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小學校青年教師教學基本功大賽活動方案（精選10篇）
為了確�；顒佑行虻剡M行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么你有了解過活動方案嗎？下面是小編精心整理的小學校青年教師教學基本功大賽活動方案，希望能夠幫助到大家。
小學校青年教師教學基本功大賽活動方案 1
一、活動目的
為了加快青年教師成長的步伐，進一步加強青年教師業(yè)務基本技能的鍛煉,促進青年教師磨練教學內功，提高青年教師業(yè)務水平,專業(yè)地勝任教育教學工作，過教學關，牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實業(yè)務基本功，提高教學質量。根據縣教師資源與學習中心工作安排，結合我校實際，決定舉辦青年教師教學基本功大賽，為青年教師搭建一個鍛煉自己，展示風采的平臺。
二、活動主題
展技能、亮風采、強內功、促發(fā)展
三、活動對象
35歲以下青年教師(含35歲)
四、領導小組
組長：
副組長：
組員：
五、組織部門：
學校教導處
六、比賽時間：
20xx年8月27日----30日(具體時間聽候通知)
七、比賽項目：
粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、演講。
八、獎勵辦法
本次比賽分單項獎和綜合獎，分別將設特等獎1名，一等獎3，二等獎5名，三等獎10名。
九、比賽規(guī)程
(一)鋼筆字比賽
比賽要求：
1.每位參賽者按要求用鋼筆分別寫一首古詩或內容自定
2.以楷書為主，可以行書，但不要草書。
3.鋼筆字學校統一分發(fā)書寫紙，規(guī)格大小一致。
4.字體工整清晰，美觀
5.書寫格式：按照書法的`格式自己設計
(二)粉筆字比賽
比賽要求：
1.每位參賽者按要求用粉筆分別寫一首古詩(自選)
2.以楷書為主，可以行書，但不要草書
3.字體工整清晰，美觀
4.書寫格式：按照古詩的格式自己設計
(三)簡筆畫比賽
比賽要求：
1、比賽采取現場比賽的形式進行。
2、比賽紙張由學校統一提供，參賽教師需自帶鉛筆、橡皮。在規(guī)定時間內完成比賽內容，比賽具體內容現場公布。
3、簡筆畫比賽根據命題現場作畫，題目在比賽前抽簽。要求參賽教師準確理解題意，能夠運用恰當的表現技巧，表達自己的想法;
4、構圖簡明合理、比例勻稱、畫面完整;作品富有創(chuàng)造性和藝術感染力。
5、時間控制在5分鐘內
(四)演講比賽
比賽要求：
1.當場抽簽決定演講比賽順序。
2.每位演講著時間控制在6分鐘內。
3.演講主題與內容：從自己撰寫的《“三我”故事》或《我身邊的教師榜樣》兩個標題中任選一個。
十、評分辦法：
1、粉筆字通過照片方式來評分，鋼筆字和粉筆字不現場評分。評委對演講比賽進行現場評分。
2、計算選手得分時，去掉1個最高分和1個最低分，然后計算平均分即為選手得分。四項比賽結束后得分總和為該選手綜合得分。
十一、評分標準(見附表)
十一、未盡事宜，另行通知。
小學校青年教師教學基本功大賽活動方案 2
為全面提高學校教師信息化教育技術應用水平，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學效果，推進教學資源信息化建設，按照《關于舉行20xx年鎮(zhèn)江市信息化教學設計比賽的通知》文件精神，本著全員參賽的原則，為保障20xx年學校信息化教學設計比賽工作地有效開展，特制定本方案。
一、組織機構：
成立學校信息化教學設計比賽領導小組。
組長
副組長（常務）
成員xx
二、比賽項目設置
�。ㄒ唬┒嗝襟w教學軟件比賽
（二）信息化教學設計比賽
�。ㄈ┯嬎銠C網絡技術信息化教學設計比賽
三、參賽辦法及要求
�。ㄒ唬┎扇〗處焸�人報名參賽辦法。
�。ǘ﹨①愡x手為全體教師，含所有基礎課和專業(yè)課教師，其中45周歲以下青年教師、（專業(yè)）學科帶頭人、骨干教師、教研組長等相對水平較高的教師必須參賽，以起示范和先導作用。
�。ㄈ﹨①愜浖趙indows系統下或IE瀏覽器下能直接運行，光盤須查殺病毒，以免影響比賽。
�。ㄋ模﹨①愖髌窇獮樵瓌�(chuàng)，資料引用應注明出處。作品如引起知識產權異議和糾紛，其責任由參賽者承擔。
四、比賽工作進程表
階段進程內容時間其他
準備1動員、制訂比賽方案2月底
2PPT制作培訓（基本技術）2月28日
