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加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案，歡迎大家分享。
加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案1
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》的文件精神，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，按照XX市教育局《加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作方案》，特制定本方案。
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1、學(xué)生原則上不得將手機(jī)（含電話手表）帶入校園。
2、學(xué)生確有帶手機(jī)入校園需求的，須由家長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng)，班主任同意并登記。
3、學(xué)生進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)（貼上標(biāo)簽寫(xiě)清班級(jí)姓名）交由班主任或副班主任統(tǒng)一保管，需要使用時(shí)領(lǐng)取，嚴(yán)禁學(xué)生私自保管。學(xué)生可以在中午12：00—12：30之間從班主任或副班主任處領(lǐng)取手機(jī)使用，每次使用時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。
4、學(xué)生在不允許使用手機(jī)時(shí)段內(nèi)，急需要與家庭聯(lián)系的，但班主任不在現(xiàn)場(chǎng)，可用校訊通或借用其他老師手機(jī)打電話或到學(xué)校門衛(wèi)室、辦公室打電話。
（二）校內(nèi)管理措施
1、禁止學(xué)生在教學(xué)時(shí)間（上課、考試等）使用手機(jī)。
2、禁止學(xué)生在集會(huì)時(shí)間（大課間、集會(huì)、升旗儀式等）使用手機(jī)。
3、不允許在學(xué)校對(duì)手機(jī)進(jìn)行充電，需充電的手機(jī)在班主任處領(lǐng)取后自行回家充電。
4、學(xué)生違反手機(jī)使用管理規(guī)定的'，按下列要求處理。
�。�1）學(xué)生違反規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何教師都有權(quán)利收繳其手機(jī)交給班主任，并報(bào)德育處。班主任及時(shí)與家長(zhǎng)反饋信息。
�。�2）第一次違規(guī)使用，校內(nèi)通報(bào)批評(píng)，班主任代管手機(jī)一周，期間學(xué)生不得使用。學(xué)生寫(xiě)出書(shū)面保證方可領(lǐng)回。
�。�3）第二次違規(guī)使用，校內(nèi)通報(bào)批評(píng)，由家長(zhǎng)當(dāng)面領(lǐng)取手機(jī)并不得再申請(qǐng)帶手機(jī)入校。取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
（4）對(duì)拒不交出手機(jī)或因收繳手機(jī)頂撞教師的，用手機(jī)瀏覽不健康內(nèi)容的，視情節(jié)予以停課、記過(guò)、留校察看等處分，并校內(nèi)通報(bào)。取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。有關(guān)處罰記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。
�。�5）用手機(jī)聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng)的，移交公安機(jī)關(guān)處理。
（6）凡因?qū)W生違規(guī)使用而被收繳的手機(jī)、數(shù)據(jù)線、充電器，家長(zhǎng)未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)領(lǐng)取的，學(xué)校對(duì)其損壞、遺失不負(fù)責(zé)任。
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1、教師除線上教學(xué)外，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
2、班主任要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。
3、家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理。主動(dòng)用閱讀、運(yùn)動(dòng)等正能量活動(dòng)充實(shí)自己的生活，為子女樹(shù)立成長(zhǎng)榜樣，形成家校協(xié)同育人合力。
4、本方案從20xx年4月1日開(kāi)始實(shí)施。
加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案2
為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和省市區(qū)教育行政部門的要求，本著精細(xì)化管理、人性化服務(wù)的原則，制本方案。
一、成立手機(jī)管理專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：XXX、
副組長(zhǎng)：XXX、XXX、
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、及各班主任
二、召開(kāi)校級(jí)層面專題會(huì)議和有班主任、家委會(huì)參加的專題會(huì)議，傳達(dá)教育部門相關(guān)文件，提高認(rèn)識(shí)。
三、制定相關(guān)制度：
（一）、原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)（電話手表等電子設(shè)備帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意并書(shū)面向?qū)W校提出申請(qǐng)。（附：《文化路第三小學(xué)學(xué)生帶手機(jī)入校申請(qǐng)書(shū)》）
�。ǘ�、確需帶入校園的手機(jī)，學(xué)生進(jìn)校后，將手機(jī)電話手表等電子設(shè)備統(tǒng)一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場(chǎng)合；未經(jīng)允許，不可私自取回。若無(wú)如實(shí)上報(bào)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是否使用，學(xué)校立即給予收繳代管。
�。ㄈW(xué)校通過(guò)多種途徑滿足學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求：
1、設(shè)立校內(nèi)公共電話。該公共電話在學(xué)校辦公室。需要使用公共電話的學(xué)生請(qǐng)與學(xué)校辦公室聯(lián)系。
