才能戰(zhàn)勝困難。
人生的道路只能他自己走，一切的一切只能靠他自己去學(xué)會(huì)，承擔(dān)！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 17
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！為解決我校周五放學(xué)時(shí)段校門口擁堵的現(xiàn)狀，我校自本學(xué)期開學(xué)以來進(jìn)行充分調(diào)研，現(xiàn)制定學(xué)校關(guān)于規(guī)范優(yōu)化周五下午放學(xué)秩序的方案如下：
1、東西雙門開放。同時(shí)開放東門、西門進(jìn)行放學(xué)分流。
2、家長(zhǎng)入校接學(xué)生。
（1）為規(guī)范入校秩序，保障校園安全，家長(zhǎng)須憑“學(xué)生接送卡”入校。學(xué)校設(shè)置家長(zhǎng)進(jìn)出兩個(gè)通道，嚴(yán)格家長(zhǎng)進(jìn)校證件檢查。無接送卡的家長(zhǎng)需電話與班主任通話確認(rèn)，出示有效證件抵押給校門安保人員，領(lǐng)取出入證入校；丟失接送卡的家長(zhǎng)，先與班主任電話確認(rèn)身份，并填寫家校接送卡補(bǔ)辦信息登記表。
（2）家長(zhǎng)入校后，自行至學(xué)生所在班級(jí)，班主任及生活老師負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)的身份進(jìn)行二次確認(rèn)（檢查接送卡），方可接走學(xué)生。
�。�3）家長(zhǎng)接到學(xué)生后，不建議在教室周圍逗留，如需向班主任或其他任課教師了解學(xué)生情況，需提前預(yù)約并看管好學(xué)生，以免學(xué)生在校園內(nèi)發(fā)生安全事故或私自走出校園。因家長(zhǎng)看管不力造成的'學(xué)生意外傷害由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)全部責(zé)任。
3、堅(jiān)持錯(cuò)時(shí)放學(xué)。學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)放學(xué)，希望家長(zhǎng)嚴(yán)格按照放學(xué)時(shí)間入校。
一年級(jí)3：003：20；二年級(jí)3：203：40；三/五年級(jí)3：404：00；四/六年級(jí)4：004：15；初中部4：154：30。
4、提倡綠色出行。開車的家長(zhǎng)可將車停放于學(xué)校東門口的西周南路、花園路兩側(cè)及化纖廠路北段兩側(cè)。禁止家長(zhǎng)（尤其是預(yù)約與老師交流的家長(zhǎng)）將車停放在學(xué)校西門口。
此通知自20xx年2月28日起施行，感謝您的支持。
此致
敬禮！
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 18
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
感謝您一直以來對(duì)我校工作的理解和支持。日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，要求學(xué)校細(xì)化手機(jī)管理措施，做好家校溝通，形成家校協(xié)同育人合力，加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理，要求家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育監(jiān)護(hù)責(zé)任，履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
為維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，保障學(xué)生的身心健康，遏制學(xué)生過度使用智能手機(jī)的不良風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件的要求，就學(xué)生使用手機(jī)作出如下規(guī)定：
1、禁止手機(jī)入校。學(xué)校禁止學(xué)生攜帶手機(jī)到校，家長(zhǎng)有緊急需要可以聯(lián)系班主任老師。如學(xué)生確需將手機(jī)帶入校園，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意，并向?qū)W校提出書面申請(qǐng)。進(jìn)校后，應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止將手機(jī)帶入課堂。
2、違規(guī)攜帶、使用手機(jī)的，學(xué)校將暫扣處理，并通知家長(zhǎng)到校領(lǐng)回。若您孩子經(jīng)教育，仍多次違規(guī)使用，我們將予以更嚴(yán)肅的處理，請(qǐng)您配合。
3、家長(zhǎng)朋友們?cè)诩訌?qiáng)手機(jī)管理的過程中要注意關(guān)注孩子的心理健康，在溝通交流的過程中調(diào)節(jié)情緒，疏導(dǎo)心理，引導(dǎo)孩子科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)。
尊敬的`家長(zhǎng)，讓孩子健康成長(zhǎng)，教育孩子成才，這是每位家長(zhǎng)和老師的共同愿望和責(zé)任。因此，我們真誠地希望您理解和支持我校的工作，積極配合學(xué)校教育，從源頭上杜絕那些影響孩子身心健康發(fā)展的不良現(xiàn)象，讓我們齊心協(xié)力，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康和諧的學(xué)習(xí)氛圍和成長(zhǎng)環(huán)境。
xx
20xx年xx月xx日
嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 19
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和收入水平的提高，手機(jī)在中小學(xué)生群體中愈發(fā)普及，在帶來便利的同時(shí)，也會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，導(dǎo)致孩子視力下降等問題，給學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響，加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作刻不容緩。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號(hào)）要求，希望廣大家長(zhǎng)能夠與我們協(xié)同合作，共同努力做到以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)監(jiān)督管理。家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，希望廣大家長(zhǎng)能夠行動(dòng)起來，監(jiān)督孩子使用手機(jī)情況�，F(xiàn)在正值寒假期間，請(qǐng)合理限制您的孩子使用手機(jī)時(shí)長(zhǎng)。開學(xué)后請(qǐng)盡量限制孩子將手機(jī)帶入校園，并積極尋求學(xué)校幫助，共同引導(dǎo)孩子形成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。
二、加強(qiáng)溝通交流。家長(zhǎng)要營(yíng)造和美家庭，關(guān)注孩子心理健康，做好孩子情緒的觀察，積極化解各種心理問題，走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子之情，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。
