化學(xué)教研組的學(xué)期工作總結(jié)
一年來,我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
一年來,本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論;學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力;認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo);以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、各盡所職,做好本職工作
俗話說:人心齊,泰山移。由于組內(nèi)存在的特殊情況,需要一些老師要承擔(dān)較大工作量,在困難面前,老師們都相互理解、相互支持,不給學(xué)校出難題。×老師是組里的老大哥,他憨厚樸實(shí)的為人、踏實(shí)的工作作風(fēng),潛移默化地影響和帶動(dòng)著大家,他承擔(dān)了高三兩個(gè)班的化學(xué)課,擔(dān)任班主任,教務(wù)處副主任工作,困難可想而知,但他沒說一句怨言,工作兢兢業(yè)業(yè),默默無聞地為組里的工作、學(xué)校的'工作添磚加瓦,這種精神實(shí)在令人感動(dòng)。新教材增加了化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的數(shù)量,對(duì)于實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求,由于×老師退休了,×老師克服了很多困難,保質(zhì)保量地完成了實(shí)驗(yàn)室的工作,任勞任怨,不計(jì)報(bào)酬,以學(xué)校的工作大局為重,早來晚走,精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),確保了學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)得以順利完成!了奈唤處煟嘀魅喂ぷ髡J(rèn)真對(duì)待,堅(jiān)持經(jīng)常深入班級(jí)。值得一提的是:×兩位老師,一位是新畢業(yè),一位是初次上高中,對(duì)教材還不熟悉,盡管班主任工作繁雜,但他們從來都是認(rèn)真對(duì)待教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、改作業(yè)!晾蠋熕鶐О嗉(jí)曾經(jīng)兩次榮獲流動(dòng)紅旗!晾蠋熕鶐О嗉(jí)在本學(xué)期連續(xù)五次榮獲流動(dòng)紅旗(三、四名),被評(píng)為標(biāo)兵紅旗班!晾蠋煴緦W(xué)期被評(píng)為先進(jìn)班主任。×老師除了完成本職工作外,在學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)建設(shè)付出了大量時(shí)間和精力。
三、教學(xué)科研,初見成效
一年來我們組通過組織外出學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)改革研究課、信息技術(shù)與課程整合課(多媒體課)、優(yōu)秀課錄像分析、考試測(cè)試質(zhì)量分析、課件制作交流多種形式的教研活動(dòng)。
研究課:
信息技術(shù)與課程整合課(多媒體課):《原電池》
優(yōu)秀課錄像分析:
本學(xué)期,教研的目標(biāo)上本組制定了的20××年“四個(gè)一計(jì)劃”,一節(jié)組內(nèi)傳統(tǒng)課型的研究課、一節(jié)信息技術(shù)與課程整合課,一篇論文,一個(gè)課件。從這學(xué)期看來完成情況還不錯(cuò)。
化學(xué)科組的課題:《信息技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》。信息技術(shù)對(duì)化學(xué)這一學(xué)科的教學(xué)是有著巨大幫助作用的,基于有這樣的認(rèn)識(shí),全組教師都積極學(xué)習(xí)信息技術(shù),在觀念、行動(dòng)上,我們組還是暫時(shí)領(lǐng)先的。
配合課題的實(shí)施,謝偉老師上了多媒體課《原電池》,聽課的老師都認(rèn)為效果很好。
本學(xué)期,化學(xué)組成功的建設(shè)并運(yùn)行《×網(wǎng)》這一站。我們的網(wǎng)站既是資源平臺(tái),又是學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中心。充分利用網(wǎng)上已有的資源,結(jié)合本校的實(shí)際情況,整合出“校本資源庫(kù)”,從而為把信息化建設(shè)推進(jìn)到課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
成績(jī)方面:貝偉浩老師的論文《利用FlashMX內(nèi)置的Quiz模板快速制作檢測(cè)題》發(fā)表在20××.9《中國(guó)電腦教育報(bào)》上,論文《中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)機(jī)智》在廣西的評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),參加廣西中學(xué)化學(xué)說課決賽獲二等獎(jiǎng),還有三個(gè)課件分別在中央電教館、中央教科所、廣西電教館的比賽中獲獎(jiǎng)。
四、第二課堂,碩果累累
1、化學(xué)奧賽方面:
一年來,我們通過課外化學(xué)奧賽輔導(dǎo)小組活動(dòng)講座,通過每年一次的化學(xué)競(jìng)賽拓開學(xué)生思維,彌補(bǔ)了課內(nèi)教學(xué)的不足,使學(xué)生在課外獲取了大量的知識(shí)信息,發(fā)展了學(xué)生能力,形成了特長(zhǎng),提高了學(xué)生的素質(zhì)。
成績(jī):
學(xué)生獲獎(jiǎng)情況:
自治區(qū):二等獎(jiǎng)1人,三等獎(jiǎng)1人,市一等獎(jiǎng):6人,二等獎(jiǎng):15人
教師獲獎(jiǎng):
廣西優(yōu)秀輔導(dǎo)員:
×三位負(fù)責(zé)組織課外化學(xué)奧賽輔導(dǎo)小組活動(dòng),工作責(zé)任心強(qiáng),很好地完成了奧賽輔導(dǎo)工作。
2、研究性學(xué)習(xí)方面:
開展研究性學(xué)習(xí)和研究性教學(xué)的探討,為了盡快摸索總結(jié)出適合我校教學(xué)實(shí)際的化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)思路,模式、方法。化學(xué)組在高二年級(jí)試驗(yàn)性的開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),課題:《香煙有害煙氣主要有毒氣體的研究》、《我校學(xué)生早餐營(yíng)養(yǎng)的調(diào)查研究》。成果暫時(shí)還未出來,但我們認(rèn)為,學(xué)生積極主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng),本身就是成果。
回顧一年來的教研組工作,我們深深的感到:務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障,團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果;瘜W(xué)組從各個(gè)方面講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍,在走向成熟的過程中,我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,虛心向其他教研組學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階,為成功申請(qǐng)示范性高中做出我們應(yīng)盡的努力。
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