2、建立班主任溝通熱線。班主任向家長(zhǎng)公開(kāi)聯(lián)系電話，并確保電話暢通。
3、全體教職工（含教師、保安、保潔、食堂工作人員等）承諾為學(xué)生打電話提供便利。文三學(xué)生不論在校內(nèi)校外，需要打電話時(shí)隨時(shí)可以向任何一位老師或職工求助，老師或職工一定能夠滿足學(xué)生打電話的需求。
�。ㄋ模�、加強(qiáng)教學(xué)管理。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教師課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
�。ㄎ澹�、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。德育處和教導(dǎo)處要通過(guò)國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
�。⒆龊眉倚贤�。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
�。ㄆ撸�、遵守法律和師德規(guī)范。注意保護(hù)學(xué)生財(cái)產(chǎn)和個(gè)人隱私，不得動(dòng)用學(xué)生電話，不得侵犯學(xué)生隱私。注意講究工作方法，避免簡(jiǎn)單粗暴的管理行為。
四、開(kāi)展豐富多樣的班隊(duì)活動(dòng)，大力宣傳手機(jī)使用的'知識(shí)和小學(xué)生攜帶手機(jī)的危害。
五、檢查督導(dǎo)。每周一、五抽查各班學(xué)生手機(jī)攜帶情況，對(duì)私自攜帶手機(jī)進(jìn)校的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行批評(píng)教育，并做好記錄。
六、總結(jié)表彰。每學(xué)期末對(duì)手機(jī)攜帶管理工作做的好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。
加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案3
為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和《x市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》的精神和工作要求，落實(shí)工作精神，特制定本方案。
一、基本原則
原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。手機(jī)管理人員要對(duì)手機(jī)妥善保管，杜絕出現(xiàn)丟失或損壞現(xiàn)象。若出現(xiàn)損壞，管理人員照價(jià)賠償。
二、實(shí)施辦法
1、將手機(jī)管理作為增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的方式，通過(guò)班團(tuán)隊(duì)會(huì)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)、自我管理能力和自律自控品質(zhì)。
2、堅(jiān)持以人為本，充分考慮學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)溝通的.需求，確需與家長(zhǎng)聯(lián)系的由班主任提供家長(zhǎng)和學(xué)生聯(lián)系的電話，若班主任不在由級(jí)部?jī)?nèi)其他教師提供聯(lián)系電話，聯(lián)系電話提供人實(shí)行首人負(fù)責(zé)制。也可使用學(xué)校傳達(dá)室的公用電話，使用公用電話不收取任何費(fèi)用。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
4、學(xué)校通過(guò)發(fā)放“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園”家長(zhǎng)告知書(shū)，向家長(zhǎng)宣講過(guò)度使用手機(jī)的危害、加強(qiáng)手機(jī)管理的必要性和具體措施。督促家長(zhǎng)履行家庭教育主體責(zé)任，言傳身教，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。同時(shí)指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)和孩子一起制定手機(jī)使用管理家庭公約，引導(dǎo)學(xué)生在家期間養(yǎng)成正確使用手機(jī)的良好習(xí)慣。
加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案4
為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生思想，使學(xué)生文明勤學(xué)、健康成長(zhǎng)，經(jīng)校委會(huì)研究決定，對(duì)學(xué)生手機(jī)繼續(xù)實(shí)行專項(xiàng)管理。為了把此工作開(kāi)展得有聲有色且卓有實(shí)效，現(xiàn)結(jié)合《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》與我校實(shí)際，特制定如下活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想：
以“遠(yuǎn)離手機(jī)，健康成長(zhǎng)”為主題，通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取之心，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，從而使學(xué)生成人成才。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生認(rèn)清“中學(xué)生使用手機(jī)弊大于利”的問(wèn)題。
2、讓學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，早日跳出游戲的深淵。
3、校園內(nèi)無(wú)學(xué)生玩耍手機(jī)，學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三、組織機(jī)構(gòu)：
1、學(xué)生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各班班主任
2、學(xué)生手機(jī)管理辦公室：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
3、各級(jí)部手機(jī)管理責(zé)任人
七年級(jí)：
八年級(jí)：
九年級(jí)：
四、重點(diǎn)治理：
1、嚴(yán)禁以查閱資料、聯(lián)系父母為借口帶手機(jī)入校園。
2、嚴(yán)禁校園內(nèi)學(xué)生使用手機(jī)或玩游戲等。
3、嚴(yán)禁教師利用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)。
五、實(shí)施途徑：
1、學(xué)校成立手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)生手機(jī)管理辦公室設(shè)置在政教處。