3匯總材料，組織教師參加比賽，做好第一階比賽準備和服務工作，請各教研組將參賽教師報名表一份、作品素材一份（分多媒體教學軟件、信息化教學設計和計算機網絡技術信息化教學設計三大類）電子文稿匯總后打包后傳至xxjjwc001@163.com3月10日前
比賽4安排校級信息化比賽，做好服務工作。3月17日
總結5確定市級競賽人員，對作品提出改進意見，做好市級比賽準備4月1日前
6市級參賽作品完善4月30日前
7上報市級參賽作品5月8日前
五、獎項設置
多媒體教學軟件比賽和信息化教學設計比賽，不限學科和專業(yè)。比賽設個人獎，一等獎占參賽總人數的10%、二等獎占總人數的20%、三等獎占總人數的30%。每個比賽項目中同一學科和專業(yè)類（以《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄（20xx年修訂）》為準）最多不得超過2件的參加市級比賽。計算機網絡技術信息化教學比賽的每個教學內容各校最多報2名教師參加市級比賽。
六、保障措施
�。ㄒ唬┙虅仗帬款^，各教研組要認真組織與培訓，做到全員參與。
�。ǘ┍荣惓煽儗⒆鳛榻處煹脑u先評優(yōu)、職稱評定、崗位設置等依據之一。
�。ㄈ└鞑块T負責人、學科帶頭人、骨干教師、教研組長和計算機專業(yè)的教師要及時對全體教師提供技術支持和幫助，互幫互學，達到共同提高之目的。對優(yōu)秀輔導教師經學校確認后將給予一定的課時津貼獎勵。
（四）各部門必須全力配合信息化教學設計比賽工作，為教師的參賽準備提供便利條件和時間保障。
七、比賽項目要求及說明
�。ㄒ唬┒嗝襟w教學軟件。
此項目重點考核教師根據單元教學目標和教學內容搜集信息、組織信息及運用信息技術輔助教學的能力。參賽教師現場展示自主研制或參與研制的多媒體教學軟件，并對該軟件的創(chuàng)新點、輔助教學作用和使用效果進行講解。
1、參賽軟件應是針對一個相對完整的教學單元內容設計開發(fā)的軟件，或者是某一多媒體教學軟件的一個完整部分，可為模擬仿真軟件、多媒體教學課件、學生自主學習軟件、網絡課程等，能夠脫離平臺運行。
2、參賽軟件應能實現助教、助學功能，有明確的導航，界面統一，支持人機交互、界面操作，包含訓練和考核，可為單機版或網絡版，其軟件開發(fā)平臺和制作工具、風格形式不限。
3、參賽軟件應是參賽教師自主研制或參與研制的多媒體教學軟件。
4、賽前完成軟件素材的收集，完成教學設計，比賽時參賽教師現場制作，經評審后，集中展示、講解多媒體教學軟件10分鐘，答辯5分鐘。
�。ǘ┬畔⒒虒W設計。
此項目重點考核教師的教學設計能力，特別是運用信息技術突出教學重點、突破教學難點或者完成特定教學任務的能力。參賽教師現場就信息技術在教學中的作用和預期效果進行講解。
1、教學設計應基于教育信息化環(huán)境，充分利用信息技術和信息資源，應有利于提高學生的學習興趣和教學效果，針對1—2課時的教學內容進行設計。
2、信息化教學設計可以選擇課堂教學、實訓教學及網絡教學等多種形式，可以是一個獨立的教學單元，也可以是某一個教學單元中的.部分內容，但須保證其教學的完整性。
3、教學設計須有教案、教學設計說明及多媒體演示，重點展示運用信息技術和手段實現教學目標、完成特定教學任務、解決教學中重難點問題的作用，以及提高教學效果、提升教學質量的貢獻。
4、信息化教學設計必須是參賽教師原創(chuàng)。
5、賽前完成教學設計，比賽時參賽教師講解教學設計10分鐘，答辯5分鐘。
�。ㄈ┯嬎銠C網絡技術信息化教學設計比賽
此項目考核教師的信息化教學設計和運用現場教學設備實施教學的能力。參賽教師針對限定的教學內容，講解信息化技術在教學過程中的運用，現場操作提供的教學設備和用具，演示設計效果。
1、應根據限定的教學內容、按照自定義的真實情境、利用現場提供的真實設備，進行信息化教學設計，完成設備操作。
2、教學設計應有教案、說課稿以及現場講解演示光盤（含供演示用的多媒體教學資源）和設備配置文件。
3、教學設計應是參賽教師原創(chuàng)。
4、按照參賽教師抽號順序進行比賽，參賽教師講解教學設計20分鐘（含現場設備操作），答辯5分鐘。
小學校青年教師教學基本功大賽活動方案 3
一、活動目的：
為了進一步深化課堂教學改革，創(chuàng)新課堂教學方法，優(yōu)化課堂教學，搭設青年教師展示才華的舞臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展，根據《大地小學首屆教學節(jié)活動實施方案》，學校將開展數學課堂教學比賽活動，特制定此比賽活動方案。
二、領導小組：
組長：何新中
