實(shí)施方案

[薦]實(shí)施方案3篇

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)施方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，提高孩子們的想像力和動(dòng)手創(chuàng)造能力，挖掘自然資源，感受大自然的美。瞧！孩子們齊動(dòng)手讓撿來的樹葉、找來的五谷雜糧變成了一幅幅美麗的'圖畫。生動(dòng)的畫面，獨(dú)到的創(chuàng)意，那些平日里隨處可見的小樹葉、五谷雜糧變得生機(jī)盎然、栩栩如生，一幅幅美麗的圖畫充分展示了孩子們的創(chuàng)造力與動(dòng)手能力。為此，我校開展了以“多彩的世界”為主題的粘貼畫比賽。

　　二、活動(dòng)主題：

　　多彩的世界

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　4月24日

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　每班挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　美術(shù)教室

　　六、活動(dòng)方案：

　�。ㄒ唬┛傮w要求 學(xué)生表現(xiàn)自然，親近自然，一起收集各種各樣的樹葉，尋找五谷雜糧，利用身邊的資源制作出精美的粘貼畫。 收集身邊的自然資源，如：樹葉，五谷雜糧、廢舊報(bào)紙、彩色卡紙等。制作出表現(xiàn)自然的粘貼畫。

　�。�1）作品要求：反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名。

　　（2）材料準(zhǔn)備：樹葉、五谷雜糧、雙面膠、彩色卡紙、海綿紙等。

　�。�3）作品上交時(shí)間：4月24日

　�。ǘ�）評(píng)比總結(jié)

　　各班班主任將作品收齊在班級(jí)內(nèi)展示，并挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽。

實(shí)施方案 篇2

　　xx縣xx鄉(xiāng)小麥千畝示范方設(shè)在xx路兩側(cè)賈村村北，面積1200畝，產(chǎn)量目標(biāo)650公斤/畝。

　　一、主栽品種

　　周麥16。

　　二、底肥選擇

　　在秸稈還田的基礎(chǔ)上，畝底施腐熟有機(jī)肥3—4方、45%地豐肥業(yè)復(fù)合肥60公斤，于整地前均勻撒施。

　　三、精細(xì)整地

　　實(shí)行機(jī)械耕耙，達(dá)到耕層土壤不過暄，無明暗坷垃，無架空暗垡，上松下實(shí)。

　　四、種子處理

　　使用2.5％適樂時(shí)10毫升＋3％敵萎丹20毫升＋50%辛硫磷乳油20毫升，加水1公斤混合后，拌麥種10公斤，堆悶2～3個(gè)小時(shí)，晾干后即可播種。

　　五、播期播量

　　統(tǒng)一機(jī)械播種，于10月8—15日集中播種，畝播量8—10公斤，做到足墑勻播，行距、深淺一致（播深3—5厘米），不漏播，不重播，確保一播全苗。

　　六、田間管理

　　1、冬前:在中耕保墑的`基礎(chǔ)上，于12月上中旬澆好越冬水。

　　2、返青期：進(jìn)行淺中耕，每畝用12.5%烯唑醇20克防治紋枯病，每畝用15%噻吩磺隆可濕性粉劑每畝10—12克進(jìn)行化除除草。

　　3、拔節(jié)期：結(jié)合澆水，畝施尿素10－15公斤，并畝噴施磷酸二氫鉀400克。

　　4、抽穗揚(yáng)花期：搞好“一噴三防”，每畝用12.5%烯唑醇30克（或40%多菌靈膠懸劑150克）+4.5％高效氯氰菊酯40毫升+磷酸二氫鉀400克+尿素1—2公斤，加水50公斤，均勻噴灑。

　　5、灌漿期：小麥揚(yáng)花后10—12天適時(shí)澆好灌漿水，同時(shí)根據(jù)病蟲發(fā)生情況進(jìn)行第二次“一噴三防”。

　　七、收獲

　　臘熟末期（麥葉、麥穗全部變黃、莖稈尚有彈性，大部分籽粒變硬）適時(shí)收獲。

　　八、服務(wù)措施

　　1、創(chuàng)建主體統(tǒng)一提供種子；

　　2、縣農(nóng)業(yè)局統(tǒng)一提供技術(shù)方案與跟蹤技術(shù)指導(dǎo)；

　　3、方內(nèi)各村負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織農(nóng)業(yè)機(jī)械。