2、利用電子屏等方式廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
3、召開(kāi)班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)教育部文件，強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性。
4、召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入課堂”的'倡議書(shū)。
5、召開(kāi)教職工大會(huì)，嚴(yán)禁教師上課期間玩手機(jī)、打接電話。
6、嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入課堂，特殊情況下，須由家長(zhǎng)填寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)班主任同意后可將手機(jī)帶入校園，帶入校園的手機(jī)應(yīng)及時(shí)交給班主任或級(jí)部責(zé)任人統(tǒng)一放到級(jí)部辦公室手機(jī)保管箱代管（隨用隨拿，用后及時(shí)放回，當(dāng)天放學(xué)后帶回家），否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，手機(jī)將會(huì)被沒(méi)收，參照《秦郵初中學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度》中相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
7、不定時(shí)巡查教室出現(xiàn)手機(jī)的情況：
�。�1）組織人員進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
�。�2）學(xué)校派專人從監(jiān)控中查看。
�。�3）發(fā)動(dòng)學(xué)生提供相關(guān)線索。
8、注重家校聯(lián)系，形成齊抓共管的局面。
9、學(xué)生在特殊情況下需要帶入手機(jī)進(jìn)入校園的，必須提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后，方可將手機(jī)帶入校園，但是必須交由班主任，由級(jí)部統(tǒng)一管理。
六、方法步驟：
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段
1、各班組織學(xué)習(xí)。
2、分發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，并交回執(zhí)單。
3、成立“手機(jī)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)“手機(jī)管理”辦公室。
4、召開(kāi)班主任會(huì)議，強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性。
5、召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入課堂”倡議書(shū)。
6、召開(kāi)教職工大會(huì)，提倡教師上課期間不得使用手機(jī)、打接電話。
7、收集各班學(xué)生沉迷于手機(jī)的學(xué)生名單。
8、在校期間，學(xué)生如有需要聯(lián)系家長(zhǎng)等，每位老師必須提供便利。
（二）學(xué)習(xí)階段，營(yíng)造氛圍
1、各班開(kāi)展“手機(jī)危害”主題班會(huì)，并上交心得體會(huì)。
2、利用電子屏等媒體，營(yíng)造“手機(jī)管理”氛圍。
（三）檢查落實(shí)階段
1、發(fā)動(dòng)手機(jī)管理小組常規(guī)巡查。
2、各班級(jí)自查并上報(bào)自查情況。
3、鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督。
4、不定時(shí)抽查各班教室。
5、隨時(shí)通報(bào)手機(jī)管理情況。
6、開(kāi)展“手機(jī)管理”演講或征文比賽。
（四）評(píng)比、表彰階段
1、“手機(jī)管理”活動(dòng)階段考核，每班基礎(chǔ)分100分。
2、各班考核得分=100—扣分+加分。
3、凡攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣班級(jí)常規(guī)考核5分/人次，對(duì)于屢教不改者，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予嚴(yán)厲處分。
4、檢舉揭發(fā)他人私藏手機(jī)的，班級(jí)常規(guī)考核加2分/人次。
5、班級(jí)月評(píng)“文明班級(jí)”實(shí)施一票否決。
加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案5
一、成立學(xué)生手機(jī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
XXX（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：
XXX（副校長(zhǎng)）
組員：
XXX（教導(dǎo)主任）、XXX（德育主任）、
XXX（總務(wù)主任）、XXX（電教組組長(zhǎng)）、
XXX（語(yǔ)文組組長(zhǎng)）、XXX（數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)）、
XXX（英語(yǔ)組組長(zhǎng)）、XXX（術(shù)科組組長(zhǎng)）
二、基本原則：
正面教育、及時(shí)引導(dǎo)；
教育為主、處理為輔；
保護(hù)合法權(quán)利、尊重學(xué)生人格；
強(qiáng)化家校共育、校內(nèi)校外并重。
三、管理細(xì)則：
1、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)（含IPAD、MP4、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備充電器、充電寶、耳機(jī)等帶入校園，禁止帶入課堂。
2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用班主任、任課教師的手機(jī)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。
3、確有特殊情況需要在校園使用手機(jī)，家長(zhǎng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)書(shū)，交班主任老師審核同意，報(bào)德育處備案，方可帶手機(jī)進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任。
5、學(xué)校大型活動(dòng)或?qū)W生外出活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請(qǐng)同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機(jī)，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)收回代為保管。
