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      2. 教師個(gè)人表彰的事跡材料

        時(shí)間:2024-12-10 10:29:57 個(gè)人事跡材料 我要投稿

        教師個(gè)人表彰的事跡材料15篇[精華]

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,要用到事跡材料的地方還是很多的,事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎?下面是小編精心整理的教師個(gè)人表彰的事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        教師個(gè)人表彰的事跡材料15篇[精華]

        教師個(gè)人表彰的事跡材料1

          xx是xx縣雷陽中心學(xué)校一名普通的人民教師,她從事教育工作已有13個(gè)年頭。工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。堅(jiān)持早到校,不請假,熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,誠實(shí)守信,為人正直,深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)好評。為了不斷提高自身的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教育工作者虛心學(xué)習(xí),做好自我反思。

          愛心育德,真心育人。嚴(yán)老師始終堅(jiān)信:沒有愛,便沒有教育,愛學(xué)生就要尊重學(xué)生,她對班上每一個(gè)學(xué)生都有著慈母般的愛心,她時(shí)刻告訴自己缺少愛心的班主任其工作是蒼白無力的,因?yàn)閻凼墙逃脑慈,也是教育的核心。她一直都在努力走進(jìn)孩子的世界,去感受他們的.學(xué)習(xí)與生活,了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足,用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個(gè)孩子,呵護(hù)他們健康成長,做學(xué)生的良師益友。平日里,尤其關(guān)注單親、離異家庭的孩子和留守兒童,因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俑改傅呐惆榕c關(guān)愛,做事情難分對錯(cuò),她們班小燕上一年級時(shí),總是喜歡拿同學(xué)的東西,招呼也不打,嚴(yán)老師就經(jīng)常找她談心,告訴孩子哪些事情該做,哪些事情不該做,從生活上問寒問暖,從心理上慢慢引導(dǎo),孩子逐漸變得舉止大方得體,深得老師和同學(xué)的喜愛。

          嚴(yán)愛相濟(jì),教書育人。永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看孩子,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對孩子。她作為班主任,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),用一顆慈愛、寬容的心呵護(hù)學(xué)生。只有嚴(yán)愛相濟(jì),才可以贏得學(xué)生信任,走進(jìn)學(xué)生們的心靈,才能在教書的同時(shí)育人。

          探索創(chuàng)新,培養(yǎng)習(xí)慣。在教學(xué)上,她認(rèn)真學(xué)習(xí)課改新理念,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),讓孩子們通過自主學(xué)習(xí),進(jìn)一步去解決問題,探索更深的知識。在打好學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí),注重良好學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,嚴(yán)老師嚴(yán)格的對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、路隊(duì)、就餐、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,對表現(xiàn)優(yōu)秀、積極的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對行動(dòng)稍慢的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),利用主題班會(huì)和豐富多彩的活動(dòng),改正了學(xué)生的不良行為,使所帶班級秩序越來越好。

          家校溝通,目標(biāo)一致。通過家訪、電訪聯(lián)系,讓家長及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn),老師了解孩子在家表現(xiàn),取得家長的支持與配合,和家長一起研究如何針對自己孩子出現(xiàn)的問題,進(jìn)行正確引導(dǎo)與教育。做一個(gè)家長、孩子眼中有責(zé)任心的老師。

          嚴(yán)老師經(jīng)過多年的勤懇工作,取得了一系列成績和榮譽(yù):曾榮獲“縣三八優(yōu)秀女教師”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”、“縣教學(xué)能手”、“縣骨干教師”等榮譽(yù)稱號;多次出區(qū)上公開課、優(yōu)質(zhì)課榮獲一等獎(jiǎng)、名師工作室成員之一。

          嚴(yán)老師堅(jiān)信:成績永遠(yuǎn)屬于過去,今后只有不斷的完善自我,才能繼續(xù)持續(xù)良好的師德師風(fēng),在平凡的三尺講臺,盡自己一份力量。

        教師個(gè)人表彰的事跡材料2

          用心工作用愛育人

          “師者,傳道授業(yè)解惑也”,學(xué)生在學(xué)習(xí)方面、生活方面甚至包括感情方面都會(huì)有著各種各樣的問題,因此為人師者,要有足夠的耐心,去傾聽學(xué)生的問題,聆聽學(xué)生的困惑,并做到細(xì)心尋找問題的答案,幫助學(xué)生解決難題。用愛教育學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都能在老師的關(guān)愛與教育中健康、快樂地成長,積極、勇敢的追夢!

          忠誠履職正師德

          20xx年9月,xx老師踏上了小學(xué)教育的講臺。當(dāng)她看到臺下那幾十個(gè)純真稚嫩,對知識渴望的目光時(shí),便有了一個(gè)執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),無愧于人民教師的光榮稱號。從那時(shí)起,她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育奉獻(xiàn)的軌跡上。作為一名班主任,她關(guān)愛學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,用自己的人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。作為一名一線教師,她熱愛學(xué)校,忠誠教育事業(yè),注重師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),用一顆火熱的心耕耘未來,用雙手托起明天的太陽,在教書育人的陽光事業(yè)中做出了成績。

          銳意進(jìn)取練師能

          為了做好教師這個(gè)平凡而不簡單的工作,xx老師始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)教學(xué)思路,探討教學(xué)方法。她深知沒有深厚的業(yè)務(wù)功底,沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu),沒有先進(jìn)的教育思想,就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。

          愛生樂教鑄師魂

          在教學(xué)中,xx老師讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上,十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。她充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),以探究的.方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

          在工作中,xx老師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),并且引導(dǎo)學(xué)生做到作業(yè)認(rèn)真、工整,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,她總是給予更多的關(guān)注和照顧。在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的自信心。只要她發(fā)現(xiàn)了學(xué)生有進(jìn)步,哪怕是微小的進(jìn)步,都會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)。作為教師,既要關(guān)心學(xué)生的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要教育他們做人……這些看起來很平常,其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。

          許多人把教育事業(yè)比作花的事業(yè),葉的事業(yè),果的事業(yè),而對于小學(xué)教育工作者來說,教育事業(yè)更是根的事業(yè)。為了花的芳香,葉的嫩綠,果的甘甜,xx老師總是不求索取,默默奉獻(xiàn),努力在平凡的崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn)。

        教師個(gè)人表彰的事跡材料3

          xxx,中小學(xué)一級教師,自參加工作二十多年來,一直以謙虛敬業(yè)的工作態(tài)度和“傾注心血,只求更好”的工匠精神,始終堅(jiān)守在小學(xué)教育教學(xué)第一線,辛勤耕耘,不懈追求,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),用強(qiáng)烈的責(zé)任心,神圣的使命感,踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,書寫著自己幸福的教育人生。

          用心——勤奮認(rèn)真

          教育是一門需要“用心”的藝術(shù)。面對課堂,面對學(xué)生,面對自己的專業(yè)成長,xxx全身心地投入,并勇敢地嘗試各種有效的教學(xué)方法。同學(xué)們和同事們都能感受到她對工作的熱愛,她享受課堂的精彩,享受學(xué)生成長的快樂,享受教學(xué)研究的幸福。她用事實(shí)向大家證明:只要用心做事,就百事可成。

          xxx多次在學(xué)校、縣、市作公開課、示范課、觀摩課并獲獎(jiǎng)。20xx年被xx縣人民政府嘉獎(jiǎng);20xx年所帶班級被評為縣級優(yōu)秀班級;20xx年課件《看雪》獲縣評比一等獎(jiǎng);20xx年被評為xx縣中小學(xué)骨干教師;20xx年,被評為保定市骨干教師;執(zhí)教《窮人》榮獲保定市小學(xué)語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比二等獎(jiǎng);20xx年獲保定市“最美教師”稱號,被評為保定市“三育人”先進(jìn)個(gè)人。成績的取得,與許老師的扎實(shí)工作,辛勤付出密不可分。

