防汛應急演練方案
為了確保事情或工作有效開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的防汛應急演練方案，希望能夠幫助到大家。
一、指導思想：
堅持“安全第一、預防為主、全力搶險”的防汛方針，落實安全發(fā)展的理念和安全第一的原則，進一步強化措施，落實責任，消除隱患，夯實根蒂根基，著力增強師生安全責任意識，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領導指揮靈，搶險隊伍跟的上，防汛物料準備齊全，把洪水災害的影響和喪失減少到最低限度，為學校的教育事業(yè)安康、和諧發(fā)展供給有效的安全保障，特制定本練訓練方案。
二、成立防汛練訓練指揮部
組長：XXX（校長）
副組長：XXX（副校長）
成員：學校其他行政人員、各班班主任
三、應急小組：
1、班級疏散小組：如果是在課堂時間內(nèi)，誰上課誰負責。如果是在課余時間班主任負責。
職責：
�。�1）防汛演練時帶領學生逃生，誰是責任人誰最后一個離開教室，快速有效的組織學生撤離到安全場地；
�。�2）到達安全場地后迅速清點學生人數(shù)及傷亡情況；
�。�3）班主任及時向統(tǒng)計小組報告學生撤離情況。
2、其他疏散小組：
教學樓樓梯：
四年級樓梯：XXX
三年級樓梯：XXX
五年級樓梯：XXX
大門口疏散引導：XXX
秩序維護：XXXXXX
職責：警報響起，迅速到各樓梯口和校門口、疏散接應學生，確保學生快速、有序撤離，嚴禁出現(xiàn)擁擠、跌倒、踩傷事故的發(fā)生。
3、宣傳小組：XXXXXX（攝影）
職責：具體賣力應急人員撒離現(xiàn)場后的宣傳教育、攝影、照相、報道等。
4、救護小組：XXXXXX
職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。
5、統(tǒng)計小組：XXX
職責：具體賣力安全疏散后的人員（全校）統(tǒng)計工作。
四、演練對象
東明一小全體師生
五、練訓練內(nèi)容
情景模擬：全校師生在教室里上課，突然聽到廣播里發(fā)出防汛抗洪報警旌旗燈號，教師立即把學生從教學樓內(nèi)疏散到安全地區(qū)。
六、練訓練步驟：
防汛演練的階段劃分：
1、進行研究動員。在全校進行一次汛期安全大教育活動，組織師生研究，提高師生的汛期安全意識。在分管領導和安全員的組織指導下，認真研究和模擬演練我校制訂的應急預案，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責和任務，基本的自救和逃生方法，保障學生和公共財產(chǎn)的安全。
2、成立演練領導組織機構，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。
3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，并在總指揮的指導下進行演練。全體師生都要參加，把演練當成實戰(zhàn)，認真對待。學生演練
A、演練前，由各班班主任安排時間對學生進行一次防汛知識教育。
B、演練時，聽到信號，任課教師安排學生有序進行疏散，帶領學生有次序疏散�？傊笓]發(fā)出撤離口令：“各班注意，現(xiàn)在把學生撤離到校門口外的安全地帶，各班迅速撤離，不要驚慌和大聲喧嘩”�，F(xiàn)場的教師聽到口令后馬上組織學生準備撤離并發(fā)出口令，“起立，準備撤離！打開前后門”學生聽到口令后，前四排學生面向前站，后四排學生面向后站，最前面的同學迅速把課桌凳移開，打開疏散通道，便于撤離。要求：
1、教師要冷靜、果斷下達口令。學生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。
2、學生要聽從老師的口令，動作要做到快靜齊。
C、根據(jù)具體情況，教師要果斷的發(fā)出口令：“開始撤離！”學生聽到撤離口令后，前四排學生從前門出，后四排學生從后門出，出門后再合并成兩路縱隊迅速下樓，到達安全地點。（五年級集合地點為胡雨喬家前坪；一、三、四年級集合地點為校門外灰場旁停車坪；二年級集合地點為校門外公路。）
4、總結匯報。練訓練竣事后，總指揮或賣力人對練訓練進行總結，針對練訓練中呈現(xiàn)的問題要及時指出來并進行整改，總結情況整理后存檔。
七、練訓練要求：
1、加強領導，確保練訓練工作到達預期目的。在總指揮的統(tǒng)一部署下，全校師生要高度重視，提高認識，積極加入，確保練訓練效果。
2、各班級調(diào)整好工作，確保全員加入。這次練訓練是全面性的、較大范圍的防汛練訓練，各班級要組織好學生積極加入這次練訓練進修，增強自己躲避災難風險的能力等消防技能。
3、完善規(guī)章制度，強化責任制的落實。演練結束后，要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時進行整改。
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