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      2. 線(xiàn)上教學(xué)方案

        時(shí)間:2024-07-29 07:26:44 方案 我要投稿

        線(xiàn)上教學(xué)方案15篇

          為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編收集整理的線(xiàn)上教學(xué)方案,歡迎大家分享。

        線(xiàn)上教學(xué)方案15篇

        線(xiàn)上教學(xué)方案1

          根據(jù)省市疫情防控政策精神和市教育局印發(fā)的《荊門(mén)市學(xué)校2021年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作方案》要求,學(xué)校決定2021年秋季學(xué)期所有年級(jí)學(xué)生在無(wú)通知的`情況下不到校,2019級(jí)、2020級(jí)學(xué)生采取線(xiàn)上報(bào)到、開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),2021級(jí)新生進(jìn)行線(xiàn)上報(bào)到、完成注冊(cè)。9月20日以后,根據(jù)疫情防控形勢(shì)和上級(jí)部門(mén)要求,待疫情結(jié)束防疫達(dá)標(biāo)允許學(xué)生回校后再進(jìn)行線(xiàn)下教學(xué)。為做好線(xiàn)上報(bào)到和教學(xué)工作,特制定本方案。

          一、組織領(lǐng)導(dǎo)

          學(xué)校成立秋季學(xué)期疫情防控線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,職責(zé)是負(fù)責(zé)統(tǒng)籌調(diào)度指揮線(xiàn)上教學(xué)師資和資源,并對(duì)線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理。

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組,工作小組職責(zé)是具體負(fù)責(zé)線(xiàn)上教學(xué)師資安排、排課及教學(xué)管理工作,工作小組辦公室設(shè)在教務(wù)處。

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:

          二、教學(xué)工作安排

         。ㄒ唬┚(xiàn)上開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)間及方式

          1.報(bào)到時(shí)間。

         。1)2019級(jí)、2020級(jí)學(xué)生9月4—5日在線(xiàn)上報(bào)到。

          (2)2021級(jí)新生9月11—12日在線(xiàn)上報(bào)到。

          2.報(bào)到方式。

         。1)2019級(jí)、2020級(jí)學(xué)生報(bào)到方式。由學(xué)工處負(fù)責(zé),各院系通過(guò)班級(jí)QQ群、微信群、短信、電話(huà)等形式向?qū)W生告之線(xiàn)上報(bào)到時(shí)間,要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行線(xiàn)上打卡報(bào)到,并統(tǒng)計(jì)報(bào)到人數(shù)。

         。2)2021級(jí)新生報(bào)到方式。由學(xué)工處負(fù)責(zé)建立大學(xué)生迎新系統(tǒng)(含移動(dòng)端),新生在線(xiàn)填寫(xiě)個(gè)人相關(guān)信息并確認(rèn)提交,完成線(xiàn)上報(bào)到。

         。3)2021級(jí)新生管理。教務(wù)處和學(xué)工處共同做好新生分班。學(xué)工處和院系配合,安排好輔導(dǎo)員和班主任,建立班級(jí)群,班主任要與每一位新生聯(lián)系,確保新生進(jìn)入班級(jí)群,并安排健康打卡。教務(wù)處根據(jù)新生報(bào)到信息按照省教育廳要求進(jìn)行學(xué)歷注冊(cè)。

          3.學(xué)費(fèi)繳納。

          由財(cái)務(wù)處和信息中心負(fù)責(zé),在校園網(wǎng)站建立學(xué)生繳費(fèi)平臺(tái),設(shè)置繳費(fèi)入口,完成學(xué)費(fèi)繳納工作。因家庭困難,暫時(shí)不能繳齊費(fèi)用者,可向?qū)W工處和所在院系申請(qǐng),辦理緩交手續(xù)。

         。ǘ┚(xiàn)上教學(xué)工作安排

          1.理論教學(xué)。

          2019級(jí)、2020級(jí)學(xué)生9月6日正式按課表開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。開(kāi)課前,教務(wù)處和信息中心對(duì)教師線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)選擇進(jìn)行培訓(xùn)。教師利用智慧職教“云課堂”平臺(tái),結(jié)合“騰訊課堂”等主流直播工具,實(shí)施互動(dòng)教學(xué)。教務(wù)處和信息中心還提供中國(guó)大學(xué)MOOC、超星爾雅、智慧樹(shù)等平臺(tái)教學(xué)資源。以教研室為單位開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng),制定教學(xué)計(jì)劃,明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。教師提前備課、撰寫(xiě)電子教案、制作課件,精選課程資源,上傳教學(xué)資料。在教學(xué)平臺(tái)上導(dǎo)入教師和學(xué)生基本信息后,學(xué)生簽到上課。整個(gè)教學(xué)過(guò)程采用“教學(xué)平臺(tái)+直播課堂+資源學(xué)習(xí)+練習(xí)反饋”課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。教務(wù)處和院系要積極與教材供應(yīng)商和出版社聯(lián)系,為學(xué)生提供電子教材和教學(xué)參考書(shū)等教學(xué)資料。對(duì)于沒(méi)有電子教材和參考書(shū)的課程,任課教師要通過(guò)掃描等方法為學(xué)生提供章節(jié)的教材內(nèi)容。

          2.實(shí)踐教學(xué)。

          學(xué)校暫停組織學(xué)生在本地或外地開(kāi)展包括畢業(yè)實(shí)習(xí)、技能競(jìng)賽集訓(xùn)等在內(nèi)的所有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。不組織、不參加人員密集的各類(lèi)活動(dòng)。各院系可根據(jù)教學(xué)要求適當(dāng)調(diào)整專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)形式、內(nèi)容和考核要求。充分利用現(xiàn)有國(guó)家虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)。待疫情結(jié)束回校后再補(bǔ)上實(shí)踐教學(xué)課。

          3.教學(xué)質(zhì)量管理。

          一是以教研室為單位,落實(shí)課程教學(xué)任務(wù),掌握教師授課平臺(tái)和教學(xué)相關(guān)信息。二是以院系教學(xué)辦為主體,組織日常線(xiàn)上教學(xué)巡查活動(dòng),反饋教與學(xué)情況。三是學(xué)校定期召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì),組織線(xiàn)上教學(xué)督查,反饋學(xué)情和教情調(diào)查情況,對(duì)教師教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

         。ㄈ┱n程補(bǔ)考

          原定開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行的補(bǔ)考工作延遲,待疫情結(jié)束學(xué)生回校后舉行。

          三、有關(guān)要求

          1.線(xiàn)上教學(xué)組織工作由教務(wù)處負(fù)責(zé),教師配備和班級(jí)課表要在8月底前完成。教學(xué)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)由信息中心負(fù)責(zé),確保線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展。

          2.輔導(dǎo)員和班主任工作由學(xué)工處負(fù)責(zé)落實(shí),既要落實(shí)學(xué)生常態(tài)化疫情防控工作,又要聯(lián)系學(xué)生落實(shí)線(xiàn)上學(xué)習(xí)考勤,確保學(xué)生學(xué)習(xí)“不斷線(xiàn)”。

          3.教師線(xiàn)上教學(xué)推送內(nèi)容由紀(jì)檢監(jiān)察和教務(wù)處聯(lián)網(wǎng)審查,堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),牢牢把握課堂教學(xué)主渠道,深入推進(jìn)思政課程與課程思政同向同行。

          4.教務(wù)處、學(xué)工處、各院系要對(duì)上課教師和班級(jí)學(xué)生考勤每天進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布,一周一總結(jié)。

          5.各院系教學(xué)單位要根據(jù)本方案制定具體實(shí)施方案,報(bào)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組審定后執(zhí)行。

          6.學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織教學(xué)督導(dǎo)巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題將及時(shí)通報(bào)。

        線(xiàn)上教學(xué)方案2

          一、指導(dǎo)思想

          按照xx縣教育局的統(tǒng)一部署,為減少新新冠病毒疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,實(shí)現(xiàn)停課期間學(xué)!巴Un不停教、學(xué)生不停學(xué)”的目標(biāo),最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響,xx中學(xué)為了確保線(xiàn)上教學(xué)有序、有效地進(jìn)行,特制定線(xiàn)上教育教學(xué)實(shí)施方案。

          二、主要目標(biāo)

          充分利用釘釘平臺(tái),組織教師通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)單、線(xiàn)上直播課堂和在線(xiàn)答疑等形式進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,努力保障學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)參與度,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

          三、組織機(jī)構(gòu)

          1、成立線(xiàn)上授課領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))

          副組長(zhǎng):xxx(副校長(zhǎng))

          成員:各中層領(lǐng)導(dǎo)及班主任、教研組長(zhǎng)下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)線(xiàn)上教育教學(xué)工作。

          領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任:xxx(教導(dǎo)主任)

          2、成員分工及職責(zé)

          xxx:全面負(fù)責(zé)“停課不停學(xué)”期間學(xué)校防疫總體統(tǒng)籌部署及線(xiàn)上教育教學(xué)等工作的部署。

          xxx:負(fù)責(zé)“停課不停學(xué)”期間,釘釘線(xiàn)上教學(xué)框架的搭建與管理及八年級(jí)教育教學(xué)工作。

          xxx:負(fù)責(zé)“停課不停學(xué)”期間學(xué)校教學(xué)工作及九年級(jí)教育教學(xué)工作。

          xxx:負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)“停課不停學(xué)”期間疫情防控物資儲(chǔ)備。

          xxx:負(fù)責(zé)“停課不停學(xué)”期間德育工作、疫情防控具體工作及九年級(jí)教育教學(xué)工作。

          xxx:負(fù)責(zé)“停課不停學(xué)”期間輿情的掌控工作及七年級(jí)教育教學(xué)工作。

          xxx:負(fù)責(zé)“停課不停學(xué)”期間疫情防控各類(lèi)信息的摸排、統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)及九年級(jí)教育教學(xué)工作。

          xxx:負(fù)責(zé)“停課不停學(xué)”期間線(xiàn)上教學(xué)具體工作及七年級(jí)教育教學(xué)工作。

          班主任:負(fù)責(zé)將本班學(xué)生家長(zhǎng)拉進(jìn)學(xué)校搭建的線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái),對(duì)學(xué)生開(kāi)展疫情防控信息的摸排。經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和居家學(xué)習(xí)的心理疏導(dǎo)。

          四、具體內(nèi)容

          (一)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)科目:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物、班會(huì)。

         。ǘ┦谡n形式和安排:各年級(jí)由教研組統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,制定教學(xué)計(jì)劃,全校同年級(jí)同學(xué)科統(tǒng)一進(jìn)行課時(shí)分配,教導(dǎo)處統(tǒng)一制定作息時(shí)間表和課程表。

         。ㄈ┦谡n內(nèi)容:以教科書(shū)為主要依據(jù),要求學(xué)生按照教師的要求進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)協(xié)助,幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,對(duì)于特殊的學(xué)生,教師個(gè)別指導(dǎo)。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的共性問(wèn)題進(jìn)行梳理與解答,使學(xué)生掌握課堂知識(shí)目標(biāo)。

          五、具體措施

          1、學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實(shí)落實(shí)上級(jí)相關(guān)通知要求,從而保障師生的身體健康和生命安全。按照“停課不停學(xué)”的總體原則,認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教育教學(xué)工作,確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低,最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響。

          2、各教研組長(zhǎng)結(jié)合本年級(jí)本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)行合理的.人員分工,每位教師積極主動(dòng)地做好工作,保證學(xué)習(xí)任務(wù)單以及線(xiàn)上課堂的質(zhì)量,充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

          3、各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)時(shí)間,靈活組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)、在線(xiàn)答疑等方式“小步子、高質(zhì)量,高效率”的進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)主任進(jìn)行在線(xiàn)監(jiān)督,保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。

          4、復(fù)課之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,安排學(xué)科教師組織隨堂測(cè)試,檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果,做到查漏補(bǔ)缺,保障線(xiàn)上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行,有效銜接。

          “停課不停學(xué)”期間,每位教師要指導(dǎo)自己的學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際,充分利用釘釘群、微信群等方式加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的聯(lián)系與管理,班主任每天應(yīng)向?qū)W生或家長(zhǎng)了解相關(guān)情況,及時(shí)調(diào)整工作。

          非常時(shí)期,非常任務(wù),希望全體師生和家長(zhǎng)朋友們積極行動(dòng)起來(lái),確!巴Un不停學(xué)”工作的具體落實(shí),讓我們攜手戰(zhàn)勝疫情,一起陪伴孩子成長(zhǎng)。

        線(xiàn)上教學(xué)方案3

          為深化素質(zhì)教育,強(qiáng)化學(xué)校管理,規(guī)范辦學(xué)行為,全面提升我縣教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)結(jié)合我校具體情況,特制定具體實(shí)施方案如下:

          一、指導(dǎo)思想

          全面貫徹黨的教育方針,深入學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議精神,以開(kāi)展“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)為載體,以狠抓教育質(zhì)量為主線(xiàn),以提高教師素質(zhì)為核心,以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段。深入實(shí)施素質(zhì)教育,積極推進(jìn)課程改革,強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié),規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)、均衡、快速發(fā)展,努力創(chuàng)造全鄉(xiāng)人民滿(mǎn)意的教育教學(xué)質(zhì)量。

          二、發(fā)展思路

          遵循教育發(fā)展規(guī)律,更新教育教學(xué)觀(guān)念,深化教育改革,狠抓常規(guī)管理,加大師訓(xùn)力度,完善評(píng)價(jià)體系。本著“全面發(fā)展,均衡提高,整體推進(jìn)”的原則,夯實(shí)義務(wù)教育,為建設(shè)美麗新高店服務(wù)。

          三、工作目標(biāo)