成員：繆恢金、徐 輝、姜鴻華、羅玉萍、金祿春、繆欣茹
三、參賽內容：
1、參賽內容：各學科現行使用的雙冊下半學期的教學內容，自己選擇確定參賽年級和參賽內容。
2、參賽地點：中心小學四樓多媒體教室
3、比賽順序：4月5日參賽人員抽簽決定比賽順序。
4、比賽時間：4月9日、10日進行賽課（8：00前趕到）。
5、比賽方式：采用借班上課，參賽教師于賽課前30分鐘到教研處繆欣茹處抽簽決定借班上課班級。
6、參賽對象：自愿報名參加課堂教學大賽的14位青年教師，要求參賽教師于4月5日前向教研處報送參賽年級和參賽課題。
四、參賽要求：
1、高度重視。各位老師從提高自身業(yè)務能力、提高教學效益的高度，充分認識上好優(yōu)質課的`意義，思考形成自己獨特的教學風格，展示自己的鉆研教材和駕馭課堂能力及風采，要把這次活動當作一次學習和提高自己的機會。
2、精心備課。要準確把握學科《課程標準》，熟知新課程理念，準確把握所任教學段、年級的教學目標，深入鉆研教材，落實課時教學目標，選準教學策略和方法（問題嘗試法），安排教學流程。要從學生學的角度，組織教學；從提高課堂效益的角度，思考如何發(fā)揮教師的合作者、組織者作用和學生主體作用。獨立備課。撰寫出詳實可行的教學預案。
3、認真上課。課堂是師生共同成長的大舞臺。課堂上能充分體現師生雙邊互動，生生合作學習，自主探究學習的氛圍。通過各種方法鼓勵學生質疑，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，促進學生能力發(fā)展。教師要靈活駕馭課堂教學，敏銳發(fā)掘課堂資源，及時調整教學預案，師生、生生互動要和諧，信息交流要流暢，自主合作探究的學習過程要清晰。倡導使用現代教育技術和追求樸素、真實、扎實的教學風格結合起來，力求課堂教學效益的最大化。
4、及時總結。針對課堂教學反映出來的問題，及時做好教學反思和改進意見，以利今后教學。
5、后勤保障。被借到的班級任課教師在上課前及時帶領本班學生到參賽地點。
五、評委組：屆時抽調
六、獎項設置：
1、無記名評分，評委根據選手上課表現填寫教學評價表，獨立評分；去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為該選手的最后得分。
2、本次比賽設一等獎1名，二特獎2名，三等獎3名，獲獎教師頒發(fā)榮譽證書和獎品，獲得第一名的教師將代表學校參加縣賽，獲獎情況列入教師成長檔案。
小學校青年教師教學基本功大賽活動方案 4
一、活動目的
以深化xx區(qū)高職教師“三關”（命題關、信息技術關、教學活動設計設計關）基本功和能力訓練為著力點，充分發(fā)揮教學技能大賽在把脈高職教師現狀、展示校本研修和學科教學研究成果、提升高職教師隊伍素質中的重要作用，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、各具風采，能在區(qū)域發(fā)揮示范引領作用的特色（專長）教師、骨干教師隊伍，推動我區(qū)中小學教育事業(yè)的優(yōu)質發(fā)展。
二、活動原則
堅持公平、公正、公開；堅持全員參與和全過程性；堅持注重教學基本功和實際應用能力；堅持程序嚴謹、規(guī)范。
三、參賽學科及參賽對象
�。ㄒ唬﹨①悓W科：初高中、小學全學科。
�。ǘ﹨①悓ο螅簒x區(qū)具有高職教師資格證的全體初高中、小學在職教師。
四、活動時間
XX年10-12月
五、比賽分組
按年齡進行分組，分別進行考核和評價。
風韻組：45周歲以上（1969年12月31日及以前出生）的全體高職教師；
風范組：45周歲以下（1970年1月1日及以后出生）的全體高職教師。
六、比賽項目
比賽項目涵蓋3個分賽項，分別為命題、“學習活動”設計與實施、微視頻制作。
第一項：命題
�。ㄒ唬⿻r間：10月9日
（二）內容：按照要求命一套或一組試題
具體包括：試卷（題）、命題意圖、參考答案和評分標準、預估得分率等。
（三）形式：筆試（1.5小時）
�。ㄋ模┮螅�
1．依據《課程標準》、教材、學情。把握好終極目標和階段目標。
2. 攜帶素材：教材、課標、教參、中高考必備。
3．整卷結構合理、難度、區(qū)分度適中，必須含有30%的原創(chuàng)或改編試題。
第二項：“學習活動”設計與實施
（一）時間：10月26-30日
�。ǘ﹥热荩�
1．按照給定題目設計一個課堂上學生學習活動。設題范圍是初高中學段教材所有的章節(jié)，題目針對一個知識重點或難點設計學生學習活動。
2．設計的學習活動應包括如下內容：
