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      2. 最新家長(zhǎng)會(huì)方案

        時(shí)間:2024-08-27 06:35:59 方案 我要投稿

        最新家長(zhǎng)會(huì)方案

          為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的最新家長(zhǎng)會(huì)方案,歡迎閱讀與收藏。

        最新家長(zhǎng)會(huì)方案

        最新家長(zhǎng)會(huì)方案1

          目標(biāo):

          1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園,適應(yīng)集體生活,喜歡上幼兒園。

          2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo),更好的配合教師作好班級(jí)工作

          過程:

          一、介紹幼兒園基本情況

          二、幼兒園的教學(xué)情況

          1、老師情況介紹

          2、幼兒園的教育內(nèi)容及目標(biāo)

          幼兒園不象小學(xué),沒有考試制度,不進(jìn)行識(shí)字教學(xué),我們的任務(wù)是保教并重,保育和教育相結(jié)合,我們的工作依據(jù)是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》!毒V要》和《規(guī)程》是幼教的兩個(gè)法規(guī),全國的幼兒教育都執(zhí)行這兩個(gè)法!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒園教育的內(nèi)容是全面的.、啟蒙的,劃分生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲領(lǐng)域

          三、我園的作息時(shí)間(略)

          四、要求家長(zhǎng)配合幼兒園做的幾件事情(結(jié)合實(shí)例談)

          1、遵守作息時(shí)間,幼兒在園時(shí)間是7:30---8:30 ,幼兒園考慮到有的家庭人力緊張,有這樣那樣的困難,因此,我們想了一些辦法,為大家服務(wù),早晨,我們每天安排一位值班教師7:00到原接待孩子。幼兒每天的放學(xué)時(shí)間都是4:00,只有星期五是3:30放學(xué),一般情況下,早上幼兒到園是7:45到8:30,如有特殊情況的可提前,但不能早于7:00,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)侯全園沒有教師,幼兒來了不安全。

          2、關(guān)于接孩子的問題。

          第一、二周3;00可以領(lǐng)孩子,但第三周作息時(shí)間正常。

          如果中午要帶孩子回家那么請(qǐng)你在11:15到11:30跟門衛(wèi)講,讓門衛(wèi)來教室領(lǐng)孩子。為了孩子的安全,也應(yīng)為孩子小看到別人的家長(zhǎng)來會(huì)影響孩子的情緒。

          嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度

          3、要求幼兒不隨便缺席,有病有事要請(qǐng)假。

          4、配合幼兒園用好《家園聯(lián)系冊(cè)》

          及時(shí)上交,并認(rèn)真寫好幼兒在家情況、要求配合之處及對(duì)幼兒園的建議

          5、教師需要家長(zhǎng)配合收集的廢物希望積極支持。

          6、幼兒到園每天帶好小手帕。最好將小手帕放進(jìn)口袋。

          7、在家讓孩子學(xué)會(huì)自理大小便。最好能拿一套衣服來園以便換洗。

          8、為了孩子的健康,有病史的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)告訴教師,以便特殊照顧。

          9、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。班上老師的聯(lián)系電話:

          10、為了穩(wěn)定孩子的情緒,開學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備一樣自己喜歡的玩具來園。

          五、向新生家長(zhǎng)宣傳如何讓孩子順利度過入園關(guān)。

          尊敬的家長(zhǎng),教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下,讓我們家園攜手,共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作,不負(fù)重托。再次衷心祝愿您

        最新家長(zhǎng)會(huì)方案2

          為了加強(qiáng)家校交流,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作,經(jīng)學(xué)校行政研究決定,定于20xx年12月29日召開高一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。為保證本次家長(zhǎng)會(huì)的順利召開,特制定本方案。

          一、家長(zhǎng)會(huì)組委會(huì)

          組長(zhǎng):×××執(zhí)行組長(zhǎng):×××

          副組長(zhǎng):×××

          成 員:××× 高一班主任

          二、機(jī)構(gòu)設(shè)置

          1、接待組

          組 長(zhǎng):×××

          成 員:×××、高一班主任及科任教師

          2、聯(lián)絡(luò)組

          組 長(zhǎng):×××

          成 員:×××、高一班主任及科任教師

          3、宣傳組

          組 長(zhǎng):×××

          成 員:×××、高一班主任及科任教師

          4、物資供應(yīng)及校園整修組

          組 長(zhǎng):×××

          成 員:×××

          5、視頻控制組

          組長(zhǎng):×××

          成員:×××

          6、教師調(diào)配組

          組長(zhǎng):×××

          成員:×××

          三、各組職責(zé)

          (一)接待組職責(zé)

          1、分發(fā)接待家長(zhǎng)的茶杯、茶葉等物品(12月27日晚分袋裝好交學(xué)生科);

          2、校門口布置校園及教室的平面圖;

          3、完成其他相關(guān)的接待事項(xiàng);

         。ǘ┞(lián)絡(luò)組職責(zé)

          1、負(fù)責(zé)家長(zhǎng)會(huì)簽到表、物資的準(zhǔn)備與發(fā)放;