6、進(jìn)入校園的智能電話手表，請(qǐng)家長(zhǎng)按照在校時(shí)間，將電話手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話；用電話手表發(fā)、看短信息；玩電話手表（如聽(tīng)音樂(lè)等）均視為違紀(jì)。
7、學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育，并視違規(guī)嚴(yán)重情況由班主任老師向?qū)W生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見(jiàn)。
8、若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。
四、保障措施：
1、學(xué)校通過(guò)線上線下平臺(tái)進(jìn)行宣傳此方案，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī)，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、校外手機(jī)使用建議：
A使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間，每次不超過(guò)半小時(shí)，每天不超過(guò)一小時(shí)。
B使用內(nèi)容：使用安全健康的APP項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負(fù)能量的傳聞、沒(méi)有家長(zhǎng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包等。
加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案6
根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號(hào)），《XXX區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，就有關(guān)具體工作要求，制定如下方案：
一、加強(qiáng)小學(xué)生手機(jī)管理的重要意義
加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)使用的教育和管理，將有助于學(xué)生保護(hù)視力、形成健康作息、專注學(xué)習(xí)活動(dòng)、促進(jìn)情感交流，能有效防止學(xué)生手機(jī)依賴、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、杜絕相互攀比，有利于確保正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造精心學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。
二、組織宣傳提高認(rèn)識(shí)
成立以校長(zhǎng)、書(shū)記為組長(zhǎng)的專項(xiàng)工作小組，落實(shí)學(xué)生手機(jī)管理工作。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，使學(xué)校教職工充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)小學(xué)生手機(jī)管理的重要意義。
通過(guò)教職工培訓(xùn)，結(jié)合全員導(dǎo)師制，明確各崗位教職工的育人責(zé)任，做好教育教學(xué)、家校溝通、監(jiān)督管理等具體工作，積極探索和分享手機(jī)管理的好做法。
三、學(xué)生手機(jī)管理具體措施
1、學(xué)生不帶手機(jī)進(jìn)校。
2、學(xué)生確有需求的'，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面說(shuō)明原因提出申請(qǐng)。獲準(zhǔn)后，學(xué)生進(jìn)校后交班主任，班主任將學(xué)生手機(jī)移交到總務(wù)處，請(qǐng)總務(wù)處老師將該手機(jī)收入保險(xiǎn)箱中。學(xué)生回家前由班主任老師領(lǐng)出手機(jī)交還學(xué)生。學(xué)生禁止將手機(jī)帶入課堂。
3、學(xué)校在門衛(wèi)室設(shè)立校內(nèi)公共電話，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。
4、教師不得用手機(jī)布置書(shū)面作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁將作業(yè)通過(guò)手機(jī)變相布置給家長(zhǎng)。
5、教師在工作時(shí)間接到家長(zhǎng)信息需及時(shí)回復(fù)，解決家長(zhǎng)后顧之憂。
四、加強(qiáng)學(xué)生教育引導(dǎo)
通過(guò)國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生充分感受現(xiàn)實(shí)生活的快樂(lè)。
借助信息技術(shù)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培育，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取知識(shí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。
五、形成家校育人合力
通過(guò)發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》，將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。
通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開(kāi)設(shè)指導(dǎo)課程，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，從小培養(yǎng)孩子正確使用手機(jī)的良好習(xí)慣，注重親子溝通，帶頭防止手機(jī)依賴，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子過(guò)度使用手機(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、不當(dāng)消費(fèi)等行為，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學(xué)生身心健康守護(hù)網(wǎng)。
六、學(xué)校緊急聯(lián)系電話：XXX
加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案7
為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，盡量減少學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)的諸多不利影響，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神的要求，經(jīng)學(xué)校研究制定本方案如下。
一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)
