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端午節主題團日活動方案（通用10篇）
為了確�；顒佑行蛴辛﹂_展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是整場活動的戰略，可以為活動指明方向�；顒臃桨笐撛趺粗贫兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼亩宋绻澲黝}團日活動方案，希望對大家有所幫助。
端午節主題團日活動方案 1
一、活動背景：
端午節，又稱為端陽節、龍舟節，是中國傳統節日之一，節日習俗豐富多彩。為了弘揚中華傳統文化，增進團隊凝聚力，特舉辦此次端午節團日活動。
二、活動時間：
日期：端午節當天
時間：上午9:00 - 下午4:00
三、活動地點：
地點：公司園區內或者租用室內體育館
裝飾：懸掛彩旗、掛燈籠、擺放花籃、龍舟布置等
四、活動流程：
1. 9:00 - 9:30：團日活動開幕儀式
主持人致辭
領導講話
端午節文化介紹
2. 9:30 - 11:00：團建互動游戲環節
傳統文化知識競賽
團隊拼圖比賽
五子棋、斗地主等傳統游戲比賽
3. 11:00 - 12:00：端午節午餐
提供粽子、香包、粽葉飯等傳統端午節食品
大家一起品嘗端午美食，增進團隊情感
4. 12:00 - 14:00：龍舟比賽
分隊參與龍舟劃水比賽
體驗傳統龍舟文化，鍛煉團隊協作能力
5. 14:00 - 15:00：手工DIY活動
制作香囊、掛飾等傳統手工藝品
增進員工對傳統文化的了解，培養動手能力
6. 15:00 - 16:00：團圓茶話會
員工自由交流，分享端午節的快樂與感受
頒發團日活動獎項，表彰優秀團隊和個人
五、活動要求：
1、員工著傳統民族服裝或者主題服裝參與活動
2、活動期間注意安全，遵守活動規則
3、鼓勵員工積極參與，營造歡樂、團結的氛圍
通過此次端午節團日活動，不僅增進了員工之間的情感交流，也加深了對中國傳統文化的`了解和認同，提升了團隊凝聚力和向心力。希望大家在共度團圓的歡樂時光中，收獲快樂與溫暖，共同創造美好的團隊氛圍。
端午節主題團日活動方案 2
一、活動背景
端午節是中華民族的傳統節日，具有豐富的文化內涵和深厚的民族情感。作為新時代的青年大學生，我們有責任和義務傳承和弘揚這一傳統節日。因此，我們計劃在大學校園內舉辦一次端午節團日活動，以增進同學們對傳統文化的了解，加強團隊凝聚力，營造濃厚的節日氛圍。
二、活動目標
1、弘揚傳統文化，讓同學們深入了解端午節的起源、習俗和文化內涵。
2、加強團隊凝聚力，增進同學們之間的友誼與交流。
3、營造節日氛圍，讓同學們感受到端午節的獨特魅力。
三、活動時間
端午節當天（農歷五月初五）下午xx點至xx點
四、活動地點
大學校園內的操場或活動中心
五、活動對象
大學各年級、各專業的同學
六、活動內容與流程
1、活動開場
主持人介紹活動背景、目的和流程。
領導致辭，表達對同學們的祝福與期望。
2、端午知識講座
邀請專業老師或文化學者為同學們講解端午節的起源、習俗、傳說等。
通過講座讓同學們深入了解端午節的文化內涵和歷史背景。
3、粽子制作比賽
將同學們分成若干小組，進行粽子制作比賽。
每組選派代表展示自己制作的粽子，評委根據創意、美觀度、口感等方面評選出最佳粽子。
頒發獎品，表彰優秀團隊和個人。
4、端午文化展示
設置端午文化展示區，展示與端午節相關的.圖片、書籍、手工藝品等。
同學們可以自由參觀，了解端午節的傳統文化和習俗。
5、龍舟表演與體驗
邀請校內的龍舟隊進行表演，展示龍舟的劃法和技巧。
提供龍舟體驗環節，讓同學們親身感受龍舟的魅力和團隊合作的重要性。
6、集體游戲與互動
設計一系列與端午節相關的集體游戲，如“粽子接力”、“龍舟拼圖”等。
通過游戲增強同學們的團隊協作能力和互動氛圍。
7、活動總結與合影
主持人對活動進行總結，回顧整個活動的亮點和收獲。
全體同學合影留念，記錄這一難忘的時刻。
七、活動預算
根據活動規模與需求，提前制定詳細的活動預算，包括場地布置、食材采購、獎品購買、講座費用等方面的支出。確�；顒咏涃M的合理使用與有效控制。
八、注意事項
1、活動前做好充分準備，確保場地、設備、材料等齊全。
2、活動過程中，注意安全，遵守活動規則，確保同學們的人身安全。
3、活動結束后，及時清理場地，保持環境整潔。
端午節主題團日活動方案 3
一、活動背景
端午節，又稱龍舟節，是中華民族的傳統節日，具有深厚的文化底蘊和豐富的民俗活動。為了弘揚傳統文化，增進同學們對端午節的認識與理解，同時加強團隊凝聚力，我們特策劃此次端午節大學團日活動。