          許老師希望她的課堂“愉悅有效,自主構(gòu)建”,為讓學(xué)生在課堂上勇敢表現(xiàn)、盡情揮灑,許老師總結(jié)出“平等對待、平心靜氣、評價(jià)跟進(jìn)”的課堂方法。平等對待每個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能站在教室的正中央,都能感到自己是課堂的主人,都能為自己的課堂盡心盡力,出謀劃策;平心靜氣對待學(xué)生的不完美,要允許學(xué)生的疏忽、錯(cuò)誤,不要把自己的焦慮、生氣等負(fù)面情緒轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上,要給學(xué)生改正的空間和時(shí)間,允許學(xué)生慢慢來;對每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)評價(jià)要跟上,有進(jìn)步要表揚(yáng),有缺點(diǎn)要指出,退步了要鼓勵(lì),評價(jià)力求多元、正面、誠懇、有策略,讓每個(gè)孩子在課堂上都有收獲,都有不同程度的成長。長此以往,許老師的課堂蓬勃有生機(jī),活潑有活力,語文課堂成為學(xué)生快樂成長的樂園。

          憑著一顆為黨的教育事業(yè)甘于奉獻(xiàn)的赤誠之心,xxx勤奮工作,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新。首先,她利用“課余、日余、假余”三余時(shí)間讀教育教學(xué)的專業(yè)書籍和雜志,讀久讀多了,自然而然心明眼亮。其次,她做好“整理教學(xué)反思、整理讀書筆記、整理教研記錄”的三整工作,在自己的教學(xué)實(shí)踐和同行的教育經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上勤學(xué)善思。她還積極參加“集體備課、教學(xué)研討、培訓(xùn)學(xué)習(xí)”活動(dòng),集思廣益,讓源頭活水成為教學(xué)實(shí)踐和課改的不竭動(dòng)力。

          用智——積極進(jìn)取

          xxx一直致力于構(gòu)建“愉悅高效,自主生成”活力課堂,也一直在摸索一條“讓學(xué)生站在課堂正中央”的課改之路。20xx年10月,她在石家莊參加的“教育名師”活動(dòng)中聆聽了福建名師林莘的一堂課,林老師在課堂上使用的“學(xué)習(xí)共同體”給她留下了深刻的印象。學(xué)生們的課堂表現(xiàn)特別精彩,聽講認(rèn)真、回答踴躍,積極參與到課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,真正成為了課堂的主人。在參與教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),學(xué)生的臉上洋溢著遮擋不住的自信和發(fā)自內(nèi)心的快樂。許老師在臺下深受觸動(dòng),學(xué)習(xí)共同體的魔力這么大,這就是我們理想的課堂!回來后,她認(rèn)真查閱了學(xué)習(xí)共同體的相關(guān)資料,了解、熟悉了學(xué)習(xí)共同體的概念、提出的背景意義以及發(fā)展前景。在班內(nèi)開始了學(xué)習(xí)共同體的'教學(xué)改革,從課桌的擺放、共同體的組建、規(guī)則的設(shè)立等方面,她和學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)摸索,從無到有,從粗到精,使學(xué)生上課沒有負(fù)擔(dān),樂學(xué)、好學(xué)、愛學(xué),享受學(xué)習(xí)帶給自己的成功感,也為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

          為讓每一個(gè)學(xué)生都能愉快的成長,許老師用自己的愛心、耐心與他們溝通交流,鼓勵(lì)學(xué)生將自己的想法說出來,并制定了課后評價(jià)機(jī)制,及時(shí)表揚(yáng)和激勵(lì)學(xué)生。

          許老師是一個(gè)非常愛孩子的人,很少嚴(yán)厲地批評,即使批評孩子,口氣也很溫柔,會(huì)照顧孩子的自尊心。班級里有一位學(xué)生在剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候,每天的家庭作業(yè)一個(gè)字也不寫,許老師每天不厭其煩得教導(dǎo)他,慢慢的,從不寫到開始寫一點(diǎn)兒……這位學(xué)生慢慢改變了自己的行為。

          功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過許老師的努力,班里的每一個(gè)孩子都健康快樂地成長著。

          用情——不忘初心

          許老師對待教學(xué)工作一直心懷“感恩之心、敬畏之情”。她用童心看學(xué)生,把愛撒向每個(gè)孩子的心靈。在她的課堂上,老師能夠細(xì)心傾聽,平和地與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流。她尊重每一個(gè)位學(xué)生,學(xué)生自然快樂;尊重自己的職業(yè),自己也就能獲得幸福。多年來,許老師對學(xué)生傾注了滿腔熱情,真誠地愛著他們每一個(gè)人。

          班里有一個(gè)患自閉癥的孩子,許老師對這個(gè)孩子比對自己的孩子還要關(guān)心、愛護(hù),讓他與正常孩子一樣健康成長。對該生做耐心的工作,同時(shí)在學(xué)習(xí)和生活上也給予極大的照顧,時(shí)常教育他要自強(qiáng)、自立,一定要爭氣,F(xiàn)在他不但學(xué)習(xí)沒有落下,還是與許老師最親密的學(xué)生。在一次用書信與許老師溝通時(shí)他寫道:老師,我的成長進(jìn)步,一切的一切,都應(yīng)當(dāng)歸功于您,我不會(huì)忘記你——老師媽媽!

          多年來,正是教師的使命感,促使許老師沒放棄過一個(gè)學(xué)生,而且對班上多動(dòng)、紀(jì)律渙散、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,給予更多的關(guān)愛。她經(jīng)常找這些同學(xué)談心,并進(jìn)行鼓勵(lì),還常常用寫紙條兒的方法與他們溝通,了解他們的內(nèi)心世界;常常鼓勵(lì)他們在為同學(xué)的服務(wù)中贏得同學(xué)的喜愛,尋回自尊;課堂上還經(jīng)常提問他們,對微小的進(jìn)步及時(shí)賞識,并在生活中關(guān)心他們,使他們在老師的關(guān)愛中獲得勇氣,獲得啟迪。

        教師個(gè)人表彰的事跡材料4

          xxx,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷。從教15年來,她堅(jiān)守“用愛與責(zé)任,做學(xué)生的嚴(yán)師、慈母與諍友”的座右銘,時(shí)而和風(fēng)細(xì)雨、聲情并茂,時(shí)而雷厲風(fēng)行、威嚴(yán)有加。她用人格培養(yǎng)人格,用上進(jìn)帶動(dòng)上進(jìn),用愛心傳遞愛心。曾獲xx市高中政治優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀班主任、實(shí)驗(yàn)中學(xué)“最美教師”等榮譽(yù)稱號,連續(xù)多年被評為實(shí)驗(yàn)中學(xué)“優(yōu)秀教師”“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”。

          堅(jiān)定理想信念,踐行立德樹人使命

          作為一名政治老師,健老師深知,青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。當(dāng)她給學(xué)生講馬克思的《共產(chǎn)黨宣言》時(shí),針對很多學(xué)生有關(guān)于共產(chǎn)主義是否真的會(huì)實(shí)現(xiàn)的疑問,健老師為此專門開了一次課,給學(xué)生講中國共產(chǎn)黨的百年大黨奮斗史,講我們的國家短短70多年從一窮二白邁進(jìn)了新時(shí)代,實(shí)現(xiàn)了全面小康,現(xiàn)在已經(jīng)開啟了建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國的新征程的巨變。最后,她以“我相信,只要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持馬克思主義,全國人民接續(xù)奮斗,共產(chǎn)主義一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!”而結(jié)束。一節(jié)課下來,學(xué)生的眼里充滿了光亮,沖她不住地點(diǎn)頭。健老師說作為一名政治老師,最大的愿望,就是能為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路,能引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志,做奮斗者。

          孜孜以求精進(jìn)業(yè)務(wù),助力學(xué)生成功成才

          學(xué)高為師,“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識的亮光,教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋”。因教材改革,健老師執(zhí)教的政治學(xué)科新增了一本教材《邏輯與思維》,比如需要面對這樣的'題,“假如只有一個(gè)人說了假話,甲乙丙丁到底誰才是罪犯?”這本書之難,被老師們稱為“史上最難教的一本書”。健老師也不例外,但是她深知,自己當(dāng)學(xué)生也許能糊里糊涂做對題,但是作為老師,就不僅僅是做對題這么簡單,而是要給學(xué)生講明白。這就意味著老師不僅要“知其然”,還要“知其所以然”,而且最重要的是,必須對知識360度無死角徹底弄懂。時(shí)間緊,任務(wù)重,健老師暗下決心:不會(huì)就學(xué),不懂就問,不管多難,明天就要給學(xué)生講,今天必須學(xué)會(huì),否則怎么敢站上講臺,怎么敢面對學(xué)生!因此她在學(xué)校備課沒備完,就把厚厚的教參帶回家等倆孩子睡了再挑燈夜備,書上記了密密麻麻,有一次實(shí)在不會(huì)了,就大晚上微信請教在大學(xué)教邏輯學(xué)的同學(xué),終于弄明白了。當(dāng)健老師站在講臺上,面對著學(xué)生一雙雙求知若渴的眼睛,很自信自己一定能把他們教會(huì)時(shí),她心里的激動(dòng)和開心無以言表。