1、學(xué)校每學(xué)期通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行1次科學(xué)合理使用手機(jī)的教育宣傳活動(dòng)，講明國(guó)家和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定與制度要求，提高學(xué)生科學(xué)、依規(guī)、合理使用手機(jī)的意識(shí)。
2、班級(jí)每學(xué)期開(kāi)展1次科學(xué)合理使用手機(jī)為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，訓(xùn)練學(xué)生掌握科學(xué)合理使用手機(jī)的技能。
3、定期開(kāi)放學(xué)校的心理健康室，為部分已經(jīng)沉溺的學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)合理使用手機(jī)。
二、加強(qiáng)家校溝通
政教處每學(xué)期通過(guò)發(fā)放一封致家長(zhǎng)信、開(kāi)一次相關(guān)家長(zhǎng)會(huì)、組織一次相關(guān)知識(shí)的家長(zhǎng)讀書(shū)的方式，將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。鼓勵(lì)、引導(dǎo)和要求家長(zhǎng)積極履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理和教育引導(dǎo)，形成家校協(xié)同育人合力。
三、加強(qiáng)手機(jī)使用管理
1、每學(xué)期政教處以一封信的形式告知學(xué)生和家長(zhǎng)：原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2、班主任、政教處要不定期檢查學(xué)生手機(jī)攜帶情況，并將檢查結(jié)果記入班級(jí)考核工作中。
3、對(duì)于經(jīng)過(guò)申請(qǐng)后，準(zhǔn)許帶入學(xué)校的手機(jī)，學(xué)生入校后要將手機(jī)交至政教處，由專人專柜予以保管，每天放學(xué)后找政教處負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的老師取走。負(fù)責(zé)老師每天要做好學(xué)生的交和取的`記錄工作。
4、對(duì)于違規(guī)帶入學(xué)校的，學(xué)校要將事實(shí)和處理方式第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，手機(jī)將由學(xué)校代為保管，至每學(xué)期的期末通知家長(zhǎng)領(lǐng)回。
5、班級(jí)要告知學(xué)生家長(zhǎng)本班每位任課教師和政教處主任的聯(lián)系方式以及學(xué)校辦公電話，確保家長(zhǎng)有問(wèn)題能夠及時(shí)與學(xué)校溝通。
6、規(guī)劃好學(xué)生在學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)系的方式和途徑。學(xué)校辦公室和政教處設(shè)有公用電話，班主任和任課教師的手機(jī)也可隨時(shí)給學(xué)生借用，確保學(xué)生可以及時(shí)聯(lián)系到家長(zhǎng)。
7、加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理。任課教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。確有需要的，如：聽(tīng)力練習(xí)、安全知識(shí)學(xué)習(xí)等，需要向教導(dǎo)處和政教處提出申請(qǐng)，兩處室審核通過(guò)后，方可布置相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案8
一、活動(dòng)目的
中小學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，自控能力弱，容易被手機(jī)控制而上癮。為保證正常和高效的教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自制力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)《教育部辦公庁關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕x號(hào)）要求，經(jīng)學(xué)校研究，決定開(kāi)展校園手機(jī)管理專項(xiàng)整治活動(dòng)。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、巡查小組人員
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由姚玲擔(dān)任辦公室主任，處理日常事務(wù)。
三、實(shí)施步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段x月x日至x月x日
1召開(kāi)全體教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信心。全校教師在開(kāi)學(xué)前工作會(huì)議上集中學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。
2各班利用入學(xué)教育時(shí)間學(xué)習(xí)政教處下發(fā)的《x省x縣第二中學(xué)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)專項(xiàng)治理規(guī)定》。
3利用升旗儀式給全校學(xué)生統(tǒng)一講解手機(jī)的危害并學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。
4學(xué)校政教處統(tǒng)一下發(fā)《二中就禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園致家長(zhǎng)書(shū)》，由家長(zhǎng)學(xué)習(xí)并簽署意見(jiàn)，帶回學(xué)校由年級(jí)匯總交政教處存檔。
5各班級(jí)加大宣傳力度，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到手機(jī)的`危害，理解和認(rèn)同校規(guī)的合理性。召開(kāi)一次”做文明學(xué)生，拒絕手機(jī)進(jìn)校園”的主題班會(huì)，出一期以“拒絕手機(jī)，健康成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)。
2、清查檢查階段x月x日至學(xué)期末）
1學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)組織值周教師在學(xué)校正門設(shè)立檢查崗，對(duì)學(xué)生手機(jī)予以收繳，并將收繳手機(jī)登記造冊(cè)，一并交政教處。
2班主任周日晚自習(xí)前對(duì)本班學(xué)生手機(jī)進(jìn)行清查，住校生手機(jī)上交班主任統(tǒng)一保管，走讀生手機(jī)一律沒(méi)收并登記造冊(cè)。
