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      2. 六年級下冊勞技教學(xué)工作計劃

        時間:2024-05-19 10:42:54 工作計劃 我要投稿
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        六年級下冊勞技教學(xué)工作計劃范文

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        六年級下冊勞技教學(xué)工作計劃范文

          一、 指導(dǎo)思想

          勞動于技術(shù)教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分,是國家制定性學(xué)習領(lǐng)域,是一門綜合性強,與學(xué)生生活實際、當?shù)厣a(chǎn)實際和社會實際緊密聯(lián)系,以實踐為主的課程。全日制小學(xué)開設(shè)勞動與技術(shù)課,對于貫徹落實國家教育方針,推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神和實踐能力,具有十分重要的意義。

          二、總的教學(xué)要求

          (1)親近周圍的自然環(huán)境,熱愛自然,初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力;

         。2)考察周圍的社會環(huán)境,自覺遵守社會行為規(guī)范,增長社會溝通能力,養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負責的態(tài)度。

         。3)逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習慣,初步具有認識自我的能力。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。

          (4) 激發(fā)好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力。

          (5)堅持學(xué)生的自主選擇和主動實踐。尊重學(xué)生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式。

         。6) 以融合的方式設(shè)計與實施綜合實踐活動,實現(xiàn)研究性學(xué)習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。

          (7)以研究性學(xué)習方式作為綜合實踐活動的活動方式。

         。8) 鼓勵并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源,加強學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。

         。9) 采用彈性課時集中使用與分散使用相結(jié)合。

          三、教材分析要求:

          第一單元家政——種植

          1、 了解家庭常見花卉的種植、小花圃的管理和一些常見農(nóng)作物的種植的基本知識

          2、 學(xué)習栽培菊花、雞冠花和牽牛花,了解水仙花的栽培方法,了解花卉的有關(guān)知識。

          3、 通過勞動實踐活動,了解花卉與文藝、環(huán)保之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的美化環(huán)境的意識。

          第二單元運用多種材料制作

          了解生活中運用多種材料制作的物品,認識不同材料的質(zhì)地、性能和特點,懂得選擇合適的材料。繼續(xù)學(xué)習基本的手工操作技能,在模范制作的基礎(chǔ)上,學(xué)習設(shè)計和創(chuàng)造性的制作,養(yǎng)成認真負責、講究質(zhì)量的意識。

          第三單元發(fā)展中的技術(shù)

          初步了解什么是新材料以及新材料在生活中的應(yīng)用,認識材料技術(shù)的發(fā)展與人類社會的進步密切相關(guān)。初步了解什么是高新技術(shù)以及各個領(lǐng)域的運用,認識新材料和高新技術(shù)的發(fā)展所具有的重要意義,從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣。

          四、學(xué)情分析

          通過五年級的勞技學(xué)習,五年級的學(xué)生對于木工、金工等一系列技能,已經(jīng)非常熟悉,也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號,并且能夠根據(jù)要求制作完成簡單的木工、金工小作品。本學(xué)期,在五年級學(xué)習的基礎(chǔ)上,進行了知識的拓展,如電工知識等。本學(xué)期對于學(xué)生在家政、電工方面的要求比較高,而且這兩個領(lǐng)域都存在著一定的難度。所以本學(xué)期的學(xué)習也存在一定的挑戰(zhàn),但只要用心的教,用心的學(xué),相信在本學(xué)期的勞技教學(xué)中,在學(xué)生的動手操作方面,在學(xué)生的想象力方面,在學(xué)生的創(chuàng)新能力方面,一定會有提高。

          五、提高質(zhì)量措施

          對于教師:

          1、端正教育思想,更新教育觀念,樹立正確的人才觀、課程觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀;

          2、有計劃、有組織地開展教學(xué)研究和觀摩課活動,經(jīng)常性的開展聽課、 評課活動,主動與其他任課教師交換意見;

          3、不斷加強學(xué)科性學(xué)習以及教學(xué)研究,提高自己的自身文化素質(zhì)。

          4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,遵循教育規(guī)律,探索教育、教學(xué)改革新方法,新路子,開拓創(chuàng)新,不斷進取,努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力以及勞技技能。

          5、認真?zhèn)湔n、寫教案、研究課,根據(jù)學(xué)生學(xué)習情況對學(xué)生進行必要的調(diào)整,出色完成教學(xué)任務(wù);

          6、熱愛每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生,關(guān)心每一個學(xué)生,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,對學(xué)生循循善誘。

          對于學(xué)生:

          1、有明確的奮斗目標,有強烈的求知欲望,有濃厚的學(xué)習興趣;

          2、尊敬老師的辛勤勞動,聽從老師的正確教導(dǎo),認真完成老師布置的勞技操作任務(wù)。

          3、認真聽講,積極動腦,思維準確,大膽發(fā)言,不懂的知識和問題虛心向老師和同學(xué)請教。

          4、養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,包括課前準備好上課所必須的材料,課后,把上課的知識點延伸到生活中,懂得知識的回歸生活。

          5、積極參加學(xué)科學(xué)習實踐活動,培養(yǎng)動手、動腦、動口和創(chuàng)造能力;

          6、建立學(xué)習型組織,師生之間、同學(xué)之間廣泛交流,加強研究,相互補充,形成一種活潑、主動、向上的學(xué)習新風尚;

          7、開展“天才”教育活動和對“學(xué)困生”的幫助活動,使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀,使學(xué)習較差的學(xué)生盡快趕上;

          8、建立學(xué)習獎勵制度,表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生.

          20xx—20xx年度六年級勞生教學(xué)進度計劃

          1種植-花卉使我家更漂亮

          2 家庭種植—水仙花

          3 菊花的種植

          4 雞冠花和牽;

          5家庭種植—拓展

          6 運用多種材料的小制作

          7 小樓房

          8 可愛的小蜻蜓

          9萬花筒

          10讓美妙的聲音響起來

          11 會響的貓頭鷹鐘

          12 手機

          13 什么是新材料

          14 什么是高新技術(shù)

          15納米技術(shù)

          16交通新技術(shù)

          17 期末測試

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