體育老師同課異構(gòu)簡報

體育老師同課異構(gòu)簡報范文（通用11篇）

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　　體育老師同課異構(gòu)簡報1

　　為提升身體素質(zhì)課程教學(xué)質(zhì)量，5月25日下午，體育中心第三教研室圍繞“如何上好一堂身體素質(zhì)課”，開展“同課異構(gòu)”說課教學(xué)研討活動。

　　身體素質(zhì)課，是基于一年一度的國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試要求，對學(xué)生進行相應(yīng)素質(zhì)訓(xùn)輔導(dǎo)的課程。第三教研室體育專項分類較多，包括健美、武術(shù)、藝術(shù)體操、健美操、體適能、游泳課等。每一個專項內(nèi)容特色不同，其針對學(xué)生訓(xùn)練及技能要求的'側(cè)重也有所不同，通過身體素質(zhì)課，能較更全面、系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生身體綜合素質(zhì)。

　　王小春教授從國標(biāo)測試的四項身體素質(zhì)基本要求、重難點分析、教學(xué)方法、易出現(xiàn)錯誤等方面解讀了如何上好一堂身體素質(zhì)課。

　　位桂香老師通過學(xué)情分析，依據(jù)學(xué)生年齡特點，從如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情入手，建構(gòu)了一堂身體素質(zhì)課的整體思路與結(jié)構(gòu)。她提出要為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)特色場景，營造一種獨特的身體素質(zhì)課程學(xué)習(xí)氛圍。

　　謝招福老師談到，作為體育課教師，不僅要充分認(rèn)識身體素質(zhì)課的重要性，而且要在思想上強化學(xué)生身體鍛煉的意識。通過設(shè)定相對應(yīng)的輔助練習(xí)、游戲、競賽等方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為身體素質(zhì)課堂豐富教學(xué)元素。

　　說課結(jié)束后，教學(xué)名師閆振龍教授肯定了各位老師的說課內(nèi)容，并針對細(xì)節(jié)問題提出建議；陳善平教授提出“會考、會練、想練”，引發(fā)大家深思；孫蔚副主任認(rèn)為此次教研活動非常有意義，有利于開拓教師視野與思路，為提升教學(xué)質(zhì)量開辟了新路徑。第三教研室主任張秋君表示，此類教研活動將在今后持續(xù)開展，促進教師不斷學(xué)習(xí)，努力站在學(xué)科的前沿。

　　體育老師同課異構(gòu)簡報2

　　為了有效落實“雙減”政策，為各學(xué)校的體育與健康教學(xué)提供學(xué)習(xí)與交流的平臺，進一步提升我區(qū)小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)能力。

　　20XX年9月21日上午，增城區(qū)發(fā)展中心在增城區(qū)掛綠小學(xué)開展了小學(xué)體育與健康“同課異構(gòu)”教研活動，參加活動人員有：增城區(qū)教師發(fā)展中心體育教研員鄒植陽、荔城教育指導(dǎo)中心體育教研員劉錦江、增城區(qū)掛綠小學(xué)溫志明校長、增城區(qū)正果鎮(zhèn)光明小學(xué)張遠(yuǎn)游老師、增城區(qū)小學(xué)體育中心教研組成員以及荔城、北片（正小派）、永寧寧西、朱村中新轄區(qū)內(nèi)全體小學(xué)（四年級）專任體育教師。

　　本次活動以《50米快速跑》為教學(xué)內(nèi)容，通過“同課異構(gòu)”的形式開展教學(xué)研討活動，營造互學(xué)互助、專業(yè)引領(lǐng)的良好教研氛圍。執(zhí)教老師分別是增城區(qū)掛綠小學(xué)阮柳銀和增城區(qū)荔城街第二小學(xué)葉國論，兩位老師的教學(xué)風(fēng)格各異、各展風(fēng)采，展示出各自不同的課堂教學(xué)亮點；體現(xiàn)教學(xué)方法靈活，練習(xí)方法多樣、針對性強，課堂教學(xué)效果好。

