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小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié)(精選14篇)
時(shí)間是箭,去來迅疾,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落,回顧這段時(shí)間的工作,理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高,是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績(jī)了。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié) 篇1
本學(xué)年,學(xué)校德育處堅(jiān)決貫徹落實(shí)南海區(qū)、桂城街道德育組的要求,把學(xué)校的德育工作放在首位,堅(jiān)持不懈地狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,根據(jù)實(shí)際,找準(zhǔn)重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。具體總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教師的師德建設(shè),全面提高教師的思想素質(zhì)。
本學(xué)期對(duì)全體教師開展了“內(nèi)練素質(zhì)”、“外樹形象”的師德教育活動(dòng),使全體教師牢固樹立“教書育人,管理育人,服務(wù)育人”的思想。
1、結(jié)合學(xué)校安排的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、〈中小學(xué)班主任工作規(guī)定〉和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)。開展多種有效活動(dòng),對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象
2、以進(jìn)一步強(qiáng)化教師愛崗敬業(yè)精神,以增強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,解決師德建設(shè)中存在的突出問題,發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師在思想上或在工作上有問題或有疑問,馬上對(duì)他進(jìn)行個(gè)別談話,從源頭上杜絕矛盾的惡化。
3、引導(dǎo)教師多看書學(xué)習(xí),以適應(yīng)新時(shí)代的要求。
4、引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生要一視同仁,既偏愛尖子生,又要加強(qiáng)對(duì)能力比較差的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),對(duì)差生不能諷刺挖苦,嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生,不能侮辱學(xué)生人格。
5、開展 “迎亞運(yùn) 講文明樹新風(fēng)動(dòng)起來”的宣傳教育活動(dòng)。面對(duì)新形勢(shì),努力引導(dǎo)教師調(diào)整好心態(tài)(保持樂觀),開展陽光體育活動(dòng),積極參加鍛煉活動(dòng),增大“教師”這個(gè)職業(yè)為我們帶來的幸福感。本學(xué)期學(xué)校組織教師開展一周一鍛煉的活動(dòng)。
二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè),著力提高班主任的綜合能力。努力打造一批學(xué)者型、專家型的班主任。
1、組織班主任在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
開學(xué)初,為了讓班主任更好地開展班主任工作,學(xué)校組織了一次班主任經(jīng)驗(yàn)介紹,參加交流的都是在學(xué)校比較有經(jīng)驗(yàn)的老師,有的是教齡比較長的,有的是比較年輕的,他們都毫無保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)班經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。分別有:馮彩艷的“班主任經(jīng)驗(yàn)介紹”,陳燕珊的“談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯母邢搿,溫麗云的“無限放大學(xué)生的閃光點(diǎn)”,梁小華的“班主任工作心得體會(huì)”,林珍的“用愛的藝術(shù)澆灌希望之花”,胡惠聯(lián)的“如何接好新班”,劉宗英的“低年級(jí)的班級(jí)管理”。
為了選拔人才參加街道舉辦的班主任能力大賽,也讓班主任在各級(jí)賽場(chǎng)的舞臺(tái)上得到學(xué)習(xí)、提升,快速的成長。10月中旬(第七周)在校內(nèi)進(jìn)行一次班主任能力大賽,35歲以下的青年班主任參加。參加本次比賽的有袁凱霞、馮彩艷、陳燕珊、李潔貞、溫麗云、黃愛蓮、梁小華。其中獲得特等獎(jiǎng)有:李潔貞;獲得一等獎(jiǎng)的有:馮彩艷、陳燕珊;獲得三等獎(jiǎng)的有:溫麗云、黃愛蓮。其中李潔貞代表學(xué)校參在11月中旬舉行的班主任能力大賽獲得了特等獎(jiǎng)。
2、學(xué)校認(rèn)真組織老師撰寫德育論文,并按要求評(píng)選上送參加街道、南海區(qū)的評(píng)比。梁小華撰寫的“關(guān)于班級(jí)管理的感悟”、馮彩艷撰寫的“淺談低年級(jí)從學(xué)生出發(fā),感受責(zé)任”分別獲得南海區(qū)的三等獎(jiǎng),獲得校級(jí)二等獎(jiǎng)的還有劉少娟、陸國英所撰寫的論文。胡惠聯(lián)撰寫的“班主任工作的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題與對(duì)策”獲街道評(píng)比二等獎(jiǎng)。參加班主任專業(yè)能力大賽系列活動(dòng)征文活動(dòng)獲街道二等獎(jiǎng)的有:胡惠聯(lián)撰寫的教育故事“善用班干部,柔情育人”、活動(dòng)案例“拒絕網(wǎng)毒,構(gòu)建心靈的防火墻”、成長故事“把握主動(dòng),潤物柔聲”;李潔貞撰寫的教育故事“春風(fēng)花雨,潤物無聲”;劉宗英撰寫的成長故事“責(zé)任感要從小培養(yǎng)”。推薦參加全國心理健康論文評(píng)比的有:黃頌春撰寫的“擺脫自卑,樹立自信”,胡惠聯(lián)撰寫的“轉(zhuǎn)化危機(jī),重燃生命激情”,陳燕珊撰寫的“讓孩子做生命的強(qiáng)者”,馮彩艷撰寫的“談?wù)劦湍昙?jí)班主任課外心理健康教育”,林珍撰寫的“小學(xué)生心理教育之我見”,黃粉紅撰寫的“小學(xué)心理健康教育的開展”(還沒有評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果)。
3、認(rèn)真開展全國班主任課題專題研究工作,組織有關(guān)老師積極參加有關(guān)方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。(羅春芳、劉少娟、馮彩艷、劉宗英、梁小華、林珍、陸國英)
4、指導(dǎo)學(xué)生參加“閱讀之星”評(píng)比或優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)的有:梁雁棉、胡惠聯(lián)。
三、加強(qiáng)法制教育和安全教育。
學(xué)校始終把法制教育和安全教育放在首要位置。具體工作如下:
1、抓好學(xué)生的常規(guī)安全教育(上學(xué)、放學(xué)、課方面)
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、放電、防溺水、防震等方面的安全教育以及有關(guān)方面的自救教育。本學(xué)期組織全校師生進(jìn)行至少兩次的防火、防震的安全疏散演練。(第4周、第12周)
3、抓好對(duì)乘搭校車學(xué)生的管理。開學(xué)后,學(xué)校組織有關(guān)乘搭校車的同學(xué)開會(huì),明確乘搭校車的要求,并印發(fā)“平南小學(xué)學(xué)生乘搭校車守則”發(fā)給學(xué)生及家長,要求家長配合督促。每天放學(xué)后,要求乘搭校車的同學(xué)到指定的地方(東門口)集中,由值日老師進(jìn)行點(diǎn)名上車,不能隨意地讓一位學(xué)生違反紀(jì)律及不按要求乘搭校車。
4、加強(qiáng)對(duì)搭食學(xué)生的安全教育。學(xué)校要求搭食的學(xué)生排隊(duì)進(jìn)飯?zhí),排?duì)取飯,按學(xué)校指定的位置就餐,飯后把餐具、餐桌等收拾好,中午不能離開學(xué)校,要在學(xué)校進(jìn)行午休,嚴(yán)格遵守學(xué)校的`紀(jì)律。
5、本學(xué)期,學(xué)校周邊到處都進(jìn)行道路維修,給學(xué)校、學(xué)生造成一定的安全隱患,一方面,學(xué)校、班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。另一方面,學(xué)校密切與平南村委會(huì)聯(lián)系,要求村委多調(diào)配人加強(qiáng)巡邏,督促學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則,不到危險(xiǎn)的工地玩耍,防止安全事故的發(fā)生。
6、在學(xué)期開學(xué)典禮及學(xué)期散學(xué)典禮時(shí),邀請(qǐng)學(xué)校的法制副校長到學(xué)校為學(xué)生上法制安全教育課,讓學(xué)生增強(qiáng)安全、法制的意識(shí)。
四、狠抓學(xué)生的常規(guī)教育。
1、禮儀教育方面,把它作為學(xué)生思想道德建設(shè)的重要工作來抓,把文明禮貌教育實(shí)踐活動(dòng)持之以恒地開展下去,全面提高師生的文明素質(zhì)。每月評(píng)比一次,先由各班評(píng)出3人,然后由學(xué)校評(píng)定,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、上課、課間、出操、衛(wèi)生等方面的常規(guī)教育,學(xué)校、班主任加強(qiáng)指導(dǎo),值日老師、體育老師加強(qiáng)督促評(píng)比。
3、進(jìn)行健全“文明標(biāo)兵班、文明班”的評(píng)比工作,通過開展評(píng)比工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每月評(píng)定一次,由學(xué)校頒發(fā)牌匾。
五、繼續(xù)深化“創(chuàng)書香校園活動(dòng)”,努力營造讀書氛圍。
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的午間閱讀、課外閱讀、等校車空間的閱讀,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣。繼續(xù)抓好每周“好書推薦”工作。
2、開展讀書、評(píng)書、贊書的廣播活動(dòng)。學(xué)校每周證稿一次,并由級(jí)長安排人員進(jìn)行評(píng)書、贊書廣播。
3、進(jìn)行校級(jí)讀書故事會(huì)等比賽,分高年級(jí)、低年級(jí)進(jìn)行。級(jí)長負(fù)責(zé)安排,方案另定。
4、開展“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng),第七周每班推薦3人在學(xué)校進(jìn)行評(píng)比,10月18日前上交2名“閱讀之星”及“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”的推薦材料到教育組。(語文科組負(fù)責(zé))
5、組織學(xué)生進(jìn)行“書香桂城”配樂詩朗誦訓(xùn)練,人數(shù)10到20人,并在11月上旬參加“書香桂城”配樂詩朗誦比賽,通過這項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)我校的“創(chuàng)書香校園”工作,更好地培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,大力營造知書達(dá)理的書香校園氛圍,構(gòu)建和諧育人環(huán)境。(袁凱霞、梁小華負(fù)責(zé)訓(xùn)練)
六、開展“感恩父母的養(yǎng)育之恩”活動(dòng)。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到:孝敬父母是最基本的美德;父母是我們生命中最重要的人。努力培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的好習(xí)慣。十月中旬開展評(píng)選,上送最優(yōu)秀的各一位同學(xué)的事跡材料到教育組,由教育組再進(jìn)行評(píng)選。(德育處、級(jí)長負(fù)責(zé))
七、深入開展“大愛無限,教育桂城”活動(dòng),在教師群體、學(xué)生群體中全面推進(jìn)“關(guān)愛”行動(dòng)工程,在師生之間、師師之間、生生之間、家校之間搭建“關(guān)愛”平臺(tái),廣播“關(guān)愛”的種子,共建和諧校園。
1、繼續(xù)關(guān)愛學(xué)校的貧困學(xué)生。
2、關(guān)愛學(xué)校的年老體弱、患重大疾病的老師。
3、響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,開展“關(guān)愛捐款”活動(dòng)。
八、德育特色的打造。學(xué)校特色建設(shè)是優(yōu)化學(xué)校管理,豐富學(xué)校內(nèi)涵,提高學(xué)校品位的重要舉措。根據(jù)“一校一特色”的要求,本學(xué)期十二月份向街道上報(bào)本校的德育特色項(xiàng)目及創(chuàng)建情況。
九、加強(qiáng)心理健康教育,進(jìn)一步規(guī)范心育工作;加強(qiáng)心育隊(duì)伍的建設(shè),減少心理危機(jī)個(gè)案的出現(xiàn),爭(zhēng)取條件申報(bào)心育達(dá)標(biāo)學(xué)校。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié) 篇2
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí),《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的.思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,一學(xué)期來,我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評(píng)為契機(jī),有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛國主義教育
。1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國家意識(shí),培養(yǎng)愛國主義意識(shí)。
。2)開展好“祖國明天會(huì)更好”讀書活動(dòng),并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
。1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。
。2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,未發(fā)生任何安全事故。
。3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
。4)開展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報(bào)、專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、文明禮貌教育。本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量。
本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng),還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,樹立“大德育觀”,增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì),通過交流取長補(bǔ)短,提了班級(jí)管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié) 篇3