二、活動目標
1、傳承和弘揚端午節的傳統文化，讓同學們深入了解端午節的起源、習俗和文化內涵。
2、通過集體活動，增進同學們之間的友誼，加強團隊凝聚力。
3、營造節日氛圍，讓同學們在歡樂中感受到中華優秀傳統文化的魅力。
三、活動時間
端午節當天（農歷五月初五）
四、活動地點
大學校園內的'操場及周邊區域
五、活動對象
全校各年級、各專業的同學
六、活動內容
1、端午文化講座
邀請校內專家或文化學者，為同學們講解端午節的起源、歷史、傳說以及各地的習俗，讓同學們對端午節有更深入的了解。
2、粽子制作大賽
將同學們分成若干小組，每組自行準備材料，進行粽子制作。制作完成后，由評委評選出最具創意、口感最佳的粽子，并頒發獎品。
3、龍舟表演與體驗
邀請校內龍舟隊進行精彩的龍舟表演，讓同學們感受龍舟競渡的激情與魅力。同時，設置龍舟體驗區，讓同學們親自劃龍舟，體驗傳統文化的魅力。
4、端午知識競賽
舉辦端午知識競賽，通過搶答、問答等形式，檢驗同學們對端午節相關知識的掌握程度，增強同學們對傳統文化的興趣。
5、文藝表演
由各班級、社團自行組織文藝表演，展示同學們在傳統文化方面的才藝和創意，營造濃厚的節日氛圍。
七、活動預算
根據活動規模與需求，制定詳細的活動預算，包括場地布置、材料采購、獎品購買、講座費用等方面的支出。確�；顒咏涃M的合理使用與有效控制。
八、活動宣傳
通過校園廣播、海報、微信公眾號等渠道進行活動宣傳，吸引更多同學參與活動，共同感受端午節的傳統文化氛圍。
端午節主題團日活動方案 4
一、活動背景與目的
端午節，作為中華民族的傳統佳節，承載著豐富的文化內涵。為弘揚傳統文化，增進大學生對端午節的了解與熱愛，同時加強同學之間的交流與協作，提升團隊凝聚力，我們特策劃此次端午節大學團日活動。
二、活動主題
傳承端午文化，共筑青春夢想
三、活動時間
20xx年xx月xx日（端午節當天）
四、活動地點
大學校園內的'廣場或操場
五、活動對象
全校各學院、各年級的團員及學生代表
六、活動內容
1、端午文化講座
邀請校內外的專家學者，為同學們講解端午節的起源、歷史、傳說及習俗等，讓同學們深入了解端午文化的內涵與價值。
2、粽子制作比賽
分組進行粽子制作比賽，每組選派代表參賽。比賽過程中，由專業廚師現場指導，傳授包粽子技巧。最后評選出最佳粽子，頒發獎品。
3、龍舟模型拼裝大賽
提前準備龍舟模型材料，讓同學們分組進行拼裝。拼裝完成后，進行展示和評比，選出最具創意和制作精良的龍舟模型。
4、端午詩詞朗誦會
組織同學們進行端午詩詞朗誦，讓大家感受古代文人墨客對端午節的贊美與情感。通過朗誦，增進同學們對傳統文化的認識和喜愛。
5、端午游園活動
在校園內設置端午游園活動區域，包括端午節知識問答、傳統游戲等，讓同學們在輕松愉快的氛圍中感受端午節的氛圍。
七、活動流程
1、活動開幕式：介紹活動背景、目的及流程，宣布活動正式開始。
2、端午文化講座：邀請專家學者進行講解。
3、粽子制作比賽：分組進行比賽，評選最佳粽子。
4、龍舟模型拼裝大賽：分組進行拼裝，展示評比。
5、端午詩詞朗誦會：組織同學們進行朗誦。
6、端午游園活動：設置游園區域，開展各項活動。
7、活動閉幕式：總結活動亮點，頒發獎項，宣布活動圓滿結束。
八、活動預算
根據活動規模與需求，提前制定詳細的活動預算，包括場地布置、材料采購、獎品購買、專家學者講座費用等方面的費用。確�；顒咏涃M的合理使用與有效控制。
九、注意事項
1、活動前要做好充分準備，確保場地、設備、材料等齊全。
2、活動過程中，要注意安全，遵守活動規則，確保同學們的人身安全。
3、活動結束后，要及時清理場地，保持環境整潔。
十、活動宣傳
通過校園廣播、海報、社交媒體等渠道進行活動宣傳，提高活動的知名度和參與度。同時，邀請校內外媒體對活動進行報道，擴大活動影響力。
端午節主題團日活動方案 5
一、活動背景
端午節，又稱龍舟節、重午節、端陽節等，是中國傳統的重要節日之一。為了弘揚中華民族傳統文化，加強同學們之間的交流與團結，我們計劃在大學校園內舉辦一次別開生面的端午節團日活動。
二、活動目的
1. 弘揚中華民族傳統文化，讓同學們更加深入地了解端午節的起源、習俗和文化內涵。
2. 加強同學們之間的交流與溝通，增進彼此之間的友誼和團隊凝聚力。
3. 通過實踐活動，培養同學們的動手能力和團隊合作精神。
三、活動時間
20xx年xx月xx日（端午節當天）上午x點至下午x點
四、活動地點
大學校園內（具體地點根據校園實際情況選擇）
五、參與對象
大學各年級學生，以班級或團支部為單位組織參與。
六、活動主題