　　根據(jù)《50米快速跑》課題，結(jié)合四年級學(xué)生的身心特點，圍繞“學(xué)會、勤練、常賽”課堂結(jié)構(gòu)化設(shè)計課堂教學(xué)。課的開始用蘇炳添光榮事跡來導(dǎo)入課題，引起學(xué)生的興趣。通過生動有趣的游戲讓學(xué)生在游戲中體驗起跑和起跑后加速跑的技術(shù)動作，加上探究環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在整個教學(xué)過程中通過針對性的練習(xí)解決途中跑的重點難點，再用形式多樣的方式來引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，較好解決了傳統(tǒng)跑的教學(xué)比較枯燥的問題，很好提升學(xué)生的參與度。各環(huán)節(jié)緊湊，讓學(xué)生在游戲中、競賽中學(xué)習(xí)，很好地完成本課的教學(xué)任務(wù)，取得良好的教學(xué)效果。

　　教學(xué)中采用直觀導(dǎo)入法，使學(xué)生形成正確的動作表象，積極主動地參與練習(xí)，以跑的活動變式開展教學(xué)，使兒童在活動中掌握跑的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生的正確身體姿勢，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展學(xué)生的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，通過多樣的練習(xí)方式和比賽激發(fā)學(xué)生參與練習(xí)的興趣，在比賽中運用到所學(xué)技術(shù)，加強了技術(shù)動作的學(xué)習(xí)，落實課堂教學(xué)“學(xué)、練、賽”一體化的理念，引導(dǎo)學(xué)生將知識與技能應(yīng)用到體育學(xué)習(xí)、運動競賽、和日常生活中，增強學(xué)生的理解能力和實踐能力，教學(xué)效果良好。

　　課后，阮柳銀和葉國論老師分別闡述了本次同課異構(gòu)的教學(xué)設(shè)計思路，三位教師代表分別對兩節(jié)課進行了剖析和點評，充分肯定了兩位老師教學(xué)基本功扎實，課堂組織調(diào)控能力強，體現(xiàn)教學(xué)方法多樣化，并分享各自的教學(xué)經(jīng)驗及建議，讓在場的全體成員獲益良多。

　　增城區(qū)教師發(fā)展中心體育教研員鄒植陽對兩位上課老師作了充分肯定，感謝他們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)出兩節(jié)風(fēng)格不一樣的優(yōu)質(zhì)課，并指出兩位老師課堂教學(xué)都能圍繞“學(xué)會、勤練、常賽”一體化的'理念，深鉆教材，精心設(shè)計，從課的導(dǎo)入形式、游戲、探究學(xué)習(xí)、多樣化練習(xí)方式到比賽，由慢到快，由易到難，層層深入，使課堂設(shè)計有趣味性、競賽性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生的體能練習(xí)也得到有效效果。鄒老師布置了新學(xué)年教師和學(xué)生有關(guān)的體育賽事，提出了學(xué)生國家體質(zhì)測試的要求和目標(biāo)。

　　本次同課異構(gòu)教研活動在增城區(qū)教師發(fā)展中心和荔城教育指導(dǎo)中心、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，活動完滿有效。為老師們搭建了交流互通的平臺，展現(xiàn)了教師的課堂教學(xué)風(fēng)采，引發(fā)智慧的碰撞，促進教師的專業(yè)發(fā)展，凝聚了老師的智慧和力量，明確了今后體育課堂教學(xué)的方向。

　　體育老師同課異構(gòu)簡報3

　　20XX年11月8日，結(jié)合雞冠石學(xué)校&彈子石中學(xué)20XX年第四屆教學(xué)開放周活動，南岸區(qū)小學(xué)體育同課異構(gòu)教學(xué)研討活動在重慶市彈子石中學(xué)校新校區(qū)舉行。青龍路小學(xué)支教教師胡健、雞冠石學(xué)校體育教師余軍，分別帶領(lǐng)五年級2班和六年級1班的學(xué)生進行了同課異構(gòu)《軟式棒球》課的展示交流。南岸區(qū)教師進修學(xué)院體育教研員陳明建，雞冠石學(xué)校校長鄭文九、綜合組、體育組及彈子石中學(xué)體育組的所有教師全程參與了本次觀課研討活動。

　　第一節(jié)課由體育教師胡健執(zhí)教。課堂上通過傳球比賽、傳球接力賽、分組拋球練習(xí)、跑位練習(xí)等，讓學(xué)生了解蹬地、轉(zhuǎn)體、揮棒與擊球等動作要領(lǐng)，發(fā)展了學(xué)生的`傳接能力、擊準(zhǔn)能力與奔跑能力，培養(yǎng)了學(xué)生相互配合、團結(jié)協(xié)作、永不放棄的精神。

