高?(jī)效工資改革實(shí)施方案(精選15篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的高?(jī)效工資改革實(shí)施方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高?(jī)效工資改革實(shí)施方案 1
根據(jù)《上海海洋大學(xué)學(xué)院人員經(jīng)費(fèi)撥款改革方案》精神,本著注重績(jī)效,兼顧公平,進(jìn)一步完善學(xué)院收入分配體系,充分調(diào)動(dòng)全院教職工的工作積極性,促進(jìn)學(xué)院快速可持續(xù)發(fā)展的目的,結(jié)合信息學(xué)院實(shí)際,特制訂本分配方案。
一、基本原則
(一)任務(wù)主導(dǎo),業(yè)績(jī)激勵(lì):建立以“任務(wù)與績(jī)效”為導(dǎo)向的分配機(jī)制,突出教學(xué)科研主體地位,確保院內(nèi)分配向一線教師傾斜。
。ǘ⿵(qiáng)化崗位,優(yōu)勞優(yōu)酬:進(jìn)一步完善與教職工崗位職責(zé)和工作業(yè)績(jī)緊密聯(lián)系的“崗位任務(wù)+績(jī)效”分配模式,實(shí)行按月崗位工作津貼和年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效。對(duì)于完成崗位任務(wù)的各級(jí)各類(lèi)人員,在確保每月績(jī)效工資不減少的情況下,按照“任務(wù)與績(jī)效”為導(dǎo)向的分配機(jī)制,鼓勵(lì)創(chuàng)新,體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。
(三)量入為出,分類(lèi)指導(dǎo):遵循學(xué)校人員經(jīng)費(fèi)撥款的基本原則,在學(xué)校核定的人員經(jīng)費(fèi)總量?jī)?nèi),合理發(fā)放績(jī)效工資,保證學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的需要。根據(jù)不同崗位性質(zhì)和工作特點(diǎn),不同崗位實(shí)行不同的管理和績(jī)效考核方法,強(qiáng)化崗位對(duì)工作任務(wù)的要求,構(gòu)建和諧的收入分配辦法。
二、發(fā)放項(xiàng)目
本方案主要是針對(duì)除學(xué)校直接向個(gè)人發(fā)放的崗位工資、薪級(jí)工資、國(guó)家規(guī)定的津補(bǔ)貼外的'校內(nèi)績(jī)效工資。
三、經(jīng)費(fèi)來(lái)源
所有學(xué)校按照二級(jí)學(xué)院分配體制下?lián)艿綄W(xué)院的所有績(jī)效工資、遠(yuǎn)郊津貼、本科激勵(lì)計(jì)劃、高峰高原、各種獎(jiǎng)勵(lì)、各種補(bǔ)貼等所有經(jīng)費(fèi)的總分配(不包括科研經(jīng)費(fèi))。
四、學(xué)院績(jī)效工資的構(gòu)成
本方案實(shí)施后,學(xué)院教職工的校內(nèi)績(jī)效工資收入由以下三部分構(gòu)成:
。ㄒ唬┗A(chǔ)性績(jī)效:包括崗位工作津貼和遠(yuǎn)郊工作津貼,實(shí)行按月發(fā)放。
1、崗位工作津貼:指完成學(xué)院各類(lèi)各級(jí)崗位工作職責(zé)要求規(guī)定的任務(wù)而取得的津貼。對(duì)于按時(shí)與學(xué)院簽訂年度崗位任務(wù)書(shū),并按質(zhì)按量完成崗位任務(wù)的各級(jí)各類(lèi)人員,按照20xx年標(biāo)準(zhǔn)按月發(fā)放崗位工作津貼。學(xué)院將根據(jù)實(shí)際發(fā)展情況,適時(shí)調(diào)整教職工崗位工作津貼標(biāo)準(zhǔn)。
2、遠(yuǎn)郊工作津貼:按現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)院現(xiàn)行有關(guān)簽到規(guī)定,按月發(fā)放遠(yuǎn)郊工作津貼。
。ǘ┱{(diào)節(jié)性績(jī)效:
根據(jù)學(xué)校績(jī)效工資總額,學(xué)院對(duì)照目標(biāo)責(zé)任制,根據(jù)各階段任務(wù)完成情況,在每年6月、9月、12月左右發(fā)放調(diào)節(jié)性績(jī)效工資。調(diào)節(jié)性績(jī)效工資發(fā)放對(duì)象為未出現(xiàn)教學(xué)事故或其他事故的在崗教職工,主要體現(xiàn)出勤情況,完成崗位任務(wù)情況及福利因素。發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議根據(jù)當(dāng)年工作情況確定。
同時(shí),學(xué)院每年預(yù)留人員經(jīng)費(fèi)撥款總額的5%左右,用于學(xué)院年度重點(diǎn)工作推進(jìn)、公共事務(wù)及突發(fā)性事務(wù)等分配。
。ㄈ┠甓泉(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效:包括年度基礎(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效,經(jīng)年度績(jī)效考核后在每年年終進(jìn)行分配。其中,教學(xué)任務(wù)及績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)所占比重約為60%—63%,學(xué)科績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)約占20%—23%,學(xué)院運(yùn)行及管理約占15%—17%。
1、年度基礎(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效:根據(jù)各類(lèi)各級(jí)崗位人員目標(biāo)責(zé)任制完成情況,結(jié)合全年考勤及年度考核情況,經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定分配。
2、年度業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效:主要用于獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、精神文明、學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)、行政管理等各個(gè)方面。
年度業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效總額根據(jù)當(dāng)年該模塊可分配經(jīng)費(fèi)總額,分別用于教學(xué)任務(wù)超任務(wù)激勵(lì)、教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)科績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)院運(yùn)行與管理激勵(lì)及公共事務(wù)激勵(lì)。
(1)教學(xué)任務(wù)超任務(wù)激勵(lì)
主要用于教師超額承擔(dān)課堂教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)踐教學(xué)及學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)任務(wù)完成情況的激勵(lì)。具體辦法見(jiàn)附件1《信息學(xué)院課程教學(xué)工作基本規(guī)范及考核辦法(試行)》、附件3《信息學(xué)院20xx年本科教學(xué)管理負(fù)面清單及處置措施(試行)》。其他崗位人員參與并超額完成教學(xué)任務(wù)的可參照?qǐng)?zhí)行。
。2)教學(xué)績(jī)效激勵(lì)
主要用于教師取得教學(xué)成果的績(jī)效激勵(lì)。具體辦法見(jiàn)附件2《信息學(xué)院教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效計(jì)算辦法(試行)》。其他崗位人員獲得相應(yīng)教學(xué)成果可參照?qǐng)?zhí)行。
(3)學(xué)科績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)
主要用于教師取得科研成果的績(jī)效激勵(lì)。具體辦法見(jiàn)附件4《信息學(xué)院學(xué)科績(jī)效計(jì)分辦法(試行)》。其他崗位人員獲得相應(yīng)科研成果可參照?qǐng)?zhí)行。
。4)學(xué)院運(yùn)行與管理激勵(lì)
主要用于實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、專(zhuān)職學(xué)生輔導(dǎo)員、行政管理人員確保學(xué)院教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、黨建及精神文明等各項(xiàng)任務(wù)順利完成的激勵(lì)。具體辦法見(jiàn)附件5《信息學(xué)院實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員崗位職責(zé)及考核辦法(試行)》、附件6《信息學(xué)院專(zhuān)職學(xué)生輔導(dǎo)員崗位工作職責(zé)及績(jī)效考核辦法(試行)》、附件7《信息學(xué)院學(xué)院辦公室管理崗位職責(zé)及績(jī)效分配方案(試行)》。
(5)公共事務(wù)激勵(lì)
鼓勵(lì)全院教職工積極參與學(xué)院社會(huì)公共服務(wù)工作,納入年度業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效。學(xué)院社會(huì)公共服務(wù)工作內(nèi)容見(jiàn)附件8《信息學(xué)院社會(huì)公共服務(wù)工作目錄(試行)》。
五、有關(guān)說(shuō)明
1、教師超任務(wù)激勵(lì)部分按80元/分計(jì)算。
2、學(xué)院年度績(jī)效工資最高發(fā)放額不超過(guò)當(dāng)年學(xué)院績(jī)效工資平均數(shù)的2倍?蒲姓n題績(jī)效暫不納入績(jī)效工資計(jì)算額度。
3、學(xué)院負(fù)責(zé)人正職的績(jī)效工資由學(xué)校根據(jù)其工作業(yè)績(jī)和本學(xué)院人均撥款情況確定額度,總額度最高不超過(guò)學(xué)院績(jī)效工資平均數(shù)的2倍。
4、學(xué)院黨政管理干部以管理工作為主,兼任教學(xué)科研工作的,其中每學(xué)期課程教學(xué)不超過(guò)72學(xué)時(shí),超額完成學(xué)院教授教學(xué)任務(wù)的部分,按教師超任務(wù)激勵(lì)減半計(jì)算。
5、學(xué)院現(xiàn)行教師崗位任務(wù)職責(zé)和考核辦法延續(xù)至本聘期結(jié)束(20xx年12月31日),新一輪聘期崗位任務(wù)及考核辦法另行制定。
6、符合校本高峰高原學(xué)科錄用條件的新進(jìn)教師,進(jìn)校工作前兩年教學(xué)任務(wù)適當(dāng)減免。
六、年度考核
根據(jù)學(xué)校規(guī)定,年度考核實(shí)行績(jī)效考核及人事考核相結(jié)合,年度績(jī)效考核根據(jù)各類(lèi)崗位工作職責(zé)及績(jī)效考核辦法執(zhí)行,年度人事考核在績(jī)效考核的基礎(chǔ)上,綜合個(gè)人年度德、能、勤、績(jī)、廉的綜合表現(xiàn)確定。
。ㄒ唬┙虒W(xué)人員年度績(jī)效考核:按現(xiàn)行考核辦法執(zhí)行。
。ǘ⿲(shí)驗(yàn)技術(shù)人員年度績(jī)效考核:具體見(jiàn)信息學(xué)院實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員崗位職責(zé)及考核辦法(試行)。(附件5)
(三)輔導(dǎo)員及管理人員年度績(jī)效考核:實(shí)行年度綜合測(cè)評(píng),具體見(jiàn)信息學(xué)院輔導(dǎo)員、管理人員崗位職責(zé)及績(jī)效考核分配辦法(試行)。(附件6、附件7)
(四)出現(xiàn)下列之一情況者,年度人事考核為不合格:
1、師德考核不合格。
2、發(fā)生重大教學(xué)事故。
3、教學(xué)質(zhì)量考核連續(xù)兩年列全校倒數(shù)20名內(nèi)。
4、當(dāng)年完成崗位總?cè)蝿?wù)不足60%,或連續(xù)兩年完成崗位任務(wù)不足80%的。
5、拒不簽訂崗位工作協(xié)議書(shū)。
6、偽造學(xué)歷、學(xué)位、獲獎(jiǎng)證書(shū)或剽竊他人學(xué)術(shù)成果。
7、違紀(jì)違法受校行政或黨內(nèi)處分或被依法追究刑事責(zé)任的。
。ㄎ澹┱{(diào)出、退休、病休、請(qǐng)假人員的績(jī)效工資發(fā)放,按照學(xué)校、學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;因公出國(guó)或培訓(xùn)人員的績(jī)效工資發(fā)放按學(xué)院現(xiàn)行辦法執(zhí)行。
。┠甓瓤己私搪毠ろ氄J(rèn)真填寫(xiě)年度考核表,各基層及相關(guān)負(fù)責(zé)人做好審核認(rèn)定工作。
高?(jī)效工資改革實(shí)施方案 2
為深化人事制度改革,推進(jìn)績(jī)效工資制度順利實(shí)施,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)職業(yè)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,根據(jù)蘇人社發(fā)〔20xx〕142號(hào)和蘇教規(guī)[20xx]7號(hào)文件要求,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,特制定我?(jī)效工資實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想:
本著“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”、“尊重規(guī)律,以人為本”、“以德為先,注重實(shí)績(jī)”、“激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展”和“客觀公正,簡(jiǎn)便易行”的原則,在分配中向一線教師、骨干教師和作出突出貢獻(xiàn)的人員等傾斜。
二、考核原則
尊重規(guī)律,以人為本。尊重教育規(guī)律,尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律,尊重教師的主體地位。充分體現(xiàn)教師工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。
以德為先,注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展。激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新,全身心投入教書(shū)育人工作,不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力,促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)持續(xù)發(fā)展。
客觀公正,簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi),科學(xué)管理、程序規(guī)范,講求實(shí)效、力戒繁瑣。
三、考核對(duì)象:
學(xué)校聘任的在編在崗、能履行崗位職責(zé)、遵守職業(yè)道德和工作規(guī)范的教職員工。
四、考核內(nèi)容:
。ㄒ唬┙處熆(jī)效考核
教師績(jī)效考核的重點(diǎn)是:師德師表與學(xué)術(shù)規(guī)范,完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)及教學(xué)效果與質(zhì)量,教科研成果等情況。
。ǘ┢渌麑(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核
重點(diǎn)考核工作業(yè)績(jī)成果,實(shí)際工作成效和服務(wù)育人情況。
。ㄈ┌嘀魅喂ぷ骺己
重點(diǎn)考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)生安全教育、家校聯(lián)系等方面的情況。
。ㄋ模⿲W(xué)校管理人員、教輔人員、工勤人員的績(jī)效考核
重點(diǎn)考核廉潔自律、管理創(chuàng)新能力,工作業(yè)績(jī),工作成效,服務(wù)態(tài)度,師生滿意度和管理育人等情況。
五、方法程序
績(jī)效考核工作按規(guī)定的程序與年度考核結(jié)合進(jìn)行。
。ㄒ唬┛己朔椒
學(xué)校成立以校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的教職工績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,按照以崗定薪,崗變薪變的原則,根據(jù)教職工崗位實(shí)行分類(lèi)考核。做到定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合,形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
。ǘ┛己顺绦
個(gè)人自評(píng)、民主測(cè)評(píng)、綜合評(píng)定、公示、備案。
六、結(jié)果運(yùn)用
績(jī)效考核分優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。優(yōu)秀比例占教職工總數(shù)的12%。
績(jī)效工資由基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分構(gòu)成。
。ㄒ唬┗A(chǔ)性績(jī)效工資考核
對(duì)認(rèn)真履行崗位職責(zé),按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)工作任務(wù)的人員,全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資。對(duì)沒(méi)有履行崗位職責(zé)、沒(méi)有完成規(guī)定的工作任務(wù),或在師德方面存在問(wèn)題、發(fā)生教學(xué)等各類(lèi)事故的,視情節(jié)嚴(yán)重按比例扣減基礎(chǔ)性績(jī)效工資。
績(jī)效考核為基本合格或不合格人員,其基礎(chǔ)性績(jī)效工資中崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后的次月起分別停發(fā)3個(gè)月、6個(gè)月。
長(zhǎng)病假人員的基礎(chǔ)性績(jī)效工資中崗位津貼納入病假工資計(jì)發(fā)基數(shù),生活補(bǔ)貼按原標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。
。ǘ┆(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核
獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素,獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量,為省財(cái)政根據(jù)相關(guān)規(guī)定下?lián)艿?全年教職員工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額。
七、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的考核
學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)由省教育廳考核,其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)學(xué)校完成年度目標(biāo)任務(wù)等由校長(zhǎng)統(tǒng)籌考慮確定。
學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分為月度績(jī)效考核和年度績(jī)效考核兩大類(lèi),其中月度績(jī)效考核總量控制在獎(jiǎng)勵(lì)性工資總量的50%左右。
。ㄒ唬┰露瓤(jī)效考核
月度績(jī)效考核包括工作量獎(jiǎng)和特殊崗位津貼兩部分。
1、工作量獎(jiǎng)
工作量獎(jiǎng)按教師崗、其他專(zhuān)技崗、管理崗和工勤崗分別考核。
2、特殊崗位津貼
特殊崗位津貼包括基礎(chǔ)性班主任津貼、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位津貼、校內(nèi)兼有管理職能的相關(guān)人員崗位津貼和拔尖人才津貼等。
。ǘ┠甓瓤(jī)效考核
年度績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)總量=全年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量-月度績(jī)效考核總量。
年度績(jī)效獎(jiǎng)包括年度績(jī)效考核獎(jiǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)性班主任津貼、獎(jiǎng)勵(lì)性實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位津貼、超課時(shí)獎(jiǎng)、工作質(zhì)量獎(jiǎng)和崗位責(zé)任獎(jiǎng)等各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資具體考核細(xì)則見(jiàn)附件。
八、說(shuō)明
。ㄒ唬┯邢铝袊(yán)重違規(guī)行為之一者,酌情扣發(fā)月度考核獎(jiǎng)。
1、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)或?qū)W校組織的其他重要集體活動(dòng)無(wú)故缺席者,每次扣發(fā)月度考核獎(jiǎng)40元。
2、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)或?qū)W校組織的其他重要集體活動(dòng)遲到、早退者每次扣發(fā)月度考核獎(jiǎng)20元,上課或監(jiān)考遲到、早退者每次扣發(fā)月度考核獎(jiǎng)50元。
3、有曠工、失職或其他責(zé)任事故,視情節(jié)扣除200—1000元。
。ǘ┯邢铝袊(yán)重違規(guī)行為之一者,年度考核不得定為合格以上等第。并扣發(fā)30%的績(jī)效工資,視情況從次月起停發(fā)基礎(chǔ)性績(jī)效工資崗位津貼三個(gè)月或六個(gè)月。
1、不履行教育教學(xué)職責(zé)或工作造成嚴(yán)重后果者;
2、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生者;
3、有其他違法違紀(jì)行為者。
(三)本《方案》經(jīng)學(xué)校教代會(huì)通過(guò)、上級(jí)部門(mén)審批后執(zhí)行。
。ㄋ模┤绫尽斗桨浮放c上級(jí)有關(guān)文件相抵觸,以上級(jí)文件為準(zhǔn)。
。ㄎ澹┍尽斗桨浮纷20xx年1月開(kāi)始執(zhí)行。
高?(jī)效工資改革實(shí)施方案 3
為了進(jìn)一步發(fā)揮績(jī)效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用,充分調(diào)動(dòng)教職工的創(chuàng)造性和積極性,支持學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)陜西省實(shí)施績(jī)效工資暫行方案的精神,總結(jié)學(xué)校實(shí)行崗位績(jī)效工資制度以來(lái)的經(jīng)驗(yàn),特制定本方案。
一、實(shí)施崗位績(jī)效工資的指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹和落實(shí)國(guó)家關(guān)于高等學(xué)校內(nèi)部分配“績(jī)效優(yōu)先,兼顧公平”的基本原則,建立公平與激勵(lì)相結(jié)合的收入分配制度,實(shí)現(xiàn)由“身份管理”向“崗位管理”的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)崗位職責(zé)和工作實(shí)績(jī)相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制,設(shè)立重點(diǎn)崗位的專(zhuān)項(xiàng)津貼,進(jìn)一步促進(jìn)后備拔尖人才和青年英才的脫穎而出,支持學(xué)校的高層次人才隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)校更快發(fā)展。
二、實(shí)施崗位績(jī)效工資的基本原則
1、貫徹“績(jī)效優(yōu)先,兼顧公平”和責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的原則,逐步落實(shí)校、院(部、所、室、中心,下同)兩級(jí)管理體制,實(shí)行學(xué)校宏觀科學(xué)管理,學(xué)院自主分配,建立以績(jī)效評(píng)價(jià)為主要依據(jù)的動(dòng)態(tài)分配機(jī)制。
2、崗位績(jī)效工資要堅(jiān)持導(dǎo)向有利于提高教學(xué)、科研、管理和服務(wù)的水平,有利于提高工作效率和強(qiáng)化職工的責(zé)任心與事業(yè)心,有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出,有利于學(xué)校教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。
3、統(tǒng)籌考慮教學(xué)科研人員和管理及教學(xué)輔助人員的利益分配,堅(jiān)持向工作奉獻(xiàn)在教學(xué)科研第一線的教師和在教學(xué)科研工作方面做出突出成績(jī)的教師傾斜。
4、崗位績(jī)效工資實(shí)行校、院兩級(jí)管理。各學(xué)院應(yīng)按照學(xué)校的實(shí)施方案和有關(guān)規(guī)定,根據(jù)本單位的'實(shí)際情況和實(shí)際擔(dān)負(fù)的工作任務(wù),自主制定本學(xué)院的實(shí)施細(xì)則,并在廣泛征求本單位職工意見(jiàn)基礎(chǔ)上,經(jīng)同級(jí)教代會(huì)討論通過(guò)后執(zhí)行。
三、崗位績(jī)效工資的構(gòu)成
崗位績(jī)效工資分為基本崗位工資、績(jī)效工資兩部分。
1、基本崗位工資
基本崗位工資指按照國(guó)家人事相關(guān)政策,根據(jù)受聘人崗位、工作年限及基本任務(wù)所發(fā)放的工資。
2、績(jī)效工資
績(jī)效工資由基礎(chǔ)績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效構(gòu)成。基礎(chǔ)績(jī)效是指根據(jù)受聘人履行基本崗位職責(zé)所發(fā)放的績(jī)效工資。獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效是指根據(jù)受聘人完成崗位職責(zé)和突出貢獻(xiàn)所發(fā)放的績(jī)效工資?(jī)效工資基數(shù)由學(xué)校根據(jù)財(cái)力狀況進(jìn)行核定。
四、其他
1、本方案包括《西安工業(yè)大學(xué)教師崗位績(jī)效工資實(shí)施辦法》(附件1)、《西安工業(yè)大學(xué)管理及教輔崗位績(jī)效工資實(shí)施辦法》(附件2)、《西安工業(yè)大學(xué)績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效管理辦法》(附件3)三個(gè)文件。
2、本修訂方案自20xx年3月1日起執(zhí)行。
高?(jī)效工資改革實(shí)施方案 4
一、指導(dǎo)思想
為了促進(jìn)學(xué)校全面、持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展,完善績(jī)效工資制度,在上級(jí)主管部門(mén)核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi),建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)和分配機(jī)制,進(jìn)一步激活學(xué)校內(nèi)部活力,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性,提高工作效率。根據(jù)《商丘市人民政府辦公室關(guān)于市直事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資的意見(jiàn)》(商政辦〔20xx〕94號(hào))精神,結(jié)合我校實(shí)際,制訂本方案。
二、基本原則
1、堅(jiān)持“三個(gè)有利于”的原則,即有利于促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,有利于激勵(lì)優(yōu)秀人才快速成長(zhǎng)。
2、堅(jiān)持按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則,將績(jī)效工資分配水平與崗位責(zé)任、工作業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)大小掛鉤。
3、堅(jiān)持向教學(xué)一線傾斜、向優(yōu)秀人才傾斜的原則,穩(wěn)定教師隊(duì)伍,吸引優(yōu)秀人才,促進(jìn)高水平、高素質(zhì)的教學(xué)、管理和服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。
4、堅(jiān)持科學(xué)考評(píng)的原則,健全考評(píng)體系,完善考評(píng)制度,嚴(yán)格考評(píng)程序,將履職盡責(zé)情況與完成工作的數(shù)量、質(zhì)量和效益納入績(jī)效工資分配體系。
5、堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則,統(tǒng)籌考慮教學(xué)、科研、教輔、管理及服務(wù)各方面人員積極性的`調(diào)動(dòng)。
6、堅(jiān)持量入為出、激勵(lì)為主的原則,根據(jù)學(xué)校的發(fā)展情況,合理安排績(jī)效工資分配資金,使全體教職工共享學(xué)校改革發(fā)展的成果。
三、類(lèi)別與標(biāo)準(zhǔn)
本方案所指績(jī)效工資是指獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,包括:工作量績(jī)效、考勤考核獎(jiǎng)勵(lì)、輔導(dǎo)員津貼、值班費(fèi)、教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)等,獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下。
(一)工作量績(jī)效
1、教師超學(xué)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)
略
其他人員以教師超學(xué)時(shí)津貼平均數(shù)為系數(shù)1計(jì)算。
2、廳級(jí)工作量績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《商丘市人民政府辦公室關(guān)于市直事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資的意見(jiàn)》(商政辦〔20xx〕94號(hào))文件執(zhí)行。
3、黨政管理人員績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)(系數(shù))
4、非教學(xué)系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)(系數(shù))
5、工勤系列人員績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)(系數(shù))
。ǘ┛记诳己霜(jiǎng)勵(lì)
根據(jù)在崗人員當(dāng)年完成崗位規(guī)定的工作量,經(jīng)考勤考核情況核算后所支付的績(jī)效。
。ㄈ┹o導(dǎo)員津貼
輔導(dǎo)員工作量績(jī)效系數(shù)執(zhí)行黨政管理人員標(biāo)準(zhǔn)。另外根據(jù)專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員帶班人數(shù),按照在校生2元/月/生的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)習(xí)生1元/月/生的標(biāo)準(zhǔn)按月發(fā)放輔導(dǎo)員津貼。
。ㄋ模┲蛋噘M(fèi)
按照《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)豫人社辦〔20xx〕77號(hào)進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位崗位津貼和福利管理工作的通知》(商人社辦〔20xx〕53號(hào))文件執(zhí)行。
。ㄎ澹┙逃虒W(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)
按照《商丘醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校教育教學(xué)獎(jiǎng)實(shí)施意見(jiàn)》(校黨字〔20xx〕46號(hào))文件執(zhí)行。
四、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放辦法
1、教師課時(shí)由教務(wù)處負(fù)責(zé)匯總核實(shí),報(bào)學(xué)校人事處核算后按超學(xué)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算超學(xué)時(shí)績(jī)效津貼。
2、輔導(dǎo)員津貼,由學(xué)生處將每位輔導(dǎo)員管理班級(jí)人數(shù)及考核情況報(bào)學(xué)校人事處統(tǒng)計(jì)發(fā)放。
3、管理、服務(wù)等其他人員工作量績(jī)效津貼,根據(jù)超學(xué)時(shí)津貼統(tǒng)計(jì),核算出系數(shù)額值,按照系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)算獎(jiǎng)勵(lì)津貼。
4、教學(xué)與管理“雙肩挑”人員承擔(dān)教學(xué)任務(wù)者,原則上校領(lǐng)導(dǎo)每周不超過(guò)4學(xué)時(shí);教學(xué)院部中層正副職每周不超過(guò)12學(xué)時(shí);其他“雙肩挑”人員每周不超過(guò)8學(xué)時(shí)(教學(xué)院部教研室主任和實(shí)訓(xùn)中心主任不包括在內(nèi),但原則上應(yīng)低于本課程專(zhuān)任教師的平均教學(xué)工作量)。此工作量按全年計(jì)算,在規(guī)定基數(shù)內(nèi)的學(xué)時(shí)按專(zhuān)職教師超學(xué)時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算,超出規(guī)定基數(shù)外的學(xué)時(shí)津貼不予發(fā)放。個(gè)別“雙肩挑”人員確因課程需要而必須承擔(dān)更多學(xué)時(shí)的,需經(jīng)教學(xué)院部提前申請(qǐng),并經(jīng)教務(wù)處及主管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,可以發(fā)放超學(xué)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
5、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按照考勤、考核結(jié)果發(fā)放。發(fā)放由學(xué)校人事處統(tǒng)一核算后,經(jīng)人事處長(zhǎng)、財(cái)務(wù)副校長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)后,由財(cái)務(wù)處發(fā)放。年終考評(píng)發(fā)放由人事處制定考評(píng)細(xì)則,各部門(mén)組織考評(píng)并將考評(píng)結(jié)果報(bào)人事處組織復(fù)核后發(fā)放。
五、本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。
高?(jī)效工資改革實(shí)施方案 5
為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家和我省高?(jī)效工資管理政策,增加獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效投入,優(yōu)化績(jī)效工資分配與發(fā)放管理方式,經(jīng)20xx年4月22日第15次黨委會(huì)議研究通過(guò),對(duì)《遼東學(xué)院績(jī)效工資分配與發(fā)放辦法》(遼東學(xué)院〔20xx〕262號(hào))部分內(nèi)容調(diào)整如下:
一、調(diào)整原則
。ㄒ唬﹫(jiān)持績(jī)效分配政策的穩(wěn)定性,并根據(jù)一個(gè)聘期以來(lái)的運(yùn)行情況局部微調(diào),逐步解決崗位津貼不均衡、不充足等問(wèn)題。
(二)突出和優(yōu)化獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼分配,落實(shí)高校績(jī)效工資政策導(dǎo)向,合理調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效內(nèi)容,增量投入,提高獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效比重。