愉快而又和諧的新校第一個(gè)學(xué)期的工作馬上接近尾聲。在擔(dān)任三年級(jí)(1)班班主任和五年級(jí)三個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù)中我按照開學(xué)初的計(jì)劃,針對(duì)孩子們的年齡特點(diǎn),利用教材資源中的德育因子,積極實(shí)施德育滲透。本學(xué)期我用到以下的方法:
1、結(jié)合課文學(xué)習(xí)滲透。
小學(xué)英語教材中,很多話題都圍繞學(xué)生的生活設(shè)計(jì),這樣德育滲透工作就很好展開。例如:三年級(jí)第一單元學(xué)習(xí)的是WelikeSchool。在教學(xué)中,可以跟孩子一起討論學(xué)習(xí)在學(xué)校生活的一些規(guī)章制度,培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)遵守紀(jì)律的小學(xué)生。
再例如:五年級(jí)的課本第一單元基本內(nèi)容:AtriptoBeijing!在此單元的學(xué)習(xí)中可以教會(huì)孩子們外出的交通安全,以及文明旅游等事宜。Unit3WritingHome學(xué)會(huì)照顧家人,理解家人。為此,教師在組織課堂活動(dòng)時(shí),要關(guān)注學(xué)生,站在學(xué)生的角度考慮德育滲透的問題。
2、滲透文明禮儀教育
有些課文內(nèi)容在德育意義上很有代表性,有些課文內(nèi)容本身就是介紹英語國家的文明禮儀在語言教學(xué)中滲透德育的目的是使學(xué)生能更得體地使用目標(biāo)語進(jìn)行應(yīng)用交際,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。在英語文化意識(shí)熏陶學(xué)習(xí)和交際能力培養(yǎng)中,對(duì)學(xué)生實(shí)施中西文明禮儀教育是一大重點(diǎn)。包括日常生活中的禮貌稱謂、問候、告別、重大節(jié)日問候的得體運(yùn)用,能對(duì)一般的'贊揚(yáng)、請(qǐng)求作出適當(dāng)反應(yīng)等。如早上見面互相說聲"Goodmorning",新年互相祝賀"Happynewyear"、互送賀卡,得到別人幫助記住說聲"Thankyou"。
3、結(jié)合自身的經(jīng)歷感化學(xué)生。
在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),五年級(jí)的孩子缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。每次布置的作業(yè),總是有一部分學(xué)生不能及時(shí)上交或者完成。針對(duì)這一情況,我結(jié)合孩子們自己的理想以及自己父母工作的辛苦,還有我的一些同學(xué)真實(shí)的案例教育學(xué)生,珍惜當(dāng)前的生活,努力學(xué)習(xí),為自己今后的理想努力奮斗。當(dāng)時(shí)的課堂上收到良好的效果,孩子們的學(xué)習(xí)目標(biāo)比以前明確了,不完成作業(yè)的情況有了明顯的減少。
總之,無論是班主任還是科任教師,都要及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做好學(xué)生的思想道德教育,正如校訓(xùn)中所說:“以德養(yǎng)慧,厚積薄發(fā)”!
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié) 篇4
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中,對(duì)學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本期我校教育不僅要抓好智育,更重視德育,是德育智育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。學(xué)校更是把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高了認(rèn)識(shí),樹立了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想。現(xiàn)將我校德育工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
1、組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和縣局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評(píng)為契機(jī),有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念為指導(dǎo),努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)。
1、愛國主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗制度,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的.國家意識(shí),培養(yǎng)愛國主義情感。開展好“祖國明天會(huì)更好”讀書演講比賽、“讀經(jīng)典詩,說普通話”讀書演講比賽、“頌祖國,迎奧運(yùn)”學(xué)生征文競(jìng)賽,并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織學(xué)生征文比賽,先后有80名學(xué)生獲獎(jiǎng),使學(xué)生通過讀書活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育。先后制定并完善了《店子中心小學(xué)安全工作管理細(xì)則》、《店子中心小學(xué)安全管理制度》、《學(xué)生傷害處理辦法》、《預(yù)防學(xué)生近視眼管理制度》、《店子中心小學(xué)教師灶管理制度》、《店子中心小學(xué)炊事員、采購員工作職責(zé)》、《店子中心小學(xué)食堂食品留檢制度》并加強(qiáng)了交通、食品安全,法制知識(shí)的宣講教育。抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,學(xué)區(qū)向各六年制、學(xué)校向教師先后簽訂了安全責(zé)任書,規(guī)范制度,落實(shí)好了各種措施,學(xué)校給每名學(xué)生購買了校方責(zé)任保險(xiǎn),共計(jì)1020人,現(xiàn)金達(dá)5100元。尤其抓好了學(xué)校周邊環(huán)境治理與學(xué)生的食品衛(wèi)生安全工作,學(xué)校把學(xué)校食堂、學(xué)生食品衛(wèi)生安全工作列入重要議事日程,對(duì)教師灶建立了購物臺(tái)帳。利用學(xué)校專程主題班會(huì)、講座、標(biāo)語宣傳等形式,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的食品安全知識(shí)宣傳教育,在師生中普及預(yù)防食物中毒、食物中毒的應(yīng)急處理等食品安全科普知識(shí),師生初步養(yǎng)成了健康飲食衛(wèi)生的良好習(xí)慣。積極主動(dòng)配合公安、工商、衛(wèi)生等部門,開展了對(duì)校園及周邊環(huán)境的治理和監(jiān)管,對(duì)校園及周邊飲食攤點(diǎn)進(jìn)行整治,對(duì)攤主進(jìn)行說教。教育學(xué)生不吃變質(zhì)、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒有害、過期、假冒偽劣食品,結(jié)合相關(guān)食品安全的典型案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行警示教育,提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
3、環(huán)保教育。通過校園紅領(lǐng)巾廣播站、每周星期三少先大隊(duì)活動(dòng)時(shí)間積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課,教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、文明禮貌教育。本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級(jí)評(píng)比”、“值周考核評(píng)比”活動(dòng),文明班級(jí)為本周的旗手班,以班級(jí)教育、自我教育為主,值周評(píng)比為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守兒童”教育工作。對(duì)留守兒童登記造冊(cè),跟蹤管理。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng),還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,中考后召開了學(xué)生家長座談會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪達(dá)121人次,與家長電話溝通243人次,發(fā)放了家長問卷調(diào)查321份,本期先后收集家長合理建議62條,使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建了立體的教育網(wǎng)絡(luò),其中中心小學(xué)、雙柳樹小學(xué)被縣委宣傳部授予“精神文明家長師范學(xué)!薄
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,樹立“大德育觀”,增強(qiáng)德育力量。繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。舉辦了班主任座談會(huì),通過交流取長補(bǔ)短,提高了班級(jí)管理水平。更新理念,樹立“以人為本”的德育教育思想,將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的思想落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。全體教師真正樹立起了素質(zhì)教育的思想,把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本,充分尊重學(xué)生的主體地位,真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā),做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與,人人育人,事事育人,時(shí)時(shí)育人,處處育人,每班設(shè)正副兩名班主任,每天全程監(jiān)管學(xué)生在校事宜。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作的管理,加強(qiáng)檢查力度。
1、加強(qiáng)值周工作管理。進(jìn)一步明確責(zé)任分工,嚴(yán)格執(zhí)行值周工作的各項(xiàng)制度,繼續(xù)實(shí)施日查、周評(píng)、月累、學(xué)期末總評(píng)的管理方法,認(rèn)真做好每周的的評(píng)比。
2、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式,進(jìn)行富有成效的國旗下教育活動(dòng),用學(xué)生自己身邊的典型事例進(jìn)行教育,具有真實(shí)可信度,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
六、開展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。
繼續(xù)以“弘揚(yáng)和培育民族精神、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點(diǎn),是每周一次的活動(dòng)做到內(nèi)容豐富、形式多樣,力爭(zhēng)做到有內(nèi)容、有落實(shí)、有記載、有檢查。
七、深入開展了“讀經(jīng)典書,說普通話,做文明使者”活動(dòng)。
每周星期五晨讀為全校學(xué)生統(tǒng)一古詩文誦讀時(shí)間,學(xué)校規(guī)定一、二年級(jí)學(xué)生每周背誦一首古詩,三、四、五、六年級(jí)每周背誦兩首古詩,先后在中期和期末學(xué)校進(jìn)行了驗(yàn)收,每個(gè)學(xué)生都記有讀書筆記,班級(jí)設(shè)有圖書角,有讀書推薦目錄和讀書計(jì)劃,學(xué)校定期開放了圖書室和閱覽室,舉辦了古詩文誦讀比賽和讀書演講比賽,全鄉(xiāng)評(píng)選“讀書之星”20名,在教師中舉行了讀書論壇活動(dòng),調(diào)動(dòng)了廣大師生的讀書熱情。
八、以兩操促活動(dòng)。
抓好了早操和課間操,使學(xué)生身體鍛煉制度化,經(jīng)常化,并舉辦了豐富多彩的活動(dòng),本期第七周舉行了“校園集體舞”與“廣播體操”比賽,先后獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀集體5個(gè),活躍了校園文化生活,增強(qiáng)了學(xué)生鍛煉身體的情趣。
九、做好了星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建工作。
學(xué)區(qū)驗(yàn)評(píng)先后向教育局為中心小學(xué)申請(qǐng)了環(huán)境美化、書香人文、體魄健康、安全衛(wèi)生、行為規(guī)范六個(gè)星,雙柳樹小學(xué):書香人文、環(huán)境美化、行為規(guī)范三個(gè)星,連家莊小學(xué):書香人文、環(huán)境美化、行為規(guī)范三個(gè)星。各校都進(jìn)行了嚴(yán)格的自查,撰寫了自查報(bào)告,上報(bào)了驗(yàn)評(píng)申請(qǐng),并對(duì)照《合水縣星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案》查缺補(bǔ)漏,完善檔案資料,期待縣局驗(yàn)收掛牌。
十、顧全大局,緊跟形勢(shì)。
本期全鄉(xiāng)教師向?yàn)?zāi)區(qū)捐衣物95件,征訂報(bào)刊雜志142份,現(xiàn)金9920.3元。
總之,本期通過47名教師的共用努力,使我鄉(xiāng)各校的德育水平有了顯著的提升,在今后工作中我們將要做的更好,為培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié) 篇5
本年度,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,取得了良好的效果,現(xiàn)把德育工作回顧如下:
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育工作質(zhì)量。
1、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn),我們采用請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹、外出培訓(xùn)等不同形式,不斷提高班主任的素質(zhì)水平。本年度,我們利用教師每周四沙龍的學(xué)習(xí)時(shí)間,聘請(qǐng)了進(jìn)修學(xué)校徐慧穎和哈爾濱市教育研究院郭德鳳主任為教師進(jìn)行《生態(tài)體驗(yàn)式班會(huì)的培訓(xùn)》和《新課程理念下的教育職業(yè)道德》,通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。要求教師以身作則,為人師表。全校教師共撰寫98篇學(xué)習(xí)心得。張黎明和徐春麗兩位老師參加了全國傳美說課比賽雙雙獲得特等獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè),組織班主任參加區(qū)進(jìn)修組織的班主任培訓(xùn)班,我校已有32名班主任參加培訓(xùn),學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容,通過學(xué)習(xí),更新了教育理念。教師們共撰寫教育敘事125篇,教育論文70多篇,多篇發(fā)表在國家,省級(jí)報(bào)刊雜志上。