知識內容
學習活動流程（步驟）
操作注意
設計意圖
�。ㄈ┝鞒蹋�
1．抽簽確定題目。
2．獨立設計學習活動，準備30分鐘。
3．現場說活動設計+答辯（3.5+1.5）分鐘。
（四）要求：自帶課標、教材。
第三項：微視頻制作
�。ㄒ唬⿻r間：11月9-27日
�。ǘ﹥热荩�
1．賽前微課程制作。自選題目制作一個針對一個知識點的微視頻，時長3-5分鐘。
2．現場制作。參賽教師在30分鐘內，用自帶素材，現場制作微課程，生成視頻，再現賽前提交的微課程。可以攜帶素材：圖片、文字(word97-XX文稿)、PPT(97-XX 演示文稿)、音頻。
（三）流程：
1．11月9日以前，以學校為單位上交微視頻成品匯總光盤（一）和微視頻制作素材包匯總光盤（二），按學校—學科—教師編制三級文件夾。素材包內容包括：圖片、文字(word97-XX文稿)、PPT(97-XX 演示文稿)、音頻。
2．11月9-27日，進行微視頻現場制作（時間地點另行通知）。
�。ㄋ模┮螅�
1．聚焦：微課的時間控制在5分鐘以內，只講述一個教學知識點。這個知識點是針對學生學習時的重點、難點考點或易錯點，并具有較大的.教育教學價值。
2．規(guī)范：用規(guī)范學術用語，表述清晰、有條理，畫面合理布局成像清晰，無質量缺陷。拍攝錄像時需采用錄屏軟件，并對拍攝到的視頻進行編輯，具體要求如下：
1）分辨率：為1024×768像素；
2）時長：請控制在3-5分鐘；
3）文字：微視頻中的文字要簡單、明了，每屏文字不要太多，字號適中；有片頭片尾，主要教學環(huán)節(jié)有文字提示；
4）聲音：聲音清晰，聲音與畫面保持良好的同步。無雜音、噪音；
5）背景：背景簡潔；
6）文件格式：所有作品均轉化為mp4格式。
3．標簽：以學校為名，貼好盤貼。
七、項目過關及評獎要求
（一）項目過關
全區(qū)初高中、小學高職教師全員參與三項過關賽。教師完成比賽，達到各項基本過關要求，獲得各項的過關證書。過關證書將作為教師今后參與其他考核、評價的基礎項目之一。
�。ǘ╉椖吭u獎
1．團體獎計分辦法
團體成績分數為各校全體參賽教師的個人總分的平均分。個人總分為參賽教師每個賽項成績的標準分之和。團體成績按初高中、小學分別排序，對前三名進行表彰。
2．個人獎計分辦法
1）各分項賽：根據參賽教師每個賽項的標準分，按學科分組選拔。獲獎比例：一等獎為學科參賽總人數的20%，二等獎為學科參賽總人數的30%。
2）個人全能：根據參賽教師個人總分，按學科分組選拔。一等獎為學科參賽總人數20%，二等獎為學科參賽總人數30%。
3．時間安排
第一階段：組織與報名。9月，各校對本方案進行學習與解讀，上報參賽教師的基本信息（報名表見附件）。
第二階段：分項過“三關”。10-11月，參賽教師參加分賽項，具體詳見比賽項目中各項競賽時間安排。
第三階段：匯總與統計。12月，全部競賽結束后，在xx教育網上公布團體和個人獲獎情況。區(qū)中學教師教育中心將分學科開展總結展示活動。
八、總結與表彰
本次競賽活動后，召開“風采杯”競賽總結表獎會。在表獎會上，教師代表做教育教學展示，總結表獎成績突出的學校和教師個人，對本次活動做全面的活動總結。
小學校青年教師教學基本功大賽活動方案 5
一、活動目的
為了實現國家信息技術應用能力提升工程中對教師信息技術應用的要求，提高參與培訓的教師進行教學實踐作品制作及應用能力，及信息技術與課程融合的能力，同時給參與培訓的教師提供一個實踐、提高和展現自我才華的舞臺，豐富培訓的內容，現面向參與“xx省20xx國培計劃”的所有中小學理科教師舉辦教學實踐作品制作大賽。
二、活動組織機構
主辦單位大學繼續(xù)教育與教師培訓學院遠程培訓項目組
三、活動對象
參與“xx省20xx國培計劃”的所有中小學理科教師，包括高中理科教師和小學理科教師。
四、大賽項目及時間安排
本次教學實踐作品制作大賽分為兩個項目：即多媒體課件制作比賽和微課制作比賽，兩個項目結合培訓進度安排逐一開展，具體的時間安排如下：
表1、大賽項目時間安排表
多媒體課件制作比賽、微課制作比賽、備注
項目籌劃階段
比賽報名時間
作品上交時間
作品評審時間
作品頒獎時間
待定
五、參賽者須知
（一）報名須知
1、參賽形式
多媒體課件制作比賽：以個人或團隊形式參賽，團隊人數不超過2人；
微課制作比賽：以個人形式參加。
2、可選參賽項目：參賽學員可任選一個項目參與，或兩個項目都參與。
3、報名形式：網絡報名。
（二）報名表上交須知
報名表上交：請參賽學員在各項目規(guī)定的報名時間內將報名表發(fā)送到大賽組委會郵箱（xx），以收到回復為準。