。ㄈw現(xiàn)績(jī)效分配二級(jí)管理和重心下移,課時(shí)津貼和輔導(dǎo)員津貼統(tǒng)一核算到二級(jí)單位,落實(shí)單位績(jī)效分配與考核自主權(quán)力。
二、調(diào)整內(nèi)容
。ㄒ唬╆P(guān)于課時(shí)津貼的調(diào)整
1、課時(shí)津貼總額根據(jù)學(xué)校年度內(nèi)的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行設(shè)定。課時(shí)津貼由超工作量津貼、外聘教師津貼和學(xué)校新增津貼額度組成。
2、學(xué)校以各單位應(yīng)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)(參考培養(yǎng)方案、專(zhuān)業(yè)班級(jí)數(shù)等)為基礎(chǔ)核算課時(shí)津貼額度,將課時(shí)津貼統(tǒng)一劃撥給各單位(包含公共課),各單位自行制定教師課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)。原定基本教學(xué)工作量只作為教師教學(xué)工作量考核使用,不再作為津貼核定和分配的標(biāo)準(zhǔn),課時(shí)津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由各教學(xué)單位根據(jù)單位實(shí)際情況制定。
3、外聘教師課時(shí)津貼納入課時(shí)津貼總額,學(xué)校不再另外核定和發(fā)放外聘教師津貼。各教學(xué)單位根據(jù)教學(xué)需要聘用(不得低于各專(zhuān)業(yè)類(lèi)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn))外聘教師,并自行確定課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)。
4、各教學(xué)單位應(yīng)將本單位年度創(chuàng)收分成資金的30—50%作為附加投入,增加到本部門(mén)教師課時(shí)津貼總額中統(tǒng)籌分配。
5、課時(shí)津貼由課程歸屬單位核算發(fā)放?缭撼袚(dān)教學(xué)任務(wù)的',由教學(xué)任務(wù)歸屬單位聘用并發(fā)放課時(shí)津貼。
6、公共選修課課時(shí)津貼由教務(wù)處統(tǒng)一核算和發(fā)放,直接發(fā)放到授課教師個(gè)人。
。ǘ╆P(guān)于輔導(dǎo)員津貼調(diào)整
1、輔導(dǎo)員津貼總額根據(jù)學(xué)校年度內(nèi)的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行設(shè)定。輔導(dǎo)員津貼由專(zhuān)職輔導(dǎo)員津貼和輔導(dǎo)員超工作量津貼構(gòu)成。
2、學(xué)校以學(xué)院為單位、以學(xué)生數(shù)為基礎(chǔ)統(tǒng)一核算輔導(dǎo)員工作量和輔導(dǎo)員津貼額度,將輔導(dǎo)員津貼統(tǒng)一劃撥到學(xué)院,由學(xué)院統(tǒng)籌發(fā)放輔導(dǎo)員津貼。
3、鼓勵(lì)各學(xué)院對(duì)學(xué)生管理進(jìn)行改革,可聘任專(zhuān)業(yè)教師承擔(dān)兼職輔導(dǎo)員工作,改革方案報(bào)學(xué)生處備案。
。ㄈ╆P(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼的調(diào)整
1、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼按年度發(fā)放。學(xué)校根據(jù)各單位績(jī)效結(jié)果發(fā)放到各單位,各單位根據(jù)考核結(jié)果確定分配檔次。機(jī)關(guān)教輔單位享受學(xué)校平均績(jī)效。
2、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼由現(xiàn)有的年底績(jī)效+院管基金+保健費(fèi)(有毒有害崗位津貼)+新增績(jī)效構(gòu)成。
。1)年底績(jī)效以在崗教職工當(dāng)年12月份的國(guó)家工資前兩項(xiàng)(崗位工資和薪級(jí)工資)為依據(jù)核算。
(2)院管基金和保健費(fèi)按原文件規(guī)定的核算原則核算,并統(tǒng)一撥付到二級(jí)單位。院管基金用于院內(nèi)績(jī)效分配調(diào)整,由各單位自行制定發(fā)放辦法。
。3)學(xué)校新增績(jī)效額度以教職工一個(gè)月校內(nèi)績(jī)效為依據(jù),以每個(gè)人績(jī)效額度核撥到各單位。各單位根據(jù)本單位工作實(shí)際、體現(xiàn)績(jī)效導(dǎo)向制訂實(shí)施細(xì)則,經(jīng)學(xué)校審批同意后在本單位實(shí)施。
。4)當(dāng)年在崗?fù)诵、調(diào)離、死亡人員或新入職人員按實(shí)際在崗月數(shù)折算獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼。
(四)關(guān)于地方津貼的調(diào)整
因歷史原因,我校校內(nèi)績(jī)效工資中一直有“丹東地方津貼”、“在職保留額”和“在職職工余額分配”三個(gè)項(xiàng)目。根據(jù)國(guó)家和我省工資政策,此三項(xiàng)早已取消,不應(yīng)再列入工資項(xiàng)目。根據(jù)我校實(shí)際情況,將此三項(xiàng)合并為“地方保留津貼”項(xiàng),固化于校內(nèi)工資中,不再隨本人職務(wù)職級(jí)變化而調(diào)整。
新入職人員按入職時(shí)的職務(wù)職級(jí)、參考原標(biāo)準(zhǔn)確定地方保留津貼額度,并不再隨本人職務(wù)職級(jí)變化而調(diào)整。
三、組織管理
(一)學(xué)?(jī)效工資分配與發(fā)放管理工作在績(jī)效津貼分配制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施。
1、學(xué)校成立績(jī)效工資發(fā)放管理工作組,分管人事工作校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),人事處、教務(wù)處、學(xué)生處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)人任成員,由學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行。工作組負(fù)責(zé)審批各單位實(shí)施細(xì)則,核算、劃撥績(jī)效工資,以及對(duì)績(jī)效工資分配發(fā)放爭(zhēng)議的仲裁。
2、各單位黨政聯(lián)席會(huì)議或各部門(mén)成立績(jī)效工資發(fā)放管理工作小組負(fù)責(zé)相關(guān)工作,各單位黨政負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)。
。ǘ└鲉挝灰朴啽締挝豢(jī)效工資分配與發(fā)放管理實(shí)施細(xì)則,具體確定本單位績(jī)效津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)放方式和管理要求。
1、各單位應(yīng)結(jié)合本調(diào)整意見(jiàn)精神,參考崗位績(jī)效考核要求做好細(xì)則編制工作,統(tǒng)籌好課時(shí)津貼、輔導(dǎo)員津貼、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼以及各單位創(chuàng)收增加投入等的分配和使用,公平公正實(shí)施,發(fā)揮出績(jī)效工資獎(jiǎng)優(yōu)獎(jiǎng)先、激勵(lì)引導(dǎo)作用。
2、實(shí)施細(xì)則實(shí)行審批制。實(shí)施細(xì)則應(yīng)由單位充分討論,經(jīng)單位教職工大會(huì)通過(guò)后,報(bào)學(xué)?(jī)效工資發(fā)放管理工作組審批。經(jīng)批準(zhǔn)后在本單位組織實(shí)施。
(三)學(xué)?(jī)效工資發(fā)放管理工作組每年度根據(jù)學(xué)?(jī)效工資預(yù)算統(tǒng)一核算各項(xiàng)津貼分配額度。
四、附則
。ㄒ唬┛蒲薪蛸N按照最新的科研管理制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校特設(shè)博士學(xué)位津貼和學(xué)校同意補(bǔ)貼的其他特殊崗位津貼等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
。ǘ┊(dāng)年異動(dòng)人員(在崗?fù)诵、調(diào)離、死亡人員)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼(年底績(jī)效和學(xué)校新增績(jī)效額度)已經(jīng)統(tǒng)一劃撥給各單位的,由各單位負(fù)責(zé)核算和發(fā)放;未劃撥到各單位的,一般由學(xué)校核算并直接發(fā)放給本人。
(三)《遼東學(xué)院績(jī)效工資分配與發(fā)放辦法》(遼東學(xué)院〔20xx〕262號(hào))繼續(xù)執(zhí)行,辦法中與本調(diào)整意見(jiàn)矛盾的內(nèi)容按本調(diào)整意見(jiàn)執(zhí)行。學(xué)校其他管理規(guī)定中與本調(diào)整意見(jiàn)相沖突的按本調(diào)整意見(jiàn)執(zhí)行。
。ㄋ模┍菊{(diào)整意見(jiàn)由學(xué)?(jī)效工資發(fā)放管理工作組負(fù)責(zé)解釋?zhuān)?0xx年度起試行。
高?(jī)效工資改革實(shí)施方案 6
為適應(yīng)高校改革發(fā)展的需要,進(jìn)一步深化收入分配制度改革,實(shí)現(xiàn)高校收入分配的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,根據(jù)《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于實(shí)行以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向分配政策的若干意見(jiàn)〉的通知》(廳字〔20xx〕35號(hào))、《教育部中央編辦發(fā)展改革委財(cái)政部人力資源和社會(huì)保障部關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡(jiǎn)政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的若干意見(jiàn)》(教政法〔20xx〕7號(hào))、《鄂爾多斯市事業(yè)單位績(jī)效工資實(shí)施方案》(鄂府發(fā)〔20xx〕53號(hào))和《內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委辦公廳自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)〈關(guān)于實(shí)行以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向分配政策的實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》(廳發(fā)〔20xx〕29號(hào)),參照內(nèi)蒙古自治區(qū)其他本科院校、專(zhuān)科院?(jī)效工資考核分配實(shí)施方案,結(jié)合鄂爾多斯高校實(shí)際情況,制定本方案。
一、基本原則
。ㄒ唬﹫(jiān)持“以崗定薪、責(zé)薪一致、按勞分配、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則,強(qiáng)化崗位職責(zé),逐步完善崗位設(shè)置管理,整體優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)。
。ǘ┳裾招蕛(yōu)先、兼顧公平的原則,統(tǒng)籌考慮校內(nèi)各類(lèi)人員收入分配水平,適度向教學(xué)、服務(wù)一線傾斜,促進(jìn)各類(lèi)人才隊(duì)伍協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)校人才競(jìng)爭(zhēng)力。
。ㄈ┛(jī)效工資制度與現(xiàn)行校內(nèi)分配制度有機(jī)結(jié)合,合理調(diào)控收入差距,充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性,實(shí)現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、全面提高辦學(xué)水平的目標(biāo)。
。ㄋ模┘訌(qiáng)考核,強(qiáng)化激勵(lì),完善考核辦法,強(qiáng)化履行崗位職責(zé)和工作業(yè)績(jī)考核,將考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤,體現(xiàn)公平、公開(kāi)、公正原則。
二、實(shí)施范圍
我市一本(科)三專(zhuān)(科)四所高校,即鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院、鄂爾多斯生態(tài)環(huán)境職業(yè)學(xué)院、內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度的人員。
三、崗位分類(lèi)
績(jī)效工資的崗位分為教學(xué)科研崗、其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、管理崗和工勤技能崗位四類(lèi),其中教學(xué)科研崗和其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗為專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗。
。ㄒ唬┙虒W(xué)科研崗指承擔(dān)教育教學(xué)、科學(xué)研究工作職責(zé)并符合相應(yīng)資格和能力水平要求的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位,以及專(zhuān)職從事學(xué)生思想政治教育工作的崗位。
。ǘ┢渌麑(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位指除教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗以外聘用的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位,主要包括實(shí)驗(yàn)技術(shù)、圖書(shū)資料、檔案、編輯、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)、工程技術(shù)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。
。ㄈ┕芾韻徶赋袚(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位,包括學(xué)校黨政職能部門(mén)、教輔單位、二級(jí)學(xué)院等單位的管理崗位。
。ㄋ模┕で诩寄軑徶附虒W(xué)、科研和日常運(yùn)行中承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。
四、績(jī)效工資內(nèi)部分配
(一)高?(jī)效工資總量!秲(nèi)蒙古自治區(qū)黨委辦公廳自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)〈關(guān)于實(shí)行以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向分配政策的實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》(廳發(fā)〔20xx〕29號(hào))中要求“在保障基本工資正常增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,以科研機(jī)構(gòu)、高校所在地事業(yè)單位績(jī)效工資基本標(biāo)準(zhǔn)線為托底線,績(jī)效工資總量可以在基本標(biāo)準(zhǔn)線的3倍內(nèi)核定”。根據(jù)我市績(jī)效工資最高控制線原則上按基本標(biāo)準(zhǔn)線4萬(wàn)元的2.5倍的要求,核定高?(jī)效工資總量。經(jīng)費(fèi)增加部分由市財(cái)政和高校按照6:4的比例共同承擔(dān)。
。ǘ└咝?(jī)效工資的.分配。高?(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分;A(chǔ)性績(jī)效工資是職工履行基本崗位職責(zé)和任務(wù)所發(fā)放的績(jī)效工資,按照《鄂爾多斯市事業(yè)單位績(jī)效工資實(shí)施方案》(鄂府發(fā)〔20xx〕53號(hào))實(shí)行現(xiàn)行事業(yè)單位統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),每月由市財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放。剩余部分為獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,由各高校根據(jù)教職工履行崗位職責(zé)及完成基本工作任務(wù)情況按職稱(chēng)、職務(wù)及職級(jí)等自行制定考核實(shí)施細(xì)則,堅(jiān)持“以崗定薪、責(zé)薪一致、按勞分配、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則,考核后按等次發(fā)放各級(jí)各類(lèi)人員的績(jī)效工資。
五、績(jī)效工資的發(fā)放與管理
(一)各高校要充分發(fā)揮績(jī)效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用,進(jìn)一步完善內(nèi)部績(jī)效考核制度,根據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)、管理、工勤技能崗位的不同特點(diǎn)實(shí)行分類(lèi)考核。根據(jù)考核結(jié)果,在分配中堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬原則,重點(diǎn)向關(guān)鍵崗位、高層次人才、業(yè)務(wù)骨干和成績(jī)突出的人員傾斜。
。ǘ└鞲咝V贫ǹ(jī)效工資分配方案,要充分發(fā)揚(yáng)民主,采取教職工代表大會(huì)等形式,廣泛征求意見(jiàn),集體研究決定,確保方案科學(xué)、合理、公開(kāi)、公正。
(三)績(jī)效工資總量包含班主任津貼、超課時(shí)補(bǔ)貼、科研課改資金等項(xiàng)目。
