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中學(xué)手機(jī)管理實(shí)施方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編收集整理的中學(xué)手機(jī)管理實(shí)施方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)手機(jī)管理實(shí)施方案1
一、活動(dòng)目的
中小學(xué)生年齡小,好奇心強(qiáng),自控能力弱,容易被手機(jī)控制而上癮。為保證正常和高效的教育教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的自制力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理自己的'時(shí)間,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,根據(jù)《教育部辦公庁關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕x號(hào))要求,經(jīng)學(xué)校研究,決定開(kāi)展校園手機(jī)管理專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、巡查小組人員
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由姚玲擔(dān)任辦公室主任,處理日常事務(wù)。
三、實(shí)施步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段x月x日至x月x日
1召開(kāi)全體教師會(huì)議,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),堅(jiān)定信心。全校教師在開(kāi)學(xué)前工作會(huì)議上集中學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。
2各班利用入學(xué)教育時(shí)間學(xué)習(xí)政教處下發(fā)的《x省x縣第二中學(xué)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)專(zhuān)項(xiàng)治理規(guī)定》。
3利用升旗儀式給全校學(xué)生統(tǒng)一講解手機(jī)的危害并學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。
4學(xué)校政教處統(tǒng)一下發(fā)《二中就禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園致家長(zhǎng)書(shū)》,由家長(zhǎng)學(xué)習(xí)并簽署意見(jiàn),帶回學(xué)校由年級(jí)匯總交政教處存檔。
5各班級(jí)加大宣傳力度,讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到手機(jī)的危害,理解和認(rèn)同校規(guī)的合理性。召開(kāi)一次”做文明學(xué)生,拒絕手機(jī)進(jìn)校園”的主題班會(huì),出一期以“拒絕手機(jī),健康成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)。
2、清查檢查階段x月x日至學(xué)期末)
1學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)組織值周教師在學(xué)校正門(mén)設(shè)立檢查崗,對(duì)學(xué)生手機(jī)予以收繳,并將收繳手機(jī)登記造冊(cè),一并交政教處。
2班主任周日晚自習(xí)前對(duì)本班學(xué)生手機(jī)進(jìn)行清查,住校生手機(jī)上交班主任統(tǒng)一保管,走讀生手機(jī)一律沒(méi)收并登記造冊(cè)。
3各年級(jí)組組織人員不定時(shí)對(duì)本年級(jí)各班進(jìn)行清查,并將收繳手機(jī)登記造冊(cè)交政教處。
4加大值周值日及校園不良行為巡查力度,在巡査中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī),堅(jiān)決予以收繳并將收繳的手機(jī)登記造冊(cè)交政教處。
5每天對(duì)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)的時(shí)空進(jìn)行無(wú)縫隙監(jiān)控。課堂上由任課教師負(fù)責(zé),自習(xí)課由巡查教師負(fù)責(zé),校園內(nèi)公共區(qū)域由所有領(lǐng)導(dǎo)和教師負(fù)責(zé),歸寢后由宿管人員負(fù)責(zé),值日領(lǐng)導(dǎo)和教師輔助管理。教職員工在校園發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī),可直接收繳移交政教處或交給相關(guān)班主任,由班主任按照相應(yīng)程序處理。
6所有被收繳手機(jī)的學(xué)生要配合檢查人員在檢查表上如實(shí)填寫(xiě)自己的班別、姓名、日期等信息。
四、違規(guī)處理
1、學(xué)生在校園內(nèi)違規(guī)使用手機(jī),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),即由政教處或班主任收繳保管,同時(shí)扣減班級(jí)積分并對(duì)學(xué)生作出相應(yīng)處理。
2、對(duì)主動(dòng)按要求上交手機(jī)的學(xué)生,減輕處理或不作處理。
3、對(duì)違規(guī)攜帶手機(jī)者,由政教處按《x省x縣第二中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》第15條及《x省x縣第二中學(xué)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)專(zhuān)項(xiàng)治理規(guī)定》對(duì)學(xué)生及班級(jí)給予相應(yīng)處理。
4、對(duì)屢教不改者,除給予相應(yīng)處分外,將要求家長(zhǎng)到校配合教育,并由家長(zhǎng)將學(xué)生領(lǐng)回進(jìn)行1—3天家教。
此方案自公布之日起執(zhí)行。
中學(xué)手機(jī)管理實(shí)施方案2
為貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)的有關(guān)文件精神,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,規(guī)范我校學(xué)生在校使用手機(jī)的行為,幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、健康的心理素養(yǎng)和積極向上的文化情趣,提高學(xué)生抵御不良信息侵蝕的.能力,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》、《嶗山三中落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案》的要求,現(xiàn)制定《嶗山三中加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案(試行)》。具體內(nèi)容如下:
一、職責(zé)分工
組長(zhǎng):
全面負(fù)責(zé)學(xué)生手機(jī)管理工作的實(shí)施與督查。
副組長(zhǎng):
具體負(fù)責(zé)學(xué)生手機(jī)管理工作督查、落實(shí)、上報(bào)。
小組成員:
負(fù)責(zé)相關(guān)工作的貫徹落實(shí)。
二、工作目標(biāo)
1、貫徹各級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于手機(jī)使用的規(guī)定和倡議,通過(guò)正面教育、及時(shí)引導(dǎo),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,減輕用眼負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
3、通過(guò)家校共育,按照有限帶入校園、禁止帶入課堂的要求,多管齊下,疏導(dǎo)結(jié)合,營(yíng)造安全、文明、和諧、有序的育人環(huán)境。
三、保障措施
1、加大宣傳力度,強(qiáng)化教育引導(dǎo)。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),教育學(xué)生科學(xué)理性使用手機(jī)。各年級(jí)集中開(kāi)展關(guān)于手機(jī)使用和管理的專(zhuān)題教育活動(dòng),特別是開(kāi)學(xué)前、放假后、學(xué)校集體活動(dòng)等特殊時(shí)間點(diǎn)著重提醒。教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)和道德意識(shí),提高學(xué)生信息素養(yǎng)、自我管理能力,培養(yǎng)自律自控品質(zhì)。
2、凝聚家校合力,抵制手機(jī)侵害。通過(guò)家訪、致家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)培訓(xùn)等形式將學(xué)校手機(jī)管理的具體要求告知學(xué)生家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)明確過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)手機(jī)管理的必要性。教育引導(dǎo)家長(zhǎng)履行家庭教育主體責(zé)任,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的行為,以身作則、言傳身教,和學(xué)生一起制定手機(jī)使用管理家庭公約,引導(dǎo)學(xué)生限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生多參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng),過(guò)健康生活。
3、嚴(yán)格規(guī)范管理,落實(shí)各項(xiàng)要求。明確班主任為校內(nèi)手機(jī)管理的第一責(zé)任人。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)等通訊工具帶進(jìn)校園,確有帶入校園需求的,須經(jīng)家長(zhǎng)同意提出書(shū)面申請(qǐng),進(jìn)校園后將手機(jī)等通訊工具交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
4、落實(shí)督導(dǎo)檢查,強(qiáng)化保障落實(shí)。號(hào)召全體師生共同監(jiān)督,建立學(xué)生、教師舉報(bào)途徑,發(fā)揮年級(jí)主任、班主任、副班主任的監(jiān)督作用。突出學(xué)生會(huì)德育檢查作用,將手機(jī)管理情況納入到紀(jì)律檢查考核范圍內(nèi),實(shí)行日常管理。
四、管理細(xì)則
1、原則上學(xué)校禁止學(xué)生將手機(jī)(各類(lèi)電子音視、游戲機(jī)等便攜式無(wú)線娛樂(lè)設(shè)備,便攜式電腦、IPAD等可以作為拍照、娛樂(lè)、上網(wǎng)平臺(tái)的電子設(shè)備以及上述工具或設(shè)備的相關(guān)配件如號(hào)卡、電池、電源、充電器。)帶進(jìn)校園。
2、如果有特殊情況必須攜帶手機(jī)等通訊工具的學(xué)生,須經(jīng)家長(zhǎng)同意提出書(shū)面申請(qǐng),填寫(xiě)申請(qǐng)表(見(jiàn)附件),經(jīng)班主任、年級(jí)主任同意,并報(bào)學(xué)生發(fā)展中心備案后方可攜帶。學(xué)生入校后第一時(shí)間將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂,班主任放學(xué)后交還給學(xué)生。班主任不在校,應(yīng)由副班主任保管。
申請(qǐng)書(shū)一式三份,家長(zhǎng)、班主任及學(xué)生發(fā)展中心各一份。
3、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間,未經(jīng)允許使用手機(jī),班主任有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng);其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī),有權(quán)詢(xún)問(wèn)情況,并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任,班主任將學(xué)生手機(jī)代為保管并及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),并請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
4、因?qū)W生違反規(guī)定攜帶手機(jī)進(jìn)校園,在處理過(guò)程中學(xué)生人為造成手機(jī)損壞或丟失,責(zé)任由學(xué)生本人及家長(zhǎng)承擔(dān)。
5、未獲批準(zhǔn)擅自攜帶手機(jī)入校的學(xué)生,其違紀(jì)行為計(jì)入個(gè)人檔案。
學(xué)校旨在通過(guò)此方案,防微杜漸,為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的學(xué)習(xí)氛圍,助力三中學(xué)子,健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