3各年級(jí)組組織人員不定時(shí)對(duì)本年級(jí)各班進(jìn)行清查，并將收繳手機(jī)登記造冊(cè)交政教處。
4加大值周值日及校園不良行為巡查力度，在巡査中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)，堅(jiān)決予以收繳并將收繳的手機(jī)登記造冊(cè)交政教處。
5每天對(duì)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)的時(shí)空進(jìn)行無(wú)縫隙監(jiān)控。課堂上由任課教師負(fù)責(zé)，自習(xí)課由巡查教師負(fù)責(zé)，校園內(nèi)公共區(qū)域由所有領(lǐng)導(dǎo)和教師負(fù)責(zé)，歸寢后由宿管人員負(fù)責(zé)，值日領(lǐng)導(dǎo)和教師輔助管理。教職員工在校園發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)，可直接收繳移交政教處或交給相關(guān)班主任，由班主任按照相應(yīng)程序處理。
6所有被收繳手機(jī)的學(xué)生要配合檢查人員在檢查表上如實(shí)填寫(xiě)自己的班別、姓名、日期等信息。
四、違規(guī)處理
1、學(xué)生在校園內(nèi)違規(guī)使用手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即由政教處或班主任收繳保管，同時(shí)扣減班級(jí)積分并對(duì)學(xué)生作出相應(yīng)處理。
2、對(duì)主動(dòng)按要求上交手機(jī)的學(xué)生，減輕處理或不作處理。
3、對(duì)違規(guī)攜帶手機(jī)者，由政教處按《x省x縣第二中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》第15條及《x省x縣第二中學(xué)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)專項(xiàng)治理規(guī)定》對(duì)學(xué)生及班級(jí)給予相應(yīng)處理。
4、對(duì)屢教不改者，除給予相應(yīng)處分外，將要求家長(zhǎng)到校配合教育，并由家長(zhǎng)將學(xué)生領(lǐng)回進(jìn)行1—3天家教。
此方案自公布之日起執(zhí)行。
加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案9
為貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，規(guī)范我校學(xué)生在校使用手機(jī)的行為，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、健康的心理素養(yǎng)和積極向上的文化情趣，提高學(xué)生抵御不良信息侵蝕的能力，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》、《嶗山三中落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案》的要求，現(xiàn)制定《嶗山三中加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案（試行）》。具體內(nèi)容如下：
一、職責(zé)分工
組長(zhǎng)：
全面負(fù)責(zé)學(xué)生手機(jī)管理工作的實(shí)施與督查。
副組長(zhǎng)：
具體負(fù)責(zé)學(xué)生手機(jī)管理工作督查、落實(shí)、上報(bào)。
小組成員：
負(fù)責(zé)相關(guān)工作的貫徹落實(shí)。
二、工作目標(biāo)
1、貫徹各級(jí)教育行政部門關(guān)于手機(jī)使用的規(guī)定和倡議，通過(guò)正面教育、及時(shí)引導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，減輕用眼負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
3、通過(guò)家校共育，按照有限帶入校園、禁止帶入課堂的要求，多管齊下，疏導(dǎo)結(jié)合，營(yíng)造安全、文明、和諧、有序的育人環(huán)境。
三、保障措施
1、加大宣傳力度，強(qiáng)化教育引導(dǎo)。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，教育學(xué)生科學(xué)理性使用手機(jī)。各年級(jí)集中開(kāi)展關(guān)于手機(jī)使用和管理的專題教育活動(dòng)，特別是開(kāi)學(xué)前、放假后、學(xué)校集體活動(dòng)等特殊時(shí)間點(diǎn)著重提醒。教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)和道德意識(shí)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)、自我管理能力，培養(yǎng)自律自控品質(zhì)。
2、凝聚家校合力，抵制手機(jī)侵害。通過(guò)家訪、致家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)培訓(xùn)等形式將學(xué)校手機(jī)管理的具體要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)明確過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)手機(jī)管理的必要性。教育引導(dǎo)家長(zhǎng)履行家庭教育主體責(zé)任，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的行為，以身作則、言傳身教，和學(xué)生一起制定手機(jī)使用管理家庭公約，引導(dǎo)學(xué)生限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生多參與戶外運(yùn)動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，過(guò)健康生活。
3、嚴(yán)格規(guī)范管理，落實(shí)各項(xiàng)要求。明確班主任為校內(nèi)手機(jī)管理的第一責(zé)任人。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)等通訊工具帶進(jìn)校園，確有帶入校園需求的'，須經(jīng)家長(zhǎng)同意提出書(shū)面申請(qǐng)，進(jìn)校園后將手機(jī)等通訊工具交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
4、落實(shí)督導(dǎo)檢查，強(qiáng)化保障落實(shí)。號(hào)召全體師生共同監(jiān)督，建立學(xué)生、教師舉報(bào)途徑，發(fā)揮年級(jí)主任、班主任、副班主任的監(jiān)督作用。突出學(xué)生會(huì)德育檢查作用，將手機(jī)管理情況納入到紀(jì)律檢查考核范圍內(nèi)，實(shí)行日常管理。
四、管理細(xì)則