�。ㄈ┳髌飞辖豁氈�
1、作品附件：作品提交時，須附加上作品登記表和作品的'教學設計方案等資料（詳見附件一、附件二）。
2、作品命名要求：要求壓縮后統一命名為“學校-姓名-作品名稱、rar”。
3、作品提交方式
參賽學員將作品打包后，在各項目規(guī)定的上交時間內提交，有以下兩種提交方式：
1、發(fā)送至大賽組委會郵箱（xx），注意以收到回復為準；
2、將作品刻錄到光盤，將光盤寄送到大賽組委會辦公地址：
xx省xx市xx區(qū)xx路xx號xx花園xx大廈402
聯系人、電話
六、作品要求
�。ㄒ唬┻x題范圍
以本人所任教學科的教材為基礎自行設計。
�。ǘ┳髌分谱饕�
1、所有參賽作品必須原創(chuàng)，嚴禁抄襲、剽竊。一經發(fā)現，取消參賽資格。
2、本次參賽作品要求與課程相關，不限制作軟件和制作工具，不限風格形式，不限應用對象。
3、內容也可以是自己以往制作的作品，在作品的首頁請注明學科、年級、姓名等信息，如：
小學語文第七冊、四年級
秋天的雨
設計者：張三
并在末頁作簡單的作品制作說明。
4、教學定位明確。教學目標與學習對象明確，能解決學習過程中的重點、難點；能結合實際深入淺出地分析問題，具有較強的實用性。
5、作品具有創(chuàng)新性。能結合教學內容進行創(chuàng)新。
6、作品符合科學性和規(guī)范性。內容準確，無科學性錯誤；語言、文字和符號規(guī)范。
七、作品評審
（一）評審時間
1、多媒體課件評審時間：20xx.12.13–20xx.12.25
2、微課作品評審時間：20xx.01.11–20xx.01.20
�。ǘ┰u審方式
1、邀請教育技術學專家進行作品評審，根據評審標準進行打分排名；
2、大賽組委對加分項進行評分。其中，根據專家評審作品的排名，篩選前30%的作品呈現在國培項目首頁，并設置作品投票環(huán)節(jié)，請大眾參與作品投票評選，組委會將大眾投票結果按照加分項相應的評分等級進行評分，并把分數列入作品總成績中。
�。ㄈ┰u審標準
各比賽項目的評價標準不同，詳見附件一、附件二。
八、獎項設置
一等獎一名：榮譽證書+Ipad mini2一臺；
二等獎兩名：榮譽證書+亞馬遜電子閱讀器
三等獎三名：榮譽證書+移動充電寶
“最佳設計獎”一名：榮譽證書+16GU盤
“最佳創(chuàng)新獎”一名：榮譽證書+16GU盤
“最具人氣獎”一名：榮譽證書+16GU盤
優(yōu)秀作品若干名：榮譽證書
備注：多媒體課件制作大賽和微課制作大賽的獎項設置相同，即兩類比賽均設置以上獎項。同時，大賽主辦方將把大賽的獲獎作品選編入xx省信息技術應用能力提升工程優(yōu)秀資源庫，并用于后續(xù)服務。
九、大賽組委會
組委會主任
組委會副主任
組委會成員
注意：有關比賽的任何動態(tài)，請留意門戶網站首頁。
十、其他注意事項
1、為鼓勵教師積極參與教學實踐作品大賽，促進教師信息技術與學科教學的融合應用，大賽組委會決定：參賽報名人數必須達到參與國培項目人數的5%以上，大賽才可進入作品評審階段，否則取消本次大賽的評比活動；但上交的優(yōu)秀作品仍將列入xx省信息技術應用能力提升工程優(yōu)秀資源庫，并頒發(fā)相應的榮譽證書。
2、參賽學員把報名表和教學設計發(fā)送到大賽組委會郵箱（xx），以收到回復為準。
3、參賽選手的作品如需對電腦的配置有特別要求，請務必提前告知大賽組委會，否則后果自負。
4、若參賽選手無法準時提交作品，務必提前跟大賽組委會說明原因，以便大賽組委會根據情況做調整，否則，當棄權處理。
5、作品一旦上交，為體現公平原則，不再允許任何修改，請上交前認真做好測試確認可執(zhí)行；
6、獲獎名單及頒獎具體時間另作通知。
7、其他未盡事宜將另行通知。
十一、附件
附件一省20xx國培計劃-多媒體課件制作大賽作品要求及表單。
附件二省20xx國培計劃-微課制作大賽作品要求及表單。
小學校青年教師教學基本功大賽活動方案 6
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，落實教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20xx－20xx年）》，加強教師教育信息化水平的培訓，促進我校教師教育信息化技能的提升，提高教育教學質量，適應時代發(fā)展的新要求，舉辦“陜西省山陽中學20xx年教師基本功及教學信息化大賽”活動。
一、指導思想