。ㄋ模└咝?(jī)效工資在市人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由市人社、財(cái)政部門(mén)組織實(shí)施。人社、財(cái)政會(huì)同教育部門(mén)制定專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)年度績(jī)效評(píng)估方案,對(duì)各高?(jī)效工資專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用成效進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià),作為高校教育經(jīng)費(fèi)增減的決策依據(jù)。
高校績(jī)效工資改革實(shí)施方案 7
為推進(jìn)我校收入分配制度改革,規(guī)范績(jī)效工資管理,根據(jù)《國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)發(fā)改委等部門(mén)關(guān)于深化收入分配制度改革若干意見(jiàn)的通知》(國(guó)發(fā)〔20xx〕6號(hào))、《河北省關(guān)于事業(yè)單位績(jī)效工資實(shí)施意見(jiàn)》(冀政辦〔20xx〕31號(hào))、《河北省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)河北省調(diào)整機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)和增加機(jī)關(guān)事業(yè)單位離休人員離休費(fèi)三個(gè)實(shí)施辦法的通知》(冀政辦發(fā)〔20xx〕26號(hào))、河北省教育廳等五部門(mén)《關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡(jiǎn)政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的實(shí)施意見(jiàn)》(冀教政法〔20xx〕43號(hào))等文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想及基本原則
。ㄒ唬┲笇(dǎo)思想
按照國(guó)家深化事業(yè)單位收入分配制度改革的總體要求和河北省實(shí)施意見(jiàn),以規(guī)范我?(jī)效工資管理為重點(diǎn),理順權(quán)責(zé)關(guān)系,擴(kuò)大校屬單位(含機(jī)關(guān)部門(mén),下同)績(jī)效工資分配自主權(quán),不斷完善績(jī)效考核及績(jī)效工資分配辦法,堅(jiān)持效率與公平辯證統(tǒng)一,強(qiáng)化激勵(lì)導(dǎo)向,切實(shí)搞活內(nèi)部分配,形成“總量控制、關(guān)系合理、機(jī)制健全、調(diào)控有力、秩序規(guī)范”的績(jī)效工資管理體系,實(shí)現(xiàn)我?(jī)效工資管理的科學(xué)化和規(guī)范化。
。ǘ┗驹瓌t
1.系統(tǒng)規(guī)劃,分類(lèi)設(shè)計(jì)。統(tǒng)籌考慮教職工職業(yè)行為獲得的各類(lèi)收入,兼顧校屬各單位職能差異,綜合考慮教學(xué)科研、管理、服務(wù)等各類(lèi)人員工作模式差異、績(jī)效考核方式差異以及績(jī)效工資收入水平,向關(guān)鍵崗位、高層次人才、業(yè)務(wù)骨干和作出突出成績(jī)的人員適度傾斜,對(duì)不同單位、不同人員績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行系統(tǒng)分類(lèi)設(shè)計(jì),著力構(gòu)建單位間相對(duì)公平的收入分配體系,充分調(diào)動(dòng)各類(lèi)人員的積極性。
2.完善考核,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。把績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資發(fā)放的主要依據(jù)。以崗位聘用為基礎(chǔ),最大限度地實(shí)現(xiàn)崗能對(duì)應(yīng)。使收入與崗位職責(zé)、履職狀況、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)相聯(lián)系,構(gòu)建體現(xiàn)按勞分配、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的績(jī)效工資管理制度。
3.總量控制,分級(jí)管理。實(shí)行學(xué)校、校屬單位兩級(jí)管理,重心下移,實(shí)現(xiàn)各單位內(nèi)部治理管人、管事與管分配的責(zé)權(quán)統(tǒng)一。學(xué)校不斷深化改革措施,制定分配政策和核撥方式,按照上級(jí)核定我校年度績(jī)效工資總量額度控制每年績(jī)效工資發(fā)放總量。校屬單位在學(xué)校指導(dǎo)下制定績(jī)效考核及獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法,報(bào)學(xué)校審核備案后,在學(xué)校核撥給本單位總量?jī)?nèi)進(jìn)行二次分配。
4.嚴(yán)明政策,嚴(yán)肅紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和河北省事業(yè)單位工作人員工資收入分配政策,嚴(yán)肅收入分配紀(jì)律,確?(jī)效工資分配依法合規(guī)。
二、績(jī)效工資的構(gòu)成和標(biāo)準(zhǔn)
我校在職正式人員工資結(jié)構(gòu)由崗位工資、薪級(jí)工資、績(jī)效工資組成。其中績(jī)效工資由基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資組成。
實(shí)行年薪制、協(xié)議工資制、項(xiàng)目工資制人員工資構(gòu)成和標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
。ㄒ唬┗A(chǔ)性績(jī)效工資
主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、物價(jià)水平、崗位職責(zé)(責(zé)任)等因素,不再分設(shè)項(xiàng)目,統(tǒng)稱(chēng)為“基礎(chǔ)績(jī)效工資”。執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),并隨上級(jí)調(diào)標(biāo)而調(diào)整。
。ǘ┆(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資
主要體現(xiàn)工作的質(zhì)和量及實(shí)際貢獻(xiàn)等因素,是搞活分配的主體,分設(shè)為崗位津貼、綜合目標(biāo)獎(jiǎng)兩項(xiàng)。其中:
崗位津貼主要體現(xiàn)出勤情況、完成基礎(chǔ)工作量、履職表現(xiàn)等因素。
綜合目標(biāo)獎(jiǎng)是在完成基礎(chǔ)工作量前提下,基于對(duì)工作數(shù)量和工作質(zhì)量年度綜合目標(biāo)考核情況而給予的獎(jiǎng)勵(lì)。按職級(jí)發(fā)放的人員,每年綜合目標(biāo)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)上級(jí)核定我校的年度績(jī)效工資總量,由學(xué)校在基準(zhǔn)額度基礎(chǔ)上遵循各級(jí)崗位等比例上下浮動(dòng)原則加以確定。
三、績(jī)效工資的分配和發(fā)放
。ㄒ唬┗A(chǔ)績(jī)效工資的分配和發(fā)放
基礎(chǔ)績(jī)效工資由學(xué)校統(tǒng)一管理(自負(fù)工資單位除外),對(duì)履行了崗位職責(zé),完成了所在單位安排的工作任務(wù)的教職工,由學(xué)校按月全額發(fā)放基礎(chǔ)績(jī)效工資。對(duì)無(wú)故拒不承擔(dān)單位安排的工作者,教職工所在單位應(yīng)提出停發(fā)或扣發(fā)意見(jiàn),經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,由人事處停發(fā)或扣發(fā)。
。ǘ┆(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配和發(fā)放
獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)行學(xué)校和校屬單位兩級(jí)管理。學(xué)校分崗位津貼和綜合目標(biāo)獎(jiǎng)兩項(xiàng)核撥給各單位,并對(duì)各單位分配和發(fā)放進(jìn)行監(jiān)督。各單位根據(jù)學(xué)校規(guī)定的分配原則,制定本單位崗位津貼和綜合目標(biāo)獎(jiǎng)考核及分配辦法,合理發(fā)放。
學(xué)校鼓勵(lì)校屬單位在國(guó)家政策范圍內(nèi),針對(duì)本單位工作性質(zhì)和特點(diǎn),進(jìn)一步深化獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配制度改革,創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配思路,不受本方案崗位津貼和綜合目標(biāo)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)限制,自行制定各項(xiàng)考核和分配標(biāo)準(zhǔn);也可以將崗位津貼和綜合目標(biāo)獎(jiǎng)合二為一,統(tǒng)籌制定本單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)及考核分配辦法。如果各單位認(rèn)為有必要,可以在學(xué)校核撥的綜合目標(biāo)獎(jiǎng)?lì)~度內(nèi),安排不超過(guò)5%的額度,設(shè)立院長(zhǎng)(主任、所長(zhǎng))或處長(zhǎng)(部長(zhǎng))特殊獎(jiǎng),用于獎(jiǎng)勵(lì)在本單位重點(diǎn)難點(diǎn)等工作中做出突出貢獻(xiàn)的教職工或特殊情況的機(jī)動(dòng)使用。
各單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放總額不得突破學(xué)校核撥的崗位津貼和綜合目標(biāo)獎(jiǎng)兩項(xiàng)總和。
自負(fù)工資單位人員的績(jī)效工資由本單位承擔(dān)并負(fù)責(zé)發(fā)放。
1.崗位津貼的分配和發(fā)放
崗位津貼由學(xué)校按照規(guī)定的職級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際人員結(jié)構(gòu)數(shù)量,以年為周期核撥給校屬單位(繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)費(fèi)從自創(chuàng)收入中自行解決,執(zhí)行校定標(biāo)準(zhǔn)),并隨人員變化定期進(jìn)行調(diào)整。各單位在學(xué)校規(guī)定的崗位津貼職級(jí)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上,根據(jù)教職工出勤情況、完成基礎(chǔ)工作量、履職表現(xiàn)等考核情況加以調(diào)整,可以采取按月先預(yù)發(fā)、后調(diào)整的.辦法發(fā)放。其中:
。1)出勤情況按照學(xué)!督搪毠す芾硪(guī)定》和本單位實(shí)施細(xì)則,由教職工所在單位進(jìn)行考勤后確定。
。2)本方案所指基礎(chǔ)工作量特指發(fā)放崗位津貼所要求的教職工工作數(shù)量和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。專(zhuān)任教師基礎(chǔ)工作量數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)為當(dāng)量(折合)教學(xué)工作量,由各單位根據(jù)本單位的現(xiàn)實(shí)情況自主確定,一般不超過(guò)本單位平均教學(xué)工作量的50%,且符合學(xué)校有關(guān)教師教學(xué)工作量最低要求;專(zhuān)職輔導(dǎo)員基礎(chǔ)工作量數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)一般不超過(guò)本單位專(zhuān)職輔導(dǎo)員所帶學(xué)生人數(shù)的50%;其他崗位或一人多崗可以根據(jù)崗位特點(diǎn),由教職工所在單位規(guī)定基礎(chǔ)工作量數(shù)量標(biāo)準(zhǔn);A(chǔ)工作量質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)工作性質(zhì)和崗位不同,由各單位自定。
(3)履職表現(xiàn)重點(diǎn)考察是否出現(xiàn)工作失誤、造成事故或不良影響等。
符合崗位津貼考核要求的,按照校定職級(jí)標(biāo)準(zhǔn)正常發(fā)放;不符合或不完全符合上述崗位津貼考核要求的,不發(fā)放或發(fā)放部分崗位津貼,具體發(fā)放額度除本方案規(guī)定的情形(見(jiàn)本方案“四、績(jī)效工資發(fā)放考核的相關(guān)規(guī)定”)外,由各單位自定。
學(xué)校核撥給各單位的崗位津貼總額,經(jīng)本單位分配后如有余額,可納入本單位綜合目標(biāo)獎(jiǎng)統(tǒng)籌分配。
高校思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員崗位津貼等特殊崗位津貼的發(fā)放,按照上級(jí)和學(xué)校規(guī)定的享受人員范圍、津貼標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)考核條件,進(jìn)行考核后,由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放至個(gè)人。
2.綜合目標(biāo)獎(jiǎng)的分配和發(fā)放
(1)機(jī)關(guān)和參照機(jī)關(guān)單位(含校屬科研單位行政管理崗位)綜合目標(biāo)獎(jiǎng)由學(xué)校按照規(guī)定的職級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際人員結(jié)構(gòu)數(shù)量,以年為周期核撥給各單位,并隨人員變化定期進(jìn)行調(diào)整。各單位根據(jù)教職工完成工作數(shù)量和質(zhì)量等工作業(yè)績(jī)年度綜合目標(biāo)考核情況,在本人職級(jí)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上加以調(diào)整后分月發(fā)放?梢圆扇∠阮A(yù)發(fā)、后調(diào)整的方法。具體細(xì)則由各單位自定。除本方案有規(guī)定或特殊情況外,未完成基礎(chǔ)工作量一般不發(fā)放綜合目標(biāo)獎(jiǎng)。
參照機(jī)關(guān)單位為:研究生學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、高等技術(shù)學(xué)院等具有一定機(jī)關(guān)管理職能的學(xué)院和教師發(fā)展中心、圖書(shū)館、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、后勤管理服務(wù)中心以及四方學(xué)院(校本部在職在編人員)。
(2)各二級(jí)學(xué)院(系、部)和參照二級(jí)學(xué)院的單位綜合目標(biāo)獎(jiǎng),由學(xué)校按照核撥辦法分配給各單位(具體核撥辦法見(jiàn)附件2)。由各單位根據(jù)教職工完成工作數(shù)量和質(zhì)量等工作業(yè)績(jī)年度綜合目標(biāo)考核情況,自主制定考核及二次分配辦法,在學(xué)校核定的額度中,統(tǒng)籌安排,合理發(fā)放,按月支付。在分配辦法中應(yīng)體現(xiàn)高!傲⒌聵(shù)人”的根本使命,貫徹“以本為本”的辦學(xué)理念,向本科教學(xué)適度傾斜;按照每生每月不低于3元的標(biāo)準(zhǔn),向?qū)W生日常教育管理一線傾斜。除本方案有規(guī)定或特殊情況外,未完成基礎(chǔ)工作量一般不發(fā)放綜合目標(biāo)獎(jiǎng)。
參照二級(jí)學(xué)院的單位為:工程訓(xùn)練中心、大型結(jié)構(gòu)健康診斷與控制研究所、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等。
。3)繼續(xù)教育學(xué)院、工會(huì)消費(fèi)合作社等單位經(jīng)費(fèi)從自創(chuàng)收入中自行解決,執(zhí)行校定標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)防交通研究所由學(xué)校按照安排的教學(xué)任務(wù)核撥教學(xué)酬金。
。4)其他納入綜合目標(biāo)獎(jiǎng)的人員經(jīng)費(fèi)發(fā)放
機(jī)關(guān)和參照機(jī)關(guān)單位教師教學(xué)酬金由學(xué)校核撥給開(kāi)課教學(xué)科研單位(不扣減該單位授課教學(xué)工作量),納入該單位綜合目標(biāo)獎(jiǎng)總額,由教學(xué)科研單位考核后按本單位制定的辦法發(fā)給相關(guān)教師。
后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)、電教設(shè)備保障等特殊一線崗位人員,可根據(jù)八小時(shí)外值班或應(yīng)急工作需要,發(fā)放一定量的值班或應(yīng)急工作酬金,具體額度按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
為突出人才培養(yǎng)在學(xué)校工作中的中心地位,學(xué)校在全校綜合目標(biāo)獎(jiǎng)總量?jī)?nèi),設(shè)立面向一線教師和一線輔導(dǎo)員等人員的“人才培養(yǎng)特別獎(jiǎng)”,由學(xué)校統(tǒng)一掌握。
學(xué)校預(yù)留一定的機(jī)動(dòng)績(jī)效工資額度。學(xué)校決定或批準(zhǔn)發(fā)放的其他納入績(jī)效工資的人員經(jīng)費(fèi),按學(xué)校有關(guān)決定執(zhí)行,從學(xué)校預(yù)留機(jī)動(dòng)績(jī)效工資額度中解決。
四、績(jī)效工資發(fā)放考核的相關(guān)規(guī)定
1.新調(diào)入人員、崗位變動(dòng)人員從報(bào)到、任職下月起計(jì)發(fā)受聘崗位的績(jī)效工資。
2.見(jiàn)習(xí)期、試用期人員按見(jiàn)習(xí)期、試用期滿后受聘崗位計(jì)發(fā)績(jī)效工資。
3.“雙肩挑”人員履行專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位雙重職責(zé),按就高原則計(jì)發(fā)績(jī)效工資。