3、為了加強(qiáng)班主任班級(jí)管理能力,我校組織教師觀看魏書生關(guān)于《如何做班主任》講座錄像,每位教師撰寫了觀后感102篇。開展班主任教師開展工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過交流,班主任把班組管理的經(jīng)驗(yàn)和一些成功的小方法通過實(shí)例講了出來。供大家學(xué)習(xí)和參考,通過交流取長補(bǔ)短,提高了班級(jí)管理水平。通過培訓(xùn),提高了班主任老師的育人能力及管理水平。每位教師都結(jié)合自己的`教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
二、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育,營造良好育人環(huán)境。
1、愛國主義教育
。1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,培養(yǎng)學(xué)生聽見國歌聲要駐足肅立,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國家意識(shí),培養(yǎng)愛國主義意識(shí)。開展“紅領(lǐng)巾,我為你自豪”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛胸前的紅領(lǐng)巾,熱愛少先隊(duì)組織。如今學(xué)生紅領(lǐng)巾佩戴率達(dá)到92%
。2)開展好“祖國明天會(huì)更好”“中華魂”讀書活動(dòng),并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛國熱情。全校學(xué)生上交征文1846篇
2、安全教育
(1)通過校園電視臺(tái),加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,讓學(xué)生掌握了安全自救的基本防護(hù)知識(shí)。學(xué)校一年來共制做10多個(gè)和教育短片對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
。2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,與全體班科任教師簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)開展《安全是生命的保證》等形式多樣的主題德育實(shí)踐活動(dòng)課。
。4)為提高師生避險(xiǎn)抗災(zāi)能力,學(xué)校每學(xué)期一次組織了安全疏散演習(xí)活動(dòng)。通過演練,全校3000多名學(xué)生經(jīng)過訓(xùn)練能夠在3分多鐘全部出樓在操場(chǎng)上站好,廣大師生掌握了應(yīng)急疏散、正確逃生的技能,強(qiáng)化了師生們防患于未然的安全意識(shí),提高了師生們的安全自救能力,從中積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園電視臺(tái)積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識(shí)。通過開展活動(dòng),現(xiàn)在學(xué)生如果看到操場(chǎng)上有紙張,都能主動(dòng)地跑過去拾起來,使校園變得更加整潔,干凈。
4、抓好養(yǎng)成教育,本年度,為突出我校的德育主題,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《花園好孩子歌》為內(nèi)容,開展“星級(jí)班級(jí)評(píng)比”活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,花園好孩子示范崗為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“星級(jí)班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng),通過衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容,每周公布各班得分情況,增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為,為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過班級(jí)評(píng)比制度的建立,學(xué)生行為規(guī)范有了明顯的變化,出教室能夠有序的上下樓,站隊(duì)做到快、靜、齊。
5、本年度,舉行兩次生態(tài)體驗(yàn)德育實(shí)踐活動(dòng)課,參賽班級(jí)80余次,本次活動(dòng)課形式多樣,有校園劇、小品、歌曲、詩朗頌、訪談、相聲、辯論會(huì)、論壇、談話、才藝表演、游戲等,班班都利用了現(xiàn)代化的教學(xué)手段,并附以相關(guān)聲象資料,直觀、形象、具體地展示了實(shí)踐課的活動(dòng)內(nèi)容,使學(xué)生在活動(dòng)中、在娛樂中受到教育,達(dá)到了預(yù)期的教育目的。學(xué)生自己編劇、自己扮演角色,不僅滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲望和體驗(yàn)欲望,也提高了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,還進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神,同時(shí)塑造了他們完善的人格,提升了道德素養(yǎng)。通過開展德育實(shí)踐活動(dòng)課競(jìng)賽,使班主任老師從傳統(tǒng)式的班會(huì)向生態(tài)體驗(yàn)式班會(huì)過度,真正加強(qiáng)我校的德育工作,充實(shí)德育內(nèi)容,改進(jìn)德育方法
三、“園”汁“園”味的少先隊(duì)活動(dòng),讓隊(duì)員快樂成長。
工作中落實(shí)教育局的工作部署,力求準(zhǔn)確把握教育的脈絡(luò),有效利用學(xué)校教育資源。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié) 篇6
我校德育工作結(jié)合實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下:
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校德育工作由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé),班主任為各班輔導(dǎo)員,任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期舉行班主任例會(huì),通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,以使他們盡快勝任班主任工作。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取了切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“學(xué)習(xí)園地”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),要力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn),營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4、加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作,發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用,增強(qiáng)師生的愛校意識(shí),發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5、加大借書,加強(qiáng)讀書指導(dǎo),鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀,營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。學(xué)生們從“上好一堂課,做好一節(jié)操,掃好一次地”做起,逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,不講過頭話,不扣大帽子,少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé),多幫助,較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。
3、課堂上教師嚴(yán)格要求,積極引導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的`主體作用,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì),挖掘教材中的德育內(nèi)容,學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)困難生,教師采取各種方法,從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助,鼓勵(lì)他們樹立起自信心,戰(zhàn)勝挫折和困難,努力提高自己,使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
4、珍愛生命安全第一,安全一直是我校的重點(diǎn)工作,今年我們搞了一系列的安全活動(dòng),如周會(huì)安全活動(dòng),讀安全兒歌,做安全手抄報(bào)等使孩子們學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),認(rèn)識(shí)到生命的可貴性,珍愛生命,健康成長。學(xué)校在九月份還進(jìn)行了消防安全應(yīng)急演練。
四、存在的問題
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、學(xué)生的心理健康教育需更加注重,心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動(dòng)的向規(guī)范化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,提高學(xué)生心理健康率。
五、今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。
3、繼續(xù)抓好班主任工作,營造良好的教育氛圍。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié) 篇7
時(shí)光流逝飛快,充實(shí)忙碌的工作已經(jīng)到了期末,一學(xué)期來,德育處根據(jù)鎮(zhèn)、校工作計(jì)劃,以構(gòu)建“參與式”的德育主題模式,精心營造“悅已、悅?cè)恕偧{社會(huì)”的德育文化實(shí)踐活動(dòng),通過構(gòu)建民主的班級(jí)生活、開放的校園生活、真實(shí)的社會(huì)生活,與心育結(jié)合起來,培養(yǎng)了一批習(xí)慣良好、性格陽光、全面發(fā)展的實(shí)小學(xué)子,建設(shè)了一支師德高、師風(fēng)正、師心美的教育隊(duì)伍。下面以下方面對(duì)一學(xué)期德育工作作一總結(jié)。
關(guān)鍵詞:團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃
。ㄒ唬﹫F(tuán)結(jié)向上的級(jí)部團(tuán)隊(duì)
新學(xué)年的第一天,一年級(jí)團(tuán)隊(duì)是最忙碌的年級(jí)之一。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是孩子一生中很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),新的環(huán)境、新的生活、新的老師和伙伴都需要他熟悉、適應(yīng),孩子能否順利地度過這個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期,一年級(jí)團(tuán)隊(duì)做了精心的準(zhǔn)備。
在李輝級(jí)長的帶領(lǐng)下,積極籌劃新生們?nèi)雽W(xué)的常規(guī)教育,讓他們?cè)谛睦砩稀⒅R(shí)的學(xué)習(xí)中,才能自信、自如的應(yīng)對(duì)與日俱增的學(xué)習(xí)任務(wù),逐步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。如各班制作水牌,佩戴胸卡,同學(xué)們很快就成了好朋友;帶著新生認(rèn)識(shí)校園環(huán)境,告知他們將來的六年會(huì)在這里學(xué)習(xí)生活,同時(shí)激發(fā)他們“我要學(xué)習(xí)”的欲望。學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的形成更是花盡他們一學(xué)期的心血。上課開小差,放學(xué)路隊(duì)的秩序,課間追逐造成的傷痛……他們費(fèi)盡心機(jī)。就是這么一群特殊的團(tuán)體,在一年級(jí)老師抓大放小,抓細(xì)放粗的原則下,用愛心、耐心、恒心,逐漸讓他們形成了良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
李輝級(jí)長在工作總結(jié)說道:班主任每天都是早早的到校,晚上都是6:30左右才離開辦公室,1班的蔣細(xì)妹老師對(duì)待學(xué)生非常有耐心,雖然有個(gè)別特殊的學(xué)生,但在老師的心中都是一樣的,2班的張維維老師對(duì)待學(xué)生非常有信心,雖然調(diào)皮學(xué)生不少,但她依然盡心盡力期特孩子們的改變。3班的鄧蓮茹老師,幾乎每天都是最早到辦公室的,對(duì)待工作一絲不茍,管理班級(jí)也非常有經(jīng)驗(yàn),4班的葉玉芳老師對(duì)待學(xué)生也很有愛心,孩子再笨,在父母的心中都是寶貝,用盡全力去教好這群寶貝,5班的汪冰老師事事親力親為,不管是體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)都是保持領(lǐng)頭羊的地位,6班的戴肖茵,很快融入到這個(gè)大家庭,是個(gè)很有責(zé)任心的老師,班級(jí)管理越來越棒,7班的陳波老師,對(duì)待每項(xiàng)工作也是非常有責(zé)任心,高效的完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,8班的何秀梅老師非常的和藹可親,用愛用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子。
本級(jí)部有17位老師,有蓮茹、肖茵的朝氣蓬勃帶來的激情,更有汪冰、陳波等十幾年以上教齡的老師,正是他們無一絲的職業(yè)倦怠,一直保持積極的工作熱情傳遞著團(tuán)隊(duì)的正能量。
二年級(jí)級(jí)部是一個(gè)銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體。級(jí)部老師立足各自的工作崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實(shí),教書育人,圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
二年級(jí)團(tuán)隊(duì)積極探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,教研氣氛濃厚,在辦公室積極營造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)氛圍,正是大家無私團(tuán)結(jié)、互幫互助、教育教學(xué)成果豐碩。
同時(shí),二年級(jí)的各項(xiàng)工作的執(zhí)行力和完成情況都走在前列,無論是大型的藝術(shù)節(jié),他們精心籌劃,節(jié)目精彩紛呈;體育節(jié)、科技節(jié)親力親為,學(xué)生全面發(fā)展;班級(jí)文化建設(shè)和班親會(huì)等教育活動(dòng)豐富多彩,充分體現(xiàn)出優(yōu)秀教師的工作作風(fēng)。二年級(jí)級(jí)部老師的工作熱情與責(zé)任心得到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
少芬級(jí)長在總結(jié)說道:回顧過去,我們腳踏實(shí)地,雖平凡但走得堅(jiān)實(shí)。級(jí)部教師的能力不斷進(jìn)步著,團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著,學(xué)生快樂的成長我們不斷享受著。正是他們的不忘初心,保持著童心的真誠,才能把低年級(jí)的教育工作做好!