為進一步提升我校教師的基本功，激發(fā)教師內驅力、提升教師自我發(fā)展的意識，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加快建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，展示教師的個人魅力及風采。通過比賽活動，加強教學工作的針對性，努力提高教師的專業(yè)水平，達到以賽代訓、以賽促訓的目的。
二、活動內容與要求
�。ㄒ唬﹨①惤處煶浞掷矛F有教學資源進行信息化教學，課堂講解時間不得超過25分鐘，體現學生的'主體地位，展示教師靈活運用現代信息技術的能力（不能只有PPT播放模式）。
�。ǘ┤w教師要積極參加本次比賽活動，學校將教師信息技術應用能力作為評選優(yōu)質課、教學能手、學科帶頭人等重要指標并納入教師繼續(xù)教育學分認定體系。
�。ㄈ└鹘萄薪M要高度重視本次基本功比賽活動，本著以賽促訓的原則，做好各項工作。
三、活動安排
第一階段 組織動員階段（20xx年12月1日至4日）各年級組利用年級組會議時間向全體教師講清意義、內容及要求，做到人人皆知，人人參與。
第二階段 實踐觀摩階段（20xx年12月5日至18日）各教研組（除體育、信息、音樂、藝術教研組外）利用集體備課時間、聽評課時間及教研組活動時間組織全組教師進行實踐觀摩，根據觀摩結果于20xx年xx月xx日前向教研室推薦上報一名教師參加初賽公開課。
第三階段 初賽整改階段（20xx年12月21日至20xx年1月15日）各教研組全體成員及四位以上校委會成員參加初賽公開課，提出整改措施。
第四階段 決賽小結階段（20xx年4月4日至29日） 學校組織決賽，決賽結果將設一、二、三等獎并給與表彰獎勵。
小學校青年教師教學基本功大賽活動方案 7
一、比賽目的
為深入推進課程改革，轉變教學觀念，改進教學方式，實施高效課堂，減輕學生的課業(yè)負擔，同時也為促進我校青年教師快速成長，形成優(yōu)秀的.教師梯隊，特開展本次青年教師課堂教學大賽活動。
二、參賽學科及時間
學校7個學科都要參加此次教學大賽，分為兩個階段：第一階段為20xx年4月21——22日兩天，參加的學科有：數學、音樂、英語和科學。第二階段為20xx年秋季（具體時間另行通知），參加的學科有語文、美術、體育。
三、參賽對象
每個學科40歲以下的教師都要參賽（特殊情況需向學校說明情況，待學校批準后方可棄賽）
四、比賽方式
為真實地再現課堂教學過程，體現師生互動、生生互動的課堂交流，感受教師課堂信息的捕捉和處理能力，本次比賽采用有生上課的方式，即隨班上課。比賽前一天抽取序號、班級和課題，提前備課，且賽后認真整理教案，上交一份至教導處。
五、評委組成
為保證比賽的公平、公正，本次比賽外請評委，除數學五位評委外，其他學科都邀請3位評委參加評選工作。
六、關于獎勵
大賽設一、二、三等獎，分別給予一定數額的獎勵。
縣第一小學青年教師課堂教學大賽評分標準
評價指標
評 價 要 素
分值
得分
教學
基本功
�。�20分）
教態(tài)自然大方，有親和力，語言規(guī)范，應變和調控能力強。
5分
板書設計科學合理，言簡意賅，條理性強，有藝術性，字跡工整、美觀，板畫嫻熟。
10分
表達準確清楚，說普通話，精當簡練，生動形象，有啟發(fā)性，抑揚頓挫，富于變化。體育教師能合理使用場地，口令清晰，動作規(guī)范標準。
5分
教學目標
�。�10分）
教學目標制定科學、合理、全面，符合學生實際。
5分
三維目標與學習內容能有機結合，貫穿教學過程始終。
5分
教學內容
�。�10分）
教材處理深淺適度，容量恰當，層次分明；注重新舊知識的縱橫聯系。
5分
突出重點，突破難點，抓住關鍵；注重雙基落實和能力培養(yǎng)。
5分
教學過程
�。�25分）
教學思路清晰，符合教學內容和學生實際，具有創(chuàng)新性。
5分
圍繞三維目標進行教學，教學結構嚴謹、邏輯性強，層次合理、清楚，過渡自然，密度適中，效率高。
5分
面向全體，體現差異，因材施教，教學信息多向交流，反饋及時，矯正奏效。
5分
注重學法指導，情知交融、啟迪思維、培養(yǎng)能力。
5分
注重結合現實和學生生活實際，滲透情感、態(tài)度、價值觀教育。
5分
教學方法
�。�10分）
發(fā)揮教師的主導作用，多法結合，優(yōu)法活用，具有創(chuàng)新性。
5分
充分體現學生的主體地位，學生參與面廣，自主、合作、探究學習有機結合，觀察、思考、討論、操作有機結合。
5分
教學效果
�。�25分）
教學目標全面達成，各類學生都學有所獲。
5分
學生掌握學法，學生思想活躍，課堂氣氛活躍，教學效率高。