中學(xué)手機(jī)管理實(shí)施方案3
中學(xué)手機(jī)管理實(shí)施方案 按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,及遵義市、區(qū)兩級(jí)教育主管部門(mén)的工作要求,為切實(shí)做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作,有效維護(hù)學(xué)生身心健康和生命安全,本著疏堵結(jié)合的原則,結(jié)合我校實(shí)際,特制定《遵義市第七中心手機(jī)管理實(shí)施方案(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》)。
一、總體目標(biāo) 按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求,從“德育認(rèn)同”“教育引導(dǎo)”及“家校共育”等角度樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)生的正確價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品的科學(xué)認(rèn)識(shí)、正確使用及自我管控能力,提升信息素養(yǎng),搭建和諧的家校共育平臺(tái)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組 成立加強(qiáng)學(xué)生攜帶智能手機(jī)進(jìn)校園管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成由單位主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,中層干部層層抓,班、老師天天抓的長(zhǎng)效管理機(jī)制。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
三、工作要求 1.提高思想認(rèn)識(shí)。深刻把握加強(qiáng)手機(jī)管理的重要性,把手機(jī)管理納入學(xué)校的德育管理計(jì)劃,建立常態(tài)化工作制度。引導(dǎo)家長(zhǎng)以學(xué)生的身心健康全面發(fā)展為最高目標(biāo),加強(qiáng)陪伴,疏導(dǎo)孩子使用手機(jī)。
2.落實(shí)責(zé)任分工。學(xué)校實(shí)行全員、全過(guò)程、全方位的手機(jī)管理機(jī)制。由學(xué)生發(fā)展中心負(fù)責(zé)制定工作方案,各年級(jí)組協(xié)同管理,細(xì)抓落實(shí)。
3.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。通過(guò)國(guó)旗下講話、班例會(huì)、主題班會(huì)等進(jìn)行相關(guān)文件的',充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中手機(jī)管理的重要意義,將手機(jī)管理擺在學(xué)校管理工作的重要位置。
4.做好家校溝通。學(xué)校搭建平臺(tái),以召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉行座談會(huì)、印發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)、做問(wèn)卷調(diào)查等形式,多方凝聚共識(shí),暢通家校共育,形成管理合理。
5.開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查。學(xué)校不定期開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查,隨時(shí)隨地監(jiān)督手機(jī)進(jìn)校園的情況。對(duì)在校內(nèi)違規(guī)使用手機(jī)的情況,要制定相關(guān)處罰措施,明確處罰注銷(xiāo)處理的相關(guān)流程。
四、實(shí)施細(xì)則 1.進(jìn)校要自覺(jué)配合值日老師檢查,自覺(jué)打開(kāi)行李給值日老師檢查;如果有違禁品(手機(jī)、香煙、打火機(jī)、管制刀具等)將由值日老師代收上交學(xué)生發(fā)展中心。
2.學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。因情況特殊確有需求的,須經(jīng)家長(zhǎng)同意后書(shū)面提出申請(qǐng),經(jīng)過(guò)班主任、年級(jí)組、學(xué)生發(fā)展中心三級(jí)審核之后方可攜帶手機(jī)入校。進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
3.教師不得用手機(jī)布置作業(yè),或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè);不得布置學(xué)生難以獨(dú)立完成,實(shí)則轉(zhuǎn)嫁為家長(zhǎng)完成的作業(yè);不得要求家
長(zhǎng)檢查或批改作業(yè),不得要求家長(zhǎng)針對(duì)文化學(xué)科進(jìn)行打卡提交作業(yè)、打印試卷、填寫(xiě)表格等,杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)。
4.學(xué)生發(fā)展中心不定期開(kāi)展關(guān)于學(xué)生私自攜帶手機(jī)的檢查活動(dòng),對(duì)發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)的學(xué)生,一律予以通報(bào)批評(píng)。同時(shí),根據(jù)部《中小學(xué)懲戒規(guī)則(試行)》進(jìn)行適當(dāng)懲戒,并通知家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生手機(jī)進(jìn)行有效管理。
5.為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊,學(xué)生可以通過(guò)班主任聯(lián)系家長(zhǎng),同時(shí)學(xué)校設(shè)置緊急聯(lián)系電話,便于家長(zhǎng)或?qū)W生在特殊情況下進(jìn)行聯(lián)系。電話號(hào)碼:28429220。
6.學(xué)校要向家長(zhǎng)積極宣傳,鼓勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)作為,履行教育職責(zé)。家長(zhǎng)要以身作則,不當(dāng)“低頭族”,與孩子建立友好的親子交流關(guān)系,幫助孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣。