4.參照《河北省關(guān)于事業(yè)單位績(jī)效工資實(shí)施意見(jiàn)》(冀政辦〔20xx〕31號(hào))“事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,在核定的績(jī)效工資總量范圍內(nèi),按照干部管理權(quán)限,由主管部門(mén)對(duì)主要負(fù)責(zé)人的考核結(jié)果統(tǒng)籌考慮確定”的精神,學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部的管理工作績(jī)效考核,由校黨委組織部組織實(shí)施。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按考核結(jié)果和職級(jí)標(biāo)準(zhǔn),從學(xué)校核撥給所在單位的崗位津貼總額和綜合目標(biāo)獎(jiǎng)總額中列支。教學(xué)科研單位領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)把主要精力用于本單位管理工作。教學(xué)酬金由安排教學(xué)任務(wù)單位比照該單位機(jī)關(guān)教師教學(xué)酬金有關(guān)規(guī)定發(fā)放,從學(xué)校核撥給安排教學(xué)任務(wù)單位的綜合目標(biāo)獎(jiǎng)中列支。
5.個(gè)人申請(qǐng)并經(jīng)學(xué)校同意脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、外出進(jìn)修或訪學(xué)人員(含公派出國(guó)訪學(xué)人員)遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,在規(guī)定的期限內(nèi)計(jì)發(fā)基礎(chǔ)績(jī)效工資和校定標(biāo)準(zhǔn)崗位津貼,酌情發(fā)放綜合目標(biāo)獎(jiǎng)。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)修時(shí)間,超出規(guī)定期限的停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
6.工傷人員在停工留薪期間績(jī)效工資按在崗標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)。
7.已婚女教工在國(guó)家規(guī)定的產(chǎn)假內(nèi),全額計(jì)發(fā)基礎(chǔ)績(jī)效工資和校定標(biāo)準(zhǔn)崗位津貼,一般不發(fā)綜合目標(biāo)獎(jiǎng)。符合延長(zhǎng)產(chǎn)假規(guī)定,個(gè)人申請(qǐng)學(xué)校同意延長(zhǎng)產(chǎn)假的,延長(zhǎng)期間停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。如在休產(chǎn)假期間參與一定的工作,酌情發(fā)放部分獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
8.落聘、緩聘人員停發(fā)全部績(jī)效工資。
9.工作出現(xiàn)失誤,給學(xué);騿挝辉斐奢^大影響或損失,尚未構(gòu)成處分的,視情節(jié)輕重停發(fā)1-3個(gè)月崗位津貼,酌情扣發(fā)綜合目標(biāo)獎(jiǎng)。
10.受警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)與撤職等處分者,自處分之日起,分別停發(fā)3個(gè)月、6個(gè)月、9個(gè)月和12個(gè)月的崗位津貼,酌情發(fā)放綜合目標(biāo)獎(jiǎng)。
11.因違反國(guó)家法律、法規(guī)被依法判處管制、拘役、有期徒刑緩期執(zhí)行的,按國(guó)家和河北省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
12.當(dāng)月事假累計(jì)不超過(guò)2-5個(gè)工作日,按實(shí)際工作天數(shù)計(jì)發(fā)崗位津貼。當(dāng)月事假累計(jì)超過(guò)5個(gè)工作日停發(fā)當(dāng)月全部崗位津貼。一年內(nèi)事假累計(jì)超過(guò)15個(gè)工作日停發(fā)3個(gè)月崗位津貼;一年內(nèi)累計(jì)超過(guò)20個(gè)工作日停發(fā)6個(gè)月崗位津貼;一年內(nèi)累計(jì)達(dá)到30個(gè)工作日停發(fā)一年崗位津貼。事假當(dāng)月視完成工作情況酌情發(fā)放綜合目標(biāo)獎(jiǎng)。
13.每月曠工1個(gè)工作日,停發(fā)當(dāng)月績(jī)效工資;月累計(jì)曠工2~5個(gè)工作日,停發(fā)6個(gè)月績(jī)效工資;月累計(jì)曠工6個(gè)工作日及以上,或年累計(jì)曠工12個(gè)工作日及以上但不超過(guò)30個(gè)工作日,停發(fā)全年績(jī)效工資。
14.年度考核不合格,下一年度內(nèi)扣發(fā)50%-100%的崗位津貼,視完成工作情況酌情發(fā)放綜合目標(biāo)獎(jiǎng)。
上述所稱(chēng)計(jì)發(fā)、停發(fā)、扣發(fā)績(jī)效工資的,均從出現(xiàn)情形的下月起執(zhí)行。
五、相關(guān)政策說(shuō)明
1.實(shí)行年薪制和協(xié)議工資人員工資、教職工科研獎(jiǎng)勵(lì)、按《事業(yè)單位工作人員獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定》實(shí)施的獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放,按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,不納入績(jī)效工資總量管理。實(shí)行協(xié)議工資人員聘期考核兌現(xiàn)協(xié)議工資時(shí),已發(fā)崗位津貼按校定職級(jí)標(biāo)準(zhǔn)清算。
2.繼續(xù)教育講課酬金由繼續(xù)教育學(xué)院按照有關(guān)計(jì)算辦法核撥給任課教師所在單位,由任課教師所在單位發(fā)放給教師,不納入績(jī)效工資總量管理。
3.引進(jìn)高層次人才特殊待遇不納入績(jī)效工資總量管理。
4.政府規(guī)定的特殊崗位津貼補(bǔ)貼、政策性津補(bǔ)貼、獨(dú)生子女費(fèi)等按政府政策執(zhí)行。
5.在職人員辦理退休手續(xù)后,停發(fā)績(jī)效工資,按河北省有關(guān)規(guī)定享受退休養(yǎng)老待遇。學(xué)校在財(cái)力允許的條件下,可為離退休人員發(fā)放一定的校內(nèi)生活補(bǔ)貼。
6.內(nèi)退、病退人員,根據(jù)河北省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行相關(guān)待遇。
六、組織與實(shí)施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。績(jī)效工資改革政策性、原則性和紀(jì)律性強(qiáng),學(xué)?(jī)效工資改革領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決改革中遇到的問(wèn)題;各單位要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組,在廣泛征求包括教代會(huì)代表在內(nèi)的各類(lèi)教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合本單位實(shí)際,組織制定或修訂本單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資二次分配辦法,充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的激勵(lì)作用,真正做到多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。各單位改革方案應(yīng)報(bào)學(xué)校備案。
2.加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)務(wù)制度,本著“誰(shuí)簽字誰(shuí)負(fù)責(zé)”的精神,嚴(yán)禁在績(jī)效工資財(cái)務(wù)項(xiàng)目和會(huì)計(jì)科目外列支屬于績(jī)效工資的人員經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)績(jī)效工資預(yù)算剛性管理,學(xué)校核撥給各單位的績(jī)效工資,應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的會(huì)計(jì)年度預(yù)算總額中支出,不得透支或提前預(yù)支下一會(huì)計(jì)年度預(yù)算資金,余額不得結(jié)轉(zhuǎn)至下一會(huì)計(jì)年度;鶎訂挝簧鐣(huì)服務(wù)性收入和學(xué)校劃撥的各種提留、管理費(fèi)等款項(xiàng)原則上作為單位發(fā)展基金,不得用于在崗正式教職工績(jī)效工資發(fā)放。
3.加強(qiáng)監(jiān)督管理。建立健全績(jī)效工資監(jiān)管機(jī)制,人事、財(cái)務(wù)部門(mén)要認(rèn)真履行職能監(jiān)督職責(zé),加強(qiáng)績(jī)效工資政策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正各種違規(guī)行為,確?(jī)效工資改革方案的順利實(shí)施。黨委組織部要定期監(jiān)督抽查中層干部薪酬情況。校屬各單位不得違反本方案規(guī)定設(shè)立和發(fā)放工資性津貼補(bǔ)貼或獎(jiǎng)金。對(duì)違反規(guī)定的,堅(jiān)決予以糾正,并對(duì)相關(guān)單位和責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
七、其他事項(xiàng)
1.本方案適用于學(xué)校正式教職工。從20xx會(huì)計(jì)年度起執(zhí)行。
2.本方案實(shí)施后,原《石家莊鐵道大學(xué)績(jī)效工資改革實(shí)施方案》(鐵大人〔20xx〕20號(hào)文)停止執(zhí)行,學(xué)校原其他分配政策和本方案不一致的以本方案為準(zhǔn)。
3.本方案由人事處、財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
高?(jī)效工資改革實(shí)施方案 8
為了進(jìn)一步發(fā)揮績(jī)效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用,充分調(diào)動(dòng)教職工的創(chuàng)造性和積極性,支持學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)陜西省實(shí)施績(jī)效工資暫行方案的精神,總結(jié)學(xué)校實(shí)行崗位績(jī)效工資制度以來(lái)的經(jīng)驗(yàn),特制定本方案。
一、實(shí)施崗位績(jī)效工資的指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹和落實(shí)國(guó)家關(guān)于高等學(xué)校內(nèi)部分配“績(jī)效優(yōu)先,兼顧公平”的基本原則,建立公平與激勵(lì)相結(jié)合的收入分配制度,實(shí)現(xiàn)由“身份管理”向“崗位管理”的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)崗位職責(zé)和工作實(shí)績(jī)相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制,設(shè)立重點(diǎn)崗位的專(zhuān)項(xiàng)津貼,進(jìn)一步促進(jìn)后備拔尖人才和青年英才的脫穎而出,支持學(xué)校的高層次人才隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)校更快發(fā)展。
二、實(shí)施崗位績(jī)效工資的基本原則
1、貫徹“績(jī)效優(yōu)先,兼顧公平”和責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的原則,逐步落實(shí)校、院(部、所、室、中心,下同)兩級(jí)管理體制,實(shí)行學(xué)校宏觀科學(xué)管理,學(xué)院自主分配,建立以績(jī)效評(píng)價(jià)為主要依據(jù)的動(dòng)態(tài)分配機(jī)制。
2、崗位績(jī)效工資要堅(jiān)持導(dǎo)向有利于提高教學(xué)、科研、管理和服務(wù)的水平,有利于提高工作效率和強(qiáng)化職工的責(zé)任心與事業(yè)心,有利于優(yōu)秀人才的`脫穎而出,有利于學(xué)校教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。
3、統(tǒng)籌考慮教學(xué)科研人員和管理及教學(xué)輔助人員的利益分配,堅(jiān)持向工作奉獻(xiàn)在教學(xué)科研第一線的教師和在教學(xué)科研工作方面做出突出成績(jī)的教師傾斜。
4、崗位績(jī)效工資實(shí)行校、院兩級(jí)管理。各學(xué)院應(yīng)按照學(xué)校的實(shí)施方案和有關(guān)規(guī)定,根據(jù)本單位的實(shí)際情況和實(shí)際擔(dān)負(fù)的工作任務(wù),自主制定本學(xué)院的實(shí)施細(xì)則,并在廣泛征求本單位職工意見(jiàn)基礎(chǔ)上,經(jīng)同級(jí)教代會(huì)討論通過(guò)后執(zhí)行。
三、崗位績(jī)效工資的構(gòu)成
崗位績(jī)效工資分為基本崗位工資、績(jī)效工資兩部分。
1、基本崗位工資
基本崗位工資指按照國(guó)家人事相關(guān)政策,根據(jù)受聘人崗位、工作年限及基本任務(wù)所發(fā)放的工資。
2、績(jī)效工資
績(jī)效工資由基礎(chǔ)績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效構(gòu)成。基礎(chǔ)績(jī)效是指根據(jù)受聘人履行基本崗位職責(zé)所發(fā)放的績(jī)效工資。獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效是指根據(jù)受聘人完成崗位職責(zé)和突出貢獻(xiàn)所發(fā)放的績(jī)效工資?(jī)效工資基數(shù)由學(xué)校根據(jù)財(cái)力狀況進(jìn)行核定。
高?(jī)效工資改革實(shí)施方案 9
一、指導(dǎo)思想:
為充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的激勵(lì)約束作用,調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造力,增強(qiáng)辦學(xué)活力。按照《鹿城區(qū)義務(wù)教育學(xué)?(jī)效工資實(shí)施辦法》要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,根據(jù)教職工不同工作崗位、任務(wù)和內(nèi)容的特點(diǎn)和要求,充分體現(xiàn)按勞分配、效率優(yōu)先、注重實(shí)績(jī)、兼顧公平的原則,按工作責(zé)任輕重、工作量大小和崗位目標(biāo)任務(wù)達(dá)成情況,合理拉開(kāi)績(jī)效工資檔次,逐步形成內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制,發(fā)揮學(xué)?(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用,特制定本方案。
二、實(shí)施原則:
1.堅(jiān)持思想領(lǐng)先,既要按勞分配,又要防止一切向錢(qián)看,大力提倡無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁的精神。
2.打破平均主義,按工作責(zé)任、崗位目標(biāo)、任務(wù)完成情況,在考核的基礎(chǔ)上,確定教師的績(jī)效工資待遇。
3.多勞多得,優(yōu)教優(yōu)酬,獎(jiǎng)勤罰懶,重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn),看工作質(zhì)量,看效益優(yōu)先。
4.處理好歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,既要充分保護(hù)老教師的利益,又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。
5.處理好改革與穩(wěn)定的關(guān)系,采取邁小步不停步的方法,根據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況,逐步完善分配方案,努力提高教師待遇。
6.根據(jù)教育局有關(guān)規(guī)定,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的系數(shù)為1.6,教師享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的系數(shù)為1;為了切實(shí)提高教師福利待遇,經(jīng)校務(wù)會(huì)集體研究決定,我校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與教師同等待遇的政策。
三、實(shí)施范圍:
受浦南小學(xué)聘任的在編在職教師。待聘、試聘、拒聘教師不享受績(jī)效工資。請(qǐng)假教師按教育局和浦南小學(xué)的有關(guān)規(guī)定處理。
四、實(shí)施時(shí)間:
自20xx年1月開(kāi)始實(shí)施。
五、基礎(chǔ)性績(jī)效工資中節(jié)日費(fèi)的分配:
每位教師一年7000元節(jié)日生活補(bǔ)貼由基礎(chǔ)性績(jī)效工資的生活補(bǔ)貼中統(tǒng)一提取,由學(xué)校發(fā)放。按元旦500元、勞動(dòng)節(jié)500元、端午節(jié)500元、教師節(jié)1000元、國(guó)慶節(jié)1000元、中秋節(jié)500元、春節(jié)3000元發(fā)放。
六、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配:
獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量按義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資的30%比例確定的。人均獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資根據(jù)扣除提留項(xiàng)目后的總量與學(xué)校在編的教職員工人數(shù)確定。最后按學(xué)校在編教職員工人數(shù)和人均獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額,計(jì)算學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的基礎(chǔ)總量,再根據(jù)實(shí)際需要作適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
1.學(xué)年學(xué)期考核獎(jiǎng)(約占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額的45%)