          初中教育要均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿Α?s小與兄弟之間中考的差距,提升高分人數(shù);對(duì)于考入黃高和一中的學(xué)生,學(xué)校給予教師和學(xué)生一定的獎(jiǎng)勵(lì)。七年級(jí)、八年級(jí)對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行測(cè)試,并按相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法對(duì)優(yōu)秀教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

          四、主要內(nèi)容和措施

          (一) 轉(zhuǎn)變觀(guān)念,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

          教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。全校教育工作者要樹(shù)立以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展的思想,要把提高質(zhì)量作為壓倒一切的中心任務(wù)。校長(zhǎng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,校長(zhǎng)都必須確立教學(xué)工作是學(xué)校一切工作核心的思想,切實(shí)地處理好一切工作必須服從和服務(wù)于教學(xué)工作這個(gè)主次關(guān)系,真正地把主要時(shí)間和精力投入到教學(xué)管理與教學(xué)改革中。校長(zhǎng)要“坐下來(lái),沉下去,深入教師,深入課堂,研究教學(xué),研究質(zhì)量”,用先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理方法、踏實(shí)的工作作風(fēng)、高超的指導(dǎo)能力,把廣大教師引導(dǎo)到更新教育理念,探究教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心工作上來(lái)。學(xué)校要破除生源絕對(duì)論、教師成敗論,要樹(shù)立“不進(jìn)則退,慢進(jìn)亦退”的理念,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),要各自確定追趕對(duì)象,自定目標(biāo)。各學(xué)校要圍繞“提高質(zhì)量”這個(gè)中心,上下齊動(dòng),協(xié)同作戰(zhàn),形成教學(xué)合力,產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng),全力提升教學(xué)質(zhì)量。

          (二) 完善制度,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

          依據(jù)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,進(jìn)一步完善提高教育教學(xué)質(zhì)量的各項(xiàng)運(yùn)行機(jī)制,要形成獨(dú)特的、穩(wěn)定的、和諧的運(yùn)行模式,使措施更加有力,操作更加便捷,成效更加明顯,形成教學(xué)管理的長(zhǎng)效機(jī)制。特別是要加強(qiáng)教學(xué)工作的目標(biāo)管理、過(guò)程管理和課程計(jì)劃管理,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教學(xué)工作的針對(duì)性和規(guī)范性,確保教學(xué)管理的科學(xué)性和有效性。

          1、學(xué)校要根據(jù)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,科學(xué)制定切實(shí)可行的學(xué)校教學(xué)管理制度,用制度全方位、全過(guò)程管理教學(xué)工作,不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平。

          2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做到在其位、謀其政、任其職、盡其責(zé),切實(shí)把教學(xué)常規(guī)做為提高質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓。明確質(zhì)量目標(biāo),任務(wù)細(xì)化分解,撲下身子,深入一線(xiàn),到最前沿指揮,到最底層工作,狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)。

          3、學(xué)校要重新研究制定或完善教師業(yè)務(wù)考核辦法,強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的有效監(jiān)控,加大日?己肆Χ龋、客觀(guān)地運(yùn)用考評(píng)結(jié)果,充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,主動(dòng)性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

          4、學(xué)校要建立質(zhì)量分析制度。加強(qiáng)每次考試的質(zhì)量分析,尤其是中考,分析到每個(gè)學(xué)生,分析到每個(gè)學(xué)科。通過(guò)質(zhì)量分析客觀(guān)的評(píng)估教與學(xué)的現(xiàn)狀,肯定成績(jī)和有效做法,找出問(wèn)題,并弄清問(wèn)題產(chǎn)生的原因,制定出科學(xué)可行的改進(jìn)措施。

          5、學(xué)校要建立質(zhì)量責(zé)任追究制度。無(wú)論是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層面、班主任層面還是任課教師層面,必須層層落實(shí)工作責(zé)任制,要形成“學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高人人有責(zé)”的良好氛圍。明確獎(jiǎng)懲措施,對(duì)每個(gè)人在教學(xué)質(zhì)量方面的實(shí)績(jī)進(jìn)行量化考核,做到賞罰分明,以此促使所有從教人員各司其職,各負(fù)其責(zé),形成合力。

          (三) 把握關(guān)鍵,努力提高課堂教學(xué)效益

          課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此各學(xué)校要把教學(xué)工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高課堂教學(xué)效益上來(lái),集中精力研究課堂教學(xué),努力構(gòu)建有效課堂。

          1、課堂教學(xué)必須做到“四個(gè)堅(jiān)持”:即堅(jiān)持以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)上追求三維教學(xué)目標(biāo)的落實(shí);堅(jiān)持教材是基本的資源,靈活運(yùn)用、擴(kuò)展、開(kāi)發(fā)、構(gòu)建多種教學(xué)資源;堅(jiān)持真正的學(xué)生主體性,就是在教師指導(dǎo)下的主體性;堅(jiān)持以啟發(fā)探究式講授為主,追求教學(xué)方法多樣化。

          2、課堂教學(xué)突出做好五方面工作:一是提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量。搞好教學(xué)設(shè)計(jì)是上好課實(shí)施有效教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。精心詳實(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì),是課堂教學(xué)成功的一半。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)不但有知識(shí)、技能和能力,還有過(guò)程、方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。強(qiáng)調(diào)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),最終目的是要不但教會(huì)每一個(gè)學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有提高,而且使每個(gè)學(xué)生生動(dòng)、主動(dòng)的學(xué)習(xí),在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的情境下學(xué)習(xí)。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),教師一定要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),要了解和考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。特別要著重考慮不同層面的學(xué)生,尤其是中等學(xué)生和學(xué)困生的實(shí)際情況,實(shí)施有的放矢地分層設(shè)計(jì)。二是積極倡導(dǎo)抓好學(xué)生課前預(yù)習(xí)。教師要加強(qiáng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的指導(dǎo),幫助學(xué)生制定好學(xué)習(xí)提綱,讓學(xué)生在課前就對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容,做到心中有數(shù),上課時(shí)有目的的獵取所要獲得的知識(shí)。通過(guò)教師指導(dǎo)下的有效預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力。三是加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)研究。比如:在概念教學(xué)中,明確概念的來(lái)龍去脈,正確理解概念的內(nèi)涵和外延。因?yàn)闇?zhǔn)確把握概念是形成學(xué)科體系的前提。在此基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生掌握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在習(xí)題教學(xué)和講評(píng)教學(xué)中,教師要精選、精編習(xí)題,不能隨意發(fā)篇子,不能在課堂上想到哪兒講到哪兒,不能只對(duì)答案。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,一定要按課程要求上好實(shí)驗(yàn)課,注意培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,動(dòng)手操作能力,不能把實(shí)驗(yàn)課,上成簡(jiǎn)單的“驗(yàn)證課”、“放松課”,更不允許不上實(shí)驗(yàn)課。四是強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)。要強(qiáng)化語(yǔ)文、外語(yǔ)等工具學(xué)科的功能,切實(shí)提高層次和水平。在語(yǔ)文教學(xué)方面要有“大語(yǔ)文”教學(xué)觀(guān),提高學(xué)生閱讀和寫(xiě)作能力,提高學(xué)生文化素養(yǎng)。在外語(yǔ)教學(xué)方面要堅(jiān)決避免“聾啞英語(yǔ)”的現(xiàn)象,努力提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)和語(yǔ)言交際能力。五是加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的反饋。要加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,搞好課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),創(chuàng)造“有效課堂”,要使絕大多數(shù)學(xué)生,達(dá)到當(dāng)堂的教學(xué)目標(biāo),對(duì)個(gè)別聽(tīng)不懂、沒(méi)學(xué)會(huì)的學(xué)生,要通過(guò)課后輔導(dǎo)及時(shí)幫助解決。各校領(lǐng)導(dǎo)、教研員深入課堂聽(tīng)課,一定要對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行定性、定量的檢測(cè),以此引導(dǎo)教師全力追尋課堂教學(xué)的有效性。

          3、扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

          (1) 開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校要組織教師加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,組織教師教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。

          (2) 開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”、“抽簽聽(tīng)課”、“跟蹤聽(tīng)課”活動(dòng)。

          (3) 開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。各校要根據(jù)教學(xué)實(shí)際,安排示范課、研究課、匯報(bào)課、課題實(shí)驗(yàn)課等不同類(lèi)型的公開(kāi)課,通過(guò)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

          (4) 開(kāi)展“青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽”活動(dòng)。要組織青年教師,進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練,以提高青年教師的'業(yè)務(wù)能力,使他們盡早成為教學(xué)骨干。

          (5) 開(kāi)展“新課程知識(shí)與技能大賽”活動(dòng)。

          4、深化課堂教學(xué)改革。從構(gòu)建課堂教學(xué)模式入手,變革教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)化“有效課堂”意識(shí),倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí),因材施教,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、積極探索,充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)摿。各校要在借鑒、引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,探索、實(shí)踐、生成有本校特點(diǎn)的,有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。要積極探索教學(xué)方法的改革,進(jìn)而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

         。ㄋ) 加強(qiáng)培訓(xùn),提高教師的施教能力

          教師的業(yè)務(wù)水平是提高教學(xué)質(zhì)量最為重要的基礎(chǔ)條件,學(xué)校必須把對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)當(dāng)作一件大事來(lái)抓。學(xué)校要進(jìn)一步提高教師培訓(xùn)的計(jì)劃性、目的性和針對(duì)性,以基礎(chǔ)教育課程改革內(nèi)容和要求為培訓(xùn)主線(xiàn),對(duì)任課教師進(jìn)行教學(xué)理念、教學(xué)知識(shí)、教學(xué)方法等一系列相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn),力爭(zhēng)通過(guò)多種形式的培訓(xùn)逐步使教師具有新思想、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法,從而適應(yīng)新課程的教學(xué)要求,提高駕馭課堂教學(xué)的實(shí)際能力和水平。

          (五) 重心下移,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性

          充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。教研組長(zhǎng)要從基礎(chǔ)教育課程改革需要出發(fā),重新思考教學(xué)研究的方法和策略,努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程,不斷提高自己駕馭新課程的教研能力,站在教育教學(xué)的制高點(diǎn)上來(lái)指導(dǎo)和引領(lǐng)課堂教學(xué)改革。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”功能,牢固樹(shù)立新課程理念,強(qiáng)化自己的服務(wù)意識(shí),在“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”中發(fā)揮應(yīng)有的作用。各教研組長(zhǎng)下移到課堂,下移到教師學(xué)生中間,做到“實(shí)情在一線(xiàn)掌握,問(wèn)題在一線(xiàn)解決,辦法在一線(xiàn)產(chǎn)生,實(shí)績(jī)?cè)谝痪(xiàn)創(chuàng)造”。工作的重點(diǎn)應(yīng)放在用先進(jìn)的教育理念武裝教師的頭腦,總結(jié)、推廣優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的指導(dǎo)提高這三個(gè)方面上來(lái)。要求教研組長(zhǎng)堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課,開(kāi)展調(diào)查研究,面對(duì)面的指導(dǎo)教學(xué),為學(xué)校、為教師、為教學(xué)提供有效的服務(wù)。

          學(xué)校要對(duì)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),狠抓常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的指導(dǎo),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

          (六) 著眼大局,建立良性的循環(huán)機(jī)制

          一是統(tǒng)籌好各個(gè)年級(jí)之間的關(guān)系。學(xué)校一定要改變過(guò)去那種只重視畢業(yè)班級(jí)教學(xué),而輕視基礎(chǔ)年級(jí)管理的做法。要強(qiáng)化基礎(chǔ)年級(jí)的管理,制定基礎(chǔ)年級(jí)考核獎(jiǎng)懲制度,加大對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)考核檢查力度,保證學(xué)校全面協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

          二是統(tǒng)籌好優(yōu)等生、中等生和學(xué)困生三類(lèi)學(xué)生之間的關(guān)系。學(xué)校要根據(jù)本,F(xiàn)狀,制定補(bǔ)差、推中、提優(yōu)策略。尋找教學(xué)工作著力點(diǎn),落實(shí)分層推進(jìn)措施。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生要加強(qiáng)指導(dǎo)并多給其自主學(xué)習(xí)的時(shí)空;大部分學(xué)校教學(xué)工作的著力點(diǎn)應(yīng)在中等生,以其可接受為教學(xué)起點(diǎn);要努力提高學(xué)困生的及格率,突出教學(xué)基礎(chǔ)性,不得歧視甚至放棄學(xué)困生,要多給他們信心,多給他們希望。特別是一定要全力抓好因厭學(xué)而導(dǎo)致輟學(xué)的控輟工作。

          五、具體要求

          1、學(xué)校要結(jié)合“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的開(kāi)展,牢固樹(shù)立教學(xué)的中心地位,高度重視教育教學(xué)工作,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),狠抓管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          2、學(xué)校充分調(diào)動(dòng)廣大教師的.積極性,科學(xué)部署教育質(zhì)量年工作任務(wù),嚴(yán)格做到任務(wù)明確,分工到位,責(zé)任落實(shí)。

          3、學(xué)校要根據(jù)方案安排,認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),同時(shí),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,積極開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),在提高教師能力水平和提升教學(xué)質(zhì)量上下功夫。

          4、學(xué)校在開(kāi)展工作的同時(shí),適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),剖析問(wèn)題,及時(shí)整改,并做好各項(xiàng)工作的記錄及材料存檔工作,促進(jìn)教育教學(xué)工作的進(jìn)一步提高。

        線(xiàn)上教學(xué)方案4

          一、組織領(lǐng)導(dǎo)

          組長(zhǎng):xxx

          副組長(zhǎng):xxx

          組員:xxx年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任、任課教師。

          學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),各年級(jí)線(xiàn)上教學(xué)工作由年級(jí)組長(zhǎng)及各班老師負(fù)責(zé)。

          二、線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間

          從20xx年xx月xx日開(kāi)始

          三、線(xiàn)上教學(xué)資源

          1、xx智慧教育公共服務(wù)平臺(tái),網(wǎng)址:

          2、”x教云”xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái),網(wǎng)址:

          3、『教學(xué)視頻』全國(guó)各省市-小學(xué)初中高中,網(wǎng)址:

          4、語(yǔ)文、英語(yǔ)電子課本網(wǎng)址:

          5、數(shù)學(xué)電子課本網(wǎng)址:

          1、xx智慧教育公共服務(wù)平臺(tái),網(wǎng)址:

          2、”x教云”xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái),網(wǎng)址:

          3、『教學(xué)視頻』全國(guó)各省市-小學(xué)初中高中,網(wǎng)址:

          4、語(yǔ)文、英語(yǔ)電子課本網(wǎng)址:

          5、數(shù)學(xué)電子課本網(wǎng)址:

          四、線(xiàn)上教學(xué)要求

          (一)教師要求

          1、班主任落實(shí)到人,聯(lián)系家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習(xí),確保每一個(gè)孩子都能按時(shí)參加線(xiàn)上課程。

          2、由備課組長(zhǎng)及科任教師統(tǒng)籌安排,教師每天將當(dāng)日上課的教學(xué)內(nèi)容以及上課所需的'電子課本發(fā)送至班級(jí)群。要求教師和學(xué)生同步收看“線(xiàn)上課程”。

          3、教師課后要及時(shí)開(kāi)展線(xiàn)上解答、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)批改等工作,督促學(xué)生整理筆記,課后總結(jié)反思。

          4、教師要嚴(yán)格按照“五項(xiàng)管理”的具體要求,控制作業(yè)總量,分層布置作業(yè)。

          (二)學(xué)生要求

          1、候課:提前五分鐘進(jìn)入課堂,擺放好學(xué)習(xí)用品,簽到,等候上課。

          2、上課:專(zhuān)心聽(tīng)講,做好筆記,不吃東西;課間及時(shí)休息、遠(yuǎn)眺、保護(hù)眼睛;課后按時(shí)完成作業(yè)并提交。

          3、學(xué)習(xí):遇到難題及時(shí)與老師溝通,積極反饋問(wèn)題。

          4、地點(diǎn):固定上課地點(diǎn),給學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

          5、手機(jī):線(xiàn)上教學(xué)工具要合理使用,除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品,其他時(shí)間不建議使用。

          (三)家長(zhǎng)要求

          1、家長(zhǎng)配合學(xué)校督促孩子居家學(xué)習(xí),為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,確保孩子能根據(jù)課程表按時(shí)參加線(xiàn)上課程。

          2、家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間做好“五項(xiàng)管理”,嚴(yán)控電子產(chǎn)品使用時(shí)間;保證充足睡眠;培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

          3、班主任和家長(zhǎng)要加強(qiáng)孩子安全教育及心理健康輔導(dǎo),及時(shí)掌握孩子心理動(dòng)態(tài),確保孩子身心健康。社會(huì)心理服務(wù)熱線(xiàn):xxxxxxx;青少年服務(wù)熱線(xiàn):xxxxx。

          五、線(xiàn)上課程安排

          略

        線(xiàn)上教學(xué)方案5

          根據(jù)黨中央國(guó)務(wù)院、省、市關(guān)于推遲中小學(xué)幼兒園x季開(kāi)學(xué)時(shí)間的通知精神,依據(jù)xx縣教育局提出堅(jiān)決阻斷疫情傳播擴(kuò)散進(jìn)校園、切實(shí)保護(hù)廣大師生生命安全的防控總要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定“停課不停教、不停學(xué)”方案,請(qǐng)全體老師、全體同學(xué)遵照?qǐng)?zhí)行,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。

          一、學(xué)校疫情防控及網(wǎng)絡(luò)授課工作小組

          為了扎實(shí)做好我校新冠狀肺炎疫情防控期間的網(wǎng)絡(luò)授課工作,學(xué)校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的xx初中“停課不停教、不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)授課工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):xxx全面負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課工作事宜

          副組長(zhǎng):xxx協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課日常協(xié)調(diào)工作,做好八年級(jí)師生日常網(wǎng)絡(luò)授課相關(guān)工作,督查八年級(jí)授課教師的授課內(nèi)容。配合班主任做好對(duì)學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)上傳、教師網(wǎng)上作業(yè)批閱以及網(wǎng)上答疑工作進(jìn)行督查。

          成員:xxx具體負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課相關(guān)工作,做好九年級(jí)師生日常網(wǎng)絡(luò)授課相關(guān)工作,督查九年級(jí)授課教師的授課內(nèi)容。配合班主任做好對(duì)學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)上傳、教師網(wǎng)上作業(yè)批閱以及網(wǎng)上答疑工作進(jìn)行督查。

          xxx具體七年級(jí)師生日常網(wǎng)絡(luò)授課相關(guān)工作,督查七年級(jí)授課教師的授課內(nèi)容。配合班主任做好對(duì)學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)上傳、教師網(wǎng)上作業(yè)批閱以及網(wǎng)上答疑工作進(jìn)行督查。

          xxx負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)授課期間的疫情防控宣傳,按時(shí)接收“xx教育”微信公眾號(hào)相關(guān)信息,及時(shí)向師生及家長(zhǎng)做好宣傳工作。

          xxx全力以赴做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課期間的后勤保障工作。

          各班主任具體做好本班的網(wǎng)絡(luò)授課日常工作,做好學(xué)生授課前的考勤工作,協(xié)助各授課教師做好授課相關(guān)工作,協(xié)助各授課教師做好學(xué)生作業(yè)的檢查,配合學(xué)校做好家長(zhǎng)的宣傳工作。及時(shí)了解、檢查、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

          授課教師:確保授課效果,認(rèn)真做好授課前的準(zhǔn)備工作,課件及視頻要求高質(zhì)量,體現(xiàn)學(xué)科水平,給學(xué)生布置科學(xué)、合理的作業(yè),并及時(shí)做好作業(yè)的檢查及課后輔導(dǎo)。填寫(xiě)好附件1,每天將附件1上報(bào)年級(jí)主管。

          學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教導(dǎo)處,辦公室主任由何麗媛同志兼任,負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課的日常具體工作。辦公室下設(shè)三個(gè)年級(jí)組,具體安排如下:

          九年級(jí):xxx:總負(fù)責(zé)

          李?lèi)?ài)寧:協(xié)助xx做好授課任務(wù)的統(tǒng)籌安排,做好九年級(jí)授課同志的技術(shù)支持。

          八年級(jí):xxx:總負(fù)責(zé)

          王倉(cāng)縣:協(xié)助xx做好授課任務(wù)的統(tǒng)籌安排,做好八年級(jí)授課同志的技術(shù)支持。

          七年級(jí):xxx:總負(fù)責(zé)

          魏秀萍:協(xié)助xx做好授課任務(wù)的統(tǒng)籌安排,做好七年級(jí)授課同志的.技術(shù)支持。

          2、網(wǎng)絡(luò)授課準(zhǔn)備工作(xx月xx日-xx月xx日):

          1、各年級(jí)組負(fù)責(zé)同志按照學(xué)校授課時(shí)間的安排,提前安排好授課教師。各科任教師依據(jù)作息時(shí)間和課表,提前設(shè)計(jì)好一周的教學(xué)計(jì)劃(具體到每一節(jié)課)、每一輪授課前將電子版上交教導(dǎo)處何麗媛同志。

          2、網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容:以各代課老師的教學(xué)計(jì)劃為教學(xué)內(nèi)容。

          3、提前準(zhǔn)備:課件制作、直播視頻錄制、知識(shí)膠囊制作、教學(xué)資源收集、教學(xué)習(xí)題整理。

          3、各年級(jí)網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)間安排,請(qǐng)各位老師、學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。九年級(jí)相關(guān)同志必須在xx月xx日前準(zhǔn)備好相關(guān)授課工作,xx月xx日正式開(kāi)始授課,七、八年級(jí)最遲于xx月xx日正式開(kāi)始授課工作。

          九年級(jí)授課期間的作息時(shí)間安排如下:

          時(shí)間安排學(xué)習(xí)內(nèi)容負(fù)責(zé)人

          07:30-08:10早讀教師安排,家長(zhǎng)監(jiān)管

          08:10-08:50早飯家長(zhǎng)監(jiān)管

          08:50-09:30語(yǔ)文科任教師

          09:40-10:20數(shù)學(xué)科任教師

          10:30-11:10英語(yǔ)科任教師

          11:20-12:00物理科任教師

          12:00-14:00午飯、午休家長(zhǎng)

          14:00-14:40政治科任教師

          14:50-15:30化學(xué)科任教師

          15:40-16:20歷史科任教師

          16:30-17:10課外閱讀家長(zhǎng)

          17:10-19:00晚飯

          19:00——20:00觀(guān)看《新聞聯(lián)播》家長(zhǎng)

          20:00-20:40自習(xí)家長(zhǎng)

          七、八年級(jí)授課期間的作息時(shí)間安排如下:

          時(shí)間安排學(xué)習(xí)內(nèi)容負(fù)責(zé)人

          07:30-08:10早讀教師安排,家長(zhǎng)監(jiān)管

          08:10-08:50早飯家長(zhǎng)

          08:50-09:30語(yǔ)文科任教師

          09:40-10:20數(shù)學(xué)科任教師

          10:30-11:10英語(yǔ)科任教師

          11:20-12:00政治科任教師

          12:00-14:00午飯、午休家長(zhǎng)

          14:00-14:40歷史科任教師

          14:50-15:30地理科任教師

          15:40-16:20生物科任教師

          16:30-17:10物理科任教師

          七年級(jí)課外閱讀家長(zhǎng)

          17:10-19:00晚飯家長(zhǎng)

          19:00——20:00觀(guān)看《新聞聯(lián)播》家長(zhǎng)

          20:00-20:40自習(xí)家長(zhǎng)、科任教師

          備注:全體師生按照課程表按時(shí)上課。自習(xí)時(shí)間,學(xué)生完成老師安排的作業(yè),各科老師在微信群進(jìn)行作業(yè)檢查和答疑。

          二、組織形式:

          學(xué)校于xx月xx日至xx月xx日組織教師通過(guò)xx縣xx各學(xué)習(xí)微信群內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)的課程學(xué)習(xí)視頻、直播鏈接二維碼、分享操作指南等材料進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),并制訂好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課工作實(shí)施方案、作息時(shí)間表,各班主任依據(jù)學(xué)校安排的作息時(shí)間及年級(jí)主管安排的授課教師等相關(guān)信息,提前通過(guò)班級(jí)微信群通知給學(xué)生及家長(zhǎng)。

          各授課教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,在家中依托“xx白板5”軟件“xx云課堂”或“xx知識(shí)膠囊”推送教學(xué)直播或微課二維碼開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),學(xué)生通過(guò)微信掃碼開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí),相應(yīng)學(xué)科教師可通過(guò)班級(jí)微信群指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)。

          學(xué)校建議:由于條件不同,各老師,盡最大努力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,授課形式多樣如:錄制微課,xx平臺(tái)在線(xiàn)學(xué)習(xí),微信群實(shí)時(shí)輔導(dǎo),快手、抖音直播等,但必須有教學(xué)痕跡。

          三、工作要求:

          1、學(xué)校決定,從xx月xx日至xx月xx日進(jìn)行預(yù)授課,xx月xx日正式開(kāi)始授課。在線(xiàn)授課至國(guó)家通知正式開(kāi)學(xué)時(shí)間結(jié)束。

          2、各老師根據(jù)本人教學(xué)計(jì)劃,利用xx白板5中知識(shí)膠囊功能錄制微課,并按課表分享到微信群,學(xué)生掃碼觀(guān)看微課?迫谓處煾鶕(jù)教學(xué)或輔導(dǎo)內(nèi)容預(yù)留相應(yīng)的課后作業(yè),學(xué)生通過(guò)班級(jí)微信群上傳,由教師在線(xiàn)查閱。

          3、上課教師須對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行講解,每天20:00點(diǎn),各科任老師根據(jù)學(xué)生檢查作業(yè)并做書(shū)面點(diǎn)評(píng),將相關(guān)工作痕跡發(fā)至學(xué)校工作群,教導(dǎo)處xx做好記錄。

          4、各授課教師按時(shí)網(wǎng)絡(luò)授課,如有疑問(wèn),及時(shí)與年級(jí)技術(shù)支持教師及年級(jí)主管聯(lián)系。

          5、各班主任牽頭建立好相關(guān)學(xué)習(xí)微信群,做到不漏一人!相關(guān)學(xué)科讓科任老師擔(dān)任群主,方便通知、教學(xué)和檢查作業(yè)。班主任要做好科任老師和學(xué)生、家長(zhǎng)之間的“橋梁”作用。

          各年級(jí)主管同志和負(fù)責(zé)技術(shù)支持的老師必須進(jìn)入所負(fù)責(zé)年級(jí)所有的微信學(xué)習(xí)群!

          6、非常時(shí)期,希望各位老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安排的“停課不停教、不停學(xué)”相關(guān)工作,不講困難,保質(zhì)保量完成授課工作!