7.學(xué)校分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求;要不定期進(jìn)行召開(kāi)主題班會(huì)課,加強(qiáng)宣傳使用手機(jī)利弊;要多形式開(kāi)展校園文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生充分感受現(xiàn)實(shí)生活的快樂(lè)。
8.學(xué)校利用信息課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生對(duì)信息素養(yǎng)培育,指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取知識(shí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。
9.班主任或任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上或校園內(nèi)使用手機(jī),有權(quán)將學(xué)生手機(jī)代為保管,并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),由學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)取回代為保管的手機(jī)。根據(jù)情況,確有必要的,將由學(xué)生發(fā)展中心組織相關(guān)班主任和任課教師進(jìn)行家訪。
10.學(xué)校將各班的手機(jī)管理納入“最美”班級(jí)考核,完善考評(píng)機(jī)制。
中學(xué)手機(jī)管理實(shí)施方案4
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕x號(hào))和《教育局關(guān)印發(fā)的通知》文件精神,保護(hù)學(xué)生視力,進(jìn)一步做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的教育工作,有效制止學(xué)生觀看色情、暴力等不良視頻,規(guī)范學(xué)生日常行為管理,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際情況,并且充分考慮大多數(shù)家長(zhǎng)的建議,經(jīng)學(xué)校研究,特制訂《x中學(xué)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案(試行)》,望全體師生及家長(zhǎng)自覺(jué)遵守。
一、成立學(xué)生手機(jī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
各年級(jí)、各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)
二、基本原則
正面教育、及時(shí)引導(dǎo);教育為主、處理為輔;保護(hù)合法權(quán)利、尊重學(xué)生人格;強(qiáng)化家校共育、校內(nèi)校外并重。
三、管理細(xì)則
1、原則上學(xué)校禁止學(xué)生將個(gè)人手機(jī)(含IPAD、MP4、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品,以下稱(chēng)手機(jī))以及手機(jī)附屬設(shè)備充電器、充電寶、耳機(jī)等帶入校園,嚴(yán)禁帶入課堂。
2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng),可以借用班主任、任課教師的手機(jī),或是年級(jí)教師辦公室電話與門(mén)衛(wèi)公用電話;如家長(zhǎng)有事找學(xué)生,請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話,由教師代為轉(zhuǎn)告,或者通過(guò)班級(jí)微信群進(jìn)行聯(lián)系。學(xué)生在校如有急事發(fā)生,教師會(huì)主動(dòng)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。
3、學(xué)生確有特殊情況需將手機(jī)帶入校園,需由學(xué)生家長(zhǎng)提交書(shū)面申請(qǐng)書(shū),經(jīng)德育處審批同意后,方可將手機(jī)帶入校園。申請(qǐng)書(shū)一式三份,家長(zhǎng)、班主任及德育處各執(zhí)一份。學(xué)生入校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂,班主任放學(xué)后交還給學(xué)生。
4、學(xué)生若要戴智能電話手表進(jìn)入校園,在校時(shí)間,電話手表應(yīng)設(shè)為禁用模式,可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間,電話手表鈴響,撥打、接聽(tīng)電話,用電話手表發(fā)、看短信息,玩電話手表(如聽(tīng)音樂(lè)等)等均視為違紀(jì)。
5、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間,未經(jīng)允許使用手機(jī),班主任有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng);其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī),有權(quán)詢(xún)問(wèn)情況,并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任,班主任將學(xué)生手機(jī)代為保管并及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
6、學(xué)生違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)校園包括違規(guī)使用智能手表具體處理方法:第一次違規(guī),由班主任對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育,要求違紀(jì)學(xué)生寫(xiě)檢討,并且告知家長(zhǎng)配合學(xué)校在家教育引導(dǎo)孩子;第二次違規(guī),由年級(jí)組長(zhǎng)配合班主任,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校一起教育引導(dǎo)孩子,家長(zhǎng)寫(xiě)反思,學(xué)生寫(xiě)檢討;第三次違規(guī),取消該學(xué)生該學(xué)年所有評(píng)先評(píng)優(yōu),由學(xué)校德育處組織,年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及家長(zhǎng)一同在校對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo),手機(jī)由學(xué)校保管至學(xué)期末,期末放假前家長(zhǎng)和學(xué)生一同來(lái)學(xué)校領(lǐng)取,并且寫(xiě)保證書(shū)。