          2、在校門口、教學(xué)樓安排適當(dāng)?shù)?學(xué)生引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)入各班教室;

          3、負(fù)責(zé)家長(zhǎng)會(huì)通知的發(fā)放,確保各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議;

          4、協(xié)助班主任引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)出教室、并組織和維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序;

          5、聯(lián)系車輛,分別于7:45、11:15,接送學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)。

          (三)宣傳組職責(zé)

          1、校園宣傳氛圍的營(yíng)造

          2、大會(huì)報(bào)告撰寫

          3、教室前黑板上寫好歡迎標(biāo)語

          4、攝影錄制等工作

         。ㄋ模┪镔Y供應(yīng)及校園整修組職責(zé)

          1、大會(huì)所需物品采購

          2、校容校貌整修

          3、茶杯、茶葉準(zhǔn)備

          (五)視頻控制組職責(zé)

          1、現(xiàn)場(chǎng)信號(hào)通知

          2、視頻播放

         。┙處熣{(diào)配組職責(zé)

          對(duì)照教師的課務(wù)安排,從高一年級(jí)各班的科任中教師中抽調(diào)兩名科任教師協(xié)助高一班主任進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)的相關(guān)工作。

          四、班主任近段工作安排

          1、家長(zhǎng)會(huì)召開之前安排學(xué)生徹底搞好教室、寢室、公區(qū)衛(wèi)生,確保召開家長(zhǎng)會(huì)期間校園干凈整潔;

          2、做好學(xué)生思想工作,讓每一個(gè)學(xué)生都愿意讓自己的家長(zhǎng)來校參加家長(zhǎng)會(huì);

          3、做好家長(zhǎng)會(huì)的通知工作,確保到會(huì)率達(dá)到80%以上;

          4、班主任在開家長(zhǎng)會(huì)前,詳細(xì)掌握每一個(gè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況。精心準(zhǔn)備好發(fā)言材料和制作好家長(zhǎng)會(huì)的ppT(發(fā)言材料要求通報(bào)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步,點(diǎn)到每一個(gè)學(xué)生的名字)。

          5、教室布置。(在家長(zhǎng)會(huì)前出好“崇孝主題”黑板報(bào),重新整理公布欄,布置好感恩墻,課桌擺放成“回”字形)。

          6、有條件的班級(jí)可照一張全班合影,貼在班內(nèi)顯眼位置,可布置學(xué)生個(gè)人照片墻,注明學(xué)生愛好;

          7、學(xué)生科、團(tuán)委在12月28日晚自習(xí)檢查衛(wèi)生、黑板報(bào)、教室布置等工作;

          8、組織學(xué)生每人寫一份感恩父母,確立人生目標(biāo)的信,用信封裝好擺放在學(xué)生課桌上,信封上注明學(xué)生姓名;

          9、可根據(jù)各班情況,安排學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言(請(qǐng)?zhí)崆?—3天通知到位)。

          五、大會(huì)程序及內(nèi)容

         。ㄒ唬9:00--9:30家長(zhǎng)與班主任、科任教師單獨(dú)交流(同步播放學(xué)校宣傳片和學(xué)校畢業(yè)生成功案例);

         。ǘ 9:30—9:45,收看校長(zhǎng)致辭;

          (三)、9:45—10:30家長(zhǎng)與班主任集中交流

         。ㄋ模10:30—11:15聽取專家講座(內(nèi)容為家庭教育的重要性、如何正確進(jìn)行家庭教育、家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合與互補(bǔ)、中等職業(yè)教育的前景)

         。ㄎ澹11:15—11:30,班主任及任課老師可再次與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流

          六、大會(huì)期間的要求與安排

          1、大會(huì)期間工作人員及高一年級(jí)班主任及科任教師請(qǐng)?jiān)?:30以前按指紋上班,不得遲到。

          2、大會(huì)期間學(xué)校將對(duì)工作人員到崗情況和各班家長(zhǎng)會(huì)參會(huì)人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

          3、請(qǐng)班主任在7:45分以前,到學(xué)生科領(lǐng)好按待家長(zhǎng)的茶杯、茶葉等物品和家長(zhǎng)會(huì)簽到記錄表(桶裝水班級(jí)自行準(zhǔn)備)。

          4、家長(zhǎng)到校、離校的車輛安排由校警鐘良協(xié)調(diào)。

          5、20xx年元月4日請(qǐng)班主任把家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)、與家長(zhǎng)交流的發(fā)言稿、家長(zhǎng)會(huì)ppT和家長(zhǎng)會(huì)簽到表交學(xué)生科存檔(家長(zhǎng)會(huì)ppt請(qǐng)發(fā)到×××的QQ郵箱)。

        最新家長(zhǎng)會(huì)方案3

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園,適應(yīng)集體生活,喜歡上幼兒園。

          2.讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo),更好的配合教師作好班級(jí)工作。

          3、介紹班級(jí)老師的情況。

          二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):