。1)教育局將提取獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的20%用于校長(zhǎng)和教師學(xué)年度履職考核獎(jiǎng)。由教育局根據(jù)《鹿城區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估辦法》考核后,確定學(xué)校學(xué)年度履職考核發(fā)放水平。學(xué)校根據(jù)《浦南小學(xué)教職工學(xué)年度履職考核方案》進(jìn)行考核。
(2)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)考核獎(jiǎng):約占全年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的20%。依據(jù)《鹿城區(qū)學(xué)年度履職考核辦法(試行)》和《浦南小學(xué)發(fā)展性教師評(píng)價(jià)辦法》(附件1),每學(xué)期考核一次,發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資10%左右。
(3)教育教學(xué)成果獎(jiǎng):約占全年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的5%。依據(jù)《浦南小學(xué)教育教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》(附件2)執(zhí)行,每學(xué)期統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)一次。包括教育科研、教學(xué)成果、教學(xué)骨干、教學(xué)管理、評(píng)先評(píng)優(yōu)、加班補(bǔ)貼等。
2.月考核獎(jiǎng)(約占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額的.55%):
學(xué)校每月對(duì)教師的師德、勞動(dòng)紀(jì)律、安全、考勤、崗位性質(zhì)、工作量情況、附加績(jī)效等進(jìn)行考核。合格者按規(guī)定當(dāng)月發(fā)放績(jī)效工資,反之酌情扣發(fā)。學(xué)校各責(zé)任部門(mén)成立考核評(píng)議小組,根據(jù)分工,實(shí)施檢查、指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出建議,及時(shí)解決。月考核獎(jiǎng)主要構(gòu)成及考核辦法:
。1)超工作量獎(jiǎng):根據(jù)教師實(shí)際周課時(shí),分科量定標(biāo)準(zhǔn),按月發(fā)放。經(jīng)測(cè)算,20xx學(xué)年本校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師的標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)為14節(jié),其他技能學(xué)科教師的標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)為16節(jié),中層干部標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)為8節(jié)(技能學(xué)科10節(jié)),校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)為4節(jié)。超工作量月獎(jiǎng)計(jì)算公式:(教師實(shí)際周課時(shí)-相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí))×4×15元。另,依據(jù)《浦南小學(xué)教育教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,擔(dān)任三個(gè)班數(shù)學(xué)課的教師和擔(dān)任兩個(gè)班語(yǔ)文的教師,每月獎(jiǎng)勵(lì)100元,按月發(fā)放。
。2)安全獎(jiǎng):每月100元,按月考核。依據(jù)《浦南小學(xué)安全管理責(zé)任書(shū)》(系列)實(shí)施考核,發(fā)生安全事故酌情扣發(fā)。
(3)師德獎(jiǎng):每月100元,按月考核。依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市、區(qū)教育局有關(guān)師德規(guī)范要求實(shí)施考核,合格者全額發(fā)放,違反者扣發(fā)。
(4)考勤獎(jiǎng):每月400元,按月考核。依據(jù)《浦南小學(xué)教職工請(qǐng)假制度》實(shí)施考核(附件3)。
。5)崗位責(zé)任獎(jiǎng):基礎(chǔ)性績(jī)效工資中未享受崗位津貼的副班主任每月獎(jiǎng)勵(lì)100元,教研大組長(zhǎng)(含工會(huì)干部)每月100元,段長(zhǎng)每月80元,備課組長(zhǎng)每月50元。中層干部、正副班主任、段長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等崗位由學(xué)校依據(jù)《浦南小學(xué)教職工崗位職責(zé)》按月實(shí)施考核,酌情扣發(fā)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考核由教育局組織。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、正班主任的崗位責(zé)任獎(jiǎng)已經(jīng)在基礎(chǔ)性績(jī)效工資中體現(xiàn),故此處不再另行發(fā)放。
。6)中餐管理獎(jiǎng):依據(jù)《浦南小學(xué)中餐管理津貼計(jì)算辦法》按月發(fā)放。
高?(jī)效工資改革實(shí)施方案 10
根據(jù)國(guó)家人事部、財(cái)政部和教育部《關(guān)于貫徹《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》的實(shí)施意見(jiàn)》和省教育廳[]號(hào)《省教育廳關(guān)于印發(fā)教育系統(tǒng)績(jī)效工資實(shí)施暫行辦法的通知》精神,為進(jìn)一步優(yōu)化和提升學(xué)校管理效率和工作質(zhì)量,充分調(diào)動(dòng)教職工積極性,全面履行職業(yè)教育職責(zé),結(jié)合工作實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校內(nèi)部考核分配機(jī)制,堅(jiān)持“不勞不得,多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”與“公正、公平、公開(kāi)”的原則,充分發(fā)揮崗位績(jī)效工資的調(diào)節(jié)杠桿作用,真正做到做與不做不一樣,干多干少不一樣,激勵(lì)全校廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開(kāi)拓進(jìn)取,積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù),不斷推進(jìn)我校事業(yè)持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。
二、考核分配原則
(一)“不勞不得,多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”原則
崗位績(jī)效工資以崗位績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。除了有法規(guī)規(guī)定的以外,凡沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果,不能參與崗位績(jī)效工資分配發(fā)放。
(二)“公正、公平、公開(kāi)”的原則
崗位績(jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi),切實(shí)做到公平、公正。
三、工作量核定
(一)滿工作量的規(guī)定
教師聘課12個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為滿工作量。
(二)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)系數(shù)
按省教體廳文件規(guī)定,政治、計(jì)算機(jī)課時(shí)系數(shù)為1;語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)課時(shí)系數(shù)為1.25;體育課時(shí)系數(shù)為0.9;音樂(lè)、美術(shù)、健康教育、勞動(dòng)技能課時(shí)系數(shù)為0.83;專(zhuān)業(yè)理論課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)課時(shí)系數(shù)為1.25(各科均包括備課、講課、自習(xí)輔導(dǎo)、批改作業(yè)、命題證卷,實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)等所有的教育環(huán)節(jié),體育包括早操、課間操和課外活動(dòng),禮儀、美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法含課外輔導(dǎo)和學(xué);顒(dòng)服務(wù)工作。)
(三)考核績(jī)效工資
學(xué)期考核績(jī)效工資分專(zhuān)任教師、中層干部、行政及工勤人員三個(gè)系列,分別按教代會(huì)通過(guò)的量化考核方案進(jìn)行考核,
四、工作量考核標(biāo)準(zhǔn)及操作辦法
1、考勤標(biāo)準(zhǔn)。按照《xx省中職學(xué)校教職工考勤制度》進(jìn)行考核。教職工應(yīng)堅(jiān)守工作崗位,認(rèn)真履行崗位職責(zé),自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度,認(rèn)真做好本職工作,對(duì)教職工實(shí)行平時(shí)月考核及學(xué)期考核相結(jié)合的崗位考核及管理體制。
2、教工一個(gè)月內(nèi)曠工累計(jì)2天以上,或事假累計(jì)3天以上,或病假累計(jì)7天以上者不得當(dāng)月績(jī)效工資;教工在一個(gè)學(xué)期內(nèi)內(nèi)曠工累計(jì)10天以上,或事假累計(jì)1個(gè)月,或病假累計(jì)3個(gè)月以上不得當(dāng)期績(jī)效工資,且目標(biāo)考核分為0分,并取消年度評(píng)先及年度考核“先進(jìn)”資格以及年終考核獎(jiǎng)。
3、以上凡屬曠工曠課的扣分每月累計(jì)后按追究責(zé)任的辦法通報(bào),學(xué)期結(jié)束從個(gè)人目標(biāo)考核分中扣除?己艘钥撇繛閱挝,每月統(tǒng)計(jì)匯總一次,按考核分?jǐn)?shù)推出科部順序.扣款由各科室負(fù)責(zé)實(shí)施。全?记诠ぷ饔煽己巳藛T負(fù)責(zé),扣分的追究由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)追究計(jì)扣至責(zé)任人。
五、工作量工資分配辦法
1、按照每一位教師的績(jī)效工資總額的50%為其工作量工資,按照上級(jí)規(guī)定,認(rèn)真、科學(xué)核定每一位教師的工作量,按照考核凡滿量、滿勤工作者,每月足額發(fā)放;
2、工作量不飽滿者,按照所缺百分比扣除工作量工資;
3、缺勤者,根據(jù)考核制度規(guī)定,從工作量工資中足額扣除;
4、每學(xué)期末按規(guī)定核算扣除后,發(fā)給剩余部分。
5、層級(jí)、單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的比例,原則上控制在1.53倍
六、績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)及操作辦法
1、擔(dān)任三年級(jí)課程的教師按期末考試成績(jī)或教考分離成績(jī)計(jì)算績(jī)效津貼;超額完成對(duì)口升學(xué)本、專(zhuān)科任務(wù)的專(zhuān)業(yè)部教師加分計(jì)算,獲得大于100%的績(jī)效工資;完成對(duì)口升學(xué)本、專(zhuān)科基本任務(wù)的專(zhuān)業(yè)部教師應(yīng)獲得100%的績(jī)效工資;完不成對(duì)口升學(xué)本、專(zhuān)科任務(wù)的專(zhuān)業(yè)部教師根據(jù)完成任務(wù)的比例減分計(jì)算獲得相應(yīng)比例的績(jī)效工資。
2、擔(dān)任一、二年級(jí)課程教師,參加省、市統(tǒng)調(diào)考的科目,按統(tǒng)調(diào)考成績(jī),加計(jì)考核成績(jī)獲得績(jī)效工資;凡是沒(méi)有參加統(tǒng)考調(diào)考的科目,按參加學(xué)校教考分離成績(jī),加計(jì)考核成績(jī)獲得績(jī)效工資。既有對(duì)口升學(xué)成績(jī)又有統(tǒng)調(diào)考成績(jī)及教考分離成績(jī)者,按照就高不就底原則加計(jì)考核分計(jì)算績(jī)效工資。無(wú)法進(jìn)行教考分離的學(xué)科教師按考核分獲得績(jī)效工資。統(tǒng)調(diào)考考試:參加統(tǒng)考調(diào)考及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率達(dá)20%(數(shù)學(xué)、英語(yǔ)10%)以上的專(zhuān)業(yè)部教師獲得100%的績(jī)效工資;達(dá)不到的教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績(jī)效工資。在登封同類(lèi)學(xué)校沒(méi)有相同專(zhuān)業(yè)的學(xué)科統(tǒng)調(diào)考及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率達(dá)到20%以上者獲得100%的績(jī)效工資;及格率小于80%優(yōu)秀率小于20%的學(xué)科教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績(jī)效工資。凡是沒(méi)有參加統(tǒng)考調(diào)考的學(xué)科必須參加學(xué)校組織的教考分離考試,及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率20%以上獲得100%的`績(jī)效工資,兩項(xiàng)都達(dá)不到者減考核分、只能獲得第三等次的績(jī)效工資。
3、畢業(yè)生技能鑒定獲證率達(dá)96%以上者、完成短期培訓(xùn)260人,學(xué)員安置到國(guó)內(nèi)知名企業(yè)就業(yè),簽有勞動(dòng)就業(yè)合同者、畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)99%以上(對(duì)口升入高校除外),有就業(yè)安置合同者、完成招生任務(wù)750人以上者,負(fù)責(zé)招生、就業(yè)、培訓(xùn)、鑒定工作的教師加計(jì)考核成績(jī)獲得100%的績(jī)效工資,完不成任務(wù)者減考核分按完成任務(wù)比例得相應(yīng)比例的績(jī)效工資。
4、沒(méi)有任課的管理人員、工勤崗按目標(biāo)考核分(100分制)計(jì)算績(jī)效工資。
5、各項(xiàng)任務(wù)完不成的個(gè)人或單位,主任扣總額的5%,主管科長(zhǎng)扣3%,主管副校長(zhǎng)扣2%。
6、每學(xué)年第一學(xué)期,若沒(méi)有上級(jí)教育部門(mén)組織的統(tǒng)一考試成績(jī),可按學(xué)校期未考試教考分離成績(jī)(管理人員按目標(biāo)考核分?jǐn)?shù))計(jì)算績(jī)效津貼。
七、具有下列情形之一者不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資
1、不請(qǐng)假或請(qǐng)假期滿無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸,一學(xué)期連續(xù)曠工5個(gè)工作日,或累計(jì)超過(guò)10個(gè)工作日;事假累計(jì)超過(guò)1個(gè)月的;病假累計(jì)超過(guò)3個(gè)月的;
2、損害學(xué)生利益,歧視侮辱學(xué)生,或體罰、變相體罰學(xué)生,造成嚴(yán)重后果,影響惡劣的;
3、利用職務(wù)之便謀取私利的;
4、向?qū)W生推銷(xiāo)、代銷(xiāo)教輔資料或向家長(zhǎng)索要財(cái)物的;
5、出現(xiàn)重大安全事故且負(fù)有直接責(zé)任的;
6、違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的。
八、崗位績(jī)效工資的發(fā)放形式
崗位績(jī)效工資按月考核和學(xué)期考核相結(jié)合,具體由各科室聯(lián)合計(jì)算。辦公室匯總,經(jīng)校長(zhǎng)審核,公式3天以上無(wú)異議,最后由財(cái)務(wù)室按月以學(xué)期發(fā)放月崗位績(jī)效工資,學(xué)期結(jié)束后發(fā)放學(xué)期績(jī)效工資。
九、審核程序及實(shí)行
本實(shí)施方案經(jīng)過(guò)教代會(huì)討論通過(guò),報(bào)省人力資源和社會(huì)保障廳審核后,從20xx年xx月起執(zhí)行。學(xué)校之前出臺(tái)的其他相關(guān)規(guī)定若與本辦法相悖,一律以本《辦法》為準(zhǔn)。
十、本《辦法》由校務(wù)會(huì)負(fù)責(zé)解釋
中職學(xué)?(jī)效工資實(shí)施
高校績(jī)效工資改革實(shí)施方案 11
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步完善學(xué)校分配制度,推進(jìn)學(xué)?(jī)效工資制度順利實(shí)施,規(guī)范學(xué)校各類(lèi)獎(jiǎng)金的發(fā)放,提高教職工的責(zé)任意識(shí)與質(zhì)量意識(shí),形成激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,根據(jù)《興長(zhǎng)縣高中段學(xué)校(單位)績(jī)效工資實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》長(zhǎng)教發(fā)[20xx]90號(hào)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制訂獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中考核部分的分配方案。
二、基本原則
1.堅(jiān)持按勞分配、多勞多得的原則。
2.堅(jiān)持過(guò)程管理、結(jié)果考核的原則。
3.堅(jiān)持有效激勵(lì)、正確導(dǎo)向的原則。
4.堅(jiān)持科學(xué)合理、公正公平的原則。
