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      2. 幼兒園勞動節(jié)活動方案

        時(shí)間:2024-08-18 23:42:45 方案 我要投稿

        幼兒園勞動節(jié)活動方案(集合15篇)

          為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編整理的幼兒園勞動節(jié)活動方案,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園勞動節(jié)活動方案(集合15篇)

        幼兒園勞動節(jié)活動方案1

          通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!睘橹黝}的系列活動,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的.實(shí)際行動中。

          一、活動主題

          我勞動,我光榮;我自理,我能干

          二、活動內(nèi)容

          (一)繪畫比賽

          1、繪畫主題:

          勞動最光榮

          2、繪畫形式:

          繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品,可適當(dāng)增加。

          3、上交時(shí)間:

          xx月xx日前上交,逾期做自動放棄。

          (二)我是勞動小能手

          1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

          2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

          3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

          (三)學(xué)唱?jiǎng)趧痈枨?/p>

          1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

          2、周五班隊(duì)活動課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個(gè)人演唱比賽。

          三、活動要求

          1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。

          2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動。

          3、要制訂好活動方案案和安排,按時(shí)開展活動,要有詳細(xì)的活動記錄。

        幼兒園勞動節(jié)活動方案2

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人,培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動!睘榇,我園結(jié)合“五·一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動。

          一、活動目標(biāo):

          1、知道勞動節(jié)的`真正意義,了解簡單的勞動技能,親身體驗(yàn)勞動的辛苦,感受勞動的快樂。

          2、懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。

          3、認(rèn)識典型勞動者,萌發(fā)熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。

          二、活動時(shí)間:

          20xx年4月30日上午9點(diǎn)30分

          三、活動地點(diǎn):

          ___幼兒園操場

          四、活動準(zhǔn)備:

          1、各班節(jié)前教育——認(rèn)識勞動者、體驗(yàn)勞動、感謝勞動者……

          2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據(jù)活動具體安排準(zhǔn)備)

          3、橫幅:勞動最光榮

          4、聯(lián)系個(gè)別家長,做好活動銜接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師……)

          五、活動內(nèi)容:

          1、快樂的勞動者(家長代表)

          (1)解放軍:演練本領(lǐng)

          (2)醫(yī)生:給小朋友介紹春季防病知識。

          (3)廚師:介紹食物營養(yǎng),展示雕刻手藝。

          (4)理發(fā)師:現(xiàn)場做發(fā)型

          2、感恩勞動者(參加活動的家長)

          請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個(gè)擁抱,說一句祝福的話,為勞動者按摩、捶背。

          3、體驗(yàn)勞動:

          (1)櫻桃班:剝胡豆

          (2)草莓班、蘋果班:水果沙拉

          (3)蒙氏班:做蛋糕

          (4)桔子班:包湯圓

          (5)芒果班:包餃子

          (6)西瓜班:麻辣串

          4、分享勞動果實(shí):幼兒親手為勞動者(家長)端上食物、飲料,共同分享。

        幼兒園勞動節(jié)活動方案3

          一、活動目的:

          1、透過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!睘橹黝}的系列活動,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。

          2、透過有計(jì)劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動中。

          3、透過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,爭做“勞動小能手”。

          二、活動主題

          我勞動,我光榮;我自理,我能干

          三、活動資料

          (一)繪畫比賽

          1、繪畫主題:勞動最光榮

          2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品,可適當(dāng)增加。

          3、上交時(shí)間:4月30日前上交,逾期做自動放下。

         。ǘ┪沂莿趧有∧苁

          1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一齊對自己的'家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

          2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

          3、明白“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

         。ㄈ⿲W(xué)唱?jiǎng)趧痈枨?/p>

          1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

          2、周五班隊(duì)活動課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個(gè)人演唱比賽。

          四、活動要求

          1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。

          2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動。

          3、要制訂好活動方案案和安排,按時(shí)開展活動,要有詳細(xì)的活動記錄。

        幼兒園勞動節(jié)活動方案4

          一、活動目標(biāo)