三年級(jí)是年輕老師最多的團(tuán)隊(duì),在劉剛級(jí)長的帶領(lǐng)下,他們充滿活力積極進(jìn)取,在有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)下迅速成長,并慢慢的能夠獨(dú)擋一面。
在開學(xué)的幾個(gè)星期內(nèi)開展班委會(huì)會(huì)議,讓家長了解老師,配合老師需要完成的工作。如貫穿整個(gè)學(xué)期的大型藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、班級(jí)文化布置工作、走廊的藝術(shù)墻繪畫工作、體育節(jié)管理班級(jí)工作。每一項(xiàng)工作班主任老師都傾盡全力,盡量做得最好。
當(dāng)然在面對(duì)一群有叛逆前期的孩子們,由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加及心理狀況的改變,三年級(jí)的老師在工作中還要付出更多的關(guān)注。不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí),更多的要關(guān)心他們的.思想變化,豐富經(jīng)驗(yàn)方式,面對(duì)自尊心不斷增強(qiáng)的孩子,表揚(yáng)與批評(píng)的尺度需要我們準(zhǔn)確拿捏。劉剛級(jí)長在本學(xué)期工作總結(jié)中,在充分肯定級(jí)部老師成績(jī)的同時(shí),也提出了幾點(diǎn)不足與教育的困惑。能在工作發(fā)現(xiàn)問題,反思教育方式,這就是教育能力的提升,我們堅(jiān)信三年級(jí)年輕有活力的團(tuán)隊(duì),會(huì)在教育中不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),一定會(huì)在下學(xué)期更上一層樓。
四年級(jí)老師們的綜合素質(zhì)較好,工作積極性高,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),一學(xué)期以來,在充滿活力的潤堅(jiān)級(jí)長帶領(lǐng)下,全級(jí)教師團(tuán)結(jié)一致,和睦相處,積極主動(dòng)地開展教育教學(xué)工作,高度重視德育教育,大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。
四年級(jí)團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)開展了二方面的工作,一是抓規(guī)范,使之逐漸成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。二是抓細(xì)節(jié),從大處著眼,小事著手。把不良現(xiàn)象消滅在萌芽中。針對(duì)課間大聲喧嘩,追逐打鬧的不文明現(xiàn)象我們都會(huì)及時(shí)加以制止,使他們逐步養(yǎng)成文明休息的好習(xí)慣。四年級(jí)團(tuán)隊(duì)在老師之間、師生之間流動(dòng)著濃厚的團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的精神。
五年級(jí)全體老師以“認(rèn)真踏實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的工作態(tài)度積極配合和完成學(xué)校各項(xiàng)工作。他們團(tuán)結(jié)向上、互幫互助,級(jí)部里的每位老師用心工作,努力在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。雖然本學(xué)期工作繁忙勞累,有時(shí)在工作過程中也會(huì)遇到難題,但是五年級(jí)級(jí)部的老師群策群力,互相幫忙,經(jīng)常討論如何解決學(xué)生所出現(xiàn)的問題。在12月份“xx特色學(xué)!眲(chuàng)評(píng)工作中,由于級(jí)部的工作突出受到學(xué)校的肯定。
五年級(jí)團(tuán)隊(duì)在與家長的情感溝通表現(xiàn)出色,增進(jìn)教師與家長的相互理解,是家校教育合力做的最好的級(jí)部之一;同事們認(rèn)真組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,優(yōu)生率也是最高的級(jí)部之一。我們要為級(jí)長點(diǎn)贊,更要為五年級(jí)團(tuán)隊(duì)的精神點(diǎn)贊。
六年級(jí)團(tuán)隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、耐心細(xì)致地的工作責(zé)任感和使命感得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與贊賞。在趙巖級(jí)長的帶領(lǐng)下,雖然有沉重的教學(xué)成績(jī)的壓力,但老師對(duì)學(xué)生的品德教育、校園活動(dòng)、安全教育沒有放松。后階段,雖然趙巖級(jí)長受傷,但級(jí)部教育教學(xué)活動(dòng)影響不大,本職工作自覺遵守,后勤活分著干完,學(xué)生常規(guī)常抓不懈。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,在組織學(xué)生參加學(xué)校的“三節(jié)”活動(dòng)中沒有懈怠,各班有才藝、有技能的同學(xué)躍躍欲試,盡力為班級(jí)爭(zhēng)光。
班主任通過每周五的十分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,杜絕的安全隱患。一學(xué)期六年級(jí)沒有發(fā)生一例重大安全事故。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié) 篇8
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持以學(xué)校責(zé)任教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、做好德育工作計(jì)劃,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長負(fù)總責(zé),德育處具體抓,實(shí)行校長室、德育處、班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合學(xué)校責(zé)任教育活動(dòng)的開展,利用班主任培訓(xùn)加強(qiáng)班主任責(zé)任意識(shí)與能力教育;調(diào)整班主任崗位責(zé)任制度,凸現(xiàn)班主任責(zé)任;強(qiáng)化班主任在各自崗位上強(qiáng)化責(zé)任的實(shí)踐與錘煉;完善班主任遴選、管理與考評(píng)。健全班主任工作管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,明確班主任工作各項(xiàng)常規(guī)要求,修訂江橋小學(xué)班主任工作量化考核細(xì)則,建立表彰與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和學(xué)校家長學(xué)生三維評(píng)價(jià)機(jī)制。
每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,本學(xué)期以第六屆班主任基本功大賽為契機(jī),組織全體班主任撰寫了“我的教育難題”,以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為內(nèi)容開展主題班隊(duì)會(huì)方案的撰寫,在校級(jí)選拔的基礎(chǔ)上,推薦范影嬋、朱文秀、周妮三位班主任參加了第六屆班主任基本功大賽;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
二、深入推進(jìn)“兩綱”工作,開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育
1、弘揚(yáng)民族精神。學(xué)校組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課·父母教會(huì)我》,利用主題班會(huì)深化教育內(nèi)容,幫助學(xué)生樹立良好的價(jià)值觀和人生觀,組織三到五年級(jí)學(xué)生撰寫觀后感進(jìn)行交流。學(xué)校組織學(xué)生觀看了電影《隱形的翅膀》、《游戲大冒險(xiǎn)》,讓學(xué)生撰寫觀后感,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的國家意識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生懷愛國之情、樹報(bào)國之志、踐愛國之行。以教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日為載體,開展了“月圓中秋送祝!、“登高賞菊敬長輩” 主題班會(huì)。
運(yùn)用板報(bào)櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳陣地和載體,大力倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,努力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)學(xué)校,使學(xué)生普遍知曉和大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。開學(xué)初組織二到五年級(jí)學(xué)生開展了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀書寫大賽,在校級(jí)比賽基礎(chǔ)上推選四(3)班孫帆、郭穎,五(6)班杜亞東同學(xué)參加區(qū)級(jí)比賽,孫帆獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。由四(1)中隊(duì)葉銘宇和五(2)中隊(duì)的沈佳偉采編的微視頻《足尖上的夢(mèng)想》獲得區(qū)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀微視頻大賽二等獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)生命教育。發(fā)揮學(xué)校中級(jí)心理輔導(dǎo)師李萍和袁海燕的帶頭作用,提高全體教師特別是班主任的專業(yè)知識(shí)。本學(xué)期組織了王靚、湯葉子、李淑鳳、嚴(yán)冬梅參加學(xué)校心理咨詢師初級(jí)的培訓(xùn)。落實(shí)每月一次的團(tuán)體心理輔導(dǎo)課,繼續(xù)開展《我的心鑰匙》心理健康專題教育,深化教育效果。10月組織全體教師觀摩了王靚、湯葉子執(zhí)教的心理健康課。通過課堂滲透、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課以及師生間的溝通、交往等,將心理健康教育真正落到實(shí)處,提高學(xué)生心理素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,注重培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
3、開展儀式主題教育活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合儀式主題教育,以一年級(jí)入學(xué)儀式、兒童團(tuán)入團(tuán)儀式、二年級(jí)入隊(duì)儀式、三年級(jí)十歲集體生日、四年級(jí)聯(lián)合隊(duì)會(huì)、五年級(jí)畢業(yè)典禮等儀式,對(duì)學(xué)生開展行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等教育。
三、強(qiáng)化學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成,推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng),落實(shí)德育課程
結(jié)合創(chuàng)城活動(dòng),未成年人思想道德建設(shè)工作,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),把行為規(guī)范教育與開展多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來,增強(qiáng)學(xué)生的'公民意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì),豐富社會(huì)活動(dòng),通過采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的形式開展各項(xiàng)活動(dòng),以拓寬視野、增長知識(shí),陶冶情操,并學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、合作與發(fā)展。
開學(xué)初與教導(dǎo)處一起制定了一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期活動(dòng)方案,并于10月27日進(jìn)行了“爭(zhēng)當(dāng)小主人我們?cè)诔砷L”一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期行規(guī)展示,通過學(xué)生足球操、晨跑展示,“校園紅綠燈”綜合活動(dòng)課程和“自理章”考章頒章活動(dòng)向一年級(jí)家長們展示了學(xué)生們?nèi)雽W(xué)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成果,孩子們訓(xùn)練有素地整隊(duì)、集合,神采奕奕地展示活動(dòng)讓家長們刮目相看。
