2023《流浪地球2》初中觀后感范文（精選7篇）
當看完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出�？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，以下是小編整理的2023《流浪地球2》初中觀后感范文（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《流浪地球2》初中觀后感1
大年初一看《流浪地球2》，電影拍的很震撼，但其實沒看太懂，近3個小時，看得腦袋發(fā)脹。半夜睡不著，便坐起來重看原著和影評，才算有那么一點撥云見日，不吐不快。
原本為了應(yīng)對危機的措施，成為了危機本身。
這是流浪地球計劃所遇到的最大的麻煩。也是整部電影的矛盾點。想必過去的疫情三年，大家或多或少都有些感悟。
比起美國倡導(dǎo)的方舟計劃，讓極少數(shù)有地位有錢的人得以逃離，絕大多數(shù)人留在地球等死，很顯然，中國科幻界所要追求的價值觀是一定要帶著地球跑，哪怕要付出幾代人受苦受難的代價，至少跟我同年同月生的又是濟寧老鄉(xiāng)的導(dǎo)演郭帆是這么拍的。
你是想降低自己當下生活的質(zhì)量，去應(yīng)對一場可能百年以后才會遇到的危機？還是選擇活在當下，享受這片刻的愉悅？
如果有一天告訴你，要讓你受苦一生，才能求得人類文明的延續(xù)，你愿意犧牲你這一生嗎？很多聲音會說，憑什么要犧牲我，人類文明延續(xù)不延續(xù)跟我有什么關(guān)系？
我一直悲觀地認為，當下世界的年輕人是屬于躺平的.一代，這些人甚至連下一代都不想生了，他們會在乎以后會不會還有人類文明？
其實可以思考一下，人類文明的存在，是為了部分個體的滿足還是為了廣大人類群體的幸福？危機來臨，是選擇犧牲一部分人的生命，來保障少數(shù)人的生活質(zhì)量，還是說為了絕大多數(shù)個體的存活，而犧牲少數(shù)人的生活質(zhì)量？
劉慈欣老師的這句話值得深思：給歲月以文明，而不是給文明以歲月。
《流浪地球2》初中觀后感2
我很喜歡看科幻小說，曾經(jīng)《科幻世界》雜志期期不落地看——劉慈欣的《三體》連載也是在這本雜志上看的。
為什么喜歡看呢？我想也許是宇宙和太空太神秘了，給人無限的遐想。
流浪地球2一定程度上實現(xiàn)了這種遐想。
個人在人類中是渺小的，人類在宇宙中也是渺小的。宇宙是大的，無法想象的大，它無邊無際，有無限可能。這些可能令人敬畏，更令人神往。
太空電梯、空間站、月球上的建設(shè)場景——電影呈現(xiàn)出來的這一切讓人對科技的發(fā)展充滿期待。作為科幻電影，流浪地球2的特效是沒話說的。
冰冷的機器背后是一個個鮮活的人，再宏大的`故事也要落腳到一個個具體的人，而人的故事就是欲望的故事。
劉培強第一次見韓朵朵，眨眼間連孩子都抱在手里了。
圖恒宇想讓女兒圖丫丫在數(shù)字世界里活一輩子。
周老師不斷強調(diào)“我們的'人肯定能辦到”。
在電影中，圍繞這些欲望，我們看到了一次次奮斗和一次次失敗。個人雖然渺小，但人的精神是無限大的，一個人可以影響一群人。這就是人類的傳承。
流浪地球計劃分為五個階段，持續(xù)兩千五百年，無法想象的時間長河里，將會發(fā)生多少故事啊，期待球3、4、5、6………
《流浪地球2》初中觀后感3
電影上說：“沒有人的文明，將毫無意義”，我在想如果星空中沒有月亮，那將是多大的遺憾。然而這樣的遺憾在《流浪地球》2中，變成不得已。那是人類自我拯救進程里的敗筆，但好在這部片子全程以“愛”貫穿，一切就都變得值得。
