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潛能的感悟優(yōu)秀
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們有時(shí)會因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法，想法有時(shí)候一閃而過，不如寫一篇感悟的文章，及時(shí)的記錄下來。你看過感悟的文章嗎？知道要怎么寫嗎？以下是小編收集整理的潛能的感悟優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
潛能的感悟優(yōu)秀1
人的潛能如同大海深處的石油，豐富但又經(jīng)常被人們所忽略。忽略它的原因大都是被那華麗的外表所迷惑而未去探求其奧妙，總以為它只是純粹的大海。其實(shí)不然、只要我們敢于挑戰(zhàn)，敢于探索、就一定能發(fā)現(xiàn)海底深處的寶藏。
發(fā)掘自己的潛能，是挑戰(zhàn)。著名的.醫(yī)學(xué)博士羅格·班尼斯特為了打破4分鐘跑完一英里是不可能的觀點(diǎn)，他堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，終于突破了自己，創(chuàng)下了世界上的第一人的記錄。他之所以能夠突破自己，使不可能成為可能。只因?yàn)樗矣谔魬?zhàn)權(quán)威，敢于超越自己，這一挑戰(zhàn)發(fā)掘了他在體育方面的潛能。
發(fā)掘自己潛能，是思考。古往今來，像因?yàn)樗伎级@得成功的事例舉不勝數(shù)。魯班因被葉子割傷了手而發(fā)明了木工鋸，張衡因?qū)ιn穹的思考而發(fā)明了渾天儀，瓦特因思考壺蓋被水汽頂起而發(fā)明了蒸汽機(jī)……可見思考發(fā)掘潛能至關(guān)重要。
發(fā)掘自己的潛能，是觀察。大千世界豐富多彩，我們不需要對每一件事物進(jìn)行“解剖”，只需要多觀察身邊的事物就夠了。因?yàn)槭澜缲S富多彩，但事物的本質(zhì)卻是千篇一侓，其蘊(yùn)含著的自然規(guī)律也差不多相同。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴倘若都能仔細(xì)觀察，那麼我們的知識面也不會狹窄。倘若只是盲目追求，只會失去自己的方向，失去對生活的靈感。細(xì)心地觀察生活是發(fā)掘人生潛能的重要階梯。
發(fā)掘自己的潛能，更是實(shí)踐。俗話說，實(shí)踐是認(rèn)識的來源，實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力，實(shí)踐更是發(fā)掘潛能的重要途徑。只有堅(jiān)持不懈的實(shí)踐，才有可能最終獲得成功，將自己的潛能發(fā)揮到極點(diǎn)。美國的萊特兄弟經(jīng)過數(shù)百次的實(shí)踐，終于制造出世界上第一架飛機(jī)愛迪生為了；世界變的更光明，經(jīng)過數(shù)千次的實(shí)踐，最后開創(chuàng)了一個(gè)新的時(shí)代。發(fā)掘自己的潛能的方法還有很多很多，只要我們敢于挑戰(zhàn)。
勤于思考細(xì)心觀察就一定能發(fā)掘自己的潛能，為人生添上一章完美的樂章。
潛能的感悟優(yōu)秀2
孩子在盡情地玩耍時(shí)，可以喚醒大腦全部的知覺、激活腦細(xì)胞的信息交流、清除大腦中不良的信息、使大腦機(jī)能統(tǒng)一；可以改善孩子缺乏耐心、做事散漫、不專心等問題，緩解和父母抵觸的情緒。通過"腦呼吸"訓(xùn)練，可以使孩子的大腦處于一種平和、愉悅并富于創(chuàng)造性的狀態(tài)，注意力、精力更集中，能充分發(fā)揮想象力，形成持久力，也有助于培養(yǎng)孩子專注、有愛心、真誠的品行，有利于大腦的進(jìn)一步開發(fā)。