繼續(xù)以“我是江橋小主人”為主題開展校園主題教育活動(dòng),優(yōu)化活動(dòng)類課程,發(fā)揮育人功能。組織五年級(jí)學(xué)生赴瀏河營地開展課外實(shí)踐活動(dòng),通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成各項(xiàng)任務(wù),發(fā)揮了活動(dòng)課程的育德功能,使課程育德不但體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,更體現(xiàn)在學(xué)校豐富多彩的各類活動(dòng)之中。
建構(gòu)以“責(zé)任教育“為主題的德育課程,在德育課程活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心及其良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生全面的責(zé)任人格,責(zé)任品格,繼而來促進(jìn)學(xué)生道德素養(yǎng)的提升。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)主題班會(huì)的備課、上課、反饋效果,德育處通過班主任培訓(xùn)開展班隊(duì)會(huì)教案撰寫,結(jié)合區(qū)級(jí)重點(diǎn)活動(dòng)進(jìn)行課堂展示,德育處通過檢查、評(píng)比、校園網(wǎng)展示等方法進(jìn)行效果反饋和指導(dǎo)。
四、密切家校聯(lián)系,構(gòu)建三維德育網(wǎng)
成立新一屆家長委員會(huì),進(jìn)一步發(fā)揮家委會(huì)的工作職能。本學(xué)期組織家委會(huì)主任黃小萍和德育處同志參加了區(qū)家委會(huì)征文撰寫。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期學(xué)校德育工作的重點(diǎn)依然是穩(wěn)抓常規(guī)教育,凸顯德育特色。以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生的自身修養(yǎng)為目標(biāo),旨在培養(yǎng)一個(gè)人的靜氣、靈氣、豪氣、正氣。我校設(shè)4軌,24個(gè)教學(xué)班,1169名學(xué)生,男生645名,女生524名。其中外來民工子弟224名,占學(xué)生數(shù)的20%。教職員工63名,每班配備正副班主任。我校班主任以青年教師為主,其中35周歲以下占75%,班主任工作經(jīng)驗(yàn)3年以上占63%。其中一名班主任參加市級(jí)班主任骨干班培訓(xùn),兩名參加班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)均已結(jié)業(yè)。另有兩人在讀班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。現(xiàn)任班主任中有兩名被評(píng)為太倉市優(yōu)秀班主任。學(xué)校以德育工作為核心,全員育人,增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性。
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育工作實(shí)效
學(xué)校德育管理實(shí)行校長總負(fù)責(zé),德育主任具體負(fù)責(zé),法制副校長密切配合,少先隊(duì)通力合作,正副班主任具體實(shí)施,實(shí)現(xiàn)了“全員管理,全面管理,全程管理”。
學(xué)校擇優(yōu)聘任班主任,對(duì)新班主任進(jìn)行上崗培訓(xùn)。并配備副班主任,協(xié)助班主任工作。加大班主任培訓(xùn)力度,采用專題培訓(xùn)、工作交流、沙龍、班隊(duì)會(huì)觀摩等形式進(jìn)行。新班主任每學(xué)期不少于8次培訓(xùn),其余班主任不少于4次。班主任工作以“勤、細(xì)、實(shí)、愛、恒”為原則,強(qiáng)化行政檢查督促,每星期公布各班考核情況,評(píng)選星級(jí)班集體。完善班主任工作激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校建立班主任考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度。每月對(duì)班主任常規(guī)工作進(jìn)行考核,每學(xué)年安排班主任綜合考核工作,根據(jù)班主任的工作態(tài)度、成績(jī)、水平評(píng)優(yōu)評(píng)先。
二、組織開展德育活動(dòng),關(guān)注深化常規(guī)教育
立足于以豐富多彩的校園文化熏陶人,以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人,以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。為了使學(xué)生常規(guī)教育更深入人心,更貼近學(xué)生生活,我們將學(xué)生日常規(guī)范編寫成了童謠、兒歌。對(duì)學(xué)生思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。特別是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生,我們制定了詳細(xì)地常規(guī)教育方案,班主任利用晨會(huì)課,計(jì)劃有序地進(jìn)行常規(guī)教育。結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),在教室設(shè)立成長記錄本,并制定了常規(guī)教育達(dá)標(biāo)跟蹤記錄,關(guān)注學(xué)生的成長,把學(xué)生行為規(guī)范教育擺到突出的位置。加強(qiáng)教育管理,加大評(píng)價(jià)力度,把教育的任務(wù)、責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)到年級(jí)組、班主任、任課教師和值日教師,將班級(jí)學(xué)生的風(fēng)貌與教師的考核結(jié)合起來,真正實(shí)現(xiàn)“全員參與,全員德育”,為學(xué)校營造一個(gè)生動(dòng)活潑、文明向上的精神氛圍。
本年度上半年,我校結(jié)合上級(jí)“慶改革開放,迎奧運(yùn)盛會(huì),建文明城市”的主題教育活動(dòng),及20xx年發(fā)生的大事,成功舉辦了!靶南当本⿰W運(yùn),情牽地震災(zāi)區(qū)”第十屆藝術(shù)節(jié);顒(dòng)內(nèi)容有結(jié)合我校書法特色,開展百人書畫現(xiàn)場(chǎng)賽,用我們手中的筆書寫奧運(yùn)精神、描繪奧運(yùn)藍(lán)圖。激發(fā)學(xué)生的.習(xí)字興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的意志品質(zhì)。有唱響奧運(yùn)。結(jié)合我校藝術(shù)傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目“校園十佳小百靈”,開展唱響奧運(yùn)歌唱賽。學(xué)生用自己嘹亮的歌聲表達(dá)了對(duì)祖國的熱愛,對(duì)奧運(yùn)盛會(huì)的期待。有情系災(zāi)區(qū)人民,詩歌朗誦會(huì)。四川大地震牽動(dòng)了每一個(gè)中華兒女的心,學(xué)生們用自己的真心、真情,表達(dá)對(duì)遇難者的哀思,并希望生者堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活,愿與他們共度難關(guān)。還有“心系北京奧運(yùn),情牽地震災(zāi)區(qū)”主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。由學(xué)校兩名骨干班主任分別開展主題為“心系北京奧運(yùn)”和“情系地震災(zāi)區(qū)”的主題隊(duì)會(huì),其余班主任老師及學(xué)生代表觀摩。讓新班主任了解班隊(duì)會(huì)流程,促進(jìn)我校班會(huì)課的質(zhì)量。
下半年,我校德育工作圍繞本校特色,結(jié)合改革開放三十周年,每月確定一項(xiàng)主題活動(dòng),活動(dòng)均溶入了學(xué)生常規(guī)教育,聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,活動(dòng)既能獨(dú)立開展又具有延續(xù)性。九月份的活動(dòng)主題是“文明童謠伴我成長”九月。啟航;十月份的活動(dòng)主題是“我愛我家”——十月。希望;十一月份的活動(dòng)主題是“炫出魅力秀出自我”——十一月。風(fēng)采;十二月份的活動(dòng)主題是“傳遞微笑,傳遞愛”——十二月。溫暖。
同時(shí),組織學(xué)生積極參加太倉市科技節(jié),藝術(shù)節(jié),書香校園等活動(dòng)。通過組織內(nèi)容豐富的活動(dòng),既增長了學(xué)生的知識(shí),鍛煉了學(xué)生的能力,規(guī)范了學(xué)生的行為,又滲透了愛國主義,集體主義,安全法規(guī)等思想教育。
三、拓展育人空間 構(gòu)建德育合力
建立健全“以學(xué)校教育為主體,以社區(qū)教育為信托,以家庭教育為基礎(chǔ)”的三位一體化教育,建立家長委員會(huì),其成員將參與我校德育工作的開展,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的德育工作新格局。本學(xué)期成功舉辦一年級(jí)家長學(xué)校和家長半日活動(dòng)。建立家訪制度,加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo),幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀、教育觀。努力提高家庭教育水平。
加強(qiáng)與校外德育基地的聯(lián)系,邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來校作講座。本學(xué)期聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員五名,分別開設(shè)了象棋、武術(shù)、拉丁、民族舞、書法等校級(jí)興趣社團(tuán)。邀請(qǐng)法制副校長來校作法制講座。利用本校教師資源開設(shè)心理健康講座,開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)等。
通過日常教育以及每月的主題教育活動(dòng),學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。同學(xué)之間互相幫助,師生之間互相關(guān)心,整個(gè)校園充滿和諧的氛圍。充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、遵紀(jì)、誠實(shí)、活潑的沙一小學(xué)生的精神風(fēng)貌。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期,我校德育工作以行為習(xí)慣教育為抓手,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為統(tǒng)領(lǐng),充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí),注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。在繼續(xù)扎實(shí)做好基礎(chǔ)性德育、常規(guī)性德育工作的同時(shí),遵循“抓重點(diǎn)、促提升、彰特色的原則”,不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性,F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育工作實(shí)效
1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長總負(fù)責(zé),德育處具體抓,實(shí)行德育處、年級(jí)組、班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)
學(xué)校堅(jiān)持依法治校,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取了切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng),引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期,我們完善落實(shí)班主任每周考核細(xì)則,形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的良好局面。
3.加強(qiáng)班主任工作的管理和培訓(xùn)
我校通過開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用,通過班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀、班主任基本功競(jìng)賽以及外出培訓(xùn)等,促進(jìn)班主任管理班級(jí)能力的提高。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境
1.精心打造德育陣地,增強(qiáng)宣傳效果。加強(qiáng)對(duì)校園文化、櫥窗、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,改變呈現(xiàn)方式,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期校園櫥窗分別以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“食品安全”、“科普宣傳”等內(nèi)容為主題,充分發(fā)揮正能量。