          四、學(xué)生學(xué)習(xí)要求:

          1、提前做好相關(guān)學(xué)科知識(shí)的預(yù)習(xí),嚴(yán)格遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間。

          2、按時(shí)完成各科老師布置的作業(yè),并按時(shí)上交。

          五、給家長(zhǎng)朋友的建議:

          1、根據(jù)學(xué)!巴Un不停教、不停學(xué)”相關(guān)工作的安排,做好學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的監(jiān)管。

          2、想辦法給學(xué)生專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟獨(dú)立安靜空間。

          3、按時(shí)提醒和督促學(xué)生起床、學(xué)習(xí)。

          各位老師,值此抗擊冠狀肺炎工作的非常時(shí)期,讓我們堅(jiān)定信心、科學(xué)防控,做好“停課不停教”工作,就是對(duì)當(dāng)下抗擊疫情做出的最大貢獻(xiàn)。

          學(xué)校要求全體教師提高站位,不講困難,認(rèn)真完成學(xué)校安排的相關(guān)工作,使我校網(wǎng)絡(luò)授課收到良好教學(xué)效果。

        線(xiàn)上教學(xué)方案6

          根據(jù)國(guó)務(wù)院和各級(jí)黨委、政府有關(guān)文件精神,按照教育局通知要求,市中小學(xué)幼兒園20xx年x季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間推遲。為最大限度降低疫情對(duì)中小學(xué)教學(xué)的影響,xx市xx中學(xué)充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺(tái),組織全校師生開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習(xí),確保延期開(kāi)學(xué)不停課,在家學(xué)習(xí)不單一,防疫學(xué)習(xí)兩不誤。

          一、在線(xiàn)學(xué)習(xí)途徑

          有線(xiàn)電視、網(wǎng)絡(luò)電視(廣電網(wǎng)絡(luò)、電信IPTV、移動(dòng)IPTV、聯(lián)通IPTV)、“x教云”同時(shí)播出,延期開(kāi)學(xué)期間,全省中小學(xué)生可通過(guò)廣電網(wǎng)絡(luò)有線(xiàn)電視、xxIPTV(中國(guó)電信)、中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視在電視機(jī)上收看,也可通過(guò)“x教云”平臺(tái)在電腦、手機(jī)和平板上學(xué)習(xí)。

          具體內(nèi)容查看文檔:《xx省線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)課程收看方式指南》。具體收看頻道請(qǐng)持續(xù)關(guān)注都市現(xiàn)場(chǎng)微信公眾號(hào),我們將第一時(shí)間發(fā)布,電教處在學(xué)校工作群實(shí)時(shí)發(fā)送和指導(dǎo)。

          二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)

          成立線(xiàn)上教學(xué)及相關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):xxx

          副組長(zhǎng):xxx

          成員:各處室成員、班主任

          職責(zé)分工(分工協(xié)作原則)

          1、校長(zhǎng)室:全局調(diào)度,統(tǒng)籌兼顧,做好延期開(kāi)學(xué)期間在線(xiàn)上課工作,防控期間教師生病和請(qǐng)假的統(tǒng)計(jì)、跟蹤督查、宣傳等工作,并適時(shí)傳達(dá)上級(jí)疫情防控知識(shí);要按照省教育廳《關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案》和《關(guān)于20xx年全省x季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知》要求,提前做好開(kāi)學(xué)疫情防控工作預(yù)案,對(duì)開(kāi)學(xué)后返校學(xué)生情況做好風(fēng)險(xiǎn)研判,建立師生流動(dòng)臺(tái)賬,落實(shí)體溫檢測(cè)、人員隔離等各項(xiàng)措施,做好疫情防控物品的儲(chǔ)備,嚴(yán)防開(kāi)學(xué)后校園內(nèi)發(fā)生疫情(校長(zhǎng)室統(tǒng)籌安排);

          2、電教處:為疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)辦公室,做好在線(xiàn)上課的全程技術(shù)指導(dǎo),讓每位教師和學(xué)生及家長(zhǎng)掌握線(xiàn)上教學(xué)方法,負(fù)責(zé)貧困家庭學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)保障措施落實(shí)情況統(tǒng)計(jì)并積極幫助解決;

          3、教務(wù)處:做好教師線(xiàn)上教學(xué)統(tǒng)計(jì)與督查工作,負(fù)責(zé)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)、考勤等情況的統(tǒng)計(jì)工作;

          4、政教處:負(fù)責(zé)班主任做好疫情防控期間“學(xué)生健康狀況管理臺(tái)賬”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理健康輔導(dǎo),并適時(shí)傳達(dá)上級(jí)疫情防控知識(shí)。

          5、總務(wù)處:負(fù)責(zé)疫情防控期間和開(kāi)學(xué)后的學(xué)校物資保障和防疫消毒工作。

          6、班主任和科任老師:

         。1)要建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)聯(lián)系群(如家長(zhǎng)微信群),想方設(shè)法及時(shí)將課程安排信息通知到每個(gè)學(xué)生,并指導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)預(yù)習(xí)。要正確引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng),讓他們知道:學(xué)習(xí)知識(shí)不能耽誤,積極面對(duì)、共渡患難的'人生經(jīng)歷更為寶貴。

         。2)要做到與學(xué)生同步在線(xiàn)學(xué)習(xí),并根據(jù)課程要求布置課后作業(yè)。課后要注意收集學(xué)生的反饋,及時(shí)答疑解惑并指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)生作業(yè)的完成。

         。3)課堂時(shí)間縮短了,要完成同樣的教學(xué)內(nèi)容,還要追求更優(yōu)質(zhì)。這就對(duì)教師提出了精講精練的更高要求。

         。4)所有教師要加強(qiáng)對(duì)教材的學(xué)習(xí)和深入研究,授課和輔導(dǎo)中要邏輯嚴(yán)明、重點(diǎn)突出、思路清晰、語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)潔,如有實(shí)驗(yàn)操作要給予學(xué)生正確示范。

          (5)線(xiàn)上教學(xué)和輔導(dǎo)更應(yīng)遵循“立德樹(shù)人”的宗旨,寓品德教育于教學(xué)中,在學(xué)生獲得知識(shí)方法的同時(shí),更要有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

         。6)班主任及科任老師還要通過(guò)電話(huà)、短信和網(wǎng)絡(luò)方式等,加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)生活指導(dǎo),注重人文關(guān)懷,讓在校和居家的學(xué)生減少焦慮。要堅(jiān)持底線(xiàn)思維,不斷創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容和形式,實(shí)現(xiàn)工作的'常態(tài)化、科學(xué)化和精細(xì)化,堅(jiān)定廣大學(xué)生打贏(yíng)抗擊疫情阻擊戰(zhàn)的信心和決心。

          三、時(shí)間安排

          第一階段

          從xx月xx日起,全面開(kāi)通“x教云”平臺(tái)所有功能,根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),在平臺(tái)上推送紅色教育資源和音樂(lè)藝術(shù)欣賞等內(nèi)容,從xx月xx日起,每天上午9時(shí)向小學(xué)生推送紅色故事。

          第二階段

          從xx月xx日起,依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程方案》規(guī)定的課程和課時(shí),以及全省中小學(xué)教材版本選用情況,綜合考慮學(xué)生視力保護(hù)、線(xiàn)上學(xué)習(xí)特點(diǎn)等因素,全省統(tǒng)一安排中小學(xué)線(xiàn)上教育教學(xué)。

          學(xué)生須知

          1、建議每位同學(xué)根據(jù)老師的要求,結(jié)合自己的情況,認(rèn)真制定這一特別階段的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,并堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行。

          2、做好課前預(yù)習(xí),提前了解新課要學(xué)的知識(shí)要點(diǎn),對(duì)預(yù)習(xí)中難以理解的,作為聽(tīng)課中的重點(diǎn)。

          3、每位同學(xué)都應(yīng)主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中,做到課堂上專(zhuān)注聽(tīng)講,課后按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),如遇疑難及時(shí)通過(guò)電話(huà)、微信等方式向老師請(qǐng)教。

          家長(zhǎng)須知

          請(qǐng)大家每天按規(guī)定時(shí)間在微信群里簽到(上午8:50,下午14:20)。上課時(shí),老師和同學(xué)們一起聽(tīng)課,并且在課后布置作業(yè),晚上有專(zhuān)門(mén)時(shí)間給同學(xué)們答疑解惑。這樣讓同學(xué)們帶著任務(wù)去學(xué),保證了學(xué)習(xí)效果。

          所以請(qǐng)家長(zhǎng)們配合老師做到以下幾點(diǎn):

          1、給孩子營(yíng)造適宜溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造安靜無(wú)打擾的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,提供和保證學(xué)習(xí)的必要條件。

          2、引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)和休息時(shí)間。明悉孩子的課表,提醒孩子自覺(jué)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),

          3、對(duì)孩子及時(shí)提醒和有效監(jiān)督。

          4、堅(jiān)持與老師進(jìn)行課后反饋,督促孩子按時(shí)按質(zhì)按量完成課后作業(yè),及時(shí)檢查。

          5、關(guān)注孩子健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉。(如立定跳遠(yuǎn)、一分鐘跳繩、仰臥起坐等)

          老師須知

          1、全體教師實(shí)行居家辦公,要通過(guò)電視收看學(xué)習(xí)等方式,與學(xué)生同步進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí),并根據(jù)課程要求布置課后作業(yè)。

          2、每天負(fù)責(zé)學(xué)生簽到任務(wù),并做好登記。如果沒(méi)有簽到,及時(shí)電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行提醒,確保每一位學(xué)生都參加線(xiàn)上課程。

          3、每天及時(shí)向本組長(zhǎng)匯報(bào)本班學(xué)習(xí)情況,各組再向教務(wù)處反饋,學(xué)校及時(shí)掌握進(jìn)程狀況并督促。

          4、充分利用班級(jí)微信群,及時(shí)將課程安排信息通知到每個(gè)學(xué)生,并指導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)預(yù)習(xí)。督促學(xué)生按時(shí)進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí),認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)。

          5、課后要注意收集學(xué)生的反饋,及時(shí)答疑解惑并指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)生作業(yè)的完成。對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生要加強(qiáng)溝通聯(lián)系,給予學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。

          6、各科教師按自己任教學(xué)科并結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)狀況做好每周總結(jié)。

          “停課不停學(xué),停課不停教”,疫情面前,人人都是主人公。xx中學(xué)全體教師將以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生服務(wù),堅(jiān)決打贏(yíng)新型冠狀病毒肺炎防疫戰(zhàn)!

          送給孩子們的話(huà)

          學(xué)會(huì)時(shí)間管理

          加強(qiáng)自我約束

          培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

          在家上課

          不僅僅是抗擊疫情的阻擊戰(zhàn)

          更是挑戰(zhàn)自我學(xué)習(xí)力的超越跑

          孩子們,加油!

        線(xiàn)上教學(xué)方案7

          為落實(shí)國(guó)家、省、市各級(jí)疫情防控要求,根據(jù)學(xué)!蛾P(guān)于編制2022年春季學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)工作預(yù)案做好線(xiàn)上教學(xué)準(zhǔn)備的通知》《關(guān)于做好2022年春季學(xué)期疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)預(yù)案的補(bǔ)充通知》,學(xué)校自3月14日起啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué),為保障線(xiàn)上教學(xué)有序開(kāi)展,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本方案。

          一、總體要求

          按照學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組指示,各系部須組織師生依托職教云網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、釘釘直播平臺(tái)開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),以線(xiàn)上直播為主,以錄播、視頻推送等為輔,全面落實(shí)2021-2022學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)任務(wù)。同時(shí),學(xué)校和各系部必須加強(qiáng)線(xiàn)上教學(xué)運(yùn)行保障和質(zhì)量監(jiān)控,做到線(xiàn)上教學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)不降,質(zhì)量不減”。

          二、組織領(lǐng)導(dǎo)

          (一)學(xué)校成立線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:

          主要職責(zé):全面落實(shí)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)疫情期間學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)、線(xiàn)下教學(xué)及有關(guān)應(yīng)急措施的部署、指導(dǎo)與落實(shí),多措并舉堅(jiān)決阻斷傳染病源向課堂輸入。同時(shí),指導(dǎo)各系部教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)系部的教學(xué)工作,在保證全體師生生命安全的前提下,確保完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

         。ǘ└飨挡砍闪⒕(xiàn)上教學(xué)工作小組,由各系部書(shū)記、主任任組長(zhǎng),成員包括各系部綜合科長(zhǎng)、學(xué)生科長(zhǎng)、教研室主任,負(fù)責(zé)教師線(xiàn)上教學(xué)的組織、監(jiān)督以及學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)的組織、管理工作。

          三、教學(xué)安排

          授課教師在線(xiàn)上授課時(shí)要確保三一致,即授課時(shí)間與教務(wù)系統(tǒng)編制的課表時(shí)間相一致;課堂教學(xué)資源與教學(xué)計(jì)劃相一致;教學(xué)班學(xué)生數(shù)與實(shí)際班級(jí)授課人數(shù)相一致。授課教師要確保在職教云中進(jìn)行了課前簽到、課中互動(dòng)、課后作業(yè)等教學(xué)活動(dòng),課后要及時(shí)填寫(xiě)AIC教師日志,職教云的授課記錄和AIC教師日志填寫(xiě)記錄是最終考核課程教學(xué)完成情況的重要參考資料。

         。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)

          教師須按照校歷、教學(xué)進(jìn)程表、正方教務(wù)系統(tǒng)課表在規(guī)定的時(shí)間以線(xiàn)上直播為主,以職教云平臺(tái)上的錄播、視頻推送等為輔開(kāi)展教學(xué)。教師開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)體育課程,應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際,改為無(wú)器械活動(dòng)。

         。ǘ⿲(shí)踐(實(shí)驗(yàn))教學(xué)

          鼓勵(lì)教師采用自制教學(xué)視頻直播或者錄播等形式開(kāi)展在線(xiàn)授課。對(duì)于確實(shí)無(wú)法進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)踐(實(shí)驗(yàn))課,特別是整周實(shí)踐課,可根據(jù)人才培養(yǎng)方案彈性調(diào)整實(shí)踐(實(shí)驗(yàn))課開(kāi)設(shè)順序,將無(wú)法完成的實(shí)踐(實(shí)驗(yàn))課與實(shí)踐技能相對(duì)要求較低的實(shí)踐(實(shí)驗(yàn))課進(jìn)行調(diào)換,由學(xué)院(部)研究后提出具體安排計(jì)劃,報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后實(shí)施。