          20xx年xx月xx日下午3:00

          三、活動(dòng)內(nèi)容:

          專題活動(dòng)“幫助孩子輕松渡過入園關(guān)適應(yīng)集體生活”

          四、活動(dòng)需要:

          1、班級(jí)教師準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到

          2、“家校通”家長(zhǎng)自愿報(bào)名登記表,。只能用移動(dòng)的號(hào)碼,告訴家長(zhǎng)班級(jí)QQ號(hào),孩子家長(zhǎng)及父母的電話。

          五、幼兒園氛圍創(chuàng)設(shè):在醒目位置寫上歡迎標(biāo)語

          六、活動(dòng)流程:

          1.園長(zhǎng)致歡迎詞:

          2.幼兒園基本情況介紹

         。1)園所

         。2)硬件設(shè)備

         。3)師資

         。4)幼兒園特色、課程

         。5)家長(zhǎng)配合

          入園后家長(zhǎng)必須立刻離開,不要偷偷來看孩子,影響自己和他人孩子的情緒;

          每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無意中傷人;

          按時(shí)接送孩子入園離園,如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來幼兒園,以防尿濕;

          如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

          不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以免弄丟;配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

          注重家園聯(lián)系本傳達(dá)孩子在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)和需要教師幫助的內(nèi)容。

          讓孩子養(yǎng)成早上在家大便的'習(xí)慣,盡量不要給孩子穿背帶褲、系帶的鞋子、不要穿泡沫底鞋以防在衛(wèi)生滑倒。

          有意見可以隨時(shí)提,但要講方式,尊重教師的工作。不要過多過快的指責(zé)教師。

          孩子之間的小摩擦請(qǐng)家長(zhǎng)不要過多干預(yù),教師會(huì)處理好。

          孩子有什么喜好或特殊情況,請(qǐng)用紙條的方式告訴我們,以便我們做好筆記。

          3.小班教師發(fā)言

          小一班基本情況說明,以及本學(xué)期來的學(xué)習(xí)內(nèi)容、小二班基本情況說明,以及本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容

          園長(zhǎng)講解:“怎樣幫助孩子輕松渡過入園關(guān)”。

          4.保育老師宣傳新生入園保健知識(shí)

          5.宣傳“家校通”,發(fā)放報(bào)名表,家長(zhǎng)自愿登記報(bào)名。

          6.家長(zhǎng)暢所欲言,相互交流育兒方法經(jīng)驗(yàn),并請(qǐng)?zhí)岢鲆庖,以便改進(jìn)工作方法,更好的幫助孩子培育孩子。

          七、活動(dòng)組織:

          小太陽幼兒園,并再次感謝家長(zhǎng)的光臨。

          一、目的:

          1、以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),通過交流,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)、老師和學(xué)生的了解。

          2、向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校近期的重要活動(dòng)、收費(fèi)情況等,達(dá)到家長(zhǎng)與學(xué)校共同管理好學(xué)生的目的。

          3、共同探討一些教育孩子的話題,幫助家長(zhǎng)解決一些困惑。 4、發(fā)放綜合調(diào)查表,了解家長(zhǎng)在家如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),如何培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)及教師相關(guān)的一些情況。

          二、時(shí)間:

          20xx年xx月xx日(周xx)晚上6:30——8:00。

          三、地點(diǎn):

          各班教室。

          四、參加人員:

          正副班主任和英語老師。

          五、會(huì)議程序:

          1、家長(zhǎng)自行翻閱課桌上孩子們的相關(guān)作業(yè)、試卷(語數(shù)英),填寫簽到簿。

          2、班主任發(fā)言。

         。1)班級(jí)基本情況介紹。

         。2)學(xué)校教學(xué)中對(duì)學(xué)生的要求,家長(zhǎng)需配合的事。

         。3)家庭教育中應(yīng)注意的一些環(huán)節(jié)。

         。4)向家長(zhǎng)通報(bào)收費(fèi)情況,流感預(yù)防的要求等。

          3、科任教師發(fā)言。

          針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn),談?wù)劶倚H绾闻浜希愫帽緦W(xué)科的教學(xué)工作。

          4、總結(jié):班主任做好本次家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié),向家長(zhǎng)提出期望。

          5、下發(fā)調(diào)查問卷,了解家長(zhǎng)的反饋意見和要求。

          6、個(gè)別交流:教師與家長(zhǎng)交流,回答家長(zhǎng)提出的有關(guān)問題。

          六、準(zhǔn)備工作:

          1、及早做好班級(jí)環(huán)境布置工作,力求新穎、簡(jiǎn)潔、美觀、大方。 2、提早下發(fā)告家長(zhǎng)書。

        最新家長(zhǎng)會(huì)方案4

          活動(dòng)主題:了解理解見解

          活動(dòng)目的:

          一、向家長(zhǎng)介紹一些學(xué)校工作的情況與要求,促進(jìn)家長(zhǎng)和老師互相理解與配合;

          二、向家長(zhǎng)了解一些情況,以便班級(jí)制定教育計(jì)劃作參考;