          1、尊重生活周圍勞動人民,知道勞動成果的來之不易。

          2、能嘗試做一些力所能及的事,積極參與活動。

          3、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的道理。

          二、活動主題

          勞動最光榮

          三、活動時(shí)間

          20xx年4月27日5月5日

          四、活動準(zhǔn)備

          1、通過相關(guān)視頻資料播放,使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。

          2、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的`辛苦,尊重他人的勞動。

          五、活動過程

          (一)了解“勞動節(jié)”

          1、介紹“五一”國際勞動節(jié),了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。

          2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片,進(jìn)行宣傳。

          3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

          4、各班通過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想,達(dá)到家園共育的教育目的。

         。ǘ﹦趧訉(shí)踐

          開展“我有一雙小小手”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

          1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。

          2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。

         。ú磷雷、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)

          3、用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng),幫助家長做力所能及的勞動。

         。ㄈ┯變悍窒

          將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享,充分展現(xiàn)“我能行”!

        幼兒園勞動節(jié)活動方案5

          活動目的:

          為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗(yàn)勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

          活動對象:

          全園幼兒。

          活動時(shí)間:

          5月1日--5月31日。

          活動主要負(fù)責(zé):

          各班正、副班主任、保育員。

          活動口號:

          十個(gè)手指動動動,什么活兒都會干!

          活動過程:

          一、且歌且吟故事講述篇

          1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。

          2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

          3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。

          二、小鬼當(dāng)家勞動實(shí)踐篇

          (一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的'自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

          1、各班以勞動最光榮為主題,圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。

          2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種勞動之星。

          (二)中班我是快樂小幫手1、各班以勞動最光榮為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

          2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的值日之星。

          (三)大班勞動最光榮1、開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

          2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計(jì)劃。

          3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃,開展家務(wù)勞動小能手!的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄

          下來。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))5、每周一各班評選出班級家務(wù)勞動之星,實(shí)現(xiàn)家園共育。

          三、我能行活動展示篇

          我能行勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

          小班:穿衣服比賽。

          中班:剝毛豆比賽。

          大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)四、我真棒活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選,勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。

        幼兒園勞動節(jié)活動方案6

          一、活動意圖

          為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們中班在節(jié)日前夕開展了“勞動最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

          二、活動時(shí)間

          X月X日——X月X日

          三、活動主題

          勞動最光榮!

          四、活動目標(biāo)

          1、尊重生活周圍勞動人民,知道勞動成果的來之不易。

          2、能嘗試做一些力所能及的事,積極參與活動。

          3、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的道理。

          五、活動準(zhǔn)備

          1、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

          2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會新聞,關(guān)心身邊的事。

          六、活動過程

          (一)我為“勞動”獻(xiàn)唱——了解“勞動節(jié)”

          1、介紹“五一”國際勞動節(jié),了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。

          2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。

          3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

          4、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。

          (二)小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧訉?shí)踐篇

          開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

          1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。

          2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)

          3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)

          4、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。

          (三)我能行——活動展示篇

          1、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的.不同奉獻(xiàn),能尊重他們的勞動成果。

          2、談話:說說“我的爸爸媽媽”,相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦,并請家長朋友來園介紹自己的工作。

          3、組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

          4、手工:制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。

        幼兒園勞動節(jié)活動方案7

          活動目的:

          為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗(yàn)勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

          活動對象:全園幼兒。

          活動時(shí)間:

          5月1日——5月31日。

          活動主要負(fù)責(zé):各班正、副班主任、保育員。

          活動口號:

          十個(gè)手指動動動,什么活兒都會干!