         。ㄈ┊厴I(yè)(設(shè)計(jì))論文

          1.各學(xué)院根據(jù)學(xué)校工作要求和本系部畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作計(jì)劃,安排指導(dǎo)教師通過(guò)電話(huà)或網(wǎng)絡(luò)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上指導(dǎo)與交流。

          2.根據(jù)疫情形勢(shì),2022屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))相關(guān)工作和答辯工作可通過(guò)“蘑菇丁平臺(tái)”和“釘釘直播”平臺(tái)開(kāi)展。

         。ㄋ模╉攳弻(shí)習(xí)

          各系部要成立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理專(zhuān)項(xiàng)工作小組,摸排核查學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況;對(duì)已經(jīng)參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的.學(xué)生,嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)日?qǐng)?bào)制度,及時(shí)掌握實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù),督促實(shí)習(xí)生運(yùn)用實(shí)習(xí)信息化管理平臺(tái)打卡日志(報(bào)健康狀況)周報(bào),及時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)工作動(dòng)向,對(duì)疫情發(fā)生地已開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)的,系部要與和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)落實(shí)最嚴(yán)防控要求,共同做好防護(hù)工作,對(duì)暫未開(kāi)展但計(jì)劃將于近期開(kāi)始實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生,延期組織實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

          四、工作要求

          (一)教務(wù)處要做好線(xiàn)上教學(xué)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作,及時(shí)組織線(xiàn)上教學(xué)工作常規(guī)檢查;要建立線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)微信群等在線(xiàn)交流通道,隨時(shí)為師生線(xiàn)上教學(xué)和學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)與服務(wù);要組織校、系兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)人員,深入線(xiàn)上教學(xué)班級(jí)聽(tīng)評(píng)課,對(duì)各系部線(xiàn)上教學(xué)組織情況進(jìn)行抽查督導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,并督促相關(guān)單位改進(jìn)。

         。ǘ⿲W(xué)生處要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的重要作用,采取有效措施做好線(xiàn)上教學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,及時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生心理狀態(tài),做好心理疏導(dǎo)工作,助力線(xiàn)上教學(xué)工作有序開(kāi)展。

          (三)信息化建設(shè)辦公室要公布服務(wù)熱線(xiàn)和微信群,為師生線(xiàn)上教學(xué)提供快捷、有效的技術(shù)支持,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)條件。

         。ㄋ模└飨挡宽氈笇(dǎo)系部教師通過(guò)釘釘直播軟件對(duì)學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上直播授課;要安排年輕教師“一對(duì)一”協(xié)助老教師解決線(xiàn)上教學(xué)技術(shù)難題,完成線(xiàn)上教學(xué);要暢通渠道,公布本系部聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系方式,及時(shí)聽(tīng)取師生線(xiàn)上教學(xué)意見(jiàn)和建議,迅速解決問(wèn)題,滿(mǎn)足師生線(xiàn)上教學(xué)需求;要注重線(xiàn)上教學(xué)成果的積累和培育,擇優(yōu)提報(bào)線(xiàn)上教學(xué)典型案例,學(xué)校將對(duì)相應(yīng)系部、教師進(jìn)行表彰并將典型案例向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)推薦。

         。ㄎ澹┙處燀氹S時(shí)在職教云所建課程中準(zhǔn)備好未來(lái)至少2周的教學(xué)資源,資源應(yīng)包含但不限于教材、視頻、PPT、習(xí)題、文檔、參考資料、討論主題、試題庫(kù)等,方便學(xué)生通過(guò)職教云平臺(tái)建設(shè)的課程資源進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)練習(xí)。在線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中做好應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)及線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)的應(yīng)對(duì)措施,確保當(dāng)教學(xué)平臺(tái)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重?fù)矶律踔涟c瘓等極端情況時(shí),可以及時(shí)轉(zhuǎn)到班級(jí)學(xué)習(xí)交流群等其他平臺(tái)繼續(xù)開(kāi)展音視頻授課、學(xué)習(xí)討論、答疑輔導(dǎo)等在線(xiàn)教學(xué)活動(dòng),確保教學(xué)質(zhì)量不降低。

         。⿲W(xué)生應(yīng)在各自宿舍通過(guò)電腦、平板、手機(jī)等設(shè)備按時(shí)參與線(xiàn)上教學(xué)在活動(dòng)。學(xué)生在參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中,如有身體不適的情況,應(yīng)及時(shí)通知輔導(dǎo)員和授課教師,按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處理。

          五、工作量計(jì)算

          線(xiàn)上教學(xué)工作量的計(jì)算與線(xiàn)下教學(xué)工作量計(jì)算辦法相同。

          六、其他要求

          (一)線(xiàn)上教學(xué)是學(xué)校疫情防控工作重要一環(huán)。各部門(mén)(單位)及全體教職工要提高政治站位,履職盡責(zé),為線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)展提供一切支持和服務(wù),切實(shí)保障線(xiàn)上教學(xué)順利實(shí)施。

          (二)凡因工作推諉、履職不力,或不按要求開(kāi)展教學(xué)的,學(xué)校將相關(guān)規(guī)定對(duì)部門(mén)(單位)和個(gè)人嚴(yán)肅追責(zé)。

        線(xiàn)上教學(xué)方案8

          為了進(jìn)一步鞏固線(xiàn)上教學(xué)的有效性,切實(shí)做好復(fù)學(xué)后線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的銜接工作,確保數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,特制定了以下實(shí)施方案。

          一、做好學(xué)情診斷,基于學(xué)情備課

          認(rèn)真梳理學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)上線(xiàn)情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)及作業(yè)完成情況,了解學(xué)生前段時(shí)間線(xiàn)上學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的掌握情況以及存在的問(wèn)題。

          結(jié)合學(xué)情,抓好課前備課,認(rèn)真研究教材,把握每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),課堂上注重教學(xué)方法的有效性,努力讓不同的學(xué)生都能夠?qū)W有所獲。

          對(duì)線(xiàn)上教學(xué)講過(guò)的知識(shí)進(jìn)行回顧復(fù)習(xí),不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)線(xiàn)上所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,縮小學(xué)生之間的差距,為后續(xù)教學(xué)工作的展開(kāi)打好基礎(chǔ)。

          二、基于教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)情,對(duì)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)

          以測(cè)試的方式了解學(xué)生在線(xiàn)上教學(xué)階段對(duì)每一課每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。準(zhǔn)確梳理線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中學(xué)生普遍存在的共性問(wèn)題,找出學(xué)困生存在的個(gè)性問(wèn)題,列出學(xué)生共性和個(gè)性問(wèn)題清單,在檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的疑點(diǎn)和思維的盲點(diǎn),對(duì)學(xué)情再判斷,結(jié)合學(xué)情,積極思考對(duì)策,以便進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

          三、基于學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況,開(kāi)展補(bǔ)償教學(xué)

          結(jié)合共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題清單,進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償教學(xué)。

          主要安排以下幾種課型:查漏補(bǔ)缺課,新授課,專(zhuān)題復(fù)習(xí)課和綜合復(fù)習(xí)課。

          具體安排如下:

          1.問(wèn)題清單,摸清底細(xì)

          教師先形成線(xiàn)上教學(xué)內(nèi)容的完成清單和作業(yè)清單,找出學(xué)生的共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題,列出學(xué)生共性和個(gè)性問(wèn)題清單。

          2.查漏補(bǔ)缺,各個(gè)突破

          結(jié)合學(xué)情,確定課型,進(jìn)行集體補(bǔ)學(xué),集中突破共性問(wèn)題,對(duì)于學(xué)生存在的個(gè)性問(wèn)題,開(kāi)展個(gè)體補(bǔ)學(xué),各個(gè)突破,有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),同時(shí),針對(duì)個(gè)別個(gè)性化問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生可以回看線(xiàn)上教學(xué)視頻自主復(fù)習(xí)、反復(fù)復(fù)習(xí),爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

          3.不等人幫學(xué)分組,發(fā)揮傳幫帶作用

          根據(jù)學(xué)生數(shù)學(xué)程度不同進(jìn)行分組,每個(gè)組都有優(yōu)、中、差三類(lèi)學(xué)生,確定小組長(zhǎng),組內(nèi)成員依據(jù)個(gè)人能力可以幫一個(gè)或多個(gè)同學(xué),組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督并提醒組員按時(shí)完成每天的任務(wù),充分利用尖子生的`帶動(dòng)作用,讓每個(gè)人都找到自己的價(jià)值。

          4.分層輔導(dǎo),注重實(shí)效

          根據(jù)線(xiàn)上學(xué)習(xí)效果檢測(cè)情況 ,確定班級(jí)數(shù)學(xué)尖子生、中等生和學(xué)困生,具體到人。

          (1)對(duì)于尖子生,加強(qiáng)培優(yōu),注重思路方法的指導(dǎo),適當(dāng)進(jìn)行拔高;

          建立尖子生信息檔案,及時(shí)進(jìn)行追蹤,培養(yǎng)尖子生的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),創(chuàng)設(shè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力,放手讓尖子生自主學(xué)習(xí)。

          (2)對(duì)于中等生,多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),通過(guò)專(zhuān)題訓(xùn)練,提高他們的綜合分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力,力求實(shí)現(xiàn)由中等生到尖子生的轉(zhuǎn)化。

          (3)對(duì)于學(xué)困生,制定一對(duì)一幫扶措施,先找到個(gè)體原因再選擇合理的輔導(dǎo)方式,對(duì)于問(wèn)題比較突出的學(xué)生,輔導(dǎo)時(shí)講求策略,如幫助他們制定階段目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,端正學(xué)習(xí)態(tài)度等;

          此外,對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì),提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,消除學(xué)生在線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)中因未掌握知識(shí)而產(chǎn)生的消極心理,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。

          5.分層作業(yè),規(guī)范書(shū)寫(xiě)

          根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況,給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)程度比較薄弱的學(xué)生,給他們留一些與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性作業(yè),檢驗(yàn)他們對(duì)當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況;對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生,留一些綜合運(yùn)用或拓展能力方面的作業(yè),檢查他們對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用情況。

          要求作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整,解題規(guī)范,杜絕抄襲現(xiàn)象,使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

          6. 真正落實(shí)日日清

          針對(duì)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),實(shí)行切實(shí)有效的評(píng)價(jià)體系,督促他們當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。

          四、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育

          對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,采取多種措施,消除學(xué)生在家學(xué)習(xí)不規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為,使學(xué)生真正愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)、會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)。

        線(xiàn)上教學(xué)方案9

          根據(jù)貴溪市教育教體局8月25日下發(fā)《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》精神,決定從9月1日開(kāi)始,全市中小學(xué)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。為了豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活,結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢(shì)和我校實(shí)際,確!巴Un不停教、停課不停學(xué)”,特制定本線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案,希望各位老師將線(xiàn)上學(xué)習(xí)的要求傳達(dá)到每個(gè)年級(jí)、每一個(gè)家長(zhǎng)、每一個(gè)孩子,全體老師要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真貫徹落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)工作。

          一、“線(xiàn)上教學(xué)”工作小組

          成立疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),實(shí)行網(wǎng)格化管理,確保各項(xiàng)任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有收效。

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:

          二、教學(xué)要求

          1、各位班主任、課任老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)工作的組織,在做好疫情防控的前提下,要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極響應(yīng)與配合;班主任和有關(guān)課任教師要根據(jù)線(xiàn)上學(xué)習(xí)課表拿出具體學(xué)習(xí)內(nèi)容、負(fù)責(zé)本班級(jí)的線(xiàn)上教學(xué)工作。

          2、我校線(xiàn)上教學(xué)統(tǒng)一使用班級(jí)微信群作為教學(xué)反饋輔助。班主任、任課教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤督促,做好在線(xiàn)教學(xué)服務(wù),不遲到、不早退。

          全體教師制定切實(shí)可行的線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃,提前將教學(xué)計(jì)劃、課程表、作息時(shí)間表及選用平臺(tái)傳送給每一位學(xué)生及家長(zhǎng)。要精心備課,發(fā)揮備課組力量,認(rèn)真準(zhǔn)備授課內(nèi)容和教學(xué)課件,要放慢教學(xué)進(jìn)度,加大訓(xùn)練力度,及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)反饋到位,及時(shí)鞏固到位,確保講得有效,學(xué)得扎實(shí)。要嚴(yán)格控制作業(yè)量,要根據(jù)線(xiàn)上學(xué)習(xí)的實(shí)際,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè),也可布置些適合學(xué)生居家生活的`作業(yè)。

          各學(xué)科教師要及時(shí)抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和答疑解惑,有效組織學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),建議在群內(nèi)每天一評(píng)價(jià)。

          3、線(xiàn)上教學(xué)內(nèi)容主要安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)線(xiàn)上學(xué)習(xí)和在線(xiàn)答題以及體育活動(dòng)、閱讀、科學(xué)、道德與法治等,要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)生學(xué)習(xí)督促,特別要用好家長(zhǎng)微信群,及時(shí)發(fā)送德育和勵(lì)志教育要求,切實(shí)借助家長(zhǎng)力量不斷強(qiáng)化學(xué)生思想教育,做到學(xué)習(xí)和思想教育“雙提升”,要防止學(xué)生沉迷于手機(jī),同時(shí)注意保護(hù)視力。

          4、對(duì)確因特殊原因無(wú)法參與在線(xiàn)學(xué)習(xí)的學(xué)生,班主任為第一責(zé)任人,要制定“一人一案”,精準(zhǔn)施策,確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注留守兒童、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。

          5、學(xué)校將密切關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)的效果。教務(wù)教研處和各部主任,要及時(shí)圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)布置、學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等內(nèi)容,組織嚴(yán)密線(xiàn)上督查,確保學(xué)習(xí)任務(wù)布置到位、學(xué)習(xí)時(shí)間安排合理、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有效,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及時(shí)。負(fù)責(zé)組織巡課成員對(duì)線(xiàn)上教學(xué)工作進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督,所得記錄視同線(xiàn)下巡課記錄,納入教師績(jī)效考核,對(duì)線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展不力的老師及時(shí)通報(bào)并要求整改。