5.堅(jiān)持注重實(shí)效、簡(jiǎn)便易行的原則。
6.堅(jiān)持優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、積極穩(wěn)妥的原則。
三、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容分為出勤考核、基本工作量考核、安全工作考核、師德考核、學(xué)期綜合考核五部分。
四、發(fā)放對(duì)象
受校長(zhǎng)聘任的全體在編公辦教職工,待聘、拒聘、不聘教職工及編外人員不在此列。
五、考核辦法
獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)對(duì)教職工的工作績(jī)效和實(shí)際貢獻(xiàn)的考核,由月考核獎(jiǎng)和學(xué)期考核獎(jiǎng)二部分組成。
。ㄒ唬┰驴己霜(jiǎng)
月考核獎(jiǎng)由月勤獎(jiǎng)、基本工作量獎(jiǎng)和安全工作獎(jiǎng)三個(gè)項(xiàng)目組成。各項(xiàng)目每月標(biāo)準(zhǔn)為200元,一年按10個(gè)月計(jì)算。具體考核辦法如下:
1.月勤獎(jiǎng)考核辦法:
。1)未請(qǐng)假或請(qǐng)假未準(zhǔn)而擅離職守者視為曠工,扣發(fā)當(dāng)月全部月勤獎(jiǎng)。
(2)當(dāng)月事假4天以內(nèi)或病假7天以內(nèi),事假每天扣20元,病假每天扣10元。
。3)當(dāng)月事假4天(含)以上或病假7天(含)以上,扣發(fā)當(dāng)月全部月勤獎(jiǎng)。
2.基本工作量獎(jiǎng)考核辦法:
(1)教師基本工作量。
。2)教職工服從學(xué)校安排,而未能達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)的,視同滿工作量。
。3)在學(xué)校師資允許的條件下,教師離法定退休年齡在2年(含)以內(nèi),授課班級(jí)數(shù)少于基本工作量的視同滿工作量。
。4)教職工請(qǐng)假,每天扣基本工作量獎(jiǎng)9元。
(5)教職工因自身原因而工作量不足,按基本工作量比例扣發(fā)基本工作量獎(jiǎng)。
。6)教輔人員以服從并承擔(dān)學(xué)校各崗位工作為滿工作量。因自身原因未承擔(dān)學(xué)校安排的工作,每次扣9元。
3.安全工作獎(jiǎng)考核辦法:
。1)教職工請(qǐng)假,每天扣安全工作獎(jiǎng)9元。
。2)教職工在教育教學(xué)或管理班級(jí)中,因工作失誤或管理不到位而造成安全事故的,扣發(fā)當(dāng)月安全獎(jiǎng)。
。3)教職工在教室、門(mén)房、餐廳等各類(lèi)值班過(guò)程中,因工作麻痹大意、玩忽職守造成安全事故的,扣發(fā)當(dāng)月安全獎(jiǎng)。
。ǘ⿲W(xué)期考核獎(jiǎng)
凡有下列情況之一者,酌情少發(fā)直至扣發(fā)全部學(xué)期考核獎(jiǎng):
。1)違xxx和國(guó)家的法律、法規(guī)、政策(如涉及黃賭毒、酒駕等),受政紀(jì)、黨紀(jì)處分的`,扣發(fā)全部學(xué)期考核獎(jiǎng)。
。2)發(fā)生師德違紀(jì)事件(有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、其他違反教師職業(yè)道德或有損學(xué)校形象的行為)的當(dāng)事人,被縣教育局通報(bào)批評(píng)的,扣發(fā)全部學(xué)期考核獎(jiǎng)。
。3)其他違反校紀(jì)校規(guī)、師德規(guī)范的情況,經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議集體研究,酌情處理。
高?(jī)效工資改革實(shí)施方案 12
一、指導(dǎo)思想
為充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的作用,調(diào)動(dòng)教職工的積極性,根據(jù)《英德市義務(wù)教育學(xué)?(jī)效工資實(shí)施方案》(英人字43號(hào))和《石灰鋪中心小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案》,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本方案。
二、分配制度改革的原則
1、多勞多得,按勞取酬的原則。
2、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,注重績(jī)效的原則。
3、凸顯崗位,向一線教師、教學(xué)骨干傾斜的原則。
4、不區(qū)分職稱(chēng)差異,不體現(xiàn)學(xué)科差異的原則。
三、學(xué)校統(tǒng)一考核的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn):
1、行政崗位津貼:校長(zhǎng)是學(xué)校班主任津貼的200%。在期末由中心小學(xué)辦公室統(tǒng)一進(jìn)行考核發(fā)放。
2、班主任津貼:以50元為基數(shù),每生再加2元,計(jì)算方法50+2n=各班主任津貼。(n為班級(jí)人數(shù))
3、報(bào)賬員:按每月30元發(fā)放,并由學(xué)?己税l(fā)放。
4、學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資在中心小學(xué)提取行政崗位津貼后,按余額人平到學(xué)校由學(xué)校進(jìn)行考核發(fā)放。
四、考核內(nèi)容和量化辦法
考核分五個(gè)月計(jì)算,一學(xué)期合計(jì)500分。
1、考勤(10分)。
主要考核教師出勤情況。病假(附醫(yī)院證明)3天扣1分,事假1天扣1分,曠工1天扣10分,本項(xiàng)得分扣完為止,不計(jì)負(fù)分;閱始奕a(chǎn)等假期按(英教100號(hào))規(guī)定執(zhí)行?己艘罁(jù)為學(xué)?记谟涗。
2、工作量(30分)。
課程由學(xué)校安排代上的,加代課教師每節(jié)1分,事假每節(jié)課扣相關(guān)教師1分,病假的每天要扣相關(guān)教師1分。缺一次值日或送學(xué)扣0、5分(公假除外)。
3、加分辦法
(1)關(guān)于教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、參與教育科研課題獎(jiǎng)、學(xué)科技能競(jìng)賽獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、優(yōu)秀課評(píng)比獎(jiǎng)、承擔(dān)公開(kāi)課等分別視級(jí)別加3—15分不等。
。2)班級(jí)管理評(píng)比等優(yōu)秀的由學(xué)校加5—20分。
。3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按每周1.5課時(shí)加3分計(jì)算。
4、教育教學(xué)教程(30分)。
。1)備課。每缺1次備課扣10分,直至扣完30分為止。
(2)上課。不按時(shí)上課、遲到(上課鈴響后5分鐘未進(jìn)教室)扣1分,擅自離開(kāi)課堂(超5分鐘)扣1分/次,直至扣完30分為止。
(3)認(rèn)真批改作業(yè)。采用百分制,提倡批改作用時(shí)教師予以書(shū)寫(xiě)鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),作業(yè)不及時(shí)批改的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分(另有規(guī)定和考核),直至扣完30分為止。
。4)認(rèn)真輔導(dǎo)。對(duì)“培優(yōu)扶差”對(duì)象生采取個(gè)別輔導(dǎo)或談話每月一次,并作好記錄,每少一次扣1分。
。5)認(rèn)真考查學(xué)生。落實(shí)“周周清”及單元測(cè)試工作,沒(méi)少一次扣5分,直至扣完30分為止。
(6)教師聽(tīng)課。要求教師每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)以上,按要求寫(xiě)好聽(tīng)課記錄,每少一次扣1分,學(xué)期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)考核。
(7)不服從分工的每一次扣5分。
學(xué)校組織的集體性教育教學(xué)活動(dòng),除公差或婚喪嫁娶產(chǎn)假外,()缺1次或1節(jié)扣1分,缺1天扣6分;曠課1次或1節(jié)扣3分,曠課1天扣10分。
(8)工作效率。未按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校布置工作的,每一次扣1分,催一次加扣1分。
5、教育教學(xué)業(yè)績(jī)(30×5)。
教學(xué)成績(jī),由學(xué)校制訂制度分三個(gè)等次按學(xué)期進(jìn)行考核。一等獎(jiǎng)100分;二等獎(jiǎng)98分;三等獎(jiǎng)95分;未達(dá)到三等獎(jiǎng)85分。具體如下:(按百分制計(jì)算,擔(dān)任雙科的取平均值計(jì)算)。
學(xué)前班、一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科:平均分75分以上一等獎(jiǎng);平均分70—74分二等獎(jiǎng);平均分達(dá)到60—69分三等獎(jiǎng)。
二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科:平均分75以上一等獎(jiǎng);平均分68—74分二等獎(jiǎng);平均分達(dá)到60—73分三等獎(jiǎng)。
四年級(jí)語(yǔ)文科:平均分70以上一等獎(jiǎng);平均分65—69分二等獎(jiǎng);平均分達(dá)到60—64分三等獎(jiǎng)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)科:平均分60以上一等獎(jiǎng);平均分55—59分二等獎(jiǎng);平均分達(dá)到50—54分三等獎(jiǎng)。
五年級(jí)語(yǔ)文科:平均分66以上一等獎(jiǎng);平均分60—65分二等獎(jiǎng);平均分達(dá)到55—59分三等獎(jiǎng)。
五年級(jí)數(shù)學(xué)科:平均分60以上一等獎(jiǎng);平均分55—59分二等獎(jiǎng);平均分達(dá)到50—54分三等獎(jiǎng)。
五年級(jí)英語(yǔ)科:平均分70以上一等獎(jiǎng);平均分65—69分二等獎(jiǎng);平均分達(dá)到60—64分三等獎(jiǎng)。
注:凡抽考科目獲鎮(zhèn)前五名分別加40分、35分、30分、25分、20分。
五、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資計(jì)算辦法:
全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資-(班主任津貼+報(bào)帳員津貼)
教職工個(gè)人績(jī)效考核得分
全?(jī)效考核得分總和
六、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放要求
1、具備下列條件之一的不享受學(xué)學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
。1)本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日或病假累計(jì)超過(guò)3外月或事假累計(jì)1個(gè)月或病事假累計(jì)超過(guò)2個(gè)月的'(產(chǎn)假除外)。
。2)備課、上課、批改作業(yè)、考查測(cè)試任一項(xiàng)得分為零的教師;
。3)重大安全責(zé)任事故當(dāng)事人;
。4)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;
。5)停發(fā)工資的;
(6)學(xué)期中途解除聘用合同或辭職、自動(dòng)離職的;
2、在師德師風(fēng)方面,違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)規(guī)定,構(gòu)不上組織處理的,酌情扣除獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批語(yǔ)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除處分的,分別扣除實(shí)際計(jì)算出的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。根據(jù)工作職能,相關(guān)工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組于當(dāng)月28日負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì),個(gè)人月得分公示3個(gè)工作日。
七、成立“石灰鋪大田小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配領(lǐng)導(dǎo)小組”,
組長(zhǎng):丘仕恒
組員:張大漢;許志強(qiáng);劉桂芬。
八、本方案經(jīng)學(xué)校全體教師通過(guò)并報(bào)石灰鋪中心小學(xué)批準(zhǔn)后實(shí)施。
附教師簽名:
大田小學(xué)
高?(jī)效工資改革實(shí)施方案 13
為做好我校實(shí)施績(jī)效工資分配工作,根據(jù)《樂(lè)平市人民政府轉(zhuǎn)發(fā)市人勞保障局市財(cái)政局教育局關(guān)于樂(lè)平市義務(wù)教育學(xué)?(jī)效工資實(shí)施意見(jiàn)的通知》(樂(lè)府辦發(fā)[20xx]6號(hào))精神和事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,以實(shí)施績(jī)效工資為契機(jī),進(jìn)一步完善學(xué)校收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用,促進(jìn)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
二、實(shí)施原則
1、“以人為本、注重實(shí)效”的原則
2、“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則
3、“科學(xué)合理、公正公平”的原則
三、實(shí)施范圍
學(xué)校在職在編教職員工
四、績(jī)效工資的分配
1、績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分
。1)基礎(chǔ)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的70%,包括生活津貼、崗位津貼、班主任津貼。生活津貼按原定的398元平均發(fā)放,崗位津貼按教職員工的所處職稱(chēng)崗位(參照樂(lè)人勞字[20xx]號(hào)文件)按月發(fā)放,班主任津貼按每班每月120元標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《樂(lè)平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任津貼月度過(guò)程管理考核辦法》按實(shí)際工作月核發(fā)。
(2)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資根據(jù)教職員工的出勤率、工作量、教育教學(xué)工作過(guò)程和工作業(yè)績(jī)等方面的表現(xiàn),實(shí)行績(jī)效工資按學(xué)年度分兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行考核發(fā)放。
2、充分發(fā)揮績(jī)效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用。學(xué)校完善績(jī)效考核制度,按照教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn),實(shí)行分類(lèi)考核。在分配中,根據(jù)考核結(jié)果和分配原則向一線教師和做出突出成績(jī)的其他工作人員傾斜。
五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
六、績(jī)效考核辦法
1、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé),以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī),從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行考核。
2、考核辦法
。1)制定《樂(lè)平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績(jī)效考核評(píng)估細(xì)則》,嚴(yán)格執(zhí)行《樂(lè)平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績(jī)效考核評(píng)估細(xì)則》,客觀公正地進(jìn)行考核。
。2)采取觀察、抽查、聽(tīng)課、座談、問(wèn)卷調(diào)查和查閱備課筆記、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷、會(huì)議記錄、出勤記載等有關(guān)資料相結(jié)合的方法進(jìn)行全面考核。
。3)教師績(jī)效考核采用百分制,采取月考核、學(xué)期考核、年度考核相結(jié)合的形式。月考核,由各職能部門(mén)根據(jù)教師在工作中“師德”,“出勤”,“教學(xué)教研”,“安全管理”的表現(xiàn)按月進(jìn)行考核,由辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)考核得分,進(jìn)行公示;學(xué)期考核,教師“教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)”每學(xué)期末進(jìn)行一次考核,與每月月考核一并,由辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)得出每學(xué)期總分,分崗擬定考核等次。年度考核結(jié)果則為兩個(gè)學(xué)期績(jī)效考核分?jǐn)?shù)之和。
。4)績(jī)效考核結(jié)果由校長(zhǎng)審批,上報(bào)教育主管部門(mén)。
七、績(jī)效考核結(jié)果的'確定和運(yùn)用
1、考核結(jié)果的確定
學(xué)校根據(jù)教職工績(jī)效考核得分情況,按照當(dāng)年度事業(yè)單位考核工作的要求確定優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等次人數(shù)。有下列情形之一者,考核結(jié)果直接確定為不合格:
(1)無(wú)正當(dāng)理由,不聽(tīng)從學(xué)校工作安排者。