　　緊接著第二節(jié)課由體育教師余軍執(zhí)教。學(xué)生拿著事先自己動手自制的球棒與球上場，引來觀課教師的頻頻贊許。

　　首先，準(zhǔn)備活動部分，余老師口令指揮帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操，然后進行了喊數(shù)抱團的游戲，接著進行了傳球跑壘的游戲，學(xué)生的參與度很高，也達(dá)到了本課的小高潮。

　　接著，余老師結(jié)合學(xué)生在游戲過程中的問題做了設(shè)計，如動作要領(lǐng)的問題：準(zhǔn)備姿勢——握棒——引棒——揮擊——結(jié)束動作等。通過講解示范法、啟發(fā)引導(dǎo)法、糾錯法等方法的運用，從而較好地解決了本課重難點。在比賽中，學(xué)生意猶未盡，還想再多體驗用自制的棒壘球進行比賽。

　　兩節(jié)課結(jié)束后，體育教研員陳明建主持召開了體育教學(xué)研討會。

　　首先，鄭文九校長代表兩校講了話，對大家精心準(zhǔn)備、認(rèn)真參與給予了高度評價并就活動相關(guān)情況做了介紹。緊接著，兩位執(zhí)教教師進行了課后自評，參會老師們進行了認(rèn)真的探討。最后，教研員陳明建老師對兩堂課進行了充分肯定，課堂上大膽創(chuàng)新，展現(xiàn)師生風(fēng)采，教學(xué)效果突出。同時也提出中肯的建議，倡導(dǎo)體育教學(xué)“教會、勤練、常賽”這一要求，兩位教師要嘗試多放手讓學(xué)生自己做，以更充分地體現(xiàn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的體育課堂教學(xué)改革，促進體育教學(xué)改革在創(chuàng)新中更好地發(fā)展。

　　體育老師同課異構(gòu)簡報4

　　按照學(xué)校的部署，體育教研組于星期五在操場舉行了同課異構(gòu)專題教研活動。劉天智、王星、鄭雪、楊喬松、強薇、朱赟六位老師分別開設(shè)了五年級蹲踞式跳遠(yuǎn)的示范課。季俐、姜毅、李聰、葛祥龍以及體育組老師全程參與了聽評課并對教學(xué)、教研工作給出了指導(dǎo)性建議，活動取得了圓滿成功。

　　幾位老師都對課堂進行了精密的設(shè)計，各個環(huán)節(jié)到各個細(xì)節(jié)，都恰好的展示了教師的教學(xué)基本功的扎實。教師們對于整個內(nèi)容的.重點的把握是非常準(zhǔn)確的，講解示范重點明確，指導(dǎo)針對性較強。在講解動作要領(lǐng)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的過程中，積極使用精心制作的“小道具”，教師激情導(dǎo)入，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，從聽、觀察到模仿等達(dá)到了良好的效果。在讓學(xué)生體驗不同踏跳區(qū)這一環(huán)節(jié)，教師能夠圍繞所有學(xué)生制定教法，并在實施過程中能夠考慮到學(xué)生的差異，為他們設(shè)定力所能及的目標(biāo)，對于學(xué)生的練習(xí)起到了很好的輔助作用，確保每個學(xué)生都能在課堂中有所收獲。

　　本次活動，充分展示了我校青年體育教師的風(fēng)采，并在教與學(xué)中豐富了教學(xué)技巧與教學(xué)手段，提升了體育實踐課教學(xué)質(zhì)量。

　　體育老師同課異構(gòu)簡報5

　　為進一步提升我區(qū)小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量，促進各學(xué)校交流與學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)能力。按照增城區(qū)小學(xué)體育科的工作計劃安排，5月26日我校承辦了增城區(qū)小學(xué)“同課異構(gòu)”教學(xué)專題研討活動。

　　本次參會形式分兩種：線下和線上直播。

　　線下參加人員：區(qū)小學(xué)體育學(xué)科中心教研組成員、鎮(zhèn)街指導(dǎo)中心體育專干、本校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和體育教師。