1、原則上學(xué)校禁止學(xué)生將手機(jī)（各類電子音視、游戲機(jī)等便攜式無(wú)線娛樂(lè)設(shè)備，便攜式電腦、IPAD等可以作為拍照、娛樂(lè)、上網(wǎng)平臺(tái)的電子設(shè)備以及上述工具或設(shè)備的相關(guān)配件如號(hào)卡、電池、電源、充電器。）帶進(jìn)校園。
2、如果有特殊情況必須攜帶手機(jī)等通訊工具的學(xué)生，須經(jīng)家長(zhǎng)同意提出書(shū)面申請(qǐng)，填寫(xiě)申請(qǐng)表（見(jiàn)附件），經(jīng)班主任、年級(jí)主任同意，并報(bào)學(xué)生發(fā)展中心備案后方可攜帶。學(xué)生入校后第一時(shí)間將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，班主任放學(xué)后交還給學(xué)生。班主任不在校，應(yīng)由副班主任保管。
申請(qǐng)書(shū)一式三份，家長(zhǎng)、班主任及學(xué)生發(fā)展中心各一份。
3、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任，班主任將學(xué)生手機(jī)代為保管并及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
4、因?qū)W生違反規(guī)定攜帶手機(jī)進(jìn)校園，在處理過(guò)程中學(xué)生人為造成手機(jī)損壞或丟失，責(zé)任由學(xué)生本人及家長(zhǎng)承擔(dān)。
5、未獲批準(zhǔn)擅自攜帶手機(jī)入校的學(xué)生，其違紀(jì)行為計(jì)入個(gè)人檔案。
學(xué)校旨在通過(guò)此方案，防微杜漸，為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的學(xué)習(xí)氛圍，助力三中學(xué)子，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案10
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕x號(hào)）和《教育局關(guān)印發(fā)的通知》文件精神，保護(hù)學(xué)生視力，進(jìn)一步做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的教育工作，有效制止學(xué)生觀看色情、暴力等不良視頻，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，并且充分考慮大多數(shù)家長(zhǎng)的建議，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂《x中學(xué)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案（試行）》，望全體師生及家長(zhǎng)自覺(jué)遵守。
一、成立學(xué)生手機(jī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
各年級(jí)、各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)
二、基本原則
正面教育、及時(shí)引導(dǎo)；教育為主、處理為輔；保護(hù)合法權(quán)利、尊重學(xué)生人格；強(qiáng)化家校共育、校內(nèi)校外并重。
三、管理細(xì)則
1、原則上學(xué)校禁止學(xué)生將個(gè)人手機(jī)（含IPAD、MP4、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備充電器、充電寶、耳機(jī)等帶入校園，嚴(yán)禁帶入課堂。
2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用班主任、任課教師的手機(jī)，或是年級(jí)教師辦公室電話與門衛(wèi)公用電話；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告，或者通過(guò)班級(jí)微信群進(jìn)行聯(lián)系。學(xué)生在校如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。
3、學(xué)生確有特殊情況需將手機(jī)帶入校園，需由學(xué)生家長(zhǎng)提交書(shū)面申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)德育處審批同意后，方可將手機(jī)帶入校園。申請(qǐng)書(shū)一式三份，家長(zhǎng)、班主任及德育處各執(zhí)一份。學(xué)生入校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，班主任放學(xué)后交還給學(xué)生。
4、學(xué)生若要戴智能電話手表進(jìn)入校園，在校時(shí)間，電話手表應(yīng)設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話，用電話手表發(fā)、看短信息，玩電話手表（如聽(tīng)音樂(lè)等）等均視為違紀(jì)。
5、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任，班主任將學(xué)生手機(jī)代為保管并及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
6、學(xué)生違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)校園包括違規(guī)使用智能手表具體處理方法：第一次違規(guī)，由班主任對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育，要求違紀(jì)學(xué)生寫(xiě)檢討，并且告知家長(zhǎng)配合學(xué)校在家教育引導(dǎo)孩子；第二次違規(guī)，由年級(jí)組長(zhǎng)配合班主任，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校一起教育引導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)寫(xiě)反思，學(xué)生寫(xiě)檢討；第三次違規(guī)，取消該學(xué)生該學(xué)年所有評(píng)先評(píng)優(yōu)，由學(xué)校德育處組織，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及家長(zhǎng)一同在校對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，手機(jī)由學(xué)校保管至學(xué)期末，期末放假前家長(zhǎng)和學(xué)生一同來(lái)學(xué)校領(lǐng)取，并且寫(xiě)保證書(shū)。
7、對(duì)違規(guī)手機(jī)的處理要注意程序正當(dāng)。對(duì)學(xué)生違規(guī)使用的手機(jī)的處理方式，應(yīng)按照國(guó)家法律和學(xué)校制度規(guī)定，向?qū)W生說(shuō)明處理的事實(shí)依據(jù)和校規(guī)依據(jù)；妥善保管罰沒(méi)的手機(jī)，避免學(xué)生個(gè)人隱私權(quán)和財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害；同時(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生違規(guī)使用手機(jī)沒(méi)收登記記錄、領(lǐng)回記錄等規(guī)范而具體的過(guò)程性材料，決不能損毀學(xué)生的手機(jī)。