有關(guān)專家做過調(diào)查，人與人相比，聰明的程度相差不是很大，但如果專心的程度不同，取得的成績卻大不一樣。凡是做事專心的人，往往成績卓著；而時(shí)時(shí)分心的人，終究得不到滿意的結(jié)果。人的思維是了不起的，只要專注于某一件事情，那就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。 然而，據(jù)報(bào)道，現(xiàn)在許多孩子的注意力卻正在逐漸下降，甚至嚴(yán)重影響到孩子的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)。
孩子不能集中精力的原因是多方面的，其中一個(gè)最重要的原因是孩子與父母的交流溝通存在障礙。我們成年人不應(yīng)總站著居高臨下地訓(xùn)斥孩子，而要蹲下身來和孩子站在同一高度。用孩子的眼光看世界，才能真正了解孩子。要想和孩子有共同感情，就要和孩子交朋友，建立一種完全平等的朋友似的關(guān)系。如果父母與孩子之間平等地交談，父母得到的是生命的信息，而孩子得到的是人的自信。這種平等，是心理上的平等，它讓一個(gè)孩子從小體味到人的尊嚴(yán)。父母的傾聽，會使孩子從小就能以平等與尊重的心態(tài)與他人建立聯(lián)系，會使孩子覺得自己很重要，有利于孩子學(xué)會獨(dú)立思考，從而激發(fā)孩子的潛能。
另外，在本章里，李博士也介紹了如何通過"腦呼吸"運(yùn)動，針對不同孩子的用腦習(xí)慣進(jìn)行左右腦轉(zhuǎn)換使用的訓(xùn)練和游戲，來幫助孩子恢復(fù)并激活左右腦，使它們同步發(fā)展，達(dá)到左右腦機(jī)能的均衡，并調(diào)整在發(fā)育過程中產(chǎn)生障礙的孩子的大腦能量系統(tǒng)，改善大腦環(huán)境，使孩子的大腦潛能無限地開發(fā)，從而使孩子的集中力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力等得到更進(jìn)一步地均衡發(fā)展和提高，使智商指數(shù)也得到相應(yīng)地提高。
通過分析七種引起孩子注意力不集中的原因，分別給予了有針對性且簡單易學(xué)的'方法--以大腦為基礎(chǔ)進(jìn)行的腦呼吸訓(xùn)練。經(jīng)常進(jìn)行這種思維訓(xùn)練，非常有利于開發(fā)人的大腦。雖然"腦呼吸"不是直接教授學(xué)習(xí)的方法，但卻提供了孩子最好的大腦環(huán)境，去引導(dǎo)孩子如何集中注意力，發(fā)揮各種大腦機(jī)能，從而提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率。
讓我們?nèi)プ鹬睾⒆�，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光之處，幫助孩子發(fā)揮出他們自身的潛能，讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)成功的人生。
老卡爾·威特就曾說過，為了自己和后代的幸福，一定要選擇身體健康、內(nèi)秀、善良的女人做妻子(母親)，她應(yīng)當(dāng)勤勞，知書達(dá)理，至于是否出身名門，是否貌美脫俗，則不是最重要的。妻子或者說母親的角色，對孩子的未來成長和教育將起到舉足輕重的作用。