　　線上參加人員：全區(qū)小學(xué)體育教師。

　　本次活動主要內(nèi)容為花樣跳繩——一人跳一人輔搖“同課異構(gòu)”教學(xué)專題研討活動。

　　本節(jié)課由我校負(fù)責(zé)五年級常規(guī)體育的歐志鋒老師承擔(dān)（中共黨員，中小學(xué)體育一級教師，現(xiàn)任增城區(qū)小學(xué)體育教研中心組成員、新塘鎮(zhèn)小學(xué)體育教研中心組成員。）課題內(nèi)容為花樣跳繩《一人跳一人輔搖》。本課以“立德樹人、育人為本、健康第一”為指導(dǎo)思想，以體育課程的核心素養(yǎng)“身心健康、強健體魄”為課程依據(jù)，發(fā)展學(xué)生力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高學(xué)生相互合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生終身體育發(fā)展的意識。歐老師本節(jié)課的'教學(xué)設(shè)計由易到難、層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，符合新課標(biāo)“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)要求。本次課利用多媒體和微視頻等與時俱進的教學(xué)方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，尤其是本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計做到了“一繩多用”，實現(xiàn)了課堂器材優(yōu)化卻不失課堂趣味性。教學(xué)過程中鼓勵孩子在遇到困難時，敢于面對，克服困難。充分挖掘?qū)W生的潛能，啟發(fā)學(xué)生積極思考、主動探究和加強行為規(guī)范的養(yǎng)成讓學(xué)生在動腦、動手的同時培養(yǎng)想象力、實踐能力、感知能力和創(chuàng)新意識。

　　體育老師同課異構(gòu)簡報6

　　在“雙減”政策下，為進一步推進課程改革向內(nèi)涵發(fā)展，加強體育課堂教學(xué)研究，探索體育教育規(guī)律，進一步提高教師的.專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進學(xué)生體質(zhì)提高，優(yōu)化課堂教學(xué)，增強課堂時效性。4月27日，南充市江東實驗小學(xué)開展了黨建引領(lǐng)下的第一屆同課異構(gòu)體育賽課活動。

　　本次賽課活動在三年級進行，5位體育老師以《投擲》為課題展開教學(xué)活動。同一課題，不同授課老師各顯其能，呈現(xiàn)出課堂教學(xué)的多樣化。五位老師專業(yè)水平過硬和教學(xué)技藝精湛，充分展示了江東實驗小學(xué)體育課堂的魅力。

　　體育老師同課異構(gòu)簡報7

　　為了進一步提高體育教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功。在雙減政策的背景下，臨川區(qū)教師發(fā)展中心專家余民暉帶領(lǐng)教師們，4月21日在展坪鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了臨川區(qū)小學(xué)體育同課異構(gòu)觀摩研討活動。

　　本次同課異構(gòu)的課題《快速跑》，老師們扎實的基本功，新穎別致的`.課堂教學(xué)設(shè)計，親切自然的教態(tài)，展示了四節(jié)精彩的快速跑。

　　第一節(jié)課由展坪鎮(zhèn)中心小學(xué)鄧詩福老師精心設(shè)計課堂，整節(jié)課都給學(xué)生營造快樂的氛圍，給同學(xué)們充分的練習(xí)和展示自我的機會，充分吸引每個學(xué)生的注意力，讓每個學(xué)生都“樂”在其中。達(dá)到了“玩中學(xué)，學(xué)習(xí)樂”的教學(xué)效果。

　　第二節(jié)課由臨川區(qū)第一實驗學(xué)校鄒欣老師執(zhí)教五年級，基本功扎實，教學(xué)內(nèi)容連貫，教學(xué)形式采用分層遞進式學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生實際水平采用了循序漸進的教學(xué)手段，游戲相結(jié)合的綜合教學(xué)手段，真正做到了以學(xué)生為主體，教師做引導(dǎo)的直觀教學(xué)。

　　臨川區(qū)十五小邵奇老師在課堂中充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，本節(jié)課成了師生互動，生生互動的課堂。

　　羅湖小學(xué)何建平老師整節(jié)課始終面帶微笑，給人以親切感，能融入到學(xué)生中去，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出，利用豐富多彩的游戲活動來突破教學(xué)的重難點。

　　為了創(chuàng)建服務(wù)型模范黨支部，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。下午14:00，展坪鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部書記、校長李俊華給全體教師上了一堂《怎樣上好體育課》的講座。

　　通過本次“同課異構(gòu)”教學(xué)交流研討活動，加強了體育教師間相互學(xué)習(xí)，相互交流間解決了許多困惑和實際操作的教學(xué)問題，并互相給予了有針對性的教學(xué)建議，豐富了教師的教學(xué)經(jīng)驗，有效的提高了體育教師的教學(xué)能力，促進教學(xué)水平的整體提高。

　　體育老師同課異構(gòu)簡報8

　　3月25日，修文縣20xx年小學(xué)體育“同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課比賽活動在修文縣第三實驗小學(xué)舉行。全縣31名小學(xué)體育教師參加比賽。

