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      2. 半日活動方案

        時間:2023-04-25 18:36:36 方案 我要投稿

        半日活動方案15篇

          為了確保工作或事情能高效地開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的半日活動方案,希望對大家有所幫助。

        半日活動方案15篇

        半日活動方案1

          活動地點(diǎn):大二班教室、臥室

          活動對象:全體幼兒和幼兒家長

          活動過程:

          一、生活活動

          內(nèi)容:玩具家里排排隊(duì)

          重點(diǎn)指導(dǎo):

          1、觀察幼兒在自由活動后自己整理好活動中的所有材料,最后由值日生檢查。

          2、重點(diǎn)指導(dǎo)個別幼兒快速整理建構(gòu)的材料,送入玩具柜。

          二、學(xué)習(xí)活動

          學(xué)習(xí)一:《學(xué)做不說話的老師》

          執(zhí)教者:陳翕

          設(shè)計(jì)思路:

          看圖列算式題在區(qū)角中一直都有投放,但是我們發(fā)現(xiàn)孩子對于列題目一直是開始幾分鐘有興趣,時間久了就不能堅(jiān)持了。那么怎么讓我們的活動有趣起來,并能持久呢?在《我自己》的主題中,孩子們特別喜歡用自己的肢體來表達(dá)自己的想法,于是我們就借用這個方式,讓孩子將不同的算式題用自己的身體造型表現(xiàn)出來,這樣就增加了計(jì)算活動的趣味性和互動性。

          活動目標(biāo):

          1、在游戲的情景中鞏固10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。

          2、嘗試運(yùn)用不同的方式表達(dá)自己的情緒,學(xué)習(xí)根據(jù)同伴的表情調(diào)節(jié)自己的行為。

          重點(diǎn):鞏固10以內(nèi)的加減法運(yùn)算

          難點(diǎn):嘗試用不同的方式表達(dá)自己的想法。

          活動準(zhǔn)備:

          一、碰球游戲

          1、復(fù)習(xí)碰球游戲的玩法。

          2、每個孩子開火車,玩1-2輪碰球游戲(數(shù)字10以內(nèi))

          二、鞏固10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。

          1、“拍手、跺腳”的游戲:復(fù)習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的加減法。

          2、幼兒試著集體玩一玩游戲。

          三、游戲“你抽題目我來算”。

          1、幼兒兩人一組,自由結(jié)伴。

          2、甲抽題目讓乙算,甲用不說話的方式,如:表情、動作、眼神、等,讓乙知道答案對或錯。

          3、幼兒分組嘗試,老師觀察幼兒活動情況。

          4、討論:哪些動作或表情可以被用來表示對或錯?為什么?

          5、改變規(guī)則,再次嘗試。

          四、加、減大不同。

          1、出示4+1=?5-1=?,引導(dǎo)幼兒用動作表示加減,體會加減符號的不同。

          2、小結(jié):我們的身體真棒,不用說話也能通過各種方法來做數(shù)學(xué)題,而且每個人做的方法都不同,真了不起。

          學(xué)習(xí)二:《一根羽毛也不能動》

          執(zhí)教者:郭辰怡

          設(shè)計(jì)思路:

          首先這是在《動物大世界》主題背景下開展的一次語言活動,在主題目標(biāo)中有一條“了解常見動物的不同特點(diǎn)”。鴨子和天鵝是兩種相對比較常見的動物而且兩者外形比較接近,但各自又有不同的特長,活動中圍繞這兩種動物而展開,讓幼兒從他們的外形、本領(lǐng)進(jìn)行觀察比較與區(qū)分。

          其次《一根羽毛也不能動》講述了發(fā)生在鴨子和天鵝這對朋友之間的故事。鴨子靈巧又勇敢,天鵝可愛又執(zhí)拗,它們閑來沒事喜歡一起玩,但又總是會為了一些小事起摩擦,猶如幼兒之間的交往。令人感動的是,在危急時刻,它們依然最看重自己的朋友,讓我們體會到朋友情誼的可貴。

