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      2. 小班中秋節(jié)活動方案

        時間:2024-09-01 21:38:24 方案 我要投稿

        【薦】小班中秋節(jié)活動方案

          為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的小班中秋節(jié)活動方案,歡迎大家分享。

        【薦】小班中秋節(jié)活動方案

        小班中秋節(jié)活動方案1

          一、主題目標(biāo)

          1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

          2.了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。

          二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

          2.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

          3.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。

          三、區(qū)域活動

          開開心心來中秋

          1.繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

          2.泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

          3.美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

          4.制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

          四、家園共育

          1.有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的'月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

          2.與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠,是共同制作的。

          3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

        小班中秋節(jié)活動方案2

          【活動目標(biāo)】

          1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

          2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

          3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

          2、民間故事《常娥奔月》。

          【活動過程】

          1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

          2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

          3、了解人們在中秋節(jié)的.活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

          4、觀察月餅,通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

          教師問:月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?

          引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?

          在中秋節(jié)歌曲中,分享月餅。

        小班中秋節(jié)活動方案3

          一、主題活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒能感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)意義,幫助幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

          2、知道中秋節(jié)的習(xí)俗有:“賞月、拜月、舞火龍、玩花燈、吃月餅”等民間一直流傳下來的傳統(tǒng)慶;顒。

          3、了解中秋節(jié)風(fēng)俗的由來,知道中秋節(jié)是中國人的節(jié)日。

          4、建議家長帶幼兒過一個有意義的中秋節(jié),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

          5、引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹中秋節(jié),喜歡參加一些節(jié)日的'慶祝活動。

          6、培養(yǎng)幼兒有良好的情緒歡度中國傳統(tǒng)的節(jié)日。

          7、參與中秋節(jié)的多種活動,感受我國多姿多彩的民俗文化。

          9、能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過中秋節(jié)時開心、熱鬧的情景。

          10、培養(yǎng)動手操作能力和豐富的語言表達(dá)能力。

          二、主題網(wǎng)絡(luò)圖

          三、活動區(qū)域

          四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          主題墻飾:掛上能充分展示中秋節(jié)歡樂氣氛的花燈、賞月等,張貼各的布置。(中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣、賞月、拜月、吃月餅、等)

          五、家長工作

          1、和幼兒一起共同收集有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣的圖片或資料。動員家長參加到活動中來,向小朋友介紹中秋節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣。

          2、和幼兒一起品嘗各種各樣的月餅、分享吃月餅的快樂。

          3、與孩子共同用不同的材料制作龍舟。

          4、和幼兒一起探討一些有中秋節(jié)的習(xí)俗。

          5、與家長取得聯(lián)系,請家長進(jìn)來幼兒園和孩子們一起參加猜謎語的活動,感受中秋節(jié)的民族文化。

          6、協(xié)助孩子一起收集有關(guān)中秋節(jié)的圖片資料。

          7、請家長在節(jié)日期間帶孩子外出參觀游玩,親身感受節(jié)日氣氛。

          8、家園共同開展“用廢舊物品來制作燈籠,看誰做的好”

          六、活動課程網(wǎng)絡(luò)圖

        小班中秋節(jié)活動方案4

          一、活動背景

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

          二、活動目標(biāo):

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

          2、體驗(yàn)與同伴老師一起制作月餅的快樂。

          三、活動時間:

          xxxx.9.4

          四、活動準(zhǔn)備:

          面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠

          五、活動過程:

          1、由故事導(dǎo)入課題,引起制作“月餅”的興趣。

          2、.遷移已有經(jīng)驗(yàn),交流和討論。

          我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的.呢?

