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和諧校園建議書(shū)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,需要使用建議書(shū)的事情愈發(fā)增多,建議書(shū)是一連串的管理實(shí)踐,往往有著至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的建議書(shū)吧!以下是小編整理的和諧校園建議書(shū),希望能夠幫助到大家。
和諧校園建議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)們:
校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象的窗口。“揀起這個(gè)紙團(tuán),你揀到了一種快樂(lè),丟掉這片果殼,你就丟掉了自己的美德!蓖瑢W(xué)們,讓我們?yōu)閷W(xué)校良好的校園環(huán)境建設(shè)盡一份力吧!從身邊的小事做起,養(yǎng)成文明習(xí)慣,完善自身修養(yǎng),營(yíng)造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,展現(xiàn)三岔河一中學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。
在這里,向大家發(fā)出以下建議:
一、愛(ài)護(hù)學(xué);ú輼(shù)木,不任意踐踏草坪,不隨意進(jìn)出花壇,不攀折花木。
二、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,拾起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛(ài)護(hù)學(xué)校黑板,不亂涂亂畫(huà)、不拍打敲擊黑板。
四、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅,不亂涂畫(huà)刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動(dòng)桌椅,小心翼翼。
五、愛(ài)護(hù)校舍墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,留下任何印跡。
六、愛(ài)護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,認(rèn)真愛(ài)護(hù),輕拿輕放。
七、愛(ài)護(hù)學(xué)校教室公物,不亂踢打、涂抹門(mén)窗,不損壞電器。
八、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源,隨手關(guān)閉電燈和飲水機(jī)的.電源,節(jié)約每一度電。
九、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
十、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,不損壞、不攀爬。
另外,希望同學(xué)們把廢紙、廢鐵、塑料瓶、紙板等可以回收利用的物品放入各班的紙盒中,我們將用此項(xiàng)收入辦一份屬于我們自己的報(bào)紙!
建議人:xxx
時(shí)間:20xx年xx月xx日
和諧校園建議書(shū)2
自然災(zāi)害不能阻止,但我們可以了解一些關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的的方法,當(dāng)我們遇到災(zāi)難時(shí)運(yùn)用這些方法就可以使我們少受傷害。
我國(guó)是世界上主要的“氣候脆弱區(qū)”之一,自然災(zāi)害頻發(fā)、分布廣、損失大,是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一。xx年云南大理大地震,975年遼寧海城大地震,6xx年海南瓊州大地震,786年四川康定南地地震,976年唐山大地震……地震雖然破壞力強(qiáng)但是我們可以通過(guò)地震前的預(yù)兆來(lái)預(yù)測(cè)地震,地震發(fā)生前,會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩,并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠,還有一些家畜會(huì)出圈,到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震。
如果發(fā)生地震時(shí)你在家里,必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避,以免砸傷。還有,要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門(mén)口蹲著,在房子倒塌后,再求生,要避免被弄傷。如果在野外,一定要避開(kāi)陡崖,防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡,以免滑下去。如果在學(xué)校,一定要聽(tīng)從老師的`指揮,躲到課桌下,注意保護(hù)頭部,如果在上體育課,要避免高大的建筑物,不要被砸傷。如果在電影院,要躲在觀看椅底下避震,要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物,用東西保護(hù)頭部,聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震,要避開(kāi)玻璃柜,避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi),要躲在椅子底下或蹲下,要穩(wěn)住重心,扶好扶手。
如果不幸被壓在廢墟的底下,這時(shí)候,不能盲目亂動(dòng),要冷靜,先把手抽出來(lái),慢慢地挪動(dòng)廢墟,先保持呼吸順暢,再想辦法呼吸,喊救援人員來(lái)救你。
讓我們?cè)鰪?qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),努力學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)方法,讓我們珍惜生命。讓我們徹底貫徹科學(xué)發(fā)展觀,做一個(gè)全面發(fā)展的新中國(guó)的接班人。希望明天的地球會(huì)更加光明,更加燦爛。
和諧校園建議書(shū)3
五月,夏風(fēng)飽含著暖國(guó)濕潤(rùn)的激情,挾制著醉人的書(shū)香、文學(xué)的神韻滿校園的跑,在一個(gè)開(kāi)放的社會(huì),校園是西方文化的溫床,在一個(gè)喧囂的時(shí)代,校園是中國(guó)文化的后院。為營(yíng)造溫馨的文明校園,一年一度的校園文化活動(dòng)也在校園里拉開(kāi)了帷幕,把學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和學(xué)生創(chuàng)新的藝術(shù)構(gòu)想相結(jié)合,校園文化異彩紛呈。