“端午情深，團結同行”
七、活動內容
1. 端午節知識講座
在活動開始前，邀請校內老師或專家學者為同學們講解端午節的起源、傳說、習俗以及文化內涵，讓同學們對端午節有更深入的了解。
2. 粽子制作比賽
將同學們分成若干小組，每組分配適量的糯米、粽葉、餡料等材料，進行粽子制作比賽。評委根據粽子的外觀、口感、創意等方面進行評分，評出優勝小組并給予獎勵。
3. 龍舟接力賽
模擬龍舟比賽，設置接力形式。將同學們分成若干小組，每組選出x名同學進行龍舟接力賽。通過接力形式，讓同學們體驗團隊合作的重要性，并感受龍舟比賽的激情與活力。
4. 端午節民俗體驗活動
設置一系列與端午節相關的.民俗體驗活動，如掛艾草、佩香囊、喝雄黃酒等。讓同學們在親身體驗中感受端午節的傳統氛圍，加深對端午節文化的理解和認同。
5. 端午文藝演出
邀請校內文藝團隊或學生自愿報名參加，進行與端午節相關的文藝演出，如歌曲、舞蹈、相聲、小品等。通過文藝演出，展現同學們的藝術才華和青春活力，同時營造濃厚的節日氛圍。
6. 團隊合影留念
活動結束后，組織同學們進行團隊合影留念，留下美好的回憶。
八、活動預算
1. 場地布置費用：包括場地租賃、桌椅布置等，預計費用為xxx元。
2. 粽子制作材料費用：包括糯米、粽葉、餡料等，預計費用為xxx元。
3. 龍舟接力賽道具費用：包括竹竿、繩索等，預計費用為xxx元。
4. 民俗體驗活動材料費用：包括艾草、香囊、雄黃酒等，預計費用為xxx元。
5. 文藝演出道具費用及表演費用：預計費用為xxx元。
總預算為：xxx元
九、活動宣傳
1. 制作活動海報，張貼在校內顯眼位置，如教學樓、宿舍樓、食堂等。
2. 利用校園廣播、微信公眾號等媒體進行活動宣傳，提醒同學們關注并參加。
3. 通過班級或團支部通知，確保每個同學都能了解并參與到活動中來。
十、注意事項
1. 活動籌備期間要確保場地安全、設備完好，提前進行安全檢查。
2. 活動前要做好充分的準備工作，確�；顒恿鞒添槙�、材料充足。
3. 活動期間要注意同學們的安全，避免發生意外事故。
4. 活動結束后要及時清理場地，保持環境整潔。
端午節主題團日活動方案 6
一、活動背景：
端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。
二、活動目標：
1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。
2、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
三、活動時間：
xxxx
四、活動地點：
xx教室
五、活動準備：
收集與端午節有關的資料、準備材料。
六、活動過程。
1、開場白班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢？農歷五月初五，是我國傳統的端午節，又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節。
2、了解民族文化班主任：
(1)你知道端午節是怎么來的嗎？關于端午節有哪些傳說？
生：愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。
生：為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
(2)在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢？
生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等。
(3)你打算怎樣度過今年的端午節呢？
生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節。
3、游戲開始
(一)吃粽子比賽班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。(謎底：粽子)班主任：下面我們就來個吃粽子比賽，怎么樣？(班主任講規則)參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任：從大家剛才的表現，可以看到同學們已感受到了過節的快樂。
(二)縫香包先由班主任講解縫香包的要領和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結束后，由班干部推選出5個制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。