          認(rèn)真?zhèn)浜妹總(gè)知識點(diǎn)

          用真心傳遞愛,用愛心點(diǎn)亮夢想

          愛因斯坦說過,“只有愛才是最好的老師,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感!敝挥形覀冇谜嫘摹⒄媲、真誠拉近與學(xué)生的距離,學(xué)生才能“親其師,信其道。”健老師性格開朗,也樂于跟學(xué)生打成一片,課上是學(xué)生的嚴(yán)師,課下是學(xué)生的朋友。因此,學(xué)生在健老師的課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真,在課下愿意和她交心,女生鬧矛盾了找她吐槽,她幫她們調(diào)解;學(xué)習(xí)壓力大,找她傾訴,她給她們疏導(dǎo);有的男生有時(shí)餓了,就裝小可憐,來找健老師要吃的,健老師就會(huì)把包里給孩子備的零食都拿給他們,看著他們開心地離開。很多有仁愛之心的老師,他們就像一扇窗,打開這扇窗,清風(fēng)徐來,可以讓學(xué)生看到更多賞心悅目的美景。

        教師個(gè)人表彰的事跡材料5

          在xx二十八中教育集團(tuán)高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校,有這樣一位榜樣人物:他身上散發(fā)的榜樣力量似一道光,讓周圍的同事在不斷成長的同時(shí)也為他們照亮前行的路,他就是xx二十八中教育集團(tuán)高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)行校長xxx 。

          勤政為民守初心

          在他人眼里,xxx是一名“新”校長,在了解他的人眼里,他是一名“星”校長,因?yàn)樗偸窍褚活w星星,照亮他身邊的每一個(gè)人。他時(shí)常勉勵(lì)教師要始終堅(jiān)守教育初心,勇?lián)耸姑,心底只余一抹愿與教育一詞同往的柔軟,一生堪與教師二字比肩的奉獻(xiàn),才會(huì)篤行致遠(yuǎn),不負(fù)芳華。

          在他的帶領(lǐng)下,建校不到四年,學(xué)校便獲省社區(qū)教育學(xué)院先進(jìn)單位、省優(yōu)秀孔子學(xué)堂、市文明校園、市文明交通示范校、市創(chuàng)建全國文明城市先進(jìn)單位等多項(xiàng)殊榮,他本人也榮獲市優(yōu)秀校長、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等多種榮譽(yù)稱號。

          廉潔高效作表率

          他情系教育,心系教師,大到為學(xué)校發(fā)展謀規(guī)劃,挖人才,要政策,籌經(jīng)費(fèi);小到無數(shù)個(gè)不知名的清晨,早早地在校門口為學(xué)生們“保駕護(hù)航”,從對孩子們一聲聲“早上好”、“同學(xué)們早”的親切問候中,深刻體會(huì)到他作為一校之長的.教育情懷。校園中時(shí)常能留下他俯身美化環(huán)境清理的足跡;班級上時(shí)常能看到他主動(dòng)蹲班做筆記的身影;走廊里時(shí)常能聽到他耐心輔導(dǎo)孩子的話語;辦公室內(nèi)也時(shí)常響起他與教師分享教育故事的笑聲。常聽他掛在嘴邊的一句話就是“年輕教師特別不易,工資又少,要盡量關(guān)照,能關(guān)心的一定要關(guān)心,需慰問的一定要慰問”。我們聽了,倍感溫暖,他始終用他細(xì)微的行動(dòng)影響著身邊每一個(gè)人。

          責(zé)任如磐勇?lián)?dāng)

          他用“九養(yǎng)九育”為學(xué)生搭建成長的階梯;他用“爭星奪優(yōu)”激勵(lì)學(xué)生爭當(dāng)先進(jìn);他用“揚(yáng)長教育”培養(yǎng)學(xué)生的陽光自信,他用“立德須有厚度,樹人須有溫度”鞭策學(xué)校的每一位教育人。面對對學(xué)校有訴求的家長,他語重心長地跟家長們面對面交流,真誠與家長們交換意見,負(fù)責(zé)任地拿出解決問題的辦法。遇到讓老師家長們都頭疼的孩子,他每天來到學(xué)校后的第一件事就是去班上觀察,經(jīng)常一坐就是半天,課間找孩子聊天,與他傾心交流,對于孩子的點(diǎn)滴的進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)并贈(zèng)送禮物,最終走進(jìn)他的內(nèi)心,和孩子也成為了忘年之交的“朋友”。他說:“一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天,我們對任何家庭或任何孩子都不能隨便放棄,一定要有耐心和愛心,認(rèn)真做好育人工作!

          在xxx的帶領(lǐng)下,建校近四年來,已然將學(xué)校發(fā)展成為了家長滿意、學(xué)生喜歡、老師熱愛、社會(huì)認(rèn)可的xx市優(yōu)秀窗口學(xué)校。從校園文化設(shè)計(jì)到課程建設(shè)實(shí)踐,從領(lǐng)導(dǎo)班子管理到中層干部培養(yǎng),從教師素養(yǎng)提升到學(xué)生教育養(yǎng)成,他都總結(jié)了一套符合二十八中高新校區(qū)發(fā)展的理論體系。榮譽(yù)與成績的背后離不開他的智慧與汗水,用他自己的話說:“從集團(tuán)總校來到高新區(qū)工作,每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對生命的辜負(fù),必將責(zé)任與壓力并重,生命與使命同行!辈回(fù)“仲”托,不負(fù)韶“華”。

          在他的影響和帶動(dòng)下,xx二十八中高新校區(qū)的每一位教育人都將始終步履不停,以深耕的姿態(tài)、奔跑的勇氣、徐行的耐力、創(chuàng)新的思維,奮發(fā)韜厲作示范,對標(biāo)一流勇爭先。

        教師個(gè)人表彰的事跡材料6

          xx學(xué)區(qū)xx莊小學(xué)教師從踏上講臺那天起,xx已扎根農(nóng)村教育三十個(gè)春秋。三十年如一日,她熱愛教育、以校為家,長期擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,教育教學(xué)成效顯著,是學(xué)生們的良師益友,也是同事們的好榜樣。

          嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),礪藝精業(yè)

          xx從不放松在教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面的學(xué)習(xí),并在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高業(yè)務(wù)能力。她認(rèn)為數(shù)學(xué)這門課程具有較強(qiáng)的邏輯嚴(yán)密性,并且講求百分之百的準(zhǔn)確率,因此一直遵循“從嚴(yán)治教”。

          從教以來的每節(jié)課xx都認(rèn)真對待,課前全面準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì),每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)以秒計(jì)劃,做到心中有數(shù),從不打無準(zhǔn)備之仗。課堂上她結(jié)合學(xué)生實(shí)際,向40分鐘要效果,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。由于課前嚴(yán)密的規(guī)劃,她的課語言表達(dá)言簡意賅、各個(gè)環(huán)節(jié)行云流水從不拖沓,深受學(xué)生喜愛。

          改變現(xiàn)在,遙望未來

          打開孩子的內(nèi)心世界、尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,是xx一貫的為師原則。三十年來,她每天早早來到學(xué)校,等待學(xué)生們的到來。課上她是平等待人的嚴(yán)師,同時(shí)從不忘記對孩子們的關(guān)心幫助和噓寒問暖。

          她承認(rèn)學(xué)生的差異,因此采用因材施教、培優(yōu)輔差的.教學(xué)方法,為每個(gè)學(xué)生量身定制成長計(jì)劃。無論進(jìn)步是快還是慢,她從不挖苦、不放棄任何一名學(xué)生,總是用耐心和熱情鼓舞著他們,使他們看到希望,體驗(yàn)成功。

          面對有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,xx看在眼里,急在心里。她總是重點(diǎn)關(guān)注他們,課下和他們促膝談心,還利用休息時(shí)間為有需要的孩子單獨(dú)補(bǔ)習(xí),一點(diǎn)點(diǎn)找問題講方法。她安排沒有自信的孩子們做班級的“小干部”,讓他們在責(zé)任心的驅(qū)使下積極向上,收獲信心。