          3、觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

          (1)認(rèn)識材料,知道使用的方法。

          (2)觀察老師示范,了解制作的過程。

          4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。)

        小班中秋節(jié)活動方案5

          主題目標(biāo):

          1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

          2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

          懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

          展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的."月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。

          區(qū)域活動:開開心心來過節(jié)

          (1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

          (2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

          (3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

          (4)制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

          家園共育:

          有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

          與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠,最好是共同制作的。

          督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

          活動內(nèi)容:快樂的中秋

          活動目標(biāo):

          1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

          2、體驗(yàn)分享、合作的快樂。

          3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

          活動準(zhǔn)備:

          1、有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

          2、活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

          3、每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來。

          活動過程:

          1、猜謎:"有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

          出示圖:"月球"結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

          2、介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

          師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

          教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

          3、人們怎樣過中秋。

          (1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)

          (2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過中秋(請點(diǎn)擊)

          4、吃月餅,共同分享快樂。

          (1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

          (2)教師簡單小結(jié),月餅的分類(點(diǎn)擊課件)

          (3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

          (4)學(xué)習(xí)中秋禮儀兒歌:中秋節(jié)共團(tuán)圓全家人互祝愿

          品月餅香又甜賞明月情無限

        小班中秋節(jié)活動方案6

          活動目標(biāo):

          1、通過活動,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

          2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          幼兒自帶水果和月餅。

          集體活動流程:

          介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

          活動過程:

          一、讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

          二、欣賞故事聽故事《月亮姑娘做衣裳》,了解月亮是不斷變化的。

          三、談話品嘗:

          1、中秋節(jié)吃什么?

          2、分享:

          共同品嘗自帶的月餅和水果。

          說說自己所帶的.食品。

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

        小班中秋節(jié)活動方案7

          指導(dǎo)思想

          幼兒園教育指導(dǎo)綱要家庭是幼兒園的重要伙伴。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解和積極參與,積極支持和幫助家長提高教育子女的能力因此,為了進(jìn)一步加強(qiáng)家長與孩子之間的互動與合作;培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力、創(chuàng)造力和想象力;并激發(fā)孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望,理解“廢物利用”的價值,使每個孩子的個性得到良好的發(fā)展。《幼兒園決定》和《年·月·月·日上午》,全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動(具體活動方案如下):

          活動時間

          周日上午

          活動位置

          幼兒園操場

          活動對象

          幼兒園的孩子和家長

          活動主題

          “月餅寶盒,改變”

          活動目的

          為了進(jìn)一步加強(qiáng)對地球的保護(hù),我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵孩子和家長在生活中創(chuàng)造和再利用廢棄材料,創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品。發(fā)揮家長的'主動性和參與性,增進(jìn)親子和諧的家庭關(guān)系,加強(qiáng)教師、家長和孩子之間的溝通、家庭互動和共同合作。這項(xiàng)活動反映了環(huán)境保護(hù)和創(chuàng)新等許多方面。我們應(yīng)該關(guān)注參與活動的過程,以提高兒童的環(huán)境意識,增強(qiáng)每個人“珍惜現(xiàn)有資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建和諧社會”的意識。

          工作要求

          1、制作材料:

          廢月餅盒

          2、兒童和家長參與的自由形式、自由創(chuàng)作、平面、半三維或三維幼兒園小班

        小班中秋節(jié)活動方案8

          活動過程:

          一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

          二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。

          1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

          2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

          三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。

          師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?

          師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

          四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

          師:"呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

          2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道。

          五、活動延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結(jié)束,幼兒回家向家長分享今天的所得。

          活動二月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域:音樂活動目標(biāo):

          1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

          2、通過唱襯詞學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱法,體驗(yàn)合作的快樂。

          3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格。

          活動準(zhǔn)備:

          字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張,每張兩個小星星。

          磁帶、錄音機(jī)、鋼琴活動過程:

          一、哼鳴搖籃曲,,感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。

          1、我想做你們的媽媽,你們愿意做我的寶寶嗎?(愿意)媽媽的手就是搖籃,搖籃搖,寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

          2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,媽媽的手摸到誰,誰就要睡著。

          3、媽媽搖搖籃時,你聽到什么聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

          二、用字卡引出歌曲,學(xué)唱歌曲。

          1、剛才我們睡著了,想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著,聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2、提問:

          (1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

          (2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,幼兒回答,出示"灑"、"摸",并做動作幫助理解和掌握。

          (3)月亮婆婆這么喜歡我們,還和我們做游戲了,做了什么游戲?仔細(xì)聽,唱歌曲后半部分,問:玩什么游戲了?走和停算一次,玩了幾次呢?邊唱邊貼。

          3、我們來唱一唱,用歌聲表達(dá)月亮婆婆對我們的喜歡。

          4、月亮婆婆說你們真能干,現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?

          5、真好!一點(diǎn)也沒影響到別人,那白天用什么聲音唱呢?

          6、月亮婆婆說誰唱的好聽,她就去摸摸誰?

          7、小朋友唱得真動聽,月亮婆婆想要和我們做游戲了,交代游戲規(guī)則:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排隊,月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。

          三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部演唱1、剛才聲音大了點(diǎn),把誰吵醒了?出示卡片"星星",問:星星會干嗎?

          2、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會在相應(yīng)的地方做眨眼的動作。

          3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里?

          錯誤時再聽一遍,問:有沒有發(fā)現(xiàn)問題?

          4、我們遇到小星星的地方做什么動作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?

          5、剛才小星星眨眼睛的'時候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?

          6、月亮婆婆的地方我來唱,小星星眨眼的地方你們唱。

          7、非常棒!聲音唱得很整齊,還可以用什么聲音唱?

          8、真好聽!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一個人聲音太小,小星星那么多人,聲音不均衡,怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮,你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。

          9、這遍的聲音均衡多了,月亮婆婆沒意見了。

          四、夜深了,小朋友也累了要睡覺了,讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧!老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭。

          活動三靜夜思涉及領(lǐng)域:語文活動目標(biāo):

          1.幼兒初步了解古詩的含義,清晰地發(fā)好"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的音。

          2.能夠背誦古詩,同時感受古詩美的韻律。

          3.理解詞語:"舉"、"霜"、"故鄉(xiāng)"。

          活動準(zhǔn)備:

          1.打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動過程:

          1、出示圖片,介紹古詩的名字是:靜夜思(1)師:小朋友,畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?

          (2)教師介紹詩人李白,讓幼兒了解他是唐代詩人,寫了很多好聽的古詩。

          (3)教師小結(jié):《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。

          2、教師朗誦古詩,幼兒欣賞。

          (1)師:在古詩中你聽到了什么?

          (2)教師逐句理解古詩的含義:明亮的月光灑在床前,好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮,不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩中美的意境。

          3、學(xué)習(xí)古詩《靜夜思》

          (1)教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩。

          (2)教師逐句教幼兒朗誦,提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音,感受詩歌中的韻律。

          (3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容,體會詩人思念家鄉(xiāng)的心情。

          4、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動作,并進(jìn)行朗誦表演。

          活動四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域:數(shù)學(xué)活動目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí),感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。

          2、鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識。

          3、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力,以及反應(yīng)能力。

          活動準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

          活動過程一、游戲?qū),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          按數(shù)字拍手。教師拍手,讓幼兒回答拍了幾下,答對了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。

          二、鞏固對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識1、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個數(shù)字。

          2、出示月餅圖片,貼上相應(yīng)的數(shù)字。(幼兒完成)三、玩買水果游戲。

          1、介紹游戲規(guī)則。

          師:小朋友們,老師現(xiàn)在餓了,想去買月餅吃?墒抢蠋熛胄∨笥褞臀屹I。老師要什么味道的,小朋友就幫我拿什么,好不好啊?

          2、開始游戲。

          四、找找生活中的數(shù)字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢?