(三)撮五彩線還是同桌兩人合作，各自把自己準備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，限時3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。
(四)為了紀念我們的.傳統佳節——端午節，我班的同學們都辦了手抄報，請各小組展示自己的手抄報，并評選出優秀的手抄報。
七、反思與拓展
這次活動，通過師生討論交流、游戲活動、展示作品，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值，了解了端午節的來歷及風俗習慣，培養了學生的合作意識與動手能力。
你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，希望你們在繼承傳統的同時，不斷勉勵自己，不斷進步！
端午節主題團日活動方案 7
又是一年端午至，棕香時節念屈原。為深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛，按照上級活動精神，根據學生生活實際，現制定學�！岸宋玺诊h香”主題活動方案如下：
一、指導思想
充分挖掘端午節的深厚文化內涵，廣泛開展各種主題活動，引導師生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處。
二、活動目的
1、了解端午節的起源、文化以及節日風俗習慣。
2、感受中國文化節日的.特點，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。
3、理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內涵，增強節日文化理念，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
三、活動主題
端午粽飄香
四、活動設計
1、主題班會
對象：1——2年級。
要求：介紹端午節的由來和習俗；認識各種各樣的粽子；講屈原的故事；誦屈原的詩詞；動手學包粽子等等。各班級根據本班實際，確定主題和形式，下周一（6月10日）召開班會。
2、手抄報
對象：3年級。
要求：各班級舉行手抄報評比活動。
3、實踐活動照片評比
對象：4年級。
要求：各班學生進行“情系端午”為主題的包粽子活動，并把自己包粽子的美好瞬間拍攝下來與同學分享。
4、“我向奶奶學一技”
對象：5年級
要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。
5、“六月我作主、端午我進步”
對象：6年級
要求：以“六月我作主、端午我進步”為主題，進行故事演講比賽。故事內容可以是學習屈原的小故事，可以是反映端午民俗氣息的生活故事，可以是自己在端午學習一項技能的小故事。周一班會時間進行。
五、活動要求
1、認真部署，廣泛宣傳
充分認識民族傳統節日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學生進行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認識，認真部署，廣泛宣傳，切實保證此次文化活動落實到位，全部活動過程確保安全、有序開展。
2、講求方法，注重實效
充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題活動與“中國夢”學習教育活動結合起來，精心設計貼近學生的活動項目，增強學生參與活動的積極性與主動性；創新傳統節日文化活動的形式和載體，體現人文關懷，倡導文明新風。
注：學生的反饋交流，在xx月xx日班隊會時間舉行。
端午節主題團日活動方案 8
一、活動背景
為深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛。加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統節日的認識。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
二、活動主題：
“育傳統美德，揚愛國之心”
三、指導思想
充分挖掘端午節的深厚文化內涵，廣泛開展各種主題活動，引導師生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處。
四、活動目的：