          一段時(shí)間下來,班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣悄然發(fā)生著變化。學(xué)生們漸漸愛上了數(shù)學(xué),每天最期待的就是和王老師的親切交流,聽王老師的諄諄教誨,還用簡筆畫表達(dá)對老師的喜愛。

          xx用日復(fù)一日的努力改變了學(xué)生的現(xiàn)在,時(shí)刻與學(xué)生“并肩作戰(zhàn)”,和他們共同遙望著可期的未來。

          言傳身教,以小見大

          如今的孩子從小很少勞動(dòng),許多低年級學(xué)生由于年齡小,甚至沒有絲毫的勞動(dòng)技能。因此在日常教育工作中,xx十分注重對學(xué)生的勞動(dòng)教育,總是從手把手的教開始做起,引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)的益處,獲得勞動(dòng)的快樂。

          升入二年級后,學(xué)校廁所成為了xx班級的衛(wèi)生區(qū),孩子們對教室的打掃都很積極,但面對廁所卻又都面露難色。對此xx并沒有“強(qiáng)迫”學(xué)生們?nèi)ゴ驋,而是拿起掃把和孩子們一起勞?dòng)。她用幽默詼諧的“口訣”引導(dǎo)學(xué)生銘記各個(gè)清理環(huán)節(jié)的要點(diǎn),在老師的榜樣作用下和輕松愉悅的氛圍中,班上學(xué)生對打掃廁所的“恐懼”逐漸消解,每次看到廁所臟了都會(huì)主動(dòng)打掃,冬季水管被凍的情況下還會(huì)抬水去沖刷。在孩子們的努力下,學(xué)校的廁所每天都干凈整潔,贏得了全校師生的一致好評。

          在xx的勞動(dòng)教育中,學(xué)生們收獲了一項(xiàng)又一項(xiàng)勞動(dòng)技能,自身意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也在勞動(dòng)中得到了很好的鍛煉與提升。

          以來時(shí)路,贈(zèng)沿途燈

          在做好本班教育教學(xué)工作的同時(shí),xx積極響應(yīng)學(xué)校號召,帶領(lǐng)新教師共同成長。她時(shí)常走入青年教師的數(shù)學(xué)課堂,認(rèn)真聆聽并細(xì)心記錄課堂內(nèi)容,幫助他們找到教學(xué)中的不足,一起探討更合適的教學(xué)方法,同時(shí)也不忘傳授他們管理班級的有效措施。在xx的幫助下,學(xué)校新教師在課堂教學(xué)和班級管理等方面都有了很大進(jìn)步。

          以我來時(shí)路,贈(zèng)你沿途燈,xx的慷慨分享和傾囊相授讓新教師們收獲了成功,也真切感受到了教育大家庭中前輩對晚輩的提攜,并誓把這種美好傳遞下去。

          農(nóng)村小學(xué),基礎(chǔ)教育,在最平凡的崗位上,xx踏踏實(shí)實(shí)上好每節(jié)課,盡心盡力教好每名學(xué)生,如同螺絲釘一樣,默默地作著自己的貢獻(xiàn),卻又釋放著耀眼的光芒。

        教師個(gè)人表彰的事跡材料7

          xxx老師,現(xiàn)任xx市洮北區(qū)xx鎮(zhèn)學(xué)校初中部教務(wù)處主任,20xx級9年2班班主任,副高級教師,中共黨員。1993年7月畢業(yè)于白城師范學(xué)校,她滿懷著對教育事業(yè)的真誠,踏上了三尺講臺。二十九年如一日,她始終秉持著一心為了學(xué)生的教育信念,用心、用愛教育和呵護(hù)每一位學(xué)生。

          魯迅先生所說的“教育根植于愛”就是她近30年的教育事業(yè)寫照。

          一、熱愛事業(yè),有教育情懷

          從踏上講臺的第一天,我就特別喜歡教師這個(gè)職業(yè)。二十九年來把“教書育人”作為自己的最深愛的一份事業(yè)并為之奮斗。1995年我來到xx鎮(zhèn)學(xué)校工作,來到xx學(xué)校的前4年,我一直擔(dān)任初三教師,后來我一直擔(dān)任學(xué)校初中部教務(wù)主任工作,主抓初中部各個(gè)教學(xué)班的教務(wù)工作,并負(fù)責(zé)學(xué)校初中部教學(xué)工作,繁瑣而辛苦,但是我依然沒有離開課堂,既擔(dān)任班主任又任教英語教學(xué)。陪護(hù)著一批批孩子成長起來,我感覺到了一種成就和滿足。我愛教師這個(gè)職業(yè),因?yàn)槲遗c孩子們在一起,共同成長,樂此不疲!

          我一次次提醒自己:一定要堅(jiān)守我深愛的這份事業(yè),一定要用自己更多的奉獻(xiàn)來維護(hù)身為人師的圣潔和偉岸!二十九年來,我熱愛著,我堅(jiān)守著,我幸福著!

          二、熱愛學(xué)生,有仁愛之心

          愛是教師最美麗的語言,有愛才有教育,我相信每一朵鮮花都有盛開的理由。我善意地?cái)v扶每一個(gè)跌倒的孩子,我傾聽孩子們的意見,體會(huì)他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。

          駱宇是我曾教過的一名學(xué)生,當(dāng)時(shí)我還是他的班主任,這個(gè)孩子剛進(jìn)入初中時(shí),基礎(chǔ)很差而且有很強(qiáng)的`厭學(xué)情緒,十分貪玩,他的家長也不重視孩子的學(xué)習(xí),不能寄予學(xué)校老師配合。但是我的教學(xué)格言就是“不放棄任何一名學(xué)生”,在課下,我總找機(jī)會(huì)和駱宇同學(xué)談心,去了解他的內(nèi)心與困惑,體會(huì)他的感受和彷徨。在我耐心的勸導(dǎo)下,駱宇同學(xué)滿滿對我敞開心扉,開始正視自己的缺點(diǎn)和不足,一點(diǎn)點(diǎn)改變自我,不僅性格開朗自信了很多,在學(xué)習(xí)上也突飛猛進(jìn)。三年后順利考上了白城市一中,后來還考上了重點(diǎn)大學(xué),并以優(yōu)異成績考上了研究生,現(xiàn)在已被北京市一龍頭企業(yè)聘用。在駱宇同學(xué)打電話告訴我他的這些成績時(shí),他還說是我賦予了他自主學(xué)習(xí)、不斷奮進(jìn)的機(jī)會(huì)和勇氣!是我當(dāng)年一句句溫暖的語言,它們?nèi)缬杲z潤入了他的心田,這才有如今他綻放的花朵。

          三、熱愛班級,有管理之策

          我堅(jiān)信愛是手中的一捧沙,越是放得開,收獲就越大。從多年的班主任工作中,我摸索到適合的管理方法,一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)行小組合作、自主管理的班級模式。每學(xué)期初我的班級都會(huì)民主選舉班委會(huì)、小組長,然后由小組長挑選自己的組員,所有學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)都以小組為單位開展,實(shí)行小組負(fù)責(zé)制、加分制,做到班級時(shí)時(shí)有人管,班級事事有人干!而且在班級管理中,我善于借勢育人:借課任教師之勢、借學(xué)生家長之勢、借社會(huì)教育資源之勢,通過整合各種教育資源,借助一切教育力量來培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣和品質(zhì)。

          四、熱愛團(tuán)隊(duì),有引領(lǐng)之法

          常言道“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”。所以在教務(wù)處團(tuán)隊(duì)工作中我發(fā)揮積極引領(lǐng)作用,而團(tuán)隊(duì)里的老師們也在影響著我,促進(jìn)著我的成長:在給初中部教師進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn)時(shí),我感動(dòng)于老師們的專注、認(rèn)真、好學(xué);在我的英語組團(tuán)隊(duì)中,我感受到了互助共享、合作共贏;在年級團(tuán)隊(duì)中我感受到了不同年齡層次的教師在平凡工作崗位上點(diǎn)點(diǎn)滴滴、感人肺腑的奉獻(xiàn)精神。

          人生的意義在于奮斗與奉獻(xiàn),二十九年的辛勤耕耘,一路走來,一路收獲。我先后獲得洮北區(qū)優(yōu)秀黨員、區(qū)優(yōu)秀教師、白城市優(yōu)秀班主任、區(qū)骨干教師的榮譽(yù)稱號。

          雖然我現(xiàn)在已兩鬢斑白,但我的青春卻百年不衰,因?yàn)槲覀兊慕逃聵I(yè)是常青的,我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)著。冰心先生曾經(jīng)說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花”。所以我將繼續(xù)堅(jiān)持“教育根植于愛”,做最美教師,做最美的自己!