          三、是聽聽家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)的建議和看法。

          活動(dòng)形式:座談

          活動(dòng)時(shí)間:11月14日上午9:00。

          活動(dòng)場(chǎng)所:初三(10)教室

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)氛圍,確定家長(zhǎng)到會(huì)人數(shù),填寫《家長(zhǎng)名冊(cè)》;

          2、組織相關(guān)學(xué)生傳達(dá)邀請(qǐng),分發(fā)信息《邀請(qǐng)函》或電話通知;

          3、策劃活動(dòng)內(nèi)容:主題、話題,準(zhǔn)備發(fā)言提綱(想法、做法、希望、建議……)

          活動(dòng)過程:

          主持會(huì)議者自我介紹致歡迎詞(3個(gè)班長(zhǎng));

          節(jié)目展演(全體學(xué)生獻(xiàn)給家長(zhǎng)的'首歌“懂你”);

          班長(zhǎng)解讀本班初二到初三的經(jīng)歷;

          學(xué)生代表講話

          指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)閱讀孩子所留信件并留言(全體家長(zhǎng));

          班主任介紹本班近段的管理工作及今后的工作計(jì)劃(班主任);

          科任老師講話學(xué)生家長(zhǎng)檢查學(xué)生筆記、作業(yè)等(全體家長(zhǎng));

          班級(jí)節(jié)目展演(學(xué)生);

          班主任寄語;

          3.會(huì)后:教師和個(gè)別家長(zhǎng)繼續(xù)深談,或引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀教室、學(xué)校(可在事先進(jìn)行)。

        最新家長(zhǎng)會(huì)方案5

          一、目標(biāo)

          1、有效整合家園力量,幫助家長(zhǎng)樹立正確的知識(shí)觀。

          2、根據(jù)家長(zhǎng)信息反饋,幫助家長(zhǎng)做好自己孩子入小學(xué)的物質(zhì)和心理準(zhǔn)備。

          二、準(zhǔn)備

          1、進(jìn)行家長(zhǎng)問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

          2、與茶小教師座談,并邀請(qǐng)茶小教師參加研討會(huì)。

          3、關(guān)于“知識(shí)觀”的相關(guān)資料閱讀、整理。

          4、場(chǎng)地:音體廳二樓 、 橫幅:“孩子入學(xué)前準(zhǔn)備什么?”研討會(huì) 、 音響 記錄 照相

          三、過程

          1、開場(chǎng)白:“各位家長(zhǎng)好,歡迎你們的到來。今天我們研討的主題是“孩子入學(xué)前準(zhǔn)備什么?”,再過幾個(gè)月,幼兒將從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的大門。孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué),是人生的一大轉(zhuǎn)折,從幼兒園做小朋友,變?yōu)樾W(xué)的小學(xué)生,角色變了,要求變了,家長(zhǎng)的期望值也變了,孩子就會(huì)有諸多的不適應(yīng)。為了處理好孩子從幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)變的階段,讓幼兒很好的適應(yīng)小學(xué)生活,做一名合格的小學(xué)生,甚至是一名優(yōu)秀的小學(xué)生,目前我們做了很多前期工作。1、我們請(qǐng)每位家長(zhǎng)都參與了問卷調(diào)查,了解了家長(zhǎng)的想法,2、我們也與茶小的低段教師進(jìn)行了座談,從小學(xué)教師那里知道了剛成為一名一年級(jí)小學(xué)生的孩子有哪些不適應(yīng),3、我們進(jìn)行了多次分析、研究關(guān)于幼小銜接的問題,今天,我們就‘孩子入學(xué)前準(zhǔn)備什么?’和各位家長(zhǎng)一起來交流和研討,同時(shí)邀請(qǐng)了省級(jí)重點(diǎn)小學(xué)茶店子小學(xué)的周老師和宋主任和我們一起座談!

          2、拋出討論話題“您認(rèn)為您的孩子進(jìn)入小學(xué)應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備?”。家長(zhǎng)自由發(fā)表看法,暢所欲言。

          3、分析調(diào)查問卷:“開學(xué)初,我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與了問卷調(diào)查,從問卷反映出家長(zhǎng)對(duì)孩子能否順利適應(yīng)小學(xué)生活非常關(guān)注,很多家長(zhǎng)也對(duì)孩子進(jìn)入小學(xué)做了許多準(zhǔn)備。例如這位家長(zhǎng)說‘小孩已能認(rèn)很多字,但拼音不怎么會(huì)用,據(jù)說現(xiàn)在小學(xué)拼音教得很快,所以一定要在上學(xué)前打好基礎(chǔ)。’對(duì)于這個(gè)問題,你是怎么看待的,大家可以談?wù)劇!奔议L(zhǎng)討論,茶小教師作解答。

          繼續(xù)分析問卷:“這位家長(zhǎng)在問卷中談到‘孩子進(jìn)小學(xué)前,應(yīng)有良好的生活習(xí)慣,有一定的時(shí)間觀念,有一定的協(xié)調(diào)、溝通、配合能力及活潑、開朗、上進(jìn)的心態(tài)!瘜(duì)此,大家又有什么看法?” 家長(zhǎng)繼續(xù)討論,茶教師作解答。