          本次活動中一共有四個環(huán)節(jié),介紹角色,引起興趣(在看看、說說中,引導(dǎo)幼兒觀察鴨子與天鵝的不同之處)——觀察理解,大膽講述(通過觀察畫面,引導(dǎo)幼兒猜測、理解符號所表達(dá)的意思,理解故事內(nèi)容,并能大膽地進(jìn)行講述)——游戲體驗(yàn),分享經(jīng)驗(yàn)(在游戲情境中,讓幼兒感受到故事情節(jié)帶來的樂趣,以及規(guī)則的力量和堅(jiān)持的可貴,體會現(xiàn)實(shí)生活中友情帶來的溫暖。)——交流討論,提升情感(通過讓幼兒講述自己的想法,逐步理解故事的內(nèi)涵)。

          活動目標(biāo):

          1、仔細(xì)觀察畫面,理解角色的心理變化并能大膽講述。

          2、感受朋友之間的情誼,知道擁有朋友的可貴。

          重點(diǎn):仔細(xì)觀察畫面,理解故事內(nèi)容,大膽表達(dá)自己的想法。

          難點(diǎn):體會到朋友情誼的可貴。

          活動準(zhǔn)備:《一根羽毛也不能動》的課件。

          活動過程:

          一、介紹角色,引起興趣

          1、出示角色:它們是誰?

          2、究竟哪只是天鵝?哪只是鴨子?

          二、觀察理解,大膽講述

          1、播放課件:你猜它們?yōu)槭裁词虑闋幊?它們在比誰長得好看;它們都說自己的本領(lǐng)大,于是就吵起來了……

          2、播放天鵝和鴨子比賽的圖片(兩張):它們正在比什么?誰勝了?

          3、教師講述故事的開始部分

          (1)提問:比賽什么才公平?

         。2)小結(jié):看來比一些它們水平差不多或都不拿手的項(xiàng)目,這樣會比較公平一些對嗎?

          4、繼續(xù)欣賞故事,講述天鵝和鴨子比賽“木頭人”游戲的經(jīng)過。

          (1)玩“木頭人”游戲,怎樣算贏,怎樣算輸?

          (2)觀察符號:天鵝和鴨子的心里分別在想什么?

          三、游戲體驗(yàn),分享經(jīng)驗(yàn)

          1、天鵝和鴨子都很會玩“木頭人”的游戲,它們玩得不分上下,你們想不想試試?

          2、講解游戲規(guī)則:邊念兒歌,邊隨意走動,念完兒歌就要立即擺好姿勢,保持不動。有兩個人會來“搗亂”,引“木頭人”發(fā)笑或移動,但這兩個人不能觸碰“木頭人”的.身體;在規(guī)定時間內(nèi)“木頭人”能堅(jiān)持不動為勝。

          3、第一次玩游戲(30秒),游戲后采訪獲勝者:你是怎樣讓自己堅(jiān)持到最后的?

          4、小結(jié):堅(jiān)持非常重要。

          5、第二次玩游戲(45秒),游戲前提示幼兒:有了上一次的游戲經(jīng)驗(yàn),這次獲勝者一定會更多,如果你能成為獲勝者,等會兒要告訴我們,游戲的時候,你的心里在想些什么?

          四、交流討論,提升情感

          1、我們玩游戲玩得很高興,可是天鵝和鴨子的比賽到現(xiàn)在還沒分出勝負(fù)呢,一起去看看它們比賽的結(jié)果。它們從白天比到了夜晚,又從夜晚比到了第二天清晨,到底比賽什么時候才能結(jié)束?這樣吧,如果你覺得比賽該結(jié)束了,就大聲地告訴它們。

          2、設(shè)疑:假如狐貍要把天鵝扔下鍋,怎么辦?

          3、自己的生命很重要,朋友的生命也同樣重要,究竟誰會動呢?

          4、小結(jié):在朋友有危險的時候,任何事情都不重要,生命才最重要,由于生命只有一次,所以,在可以保護(hù)好自己不受傷害的情況下,才能想辦法去救朋友。要是不行,就要趕快就找救兵。

          5、講述故事結(jié)尾,討論:你覺得誰是冠軍?