        教師個(gè)人表彰的事跡材料8

          xx學(xué)區(qū)xx小學(xué)校長兼語文教師初見xxx,個(gè)子不高,處在人群中也平平無奇,實(shí)在無法想象她有著如此的毅力和決心,可以在偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校一干就是二十多年。二十多年來的每一個(gè)清晨,她都用燦爛的笑容迎接著xx小學(xué)的師生們,用活力和熱情與大家共同開啟陽光滿滿的一天。

          勇挑重?fù)?dān)

          初到xx小學(xué)任教,家長們對這個(gè)年輕的“小個(gè)子學(xué)生娃”充滿不信任,“這能教得了孩子嗎?”面對質(zhì)疑,一支粉筆,一塊黑板,xxx用實(shí)際行動(dòng)贏得了信任,證明了自己扎根教育的堅(jiān)定決心。20xx年,xxx以出色的工作業(yè)績被任命為xx小學(xué)校長,這也是真正艱苦奮斗的開始。她一心想改變xx教育水平落后的情況,于是走村串戶進(jìn)行家訪,探尋百姓意見建議,和老師們深入座談,了解他們的思想動(dòng)態(tài),找準(zhǔn)工作癥結(jié),擬定詳細(xì)的工作計(jì)劃。

          與此同時(shí),為強(qiáng)化教學(xué)管理,有效緩解師資匱乏、教師工作壓力大的問題,xxx毫不遲疑的做起了“領(lǐng)頭雁”,把班主任及一線教學(xué)工作扛在肩頭。備課、上課、聽課、輔導(dǎo)學(xué)生、和家長溝通、指導(dǎo)教師工作、做學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、解決硬件需求……學(xué)校里總有忙不完的活。家校之間四十多華里的鄉(xiāng)間小路,xxx騎著摩托車寒來暑往、風(fēng)雨無阻,往往是每天清晨就到校了,下班后卻早已萬家燈火。

          人后的辛苦

          不知情的人永遠(yuǎn)看不出,如此忙于工作的xxx,同時(shí)還肩負(fù)著生活的'重?fù)?dān)。彼時(shí)她的家中尚有一個(gè)三歲大的兒子,而丈夫恰逢剛剛手術(shù)。早晨出門前,她要準(zhǔn)備好丈夫的一日所需,晚上下班后,她要做飯、洗衣、收拾衛(wèi)生、照顧孩子,忙活清了往往已是凌晨。那段時(shí)間,她每天只能睡上四五個(gè)小時(shí),第二天的忙碌又接踵而至。寒冷的冬天,xxx的手凍傷了、臉吹傷了、腰也在騎車時(shí)摔傷了,可無論遇到什么情況,她從未抱怨過、退縮過,始終在一個(gè)個(gè)寧靜的清晨最早來到學(xué)校,帶給師生們最燦爛的笑容。

          無數(shù)個(gè)寒暑假,xxx主動(dòng)放棄休息時(shí)間,一心撲在學(xué)校工作中,或是緊跟教師假期專業(yè)提升和校本研訓(xùn),或是嚴(yán)盯校舍維修改造硬件提升,為了打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)和給孩子們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,她沒日沒夜的付出著。學(xué)校的老師們都知道,蔡校長四十出頭的年紀(jì),早已經(jīng)滿頭銀絲,這白頭發(fā),是累出來的……

          帶動(dòng)一群人

          從烏黑的秀發(fā)到銀絲閃閃,歲月改變了她的容顏,卻撼不動(dòng)她實(shí)現(xiàn)xx小學(xué)面貌提升的信心和決心。長期搭班子工作的孫老師說:“真的是看在眼里、疼在心里。〈蠹叶即蛐牡桌锞磁搴透袆(dòng),所以都心甘情愿地和她一起努力,不求回報(bào)!”在xxx的帶動(dòng)下,老師們都十分敬業(yè),他們有著同一個(gè)夢想——“辦老百姓家門口的好學(xué)校”,因此任勞任怨、互幫互助,從不計(jì)較得失,無比團(tuán)結(jié)友愛。就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年,xxx和老師們在不懈努力中共同憧憬著xx小學(xué)更加美好的明天。

          新征程

          功夫不負(fù)有心人,這個(gè)地勢偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)越來越干凈漂亮了,孩子們也越來越好學(xué)上進(jìn)了,xx小學(xué)各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前發(fā)展著。在20xx年省政府教育督導(dǎo)評估驗(yàn)收中,xx小學(xué)得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià);20xx年義務(wù)教育基本均衡迎“國檢”,xxx和老師們同心協(xié)力不負(fù)眾望;20xx年,xx小學(xué)被評為xx縣教育教學(xué)管理先進(jìn)單位。20xx年,學(xué)校終于迎來了大變化——新建教學(xué)樓!師生們歡呼雀躍,xxx更是高興的徹夜難眠,她認(rèn)真規(guī)劃每一處細(xì)節(jié),積極與工程隊(duì)溝通,新的一輪奮斗又開始了。3月25日那天,學(xué)校舊房拆遷,蔡校長難掩淚水,看著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨舊房一并淹沒,未來的展望在孩子們的歡聲笑語中奔走而來!稗k老百姓家門口的好學(xué)!比允莤xx和全體教師的不變初衷,此時(shí)此刻,她看到,夢想近了。

          心之所向,素履以往。在實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育振興的路上,xxx傾情付出,銳意前行。她用滿腔熱忱和堅(jiān)韌拼搏感染著同事們,與他們共同書寫著基層教育者的精彩人生。

        教師個(gè)人表彰的事跡材料9

          從事著平凡而平淡的事業(yè),默默地守候著初心的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),一晃,我在二幼工作已十年。幼兒教師的工作盡管瑣碎繁雜,但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲而自豪。

          注重自己的潛移默化,牢記自己為人師者的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我看到地上有紙片或包裝袋時(shí),我會(huì)隨手把它撿起來,放進(jìn)垃圾箱。慢慢地善于、樂于模仿的孩子們也會(huì)像我一樣,見到地上的紙片,彎彎腰撿起來;哪位小朋友生病了,孩子們會(huì)主動(dòng)去抱抱他、親親他;見到哪個(gè)小朋友哭了,孩子們總喜歡上前安慰他、幫他擦眼淚。一個(gè)小小的動(dòng)作,我們覺得普通的不能再普通,但對于孩子們的意義卻影響深遠(yuǎn)。我們常說孩子是父母的一面鏡子,同樣,孩子們長時(shí)間和老師相處,我們的一言一行也會(huì)深深的影響孩子,我們的言傳身教會(huì)潛移默化的教育孩子。

          注重教育的方法,讓每一個(gè)孩子都得到成長。

          小班時(shí),孩子很喜歡玩“老狼老狼幾點(diǎn)了”這個(gè)游戲,但剛開始時(shí)幾個(gè)膽小的孩子不敢玩,我就對她們說:“你看老狼的腿受傷了,你只要跑起來老狼肯定抓不到你,我們?nèi)ピ囋囋趺礃?”,?jīng)過我的鼓勵(lì),膽小的孩子終于邁出了嘗試的第一步。孩子動(dòng)作發(fā)展確實(shí)存在個(gè)體差異,增加他們游戲的信心,對不同發(fā)展水平的幼兒提出不同要求,讓每個(gè)孩子都有更多的鍛煉和成功的`機(jī)會(huì)。