　　比賽中，參賽教師飽含熱情，將自己精心準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計展現(xiàn)于課堂，彰顯出不同的教學(xué)風(fēng)格。參賽的每一節(jié)課都亮點紛呈、精彩不斷，從精心設(shè)計的準(zhǔn)備活動開始，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，形成和諧的良好氛圍；同時新穎的'場地、器材也讓評委眼前一亮。

　　據(jù)悉，本次小學(xué)體育“同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課比賽時間為3月23日至29日。比賽年級為一至六年級，其中一、二年級比賽內(nèi)容為“原地多種姿勢拍球”，三、四年級比賽內(nèi)容為“行進間運球”，五、六年級比賽內(nèi)容為“體前變向換手運球”，賽課時間為40分鐘。比賽結(jié)束后，評委會根據(jù)參賽人數(shù)按照3:3:4的比例設(shè)定一、二、三等獎，并頒發(fā)獲獎證書。

　　此次優(yōu)質(zhì)課比賽，為每一位參賽教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺，從而實現(xiàn)青年教師共同進步、共同成長。

　　體育老師同課異構(gòu)簡報9

　　為發(fā)揮體育名師工作室示范引領(lǐng)作用，不斷提高岳陽樓區(qū)體育與健康學(xué)科課堂教學(xué)水平，推廣KDL教學(xué)新模式，加強體育與健康學(xué)科骨干教師隊伍的引領(lǐng)和輻射作用。3月10日上午，岳陽樓區(qū)教育科學(xué)研究室組織開展《籃球行進間運球》同課異構(gòu)展示活動在學(xué)院路小學(xué)如期舉行。來自樓區(qū)各小學(xué)體育教研組長、20xx年新入職的體育教師、體育與健康名師工作室名師及李志名師團隊成員全部參加本次活動。

　　隨著《一起向未來》的音樂響起，站前小學(xué)李志老師的課堂接近尾聲。學(xué)生們流著汗、運著球，意猶未盡。李志的課堂由音樂開始、結(jié)束，游戲設(shè)計精心、合理，全程圍繞著球性練習(xí)，給學(xué)生充分的探索和學(xué)習(xí)的.空間。整節(jié)課教學(xué)過程流暢，教學(xué)設(shè)計新穎，利用教學(xué)游戲充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在學(xué)中練、練中學(xué)。

　　第二節(jié)課上，學(xué)院路小學(xué)李志武老師給聽課教師帶來了一堂精彩紛呈的體育課，真正將體育教師“三備”落到實處。教學(xué)風(fēng)格簡潔大方，口令清晰洪亮、動作標(biāo)準(zhǔn)。課堂以學(xué)生為主體，通過各種游戲進行了多種練習(xí)，環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生真正成為課堂的主人。

　　名師點評環(huán)節(jié)，朝陽小學(xué)黃月平老師肯定了兩位上課老師的教學(xué)設(shè)計，特別是在糾錯與有效評價上特別贊同上課教師的觀點。同時建議提升學(xué)生品德、技能水平。南湖小學(xué)張軍老師對兩位老師的基本功大加贊賞。新晉教師余嘉驥也分享了本次活動的感悟，對“教會、勤練、常賽”有了更深的理解。

　　最后，蔣望來老師進行了《體育與人生》專題講座。分享了他的一路走來的工作經(jīng)歷，并在“敬畏規(guī)則、崇尚拼搏、貴在突破”三個方面提出了對體育教師的工作期許。

　　一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。在本次“同課異構(gòu)”的教研活動中，體育老師們展現(xiàn)了各自獨特的構(gòu)思和豐富的課堂形式，讓大家深切感受到在“同課異構(gòu)”的“同”要求下凸顯出多元化“異”的教學(xué)特色，同時提升了體育教師的教學(xué)能力和反思能力，為體育教師的專業(yè)成長提供了一個廣闊的平臺。

　　體育老師同課異構(gòu)簡報10

　　“本次教研活動是一次思想的碰撞、理念的交流、技能的.展示和教育情感的彰顯�！睆V西南寧市秀田小學(xué)恒大校區(qū)教師林泰告訴記者，她日前參加了南寧市體育學(xué)科“一月一主題”線上教研活動，與另一位教師同課異構(gòu)“足球：腳背正面射門”示范課，有效運用信息技術(shù)助力體育學(xué)科高效教學(xué)，獲得同行的肯定。