          6、總結(jié):要是論比賽,天鵝勝了;要是說勇敢,那鴨子一定是冠軍。不管誰勝誰負(fù),它們心里都暗暗下定決心,要永遠(yuǎn)在一起。

          三、運(yùn)動活動

          室外內(nèi)容:跑跑卡丁車快樂滑行彩旗挑戰(zhàn)賽

          觀察與指導(dǎo):

          1、指導(dǎo)幼兒雙腳用力蹬騎,動作協(xié)調(diào),靈活平穩(wěn)騎行,繞行不同的障礙物。

          2、提醒乘客孩子在乘車過程中注意安全,不做危險動作,有自我保護(hù)意識。

          室內(nèi)運(yùn)動:

          1、翻炒大師:球拍、奶粉罐、塑料架、布包

          2、頂碗大師:各種碗或小籃子、自制小餅干、小動物投箱。

          3、貓捉老鼠:桌椅、小尾巴、頭巾

          觀察與指導(dǎo):

          1、觀察幼兒能否在理解游戲規(guī)則的情況下開展運(yùn)動。

          2、指導(dǎo)幼兒注意安全,出汗了能否及時擦汗和休息。

          四、家長講座

          主講人:中科院科研工作者博士向世清

          內(nèi)容:《家庭教育與孩子成長》

          五、班級家長會:

          1、幼升小草表填寫事宜。

          幼升小草表的填寫和其它問題的解答。

          2、近階段幼兒情況分析

          優(yōu)勢:

          孩子們的各方面能力的提高,自主地參與學(xué)習(xí)和合作。

          主題中開展“我自己”的資料收集,知道我是人群中的一個,體驗(yàn)和大家做朋友的快樂。

          開學(xué)以來感謝家長對我園工作的支持,如:元宵節(jié)、科普周等等,讓孩子獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

          不足:

          做好幼小銜接工作,希望家長在家的時候給孩子一定的“作業(yè)時間”(15分鐘左右),讓孩子有事可做。

          關(guān)注周圍的新聞、事物的變化,嘗試用自己的符號和方式記錄下來和大家在集體中分享。

          自主預(yù)約班級孩子開展形式多樣的家庭中的做中學(xué)活動,發(fā)揮家長的積極能動性

          反饋:

          今天上午8點(diǎn)30分,菊園幼兒園又一次迎來了“家長開放日活動”,家長們積極參與,早早地帶著了孩子們上幼兒園。

          在這次觀摩活動中,學(xué)做不說話的老師,在與家長的互動中,家長們看到了每個孩子的不同表現(xiàn),對家園共育問題的任務(wù)也更為明確、對家園教育問題也更加重視。在觀摩后的家長會中,園長鄒老師就孩子入小學(xué)事宜向家長傳達(dá)相關(guān)新政策,家長們聽得非常仔細(xì),解決了家長心中疑惑,促進(jìn)了下階段幼小銜接工作的順利進(jìn)行。

          此次家長開放日,我們還有幸請到了中科院科研工作者、xx區(qū)第二屆家長委員會主任向世清教授,分別為我們中班、大班的家長做了關(guān)于“家庭教育與孩子成長”的精彩講座,給我們的家長朋友們上了生動的一課,受到家長們歡迎!在這次教育講座中,關(guān)于“掌握教育的真正內(nèi)涵”“早期教育的重要性,內(nèi)容和誤區(qū)”“愛的教育”等家長們關(guān)心的問題一一作了幽默風(fēng)趣的解答,給家長們留下深刻的印象。

          今天整個家長開放日活動,家長和孩子都收獲滿滿,意猶未盡!相信在今后的日子里,家長和學(xué)校能夠更好地進(jìn)行家園合作,共創(chuàng)孩子的教育與成長,促使孩子們更健康快樂地成長!

        半日活動方案2

          一、來園活動

          生活內(nèi)容:掛書包、洗手、喝水。

          二、運(yùn)動(3號場地)

         。ㄒ唬⿷敉馇榫斑\(yùn)動:球球總動員

          材料提供:三毛球、皮球(10)、籃球(10)、pv球、跳跳球(20板8球)、響鈴球(8)曲棍球(10)、球架(2)、老年球(16)、跳繩(10)、鉆洞環(huán)、東南西北走、平衡車

          觀察指導(dǎo)要點(diǎn):

          1、觀察幼兒雙手交替拍情況。

          2、指導(dǎo)幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動作,兩手用力均衡。

          3、觀察幼兒出汗情況,及時幫助幼兒擦汗、提醒幼兒注意休息。

         。ǘ┨厥馓鞖馇榫斑\(yùn)動:球球總動員

          材料提供:皮球(10)、籃球(10)、彈彈球(20板8球)、響鈴球(8)棒球套裝(10)、老年球(16)跳繩(10)、軟墊(3)教室桌椅

          觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):