          注重教育的智慧,讓興趣伴隨他們成長。

          小班孩子年齡小,部分幼兒基本的日常生活都不能自理,如果一味地幫他們做,就會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴心理,使他們失去鍛煉機(jī)會(huì)。為此,在日常生活中我采取了“留一半給孩子”的做法,逐步培養(yǎng)他們的生活自理能力。比如午睡起床時(shí),部分孩子不會(huì)穿鞋,我會(huì)先讓孩子們一起看老師的示范,然后讓孩子學(xué)著試穿,成功的小朋友可以得到老師的小獎(jiǎng)勵(lì),對于還穿不上的孩子,我就幫他穿上一只鞋子的同時(shí),要求他通過看、想、嘗試,去穿留下的另一只。難度降低了,孩子們的興趣一下就有了,都搶著自己穿另一只鞋子。教育、指導(dǎo)幾十個(gè)孩子學(xué)會(huì),我傾注更多的是耐心,是細(xì)心和愛心。

          留一半讓孩子自己做,讓每個(gè)幼兒都得到充分的發(fā)展,促進(jìn)了孩子們的成長,培養(yǎng)了孩子的自理能力。

          潛心育人守初心,每一位孩子都是一本獨(dú)特的書,要讀懂他們,不僅要走進(jìn)他們的世界,用理解和智慧來解讀,更需要我們用耐心、細(xì)心、關(guān)心來解讀。靜待每一朵花開,我會(huì)耐心地幸福地在這份職業(yè)上堅(jiān)守……

        教師個(gè)人表彰的事跡材料10

          筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。在第xx個(gè)教師節(jié)之際,xxx教育特開設(shè)“優(yōu)秀教師事跡展播”專欄,集中宣傳省、市級園丁獎(jiǎng),雄關(guān)名師、名班主任獲得者的優(yōu)秀事跡,記錄他們堅(jiān)守三尺講臺,潛心教書育人的感人瞬間,敬請大家持續(xù)關(guān)注!

          xxx,xxx市南湖小學(xué)校長。從教34年,從新城鎮(zhèn)教委、xx學(xué)校、xxx市電教館、長城路小學(xué)、南湖小學(xué)一路走來,xxx始終扎根在教育基層,奮斗在教育教學(xué)一線,辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),用堅(jiān)守兌現(xiàn)初心,用勤勉踐行誓言,在平凡的工作崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。愛崗敬業(yè)求真務(wù)實(shí)從教34年來,xxx始終保持著對教育事業(yè)的赤誠之心,一心一意為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。作為校長,他以校為家,一心一意撲在工作上,校園的每一個(gè)角落都留下他的足跡,每一處變化都凝結(jié)著他的心血和汗水,他以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“責(zé)任”的涵義。幾乎每天都是最早到校,最晚離校,包括節(jié)假日和寒暑假,他仍然放心不下學(xué)校里的事情,總是要到學(xué)校里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看,或是把那些看似并不緊急的事情做完了才安心。寬敞明亮的教室,錯(cuò)落有致校園景觀,干凈整潔的校園環(huán)境……正是在他的帶領(lǐng)下,在短短的兩年時(shí)間內(nèi),一所生機(jī)盎然的“花園式”校園已然形成……“甘將心血化時(shí)雨,潤出桃花一片紅”。正是他這種忘我的工作態(tài)度,讓他在全校教師心目中樹立了良好形象。

          以人為本尊師愛生

          他常說:“學(xué)校就像一部正常運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器,不論教師還是后勤人員,都是這個(gè)機(jī)器上的螺絲釘。一定要人人平等,這是對人的尊重”。學(xué)校的老師都說,xxx主持學(xué)校工作,像班長;關(guān)心教師生活,像兄長。個(gè)別教師家離學(xué)校較遠(yuǎn),上下班不方便,他想盡辦法為老師們安排了一間休息室,并購置了床、衣柜、書桌等,解決了教師的燃眉之急。哪位老師、同學(xué)有困難,他都會(huì)熱情幫助,關(guān)懷備至。“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。正是他用自己的耐心和愛心,影響了一批批教職工,打造了一支支眾志成城、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì),培育了一批又一批樂學(xué)善思,踏實(shí)勤奮的好學(xué)生。抓特色教育促全面發(fā)展他高度重視學(xué)校的特色教育,成立了學(xué)校特色教育領(lǐng)導(dǎo)班子,制定了詳實(shí)可行的特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃和特色活動(dòng)方案,在全校范圍內(nèi)形成了校長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,教導(dǎo)處、各學(xué)科組和年級組、班主任分級落實(shí)的'辦學(xué)特色推進(jìn)模式。在他的帶領(lǐng)下,學(xué)校先后被評為“全國校園足球特色學(xué)!薄叭珖@籃球特色學(xué)!。學(xué)校還定期開展書法、繪畫、輪滑、歌舞比賽等特色活動(dòng),全面激發(fā)師生的參與熱情,營造快樂的活動(dòng)氛圍,促進(jìn)特色教育全面發(fā)展。

          清廉自律甘于奉獻(xiàn)

          他時(shí)刻不忘自己黨員的身份,兩袖清風(fēng),清正廉潔,誠信做事,干凈做人,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在學(xué)校工作的推進(jìn)過程中,他能做到大小事,都讓大家知道,請教師代表參與,使各項(xiàng)工作在“三公開”下進(jìn)行。他始終嚴(yán)格要求自己,從不利用職權(quán)為自己謀取利益,要求老師做到的他首先做到,真正讓學(xué)校成為一片凈土,呈現(xiàn)出校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,團(tuán)結(jié)友愛、拼搏向上的良好風(fēng)氣。憑著對學(xué)校的熱愛,對事業(yè)的忠心,對工作的忠誠,以及對師生的負(fù)責(zé),無論遇到什么困難,他都報(bào)以寬容大度的胸懷,不計(jì)較個(gè)人得失,堅(jiān)守原則盡責(zé)盡責(zé),確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。有付出就會(huì)有收獲。30多年來,他先后獲得了市級“園丁獎(jiǎng)”、全市“十佳校長”、全市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、全省新課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、全省電化教育先進(jìn)個(gè)人和全省校園足球活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號。今年9月,被表彰為“全省優(yōu)秀教育工作者”,榮獲省級“園丁獎(jiǎng)”。

          石韞玉而山輝、水懷珠而川媚。在xxx的身上我們感到了做人的厚重、正直,也有對人的熱情、寬容。這是一種沉穩(wěn)內(nèi)斂的氣質(zhì),卻在不經(jīng)意間流露出來。對于成績,xxx是謙虛的,他常說:這些成績的取得不僅僅是我個(gè)人努力的結(jié)果,更多的是全體師生辛勤工作的成果。

        教師個(gè)人表彰的事跡材料11

          xx學(xué)區(qū)xx小學(xué)教師領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)她“實(shí)在、勤懇、有潛力”,同事們稱贊她“真誠、熱情、充滿正能量”,學(xué)生們敬仰她“善良、溫暖,就像媽媽一樣”,她就是xx學(xué)區(qū)xx小學(xué)教師xxx,在教育這片沃土上,她已耕耘了整整28年的時(shí)間。28年來,她時(shí)刻都在用實(shí)際行動(dòng)和工作業(yè)績,詮釋著一名普通鄉(xiāng)村教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

          用滿腔激情,奉獻(xiàn)無私愛心

          xxx崇尚愛的教育,以奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待著每一個(gè)學(xué)生。下課了,在班級和同學(xué)談心的是她;放學(xué)了,辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是她;經(jīng)常在課余和假期家訪、取得家長信任和支持的也是她。孩子們都很喜歡她,她帶的班級多次獲“先進(jìn)班集體”稱號。學(xué)校對她很信任,總是把最重的任務(wù)交給她,而她也不負(fù)眾望,年年取得好成績,屢獲縣教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng),還被評為縣級優(yōu)秀班主任、最美教師和市級優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人,多次年度考核優(yōu)秀并受政府嘉獎(jiǎng)。

          用追求之心,奮力翱翔

          作為學(xué)校教研組長和骨干教師,xxx潛心研究教學(xué),將引領(lǐng)的職責(zé)擔(dān)在肩上,勇于承擔(dān)各類教學(xué)公開課,撰寫教學(xué)論文,參與教研課題研究。她與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開展教研活動(dòng),探討行之有效的課堂教學(xué)模式。在團(tuán)隊(duì)的`進(jìn)步中,她自身教育教學(xué)水平亦不斷提高。20xx年縣優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎(jiǎng)、20xx年縣英語學(xué)科優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)、20xx年縣電子白板作課技能大賽三等獎(jiǎng)、20xx年和20xx年市二級優(yōu)質(zhì)課、20xx年省教學(xué)案例三等獎(jiǎng)……篤行致遠(yuǎn),xxx一步一個(gè)腳印的前進(jìn)著。