          6、線(xiàn)上教學(xué)期間,全體老師要嚴(yán)格遵循制定的線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間和課程表,按時(shí)、足量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù),并按時(shí)上傳相關(guān)教學(xué)材料,實(shí)事求是,不弄虛作假。

          7、學(xué)校將結(jié)合教師線(xiàn)上教學(xué)的效果,在復(fù)課后進(jìn)行相關(guān)考評(píng)。其他未盡事宜,后續(xù)通知或修改此方案。

          三、線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間表(9月1日施行)

          四、線(xiàn)上操作指南

          語(yǔ)數(shù)英統(tǒng)一觀(guān)看地址:線(xiàn)上教學(xué)網(wǎng)課視頻匯總觀(guān)看地址:

          綜合課統(tǒng)一觀(guān)看地址:國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái),網(wǎng)頁(yè)輸入地址可觀(guān)看:

        線(xiàn)上教學(xué)方案10

          為貫徹落實(shí)莊河市有關(guān)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控要求,做好疫情防控工作,切實(shí)保障廣大師生員工生命安全和身體健康,妥善安排好居家期間線(xiàn)上教學(xué)工作,幫助學(xué)生做好居家學(xué)習(xí)。依據(jù)莊河市教育局相關(guān)工作要求,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本方案。

          堅(jiān)持國(guó)家課程學(xué)習(xí)與疫情防控教育相結(jié)合,遵循學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律,切實(shí)把握教育契機(jī),落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),注重加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、公共安全教育和心理健康教育,鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體、開(kāi)展課外閱讀。堅(jiān)持學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)、教師在線(xiàn)指導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,指導(dǎo)幫助學(xué)生選擇適宜的學(xué)習(xí)資源,限時(shí)限量安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,保障學(xué)生身心健康。

          一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任分工

          嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市疫情防控的各項(xiàng)要求,做好疫情防控期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)安排,做好“停課不停學(xué)”工作,讓學(xué)生在家既做好疫情防控,又不耽誤學(xué)習(xí)。

         。ㄒ唬⿲W(xué)校成立居家期間線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          主要組員:

          其他組員:

         。ǘ┓止っ鞔_,層層落實(shí)

          組長(zhǎng):全面調(diào)控整體工作運(yùn)行落實(shí)情況。

          副組長(zhǎng):負(fù)責(zé)對(duì)“停課不停學(xué)”工作的全面督查督導(dǎo),了解各教研組的準(zhǔn)備、實(shí)施和落實(shí)情況,及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。王延和副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)六年級(jí),張新堂副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)五年級(jí),張毅副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)三四年級(jí),徐莉華主席負(fù)責(zé)一二年級(jí)。

          主要組員:負(fù)責(zé)收集整理各年級(jí)組工作、活動(dòng)信息,及時(shí)撰寫(xiě)和發(fā)布“停課不停學(xué)”相關(guān)新聞報(bào)道。

          教研組長(zhǎng):負(fù)責(zé)本教研組資源的收集、整理,利用微信服務(wù)平臺(tái)發(fā)布各類(lèi)優(yōu)質(zhì)資源,部署本教研組學(xué)生具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)。

          各班班主任及任課教師:負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生居家生活情況、身體健康情況、疫情防控情況;配合教研組長(zhǎng)進(jìn)行居家備課和網(wǎng)上教研活動(dòng);指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行居家學(xué)習(xí),在線(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)、答疑。

          按照具體分工,各負(fù)其責(zé),確保“停課不停學(xué)”工作順利開(kāi)展。

          二、居家期間線(xiàn)上教學(xué)工作安排

         。ㄒ唬┲贫ㄓ(jì)劃,明確任務(wù)

          1.按照莊河市教育局要求落實(shí)工作。充分利用國(guó)家推送的優(yōu)質(zhì)線(xiàn)上課程資源,充分利用釘釘網(wǎng)等線(xiàn)上溝通平臺(tái),以班級(jí)為單位,開(kāi)展線(xiàn)上個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)和師生互動(dòng)交流。主要線(xiàn)上資源:國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)、大連智慧教育平臺(tái)資源中心:學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP等,也可以甄別篩選其他免費(fèi)線(xiàn)上優(yōu)質(zhì)課程資源。

          2.學(xué)校根據(jù)當(dāng)前實(shí)際調(diào)整各項(xiàng)計(jì)劃。各教研組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃和教研計(jì)劃,從3月14日下午開(kāi)始進(jìn)行線(xiàn)上集體備課和教研。

          3.各教師根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和《線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案》,制定班級(jí)或?qū)W科計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。班主任老師指導(dǎo)學(xué)生制定居家期間學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,督促檢查按計(jì)劃完成任務(wù)。

          4.明確工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)各種形式告知每位師生及家長(zhǎng)做好居家期間線(xiàn)上教學(xué)工作相關(guān)要求和安排,明確工作任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)等。

         。ǘ┚唧w工作安排

          1.嚴(yán)格控制學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間。

          各學(xué)科主要以素質(zhì)能力培養(yǎng)(寫(xiě)好作文、提高閱讀技巧; 數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練;英語(yǔ)微閱讀;手工制作,做力所能及的家務(wù); 科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究;美育,如唱歌、跳舞、欣賞、攝影、書(shū)法等)為主,充分利用國(guó)家推薦的`學(xué)習(xí)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)線(xiàn)上課程資源進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng),依據(jù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展好各種居家學(xué)習(xí)活動(dòng)。每項(xiàng)線(xiàn)上學(xué)習(xí)內(nèi)容安排時(shí)長(zhǎng)為5-10分鐘。一、二年級(jí)原則上不安排線(xiàn)上學(xué)習(xí),三、四年級(jí)全天線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)30分鐘、小學(xué)五、六年級(jí)不超過(guò)40分鐘。

          2.開(kāi)展病毒防控教育,增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。

          學(xué)校從不同層面進(jìn)行宣傳教育。通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)疫情防護(hù)知識(shí);教師也可借助微信群、QQ群等對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫情防護(hù)知識(shí)的宣傳。各班級(jí)結(jié)合實(shí)際,利用班級(jí)群開(kāi)好班隊(duì)會(huì),通過(guò)手抄報(bào)、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、歌唱、演講、作文、手工等多種形式開(kāi)展疫情防護(hù)知識(shí)宣傳活動(dòng)。

          3.培養(yǎng)良好的閱讀興趣,加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,加強(qiáng)體育鍛煉,養(yǎng)成有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

          (1)積極引導(dǎo)學(xué)生提高閱讀興趣,加強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。各年級(jí)根據(jù)學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目,有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀(包括英語(yǔ)微閱讀),學(xué)生每天閱讀總時(shí)間不低于1小時(shí),讀后要寫(xiě)讀書(shū)感受或體會(huì),開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)交流會(huì),提高閱讀技巧和寫(xiě)作能力,表獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)生,把好的文章發(fā)布到校園網(wǎng)中或推薦參加各級(jí)征文比賽。

         。2)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。利用口算題和拓展作業(yè)及數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生思維訓(xùn)練。

         。3)繼續(xù)加強(qiáng)體育鍛煉。體育教師要安排好學(xué)生居家體育鍛煉,引導(dǎo)家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生身體健康。每項(xiàng)線(xiàn)上教學(xué)內(nèi)容之間休息間隔一般為20分鐘。督促學(xué)生每天堅(jiān)持上下午兩次體育鍛煉活動(dòng)(廣播體操、武術(shù)操、球類(lèi)、跳繩、踢毽、體能練習(xí)等常規(guī)體育鍛煉活動(dòng)),每次20分鐘;上下午兩次眼保健操(做操和遠(yuǎn)眺),每次10分鐘。班主任老師、體育老師和家長(zhǎng)配合督促檢查。保證學(xué)生每天體育鍛煉不低于1小時(shí)。

          4.開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo),開(kāi)展多樣活動(dòng),促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。

         。1)關(guān)注師生的身心健康狀況。居家期間,了解掌握每位師生的身心健康情況,對(duì)于特殊的師生和隔離的師生要適時(shí)做好心理健康輔導(dǎo)。

         。2)開(kāi)展多樣活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

          a.加強(qiáng)書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)。各班級(jí)有計(jì)劃布置學(xué)生書(shū)法作業(yè),書(shū)法教師和語(yǔ)文老師要利用群拍照批閱指導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)。

          b.重視古詩(shī)詞的背誦,積累更多的漢字。語(yǔ)文老師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,繼續(xù)布置完成本校下發(fā)的必背古詩(shī)詞80首。五六年級(jí)學(xué)生背誦積累80首外更多的古詩(shī)詞和詞典中的詞語(yǔ)。老師及時(shí)檢查完成情況。

          c.完成校本課程學(xué)習(xí)。每周至少1-2次和父母或家人一起完成校本課程的益智游戲。有余力的學(xué)生繼續(xù)學(xué)唱英文歌曲,各活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人布置學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)樂(lè)器、練習(xí)舞蹈、畫(huà)畫(huà)、攝影、開(kāi)展科技活動(dòng)等。

          d.適當(dāng)參加家務(wù)勞動(dòng),為父母減輕負(fù)擔(dān),懂得感恩。

          三、保證線(xiàn)上學(xué)習(xí),做好評(píng)價(jià)

          (一)保證全員參與線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)

          各班級(jí)對(duì)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)條件進(jìn)行調(diào)查,上報(bào)學(xué)校及時(shí)解決沒(méi)有終端設(shè)備的學(xué)生設(shè)備,保證學(xué)校所有學(xué)生均能進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí),不落一人。領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)入班級(jí)群隨時(shí)檢查。

          (二)按課程表上課

          學(xué)校根據(jù)莊河市教育局關(guān)于疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)相關(guān)文件要求,結(jié)合本校實(shí)際情況,制定了學(xué)校的課程表及年級(jí)“停課不停學(xué)”學(xué)生居家學(xué)習(xí)課程表,按課程表指導(dǎo)上課,沒(méi)按課表上課及時(shí)整改。

          (三)嚴(yán)控線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間

          按照《莊河市教育局關(guān)于居家期間線(xiàn)上教學(xué)工作安排的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求,班主任協(xié)調(diào)好任課教師嚴(yán)格把控學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間,一、二年級(jí)原則上不安排線(xiàn)上學(xué)習(xí),三、四年級(jí)全天線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)30分鐘、小學(xué)五、六年級(jí)不超過(guò)40分鐘。領(lǐng)導(dǎo)小組要督查。

         。ㄋ模⿲W(xué)校按照《方案》要求,各負(fù)其責(zé)

          學(xué)校將通過(guò)微信、電話(huà)抽查或匯報(bào)總結(jié)的形式對(duì)學(xué)生居家活動(dòng)情況及教師答疑情況進(jìn)行了解掌握。

         。ㄎ澹┳龊迷u(píng)價(jià)

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開(kāi)教師會(huì)議,對(duì)教師的線(xiàn)上教學(xué)工作做好評(píng)價(jià),并納入到教師年終考核之中。教師每天對(duì)學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習(xí)要及時(shí)做好評(píng)價(jià)。定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

          四、工作保障措施

         。ㄒ唬└叨戎匾暰蛹移陂g線(xiàn)上學(xué)習(xí)工作

          為落實(shí)莊河市教育局關(guān)于疫情期間對(duì)學(xué)校的相關(guān)要求,減少疫情對(duì)學(xué)生的影響,學(xué)校按照“停課不停學(xué)”的要求,根據(jù)本方案,落實(shí)學(xué)生居家期間線(xiàn)上學(xué)習(xí)工作,做到“教師不停備,學(xué)生不停學(xué)”。

         。ǘ┘訌(qiáng)組織協(xié)調(diào),做好監(jiān)督管理工作

          1.加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。及時(shí)跟進(jìn)國(guó)家、省、市關(guān)于疫情防控工作的相關(guān)文件精神,協(xié)調(diào)做好居家期間線(xiàn)上教學(xué)工作。

          2.加強(qiáng)監(jiān)督管理。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo)各教研組要加強(qiáng)合作交流,搞好集體備課,也可借鑒學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的教學(xué)資源,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求選擇和推薦學(xué)習(xí)資源,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展疫情期間的居家學(xué)習(xí)。

         。ㄈ┙C(jī)制,保證信息暢通

          做好學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的聯(lián)防機(jī)制,保證各方信息暢通。做好線(xiàn)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,提高教師增強(qiáng)利用信息技術(shù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)的意識(shí)和能力,班主任要通過(guò)班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)群,借助有效的網(wǎng)絡(luò)信息工具安排指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,任課教師配合班主任指導(dǎo)好本班學(xué)生的相應(yīng)學(xué)習(xí)。經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流,了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反饋總結(jié),確!巴Un不停學(xué)”工作科學(xué)有效實(shí)施。

          總之,疫情就是命令,防控是每個(gè)人的責(zé)任,學(xué)校將各方聯(lián)動(dòng),家校合力,各盡其責(zé),齊心協(xié)力做好師生疫情防護(hù)工作的同時(shí),把“停課不停學(xué)”的工作扎實(shí)落實(shí)。

        線(xiàn)上教學(xué)方案11

          隨著近期疫情形勢(shì)的好轉(zhuǎn),在科學(xué)評(píng)估本地疫情防控形勢(shì)后,開(kāi)學(xué)復(fù)課的日期臨近,師生面臨重返校園,開(kāi)始新的學(xué)期生活。根據(jù)開(kāi)展的我校線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際情況,為了更好地促進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)與實(shí)際教學(xué)的密切銜接,特制定此方案。