　　九、獎(jiǎng)罰措施

　　1、經(jīng)驗(yàn)收，達(dá)到預(yù)期產(chǎn)量目標(biāo)的，按產(chǎn)量高低參與全縣示范法評(píng)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)5000元 、二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)3000元、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)1000元，并對(duì)創(chuàng)建主體明年優(yōu)先考慮繼續(xù)參加供種。

　　2、創(chuàng)建主體服務(wù)不到位，達(dá)不到預(yù)期產(chǎn)量目標(biāo)的，明年將取消投標(biāo)資格；

　　3、農(nóng)業(yè)局技術(shù)人員指導(dǎo)服務(wù)不到位，達(dá)不到預(yù)期產(chǎn)量目標(biāo)的，技術(shù)人員將按產(chǎn)量差額折價(jià)進(jìn)行處罰。

　　十、責(zé)任單位、責(zé)任人

　　創(chuàng)建主體：xx種業(yè)有限公司

　　創(chuàng)建主體負(fù)責(zé)人： xx

　　縣級(jí)行政責(zé)任人： xx

　　技術(shù)專家： xx

　　技術(shù)負(fù)責(zé)人： xx

　　鄉(xiāng)級(jí)行政責(zé)任人：xx

　　技術(shù)負(fù)責(zé)人： xx

　　村委會(huì)負(fù)責(zé)人： xx

實(shí)施方案 篇3

　　根據(jù)《xxxx局關(guān)于教育系統(tǒng)集中開展“六打六治”打非治違專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神（西灃東教發(fā)〔20xx〕115號(hào)），結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，現(xiàn)制定我開展“六打六治” 打非治違專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　根據(jù)區(qū)教育局對(duì)校園安全工作的安排部署，按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”的總體目標(biāo)要求，集中整治校園及周邊安全隱患，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)秩序，減少校園安全事故的發(fā)生，確保我校教育安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　為加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，我成立以xxx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　成員有：xxxxxx

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)的具體指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)和督促檢查。

　　三、重點(diǎn)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┫�防安全。加強(qiáng)消防安全管理，配齊配足消防器材，及時(shí)更換各類消防設(shè)施設(shè)備，開展火災(zāi)隱患大排查、大整改活動(dòng)，廣泛開展消防安全和消防知識(shí)的宣傳教育。重點(diǎn)整治消防設(shè)施、器材或者消防安全標(biāo)志配置、設(shè)置不符合標(biāo)準(zhǔn)；疏散通道堵塞、安全出口鎖閉、消防車通道占用；違規(guī)使用、儲(chǔ)存易燃易爆危險(xiǎn)品，或者在門窗上設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物。

　　（二）飲食衛(wèi)生安全。嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生管理制度，嚴(yán)格飲水及蛋奶索證、索票、驗(yàn)收制度，蛋奶加工制、發(fā)放的規(guī)范，確保加工制作過程干凈衛(wèi)生，防鼠、防蠅措施要到位；蛋奶留樣要規(guī)范；對(duì)飲用水實(shí)行專人管理，及時(shí)發(fā)放，定期對(duì)飲水機(jī)進(jìn)行消毒。

　�。ㄈ�）道路交通安全。加強(qiáng)交通安全宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)師生的交通安全意識(shí)，教育學(xué)生自覺抵制超載車、黑車、不合格車，發(fā)現(xiàn)問題車輛及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。加強(qiáng)中小學(xué)生、幼兒上下學(xué)乘車安全管理工作。