          用互助之心,指導(dǎo)新生力量

          xxx用心參與學(xué)校提出并實(shí)施的“青年教師培養(yǎng)工程”,近幾年來先后帶了4位“徒弟”。20xx年新教師孫百奇老師在她的指導(dǎo)下獲學(xué)區(qū)青年教師作課大賽第一名。20xx年,她擔(dān)任新教師楊鐵威和任佳佳的指導(dǎo)教師,兩名教師進(jìn)步神速,所作的課均被評為縣級優(yōu)質(zhì)課。20xx年,她帶的新教師楊迪在縣調(diào)研考試中取得全縣第一名的好成績。

          教育之路,有風(fēng)有雨有陽光,有汗有淚有歡笑,熱愛這份事業(yè),所以甘愿為它辛苦為它甜。作為教師,xxx樂于享受教好書育好人,默默耕耘三尺講臺,用自己的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹,為他們點(diǎn)亮希望,助他們展翅飛翔。

        教師個(gè)人表彰的事跡材料12

          xx,中共黨員,中小學(xué)二級教師。

          “教師”本已神圣,在其前面再加上“黨員”二字,更是倍增了幾分光榮和責(zé)任。勤奮工作、樂于奉獻(xiàn)既是教師的基本素質(zhì)要求,也是黨員的基本素質(zhì)要求。

          她,作為一名黨員教師,身兼雙重身份,從入黨再到走上教師的講臺無怨無悔踐行著自己的誓言。在大事大非面前,立場堅(jiān)定、旗幟鮮明,與黨中央時(shí)刻保持高度一致,忠實(shí)于黨地教育事業(yè)。在五尺講臺上,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針。

          一、立足本職,心懷學(xué)生

          無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,她都努力做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人,尊重每一名學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。xxx公平對待全體學(xué)生,不偏袒愛護(hù)“好生”,更不歧視“問題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生。曾經(jīng)某班有個(gè)孩子受家庭影響,比較的敏感,行為處事也比較特別。有一次,班上有名同學(xué)在課堂上回答問題,卻無意間說到了他的敏感處,他的臉色變了。xxx留意到了這名孩子的面部變化過程,她迅速扯開話題,幽默地和同學(xué)們開玩笑,緩解這一情況。在平時(shí),總能看見她埋首備課或者批改作業(yè),積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真聽課評課,努力提高專業(yè)水平。

          二、愛崗敬業(yè),淡泊名利

          教師這一職業(yè),有太多的苦太多的累,但她從不訴苦從不言累。xxx在學(xué)校既是一名普通的.歷史老師,又是教科處的行政干事。每當(dāng)考試來臨或者一些緊急情況,加班加點(diǎn),有些時(shí)候忙得連自己的家庭都顧不上。在去年文明城市檢查前夕,為了整理材料,連著幾天工作到深夜。但她認(rèn)為,“既然已選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)愛上它,并愿意為其而獻(xiàn)身。每行每業(yè)都不容易,城市環(huán)衛(wèi)工、外賣騎手等職業(yè)更不容易。不能因攀比而失去了心理平衡,不能因追求名利而迷失了方向。”她作為一名黨員教師,就這樣用自己的一言一行踐行著這一偉大而平凡的事業(yè),淡泊名利,腳踏實(shí)地。

          三、身先士卒,甘于奉獻(xiàn)

          作為黨員,她與人為善,團(tuán)結(jié)互助。當(dāng)學(xué)校有需要她的時(shí)侯,她就會(huì)出現(xiàn)。比如去年疫情復(fù)學(xué)后,她承擔(dān)著5班每周四的晨午檢任務(wù),同時(shí)在校門口的黨員先鋒崗上,和其他黨員同志輪流為所有入校學(xué)生監(jiān)測體溫,配合學(xué)校做好疫情防控工作……今年以來:3月份,她參加“禁毒宣傳”,帶學(xué)生進(jìn)社區(qū)向中興和園的住戶宣傳毒品的危害;4月份,她調(diào)課和其他黨員教師一起到艾溪湖公園進(jìn)行志愿者服務(wù)活動(dòng),并和安穩(wěn)處老師共同排查危險(xiǎn)水域;5月份,她積極配合黨支部,作為xxx中總校代表參加教育系統(tǒng)的黨史知識競賽,取得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)……

        教師個(gè)人表彰的事跡材料13

          花開花謝,春去冬來。不知不覺間,在高新教育這片熱土上,她已辛勤耕耘了七個(gè)年頭!按猴L(fēng)得意馬蹄疾,老牛拉車路艱辛”,xxx是后者,肩挑重?fù)?dān),默默前行,追尋著“真誠為!钡牟蛔冃拍,在艱辛與執(zhí)著中一路走來。

          作為一名分管后勤工作的副校長,雖說不上日理萬機(jī),卻也是雜務(wù)纏身,千頭萬緒。在工作中,她嚴(yán)格要求自己,始終堅(jiān)持以“學(xué)校利益第一、服務(wù)師生第一”的原則,認(rèn)真履行職責(zé)。為了學(xué)校的發(fā)展,她以飽滿的熱情積極投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去。首先,安全工作是重點(diǎn),努力創(chuàng)建平安校園是關(guān)鍵。為了使我校安全工作規(guī)范化、制度化,成為“最安全學(xué)校”,xxx在做好“三個(gè)保障”“三個(gè)定期”“四個(gè)上下”上狠下功夫,全面推進(jìn)安全教育有效落實(shí),保障了廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,建校六年來,從來沒有發(fā)生一起校園安全事故。20xx年,學(xué)校被榆林市政府授予“平安校園”稱號。本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生”的理念,xxx以身作則,帶領(lǐng)后勤人員發(fā)揚(yáng)“三!本,在常規(guī)管理中尋求創(chuàng)新,校園環(huán)境更加整潔、美觀,確保廣大師生有了良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校也被評為“綠色學(xué)校”。

          作為一名深入教學(xué)一線的老師,她奉獻(xiàn)愛心,傾情教育每個(gè)學(xué)生。在師生交往中,xxx善解人意、幽默隨和,使學(xué)生愿意與她親近,樂于接受教誨,在課堂上她嚴(yán)格要求,是孩子們的老師;在課余,她與孩子們平等相處,成為學(xué)生的朋友。她時(shí)刻認(rèn)為,老師把對學(xué)生的愛,對事業(yè)的執(zhí)著,傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中,才是真正的成功。她刻苦鉆研,銳意改革于教學(xué)。在教學(xué)中,xxx認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,積極踐行“5+x”童真教學(xué)模式。一有時(shí)間,就深入課堂,聽老師們的課,從他們身上汲取好的理念和方法,認(rèn)真參加校本教研活動(dòng),在不斷的實(shí)踐中,不斷更新自己的`教學(xué)方法,曾撰寫多篇論文在各級論文評選活動(dòng)中獲獎(jiǎng),主持并參與的3項(xiàng)市區(qū)級課題均已順利結(jié)題。xxx雖分管學(xué)校的后勤工作,但義不容辭擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)青年教師的重任,在學(xué)校青藍(lán)工程結(jié)對幫扶中,拜她為師的多名徒弟,個(gè)個(gè)勤學(xué)好問,在自己的崗位上更是盡職盡責(zé),辛勤耕耘,成績顯著。

          就是這樣,她始終不忘高新七小“崇真、向善、尚美”的校訓(xùn),把愛心毫無保留地分給了學(xué)生和同事,她嘔心瀝血般地把所有精力傾注于學(xué)校和教學(xué)。當(dāng)然,一分耕耘,一分收獲,在高新區(qū)工作的七年里,xxx先后被評為高新區(qū)“模范班主任”“師德標(biāo)兵”“最美園丁”“先進(jìn)教育工作者”;20xx年12月被榆林市教育局授予“德育先進(jìn)工作者”光榮稱號;20xx年,被高新區(qū)黨工委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,被榆林市黨組授予“黨員名師”稱號;20xx年,被高新區(qū)教育局評為“巾幗育人楷!。