          2、引導(dǎo)幼兒說一說,1、2、3、4、5還可以表示什么。(如:音樂簡譜中表示音符)五、活動結(jié)束

        小班中秋節(jié)活動方案9

          活動目標(biāo):

          1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

          2.喜歡聽中秋節(jié)的故事,學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

          3.初步了解中秋節(jié)的民俗,懂得好東西應(yīng)與大家分享,萌發(fā)對家人的親情。

          活動準(zhǔn)備:

          1.有關(guān)于中秋節(jié)來歷的視頻、關(guān)于中秋節(jié)風(fēng)俗的知識。

          2.有關(guān)于中秋節(jié)的歌曲。

          3.月餅的簡筆畫。

          活動過程:

          1.介紹節(jié)日

          向幼兒介紹八月十五是我們的'傳統(tǒng)節(jié)日--中秋節(jié),并播放視頻故事《嫦娥奔月》,知道中秋節(jié)的由來。

          2.了解風(fēng)俗

          給幼兒講解有關(guān)于中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,知道中秋節(jié)要吃月餅,要全家聚在一起,在晚上還可以賞月,看花燈等。

          3.學(xué)唱中秋節(jié)的歌曲

          老師播放關(guān)于中秋節(jié)的歌曲,帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱。如《爺爺為我打月餅》。

          4.畫月餅

          老師帶領(lǐng)幼兒給月餅涂色。

          活動延伸:

          老師也可以帶領(lǐng)幼兒用超輕粘土制作月餅,讓幼兒掌握捏,搓,揉,壓的本領(lǐng)。

        小班中秋節(jié)活動方案10

          一、活動意圖:

          中秋節(jié)是我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日,它代表著團(tuán)圓、吉祥。知道中秋節(jié)這個節(jié)日,了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點(diǎn),開展了中秋節(jié)的活動,以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個小家庭的'團(tuán)圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

          二、活動目的:

          1、通過活動,幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。

          2、知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

          三、活動準(zhǔn)備:

          彩筆、月餅圖片、故事。

          四、活動過程:

          1、介紹節(jié)日.

          介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

          2、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          3、討論中秋節(jié)吃什么。我們都和誰一起慶祝中秋節(jié)呢?

          4、手工制作:涂色月餅。活動延伸:

          請家長在“中秋節(jié)”時帶孩子一起欣賞月亮,吃月餅,體驗(yàn)中秋節(jié)歡樂的氣氛。

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了!

          原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

        小班中秋節(jié)活動方案11

          活動目標(biāo):

          1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

          2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

          3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗(yàn)自我的勞動成果

          活動準(zhǔn)備

          實(shí)物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

          活動流程:

          歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

          2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)此刻教師就來教你們做月餅。

          3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

          〈1〉、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

          〈2〉、將包好的`面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來。

          〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

          4、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。

          5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

          6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

          教師講解:今班教師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想明白這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

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          7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

          8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

          9、將自我做的月餅帶回家。

        小班中秋節(jié)活動方案12

          一、活動設(shè)想:

          中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表團(tuán)圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說,他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點(diǎn),以親子同樂的方式開展中秋節(jié)的活動,以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

          二、活動主題

          “親子同歡樂,快樂齊分享”。

          三、活動時間:

          20xx年xx月xx日下午3:00。

          四、活動地點(diǎn):

          幼兒園各小班教室。

          五、活動對象:

          小班各班幼兒及家長。

          六、活動準(zhǔn)備:

          1、大環(huán)境布置,營造中秋節(jié)濃厚氣氛。

          2、各班準(zhǔn)備幼兒和家長觀看的`嫦娥奔月的視頻。

          3、通知家長參與活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯

          七、活動目的:

          1、知道八月十五是中秋節(jié),喜歡民間節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

          2、幼兒與家長能夠積極地參與活動,分享操作過程中的快樂。

          八、活動流程:

          我們來自不同的家庭,或許相識或者陌生,為了家庭的歡樂我們走到了一起。今天因?yàn)楣?jié)日我們走到了一起,團(tuán)圓在我們的幼兒園大家庭―小五班,今天讓我們和孩子們“親子同歡樂,快樂同分享”