這里我更愿意用一些大家都耳熟能詳?shù)娜宋锏睦觼碚f明母親對孩子的重要性。我們先來說說英國著名學(xué)者、作家和藝術(shù)評論家約翰·羅斯金吧。
我們知道他是在精神極度錯(cuò)亂、精神萬分痛苦的情況下死去的。而這一切都與他的母親有關(guān)。他的母親是一位非常虔誠的清教徒，從小就對他嚴(yán)格管教。在她看來，所有的玩樂都是有罪過的，因此一生中她沒有給羅斯金買過哪怕一個(gè)玩具。每天早上她會雷打不動地花幾個(gè)小時(shí)和兒子一起誦讀《圣經(jīng)》。等到羅斯金18歲成功考入牛津大學(xué)后，這位母親就在大學(xué)附近租了一個(gè)房間，密切注視兒子的生活。就連羅斯金結(jié)婚，這位母親也做了包辦安排。這樣的婚姻可想而知是不幸的，在羅斯金結(jié)婚 6年后，妻子就悄然離他而去。他以后的生活更是一團(tuán)糟。
羅斯金的母親不謂不愛她的孩子，但過度的管教，造成了兒子不幸的一生。晚年，羅斯金對此不無感慨地說：“我所受的教育是錯(cuò)誤和不幸的�！�
此外我還想說說偉大的哲學(xué)家尼采。他無疑是個(gè)了不起的人物，在那個(gè)宗教統(tǒng)治的時(shí)代，他富有遠(yuǎn)見地大膽宣稱“上帝死了”。何其令人欽佩！然而和羅斯金一樣，他也在不能承受現(xiàn)實(shí)之重中英年早逝。原來幼年的尼采，接連失去父親和哥哥后，母親就帶他和兩個(gè)姑姑及祖母生活在一起，這樣，尼采就成了大家庭中唯一的男性。在太多女性特別是母親關(guān)愛下，尼采變成了一個(gè)做事認(rèn)真、懂禮貌，但卻處處表現(xiàn)刻板的孩子。加以周圍孩子經(jīng)常以取笑尼采為樂，尼采慢慢變得不愛玩，性格孤僻。這影響了尼采的一生，在這樣的心理重壓下，他 45歲時(shí)患了精神病，并于第二年死去。
從這兩個(gè)大人物的悲慘人生經(jīng)歷中，我們不難看出母親在孩子教育中的重要性。所以當(dāng)知道自己正在孕育一個(gè)新生命的時(shí)候，我曾經(jīng)無數(shù)次問自己：我是一個(gè)合格的母親嗎？等小維妮弗里德出生了，我也盡量從這些大人物所受的教育中，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，力爭做一個(gè)合格的母親。盡量為小維妮弗里德的發(fā)展創(chuàng)造空間，而不是在她成長的道路設(shè)置路障。
如為了讓我能成為維妮弗里德眼里最稱職的母親，我給維妮弗里德制作了一個(gè)“秘密盒子”，讓她把自己一些不便說的想法，寫在紙上，放到“秘密盒子”里。于是在那些紙條上，有時(shí)我會發(fā)現(xiàn)維妮弗里德的一些小要求，例如她想去某個(gè)地方參觀，或者她不希望我異常嚴(yán)肅的面孔，那讓她覺得緊張等。這個(gè)“秘密盒子”幫我檢討作為母親的不當(dāng)之處，讓我和維妮弗里德的相處更加融洽。令我印象深刻的一次是，我在盒子里發(fā)現(xiàn)了一張卡片，維妮弗里德把我畫成圣母的形象，并在下面寫上“媽媽，我永遠(yuǎn)愛你”�？吹竭@張卡片后我熱淚盈眶。
或許，我并不能像很多偉大人物的父母那樣慧眼獨(dú)具，或者擁有無與倫比的智慧知識，但我的確會用全部的精神和努力，讓孩子既不要浪費(fèi)自己的天賦，又能從中尋找到生命的樂趣。
從后來小維妮弗里德的成長來看，我不能說百分之一百地做到了，但至少沒有留下太多的遺憾。
一、給他機(jī)會。二、能進(jìn)能退。三、潛移默化。四、縮短距離。五、疏導(dǎo)情緒。六、知足常樂 幫助孩子肯定自我。
每個(gè)孩子都希望得到肯定，尤其是父母的肯定，更是激發(fā)他們向上向善的強(qiáng)大動力。如何幫助孩子自我肯定？可參考下列方法：