汪曾褀說：“人一定要愛著點什么，活著才有意義。“影片中無論是劉培強對韓朵朵浪漫極致的愛、還是張鵬對劉培強的師徒之愛，還是那233個引爆核彈的50歲以上不同膚色、不同國籍的長者以生命對人類的獻禮，馬兆的犧牲，還是圖恒宇對女兒YY執(zhí)念般的愛，將一切變得極具意義。
而更吸引我的是：“人類的數(shù)字生命將永生。”這簡直太棒了。想想，在元宇宙里，你以你自己的`身份，以數(shù)字的形式永不停歇地在成長、進化，日益變成更好的你自己。你的肉身或者早已經(jīng)灰飛煙滅，但你的思想、你的`靈魂會沿著你慣性的思維模式去延續(xù)，去愛著你愛的人，去完成你未竟的事業(yè)，甚至去拯救世界。我想那便是希望吧。而讓人類生生不息的或者正是這種叫做“希望”的東西吧。
回望我們生命的這一路走來，許多的不可能，都在一些人的靈光乍現(xiàn)的時候變成了可能。所以，我期待元宇宙時刻的早點到來，而我相信，在我有生之年，應(yīng)該會有另一個我在元宇宙的世界里活得生機勃勃，活色生香，這很美好。這種希望就象春天的早上，一切都值得期待，充滿生長的力量，或者這也可以定義為“活著”，象干將、莫邪一樣把自己煉進劍里，叫活著。而我們將以一種新的方式將“活著”永續(xù)，是一種精神的永續(xù)，生生不息。
忽然覺得，這許多年都沒有參與過網(wǎng)絡(luò)游戲，應(yīng)該算是一種遺憾。如果可以，希望這個2023年可以參與體驗一下網(wǎng)格游戲，去感覺一下虛擬現(xiàn)實，去擁抱科技與現(xiàn)實的種種駁接。
《流浪地球2》初中觀后感4
大年初一，看了剛上映的《流浪地球2》。片子很長，將近三個小時，但節(jié)奏緊湊，我連人的三急都生生憋著。
一邊看一邊用寫故事的思維去分析，起承轉(zhuǎn)合真精彩，每一部分里面又有自己的起承轉(zhuǎn)合。害怕劇透，就不細說了。
除了學(xué)習(xí)寫故事，這部電影引人思考的地方很多。
當災(zāi)難發(fā)生在一百年后，現(xiàn)在是應(yīng)該采取措施阻止它，把人類文明繼續(xù)傳承下去？還是享受當下，未來的事讓未來的人去操心？
兩種選擇都有不少支持者。所以才會出現(xiàn)電影里的`情況:未來的災(zāi)難還未降臨，現(xiàn)實中反對災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案的人卻造成了現(xiàn)在的災(zāi)難。
想起小時候?qū)W過的課文《斑羚飛渡》，每一頭小羊都踩在老羊的背上跨過險境，種族得以保存希望的種子。
動物都能如此，何況人？
當電影中需要航天員主動犧牲時，五十歲以上的宇航員主動出列，像極了那些自愿當墊背的老羊。
種族的延續(xù)，文明的傳承，永遠離不開這樣的大義犧牲。
人類文明在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。時至今日，人工智能已是大勢所趨。
電影延續(xù)上一部的內(nèi)涵，再次讓人思索人工智能會不會在有一天生出自我意識，背叛人類。
我想不明白，但牢牢記住了那句臺詞:“沒有人的人類文明將毫無意義。”
人工智能的發(fā)展，最終目標是為人類創(chuàng)造更美好的生活，而不是取代人類。
《流浪地球2》初中觀后感5
看電影之前，我對《流浪地球2》的近三個小時的長度表示懷疑。電影時間太長了，觀眾真的坐得下嗎？