          活動過程:

          一、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧訉?shí)踐篇

          小班——自己的事情自己做

          1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。

          2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。

          中班——我是快樂小幫手

          1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

          2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。

         。ú磷雷、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)

          3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。

         。ú磷雷印叩、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

          大班——?jiǎng)趧幼罟鈽s

          1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。

          讓幼兒調(diào)查自己的`爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

          2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計(jì)劃。

          3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。

          每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

          4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。

         。ㄔ谟涗洷砩线M(jìn)行評價(jià))

          5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實(shí)現(xiàn)家園共育。

          二、我能行——活動展示篇“我能行”

          勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

          小班:穿衣服比賽。

          中班:剝毛豆比賽。

          大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

          三、我真棒——活動總結(jié)篇

          各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)

        幼兒園勞動節(jié)活動方案8

          活動目的:

          為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗(yàn)勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

          活動對象:全園幼兒。

          活動主要負(fù)責(zé):各班正、副班主任、保育員。

          活動口號:

          十個(gè)手指動動動,什么活兒都會干!

          活動過程:

          一、且歌且吟——故事講述篇

          1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。

          2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

          3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的.宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。

          二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧訉?shí)踐篇

         。ㄒ唬┬ ⒅邪唷沂强鞓沸褪

          1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

          2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。

          3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

         。ǘ┐蟀唷?jiǎng)趧幼罟鈽s

          1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的熱情。

          2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計(jì)劃。

          3、讓幼兒根據(jù)自己定制的家務(wù)勞動計(jì)劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

          4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))

          5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實(shí)現(xiàn)家園共育。

          (三)我能行——活動展示篇“我能行”

          勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

          小班:穿衣服比賽。

          中班:剝毛豆比賽。

          大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

        幼兒園勞動節(jié)活動方案9

          活動目的:

          1.嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。

          2.欣賞各種扎染作品,了解民族工藝,了解古代扎染的過程。

          3.樂于參與活動,感受扎染的奇妙,體會勞動的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、古代扎染的圖片或視頻

          2、已經(jīng)扎染好的`T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。

          3、純棉淺色t恤,大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線,染料、剪刀、顏料盆,清水桶,抹布。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入部分:

          1、教師出示已經(jīng)扎染好的T恤、幼兒觀察。

          ——小朋友們這件T恤好看嗎?

          ——T恤上都有些什么顏色?

          ——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?

          二、學(xué)習(xí)扎染:

          1、欣賞扎染。

          (1)播放古代扎染的圖片或視頻,了解扎染過程。

          (2)欣賞各種扎染作品,引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點(diǎn)。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤,感受圖案的奇特。

          2、教師示范扎染的材料與操作過程。

          (1)示范扎染的過程,浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平,知道用不同的方法。

          (2)引導(dǎo)幼兒觀察制作材料,共同討論材料的用途和操作方法,學(xué)習(xí)扎染。

          3、嘗試在T恤上進(jìn)行扎染,布置圖案。

          (1)鼓勵(lì)幼兒用大小珠子在T恤上進(jìn)行扎染,設(shè)置圖案。

          (2)教師觀察幼兒操作并給予指導(dǎo)。

          三、教師指導(dǎo):

          1、誰的作品扎染成功了,為什么?(扎緊了)

          2、誰的作品沒有扎染成功,為什么?(沒扎緊)

          3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點(diǎn)?(可以多繞幾根)

          4、如果染完顏色后,橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。

          5、制作完成后,用清水洗手,并擦干。

          四、結(jié)束部分:

          幼兒把扎染的作品晾干,欣賞同伴作品,教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評。

          活動延伸:幼兒展示自己的扎染作品,并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進(jìn)行表演。

        幼兒園勞動節(jié)活動方案10

          活動目的

          1、知道x月x日是國際勞動節(jié)。

          2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們的情感。

          3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗(yàn)勞動生活。

          活動對象

          全園大班幼兒。

          活動時(shí)間

          x月x日到x月x日。

          活動主要負(fù)責(zé)人

          各班正、副班主任,保育員。

          活動口號

          十個(gè)手指動動動,什么活兒都會干!