          4、解讀“知識(shí)觀” :剛才,很多家長(zhǎng)都談到了學(xué)“知識(shí)”,那么什么是“知識(shí)”呢?世界經(jīng)合組織從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度對(duì)知識(shí)進(jìn)行了劃分:一是知道是什么的知識(shí),即關(guān)于事實(shí)的知識(shí);二是知道為什么的知識(shí),即指自然原理和規(guī)律方面的科學(xué)理論;三是知道怎么做的知識(shí),即關(guān)于技能和訣竅方面的知識(shí);四是知道是誰的知識(shí),涉及誰知道某種信息的知識(shí),即關(guān)于人力資源方面的知識(shí),它包含了特定社會(huì)關(guān)系的形成。其中,第一類和第二類知識(shí)可以通過讀書、聽演講和查看數(shù)據(jù)庫而獲得,第三類和第四類知識(shí)屬于“隱含經(jīng)驗(yàn)類知識(shí)”,是難以編碼和度量的'知識(shí),它們的獲取主要靠實(shí)踐。這個(gè)分類生動(dòng)地反映了當(dāng)代知識(shí)體系的結(jié)構(gòu)性變動(dòng)。同時(shí),知識(shí)還分為“小知”和“大知”,與傳統(tǒng)的“小知”相比,“大知”的新含義主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:第一,“大知”認(rèn)為人類各種知識(shí)是一個(gè)有機(jī)的整體,一個(gè)現(xiàn)代人不應(yīng)該把自己束縛在狹小的單學(xué)科天地里,做井底之蛙,而要在掌握一門專業(yè)的基礎(chǔ)上,朝多方向發(fā)展,成為一個(gè)全面發(fā)展的人,以適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)綜合發(fā)展的需要。第二,“大知”還表現(xiàn)在不僅重視科學(xué)知識(shí)本身,同時(shí)重視知識(shí)產(chǎn)生的背景、發(fā)現(xiàn)過程、思維方式、運(yùn)用方法等,換句話說,后者也是“大知”所包括的內(nèi)容。第三,我們不是為“知”而知,而是為“創(chuàng)”而知。為此,我們的知識(shí)不能局限在可以言傳的書本知識(shí)上,而且要把動(dòng)態(tài)的意會(huì)知識(shí)包括在內(nèi),后者是創(chuàng)造過程中的重要因素。對(duì)于知識(shí)創(chuàng)新實(shí)踐而言,交往、合作、組織、協(xié)調(diào)、能力、道德,都是不可或缺的構(gòu)成要素。幼兒將來從事知識(shí)創(chuàng)新的真正基礎(chǔ)不是什么具體的確定的知識(shí),而是他們的好奇心、求知欲、批判意識(shí)、合作意識(shí)、綜合意識(shí)等等。因此,我們主張幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí),重視孩子知識(shí)的自我建構(gòu),為幼兒提供廣闊的時(shí)空和最大的自由,使知識(shí)觀念轉(zhuǎn)變引起的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)策略和課程設(shè)置的變革由觀念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

          5、幼兒園在幼小銜接中所做的準(zhǔn)備工作。

         、 將幼小銜接工作作為核心工不斷加以研究、實(shí)施。

         、 開展了調(diào)查、分析,準(zhǔn)確把握幼小銜接工作的現(xiàn)狀與問題。

         、壅n程改革方面:A、在課程設(shè)置、組織與實(shí)施過程中,我們更加注重幼兒前閱讀能力、前書寫能力、數(shù)慨念等方面的培養(yǎng),主要培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢(shì)和看書、寫字姿勢(shì),注意傾聽老師和同伴發(fā)言,愛護(hù)書籍與文具 , 正確閱讀與書寫的習(xí)慣。

          B、環(huán)境中孕育對(duì)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)、交往能力、獨(dú)立生活等能力的培養(yǎng)。例如:規(guī)則意識(shí),我們遵循幼兒的年齡特點(diǎn),尊重幼兒,和幼兒平等對(duì)話,與幼兒共同商量一日生活各環(huán)節(jié)及游戲活動(dòng)的規(guī)則,改變了以往老師制定幼兒遵守的傳統(tǒng)方式。他們與老師討論區(qū)域

          活動(dòng)的規(guī)則,生活環(huán)節(jié)的規(guī)則,戶外活動(dòng)的規(guī)則等等。如建構(gòu)區(qū)的規(guī)則:剛開始的時(shí)候人滿為患,孩子們漸漸覺得空間不夠,提出擴(kuò)大地方。當(dāng)空間不能再增加時(shí),又有幼兒提出以腳印限制人數(shù)的方法。幼兒對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)來源于他們?cè)诨顒?dòng)中的經(jīng)驗(yàn),所以更為他們接受!