5分
學生善于思考，勇于質疑，創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。
5分
輕負高質，學生受益面大，不同程度的學生都有進步。
5分
軟件自制，與教案吻合，實用、美觀、新穎。
3分
使用電教儀器熟練，操作正確。
2分
總分100分
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一、組織保障
為了確保學區(qū)內教師教學設計技能競賽活動的順利開展，特成立教師教學技能競賽領導小組，成員如下：
組長：xx
副組長：xx
主任：xx
成 員：xx
二、參賽對象
全學區(qū)在編在崗教師
三、競賽學科：
語文、數學
四、競賽時間：
10月10日（星期三）：9：10—11：40 語文
10月11日（星期四）：9：10—11：40 數學
五、地點：
中心學校多媒體教室
六、活動形式：
1、競賽活動分學科、分年齡組舉行。
學科：
語文、數學
年齡組：
男：45周歲以上學科組（含45周歲）與45周歲以下學科組
女：40周歲以上學科組（含40周歲）與40周歲以下學科組
2、競賽內容為本學期個人所授語、數學科教學內容（專職常識、體藝、英語、幼教教師可根據自己的學科專長，在競賽語、數學科中任選一科）。課題由中心學校教導處統一確定，同年級同學科同一課題。
3、參賽教師所需的教材與教學參考用書由中心學校教導處提供，教師用筆自備。參賽教師不準私自夾帶任何與大賽有關的資料。
4、大賽所需的教學設計用紙，由中心學校教導處統一印制。
5、分學科分年齡段評選設獎。
七、活動要求
1、各學校要加強對這次活動的組織和領導，要充分發(fā)揮學校學科教研組（備課組）的作用，要重視過程、重在參與、重在實效。
2、在崗教師要全員參加這次大賽活動，做到互相學習、比學趕幫，崗位練兵、在職培訓，通過這次活動促進全學區(qū)教師教學基本技能的.提高。如有特殊情況不能參賽者，需提前向中心學校教導處請假、備案。
3、本次活動要和構建高效課堂結合起來，要和校本研訓結合起來，要和全學區(qū)的教師培養(yǎng)、培訓學習結合起來，要和全學區(qū)教師的業(yè)務評價結合起來。
小學校青年教師教學基本功大賽活動方案 9
一、大賽目的
持續(xù)貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議精神，落實中央加強高校思想政治理論課建設有關文件精神，致力于推動教材體系轉化為教學體系、教學體系內化為學生價值體系，充分調動廣大教師教學主動性和積極性，充分發(fā)揮教學比賽在提高教師綜合素質中的帶動作用，切實提高教育教學水平和質量，提升學生對思政課的'獲得感，真正把高校思想政治理論課建設成為大學生真心喜愛、終生受益的優(yōu)秀課程。
二、大賽組織
主辦：中共XX省委高校工委XX省教育廳
復賽承辦：全省高校思想政治理論課教學指導委員會、各門課程教學指導委員會主任委員所在單位
決賽承辦：XX師范大學
三、復賽安排
(一)“馬克思主義基本原理概論”課程復賽
1、承辦單位：信陽師范學院
2、復賽時間：20xx年10月13-14日。10月12日下午報到。
3、報到地點：
4、聯系人：
(二)“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程復賽
1、承辦單位：XX財經政法大學
2、復賽時間：20xx年10月20-21日。10月19日下午報到。
3、報到地點：
4、聯系人：
(三)“中國近現代史綱要”課程復賽
1、承辦單位：XX大學
2、復賽時間：20xx年9月19日，9月18日下午報到。
3、報到地點：
4、聯系人：
(四)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程復賽
1、承辦單位：中原工學院
2、復賽時間：20xx年9月29-30日。9月28日下午報到。
3、報到地點：
4、聯系人：
(五)“形勢與政策”課程復賽
1、承辦單位：華北水利水電大學
2、復賽時間：20xx年10月16-17日，10月15日下午報到。
3、報到地點：
4、聯系人：
(六)“研究生思想政治理論課”課程復賽
1、承辦單位：XX中醫(yī)藥大學
2、復賽時間：20xx年10月12日，10月11日下午報到。
3、報到地點：XX中醫(yī)藥大學龍子湖校區(qū)(金水東路與明理路交叉口)校內專家公寓一樓大廳(總臺電話0371-61733911)。
4、聯系人：