          活動過程

          一、故事講述篇

          1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。

          2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事,在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

          3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。

          二、勞動實(shí)踐篇

         。ㄒ唬┳约旱氖虑樽约鹤

          1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。

          2、每個(gè)人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。

          (二)我是快樂的小幫手

          1、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜等。

          2、各班每天選出小值日生,幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等。

          3、各班每周評選出一名“值日之星”。

         。ㄈ┘覄(wù)勞動小能手

          1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦。

          2、通過調(diào)查,了解父母的.艱辛之后,讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計(jì)劃。

          3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃,開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

          4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))

          三、活動展示篇

          “我能行”勞動技能大比武,分年級組進(jìn)行比賽,每班男女各10人。

          1、穿衣服比賽。

          2、剝毛豆比賽。

          3、上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

          四、活動總結(jié)篇

          各班在每周評選出的勞動之星中推選x到x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。

        幼兒園勞動節(jié)活動方案11

          ★活動準(zhǔn)備:

          1、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

          2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會新聞,關(guān)心身邊的事。

          3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

          4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實(shí)物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

          5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。

          6、選擇人物(如商店售貨員,汽車司機(jī),廚房廚師,馬路上的警察),帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動。

          ★小班活動:《環(huán)保小衛(wèi)士》

          1、通過晨間談話、集體活動進(jìn)行有關(guān):“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

          2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動。

          ★中班活動:《自己的事情自己做》

          1、通過《自己的事情自己做》主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動,以促進(jìn)幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的.快樂;

          2、通過班級的各項(xiàng)活動后,進(jìn)行年級組的自理能力競賽活動,具體項(xiàng)目就是班級已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動如:“疊被子""穿衣服"""疊衣服""擦椅子""掃地"。

          ★大班活動:《我是勞動小明星》

          1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。

          2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,進(jìn)一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動,尊重并感謝勞動者,嘗試體驗(yàn)成人的勞動。

          3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動

        幼兒園勞動節(jié)活動方案12

          為了推進(jìn)和創(chuàng)新幼兒園的德育工作,提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì),形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。經(jīng)研究,決定xxxx學(xué)年為幼兒園“文明禮儀教育年”,在全園廣泛開展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動,特提出如下實(shí)施方案。

          一、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動的指導(dǎo)思想

          力求通過生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實(shí)踐活動,豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒德育教育的實(shí)效xx,不斷培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣,大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),努力營造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍,扎實(shí)推進(jìn)校園文明建設(shè),加快構(gòu)建文明xx的校園。

          二、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動的目標(biāo)

          以幼兒禮儀教育為突破口,重在養(yǎng)成,促進(jìn)內(nèi)化,培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,禮貌、大方,對人友好,全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),為幼兒良好品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會做人、說文明話、辦文明事、做文明人,做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀,社會活動講文明”;通過主題宣傳和教育實(shí)踐活動,使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”,形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本,xx發(fā)展”的校園文化特xx,提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。

          三、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動的內(nèi)容

          將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動的全過程。

          1、學(xué)習(xí)禮儀:讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

          2、實(shí)踐禮儀:讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動中來,通過讓幼兒親身感知、實(shí)踐,逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面xx平衡的發(fā)展。

          3、展示禮儀:通過開展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動“小天使”評選等活動,展現(xiàn)我園在幼兒禮儀教育實(shí)踐活動中的階段xx成果。

          4、宣傳禮儀:通過幼兒禮儀教材的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、文明禮儀倡議書的發(fā)放、開展禮儀教育主題宣傳實(shí)踐活動等,向家庭、社會進(jìn)行禮儀知識的宣傳,讓幼兒在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動的`實(shí)踐者、營造小手拉大手,共創(chuàng)文明社會的良好氛圍。

          四、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動的主要活動

         。ㄒ唬╅_展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動

          1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動,培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì),讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