          一、生命教育第一課、學(xué)生安全第一位。

          經(jīng)歷了這場(chǎng)新冠肺炎疫情,每個(gè)重新走進(jìn)課堂的學(xué)生,面對(duì)曾經(jīng)的疫情陰影,心情難以做到輕松和淡定。讓學(xué)生盡快平復(fù)心情,是我們復(fù)課后的首要任務(wù)。充分挖掘出這場(chǎng)疫情的課程資源,上好生命教育的第一課,讓學(xué)生有堅(jiān)強(qiáng)的抵抗力和韌性。將對(duì)學(xué)生的個(gè)人以后的健康發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

          生命教育不只是讓學(xué)生看到一個(gè)人的生死,更多的是知道善待生命、維護(hù)健康的重要意義。在這場(chǎng)疫情中,我們看到了被病魔吞噬的生命,也看到了生命脆弱的一面,要學(xué)會(huì)呵護(hù)生命,尊重生命。讓學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷,增強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的敬意。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉、健康生活的習(xí)慣。

          二、重建班級(jí)團(tuán)隊(duì)文化,幫助學(xué)生革除陋習(xí)。

          恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)線(xiàn)上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘,值得老師進(jìn)一步引導(dǎo)、發(fā)揚(yáng)。由于線(xiàn)上教學(xué)的局限性,少了師生互動(dòng)、學(xué)生交流的環(huán)節(jié),學(xué)生在學(xué)習(xí)中表情顯得木訥,反應(yīng)遲鈍;過(guò)度依賴(lài)熒屏,學(xué)習(xí)沒(méi)了老師的激勵(lì)與監(jiān)管,又沒(méi)了同學(xué)之間的比較與督促,學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、參與性;有的學(xué)生還趁機(jī)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,難以自拔。我們必須看到,學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的居家線(xiàn)上學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣上發(fā)生了一些改變。許多家長(zhǎng)反映,孩子長(zhǎng)時(shí)間呆在家里沒(méi)出門(mén),經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣,自制力也比較差。這些問(wèn)題的存在,勢(shì)必成為恢復(fù)正常學(xué)校教學(xué)的障礙。

          重建班級(jí)文化、活躍班級(jí)氣氛、融洽師生關(guān)系,幫助學(xué)生擺脫熒屏依賴(lài),盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài),建構(gòu)日常學(xué)習(xí)行為規(guī)則,是開(kāi)學(xué)初的當(dāng)務(wù)之急。在班上,通過(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)、個(gè)性展示、小組合作等互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動(dòng),讓他們講疫情故事,談居家感受,展望今后學(xué)習(xí)生活打算……,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,重建學(xué)習(xí)習(xí)慣于規(guī)則。

          所以,復(fù)課后老師切不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于新課教學(xué),而疏于行為習(xí)慣的糾正,這樣會(huì)導(dǎo)致事倍功半。我們要先讓學(xué)生改變?cè)诩視r(shí)線(xiàn)上學(xué)習(xí)的一些陋習(xí)以及不好的`習(xí)慣,重建班級(jí)團(tuán)隊(duì)文化,明確學(xué)生日常行為規(guī)范,以一個(gè)最佳的狀態(tài),進(jìn)入線(xiàn)下學(xué)習(xí)。

          三、摸清底細(xì)找出問(wèn)題,做好學(xué)科知識(shí)內(nèi)容銜接。

          學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的銜接,是學(xué)生線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的線(xiàn)上學(xué)習(xí),本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當(dāng)一部分。要做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)內(nèi)容的銜接,我們要分三步走:

          1、摸清底細(xì)。

          首先,做好線(xiàn)上教學(xué)情況摸底。教師要提前梳理線(xiàn)上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記,找出教師線(xiàn)上講課疏漏的地方,了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握,查查學(xué)生是否有缺課情況。

          其次,開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習(xí)效果檢測(cè)活動(dòng)。主要學(xué)科比如語(yǔ)數(shù)英課程組織一次綜合性摸底檢測(cè),課程可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽查,通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等分組互動(dòng)辦法,幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。通過(guò)單元檢測(cè)、知識(shí)點(diǎn)的檢測(cè)等,進(jìn)行一次大的摸底,找到學(xué)生掌握不扎實(shí)的地方,然后查缺補(bǔ)漏,加強(qiáng)短板的講解和訓(xùn)練,不必重新對(duì)課程的學(xué)習(xí),主要對(duì)共性的問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。

          2、找出問(wèn)題。

          摸清了底細(xì)后,要對(duì)全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析,找出學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)中存在的共性問(wèn)題、個(gè)性化問(wèn)題。要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)、檢測(cè)等手段,找出個(gè)人線(xiàn)上學(xué)習(xí)的失誤,分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因,在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問(wèn)題的辦法。

          3、查缺補(bǔ)漏。

          我們不主張復(fù)課后,老師對(duì)線(xiàn)上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講。一來(lái)本學(xué)期課時(shí)不允許,二來(lái)對(duì)新內(nèi)容的無(wú)意識(shí)重復(fù),也沒(méi)有必要,學(xué)生學(xué)起來(lái)也不是很感興趣,熱情和積極性比不會(huì)高漲,所以勢(shì)必事倍功半,起到逆反的一些作用。

          安排查缺補(bǔ)漏有兩個(gè)途徑:

          (1)集中突破。對(duì)共性問(wèn)題和學(xué)生提出的一些有代表性的個(gè)性化問(wèn)題,專(zhuān)門(mén)備課,安排少量課時(shí)實(shí)行定點(diǎn)突破;對(duì)學(xué)生個(gè)性化問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)回看線(xiàn)上教學(xué)視頻,自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決。

         。2)平時(shí)課前橫向補(bǔ)充。對(duì)與前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容,可在新課之前,課上安排一定時(shí)間進(jìn)行前后知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理,讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)鏈接上實(shí)行無(wú)縫對(duì)接,再講解新課的過(guò)程中,新舊知識(shí)的銜接必然對(duì)舊的知識(shí)進(jìn)行有意識(shí)地一些訓(xùn)練,這樣讓學(xué)生容易引起共鳴,對(duì)以前線(xiàn)上學(xué)習(xí)似是而非的內(nèi)容就會(huì)明朗起來(lái)。

          四、分層面深入挖掘加強(qiáng)銜接力度

         。ㄒ唬┙萄袑用

          1、把學(xué)校的各個(gè)學(xué)科的教研組進(jìn)行整合,主要還是在語(yǔ)數(shù)英等主要學(xué)科上入手,通過(guò)統(tǒng)一組織學(xué)科教研,各科課堂檢測(cè)、學(xué)科知識(shí)點(diǎn)問(wèn)卷調(diào)查及學(xué)生整體與個(gè)體的訪(fǎng)談等及時(shí)了解線(xiàn)上教學(xué)的效果和存在的問(wèn)題,結(jié)合線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)度,指導(dǎo)本學(xué)科教師做好線(xiàn)下線(xiàn)上教學(xué)的銜接工作,包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式的銜接等。

          2、建立線(xiàn)上學(xué)習(xí)資源庫(kù),并對(duì)其進(jìn)行精選,形成線(xiàn)上教學(xué)精品資料庫(kù),并提供給本學(xué)科教師使用,不要放棄以前的學(xué)科資源,可以在以前的內(nèi)容基礎(chǔ)上進(jìn)行一些有益的補(bǔ)充,以便學(xué)生結(jié)合實(shí)際選擇性回看,以及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí),查漏補(bǔ)缺,溫故知新,在以后的教學(xué)中,尤其復(fù)習(xí)期間,精講細(xì)練,用練習(xí)檢測(cè)學(xué)生的線(xiàn)上知識(shí)的把握程度為主要手段,混合型立體式的邊學(xué)邊復(fù)習(xí)是有效的。

          3、提煉線(xiàn)上教學(xué)、線(xiàn)上教研的工作經(jīng)驗(yàn),并將這些經(jīng)驗(yàn)與教師分享資源共享,級(jí)部之間的同學(xué)科教師互相討論教研。以利于有一條清晰明朗的查缺的機(jī)制。在線(xiàn)下教學(xué)的起始階段,引導(dǎo)教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗(yàn),以便教師、學(xué)生能從線(xiàn)上教學(xué)順利地過(guò)渡到線(xiàn)下教學(xué)。

          (二)學(xué)校管理層面

          1、對(duì)本校的線(xiàn)上教學(xué)情況開(kāi)展多種形式的調(diào)查,讓各級(jí)部對(duì)存在這次線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)做一次總的總結(jié)和回顧,以準(zhǔn)確把握線(xiàn)上教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況,及時(shí)了解線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題,并采取相應(yīng)的問(wèn)題解決策略,幫助師生解決問(wèn)題,讓各級(jí)部拿出銜接教學(xué)的策略,學(xué)校進(jìn)行有益的探索和整合,鞏固和提升線(xiàn)上教學(xué)效果。

          2、制定并優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度,防止因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

        線(xiàn)上教學(xué)方案12

          在第xx個(gè)教師節(jié)臨之際,為弘揚(yáng)先進(jìn)、樹(shù)立典型,集中展現(xiàn)新時(shí)代學(xué)院廣大教師教書(shū)育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)的.新形象新風(fēng)貌,進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師不忘初心、牢記使命,深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),推動(dòng)學(xué)院教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,經(jīng)研究決定9月10日舉行xx環(huán)境工程學(xué)院20xx年教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。

          一、時(shí)間:

          20xx年9月10日1:0

          二、地點(diǎn):

          大學(xué)生活動(dòng)中心

          三、主題

          弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹(shù)人為開(kāi)創(chuàng)本科教育新局面再建新功

          四、主持人:

          學(xué)院黨委副書(shū)記張景超同志

          五、參加人員

          全體教職工、學(xué)生代表

          六、主要內(nèi)容、議程:

         。ㄒ唬┬x表彰決定

          1、黃香同志宣讀近年榮獲省級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者名單

          2、馬永生同志宣讀《xx環(huán)境工程學(xué)院關(guān)于20xx年青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽表彰的決定》

          3、劉靜洪同志宣讀《xx環(huán)境工程學(xué)院關(guān)于表彰20xx—20xx學(xué)年“教學(xué)質(zhì)量評(píng)估”優(yōu)秀教師的決定》

          4、官金華同志宣讀學(xué)院從事教育工作0年教職工名單

          (二)頒獎(jiǎng)

          1、耿世剛同志為20xx年青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書(shū)

          2、學(xué)院院長(zhǎng)張建民同志為學(xué)院從事教育工作0年教職工頒發(fā)證書(shū)

         。ㄈ┬逻M(jìn)教師入職宣誓——領(lǐng)誓xx省教學(xué)名師宋鴻筠教授

         。ㄋ模┙處煷硭魏zt老師發(fā)言(環(huán)境科學(xué)系)

         。ㄎ澹⿲W(xué)生代表王忠寬同學(xué)發(fā)言(環(huán)境工程系)

         。⿲W(xué)院黨委書(shū)記朱立杰同志講話(huà)

          七、會(huì)議組織及要求:

         。ㄒ唬┍敬谓處煿(jié)慶祝表彰大會(huì)由學(xué)院黨政辦公室牽頭,學(xué)院工會(huì)、組織宣傳部、人事處、教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委等相關(guān)部門(mén)做好會(huì)議籌備各項(xiàng)工作。

          (二)請(qǐng)與會(huì)教職工著正裝,佩戴;,1:0前入場(chǎng)。

        線(xiàn)上教學(xué)方案13

          一、指導(dǎo)思想

          充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢(shì),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微信群、騰訊會(huì)議、小盒課堂等途徑與家長(zhǎng)、學(xué)生保持聯(lián)系,提出學(xué)習(xí)建議,建設(shè)“空中課堂”,開(kāi)展線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)教學(xué),組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí),保證教學(xué)效果,讓每一名在家的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

          二、準(zhǔn)備工作

          在接到市教育局發(fā)布的疫情期間開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)通知后,學(xué)校第一時(shí)間組織領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、科任教師召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議,部署“停課不停學(xué)”的工作事宜:

          (一)領(lǐng)導(dǎo)班子工作

          擬定《千垛中心校李健小學(xué)2022秋學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)工作方案》,第一時(shí)間告知家長(zhǎng)、學(xué)生,并指導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生做好疫情宣傳及居家學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng),制訂千垛中心校李健小學(xué)“居家不放松,停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案。

         。ǘ┌嘀魅喂ぷ

          通過(guò)微信群向家長(zhǎng)了解學(xué)生假期身體狀況、外出情況,做好記錄,堅(jiān)持每天向?qū)W校上報(bào)陽(yáng)性人員情況;向家長(zhǎng)明確學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“居家不放松,停課不停學(xué)”,獲得家長(zhǎng)的理解支持;反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,建議學(xué)生防護(hù)須知,讓學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)得安心、家長(zhǎng)放心。

         。ㄈ┤握n教師工作

          1.制訂分層、個(gè)性化課表,除語(yǔ)、數(shù)、英課程外,同時(shí)安排音樂(lè)、體育、美術(shù)等課程,努力豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          2.老師根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,布置相應(yīng)的'閱讀、寫(xiě)作、觀(guān)摩學(xué)習(xí)、查閱資料、動(dòng)手操作等多種方式的作業(yè),注意各科作業(yè)量的恰當(dāng)性,作業(yè)形式的多樣性、趣味性。切實(shí)讓孩子們?cè)谕Un期間學(xué)有所獲。

          三、具體分工及注意事項(xiàng)

          領(lǐng)導(dǎo)班子:明確職責(zé),層層把控,落實(shí)到位,向全體教職工明確工作要求,依據(jù)學(xué)校整體要求,組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。

          (一)組織機(jī)構(gòu)

          組長(zhǎng):顧榮新

          副組長(zhǎng):付俊茂、翟德玉、申美云、付士珠

          組員:江桂芳、陳妍、王思園、沈靚、席晶晶、翟言璐、蔣菲菲、房瑾、王達(dá)紅

          (二)職責(zé)分工

          1.校長(zhǎng)室:總覽全局,實(shí)時(shí)關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)情況,并進(jìn)行適時(shí)調(diào)控。

          2.教導(dǎo)處:制訂線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案,指導(dǎo)教師線(xiàn)上教學(xué)。

          3.總務(wù)處:嚴(yán)格執(zhí)行防疫要求,把控校園人員進(jìn)出關(guān),學(xué)生佩戴口罩分年級(jí)分時(shí)段到學(xué)校領(lǐng)取個(gè)人書(shū)籍等。

          4.少先隊(duì):與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,關(guān)注居家學(xué)生的心理狀態(tài),對(duì)部分心理煩躁的學(xué)生或家長(zhǎng)進(jìn)行適時(shí)的心理輔導(dǎo)。

          5.班主任:隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的身體健康及學(xué)習(xí)鍛煉的情況,引導(dǎo)孩子們?cè)诩抑泻侠碜飨、認(rèn)真學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

          6.學(xué)科教師:以在線(xiàn)授課、答疑、討論、指導(dǎo)、在線(xiàn)批改作業(yè)等形式進(jìn)行師生互動(dòng)教學(xué),切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。

          注:音樂(lè)、體育、美術(shù)老師根據(jù)課表及班級(jí)情況,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、音樂(lè)欣賞學(xué)習(xí)、美術(shù)手工等

          在這段時(shí)期,李健小學(xué)全體教師,齊心協(xié)力,齊抓共管,努力做好線(xiàn)上教學(xué)工作,使學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋,讓每一個(gè)學(xué)生在家能上課,停課不停學(xué),讓他們都能感受到老師一直就陪伴在身邊,擁有不一樣的課堂,得到不一樣的收獲!