7、對(duì)違規(guī)手機(jī)的處理要注意程序正當(dāng)。對(duì)學(xué)生違規(guī)使用的手機(jī)的處理方式,應(yīng)按照國(guó)家法律和學(xué)校制度規(guī)定,向?qū)W生說(shuō)明處理的事實(shí)依據(jù)和校規(guī)依據(jù);妥善保管罰沒(méi)的手機(jī),避免學(xué)生個(gè)人隱私權(quán)和財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害;同時(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生違規(guī)使用手機(jī)沒(méi)收登記記錄、領(lǐng)回記錄等規(guī)范而具體的過(guò)程性材料,決不能損毀學(xué)生的手機(jī)。
8、教師及家長(zhǎng)在對(duì)違規(guī)學(xué)生處理教育時(shí)要講究方法與技巧,陳述利弊、循循善誘,并且及時(shí)關(guān)注學(xué)生在教育處理后的心理變化、使學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行,變消極抵觸為積極配合。
9、因?qū)W生違反規(guī)定攜帶手機(jī)進(jìn)校園,手機(jī)被沒(méi)收期間造成的損壞或丟失,學(xué)校概不負(fù)責(zé),責(zé)任由學(xué)生本人及家長(zhǎng)承擔(dān)。
四、保障措施
1、學(xué)校通過(guò)線上線下平臺(tái)進(jìn)行宣傳《x中學(xué)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案(試行)》,提高家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī),強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識(shí),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、校外手機(jī)使用建議:
、偈褂脮r(shí)間:周一至周五,無(wú)特殊需要,不能使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間,可在家長(zhǎng)允許的情況下使用,每次不超過(guò)半小時(shí),每天不超過(guò)一小時(shí)。
、谑褂脙(nèi)容:使用安全健康的'APP項(xiàng)目,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康,不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負(fù)能量的傳聞、沒(méi)有家長(zhǎng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)或發(fā)送紅包等。
、蹖W(xué)生在家使用手機(jī),需要家長(zhǎng)的督促和指導(dǎo),家長(zhǎng)管理好孩子的手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間,指導(dǎo)孩子合理使用手機(jī),文明上網(wǎng),切實(shí)讓手機(jī)成為學(xué)生進(jìn)步的助推器。
學(xué)校旨在通過(guò)此規(guī)定,防微杜漸,繼續(xù)為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍。請(qǐng)您在收到并閱讀完這份方案后,能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作,讓我們一起攜手,助力孩子們,健康生活,快樂(lè)成長(zhǎng)。
中學(xué)手機(jī)管理實(shí)施方案5
為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和《x市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》的精神和工作要求,落實(shí)工作精神,特制定本方案。
一、基本原則
原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。手機(jī)管理人員要對(duì)手機(jī)妥善保管,杜絕出現(xiàn)丟失或損壞現(xiàn)象。若出現(xiàn)損壞,管理人員照價(jià)賠償。
二、實(shí)施辦法
1、將手機(jī)管理作為增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的方式,通過(guò)班團(tuán)隊(duì)會(huì)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī),提高學(xué)生信息素養(yǎng)、自我管理能力和自律自控品質(zhì)。
2、堅(jiān)持以人為本,充分考慮學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)溝通的需求,確需與家長(zhǎng)聯(lián)系的由班主任提供家長(zhǎng)和學(xué)生聯(lián)系的電話,若班主任不在由級(jí)部?jī)?nèi)其他教師提供聯(lián)系電話,聯(lián)系電話提供人實(shí)行首人負(fù)責(zé)制。也可使用學(xué)校傳達(dá)室的`公用電話,使用公用電話不收取任何費(fèi)用。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
4、學(xué)校通過(guò)發(fā)放“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園”家長(zhǎng)告知書(shū),向家長(zhǎng)宣講過(guò)度使用手機(jī)的危害、加強(qiáng)手機(jī)管理的必要性和具體措施。督促家長(zhǎng)履行家庭教育主體責(zé)任,言傳身教,加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。同時(shí)指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)和孩子一起制定手機(jī)使用管理家庭公約,引導(dǎo)學(xué)生在家期間養(yǎng)成正確使用手機(jī)的良好習(xí)慣。
中學(xué)手機(jī)管理實(shí)施方案6