          2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動,培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手,通過開展主題實(shí)踐教育活動,讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。

          3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動,培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手,引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰、等細(xì)小環(huán)節(jié)做起,通過主題實(shí)踐教育活動,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

         。ǘ╅_展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動

          1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育,培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣,爭做“文明好寶寶”。

          2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育,培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣,爭做“禮貌好寶寶”。

          3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,爭做“能干好寶寶”。

         。ㄈ╅_展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動

          1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之—:舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動。

          2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之二:開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動。

          3、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之三:組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動,發(fā)放文明禮儀倡議書,向社區(qū)居民宣傳社會主義榮辱觀,傳播文明禮儀知識。

          4、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之四:開展“xx禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學(xué)習(xí)他(她)”自評、互評等活動,使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念,繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。

         。ㄋ模╅_展“文明禮儀伴我行”系列展示活動

          1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。

          2、舉行校園禮儀知識競賽活動。全體家長參加“禮儀知識”競賽(書面),各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識”大賽。

          3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動。

          4、舉辦“文明禮儀”攝影展。

          5、舉行“文明禮儀伴我行”畫展。

          五、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動的具體措施

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)。

          幼兒園建立以園長為組長的文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定行動計(jì)劃和實(shí)施方案。建立園長—德育副園長—年級組長—班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò)。齊抓共管,xx抓落實(shí),讓文明禮儀教育活動在幼兒園扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。

         。ǘ⿵V泛動員,加強(qiáng)培訓(xùn)。

          舉行文明禮儀教育活動啟動儀式。進(jìn)行全面動員,在全園師生和家長中廣泛開展宣傳教育,明確幼兒禮儀教育的重要xx、必要xx和可行xx,形成共識。努力營造一個(gè)師幼互動、家園聯(lián)動、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。

          對全體教職工進(jìn)行禮儀知識專題輔導(dǎo),要求全體教師為人師表,在文明禮儀上率先垂范,言傳身教,寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中,廣泛傳播社會主義文明,形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。

         。ㄈ﹦(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造氛圍。

          校園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成。首先,積極營造xx優(yōu)美的校園物理環(huán)境,努力讓校園每一處都成為教育的場所,使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用,為幼兒園實(shí)踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。第二、對校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計(jì),在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語;開辟名人禮儀宣傳專欄;在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語、文明禮儀格言;布置“禮儀樹”等,讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無聲地、靜態(tài)地傳達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識。第三,通過校園網(wǎng)站、“丫丫”廣播、家園小天地專欄、“五xx貝”園刊、宣傳櫥窗、家長會等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動宣傳到每一位教師,每一名幼兒,每一個(gè)家長。形成“全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍,促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

         。ㄋ模┚帉懡滩模瑢W(xué)以致用。

          1、編寫幼兒禮儀教育教材,教材的選擇,應(yīng)遵循以下特點(diǎn):

         。1)、科學(xué),符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn);

         。2)教育形式多樣,能夠調(diào)動幼兒的積極xx;

          (3)教學(xué)案例豐富,教師的可xx作xx強(qiáng);

          (4)教學(xué)內(nèi)容要貼近幼兒生活,實(shí)用xx強(qiáng)。

          2、收集古典禮儀名言,宣講古人、名人禮儀故事,做到禮儀故事、格言天天講。禮儀兒歌人人吟。

          3、開設(shè)幼兒禮儀課程。做到禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。

          4、采用多種禮儀教學(xué)形式,提高教育效果:

         。1)故事啟迪法:讓幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn),產(chǎn)生情感共鳴,自覺地接受故事中的教育內(nèi)容。

         。2)行為辨析法:根據(jù)社會認(rèn)知沖突理論,設(shè)計(jì)問題和問題情景,讓幼兒在對事件的評議中分辨美丑、善惡,知道好與不好?為什么?怎么辦?