　　開展多樣化的教研活動，是南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)提升區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的重要舉措之一。自“雙減”實施以來，西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局高度重視，通過抓實課堂教學(xué)、抓實教師培訓(xùn)、抓實教學(xué)比賽、抓實課題研究、抓實教學(xué)常規(guī)“五項活動”，促進區(qū)域教育提質(zhì)增效。

　　20xx年以來，西鄉(xiāng)塘區(qū)五個中學(xué)學(xué)區(qū)共開展骨干教師示范課活動開放周20多次，組織聯(lián)片教研活動182次；小學(xué)學(xué)區(qū)開展了“品質(zhì)課堂”聯(lián)片教研、“精品課堂”展示、中小銜接教學(xué)研討等活動，組織師資參加南寧市初中學(xué)科“深耕課堂”主題教研，確保課堂教學(xué)提質(zhì)增效。

　　針對“雙減”政策要求，西鄉(xiāng)塘區(qū)組織教師學(xué)習(xí)主題為“‘雙減’背景下作業(yè)設(shè)計與管理”的線上培訓(xùn)，開展小學(xué)作業(yè)設(shè)計與實施專題培訓(xùn)暨專家講學(xué)活動，在城區(qū)范圍開展了“‘雙減’時代小學(xué)語文教師再思考”“中小學(xué)英語聽說課教學(xué)銜接存在的問題與解決策略”和“一對一”精準(zhǔn)幫扶送教專場培訓(xùn)活動，促進教師更新理念，提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　為了實現(xiàn)“以賽促練、以賽促提”的目標(biāo)，西鄉(xiāng)塘區(qū)以比賽為抓手，引導(dǎo)學(xué)校、教研組、教師大力研究高效課堂，努力提高課堂教學(xué)效益。在南寧市中學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能大比武決賽中，西鄉(xiāng)塘區(qū)共有12人獲獎，其中一等獎3人、二等獎6人、三等獎3人。在南寧市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、道德與法治學(xué)科教師教學(xué)技能暨團隊教研比賽中，5人獲得一等獎、4人獲得一等獎、6人獲得三等獎。

　　圍繞“雙減”和“五項管理”，西鄉(xiāng)塘區(qū)立項了多項專項課題研究，20xx年以來，轄區(qū)中小學(xué)獲廣西教育科學(xué)規(guī)劃專項課題立項10個，獲南寧市“十四五”規(guī)劃課題立項40個，共有11個課題獲南寧市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃20xx年度“雙減”“五項管理”專項立項。各校依托課題研究，探索符合區(qū)情和學(xué)情的新教學(xué)模式和管理模式，提升辦學(xué)質(zhì)量。

　　同時，西鄉(xiāng)塘區(qū)抓實教學(xué)常規(guī)檢查，由城區(qū)教育督導(dǎo)部門對學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)和“雙減”工作進行督導(dǎo)檢查，以聽促教、以評促研、以查促改。目前，該城區(qū)共組織50余名責(zé)任督學(xué)對城區(qū)140余所學(xué)校開展“雙減”專項情況督導(dǎo)達(dá)150次以上，實現(xiàn)“雙減”督導(dǎo)任務(wù)全覆蓋。

　　體育老師同課異構(gòu)簡報11

　　為提升我校教師對教材的把握能力，抓好課堂常規(guī)，促進學(xué)生體質(zhì)的提高，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高課堂實效性。我校體育組以“跳躍”為主題舉辦了體育教師“同課異構(gòu)”教研活動交流。

　　周瑋老師的水平一《立定跳遠(yuǎn)》，良好的綜合教學(xué)能力，對教材解析恰當(dāng)，目標(biāo)指向性明確，充分的前期準(zhǔn)備讓課堂呈現(xiàn)的流暢有亮點。

　　戴海燕老師的水平二立定跳遠(yuǎn)教學(xué)，獨特的教學(xué)設(shè)計，規(guī)范的教學(xué)組織，自信的教學(xué)示范也讓整堂課充滿了探索與挑戰(zhàn)，讓學(xué)生體驗感非常強。

　　課后全體教研組老師對兩節(jié)課做了深刻的評價。豐富多樣，扎實有效的`“同課異構(gòu)”教研活動，實現(xiàn)了以學(xué)生為主，教師為輔的“文化育人”的教學(xué)理念。新的概念和認(rèn)識讓聽課老師在理念上得到提升，教學(xué)質(zhì)量上也隨之提升。

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