          C、有意識(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行挫折意識(shí)的培養(yǎng),如:在課程設(shè)置中適度增加困難,鼓勵(lì)幼兒在遇到困難時(shí)積極想辦法,自己解決或與人合作解決,而非畏難而退。

          ④認(rèn)真做好家園配合,有效整合資源,今天開這個(gè)研討會(huì)也是這個(gè)目的。希望家長(zhǎng)配合做到:首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后 , 家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一 , 家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。您不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

          給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間 , 可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間 , 有一張小書桌 , 一個(gè)小書柜即可 , 重在安靜、整潔。

          為孩子選擇好臺(tái)燈:一般用光線柔和的白熾燈;15~25瓦 , 左側(cè)取光 , 燈臂可調(diào)整 , 燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目, 開關(guān)安全、方便。

          孩子作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那,而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè)。家長(zhǎng)也應(yīng)有意在一旁看書、看報(bào),給孩子以潛移默化地影響。

          重視孩子思維能力的培養(yǎng),6歲的孩子,思維能力由具體形象向抽象邏輯過渡,特別是入小學(xué)后,心理活動(dòng)要求增高,因此,家長(zhǎng)要在觀察力、抽象概括力、分析綜合力、分類力、判斷推理力幾方面促進(jìn)孩子思維能力的培養(yǎng),讓孩子不僅知道某一事物的結(jié)果,還要了解事物變化的具體過程。

          提高孩子對(duì)語言的理解水平,有事可以和孩子多交談,多多陪護(hù)孩子,多溝通,多交流,了解孩子的想法。語言要逐漸精煉、復(fù)雜。閱讀故事時(shí),不要孩子一問就停下來解釋,要讓孩子能聽過全文自己根據(jù)情節(jié)消化體味其中的語句、詞匯,多讓孩子談?wù)勊娝,學(xué)習(xí)一個(gè)事物的多種表述方法。如"爸爸、媽媽和我在家里。""這是我的家,我家有爸爸、媽媽和我""這座漂亮的房子就是我家"……等不同方法表述。

          加強(qiáng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的技能準(zhǔn)備,在書寫過程中,要提醒孩子保持正確的書寫姿勢(shì):兩腿與肩平寬、雙肩放松、胸與桌一拳、眼與桌一尺、手指離筆尖一寸。要善于利用周圍的文字環(huán)境讓孩子認(rèn)識(shí),激發(fā)孩子對(duì)文字的興趣,使之對(duì)于抽象符號(hào)具有一定的接受能力,為其思維水平躍向新的高度創(chuàng)造條件。

          讓孩子產(chǎn)生上小學(xué)的熱情,孩子上小學(xué),是他人生道路上的一個(gè)較重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。除了在物質(zhì)上幫助孩子做好準(zhǔn)備外,還要營(yíng)造入學(xué)的情境,讓孩子對(duì)小學(xué)產(chǎn)生向往,盼望早一點(diǎn)上小學(xué)。平時(shí),家長(zhǎng)在和孩子的聊天中,要不時(shí)傳遞這樣的信息"你長(zhǎng)大了,就要上小學(xué)了,爸爸媽媽真高興""我們家要有小學(xué)生了,我們真開心",讓孩子知道,父母為自己的成長(zhǎng)高興,為自己上小學(xué)自豪。

          6、結(jié)束:今天的研討會(huì)就到這里,家長(zhǎng)對(duì)于幼小銜接還有什么好的建議與想法,請(qǐng)與本班老師做具體溝通,再次感謝各位家長(zhǎng)的積極參與,謝謝!

        最新家長(zhǎng)會(huì)方案6

          一、 活動(dòng)目的

          通過活動(dòng),展示學(xué)校形象,宣傳教育教學(xué)工作,加強(qiáng)家校交流,形成家庭、學(xué)校、社會(huì)教育合力,構(gòu)建和諧教育。

          二、 活動(dòng)主題

          加強(qiáng)家校聯(lián)系,構(gòu)建和諧教育

          三、時(shí)間程序:周六(11月18日)8:30——11:30

          1、8:30——8:50學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)班簽到(班主任負(fù)責(zé))家長(zhǎng)參觀班成果展示

          以及觀看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況資料

          2、8:50——9:20收聽校長(zhǎng)講話

          3、9:20——9:50聽家庭教育講座

          4、9:50——10:30各班家長(zhǎng)會(huì),配班老師參加

          5、10:30——10:40家長(zhǎng)完成問卷

          6、10:40——11:30老師、家長(zhǎng)互動(dòng)

          7、下午召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議

          四、具體要求

          活動(dòng)地點(diǎn):教室(打掃干凈、查小喇叭、桌椅檔距大一點(diǎn)放整齊)

          人員分工

          周 暢 負(fù)責(zé)活動(dòng)的全面指揮,保證質(zhì)量效果,家長(zhǎng)會(huì)上介紹學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、思路、目標(biāo)和近期主要工作,宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作成績(jī)

        最新家長(zhǎng)會(huì)方案7

          活動(dòng)目標(biāo):家校聯(lián)系,形成合力,促孩子新發(fā)展

          活動(dòng)過程:

          一、學(xué)校組織在多媒體教室集中家長(zhǎng),發(fā)放宣傳資料等。

          二、教師與家長(zhǎng)互動(dòng):

         。ㄒ唬⒓议L(zhǎng)交流教育孩子金點(diǎn)子;

          1、家長(zhǎng)要以身作則,言傳身教,一諾千金。

          2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步培養(yǎng)自查、自學(xué)的能力。

          3、為孩子營(yíng)造熱愛讀書的家庭氛圍,引導(dǎo)孩子讀一些有意義的課外書。

          4、平時(shí)多鼓勵(lì)特別在退步時(shí)少指責(zé),孩子犯錯(cuò)誤后通過講道理來進(jìn)行引導(dǎo),

          5、使之認(rèn)識(shí)到其錯(cuò)誤,并保證今后不再犯。

          6、認(rèn)真對(duì)待每一次考試,考好后幫助分析考卷,查找其原因,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

          7、在校所學(xué)知識(shí)天天吃透,當(dāng)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中有錯(cuò)的地方及時(shí)抄下來,過段時(shí)間再讓她做一遍,這就檢查了她這一知識(shí)點(diǎn)有沒有真正掌握。

         。ǘ⒏魅握n教師針對(duì)班級(jí)實(shí)際對(duì)學(xué)科提出要求;

          語文老師的建議

          語文成績(jī)的提高重在平時(shí)的積累,而后將積累到的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化。力求每位同學(xué)在平時(shí)做到以下四“多”:

          1、多讀,能在讀中理解,在讀中感悟。

          2、多寫,每天堅(jiān)持寫好日記,盡量做到能將一件表達(dá)清楚,注意用詞的'準(zhǔn)確性。

          3、多記,只有善于傾聽動(dòng)腦去記,才會(huì)積累到豐富的知識(shí)。

          4、多說,課堂上要善于發(fā)表自己獨(dú)特的見解,提高口頭表達(dá)能力。

          數(shù)學(xué)老師的建議

          1、充分關(guān)注學(xué)習(xí)情況,關(guān)注作業(yè)質(zhì)量,正視考成績(jī),特別要留心孩子的書寫和錯(cuò)題情況,如果這方面問題突出,說明孩子很浮躁,這就需要適時(shí)教育了。

          2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí),交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。

          3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考,獨(dú)立完成作業(yè),堅(jiān)持使用草稿紙等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不要讓孩子養(yǎng)成過于依賴家長(zhǎng)的不良習(xí)慣。

          4、關(guān)注家;(dòng)上教師的留言,及時(shí)與老師聯(lián)系,共同探討教育孩子的最優(yōu)方案。

          英語老師的建議

          1、學(xué)習(xí)英語首先要打好基礎(chǔ)。從語音語調(diào)做起,多聽錄音多模仿。學(xué)習(xí)語言有一個(gè)積累過程,在聽、說、寫、讀四項(xiàng)基本技能中,閱讀是關(guān)鍵。應(yīng)大量閱讀英語小短文,培養(yǎng)對(duì)英語的感性認(rèn)識(shí),了解英語社會(huì)的文

          化背景知識(shí)。

          2、學(xué)習(xí)英語是為了使用。在大量閱讀的基礎(chǔ)上,要想方設(shè)法使用學(xué)到的知識(shí)。最簡(jiǎn)便的方法是使用英語復(fù)述自己感興趣的閱讀材料或?qū)懹⒄Z小短文或簡(jiǎn)單的日記。

          3、對(duì)于語法比較薄弱的同學(xué),可以適當(dāng)增加一些書面練習(xí)。

          4、及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,督促孩子認(rèn)真完成每項(xiàng)作業(yè),特別是聽讀背的口頭作業(yè)。

          三、班主任匯報(bào)班級(jí)情況,提出教育孩子的有效建議

          1、家庭關(guān)系和睦,家庭氛圍溫馨,家庭穩(wěn)定,為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境;

          2、嚴(yán)多于愛,寓愛于嚴(yán),忌簡(jiǎn)單粗暴;

          3、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),欣賞孩子美的細(xì)節(jié),及時(shí)給予肯定表揚(yáng),培養(yǎng)孩子的自信心;

          4、家長(zhǎng)要樹立在孩子心中的威信,以身作則,注意在孩子心中的形象;

          5、批評(píng)要客觀公正,不隨意夸大,多一些正面引導(dǎo),少點(diǎn)責(zé)備訓(xùn)斥。孩子畢竟是孩子,很多東西他們并不明白,不能操之過急。

          6、堅(jiān)持家庭教育的原則,不突破底線,不隨意妥協(xié)。

          7、教育要以理服人,忌簡(jiǎn)單粗暴,不要走向教育的對(duì)立面。孩子一般都服理。

          8、盡可能多地信任孩子,但不盲目,培養(yǎng)孩子的自覺主動(dòng)性,及時(shí)給予引導(dǎo)。

          9、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)要思考成熟,選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn)。