為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境,優(yōu)化學(xué)生思想,使學(xué)生文明勤學(xué)、健康成長(zhǎng),經(jīng)校委會(huì)研究決定,對(duì)學(xué)生手機(jī)繼續(xù)實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)管理。為了把此工作開(kāi)展得有聲有色且卓有實(shí)效,現(xiàn)結(jié)合《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》與我校實(shí)際,特制定如下活動(dòng)方案:
一、指導(dǎo)思想:
以“遠(yuǎn)離手機(jī),健康成長(zhǎng)”為主題,通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng),發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取之心,提高學(xué)業(yè)成績(jī),從而使學(xué)生成人成才。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生認(rèn)清“中學(xué)生使用手機(jī)弊大于利”的問(wèn)題。
2、讓學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)游戲的`危害,早日跳出游戲的深淵。
3、校園內(nèi)無(wú)學(xué)生玩耍手機(jī),學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三、組織機(jī)構(gòu):
1、學(xué)生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:各班班主任
2、學(xué)生手機(jī)管理辦公室:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
3、各級(jí)部手機(jī)管理責(zé)任人
七年級(jí):
八年級(jí):
九年級(jí):
四、重點(diǎn)治理:
1、嚴(yán)禁以查閱資料、聯(lián)系父母為借口帶手機(jī)入校園。
2、嚴(yán)禁校園內(nèi)學(xué)生使用手機(jī)或玩游戲等。
3、嚴(yán)禁教師利用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)。
五、實(shí)施途徑:
1、學(xué)校成立手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)生手機(jī)管理辦公室設(shè)置在政教處。
2、利用電子屏等方式廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。
3、召開(kāi)班主任會(huì)議,學(xué)習(xí)教育部文件,強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性。
4、召開(kāi)學(xué)生大會(huì),發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入課堂”的倡議書(shū)。
5、召開(kāi)教職工大會(huì),嚴(yán)禁教師上課期間玩手機(jī)、打接電話。
6、嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入課堂,特殊情況下,須由家長(zhǎng)填寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)書(shū),經(jīng)班主任同意后可將手機(jī)帶入校園,帶入校園的手機(jī)應(yīng)及時(shí)交給班主任或級(jí)部責(zé)任人統(tǒng)一放到級(jí)部辦公室手機(jī)保管箱代管(隨用隨拿,用后及時(shí)放回,當(dāng)天放學(xué)后帶回家),否則,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),手機(jī)將會(huì)被沒(méi)收,參照《秦郵初中學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度》中相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
7、不定時(shí)巡查教室出現(xiàn)手機(jī)的情況:
。1)組織人員進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。
(2)學(xué)校派專(zhuān)人從監(jiān)控中查看。
。3)發(fā)動(dòng)學(xué)生提供相關(guān)線索。
8、注重家校聯(lián)系,形成齊抓共管的局面。
9、學(xué)生在特殊情況下需要帶入手機(jī)進(jìn)入校園的,必須提出書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校同意后,方可將手機(jī)帶入校園,但是必須交由班主任,由級(jí)部統(tǒng)一管理。
六、方法步驟:
。ㄒ唬┬麄鲃(dòng)員階段
1、各班組織學(xué)習(xí)。
2、分發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》,并交回執(zhí)單。
3、成立“手機(jī)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)“手機(jī)管理”辦公室。
4、召開(kāi)班主任會(huì)議,強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性。
5、召開(kāi)學(xué)生大會(huì),發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入課堂”倡議書(shū)。
6、召開(kāi)教職工大會(huì),提倡教師上課期間不得使用手機(jī)、打接電話。
7、收集各班學(xué)生沉迷于手機(jī)的學(xué)生名單。
8、在校期間,學(xué)生如有需要聯(lián)系家長(zhǎng)等,每位老師必須提供便利。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)階段,營(yíng)造氛圍
1、各班開(kāi)展“手機(jī)危害”主題班會(huì),并上交心得體會(huì)。
2、利用電子屏等媒體,營(yíng)造“手機(jī)管理”氛圍。
(三)檢查落實(shí)階段
1、發(fā)動(dòng)手機(jī)管理小組常規(guī)巡查。
2、各班級(jí)自查并上報(bào)自查情況。
3、鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督。
4、不定時(shí)抽查各班教室。
5、隨時(shí)通報(bào)手機(jī)管理情況。
6、開(kāi)展“手機(jī)管理”演講或征文比賽。
。ㄋ模┰u(píng)比、表彰階段
1、“手機(jī)管理”活動(dòng)階段考核,每班基礎(chǔ)分100分。
2、各班考核得分=100—扣分+加分。
3、凡攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),扣班級(jí)常規(guī)考核5分/人次,對(duì)于屢教不改者,學(xué)校將視情節(jié)輕重給予嚴(yán)厲處分。