         。3)示范演示法:根據(jù)禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容要求,教師用直觀、形象、標(biāo)準(zhǔn)的示范,幫助和指導(dǎo)幼兒掌握正確的行為方法,為其樹立行為榜樣。

         。4)情景表演法:“我聽到了,就忘記了;我看到了,就記住了;我做到了,就理解了。”為幼兒創(chuàng)設(shè)主題情景,讓幼兒通過情景演練,獲得并強(qiáng)化第一情感體驗(yàn),這是對禮儀教育內(nèi)容的復(fù)習(xí)、運(yùn)用和鞏固,是對幼兒的綜合考察,促進(jìn)內(nèi)化,最終形成良好的禮儀習(xí)慣。

         。5)游戲童謠法:調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛,使幼兒在輕松愉快中獲得知識。

          (6)活動競賽法:采用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行比賽,如:“漫畫比賽”、禮儀知識競賽、發(fā)展xx評價(jià)等,使幼兒初步形成正確的禮儀觀。

         。ㄎ澹┲朴啞队變何拿鞫Y儀常規(guī)》,讓幼兒在體驗(yàn)中接受教育,逐步形成崇尚禮儀、爭做文明禮儀小天使的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為幼兒的自覺行動。

         。┚幇l(fā)幼兒園《文明禮儀手冊》,讓幼兒了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

         。ㄆ撸淞⒌湫停碚孟冗M(jìn)。制訂“禮儀之星”、“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”評選條件。班級每個(gè)月評選一次“文明好寶寶”、“禮貌好寶寶”、“能干好寶寶”;幼兒園每學(xué)期評選一次“禮儀之星”;每學(xué)年評選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”。樹立文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻xx作用,激勵(lì)幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動,推動文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動深入開展。

         。ò耍┘訌(qiáng)家園、社區(qū)的聯(lián)系,增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。

          1、開展“小手拉大手”活動,讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園,走進(jìn)家庭,走向社會,宣傳禮儀知識,實(shí)踐禮儀行為,擴(kuò)大文明禮儀教育的輻xx面。

          2、加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系,讓家長了解幼兒園的做法,家園統(tǒng)一思想,步調(diào)一致,同步教育,增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。

          3、組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動,向社區(qū)居民發(fā)放“文明禮儀倡議書”,宣傳社會主義榮辱觀,傳播文明禮儀知識。

         。ň牛┙x激勵(lì)機(jī)制,提高文明禮儀建設(shè)成效

          將文明禮儀教育活動開展情況,幼兒文明禮儀行為表現(xiàn)作為評比優(yōu)勝班級和先進(jìn)個(gè)人的重點(diǎn)內(nèi)容。通過幼兒禮儀知識競賽、幼兒文明禮儀展示等活動,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)禮儀知識的成果。對主題教育實(shí)踐活動工作成效顯著的班級和個(gè)人給予表彰。

          六、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動的要求

          1、精心計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施。各班要結(jié)合本班級實(shí)際,認(rèn)真制定班級幼兒禮儀教育實(shí)施方案,把文明禮儀教育抓在實(shí)處。

          2、深入調(diào)研,完善制度。幼兒園開展一次幼兒文明素質(zhì)的摸底調(diào)研,有針對xx地提出文明禮儀建設(shè)的具體任務(wù),形成相應(yīng)的文明禮儀建設(shè)制度,制訂幼兒文明禮儀規(guī)范,認(rèn)真開展禮儀教育實(shí)踐活動,使禮儀意識進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦;要建立文明禮儀檢查評比制度,表揚(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn);要建立文明禮儀建設(shè)例會工作制度,定期交流經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作方式,不斷提高幼兒園文明禮儀建設(shè)的針對xx和實(shí)效xx。

          3、豐富載體,xx抓落實(shí)。要?jiǎng)?chuàng)新活動形式和內(nèi)容,使禮儀教育的活動形式多樣、教育內(nèi)容豐富,取到實(shí)效。