2、規(guī)范班室布置。繼續(xù)做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作,營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實(shí)用的良好育人氛圍,做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。各班級(jí)能做好師師關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系,為學(xué)生創(chuàng)建了積極向上的、健康的教室學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.加強(qiáng)校園的美化與凈化工作。發(fā)揮校園櫥窗的宣傳作用,增強(qiáng)師生的愛校意識(shí),發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng)建文明校園宣傳牌,使校園時(shí)時(shí)處處發(fā)揮教育的功能。
三、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌
1.利用學(xué)生集體活動(dòng),抓養(yǎng)成教育,落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練。如:升旗儀式、午餐、大課間、放學(xué)等,讓學(xué)生在有秩序的.集體生活中培養(yǎng)條理性,培養(yǎng)文明的習(xí)慣。讓同學(xué)們?cè)诓粩嗟奈拿骰顒?dòng)中體驗(yàn)生活,并促進(jìn)其它好習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期針對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生形象禮儀、就餐禮儀、課間禮儀、列隊(duì)禮儀等教育,讓學(xué)生明辨是非。在全體教師的努力下,我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí),并且取得了很好的效果。
2.安全教育常抓不懈,本學(xué)期在“安全教育”中,我校普及宣傳安全知識(shí),增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。學(xué)校每月開展安全演習(xí)及緊急疏散的演練,出好一期安全教育的板報(bào)。班主任充分利用安全教育平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課,學(xué)生和家長積極參與,收到了很好的效果。
3.心理教育落實(shí)到位
我校落實(shí)上級(jí)精神,認(rèn)真開展心理健康教育活動(dòng),班主任針對(duì)班里的特殊學(xué)生做了大量耐心細(xì)致的教育工作,做好心理健康輔導(dǎo)的跟蹤記錄指導(dǎo),使心理健康欠佳的學(xué)生逐漸有所好轉(zhuǎn),明顯有進(jìn)步,讓他們排除不良情緒,健康快樂地學(xué)習(xí)生活。
四、重視活動(dòng)引領(lǐng),促進(jìn)校園文化建設(shè)
讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,這是小學(xué)德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果,我校德育處通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng),促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、認(rèn)真開展了“開學(xué)第一課”的收看活動(dòng);做好了“扣好人生的第一?圩印钡慕(duì)節(jié)活動(dòng);開展了“安全手抄報(bào)”的評(píng)選活動(dòng);開展了“慶元旦”手抄報(bào)的評(píng)選工作和“慶元旦”文藝匯演活動(dòng);開展了“安全童行”知識(shí)培訓(xùn)等等活動(dòng)。
2、成長教育及快樂教育。培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的良好品質(zhì),讓他們學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)幫助,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)感恩。平時(shí)將安全教育、心理健康教育、成長教育和快樂教育有機(jī)結(jié)合在一起,讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟、成長、收獲。
3、做好家委會(huì)工作,增進(jìn)家校聯(lián)系。本學(xué)期,我校組建了三級(jí)家長委員會(huì),并定期召開家委會(huì)會(huì)議,從而有力地推進(jìn)了家校聯(lián)系,有效提高了家庭教育水平。
4、做好對(duì)“學(xué)困生”的幫教工作。老師們都能做到“一把鑰匙開一把鎖”,爭(zhēng)取家長的支持,共同幫教,效果明顯。
5、做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。各班級(jí)能做好師師關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系,為學(xué)生創(chuàng)建了積極向上的、健康的教室學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個(gè)學(xué)期以來,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師的配合下,我校的德育工作取得了一些成績(jī),但仍然還有一些不足之處,需要改進(jìn)和加強(qiáng)。時(shí)時(shí)是德育契機(jī),處處是德育陣地。下個(gè)學(xué)期我們將以問題為導(dǎo)向,積極作為,把我校的德育工作再推向一個(gè)新的高度。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,以養(yǎng)成教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持突出重點(diǎn),注重實(shí)效地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,以養(yǎng)成教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持突出重點(diǎn),注重實(shí)效地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,主要做了以下一些工作:
一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、班主任工作。定期召開班主任例會(huì),總結(jié)班主任工作,布置下一個(gè)月的任務(wù)和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來,共同研究探討。定期開展班會(huì)課,月月有主題,認(rèn)真有效地上好班會(huì)課。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌
。ㄒ唬┏R(guī)教育常抓不懈抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。將三月份定為“養(yǎng)成教育暨學(xué)雷鋒活動(dòng)月”,各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過各種形式了解雷鋒事跡,認(rèn)真查擺,找出自己身上的不足,在全校掀起一股向雷鋒學(xué)習(xí),向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),向自己身邊的'榜樣學(xué)習(xí)的活動(dòng)熱潮。
。ǘ⿲W(xué)生管理隨著教育政策和社會(huì)環(huán)境的變化,學(xué)生管理已日趨成為學(xué)校日常工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著眼,細(xì)節(jié)入手。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生值周的管理和培訓(xùn),認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的儀表儀容、文明習(xí)慣、樓內(nèi)外秩序等情況的檢查工作。并利用隊(duì)會(huì)形成進(jìn)行強(qiáng)化教育,每天值周教師對(duì)學(xué)生課間紀(jì)律進(jìn)行巡視。促進(jìn)了學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
。ㄈ├^續(xù)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育
1、以校園禮儀為重點(diǎn),上好“文明禮儀第一課”。加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。
2、結(jié)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng),感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。
。ㄋ模└鶕(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓好學(xué)生常規(guī)管理學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),合理安排活動(dòng),制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠信自立的意識(shí)。
(五)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)
1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況,充分利用每一節(jié)班會(huì)課,認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。德育處要利用主題班會(huì)、推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查,并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。
3、以活動(dòng)為載體,在班級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
。┓ㄖ平逃o抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用每學(xué)期一次的法制教育報(bào)告會(huì),班會(huì)課、校會(huì)、集隊(duì)講話等形式對(duì)師生進(jìn)行普法教育,進(jìn)一步增強(qiáng)其法律意識(shí)和法制觀念,使廣大師生知法、懂法、守法、用法。
(七)安全教育常抓不懈。通過學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立安全意識(shí),教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強(qiáng)防范意識(shí)教育,創(chuàng)建安全文明的校園。
。ò耍┬l(wèi)生工作學(xué)校衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校的臉面,是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),也是和諧校園的重要組成部分。一年來,班主任及時(shí)加強(qiáng)的學(xué)生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導(dǎo),從而保證了教室內(nèi)外的干凈整潔。特別是各班加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育,亂丟、亂扔的現(xiàn)象少了,取得了一定的成效?傊,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績(jī),但與上級(jí)要求還有較大差距,在學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。
在今后的工作中,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié) 篇12
“德育為首”是現(xiàn)在學(xué)校教育的根本,學(xué)校德育工作的主要思路是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣,讓德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,全面發(fā)展,個(gè)性突出,高素質(zhì)的人才。落實(shí)貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的思想,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《鳳梧省中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)。認(rèn)真開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教育、心理健康教育,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,積極開展各種有益活動(dòng)。積極做好學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育的結(jié)合,積極參加社區(qū)共建活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生安全教育、法治教育和校外實(shí)踐教育,強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè),積極圍繞市局德育工作考核標(biāo)準(zhǔn)開展各項(xiàng)工作。通過不懈努力,使學(xué)校德育工作有了一個(gè)新的進(jìn)展。本學(xué)期我校被評(píng)為“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)!保F(xiàn)將本學(xué)期工作做一個(gè)初步的總結(jié):