        教師個(gè)人表彰的事跡材料14

          她,20xx年被授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”,學(xué)校黨委書記曾評價(jià)她:“人如其名,又紅又!保瑥拇藨汛粝胩ど狭私逃鞒;20xx年選調(diào)至xx市京東學(xué)校(現(xiàn)xx市青山湖學(xué)校),從一名普通教師成長為省市區(qū)骨干教師、區(qū)名師、市學(xué)科帶頭人;20xx年接受組織安排任xx二十八中教育集團(tuán)xx學(xué)校副校長,之前在大隊(duì)部、備課組、教研組、科教處、教務(wù)處、黨政辦等工作中接受磨練;她是學(xué)生眼中可愛的付老師,是同事口中可親的“紅俐”,是家長心中可敬的教育合伙人。她就是生在紅旗下,長在新時(shí)代的一名中國共產(chǎn)黨員——xxx。

          做學(xué)生成才的點(diǎn)燈人

          她深知“教育不是把籃子裝滿,而是把心燈點(diǎn)亮”,始終做到以生為本,關(guān)注學(xué)情。她組建讀書俱樂部,發(fā)童年銀行稿費(fèi),編習(xí)作集,開展“學(xué)習(xí)之星”評比、“三王爭霸”練兵、學(xué)生素養(yǎng)競技等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。她會(huì)在班上組織每日新聞播報(bào)、每周班主任寄語、每月頒獎(jiǎng)典禮;會(huì)在日常教學(xué)中運(yùn)用微教育方式,開展微閱讀、微習(xí)慣、微練筆、微心愿等活動(dòng),設(shè)立成長袋,讓每一個(gè)孩子感受學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅;會(huì)給家長寫信,以評選模范家長的方式,積極促進(jìn)家;(dòng)溝通;會(huì)為了更好地服務(wù)教學(xué),做好家校共育,課余自學(xué)考取了國家二級心理咨詢師和高級家庭教育指導(dǎo)師證,運(yùn)用所學(xué),化解了孩子的困擾,贏得了家長的信任,也獲得了更多的職業(yè)幸福。

          由于班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,她被評為青山湖區(qū)“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀班主任”,所教班級被評為青山湖區(qū)“先進(jìn)班集體”,得到同行、家長、學(xué)校和社會(huì)的一致好評。20xx年4月在直播的xx市“大夏書系”閱讀沙龍活動(dòng)中,她的微習(xí)慣教育閱讀經(jīng)驗(yàn)還在臺上分享。

          做教師發(fā)展的鋪路石

          她堅(jiān)信“教師走多遠(yuǎn),就能帶學(xué)生走多遠(yuǎn)!弊鳛辄h員教師,她以身作則,鉆研業(yè)務(wù),發(fā)現(xiàn)不足,主動(dòng)學(xué)習(xí),不僅另外取得了中學(xué)教師資格證,還通過考試參加了江西師范大學(xué)教育學(xué)研究生的學(xué)習(xí),一張張國家省市區(qū)各級教學(xué)競賽的榮譽(yù)證書,也見證了她成長的足跡。

          一個(gè)人也許走得快,但一群人走得更遠(yuǎn)。在教科處,她組建磨課團(tuán)隊(duì),幫助更多的`同事在校級、區(qū)級、市級、省級、全國比賽中獲得好成績;在教務(wù)處,她和60個(gè)教學(xué)班的老師共同努力,開展學(xué)區(qū)校教學(xué)工作,參與完成學(xué)區(qū)管理省級課題并獲得全省教育科研成果二等獎(jiǎng);在學(xué)校,她凝聚整合各級骨干教師,成立了名師工作室,開展課例研究,編寫校本教材,工作室被評為“xx市優(yōu)秀名師工作室”;她建了微信公眾號“三個(gè)教書匠”,原創(chuàng)文章60余篇,引領(lǐng)教師發(fā)展,踐行教育人生。20xx年她成為青山湖區(qū)年度教師,站上了xx市年度教師選拔的舞臺。20xx年受聘為青山湖區(qū)教研中心兼職教研員,跟隨教研中心送研指導(dǎo)幫助更多的教師成長。

          做教育事業(yè)的螺絲釘

          古人云:“天下之德,莫過于忠。”作為一名從事教育事業(yè)的共產(chǎn)黨人,xxx忠誠黨的教育事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)的在自己的工作崗位上,做一顆堅(jiān)實(shí)的螺絲釘。工作以來,她一直堅(jiān)守“初心”,凡事“過心”,一切“走心”。

          20xx年,xxx生完二胎返校上課,因?qū)W校工作臨時(shí)有變化,不僅要擔(dān)任六年級畢業(yè)班語文教學(xué),還要肩挑教科處和教務(wù)處兩個(gè)擔(dān)子,愛人長期在外地工作,女兒不到半歲,想到學(xué)校困難,她顧全大局,不計(jì)得失,投入工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下,學(xué)校的教學(xué)教研工作穩(wěn)步前進(jìn),20xx年還被評為xx市第一批教育科研示范基地學(xué)校。20xx年,她接受組織安排去xx二十八中教育集團(tuán)總校學(xué)習(xí)鍛煉,認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán)總校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),在深入學(xué)習(xí)黨務(wù)工作中,參與了xx市首屆黨務(wù)技能大賽,學(xué)校獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng),她也獲得特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。20xx年疫情期間,她成為了一名白加黑女戰(zhàn)士,白天指導(dǎo)老師們開展線上教學(xué),參與市區(qū)線上教學(xué)教研指導(dǎo),晚上她作為xx市人文關(guān)懷志愿者,又在電腦前將各縣區(qū)的抗疫信息收集整理,寫宣傳報(bào)道。這一干就是幾個(gè)月,由于工作突出,得到上級領(lǐng)導(dǎo)肯定,榮獲“青山湖區(qū)優(yōu)秀志愿者”“xx市三八紅旗手”稱號。

          紅色,是黨旗的顏色,也是中國共產(chǎn)黨人的精神本色、人生底色。xxx始終牢記黨的宗旨,不忘黨的培養(yǎng),在今后工作中,繼續(xù)憑著堅(jiān)實(shí)的敬業(yè)精神、扎實(shí)的教學(xué)水平、求實(shí)的學(xué)習(xí)能力和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),用青春熱血為黨旗增光添彩。

        教師個(gè)人表彰的事跡材料15

          xx,1997年參加工作,一直從事初中語文教學(xué),在教育戰(zhàn)線上,風(fēng)雨兼程二十余載。奠基生命,浸潤心田,是她對教育事業(yè)執(zhí)著的追求;春風(fēng)化雨,豐潤樹苗,是她對大愛更深刻的理解。她用自己的滿腔熱忱和認(rèn)真工作贏得了學(xué)校及社會(huì)的肯定,先后獲得“東港區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教師”“東港區(qū)優(yōu)秀教師”“東港區(qū)優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號。汗灑春秋滿校園,在教育路上,她只望年年春盡,笑滿庭芳。

          xx傾情于黨的教育事業(yè),用生命的原色將新時(shí)期“師德”內(nèi)涵詮釋得盡善盡美。

          她以深厚的文化底蘊(yùn)、飽滿的人文素養(yǎng)、獨(dú)到的視角、獨(dú)特的表達(dá)方式使她的教育教學(xué)總是春風(fēng)化雨,潤物無聲,深受學(xué)生喜愛,備受家長信賴。她不驕不躁,勇挑重?fù)?dān),以樂觀的精神感染人,以進(jìn)取的態(tài)度感召人,處處彰顯師德魅力。

          家庭特困的學(xué)生張同學(xué),是她用款款溫情,執(zhí)著的母愛,科學(xué)的訓(xùn)練方法喚起了生活的.勇氣,自卑又易怒的李同學(xué),是她用寬容的愛心和耐心,諄諄教導(dǎo),鼓舞他一天天進(jìn)步。她時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的思想情感動(dòng)向,適時(shí)為學(xué)生開展各類專題講座,疏導(dǎo)學(xué)生成長的困惑……被學(xué)生稱為“生命中最重要的恩師”。

          從教20多年年,洗盡鉛華,沉淀生命,愛學(xué)生、愛講臺、愛校園已成為xx老師生命中永不消褪的色彩,她正在用與生命相融的高尚師德托起學(xué)子騰飛的翅膀。

          寄語學(xué)子:同學(xué)們,中學(xué)時(shí)代是人生最美的一段時(shí)光,如蓓蕾初綻,又像旭日xx,充滿希望。老師希望你們在最美的青春里,用汗水織就實(shí)力,用毅力成就夢想,用拼搏鑄就輝煌!

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