4、檢舉揭發(fā)他人私藏手機(jī)的,班級(jí)常規(guī)考核加2分/人次。
5、班級(jí)月評(píng)“文明班級(jí)”實(shí)施一票否決。
中學(xué)手機(jī)管理實(shí)施方案7
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神,抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理等工作要求,落實(shí)落細(xì)立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生手機(jī)管理,探索科學(xué)有效的手機(jī)管理方法,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,現(xiàn)制定校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案。
一、增強(qiáng)手機(jī)管理重要性的認(rèn)識(shí)
科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展致使中小學(xué)生越來(lái)越普遍使用手機(jī)進(jìn)行資訊查閱、資料查詢(xún)、人際交往和自我表達(dá),手機(jī)的使用一定程度上方便了學(xué)生與教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的溝通聯(lián)系。但由于手機(jī)的娛樂(lè)功能和交際功能越來(lái)越豐富,以及中學(xué)生心智還不成熟,部分自控能力較弱的學(xué)生過(guò)度使用手機(jī),沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和交友聊天,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不專(zhuān)心、視力下降以及親子關(guān)系緊張,嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)、生活和身心健康。如何在中小學(xué)教育中更好地使用手機(jī),已成為學(xué)校和家長(zhǎng)必須面對(duì)的議題。20xx年1月,教育部辦公廳印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,主要目的是為保護(hù)學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。要求學(xué)校將學(xué)生手機(jī)的使用納入日常管理。
二、過(guò)度使用手機(jī)對(duì)中學(xué)生身心健康發(fā)展的危害
1.危害學(xué)生邏輯思維能力。在降低自身知識(shí)度的同時(shí),心理及思維能力受到極大限制。
2.危害學(xué)生身心健康。長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)可能影響學(xué)生的視神經(jīng)及記憶力。手機(jī)內(nèi)存在不良信息,對(duì)心智不夠成熟的'中學(xué)生帶來(lái)嚴(yán)重的身心危害。中學(xué)生心理抵御能力不強(qiáng),容易出現(xiàn)早戀、孤僻、免疫功能失調(diào)、睡眠降低等身心問(wèn)題。
3.危害中學(xué)生日常學(xué)習(xí),F(xiàn)階段的中學(xué)生對(duì)手機(jī)具有極大的依賴(lài)性,遇到不懂的問(wèn)題就想通過(guò)手機(jī)查答案,使得學(xué)生懶得思考,漸漸不會(huì)思考。
三、手機(jī)管理方案
(一)五個(gè)明確
1.明確學(xué)生不得將手機(jī)帶入學(xué)校,如有特殊緊急情況家長(zhǎng)可以與班主任或任課老師聯(lián)系,學(xué)生可通過(guò)電子班牌與家長(zhǎng)聯(lián)系。
2.明確教師不得通過(guò)手機(jī)布置作業(yè),不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
3.明確家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)有監(jiān)督管理的職責(zé)。學(xué)生離校后需上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料,經(jīng)家長(zhǎng)同意后才可使用。
4.明確學(xué)生確有需要將手機(jī)帶入校園的,必須由家長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng),手機(jī)帶入校園后,必須交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
5.明確學(xué)生如若未按規(guī)定私自攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,造成手機(jī)遺失等任何問(wèn)題均由家長(zhǎng)及學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
(二)教育引導(dǎo)
1.學(xué)校利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話等形式組織專(zhuān)題輔導(dǎo),讓學(xué)生敞開(kāi)心扉談手機(jī)、擦亮眼睛看手機(jī),進(jìn)而達(dá)到科學(xué)合理用手機(jī)的目的。重點(diǎn)是從心理層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生擺脫對(duì)手機(jī)的依賴(lài),進(jìn)而專(zhuān)注于學(xué)業(yè)。
2.家長(zhǎng)職責(zé)。家庭是學(xué)生發(fā)育、成長(zhǎng)、生存的首要基地,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)言傳身教,注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。履行教育職責(zé),加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。
3.拓展社會(huì)資源,全面發(fā)展素質(zhì)教育,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活變得豐富多姿,為學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)創(chuàng)造更有利的環(huán)境。為了孩子們的未來(lái),引導(dǎo)和幫助學(xué)生建立正確的手機(jī)使用觀,讓我們共同攜起手來(lái),在校園里倡導(dǎo)禁止使用手機(jī),共創(chuàng)一個(gè)健康和諧的校園!在生活中理智、正確、合理地使用手機(jī)!