　�。ㄋ模┯秒姲踩�。對(duì)本學(xué)校用電安全進(jìn)行嚴(yán)格排查，將用電器、插座、配電室、電源線等部位作為日常工作重點(diǎn)管理，嚴(yán)查私拉亂搭，嚴(yán)查線路老化，嚴(yán)禁在教室和辦公室使用大功率電器；嚴(yán)格落實(shí)人走燈滅制度；加強(qiáng)對(duì)功能室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室的管理。

　�。ㄎ澹┪；�品和特種設(shè)備安全。嚴(yán)格管控危險(xiǎn)化學(xué)品的使用，特別是對(duì)危化品的購買、存儲(chǔ)、使用等環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定要求去落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化使用過程的安全管理，重點(diǎn)整治違規(guī)違章現(xiàn)象。

　�。�六）冬季安全。針對(duì)冬季天氣寒冷干燥、雨雪冰凍自然災(zāi)害多發(fā)的氣候特點(diǎn)，認(rèn)真開展隱患排查和物資儲(chǔ)備等工作；加強(qiáng)對(duì)重大危險(xiǎn)源、重要設(shè)施、重點(diǎn)部位的巡查監(jiān)控，落實(shí)防火防塵、防寒潮大風(fēng)、防雨雪冰凍、防凍裂泄漏等各項(xiàng)安全措施，嚴(yán)防自然災(zāi)害引發(fā)安全事故。

　　四、實(shí)施步驟

　　專項(xiàng)行動(dòng)從20xx年9月開始，到12月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行，具體步驟如下：

　　（一）動(dòng)員部署、自查自糾階段（8月30初—9月15日）

　　1.成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，層層動(dòng)員部署，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。

　　2.要結(jié)合開學(xué)前后的安全工作要求，組織好開學(xué)“法制第一課”和開學(xué)安全教育周活動(dòng)。認(rèn)真組織開展自查自糾，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，對(duì)存在的問題堅(jiān)決予以整改。

　　（二）組織實(shí)施階段（9月16日—11月30日）

　　1.在前段工作的基礎(chǔ)上，加大集中整治力度，堅(jiān)決消除各類人為因素和設(shè)施方面的'安全隱患。開展各類安全主題教育，以“11.9”消防宣傳日為契機(jī)，組織師生開展好疏散演練活動(dòng)。

　　2.學(xué)校將采取不定期、不定時(shí)、不通知的方式，對(duì)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)實(shí)施暗查暗訪，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，推動(dòng)專項(xiàng)行動(dòng)扎實(shí)深入開展。

　　3. 學(xué)校將會(huì)同相關(guān)職能部門對(duì)校園周邊違規(guī)違章行為進(jìn)行集中整治，以凈化校園周邊環(huán)境。

　�。ㄈ�）鞏固深化、總結(jié)提高階段（12月1日—12月30日）

　　1.對(duì)違規(guī)違章行為嚴(yán)重的部門和部位進(jìn)行重點(diǎn)督查和復(fù)查，鞏固專項(xiàng)行動(dòng)成果。

　　2. 學(xué)校對(duì)開展專項(xiàng)行動(dòng)情況進(jìn)行全面總結(jié)，進(jìn)一步完善相關(guān)制度措施，推動(dòng)建立完善常態(tài)化工作機(jī)制。

　　五、相關(guān)要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。我校要把開展“六打六治”專項(xiàng)行動(dòng)作為下半年的重要任務(wù)，成立專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確負(fù)責(zé)人和聯(lián)絡(luò)員，制定具體實(shí)施方案，做到責(zé)任落實(shí)到位、監(jiān)督檢查到位。

　�。ǘ�）嚴(yán)格規(guī)范檢查，切實(shí)整改隱患。要嚴(yán)格落實(shí)安全督查工作流程，認(rèn)真履行檢查程序，自查、檢查、督查、復(fù)查都要有檢查記錄及相關(guān)材料。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違章行為，要責(zé)令立即整改，并嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究機(jī)制。

　�。ㄈ�）堅(jiān)持標(biāo)本兼治，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。我校將定期分析研究專項(xiàng)行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)提煉，形成固定的規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，推動(dòng)建立安全責(zé)任落實(shí)的長(zhǎng)效機(jī)制。

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