一、以人為本,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化育人意識(shí)。
1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí):德育工作是育人工作中的頭等大事不斷深化德育工作理念,本學(xué)期我校制定了《德育導(dǎo)師制》,強(qiáng)化了“全員育人”的德育機(jī)制,學(xué)校每個(gè)教師都積極參與其中,在“愛生如子”、“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,積極主動(dòng)、耐心細(xì)致”的同時(shí),每個(gè)教師都至少是兩位學(xué)生的德育導(dǎo)師,采用教師、學(xué)生雙向選擇的方式,德育導(dǎo)師每星期至少與受導(dǎo)學(xué)生談一次話,時(shí)刻關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的品行、心理、學(xué)習(xí)等方面的發(fā)展,同時(shí)積極和受導(dǎo)學(xué)生家長聯(lián)系,認(rèn)真記載好《德育導(dǎo)師手冊(cè)》,樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念,為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理成長提供全方位的服務(wù),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑,增強(qiáng)學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長。
2、抓隊(duì)伍管理的精細(xì)化:學(xué)生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動(dòng),班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ),為此,一學(xué)期來,學(xué)校通過班主任培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑,提高了全校班主任的整體素質(zhì),形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。具體措施有:
。1)認(rèn)真組織班主任工作考核。通過考核進(jìn)一步激發(fā)了全體班主任工作的責(zé)任心和榮譽(yù)感。
。2)本學(xué)期繼續(xù)圍繞班主任育人工作的實(shí)際情況,繼續(xù)做好班主任例會(huì)工作,做到了每月定時(shí)間、定主題,真正開展好這項(xiàng)校內(nèi)育人工作的交流研討活動(dòng)。通過活動(dòng),讓更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)得以推廣,工作體會(huì)得以分享。通過交流平臺(tái),讓年輕的班主任感受到了優(yōu)秀班主任的榜樣力量,學(xué)習(xí)他們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),從而提高了全體班主任的工作水平。
。3)深化班主任結(jié)對(duì)和理論學(xué)習(xí)工作,拓寬班主任工作視野。本學(xué)期,精心安排好年輕班主任和優(yōu)秀班主任的結(jié)對(duì)工作(本學(xué)期共組建了6對(duì)班主任師徒),使他們?cè)诮Y(jié)對(duì)活動(dòng)中盡快地學(xué)習(xí),盡快地提高,提高年輕班主任的工作能力。平時(shí),充分利用各種機(jī)會(huì),組織班主任加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高師德師風(fēng)素養(yǎng),提高理論水平,拓寬工作視野。本學(xué)期我校的顧開妹、茅惠芳、郁曉潔三位老師被評(píng)為“鳳梧市優(yōu)秀班主任”。此外,還積極創(chuàng)造條件,組織班主任外出參加培訓(xùn),多方位提高班主任工作水平。一學(xué)期來,其中何育、張玲等四位新班主任完成了新上崗班主任培訓(xùn)任務(wù),茅惠芳、黃卓金兩位班主任前往常州參加班主任工作學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)活動(dòng),相信通過系統(tǒng)的培訓(xùn),能夠進(jìn)一步提搞班主任的工作能力,同時(shí)也能帶動(dòng)全體班主任老師共同提高。
二、注重創(chuàng)新,拓展活動(dòng)形式,培養(yǎng)文明學(xué)生。
以少先隊(duì)為工作主平臺(tái),開展豐富多樣的活動(dòng);加強(qiáng)過程化管理和教育,及時(shí)記載和反饋管理信息,扎實(shí)提高全體學(xué)生的行為規(guī)范水平。一學(xué)期來,主要抓實(shí)了以下幾方面工作:
。1)狠抓養(yǎng)成教育。各年級(jí)圍繞《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日行為規(guī)范》,開展文明、禮儀等常規(guī)訓(xùn)練,學(xué)校制定了各年級(jí)段的行為習(xí)慣訓(xùn)練目標(biāo),從細(xì)處抓、從實(shí)處抓,一學(xué)期來,德育處通過巡查,走聽,結(jié)合任課教師問卷、教導(dǎo)處隨堂聽課等等形式,切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育。
。2)認(rèn)真做好紅領(lǐng)巾評(píng)比工作。通過紅領(lǐng)巾評(píng)比發(fā)現(xiàn)問題,反饋信息,進(jìn)行有針對(duì)性的管理和教育,從而進(jìn)一步提高了全體學(xué)生的行為規(guī)范水平。
(3)積極組織和參加好各類校級(jí)和上級(jí)主題活動(dòng)。一學(xué)期來,組織開展了“愛牙日”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”繪畫比賽、紅十字會(huì)征文演講比賽、等主題活動(dòng),其中陸晨瑩、李夢(mèng)珠兩位學(xué)生均獲征文、演講三等獎(jiǎng);五(3)參加的市《我與<周報(bào)>同成長》主題班會(huì)比賽中獲三等獎(jiǎng)。本學(xué)期我校掛牌《鳳梧日?qǐng)?bào)》的“小記者站”,我校十名學(xué)生光榮的成為《鳳梧日?qǐng)?bào)》的小記者,為展現(xiàn)學(xué)生才能又搭建起了一個(gè)舞臺(tái)。
。4)繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育,深化各科任老師即心理老師的意識(shí),注重學(xué)科滲透心理健康教育。平時(shí)把學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)別咨詢活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理。平時(shí),在學(xué)科中注重滲透心理健康教育,老師們注重該方面的研究,寫有學(xué)科心理健康教育論文、個(gè)案分析等;在建立學(xué)生心理健康教育檔案的基礎(chǔ)上,建立了教師心理咨詢檔案。本學(xué)期張玲、劉琳等五位教師參加了心理輔導(dǎo)案例評(píng)比活動(dòng)。
。5)11月份根據(jù)市局統(tǒng)一安排,我校精心組織四年級(jí)學(xué)生前往蘇州進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),做到了分工明確,籌備俱全,萬無一失,讓學(xué)生“經(jīng)歷一次體驗(yàn),感受一次成功,嘗試一次創(chuàng)新”,在活動(dòng)中,同學(xué)們表現(xiàn)積極,熱情高漲,并通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)了快樂,品味了成功,也提高了自己的`動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
。6)加強(qiáng)“五育”教育。德育處精心安排好“國旗下講話”內(nèi)容,用生動(dòng)的事例、材料向?qū)W生宣講民族精神、理想信念、公民道德、心理健康等方面的內(nèi)容;班主任要充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育;少先隊(duì)要認(rèn)真開展相關(guān)主題教育活動(dòng),促進(jìn)每一位學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀,遵紀(jì)守法,健康活潑,全面發(fā)展。
。7)繼續(xù)加大學(xué)校安全工作力度,成功創(chuàng)建鳳梧省平安校園。一學(xué)期來,把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn),各班把交通安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,促進(jìn)學(xué)生陽光、健康成長。具體要做好以下幾項(xiàng)工作:做好特殊學(xué)生的幫教工作;做好“5.12”防震逃生演習(xí)、“11、9”消防演練等主題日的教育活動(dòng)。
三、優(yōu)化家校社會(huì)三結(jié)合教育。
形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。努力提高家校路路通的使用率,每月及時(shí)小結(jié)通報(bào)使用情況,并把它納入班主任考核中。本學(xué)期精心組織了兩次集體家訪,做到有計(jì)劃、有安排、有反饋;還組織了一、五、六年級(jí)的家長會(huì);宣傳當(dāng)前教育新理念,新方法,提高家長的家庭教育水平,受到了家長、社會(huì)的良好評(píng)價(jià)。
四、強(qiáng)化德育科研工作,以科研促發(fā)展。
在德育管理過程中,認(rèn)真鉆研德育科研理論,引領(lǐng)學(xué)校育人工作的可持續(xù)發(fā)展。積極撰寫育人隨筆,參加各級(jí)德育論文比賽以及德育交流研討活動(dòng)。在德育創(chuàng)新案例評(píng)比活動(dòng)中,我校王乙楠獲一等獎(jiǎng)、吳金鳳獲二等獎(jiǎng)、郁曉潔、湯靜獲三等獎(jiǎng)。
一學(xué)期來,我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐過程中不斷吸收經(jīng)驗(yàn),開拓工作思路,扎實(shí)開展好學(xué)校的每一項(xiàng)德育工作,力爭(zhēng)讓學(xué)校的德育工作再上一個(gè)臺(tái)階。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié) 篇13
在縣教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)我校工作計(jì)劃安排,我們繼續(xù)抓好學(xué)生德育工作,加強(qiáng)班主任和班級(jí)管理,落實(shí)各項(xiàng)文體活動(dòng),繼續(xù)做好留守兒童教育工作,較好地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高管理水平
1、確立以德治校觀念。通過政治學(xué)習(xí),體會(huì)交流等多種形式,讓廣大教職工提高認(rèn)識(shí),明確自己教書育人,管理育人,服務(wù)育人的責(zé)任。
2、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)每周一班主任例會(huì),布置工作,交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),解決班級(jí)管理和留守兒童工作中的突出問題,充分發(fā)揮班主任這支德育骨干隊(duì)伍的作用。
二、舉行德育教育活動(dòng),促進(jìn)校園文化建設(shè)
1、愛國主義教育
本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,學(xué)期初制定主體,提前準(zhǔn)備,讓學(xué)生從自己的身邊實(shí)際出發(fā)講起,用學(xué)生教育學(xué)生,發(fā)揚(yáng)榜樣帶頭作用,樹立正確的國家意識(shí),文明禮貌意識(shí)和良好的`行為習(xí)慣。
2、安全法制教育
加強(qiáng)安全、衛(wèi)生知識(shí)的宣講教育。期中學(xué)校舉行了交通安全講座,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生講座。
3、繼續(xù)做好行為規(guī)范的日查和周評(píng)工作。成立由學(xué)生干部組成的行為規(guī)范和衛(wèi)生評(píng)比小組,每天檢查班級(jí)、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生和學(xué)生行為規(guī)范方面,及時(shí)記錄,兩周匯總一次,并全校公布,對(duì)做得好的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,營造全校創(chuàng)建文明班級(jí)的氛圍。
4、組織并配合縣、校開展各類文體活動(dòng)
、俳M織全校師生到里塘水庫開展春游活動(dòng),欣賞家鄉(xiāng)的美麗山水,豐富師生課余生活,陶冶情操。
、诟鶕(jù)縣局通知安排,組織全!鞍踩h(huán)保、法律、心理健康”征文評(píng)比,上交征文3篇,評(píng)比結(jié)果暫未揭曉;組織開展“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書活動(dòng)征文評(píng)比,共7篇征文獲得校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),上交3篇參加縣級(jí)評(píng)選。
、叟浜蠈W(xué)校各部門開展校園歌手大獎(jiǎng)賽和全校體育活動(dòng)評(píng)比,取得良好成績(jī)。
、荛_展全校2011―2012學(xué)年校園之星評(píng)比,借體育活動(dòng)評(píng)比契機(jī),我們開展了全校體育之星評(píng)選,共評(píng)選出男、女共14名體育之星,全校公開表彰。
5、認(rèn)真做好留守兒童教育工作。