。2)違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,體罰或變相體罰學(xué)生,歧視欺辱學(xué)生,從事有償家教、組織或參與收費(fèi)辦班,強(qiáng)迫獲變相強(qiáng)迫學(xué)生濫定教輔書(shū)獲資料等行為造成嚴(yán)重影響者;
。3)履行職責(zé)不到位,出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者;
。4)以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益的;
(5)其他違反法紀(jì)、法規(guī)或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì),損壞教師形象和學(xué)校聲譽(yù)行為者;
。6)涉及上級(jí)規(guī)定的計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全管理等一票否決事項(xiàng)者。
2、考核結(jié)果的使用
績(jī)效考核結(jié)果是教師年度考核的主要依據(jù),學(xué)校按教師績(jī)效考核的等次上報(bào)事業(yè)單位年度考核等次
績(jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。
績(jī)效考核的結(jié)果也是作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級(jí)工資調(diào)整、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的重要依據(jù)。
高?(jī)效工資改革實(shí)施方案 14
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)績(jī)效工資的有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際,在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi),以實(shí)行聘任制和崗位管理為重點(diǎn),維護(hù)教職工利益,構(gòu)建科學(xué)合理、公正、公正的激勵(lì)機(jī)制,規(guī)范學(xué)校內(nèi)部支配方法,探究建立科學(xué)規(guī)范的支配機(jī)制,充分發(fā)揮津貼補(bǔ)貼的杠桿作用,以責(zé)任和業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù),多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,拉開(kāi)支配差距,體現(xiàn)干與不干不一樣,干多干少不一樣,干好干壞不一樣,激勵(lì)教職工愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開(kāi)拓進(jìn)取,主動(dòng)主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù),推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)工作又好又快進(jìn)展。
二、實(shí)施對(duì)象
我校在編在崗的正式教職工。
三、支配原則
1、堅(jiān)持“不勞不得,多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,兼顧公正”的原則,津補(bǔ)貼發(fā)放以工作績(jī)效考評(píng)結(jié)果(老師量化積分)作為主要支配依據(jù),適當(dāng)拉開(kāi)支配距離,向一線老師,骨干老師和成果突出的老師傾斜。無(wú)論什么緣由,只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果,就不能參預(yù)嘉獎(jiǎng)性績(jī)效。
2、依據(jù)崗位職責(zé)科學(xué)支配,實(shí)行相應(yīng)職稱(chēng)就近支配。
3、堅(jiān)持“公正、公正、公開(kāi)”的原則,實(shí)行陽(yáng)光操作,支配方案經(jīng)老師大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施。學(xué)校對(duì)教職工的思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)力氣、履行職責(zé)、工作成果等,每月進(jìn)行一次考核,考核分德、能、勤、績(jī)四部分,總分為100分(不包括加減分)考核后準(zhǔn)時(shí)公示,確保教職工有知情權(quán),參預(yù)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
4、實(shí)行全鄉(xiāng)統(tǒng)籌,兼顧各校實(shí)際的原則,統(tǒng)籌部分適當(dāng)向薄弱學(xué)校傾斜。各村小參照本方案就近考核老師。
四、考評(píng)程序
1、每月結(jié)束,由校行政組織訓(xùn)練處、教研組相關(guān)人員組成考評(píng)小組,按考評(píng)細(xì)則,對(duì)比過(guò)程進(jìn)行檢查評(píng)估,綜合考評(píng),實(shí)行量化積分,然后將考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公示,無(wú)異議后累計(jì)支配一學(xué)期績(jī)效工資。
2、中心學(xué)校組織考評(píng)小組對(duì)轄區(qū)內(nèi)的村級(jí)xx中心xx副校長(zhǎng)和各村小校長(zhǎng)由中心xx校長(zhǎng)考核,中心xx老師由教學(xué)副校長(zhǎng)依據(jù)方案組織考核,各村小老師由各村小校長(zhǎng)以學(xué)區(qū)為單位,參照本《績(jī)效考核方案》,結(jié)合各自實(shí)際。制定本校考核細(xì)則量化考核本校老師,然后把考核結(jié)果報(bào)中心學(xué)校審查。
五、績(jī)效工資支配方法
1、績(jī)效工資總額的70%分別按對(duì)應(yīng)檔次按月打入工資帳戶。
2、績(jī)效工資總額的30%,由學(xué)校統(tǒng)籌整體支配,不屬于任何個(gè)人,學(xué)校按老師績(jī)效考核結(jié)果依照相應(yīng)職稱(chēng)職責(zé)對(duì)應(yīng)量化支配。凡違反《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)文件規(guī)定,受到主管部門(mén)通報(bào)批判、警告、記過(guò)、開(kāi)除留用察看處分的,或是受到公安機(jī)關(guān)刑事懲處的,不參預(yù)考評(píng),不享受全部績(jī)效工資,70%部分列入學(xué)校30%部分總額一同考核。
3、績(jī)效工資的'30%一學(xué)期發(fā)放一次(即每年的1一6月在六月底結(jié)算,7—12月12月底結(jié)算)。其中假期的一月份、七月份考核的成果列入上年12月份和當(dāng)年的6月份計(jì)算套發(fā),元月份、7月份扣除全鄉(xiāng)統(tǒng)籌部非常按本人的績(jī)效津貼全部發(fā)放,二月份、八月份按本人上撥績(jī)效津貼足額發(fā)放。
4、凡是訓(xùn)練局認(rèn)可的借調(diào)人員,減除訓(xùn)練局和鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分后全額發(fā)放;
5、由縣以上醫(yī)院鑒定無(wú)法正常上班的精神病人,癌癥病人及其他特殊病人,減出統(tǒng)籌部非常全額發(fā)放,在職人員在法定休假期內(nèi)、公傷治療期間,績(jī)效工資全額發(fā)放,一學(xué)期病事假累計(jì)在一個(gè)月以內(nèi)的基礎(chǔ)績(jī)效工資照發(fā),病事假累計(jì)超過(guò)一個(gè)月的,從超假之日起,扣一月基礎(chǔ)績(jī)效的xx,累計(jì)超過(guò)兩個(gè)月的(含兩個(gè)月),扣兩個(gè)月基礎(chǔ)績(jī)效的xx,累計(jì)超過(guò)三個(gè)月(含三個(gè)月)以上五個(gè)月以下(含五個(gè)月)扣xx;六個(gè)月及以上的,基礎(chǔ)性績(jī)效每月只發(fā)xx。連續(xù)請(qǐng)病假一月及以上的,其嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資均納入所在學(xué)校統(tǒng)籌,按績(jī)效工資支配方法執(zhí)行。
6、班主任津貼按每生每月一元發(fā)放,不足xx人的按每月xx元發(fā)放,班主任津貼每學(xué)期按五個(gè)月計(jì)算,依據(jù)班主任考核細(xì)則實(shí)行每月量化,期末累計(jì)結(jié)算。
7、教研組長(zhǎng)每月發(fā)xx元崗位津貼,每學(xué)期按五個(gè)月結(jié)算,取消每月行政管理人員崗位津貼;
8、正在立案審查或停職的人員,停發(fā)審查停職期間的嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資,基礎(chǔ)性績(jī)效按第xx款執(zhí)行。
六、支配方式
1、從全體老師嘉獎(jiǎng)績(jī)效總額中提留用作期末教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲,每月從總津貼中扣除應(yīng)當(dāng)支付的班主任津貼,教研組長(zhǎng)津貼,代課金等相關(guān)津貼外,以上合稱(chēng)公共金。期末結(jié)算時(shí)按相應(yīng)職級(jí)依照確定的方式分?jǐn)偣步,依?jù)量化積分累計(jì)計(jì)算兌現(xiàn)老師每月績(jī)效工資。
2、依據(jù)我校實(shí)際,本年度老師工作量均按有關(guān)文件執(zhí)行,沒(méi)有超工作量。
3、本方案中沒(méi)有涉及的內(nèi)容在具體量化過(guò)程時(shí)由考核小組參照有關(guān)條款和文件會(huì)議準(zhǔn)備。
高?(jī)效工資改革實(shí)施方案 15
根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會(huì)保障部財(cái)政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》和省人事廳、財(cái)政廳、教育廳聯(lián)合下發(fā)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)?(jī)效工資實(shí)施意見(jiàn)》以及縣教育局關(guān)于《xx縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效考核辦法》(征求意見(jiàn)稿)的精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步深化學(xué)校管理體制改革,逐步建立和完善適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的規(guī)范化科學(xué)化的考核評(píng)估機(jī)制,以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資為契機(jī),建立起科學(xué)、規(guī)范、合理的收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,真正解決干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣的問(wèn)題,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、開(kāi)拓進(jìn)取,鼓勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高工作的主動(dòng)性和積極性,整體推進(jìn)學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展。
二、績(jī)效工資考核對(duì)象
按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行崗位績(jī)效工資制度的本校正式在編教職工。
三、績(jī)效工資考核原則
1、科學(xué)性原則:各項(xiàng)考核指標(biāo)及分值的確定,要科學(xué)合理,符合學(xué)校工作的特點(diǎn),力求科學(xué)、規(guī)范、簡(jiǎn)約,易于操作。
2、法規(guī)性原則:實(shí)施方案要符合《教育法》、《教師法》及上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于績(jī)效工資發(fā)放的有關(guān)規(guī)定,通過(guò)學(xué)校教職工代表大會(huì)討論、校長(zhǎng)辦公會(huì)審議后實(shí)施。
3、發(fā)展性原則:終結(jié)性結(jié)果和過(guò)程性考核相結(jié)合,全面分析,合理評(píng)價(jià),有利于促進(jìn)學(xué)校工作和教師發(fā)展。
4、公正性原則:考核教師要從實(shí)際出發(fā),做到客觀公正,對(duì)教師一視同仁,不偏不倚,標(biāo)準(zhǔn)面前人人平等;考核工作各環(huán)節(jié)加強(qiáng)民主監(jiān)督,層層把關(guān),做到“四公開(kāi)”,即考核標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi),考核方法公開(kāi),考核過(guò)程公開(kāi),考核結(jié)果公開(kāi)。
5、注重教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)瓌t:突出教師工作的核心——教學(xué)工作,突出教師在本職崗位做出的成績(jī)和貢獻(xiàn)。
四、績(jī)效工資考核形式
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)制定本校績(jī)效考核實(shí)施辦法并組織實(shí)施績(jī)效考核工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、工會(huì)主席、學(xué)校各部門(mén)負(fù)責(zé)人、教職工代表等人員組成?(jī)效考核實(shí)施辦法須經(jīng)教職工代表大會(huì)討論、學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定并報(bào)縣教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。
2、定性考核與定量考核相結(jié)合,考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核與群眾評(píng)議結(jié)合。除基礎(chǔ)性績(jī)效工資外,獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資每月或每學(xué)期分條塊考核核算津貼,年終一并匯總后發(fā)放(“年度考核獎(jiǎng)勵(lì)”根據(jù)考核細(xì)則換算成一定的分值,核定等級(jí),再換算成相應(yīng)的'獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資)。
五、績(jī)效工資發(fā)放辦法
1、基礎(chǔ)性績(jī)效工資
按上級(jí)規(guī)定,績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分,基礎(chǔ)性績(jī)效工資占績(jī)效工資的70%,按月發(fā)放,具體辦法按縣有關(guān)部門(mén)確定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。對(duì)服從工作安排、履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的教師,全額發(fā)放其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績(jī)效工資。
有下列行為的,視情節(jié)輕重減發(fā)相應(yīng)的基礎(chǔ)性績(jī)效工資:
、艆⑴c有償家教、私自在校外兼課、進(jìn)行有償招生的,扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績(jī)效工資的20%—50%;
、茡p害學(xué)生利益,歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的,扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績(jī)效工資的5%—10%;
、遣环䦶膶W(xué)校管理,以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序的,扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績(jī)效工資的20%—30%;
、绕渌袚p教育形象行為的,視情節(jié)輕重扣除其績(jī)效工資的5—20%。
⑸違規(guī)違紀(jì)行為受到處分的,在處分期間,按月扣除其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績(jī)效工資:警告及嚴(yán)重警告扣10%,記過(guò)扣20%,記大過(guò)扣30%,降級(jí)扣40%,撤職扣60%。
、史采婕暗冖蓷l的按第⑸條執(zhí)行,不再重復(fù)執(zhí)行⑴—⑷條。
、藢(duì)于病傷殘教職工,應(yīng)視其病情輕重通知其到勞動(dòng)保障部門(mén)進(jìn)行病傷殘鑒定,辦理病退手續(xù)。因病有縣級(jí)醫(yī)院以上病假證明,經(jīng)批準(zhǔn)休假在三個(gè)月以內(nèi)的,在休假期間,按月扣除其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績(jī)效工資的20%;經(jīng)批準(zhǔn)休假在六個(gè)月以內(nèi)的,在休假期間,按月扣除其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績(jī)效工資的40%;病假一般不超過(guò)六個(gè)月,確需休假在六個(gè)月以上的,按月扣除其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績(jī)效工資的70%。
、唐渌。未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意,無(wú)故曠工15天及以上的,學(xué)校應(yīng)書(shū)面通知其返校,執(zhí)意不返校的,學(xué)校應(yīng)于以辭退,并通知其辦理辭退手續(xù)。
2、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資
獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的30%,由學(xué)校在綜合考評(píng)的基礎(chǔ)上核定,獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資除班主任津貼按月發(fā)放外,其他項(xiàng)目在年度考核后一并發(fā)放。
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