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發展學生的動手能力，又能增進學生對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
五、活動設計
活動一：
“崇尚英雄，精忠報國”主題班會
活動對象：1——5年級
中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。崇尚英雄、捍衛英雄、學習英雄、關愛英雄，是每一位少先隊員應該具有的品質。
活動安排：利用端午節契機可通過講屈原的故事；誦屈原的詩詞；各中隊組織開展“致敬英雄”班會課活動，觀看《崇尚英雄精忠報國》視頻。各班級根據本班實際，確定主題和形式，本周四以前開展班會活動，并將圖片等過程性資料上交至大隊部。
活動二：
了解端午的由來
活動對象：1——3年級
1、爸爸媽媽給孩子講述端午節的起源故事，一起收看端午節各地的風俗習慣視頻。
2、了解端午節習俗
（1）民諺說：“清明插柳，端午插艾�！奔议L買來艾葉之后，可讓孩子親手插在門上，并給孩子講述寓意。
�。�2）五彩線，古代也叫五彩長命縷。家長需要給孩子準備一條五彩線給孩子系到手上，寓意孩子平平安安。
（3）全家齊動手——包粽子
源于端午節吃粽子的習俗，遵循中國傳統節日的特色和特點。讓孩子一起參與進來，既能增加親子樂趣，又讓孩子得到了鍛煉，更深一層的了解到我國傳統習俗。
以上內容請1-3年級班主任發至班級群，家長自主選擇并拍下活動照片，班主任收集照片(5-6）張，以班級為單位下周二6月19日以前發送至大隊部。
活動三：畫一畫
活動對象：4——5年級學生
活動要求：以“育傳統美德，揚愛國之心”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的'心聲、生活的體驗。每班于下周xx之前xx月xx日上交5份優秀手抄報至大隊部。紙張8開大小。
1、認真部署，廣泛宣傳
充分認識民族傳統節日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學生進行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認識，認真部署，廣泛宣傳，切實保證此次文化活動落實到位，全部活動過程確保安全、有序開展。
2、講求方法，注重實效
充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題活動與“中國夢”學習教育活動結合起來，精心設計貼近學生的活動項目，增強學生參與活動的積極性與主動性；創新傳統節日文化活動的形式和載體，體現人文關懷，倡導文明新風。
端午節主題團日活動方案 9
一、活動目的：
1、端午節是中國的傳統節日，通過端午節活動讓學生更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德。
2、通過端午節來懷念屈原，紀念秋瑾。借端午節讓學生從不同的角度感受節日的意義所在，激發他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發每位學生的探索創造精神。
3、端午節也是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。
二、舉行一次有關端午節的主題班會。
(1)同學互相交流所知道的端午知識。
(2)以小組為單位，搜集進行古詩文的.交流或賞析。
(3)講解有關屈原的故事和詩歌，對屈原產生崇敬之情。
(4)為學生講解端午節的來歷、風俗。
(5)在家里向長輩學習粽子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
三、和家長共同動手制做香囊，體驗勞動和分享的樂趣。
(1)同學們將制作好的香囊送給家人，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝他們平日為同學們的辛勞。
(2)同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學、老師一起分享，培養孩子之間、師生之間的友情。
(3)能夠背誦有關端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。
四、班主任認真組織，查找相關資料，利用班會課對學生進行宣傳教育。作好記錄。
1、各班也可自行設計活動內容。做好資料收集。