。1)落實(shí)好主題教育。各班均從學(xué)生中突出問題出發(fā),選擇1~2個(gè)主題開展了主題班會(huì),通過充分討論和發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從小事做起,提高了自身素養(yǎng)。
。2)開展“星星”評(píng)選。結(jié)合所開展的主題教育,全校共評(píng)選出28名“誠信之星”、“文明之星”等優(yōu)秀學(xué)生,并在學(xué)校櫥窗公示表彰,以榜樣力量帶動(dòng)了全校學(xué)生,促進(jìn)人人全面發(fā)展和健康成長。
(3)開展手抄報(bào)評(píng)比。在大力宣傳教育同時(shí),組織四~六年級(jí)學(xué)生開展了手抄報(bào)評(píng)比,并將優(yōu)秀作品通過櫥窗展示,以活潑形象方式加深了教育效果。
6、“九?九”重陽節(jié)敬老愛老和獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
。1)一、二年級(jí)由教師介紹重陽節(jié)來歷,回家為自己的爺爺奶奶或外公外婆做一件小事,交流體會(huì);三~四年級(jí)學(xué)生組織閱讀敬老愛老書籍,召開主題班會(huì),交流收獲,五~六年級(jí)學(xué)生自發(fā)組織“獻(xiàn)愛心”活動(dòng),為敬老院打掃衛(wèi)生,贏得老人們和社會(huì)各界人士一致稱贊。
。2)開展向受災(zāi)戶學(xué)生詹杰送溫暖活動(dòng)。組織全校師生向因火災(zāi)而經(jīng)濟(jì)困頓的六年級(jí)詹杰捐款,并將錢款親自送到其父母手中,表達(dá)了全校師生的一片愛心。
三、加強(qiáng)家校共管建設(shè),密切與家庭,社會(huì)的聯(lián)系與配合,營造學(xué)生成長的良好社會(huì)環(huán)境。
建立家校聯(lián)系制度,通過家長會(huì),告家長書,家;ピL等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容,方式,方法進(jìn)行指導(dǎo),切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量。
四、今后學(xué)校德育工作的新思路:
1、加大心理健康教育的力度,對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止因心理障礙造成損害。
2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的管理行為,克服重智輕德,重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)象。
3、對(duì)學(xué)生的各種安全教育常抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。
4、改進(jìn)德育方法,在提高德育工作有效性、針對(duì)性上下功夫。
小學(xué)第一學(xué)期的德育工作總結(jié) 篇14
本學(xué)期,我校在區(qū)教育部門和學(xué)校校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持立德樹人,以“三有三講”主題案例的制定和實(shí)施為核心內(nèi)容,以全員育人導(dǎo)師制為抓手,深入開展“和潤德育微項(xiàng)目”系列活動(dòng),全面提升學(xué)校的德育品質(zhì)。
1、多方式樹立“身正為范”。
為師在德、立教重育。教師的職業(yè)操守言行舉止等,事關(guān)學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和教師的形象塑造,本學(xué)期全體教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和區(qū)教育局新頒發(fā)的《治理中小學(xué)教師有償家教的若干規(guī)定》為準(zhǔn)則,愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,常用奉獻(xiàn)、愛生的師魂標(biāo)尺來比照,進(jìn)而提高自身的思想政治素質(zhì),職業(yè)道德水平。在新學(xué)期開展新教師入職宣誓,結(jié)拜班級(jí)管理的師傅,開展“雙讀”(讀陶行知書,讀名家名著)的活動(dòng)。學(xué)校在四到六年的上崗教師中開展“助理校長”工作:“校園觀察”、“校園管理”“家校溝通”等,并在每月的教師會(huì)上以ppt的形式進(jìn)行展演,讓身邊的榜樣、美好的坐標(biāo),成為大家的'方向、趕超的目標(biāo),為我校教育的長足發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、多途徑培訓(xùn)德育“導(dǎo)師”。
以體驗(yàn)式、生活化的的育人方式方法開展班級(jí)管理工作,進(jìn)行“學(xué)當(dāng)新老師,愛當(dāng)班主任”系列實(shí)務(wù)培訓(xùn),換得德育教育的良性效益。為了幫助青年教師成長,為了更好的促進(jìn)新教師的成長,有效提高教育教學(xué)管理能力,總結(jié)交流一學(xué)期在崗位上的收獲與反思。臨近期末,邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任教師為所有老師分享她的帶班經(jīng)驗(yàn)。期末督導(dǎo)張建忠、吳香芬兩位責(zé)任督學(xué)對(duì)盛澤小學(xué)目瀾校區(qū)進(jìn)行德育專項(xiàng)考核。兩位督學(xué)和全體班主任班輔導(dǎo)首先在報(bào)告廳觀摩四(4)班的“成長護(hù)照·崗位鍛煉——我與責(zé)任心相伴”主題班會(huì)。整節(jié)班會(huì)圍繞“責(zé)任心”主題,緊扣學(xué)校和潤德育“征章集卡”辦學(xué)特色。隨后,吳香芬督學(xué)以“今天的班主任應(yīng)做什么”為主題,為班主任們開設(shè)了一堂精彩的講座。講座以班主任的視角出發(fā),從學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、班集體的建設(shè)、心理健康教育、如何有效進(jìn)行家校聯(lián)系四個(gè)方面展開,吳督學(xué)的講座精彩又實(shí)在,還輔以一個(gè)個(gè)具體生動(dòng)的案例,教班主任如何做、如何做好,讓每一位班主任都深受啟發(fā)。在學(xué)校不斷的培訓(xùn)和考核中涌現(xiàn)出一批反思型的優(yōu)秀班主任!繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)定期的德育導(dǎo)師思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),正常開展德育導(dǎo)師導(dǎo)生工作,選拔出優(yōu)秀德育骨干,制定良好的育人氛圍。結(jié)合區(qū)教育局優(yōu)秀德育導(dǎo)師評(píng)選,著力宣傳我校優(yōu)秀德育導(dǎo)師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)和班主任創(chuàng)新管理方法,使更多的老師能脫穎而出成為學(xué)生的優(yōu)秀德育導(dǎo)師和吳江區(qū)的德育骨干力量。
3、多層面密切家校聯(lián)系
本學(xué)期繼續(xù)密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,營造學(xué)生成長的良好社會(huì)環(huán)境。辦好家長學(xué)校,建立家長委員會(huì),建立家校聯(lián)系制度,通過家長會(huì)、告家長書、家;ピL等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),改良了家訪反饋單,本學(xué)期進(jìn)行了學(xué)校大層面的家訪1次。努力探索實(shí)踐家庭教育課程化系列活動(dòng)。邀請(qǐng)家長到校進(jìn)行德育內(nèi)容的主題教育。努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長學(xué);顒(dòng)形式,切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。
4、班隊(duì)小聯(lián)合大展演,尚和舞臺(tái)展風(fēng)采。
本學(xué)期將實(shí)施生命教育、心理健康教育、民主法治教育、國防安全教育、生態(tài)文明教育等德育內(nèi)容和班隊(duì)內(nèi)容進(jìn)行整合,有小班隊(duì)的展演,共計(jì)25班次,大班隊(duì)聯(lián)演共計(jì)4次,在開展班隊(duì)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律,關(guān)注國家前途命運(yùn),把個(gè)人理念與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢(mèng)”相結(jié)合,將個(gè)人的學(xué)習(xí)成長和國家的前途命運(yùn)相結(jié)合,逐步培養(yǎng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。并邀請(qǐng)家長共同參與班隊(duì)展演活動(dòng)。有效開展一年級(jí)新生入學(xué)典禮、二年級(jí)少先隊(duì)禮儀大賽,四年級(jí)金秋活動(dòng),通過“尚和臺(tái)”這個(gè)舞臺(tái)將班隊(duì)活動(dòng)由臺(tái)下走向幕前,并且將級(jí)部大班隊(duì)的主題與吳江區(qū)德育工作重點(diǎn)整合,在班隊(duì)活動(dòng)中受教育,在班級(jí)合作中加強(qiáng)班際合作。
5、加強(qiáng)班集體的班風(fēng)、班貌建設(shè)。
本學(xué)期以班級(jí)文化建設(shè)為抓手,加強(qiáng)班集體建設(shè),讓班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。班主任在新組建建班級(jí)和新接班的有力時(shí)機(jī),以生為本,放權(quán)學(xué)生,自主管理,師生共創(chuàng)班號(hào)、班徽,汲取我校文化特色與傳統(tǒng)經(jīng)典元素,滋養(yǎng)心靈、升華人格、形成班級(jí)凝聚力,各班充分對(duì)班級(jí)的綠化角、圖書角、小喇叭、喜鵲臺(tái)、學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等德育陣地進(jìn)行很好的利用,將三荷爭(zhēng)章、行為養(yǎng)成、榜樣教育、班集體的榮譽(yù)感進(jìn)行潛移默化的潤德!
6、《學(xué)生成長護(hù)照》的強(qiáng)勁實(shí)施。
本學(xué)期,在成長護(hù)照中我們?cè)黾恿艘豁?xiàng)和愛親子卡,以此助推家校合作!施行、改版后的《學(xué)生成長護(hù)照》,是我校學(xué)生和朗評(píng)價(jià)理念下的成功舉措的集大成,也是行為養(yǎng)成的有效載體和抓手,全體教師在“三荷助我成長,我為和合添彩”的主題下,樂此不疲于“爭(zhēng)星、集卡、競(jìng)章”的熱潮中,將《學(xué)生成長護(hù)照》成為學(xué)生評(píng)價(jià)主要依據(jù),全面推進(jìn)“文明就餐三j,三荷爭(zhēng)章”促進(jìn)學(xué)生在品行、學(xué)業(yè)、身心、特長等方面素質(zhì)提高。本學(xué)期盛澤小學(xué)“集章?lián)Q購超市”開張,學(xué)生在兌換中享受著“三荷”爭(zhēng)章的樂趣。
7、落實(shí)德育案例,做好安全法制相關(guān)工作
本學(xué)期吳江區(qū)德育案例考核2個(gè):三講教育:我為“和娃”代言活動(dòng)方案專題案例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講評(píng);有進(jìn)取心方案:爭(zhēng)先換購我能進(jìn)。2個(gè)方案都能圍繞三有三講,結(jié)合校情、國情從案例著手提高學(xué)生德育素養(yǎng)。
安全教育常抓不懈,始終是學(xué)校管理的重中之重,為學(xué)生的安全第一,學(xué)校安全平臺(tái)作業(yè)保質(zhì)保量完成,進(jìn)行防火應(yīng)急疏散演練活動(dòng),開展了心理健康教育的講座和紅十字急救的相關(guān)講座。
8、樹立典型、為和娃代言。
盛澤小學(xué)通過學(xué)生活力評(píng)價(jià)體系,在眾多優(yōu)秀學(xué)生中選出了8位杰出學(xué)生代表,成為學(xué)校“榮譽(yù)殿堂”的首批上榜明星!8位學(xué)生在各類社團(tuán)和各大校節(jié)中表現(xiàn)出色,成績(jī)優(yōu)異,具有模范帶頭作用,是符合盛澤小學(xué)培養(yǎng)“知行合一、卓爾不群”的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)!沈建榮校長對(duì)本次“我為和娃代言”之“我要上星榜”的孩子表示祝賀,并親自給孩子和家長頒發(fā)了明星牌。孩子們收到校長的鼓勵(lì)后,表示將繼續(xù)努力,做好優(yōu)秀和娃的代言人。授牌儀式結(jié)束后,家長和孩子前往學(xué)校尚和舞臺(tái),將自己的明星牌張貼在學(xué)校的“學(xué)生榮譽(yù)殿堂”區(qū)域!并在榮譽(yù)殿堂前拍照合影留念!此次德育評(píng)價(jià)激發(fā)了優(yōu)秀學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任感,同時(shí)也激勵(lì)了其他同學(xué)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),形成了人人都要爭(zhēng)上“榮譽(yù)殿堂”的氛圍,努力爭(zhēng)做“知行合一,卓爾不群”的盛小學(xué)子!
德育工作任重道遠(yuǎn),我們將繼續(xù)務(wù)實(shí)求新,開拓創(chuàng)新,緊扣主題“最好的行為習(xí)慣在素養(yǎng)里”努力創(chuàng)建富有校本特色的德育活動(dòng),將行為養(yǎng)成素養(yǎng)進(jìn)行到底!
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