          四、時(shí)間安排

          2022年12月19日至課程結(jié)束。

          五、成員分工

          付俊茂:一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)

        線(xiàn)上教學(xué)方案14

          進(jìn)一步鞏固線(xiàn)上教學(xué)成果,確保完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),各部門(mén)要通力合作,努力做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接工作:

          一、根據(jù)線(xiàn)上教學(xué)的內(nèi)容,調(diào)整本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,與網(wǎng)課做好銜接。

          在復(fù)課前,學(xué)校就組織教研組的老師相互交流研討,制定學(xué)期計(jì)劃,初步完成本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的梳理,明確教師分工,督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)線(xiàn)上所授的內(nèi)容,調(diào)整本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,重新制定教學(xué)進(jìn)度,保障線(xiàn)上教學(xué)和復(fù)課后的教學(xué)內(nèi)容不斷檔。

          二、整合網(wǎng)上授課內(nèi)容,改變一貫的按步就班的教學(xué)方式,對(duì)網(wǎng)上已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固提升。

          對(duì)于線(xiàn)上教學(xué)與本學(xué)期新課進(jìn)行連貫性教學(xué),在新課之前,安排一定時(shí)間進(jìn)行線(xiàn)上知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)梳理,查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ),讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)鏈上實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接。

          三、開(kāi)學(xué)后教學(xué)內(nèi)容既要面向全體也要考慮個(gè)體,線(xiàn)上學(xué)習(xí)的效果,不同學(xué)生效果各異,針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的線(xiàn)下輔導(dǎo)銜接。

          復(fù)課后對(duì)學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習(xí)成效進(jìn)行摸底,目的是檢查學(xué)生“延遲開(kāi)學(xué)”期間線(xiàn)上學(xué)習(xí)的狀態(tài)和效果,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié),以最快速度激發(fā)起學(xué)生線(xiàn)下學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)個(gè)性化問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)、教師個(gè)別指導(dǎo)、檢測(cè)等方法,分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,在老師與同學(xué)的幫助下逐步解決。

          四、特殊時(shí)期,線(xiàn)下教學(xué)也要轉(zhuǎn)變?cè)械慕虒W(xué)方式,教師要關(guān)注當(dāng)前疫情發(fā)展的情況,盡最大限度做到關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康,教育教學(xué)要充滿(mǎn)人文關(guān)懷和心理輔導(dǎo)。

          一再延退的開(kāi)學(xué)改變了學(xué)生往日固定的生物鐘和學(xué)習(xí)習(xí)慣,當(dāng)前,教師亟待改變教學(xué)方式,充分挖掘本次疫情的課程資源,讓學(xué)生盡快把放飛的心收回來(lái)、把散漫的態(tài)度集中起來(lái),以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)進(jìn)入學(xué)校課堂學(xué)習(xí)。

          中小學(xué)線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接建議

          針對(duì)小學(xué),建議“線(xiàn)上教學(xué)”期間已經(jīng)完成的作業(yè)不能要求學(xué)生重新做一次,同時(shí)要對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次視力檢查;針對(duì)初中,建議根據(jù)學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。

          小學(xué):全體學(xué)生進(jìn)行一次視力檢查

          針對(duì)小學(xué),建議要根據(jù)學(xué)校問(wèn)卷的調(diào)查、學(xué)生作業(yè)狀況、參與率、學(xué)生座談等,全面了解本校學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況,了解學(xué)情,制定學(xué)校線(xiàn)下與線(xiàn)上教學(xué)銜接方案。

          針對(duì)學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。摸清未參與線(xiàn)上學(xué)習(xí)的學(xué)生對(duì)象與人數(shù),制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案!熬(xiàn)上教學(xué)”期間已經(jīng)完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本),不能要求學(xué)生重新做一次。對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次視力檢查,提出針對(duì)性的視力保護(hù)措施。

          建議提出,各學(xué)科要梳理線(xiàn)上教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合班級(jí)實(shí)際精準(zhǔn)分析學(xué)情,對(duì)學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評(píng)估(不能簡(jiǎn)單窄化為紙筆測(cè)試的手段)。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,重新制訂學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。不主張開(kāi)學(xué)后,各學(xué)科任教教師對(duì)線(xiàn)上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重講。

          初中:做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)

          針對(duì)初中,建議對(duì)本校的線(xiàn)上教學(xué)情況開(kāi)展多種形式的'調(diào)查,以準(zhǔn)確把握線(xiàn)上教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況,及時(shí)了解線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題,并采取相應(yīng)的問(wèn)題解決策略,幫助師生解決問(wèn)題,鞏固和提升線(xiàn)上教學(xué)效果。

          做好九年級(jí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,消除對(duì)中考復(fù)習(xí)的焦慮。加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),在不過(guò)度增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,提升教學(xué)效果。

          針對(duì)學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。準(zhǔn)確了解未參與線(xiàn)上學(xué)習(xí)的學(xué)生情況,并制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案。準(zhǔn)確了解線(xiàn)上學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)生情況,采取適當(dāng)?shù)母M(jìn)輔導(dǎo)措施。在線(xiàn)下教學(xué)的起始幾周,教師教學(xué)適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度,并抽出時(shí)間對(duì)線(xiàn)上學(xué)習(xí)進(jìn)行針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺。關(guān)注本學(xué)科線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況異常的學(xué)生,關(guān)注學(xué)習(xí)異常學(xué)生的心理狀況,并能及時(shí)對(duì)其開(kāi)展心理疏導(dǎo),使其盡快適應(yīng)線(xiàn)下學(xué)習(xí)。在線(xiàn)下教學(xué)的起始幾周,適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度,并抽出時(shí)間對(duì)線(xiàn)上學(xué)習(xí)進(jìn)行針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺。

          家長(zhǎng):控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品時(shí)間

          另外建議,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子合理調(diào)整作息時(shí)間;嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間,防止或減少孩子對(duì)電子產(chǎn)品形成依賴(lài);充分關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況,充分關(guān)注孩子的心理狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并及時(shí)做好與老師的溝通。

        線(xiàn)上教學(xué)方案15

          在黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)下,全市人民眾志成城,勠力同心,全力以赴,共克時(shí)艱,來(lái)勢(shì)洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離近兩個(gè)月的師生已經(jīng)重返美麗校園,為認(rèn)真總結(jié)過(guò)去一段時(shí)間以來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)工作,做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接,開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)生活,經(jīng)學(xué)校校委會(huì)和教育工會(huì)研究,決定評(píng)選在“同心抗疫,齊聚云端”線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師、學(xué)生和家長(zhǎng),充分發(fā)揮榜樣的力量,在校園中再掀新的學(xué)習(xí)熱潮。

          一、活動(dòng)主題

          “疫”路耕“云”繁花似錦

          二、指導(dǎo)思想

          教育引導(dǎo)全校師生學(xué)習(xí)、宣傳在線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中克服困難、嚴(yán)格自律、堅(jiān)持認(rèn)真工作和學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師、學(xué)生以及在居家學(xué)習(xí)期間為孩子提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境、發(fā)揮家庭教育正能量的優(yōu)秀家長(zhǎng)的榜樣故事,學(xué)習(xí)他們“隔離不隔熱愛(ài)、疫情不阻熱情”的工作、學(xué)習(xí)態(tài)度,為復(fù)學(xué)后的校園生活再添新的動(dòng)力。

          三、評(píng)選范圍

          全校師生及學(xué)生家長(zhǎng)

          四、評(píng)選條件

         。ㄒ唬﹥(yōu)秀教師

          1.政治立場(chǎng)堅(jiān)定,熱愛(ài)教育事業(yè),積極落實(shí)上級(jí)和學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)方案的有關(guān)要求,克服困難,創(chuàng)造性開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。

          2.線(xiàn)上教學(xué)內(nèi)容適當(dāng),教學(xué)方法合理,線(xiàn)上課堂管理有效,課后作業(yè)設(shè)計(jì)得當(dāng),批改及時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化、多維度、過(guò)程性評(píng)價(jià)。

          3.堅(jiān)持以學(xué)生為中心,落實(shí)德育一體化教學(xué),積極參與各級(jí)各類(lèi)線(xiàn)上研討、培訓(xùn)活動(dòng),推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)改革與創(chuàng)新,及時(shí)總結(jié)線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

          4.關(guān)注全體學(xué)生,及時(shí)聯(lián)系追蹤缺課學(xué)生,全面把握學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)效果良好,贏(yíng)得學(xué)生、家長(zhǎng)、同事及巡課領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

         。ǘ﹥(yōu)秀學(xué)生

          1.按時(shí)參加線(xiàn)上課的學(xué)習(xí),課前準(zhǔn)備充分,上課過(guò)程中聽(tīng)課認(rèn)真、積極參與師生活動(dòng),詳細(xì)記錄課堂筆記。

          2.按時(shí)、按要求提交學(xué)科教師的作業(yè),每次作業(yè)獲評(píng)A級(jí)及以上。

          3.課余時(shí)間能積極主動(dòng)參加體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。

          4.線(xiàn)上學(xué)習(xí)效果顯著,得到老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的好評(píng)。

         。ㄈ﹥(yōu)秀家長(zhǎng)

          1.配合學(xué)校積極落實(shí)學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)方案中的`相關(guān)要求,為孩子的線(xiàn)上學(xué)習(xí)提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境和物質(zhì)支持。

          2.積極做孩子做居家抗疫的表率,幫助或者提醒孩子按時(shí)參加線(xiàn)上學(xué)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)。孩子線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)段保持家庭環(huán)境安靜。

          3.積極配合教師的各類(lèi)調(diào)查、教學(xué)輔助工作,主動(dòng)和老師聯(lián)系溝通孩子的居家學(xué)習(xí)情況。

          4.主動(dòng)帶領(lǐng)孩子參加各類(lèi)有意義的實(shí)踐活動(dòng),教育效果顯著。

          五、評(píng)選辦法

          1.本次評(píng)選采取自薦報(bào)名、逐級(jí)評(píng)議的辦法進(jìn)行評(píng)選,根據(jù)評(píng)選條件,采取自愿推薦和級(jí)部評(píng)議相結(jié)合的原則產(chǎn)生,推薦人員填寫(xiě)《范公小學(xué)“同心抗疫齊聚云端”線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)秀教師、學(xué)生、家長(zhǎng)推薦表》,提供相關(guān)證明材料。

          2.優(yōu)秀學(xué)生在進(jìn)行班級(jí)評(píng)選時(shí)分學(xué)習(xí)之星和作業(yè)之星兩類(lèi)。語(yǔ)數(shù)英任課教師根據(jù)學(xué)生自薦情況結(jié)合教學(xué)實(shí)際,分別評(píng)選出各學(xué)科的學(xué)習(xí)之星5名,作業(yè)之星5名,原則上同一學(xué)科的學(xué)習(xí)之星和作業(yè)之星不重復(fù)。然后根據(jù)語(yǔ)數(shù)英三科教師提供的學(xué)習(xí)之星和作業(yè)之星的學(xué)生綜合評(píng)出班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生10名。

          3.優(yōu)秀教師推薦表及材料先上交各級(jí)部,處室教師根據(jù)任課情況歸于級(jí)部,各級(jí)部根據(jù)事跡和材料評(píng)選出5名優(yōu)秀教師。

          4.優(yōu)秀家長(zhǎng)推薦表及材料先上交班級(jí),各班根據(jù)事跡和材料評(píng)選出2名優(yōu)秀家長(zhǎng)。

          5.本次共評(píng)選線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)秀教師30名,優(yōu)秀學(xué)生570名,優(yōu)秀家長(zhǎng)114名。

          六、上報(bào)時(shí)間及要求

          各級(jí)部廣泛宣傳發(fā)動(dòng),經(jīng)過(guò)層層評(píng)選按照規(guī)定名額于5月14日前將匯總表、報(bào)名表和相關(guān)材料上報(bào)教導(dǎo)處。

          七、工作機(jī)構(gòu)

          為順利組織開(kāi)展本次活動(dòng),成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長(zhǎng):曲保華

          副組長(zhǎng):王杰林、楊曉東、郭磊、孫淑英

          成員:鄧海燕、石海東、周榮宇、董凱、王梁、馬紅艷、馮琰濤

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