2、為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，唱響“我們的節日”這一主題，推進創建全國文明城市工作扎實開展，切實做好“我們的節日端午”主題活動，決定在全校開展“我們的節日端午”節日小報評比活動。
以回顧端午淵源為契機，以突出傳統習俗為特征，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿“我們的節日·端午”主題活動的始終，引導小學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。充分挖掘端午節深厚文化內涵，引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
端午節主題團日活動方案 10
一、指導思想
中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動的目標
圍繞"我們的節日--端午節"這個主題，從"為什么要過端午節？""端午節有哪些風俗習慣？""你想怎樣過端午節？"這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力�；顒幽繕丝蓺w納為：
1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
三、活動的內容
1、結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的'風俗習慣，如：了解人們為什么要過端午？端午節為什么要吃粽子？人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下"我想怎樣過端午節？"
2、引導學生搜集有關端午節的詩歌，進一步了解端午節的由來和端午節的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節的詩歌。進行端午詩歌朗誦比賽。
3、引導學生嘗試設計"怎樣過一個獨具匠心的端午節"？
四、活動安排
略
端午節活動主題一：
組織全體人員進行一些端午節知識趣味競賽來增加端午節的節日氛圍。
活動一：旱龍舟比賽
賽龍舟是端午重要習俗之一，根據我院實際情況，可組織旱龍舟比賽。比賽形式有兩種。
1、長條板凳式。準備長條板凳若干條，以兩到三人為一組，跨板凳奔跑。板凳兩頭可掛上簡易龍頭修飾。
2、雪橇式。準備長條木板若干條，在木板上釘三到四對腳套，參賽隊員左右腳各套一條木板，向前奔跑。
活動二：端午信物制作比賽
佩香囊，是端午習俗之一。香囊內的填充物常用一些具有芳香開竅的中草藥，如芳香化濁驅瘟的蒼術、山奈、白芷、菖蒲、麝香、蘇合香、冰片、牛黃、川芎、香附、辛夷等含有較強的揮發性物質，有清香、驅蟲、避瘟、防病的功能。早在兩千多年前，我國民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣，確保自身健康的民俗。
香囊，以錦制作，也稱“錦囊”或“錦香袋”。香囊有長方形、正方形、三角形、棱角形、雞心形、菱形等各異的形狀，上繡精美圖案，給節日增添了無限的情趣。
制作方法的介紹：用兩塊邊長都為12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齊，用彩色筆在上面畫上自己喜歡的簡單形狀，如：三角形、菱形、正方形等等，然后用同色絲線縫合，留有一小口，然后填上香料，繼續縫合。
活動三：端午咸蛋彩繪
在南北朝時的《齊民要術》中就有記述：“浸鴨子一月，煮而食之，酒食具用�！闭f的就是咸鴨蛋。咸蛋彩繪也是端午習俗之一
活動準備：
掏空的咸鴨蛋若干個(建議里面填滿其他不易變質物品，填物的蛋殼底部可以考慮加上底托)、顏料、顏料筆、水彩筆等繪畫工具，參加人員自己的愛好進行發揮創造，以符合端午節日文化為主要依據。
活動四：“亮眼看設計”傳統節日活動標志物有獎征集活動
在傳統節日活動中創作出具有濃郁的民族特點及其文化特色的活動標志物，對于我院節日文化活動開展有著極大的引領和推進作用。為此，可征求2～3個具有中華民族特點的傳統節日活動標志，能結合法院特色設計出能體現我們中華民族節日文化特點的標志物，并且根據自己選定的標志物運用智慧，來盡情想象和說明標志物所包含的寓意。
活動五：端午節散文詩歌繪畫書法征集
端午作為我國傳統節日，其文化背景源遠流長，可結合法院特色，進行端午主題散文詩歌繪畫書法征集活動。
活動六：組織養老院或孤兒院慰問活動。
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