一、接納、贊美是第一步。二、不否定、不代做決定。三、不過度保護(hù)。四、讓他有成功和失敗的機(jī)會。五、切忌用比較的方法來打擊孩子的信心 。
技巧一：每周安排一次或以上的“黃金時(shí)間”，在那段時(shí)間里，家長與孩子共同選出某一項(xiàng)活動一齊去做。其中包括四個(gè)步驟，一是共同挑選活動，二是雙方訂下“黃金時(shí)間”的“約會”時(shí)間；三是家長用嘉許、描述、接觸等新的行為模式，避免質(zhì)詢、命令、批評的模式；四是活動結(jié)束后，家長和孩子一起討論各人的觀察和感受。
技巧二：設(shè)立“好行為箱”。一個(gè)孩子的成長是克服恐懼到培養(yǎng)自信、自愛、自尊的過程，這需要很多肯定，而傳統(tǒng)教育中，孩子每天得到的否定永遠(yuǎn)比肯定多。因此家長注意孩子的良好行為，給他肯定，是他健康成長的重要工作。你可找一個(gè)小箱子，放在一個(gè)固定的地方，外面貼上“好行為箱”的貼紙，每次看到孩子有良好行為，就寫在紙上放入箱內(nèi)，每天晚上睡覺前和孩子一起查看。
技巧三：親子關(guān)系急救箱———“太空時(shí)間”，用于挽救瀕臨破裂的家庭關(guān)系。這是家長和孩子共度的特別時(shí)間，雙方要把所有不愉快的情緒拋開，就像坐火箭去了太空，把所有不愉快的事留在地球上。孩子可以毫無拘束地說出心里話，而家長亦可毫無保留地獻(xiàn)出關(guān)懷、支持和愛，目的是不要為原先存在的情緒或態(tài)度形成隔膜，使親子關(guān)系中斷和讓孩子感到無助。
潛能的感悟優(yōu)秀3
咱們中國有句俗話：三歲看老，七歲看大。因此說明，三歲以前的教育是十分重要的，現(xiàn)在中外的專家，也經(jīng)過實(shí)踐證明，三歲之前的教育，會起到事半功倍的效果。
三歲左右是塑造孩子性格、品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。身為教師，天天與學(xué)生接觸，內(nèi)心比別人有更深的感觸。良好的習(xí)慣、品格、修養(yǎng)，比智商得要的多。
做為一個(gè)媽媽，我希望抓住孩子的這個(gè)關(guān)鍵期，為孩子將來的人生做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。但是畢竟不是專業(yè)的育兒專家，不可能面面俱到。因此，有時(shí)不免有些焦慮。如何才能不讓這關(guān)鍵的時(shí)期白白浪費(fèi)。
《做孩子最好的潛能開發(fā)師》這本，一下子解決了我的后顧之憂。這本書涵括了關(guān)于嬰幼和學(xué)齡前兒童的最新大腦研究成果，深入淺出地講述了大腦發(fā)育的秘密和孩子在不斷學(xué)習(xí)中成長的奧秘，并針對要建最佳環(huán)境以及提供與其發(fā)育水平相適應(yīng)的活動。幫助孩子發(fā)掘大腦潛能，提出了許多想法和建議。書中收錄了六百多個(gè)金點(diǎn)子，實(shí)用貼心、可操作性強(qiáng)，幫助家長們將大腦研究的最新成果運(yùn)用到日常親子活動中。
《做孩子最好的潛能開發(fā)師》本書提及的育兒扎實(shí)、先進(jìn)、科學(xué)，代表了最權(quán)威、最有效的做法，并在幼兒教學(xué)中取得了顯著成功，得到了全美幼教協(xié)會的一致認(rèn)可和高度評價(jià)，被譽(yù)為21世紀(jì)最重要的早期教育經(jīng)典之作。