故事在太陽毀滅、人類合力在地球上制造推進器、離開太陽系、尋找新家的背景下展開。總體感覺是，《流浪地球2》是《流浪地球》的前傳，為后續(xù)的展開做了鋪墊。
整個故事框架宏大，三條主線交錯前行，說明劉培強的成長和歷練，圖恒宇對數(shù)字生命的執(zhí)著和堅持，以及周老師作為中方代表在拯救地球行動中的堅定和信任。既有大的`情節(jié)上的記述，也有小的細節(jié)上的描寫，整體很有魅力。
作為普通觀眾，參觀體驗良好。引人注目的`是，特效畫面震撼人心，特別是在片頭，有世界末日和充滿希望的感覺。對人物的感情描寫，對家人、國家、地球等，并沒有過度的煽動和渲染，比如張鵬在引爆核彈時，只是淡淡地說了句“地球還很美”。另外，關(guān)于數(shù)字生命的討論也很有吸引力，其存在的價值和意義可能需要在續(xù)集中進行更多的討論。
也有不好的地方。故事很豐富，想要理解它，需要很多細節(jié)，需要很多時間，觀眾也抓不住重點。
看到末日即將到來，有人提前離開，但更多的人選擇繼續(xù)留下來，或者坐下或站著，看完它，耐心地等待雞蛋。這可能表達了觀眾對這部電影的真實看法。
《流浪地球2》初中觀后感6
2023年大年初二，到影院看了《流浪地球2》，因為看《流浪地球1》已經(jīng)是四年前的事，導(dǎo)致不太記得劇情了，只是依稀記得那年的影片里面，主演陣容里還有如今已經(jīng)去世的吳孟達先生，所以看過《流浪地球2》之后的第一決定，就是一定要回顧《流浪地球1》。
該怎么評價這部電影呢？個人覺得，它所想給人們表達的，應(yīng)該不全是科幻，而是這些問題：你在乎的是什么？是個人的情感與生命，還是全人類的文明？永生的正解是什么？是活在歷史里，像一根一萬多年前斷裂又愈合的大腿骨化石，當今人看到它，想到的不是腿骨本身，而是所有幫助它愈合的文明初火，還是活在虛擬世界里，被冰冷的AI電腦封存？
當災(zāi)難來臨，你敢奉獻嗎？你愿意（被）犧牲嗎？我們這些平民百姓什么都不知道，當我們覺得生活艱難、日子困苦的時候，很可能，決定一切的領(lǐng)導(dǎo)者和英雄們已經(jīng)在拼盡全力抵擋更大的艱難和困苦了。
電影里所面臨的災(zāi)難，對我們來說是虛構(gòu)的，但細想想，放到現(xiàn)實中，這不就是已經(jīng)度過了的“三年疫情”嗎？在最絕望的時候，我能聽到很多抱怨，比如沒菜吃，在家憋的.快瘋了，比如放開之后感染了，有人就會說，早知如此，當初何必天天又封又核酸？
很明顯，誰都沒有上帝視角，完全想不到，自己所承擔的，可能是整個人類都在承擔的，更完全想不到，保護大家的`決策者和英雄們已經(jīng)盡力了，他們逆行的逆行，站崗的站崗，分配物資的分配物資，可誰都不是神啊，你不得不承認無論怎么決定，都還是會不那么周全。三年了，我們中國人用自己的力量，盡力度過了艱難的日子，如今，街市上重新熱鬧了起來，經(jīng)濟明顯開始復(fù)蘇。
怎么證明呢？就說看完電影之后，我和我弟想給媽媽買件新年禮物，我挑的眉筆盡管短短一支都要大幾百，可有些色號也已經(jīng)斷貨了。挑完禮物去吃火鍋，要排一個小時的號才有桌位。走在商場里，稍不注意就會來個“人撞人”的小事故……
在經(jīng)歷以上的場景時，我心中非常感慨，我在想那些為了今天的繁榮而戰(zhàn)斗過的人，無論他們遭受過怎樣的誤解、怎樣的抱怨，看到現(xiàn)在的繁榮場景，都還是會笑的吧。
《流浪地球2》的結(jié)尾有一首歌，歌詞是這樣的：“我信，我永遠相信，希望的引擎只燃燒信念，流浪的路會有恒星指點。我信，頭頂還會有藍天，我信，腳下還會是山川�！�
是啊，為什么不信呢？我不知你是否聽過量子糾纏，這個詞乍一聽很深奧，但通俗起來講就是，你現(xiàn)在相信什么，想看到什么，未來就會是什么，你的信號已經(jīng)發(fā)送給未來的你，未來的你也正在回復(fù)給你他（她）的信號。只要堅定信念，團結(jié)前行，世界就一定會好起來，民族精神和人類文明的火種，就一定不會熄滅！
《流浪地球2》初中觀后感7
今天。我去看了《流浪地球2》，雖然是續(xù)作，但是故事設(shè)定確實第一部的前傳，時間跨度大概在2044-2058年。
情節(jié)整體來說分為兩個部分，較為詳細地描寫了人類解決2044年與2058年兩次危機的過程，《流浪地球2》成功地講述了兩個故事，但是中間卻沒有將他們很好地銜接在一起，有些草率，導(dǎo)致在觀看時會感覺電影的結(jié)構(gòu)會感覺有點不完整。
相比于前作被觀眾調(diào)侃成“太空戰(zhàn)狼”，這一部的個人英雄主義少了許多，即使有英雄出現(xiàn)，但是也沒有像前作中劉培強以一己之力拯救全人類的驚天地泣鬼神的壯舉來的夸張。反而，這一部對于眾多小人物的刻畫很真實，很好地反映出了在災(zāi)難當前普通人的恐慌和不安與在劫后余生后的感動與慶幸。我之所以喜歡劉慈欣的科幻小說，很大程度上是因為書中對于小人物的刻畫栩栩如生，極好地描繪了大的社會背景，毋庸置疑，電影對于原作的改變顯然是保留了這一特點。
如果讓我說記憶最深刻地情節(jié)，那可能是在最后緊要關(guān)頭空間站中50歲以上的各國航天員主動請纓完成那項有去無回的任務(wù)�？粗粋�個年過半百的英雄紛紛出列，很難不讓人心生敬佩之情。當人類真正面臨危機的時候，人性之中的光輝才最為閃耀。當他們一個個按下按鈕時，無數(shù)明亮的火球騰空而起，仿佛正在閃耀著的人類群星。
我曾經(jīng)想過，為什么國外的電影都是人類乘坐飛船逃跑，而只有大劉能夠想到帶著地球一起逃跑。我想，應(yīng)該是中國人骨子里的家國情懷吧。西方自古為海洋文明，地理條件逼迫他們乘船遠航，這也在西方人的精神中種下了冒險精神的'種子。而中國是大河文明，古代的先人可以依靠日出而作日落而息的農(nóng)耕生活自給自足，久而久之，對于給予糧食與財富的土地就產(chǎn)生了難以割舍的依賴之情。也就是說，這是一個非�！爸袊健钡南敕ǎ矘O具想象力，當你在電影院看到了仿佛近在咫尺的行星發(fā)動機時，你肯定能夠感受到這是屬于中國科幻的大氣磅礴。
但是，我還是不得不吐槽一下。個人感覺，電影中涉及情感片段有點多，導(dǎo)致電影有點像是災(zāi)難片，而非一個科幻片，也沒有那么“硬核”了。特別是在最緊要的關(guān)頭，音樂突然緩慢下來，圖恒宇竟然還在和女兒溫柔地輕聲細語，“你和爸爸一起拯救地球”，雖然最后地結(jié)局是圓滿的，但是看完還是覺得這個片段很“膈應(yīng)”。
其次，是在電影的后半部分，當聯(lián)合國決定重啟互聯(lián)網(wǎng)時，主角們?nèi)ブ貑⒈本┑姆⻊?wù)器，服務(wù)器已經(jīng)在水里泡了很久，居然還能夠正常運行，有點匪夷所思。
總的來說，這部電影維持了流浪地球系列一貫的高水準，特效也比較逼真，可以稱得上是國產(chǎn)科幻電影的第一梯隊了，也希望《流浪地球》系列的下一部作品能夠繼續(xù)提升中國科幻的水平。
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