          4、注重“四結(jié)合”,做好“六個(gè)抓”,豐富文明禮儀建設(shè)內(nèi)容。

          “四結(jié)合”:

          1、禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。

          2、禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。

          3、禮儀教育與各種豐富多xx的活動緊密結(jié)合。

          4、禮儀教育與文明班級評比緊密結(jié)合。

          “六個(gè)抓”:

          1、抓晨間接待。設(shè)“晨間禮儀崗”,每天早上由園長帶領(lǐng)4位小朋友(大班幼兒)“站崗”,向來園的小朋友、老師鞠躬問好。

          2、抓情景教育,使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。

          3、抓區(qū)角活動,培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的能力。

          4、抓一日生活環(huán)節(jié)教育。

          5、抓“三習(xí)慣”培養(yǎng)。(包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣)對幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育。

          6、抓重大活動教育。利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,讓幼兒學(xué)會和懂得關(guān)愛、孝敬和感恩。

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出:品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主,注意潛移默化的影響,并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動中。而禮儀是德育的一個(gè)重要組成部分,是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。由于幼兒園的孩子年齡尚小,我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導(dǎo)法、動之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導(dǎo)之以行的行為訓(xùn)練法,讓幼兒在游戲中錘煉,在活動中矯正,在實(shí)踐中鞏固。只要我們堅(jiān)持不放棄,只要我們和家長攜手共同努力,堅(jiān)持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì),啟迪幼兒幼小的心靈,相信我們的禮儀教育一定會卓見成效的。

        幼兒園勞動節(jié)活動方案13

          活動目的:

          為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗(yàn)勞動生活,幼兒將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

          活動對象:小班全體幼兒。

          活動時(shí)間:5月1日--5月31日。

          活動主要負(fù)責(zé):各班班主任、配班教師。

          活動口號:十個(gè)手指動動動,什么活兒都會干!

          活動過程:

          一、且歌且吟--故事講述篇

          1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。

          2、各班搜集適合小班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

          3、在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。

          二、小鬼當(dāng)家--勞動實(shí)踐篇

          小班--自己的事情自己做

          開展 "我會自己洗手"、"我會自己穿衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的.勞動意識。

          1、以"勞動最光榮"為主題,圍繞"我會自己穿衣服"、"我會自己洗手"、"我會自己吃飯"等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。

          2、利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)

          3、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種"勞動之星"。

          三、我能行 --活動展示篇

          "我能行"勞動技能大比武:(小班年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

          小班:穿衣服比賽。

          四、我真棒--活動總結(jié)

          各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的"勞動小能手"評選,"勞動小能手"獲得者發(fā)予勞動獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。

        幼兒園勞動節(jié)活動方案14

          “五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時(shí)機(jī),為了讓幼兒了解和尊重他人的勞動,激發(fā)幼兒的勞動激情,培養(yǎng)幼兒的勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗(yàn)勞動生活。我們將于“五一”前夕開展“包餃子”親子活動,本次活動由家長和孩子共同完成,以此來教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的.道理,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

          活動對象:

          全園幼兒和家長。

          活動地點(diǎn):

          幼兒園教室。

          活動主要負(fù)責(zé)人:

          各班正、副班主任、生活老師。

          活動目標(biāo):

          通過開展親子活動,加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過“包餃子”親子活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難,奪取勝利的團(tuán)隊(duì)合作精神。

          活動準(zhǔn)備:

          1、通知家長來園參加親子活動。

          2、準(zhǔn)備“包餃子”游戲需要的材料(肉餡、餃子皮,相應(yīng)的鍋、碗、盆、湯匙,一次性桌布等)。

          活動過程:

          1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在教室主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。

          2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,以便在活動中讓幼兒念一念、唱一唱。

          3、班主任交代活動規(guī)則,家長和孩子合作進(jìn)行。

          4、以班集體為單位,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),老師引導(dǎo),家長和孩子共同完成,分年齡組評比。