我校校園文化月各項(xiàng)活動(dòng)紛紛展開(kāi),在一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦大賽中拉開(kāi)了序幕,一場(chǎng)又一場(chǎng)的學(xué)術(shù)報(bào)告將活動(dòng)推向一個(gè)又一個(gè)高潮,充分展示了我校文化素質(zhì)教育成果及當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。如果在校園里走走、坐坐,你會(huì)感受到校園里都洋溢著濃厚的育人氛圍,校園內(nèi)都懸掛著“建設(shè)校園文化,加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育”的橫幅,張貼著“多彩校園,閃亮青春”的標(biāo)語(yǔ);宣傳欄,校園各種提示牌都讓人如沐春風(fēng),如沾花雨,潛移默化,不知不覺(jué)間熏陶我們。同學(xué)們都在校園網(wǎng)站論壇上相互討論著學(xué)習(xí),多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),都讓功能教室成為我們汲取精神養(yǎng)料的重要場(chǎng)所;還有協(xié)調(diào)和諧的建筑物,粉紅的宿舍樓,在溫馨燈火的映襯下顯得格外寧?kù)o,干凈整潔的校園。從始至終和優(yōu)美、理智融合為一,讓我們每一個(gè)人都沉浸在健康和諧的文化氛圍中,呼吸著清馨的文化氣息。
校園文化是全面育人的輻射源,是素質(zhì)教育的能量庫(kù);顒(dòng)月間學(xué)校都開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng),學(xué)術(shù)報(bào)告廳都進(jìn)行著各種主題的講座,有以“詩(shī)經(jīng)的文化內(nèi)涵”為主題的,有題為“中西音樂(lè)文化視野”的學(xué)術(shù)報(bào)告。還有各系都開(kāi)展了激勵(lì)的詩(shī)歌朗誦比賽,采詩(shī)官已虔誠(chéng)地?fù)u響了木鐸;在盛唐之音中王摩潔的山鳥(niǎo)已被明月驚醒;木檀板聲聲,該是柳三變的聲聲慢了!鞍藰s八恥”、“兩會(huì)精神”在階梯教室回蕩著優(yōu)美旋律,這是第三十四期業(yè)余團(tuán)校學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容;以“愛(ài)國(guó)主義”為主題的影片《大閱兵》、《十月圍成》等已展映,同學(xué)們都受到一定的啟發(fā)和教導(dǎo),紛紛寫(xiě)下影評(píng)。校園文化無(wú)所不在,無(wú)時(shí)不有,滲透在學(xué)校生活的各個(gè)方面,創(chuàng)造出的那種文化氣氛彌漫整個(gè)校園,并體現(xiàn)學(xué)校風(fēng)范的`文化精神氛圍。
我喜歡校園,因?yàn)槟抢镉形膶W(xué)的神韻,有文化的倒影,有歷史多情的呢喃……,正因?yàn)橛辛诉@些,商業(yè)大廈里電腦鍵盤(pán)的噼叭聲才敲不碎歷史深
處的關(guān)關(guān)雎鳩與荷花池里的蛙鳴;也正因?yàn)橛辛诉@些,金屬與塑膠硬體建設(shè)才摧毀不了紙張與竹枝拼湊起來(lái)的書(shū)窗與矮籬。真正做到了外在打造西部亮點(diǎn)高校,內(nèi)在塑造和諧校園,讓健康和諧優(yōu)美的校園文化給我們創(chuàng)造一個(gè)有形而莊重的心理“磁場(chǎng)”,在無(wú)形中統(tǒng)攝著我們的靈魂。
校園是有著永恒魅力的,校園里閃爍著颶風(fēng)吹不滅的文明燈火,校園里流淌著激光也切不斷的思想潮流。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)真正的是“煤海中的綠洲,,深巷里的明珠”,一個(gè)讓人永遠(yuǎn)年輕的地方,一個(gè)讓人遠(yuǎn)離淺薄的地方,一個(gè)讓人流連忘返魂?duì)繅?mèng)繞的凈土。
和諧校園建議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們:
煌煌華夏,譜寫(xiě)了五千多年的文明歷史;泱泱中華,創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果。文明是美好心靈的起點(diǎn),文明就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,給予我們心靈的慰藉。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們理應(yīng)對(duì)新時(shí)期、新要求下的文明有更深刻、全面的認(rèn)識(shí)。在近期的材料學(xué)院第十屆千牽鏈“文明禮儀我先行”的宣傳活動(dòng)中我們向全校同學(xué)征集了“你眼中的不文明行為”,并統(tǒng)計(jì)出亂丟垃圾等“大學(xué)校園十大不文明行為”。
為此,我們向哈工大學(xué)子們鄭重建議:
提高環(huán)保意識(shí),讓保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)校園成為自覺(jué)行為,全面改善校園面貌;保持公共衛(wèi)生間的清潔;節(jié)約用水用電,養(yǎng)成節(jié)約每一滴水、每一度電的良好習(xí)慣;加強(qiáng)個(gè)人品質(zhì)修養(yǎng),自覺(jué)遵守公共秩序,堅(jiān)持文明用語(yǔ);尊重他人休息與學(xué)習(xí)的權(quán)利,營(yíng)造和諧校園的氛圍;以校為家,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),杜絕課桌文化;合理使用教學(xué)資源,構(gòu)建文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。
讓文明成為習(xí)慣,讓校園成為凈土!用我們的`青春,用我們的行動(dòng)譜寫(xiě)文明的樂(lè)章;在充滿活力和激情的校園里,唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動(dòng)精神文明前進(jìn)的腳步,積極參與文明校園的活動(dòng),用智慧去譜寫(xiě)工大精神文明建設(shè)的新篇章!從我做起,從身邊的小事做起,把道德規(guī)范落實(shí)到自己的一言一行上,爭(zhēng)做文明大學(xué)生,共創(chuàng)文明和諧的美麗校園。
xxx
20xx年xx月xx日
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