《做孩子最好的潛能開發(fā)師》這本收，從孩子的大腦發(fā)育、、腦科學(xué)調(diào)動感官、開發(fā)潛能、情感發(fā)育、提高情商、社交能力的開發(fā)、體能發(fā)展、嬰幼兒的認(rèn)知和語言發(fā)展、學(xué)齡前兒童的認(rèn)知和語言發(fā)展、學(xué)齡前兒童的讀寫能力萌芽等等。
《做孩子最好的潛能開發(fā)師》這本書，看過之后，我最大的感受就是，這本書內(nèi)容太豐富了，太全面了。培育孩子所涉及的所有方方面面，本書全都有所提及。內(nèi)容豐富得讓人無法想像。這本書可以說是，育兒的一份寶典。
其中《日記開啟有趣的個(gè)性化寫作》這一章內(nèi)容讓我受益匪淺。
自從孩子出生，我就一直給孩子記成長日記，但一直都是流于記帳。就是為了日后給自己和孩子看。但這一章告訴，我們不僅要給孩子記日記，還要把這些日記裝訂成書，署上孩子的名字。讓孩子有一種成就感。
看到這，我不禁感慨，以前一直以為自己做得還很好呢，看到這本書，才發(fā)現(xiàn)，自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
孩子一直要做親子閱讀，非常喜歡聽故事，現(xiàn)在有時(shí)還自己編故事。而我也一直希望寶寶將來能在文學(xué)方面能有所成就。但就沒有想到，這顆理想的種子，是需要在日常生活中蘊(yùn)育萌芽的。當(dāng)孩子看到自己日常編的故事，成為真正的書，一定會很有成就感。同時(shí)感覺寫書是一件很簡單的事。
《做孩子最好的潛能開發(fā)師》這本書，竟然還有給孩子的做零食的內(nèi)容。按照書中的內(nèi)容，我與小寶一起，兩人齊心合力，一起動后，做了一盤水果沙拉，孩子樂不可支。我發(fā)現(xiàn)，孩子做的過程一直是興致勃勃，兩個(gè)人一個(gè)多小時(shí)，其樂融融，好甜美的幸福時(shí)光，望著小寶開心的笑容，感受生活好恬美。真的要感謝《做孩子最好的潛能開發(fā)師》這本書呀。
心靈手巧，孩子的智慧在指尖，動手能力強(qiáng)的孩子一定是聰明的孩子，所以我一直努力培養(yǎng)教育孩子的動手能力。但我實(shí)在不是一個(gè)有創(chuàng)意的人，同時(shí)工作的繁忙，也沒有那么多的.時(shí)間來琢磨這些。有了《做孩子最好的潛能開發(fā)師》這本書，我開心不已，書中羅列了好多室內(nèi)游戲活動。有了這些親子游戲，不用擔(dān)心和孩子一起的時(shí)候，沒有吸引孩子的
孩子未來競爭力取決于出生后三年內(nèi)的學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)。孩子醒著，每一分鐘都在學(xué)習(xí)，他們通過與他人和環(huán)境進(jìn)行互動開展學(xué)習(xí)。而游戲是學(xué)習(xí)的重要組成部分。孩子的感官需要一個(gè)豐富多彩的氛圍中被激發(fā)。為達(dá)到學(xué)習(xí)最優(yōu)化，孩子們需要一個(gè)充滿愛心，無壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供給孩子的活動應(yīng)該與其發(fā)育水平及興趣相匹配。實(shí)踐活動可幫助孩子習(xí)得終身受用的技能。
有了《做孩子最好的潛能開發(fā)師》這本書，一書在手，所有的難題都迎刃而解。再用心的媽媽也可能百密一疏，畢竟一個(gè)人的思維不可能那么全面。但是，還好有優(yōu)秀的育兒專家，為我們提供了這么好的，全面的育兒書。
擁有這本書，就等于擁有了一個(gè)良好的育兒顧問。而且是你可以隨時(shí)隨時(shí)請教的專業(yè)顧問。這本書，值得媽媽們認(rèn)真閱讀。
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