         。ㄒ唬嵘。

          掛月餅——月餅掛在大樹上,(家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下) 風(fēng)兒吹來搖一搖,月餅撲通掉下來。(家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下,轉(zhuǎn)一圈媽媽抱著寶寶轉(zhuǎn)一圈)

          (二)親子制作燈籠。

          1、材料準(zhǔn)備:請參加活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯,我們將利用紙杯制作DIY燈籠。

          2、制作要求:

         。1)家長要和寶寶一起動手。

         。2)家長把紙杯按老師要求剪好。

          (3)讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。

         。4)家長按老師的要求把燈籠進(jìn)行粘合成型,穿上繩子和流蘇后,在燈籠的底部寫上寶寶名字。

         。5)做好的燈籠,我們將會留在班上進(jìn)行課室環(huán)境裝飾。

         。ㄈ┯^看嫦娥奔月的視頻。

          (四)品嘗月餅。

          品嘗時記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦!

        小班中秋節(jié)活動方案13

          活動目標(biāo)

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,感受節(jié)日的歡樂氣氛。

          2、體驗(yàn)與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。

          3、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。

          活動準(zhǔn)備

          1、展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》。

          3、懸掛燈籠,營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

          活動過程

          1、以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          教師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?

          2、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。

          (1)教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié),并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識,有哪些是與別人不同的.。

          (2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

          3、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。

          教師:小朋友們,你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?

          4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

          教師:“呀!小朋友了解那么多知識,那你們是從哪里了解到的呢?”

          幼兒:交流自己獲取知識的渠道。

          小結(jié):教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識、方法及渠道。

        小班中秋節(jié)活動方案14

          活動目標(biāo)

          1、知道當(dāng)你長大后,你應(yīng)該學(xué)會關(guān)心和照顧你的兄弟姐妹

          2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,培養(yǎng)孩子們的大班自豪感

          活動準(zhǔn)備:

          制作小禮物的材料、筆、紙等活動流程:

          1、討論如何成為兄弟姐妹

         。1)孩子們剛上幼兒園。我們怎樣才能成為兄弟姐妹來幫助他們呢?我能為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一起玩,幫他們穿衣服,疊被子等(2)遇到困難時該怎么辦

          2、制定幫助計劃。孩子們以小組合作的形式制定幫助計劃,以繪畫的形式記錄討論結(jié)果,并在全班進(jìn)行交流

          3、實(shí)踐活動。孩子們根據(jù)自己的.計劃開展活動,與弟弟妹妹交朋友。

          3、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全

         。1)執(zhí)行他們自己的程序并為新孩子講故事

         。2)我會做一個小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,引導(dǎo)他們識別相應(yīng)的標(biāo)志,并學(xué)會向工作人員問好

          (3)我會幫助你和小班的孩子們學(xué)習(xí)如何按照指示牌拿東西和放東西,并讓他們上廁所和洗衣服

        小班中秋節(jié)活動方案15

          活動準(zhǔn)備

          1、知識準(zhǔn)備:請幫助孩子們了解中秋節(jié)的由來,共同收集相關(guān)信息。執(zhí)行記錄活動以觀察月亮的變化

          2、材料準(zhǔn)備:與孩子一起策劃慶祝中秋節(jié)的親子活動,確定布局方案,共同為活動場地準(zhǔn)備材料、月餅、共享食物;顒忧,孩子們通過張貼海報和發(fā)出邀請邀請邀請他們的父母參加慶祝活動

          活動流程

          1、慶祝活動(由兒童主持):

         。1)孩子們交流和觀察月球的情況,并進(jìn)一步感知月球變化的奧秘

         。2)請介紹中秋節(jié)的.由來

         。3)開展親子活動:教師、孩子和家長共同執(zhí)行各自的計劃

          2、中秋賞月,活動分享

          3、結(jié)束:

          舉行化裝舞會。(播放您喜愛的圖像并跳邀請舞)

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