四、決賽安排
1、承辦單位：XX師范大學
2、參賽人員：經各門課程復賽后推選出的決賽選手。
3、決賽時間：20xx年11月10-11日，11月9日下午報到。
4、報到地點：XX師范大學校內近園賓館一樓大廳。
5、聯系人：
五、工作要求
1、各高校要高度重視，提高認識，要將此次大賽作為貫徹全國教育大會精神、持續(xù)落實全國全省高校思想政治工作會議精神的重要舉措，作為提高高校思想政治理論課教學質量和水平的重要手段，作為加強思想政治理論課教師隊伍建設、提高思想政治理論課教師綜合素質的重要方式，精心組織、周密安排，充分發(fā)揮以賽代訓、以賽代練的作用，以此為契機不斷改善教育教學狀況，切實提高思想政治理論課的實效性和親和力。
2、各高校要積極支持教師參加比賽，并為教師參賽在課程調整、后勤保障等方面提供必要的協助和支持，確保參賽教師能夠全身心參加比賽。未按規(guī)定時間報到者，視為放棄。
3、此次比賽各環(huán)節(jié)為開放式比賽，鼓勵各高校思想政治理論課相關負責人帶隊參加比賽，鼓勵支持相關課程教師現場觀摩。
4、參賽人員及帶隊、觀摩人員往返交通費、食宿費，由所在單位按財務規(guī)定核銷。
5、未盡事宜，請與省教育廳思政處聯系。
小學校青年教師教學基本功大賽活動方案 10
為了深入貫徹落實我市2016年教育重點工作推進會議要求，大力推進有效教學，充分利用教育信息化，尤其是利用智慧課堂教學平臺實施教學互動，切實轉變教師教學方式和學生學習方式，參照雞西市中小學教師課堂教學大賽實施方案，結合我校當前教學實際，特定如下課堂教學大賽（初賽）實施方案。
一、基本原則
1、全員參與原則。全校所有學科，全體教師人人參與，每人一節(jié)課。
2、注重過程原則。通過開展賽課活動，讓教師精心組織教學資源，精心設計教學環(huán)節(jié)，充分利用信息技術手段，積極開展教學互動，實現教學方式的新變革。
3、以學論教原則。堅持以學生發(fā)展為本的思想，從觀察學生活動的角度，把觀察重點從教師轉到學生，以此引導教師將教育教學活動與學生的學習活動緊密聯系起來。
�。ㄋ模┙虒W反思原則。按照全市課堂教學大賽增加教學反思環(huán)節(jié)的要求，學校組織的初賽活動同樣增設教學反思環(huán)節(jié)，讓教師通過反思自己的教學行為，總結教學得與失，通過對整個教學過程回顧、分析和審視，不斷提高教師自我反思和自我監(jiān)控的能力。
二、大賽分類及比賽形式
�。ㄒ唬┐筚惙诸�
本次大賽共分為學科教學類和德育活動課類兩大類別。學科教學類按現行義務教育課程方案設置的各個學科，要求教師使用經我市教材審定委員會審查通過，并在我市使用的教材授課。德育活動課參賽教師要認真學習《中小學法制教育指導綱要》《中小學文明禮儀教育指導綱要》《完善中華優(yōu)秀傳統文化教育指導綱要》《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》以及《雞西市中小學養(yǎng)成教育工作方案》，并參照市教育學院下發(fā)的主題進行活動課設計。教師可任選其一參賽。
�。ǘ┐筚愋问�
本次比賽，我校將初賽活動與同期進行的“智慧課堂”展示大賽融合在一起，采取講課與教學反思相結合的方式進行。講課和教學反思使用同一教學內容。講課分值滿分為90分、教學反思分值滿分為10分。講課時間40-45分鐘，教學反思5分鐘。
三、時間安排
�。ㄒ唬┡耪n（11月4日-6日）。學校根據實際情況統一組織安排每位教師的出課時間，每天安排1、3、5、7四節(jié)課。除個別因特殊教學條件要求的課另行選擇授課地點外，全部在錄播教室授課。
�。ǘ┵愓n（11月9日-27日）。按照學校的'統一安排依次完成每一位教師的賽課，錄播教室內完成的每一節(jié)課都將錄制下來，作為資料暫時儲存，優(yōu)秀的將作為優(yōu)質教學資源存儲到數字校園空間共享。
四、獎勵與推薦
本次大賽將分別評出教學類一等獎6名，二等獎10名，三等獎16名；評出德育活動課一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。頒發(fā)校級榮譽證書并將一等獎推薦為參加全市第八屆中小學教師課堂教學大賽的決賽選手。
五、組織領導
為加強對本次大賽的組織與領導，學校成立大賽領導與評審小組。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
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