          5、全園共同享用勞動成果——“吃餃子”。

          6、給獲獎(jiǎng)班級頒獎(jiǎng)。

        幼兒園勞動節(jié)活動方案15

          感恩節(jié),一個(gè)雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,但是卻相當(dāng)有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無聞的小人物,其實(shí)他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人,他們穿梭在東、中、西各個(gè)校區(qū)。

          一遍一遍的重復(fù)著相同的'路程,只為方便我們――校車司機(jī)。還有這樣一群人,他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的安全,他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為服務(wù)我們――門衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動開始了。

          一、活動時(shí)間:

          11月28日(擬定),根據(jù)實(shí)際情況具體再定。

          二、活動目的:

          向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員表達(dá)我們的謝意,借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。

          三、活動內(nèi)容:

          召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話(一人一句),也可以折疊一些千紙鶴(用小繩串起來),外加一些氣球,最后由各班派些代表慰問他們,并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意。相信他們定會很感動。

          四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

          1、氣球若干

          2、彩色卡片若干

          3、暖水袋6個(gè)

          五、活動地點(diǎn):

          xxxxx

          六、活動對象:

          xx班全體學(xué)生

          七、活動流程

         。ㄒ唬┣捌诘臏(zhǔn)備工作:

          1、在團(tuán)日活動前,由xx班同學(xué)分為四個(gè)小組。

          2、由于活動關(guān)系提前宣布游戲規(guī)則。

         。ǘ┲鞒秩诉M(jìn)場,歡迎嘉賓,請嘉賓講話。

         。ㄈ┤嗪铣枨杜笥选罚

         。ㄋ模┯螒

         。1)游戲名稱《夾湯圓》

         。2)游戲目的:通過這個(gè)活動鍛煉、加強(qiáng)同學(xué)們間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,促進(jìn)大家相互理解。

         。3)游戲道具:筷子、乒乓球、紙盒:

          (4)游戲規(guī)則:

          1、全班同學(xué)分為四組每組八人裁判二人:

          2、每組同學(xué)圍成一個(gè)圈,用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈,如果在傳遞過程中乒乓球有落地的就從第一個(gè)人開始、

          3、完成時(shí)間用得最多的小組,該小組成員為大家表演節(jié)目。

          (五)游戲

         。1)游戲名稱《綠色環(huán)保時(shí)裝秀》;

         。2)游戲目的:通過這個(gè)游戲增強(qiáng)同學(xué)們的合作與交流能力,提高開拓與創(chuàng)新思維,提高同學(xué)們的綠色環(huán)保理念;

         。3)游戲道具:報(bào)紙、膠水、透明膠、剪刀

         。4)游戲規(guī)則:

          1、八人一組,分為四組;評委:

          2、播放一些視頻、音樂(關(guān)于時(shí)裝秀的視頻)

          3、每個(gè)組各自協(xié)調(diào)分工,內(nèi)部選出一名模特,穿上自己組設(shè)計(jì)的衣服與其他組的模特進(jìn)行t臺秀,在模特展示的同時(shí),本組選出一名代表闡述本組的設(shè)計(jì)理念與觀點(diǎn)。

          4、游戲時(shí)間限定25分鐘。

          八、全班同學(xué)合唱《我的未來不是夢》此次活動結(jié)束。

          九、由輔導(dǎo)員對此次活動進(jìn)行點(diǎn)評,團(tuán)組織成員對此次活動進(jìn)行總結(jié)

          十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

          20元

          十一、注意事項(xiàng):

          1、前,教室裝飾由團(tuán)支部負(fù)責(zé)一切事務(wù)、由兩名同學(xué)為禮賓接待;

          2、中,會場紀(jì)律由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)并打好考勤;

          3、照相由邱自強(qiáng)田顯強(qiáng)負(fù)責(zé);

          4、活動結(jié)束后由班委負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,并將教室恢復(fù)原貌。

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