          10、家長(zhǎng)雙方教育思想盡可能統(tǒng)一,關(guān)系務(wù)必和睦,一個(gè)思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的。

        最新家長(zhǎng)會(huì)方案8

          一、上學(xué)期情況反饋

          1、幼兒習(xí)慣培養(yǎng)方面(注重:生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng))

          2、幼兒園、班級(jí)制度開展中存在的問題

         。1)刷卡制度

         。2)遲到、請(qǐng)假情況

          (3)孩子間矛盾家長(zhǎng)的處理方法(拒絕把矛盾放大化)

         。4)禁止孩子口袋內(nèi)危險(xiǎn)物品的攜帶

          (5)吸汗巾和保溫水杯的使用

          二、教師介紹本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)

          1、開展班級(jí)的語言特色活動(dòng)——親子閱讀共享站;

          2、結(jié)合幼兒園的“四小”活動(dòng)(小小美食家、小小播報(bào)員、小小主持人、小小科學(xué)家),在班級(jí)中開展“自主點(diǎn)名”、“區(qū)域活動(dòng)播報(bào)”、“每月沒事大盤點(diǎn)”、“科學(xué)知識(shí)大公開”的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)和發(fā)展能力;

          3、家園共育方面:

         。1)家長(zhǎng)優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)交流、共享;

          (2)采取家長(zhǎng)支教的方式,來增加幼兒的知識(shí)面。

          三、注意事項(xiàng)

          1、接送制度:早上家長(zhǎng)送到門口,讓幼兒自己上樓

          2、樹立時(shí)間觀念,按時(shí)入園、周一需穿園服

          3、離園后請(qǐng)不要玩在幼兒園逗留、玩大型玩具,注意幼兒安全

          4、不佩帶金銀首飾,園前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的'口袋是否攜帶危險(xiǎn)物品

          5、如有藥物請(qǐng)交給保健醫(yī)生,在保健醫(yī)生處登記班級(jí)、姓名及喂藥時(shí)間、數(shù)量

          6、注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防春季傳染病

          7、及時(shí)關(guān)注班級(jí)門口家園欄、班級(jí)論壇、QQ群的動(dòng)態(tài)(不允許QQ群中請(qǐng)假的現(xiàn)象)

          8、家園合作一致,改善幼兒不良習(xí)慣

          四、班級(jí)熱心家長(zhǎng)表彰

          五、班級(jí)資源共享與班家家長(zhǎng)建議

        最新家長(zhǎng)會(huì)方案9

          一、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年9月日(星期六)8:30—10:30

          二、活動(dòng)地點(diǎn):

          四年級(jí)1—6班教室

          三、參加對(duì)象:

          1、所有學(xué)生家長(zhǎng)

          2、四年級(jí)所有任課教師

          四、活動(dòng)流程:

          1、指導(dǎo)家長(zhǎng)填寫簽到表,更新通訊信息。

          2、年段長(zhǎng)利用廣播作發(fā)言。

          3、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。

          4、班主任介紹學(xué)生開學(xué)以來的表現(xiàn)(行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋)

          要求:學(xué)生的表現(xiàn)可結(jié)合具體事例,多點(diǎn)名表揚(yáng),盡可能的挖掘

          學(xué)生身上的閃光點(diǎn),要多說能鼓舞人心的語言,讓家長(zhǎng)教育孩子有信心;對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討,并提出指導(dǎo)意見及合作方法。

          5、請(qǐng)各課任老師談學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),以謀求合作。

          6、學(xué)生代表講話。(班主任指定優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心得分享)

          7、學(xué)生家長(zhǎng)講話(班主任指定優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)談家教經(jīng)驗(yàn)等)。

          8、班主任提出下一階段工作重點(diǎn)。

          9、個(gè)別溝通。

          五、會(huì)前準(zhǔn)備

          1、各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,對(duì)有事不能來參加家長(zhǎng)會(huì)的'人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。

          2、各班教室在會(huì)前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置,教室氛圍(包括:前黑板

          上主題詞的書寫,學(xué)生作品的展示等)。提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備。

          3、引導(dǎo)員安排:

          老師在保安亭至一學(xué)部教學(xué)樓之間的水泥地引導(dǎo)家長(zhǎng)往一學(xué)部中樓梯走;老師在一學(xué)部中樓梯入口處引導(dǎo)家長(zhǎng)往中樓梯走;老師在

          中樓梯引導(dǎo)家長(zhǎng)上二樓;老師在二樓中通道引導(dǎo)家長(zhǎng)走往四年級(jí);老師在年段室門口引導(dǎo)家長(zhǎng)走往各班級(jí);各班主任在班級(jí)等候家長(zhǎng)到來。

          4、老師的要求:

          1)家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,準(zhǔn)備充分,提交發(fā)言稿。

          2)各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

          3)教師著裝要得體,大方。

          4)語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練。

          5)態(tài)度要親切、真誠,具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

          5、拍照?qǐng)?bào)道:老師。

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