三、培養(yǎng)課外興趣。家長(zhǎng)可以注重培養(yǎng)學(xué)生的'課外特長(zhǎng)，如球類運(yùn)動(dòng)、樂器、書法等；鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，強(qiáng)身健體，磨煉意志；積極引導(dǎo)孩子參加力所能及的實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)；指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過豐富課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
四、形成榜樣引領(lǐng)。家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，也是最重要的老師。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。對(duì)于已沉迷手機(jī)的孩子家長(zhǎng)要注意方式方法，切勿暴力打壓，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，孩子是家族的未來，也是祖國的未來，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切實(shí)履行好對(duì)孩子的教育和監(jiān)督責(zé)任，一如既往地關(guān)心、支持教育工作，共同關(guān)心學(xué)生各方面的發(fā)展，共同為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
祝您及您的家人新年安康，闔家幸福！
xxx市教育局
20xx年xx月xx日
嚴(yán)禁學(xué)生玩手機(jī)致家長(zhǎng)一封信 20
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
感謝您一直以來對(duì)我校工作的關(guān)注與支持。隨著社會(huì)發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化，不少同學(xué)都配有手機(jī)，學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng)同學(xué)間的聯(lián)系。但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí)，其負(fù)面影響不可忽視。
一、學(xué)生使用手機(jī)不利于身心健康發(fā)展
學(xué)生過早過度使用手機(jī)等電子產(chǎn)品對(duì)視力和身體發(fā)育產(chǎn)生不良影響。學(xué)生的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機(jī)輻射影響。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)學(xué)生腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛，記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩手機(jī)游戲也會(huì)使孩子視力下降。
二、學(xué)生使用手機(jī)不利于學(xué)習(xí)和生活
多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于和同學(xué)之間聊微信、打游戲。小學(xué)生自制力比較弱，往往上課時(shí)也在發(fā)短信聊天，還有的同學(xué)利用手機(jī)抄作業(yè)答案、考試作弊。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
三、學(xué)生玩手機(jī)上癮，對(duì)心理健康發(fā)展產(chǎn)生的影響
學(xué)生辨識(shí)能力不夠，登陸違法網(wǎng)站，瀏覽不良信息，沉溺短視頻等娛樂軟件，暴力等不良信息對(duì)學(xué)生身心健康造成侵害。
四、學(xué)生之間相互攀比引發(fā)助長(zhǎng)不良風(fēng)氣
學(xué)生購買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母，而手機(jī)款式更新快，無論是外形、功能、價(jià)錢都能成為比較的對(duì)象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成，對(duì)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)也造成不良影響。
近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，甘肅省教育廳、蘭州市教育局也就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作下發(fā)了通知。
為貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門精神，加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)，營(yíng)造師生共同的精神家園，形成良好的校風(fēng)，學(xué)校廣泛征集了家長(zhǎng)的意見，制定出《xxx小學(xué)關(guān)于學(xué)生在校期間手機(jī)使用的管理措施》：
一、原則上，我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意，向班主任提出申請(qǐng)，填寫申請(qǐng)表，方可帶入，并由班主任統(tǒng)一進(jìn)行管理。
二、請(qǐng)家長(zhǎng)做好對(duì)子女的`教育引導(dǎo)工作。切勿給孩子配備手機(jī)，已經(jīng)配備的要及時(shí)收回，由家長(zhǎng)保管堅(jiān)決不允許帶入學(xué)校。
三、學(xué)生在學(xué)校教學(xué)和活動(dòng)期間，禁止使用任何通訊設(shè)備。
四、若家長(zhǎng)有緊急情況需與孩子溝通，可聯(lián)系班主任或科任老師。
五、學(xué)校將進(jìn)行不定期的檢查，如未經(jīng)申請(qǐng)私自將手機(jī)帶進(jìn)校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將予以沒收并保留到學(xué)期末歸還給家長(zhǎng)。
在此，我們也向各位家長(zhǎng)朋友提出以下建議：
1、加強(qiáng)監(jiān)督管理
家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，希望廣大家長(zhǎng)能夠行動(dòng)起來，監(jiān)督孩子使用手機(jī)情況。同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)校及班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況。
2、加強(qiáng)溝通引導(dǎo)
家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對(duì)孩子的手機(jī)管理問題上，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合。多與孩子陪伴，要積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛好。
3、培養(yǎng)課外興趣
家長(zhǎng)可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類運(yùn)動(dòng)、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動(dòng)。通過豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
4、形成榜樣引領(lǐng)
家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，也是最重要的老師。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。家長(zhǎng)要切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)行為。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
xx
20xx年xx月xx日
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