8、教師及家長(zhǎng)在對(duì)違規(guī)學(xué)生處理教育時(shí)要講究方法與技巧，陳述利弊、循循善誘，并且及時(shí)關(guān)注學(xué)生在教育處理后的心理變化、使學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行，變消極抵觸為積極配合。
9、因?qū)W生違反規(guī)定攜帶手機(jī)進(jìn)校園，手機(jī)被沒(méi)收期間造成的損壞或丟失，學(xué)校概不負(fù)責(zé)，責(zé)任由學(xué)生本人及家長(zhǎng)承擔(dān)。
四、保障措施
1、學(xué)校通過(guò)線上線下平臺(tái)進(jìn)行宣傳《x中學(xué)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案（試行）》，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī)，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、校外手機(jī)使用建議：
�、偈褂脮r(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不能使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間，可在家長(zhǎng)允許的情況下使用，每次不超過(guò)半小時(shí)，每天不超過(guò)一小時(shí)。
�、谑褂脙�(nèi)容：使用安全健康的APP項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的.健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負(fù)能量的傳聞、沒(méi)有家長(zhǎng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)或發(fā)送紅包等。
�、蹖W(xué)生在家使用手機(jī)，需要家長(zhǎng)的督促和指導(dǎo)，家長(zhǎng)管理好孩子的手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間，指導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，文明上網(wǎng)，切實(shí)讓手機(jī)成為學(xué)生進(jìn)步的助推器。
學(xué)校旨在通過(guò)此規(guī)定，防微杜漸，繼續(xù)為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍。請(qǐng)您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。
加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案11
為貫徹《教育部辦公廳關(guān)于中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函[20xx]3號(hào)）精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)規(guī)范管理，引導(dǎo)學(xué)生正確、合理使用手機(jī)，我校特制定《XXX附小學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》。
一、學(xué)生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：XXX校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：XXX、XXX
組員：全體班主任XXX、XXX（保安）
二、主要原則
1、手機(jī)和智能電話手表一律不許帶入校園
2、如學(xué)生確實(shí)需要帶智能電話手表到校，需由家長(zhǎng)寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)，說(shuō)明必要原因，報(bào)學(xué)校審批，學(xué)校批準(zhǔn)后方能帶電話手表進(jìn)校園。
三、智能電話手表管理
1、經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的電話手表帶入校園，在進(jìn)校門后自己用封口袋裝好，貼好姓名，存放在門衛(wèi)室專門的手表保管箱內(nèi)，并從保安師傅處領(lǐng)取憑條。放學(xué)后，拿憑條領(lǐng)回自己的`電話手表。
2、如未經(jīng)申請(qǐng)，私自帶手機(jī)或智能電話手表到校，班主任有權(quán)將其沒(méi)收，并通知家長(zhǎng)，再交還家長(zhǎng)。如一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)三次此類現(xiàn)象，則沒(méi)收其手機(jī)或電話手表，至學(xué)期結(jié)束后發(fā)還。
3、學(xué)校門房?jī)H作為學(xué)生手機(jī)、智能電話手表管理的臨時(shí)保管人，不承擔(dān)其它責(zé)任。
四、學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)聯(lián)系通道
1、學(xué)校門衛(wèi)處外線電話，全天候向?qū)W生開(kāi)放。
2、學(xué)生通過(guò)班主任和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)聯(lián)系。
3、教師辦公室電話對(duì)學(xué)生開(kāi)放，如有急事，學(xué)生可以借用教師辦公室電話聯(lián)系家長(zhǎng)。
五、其他保障措施
1、教師不用手機(jī)布置作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自己記錄當(dāng)天的家庭作業(yè)的習(xí)慣。
2、教師不布置需要通過(guò)手機(jī)完成的作業(yè)。
3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生手機(jī)及智能電話手表的使用有監(jiān)督、管理的職責(zé)。
六、對(duì)違規(guī)學(xué)生的懲戒
1、對(duì)違反學(xué)校手機(jī)管理規(guī)定帶手機(jī)或智能電話手表到校的學(xué)生，給予批評(píng)教育并和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
2、批評(píng)教育達(dá)三次的學(xué)生，沒(méi)收其手機(jī)或電話手表，至學(xué)期結(jié)束后發(fā)還家長(zhǎng)，并取消其評(píng)選校優(yōu)秀少先隊(duì)員、校三好學(xué)生及其它評(píng)優(yōu)的資格。
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