四、措施方法
1.學(xué)校安裝了家校聯(lián)系電話(電話號(hào)碼:xxxxxxxx)并將此號(hào)碼告知全體師生及家長(zhǎng),解決了學(xué)生上學(xué)后有事不方便聯(lián)系家長(zhǎng)的困難
2.學(xué)校每班安裝電子班牌,此班牌具有通話功能,班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)可以通過(guò)班牌相互聯(lián)系,解決了學(xué)生上學(xué)后有事不方便聯(lián)系家長(zhǎng)的困難。
3.原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意并書(shū)面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
中學(xué)手機(jī)管理實(shí)施方案8
為保護(hù)學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,盡量減少學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)的諸多不利影響,根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神的要求,經(jīng)學(xué)校研究制定本方案如下。
一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)
1、學(xué)校每學(xué)期通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行1次科學(xué)合理使用手機(jī)的教育宣傳活動(dòng),講明國(guó)家和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定與制度要求,提高學(xué)生科學(xué)、依規(guī)、合理使用手機(jī)的意識(shí)。
2、班級(jí)每學(xué)期開(kāi)展1次科學(xué)合理使用手機(jī)為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo),訓(xùn)練學(xué)生掌握科學(xué)合理使用手機(jī)的.技能。
3、定期開(kāi)放學(xué)校的心理健康室,為部分已經(jīng)沉溺的學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生學(xué)合理使用手機(jī)。
二、加強(qiáng)家校溝通
政教處每學(xué)期通過(guò)發(fā)放一封致家長(zhǎng)信、開(kāi)一次相關(guān)家長(zhǎng)會(huì)、組織一次相關(guān)知識(shí)的家長(zhǎng)讀書(shū)的方式,將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng),講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。鼓勵(lì)、引導(dǎo)和要求家長(zhǎng)積極履行教育職責(zé),加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理和教育引導(dǎo),形成家校協(xié)同育人合力。
三、加強(qiáng)手機(jī)使用管理
1、每學(xué)期政教處以一封信的形式告知學(xué)生和家長(zhǎng):原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
2、班主任、政教處要不定期檢查學(xué)生手機(jī)攜帶情況,并將檢查結(jié)果記入班級(jí)考核工作中。
3、對(duì)于經(jīng)過(guò)申請(qǐng)后,準(zhǔn)許帶入學(xué)校的手機(jī),學(xué)生入校后要將手機(jī)交至政教處,由專(zhuān)人專(zhuān)柜予以保管,每天放學(xué)后找政教處負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的老師取走。負(fù)責(zé)老師每天要做好學(xué)生的交和取的記錄工作。
4、對(duì)于違規(guī)帶入學(xué)校的,學(xué)校要將事實(shí)和處理方式第一時(shí)間告知家長(zhǎng),手機(jī)將由學(xué)校代為保管,至每學(xué)期的期末通知家長(zhǎng)領(lǐng)回。
5、班級(jí)要告知學(xué)生家長(zhǎng)本班每位任課教師和政教處主任的聯(lián)系方式以及學(xué)校辦公電話,確保家長(zhǎng)有問(wèn)題能夠及時(shí)與學(xué)校溝通。
6、規(guī)劃好學(xué)生在學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)系的方式和途徑。學(xué)校辦公室和政教處設(shè)有公用電話,班主任和任課教師的手機(jī)也可隨時(shí)給學(xué)生借用,確保學(xué)生可以及時(shí)聯(lián)系到家長(zhǎng)。
7、加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理。任課教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。確有需要的,如:聽(tīng)力練習(xí)、安全知識(shí)學(xué)習(xí)等,需要向教導(dǎo)處和政教處提出申請(qǐng),兩處室審核通過(guò)后,方可布置相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
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