          1、觀察幼兒雙手交替拍情況。

          2、指導(dǎo)幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動作,兩手用力均衡。

          3、觀察幼兒出汗情況,及時幫助幼兒擦汗、提醒幼兒注意休息。

          三、生活活動

          重點(diǎn)觀察與指導(dǎo):

          1、觀察幼兒戶外運(yùn)動中是否主動擦汗和休息。

          2、指導(dǎo)幼兒正確使用擦汗毛巾擦汗。

          四、自主性游戲

          預(yù)設(shè)內(nèi)容:

          娃娃家、小吃店、小醫(yī)院、小工地等。

          觀察要點(diǎn):

          1、幼兒扮演了哪些角色,不同角色之間的語言、行為怎樣?

          2、引導(dǎo)幼兒分享交流時,大膽介紹角色扮演及游戲情況。

          五、學(xué)習(xí)活動

          活動名稱:娃娃去沙灘

          活動目標(biāo):

          1、知道夏天是一個炎熱的季節(jié),了解人們常用的防暑降溫方法。

          2、能按娃娃身上的數(shù)字,尋找相同數(shù)量花紋的物品,送給娃娃。

          活動準(zhǔn)備:娃娃去沙灘的操作材料每人一份,剪刀、糨糊也每人一份,抹布每桌一塊。

          活動過程:

          一、互相交流人們常用的防暑降溫方法

          1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏天天氣怎樣?

          2、人們用什么辦法來防暑降溫的.?

          3、小結(jié):人很聰明,能想出許多辦法來防暑降溫。例如:在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘,在家里開電風(fēng)傘、空調(diào),扇扇子,在床上鋪涼席、竹席,身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風(fēng)涼鞋,喝涼開水、冷飲,吃西瓜,洗冷水澡,游泳等。

          二、按照娃娃身上的數(shù)字,尋找有相同數(shù)量花紋的物品,送給娃娃。

          1、有3個娃娃,他們要去游泳,可以帶些什么呢?(出示圖片)師:我們就把這些物品送給他們吧。

          2、請幼兒仔細(xì)觀察圖片后說說怎么送法。

          3、教師簡單的示范講解:引導(dǎo)幼兒先看清娃娃泳衣上的數(shù)字分別是幾?例如是數(shù)字8,就尋找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶,找到后用剪刀把它剪下來,粘貼在娃娃身邊。

          4、幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒做事認(rèn)真仔細(xì),先看清娃娃泳衣上的數(shù)字,再找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶,找到后剪下,粘貼在娃娃身邊。

          三、與好朋友互相交流檢查,體驗(yàn)成功的喜悅。

          六、自由活動和生活活動

          1.生活活動:小便、洗手、擦運(yùn)動毛巾、喝水。

          2.分享圖書:樂意和同伴一起分享喜歡的圖書,喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

          七、午餐

          1.餐前分享:今天我們吃些什么?這些菜有什么營養(yǎng)?吃飯的時候要注意哪些?

          2.餐前準(zhǔn)備:搬椅子、小便、洗手。

        半日活動方案3

          尊敬的家長:

          您好!

          感謝您自開學(xué)以來對幼兒園工作的支持與信任,協(xié)助老師一起幫孩子度過了開學(xué)適應(yīng)期。為了讓您更多了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活,獲得與其他家長的交流機(jī)會,我們真誠邀請您參加本學(xué)期家長開放日活動。

          具體安排如下:12月24日(周三) 上午 8:00—10:40

          12月25 日(周四) 上午 8:00—10:40

          12月26日(周五) 上午 8:00—10:40

          為了更好的'讓幼兒展示自己,請家長配合做到以下幾點(diǎn):

          1. 請您準(zhǔn)時來園參加活動;

          2. 教學(xué)活動時請將手機(jī)設(shè)為振動,以免分散孩子的注意力;

          3. 活動中家長要以賞識的心態(tài)積極鼓勵幼兒參與園內(nèi)的活動,并在幼兒面前起模范作用。請不要在孩子學(xué)習(xí)時參與幫忙。

          4、11:20家長離園并將反饋表交給班主任。


        半日活動方案4

          活動名稱:紙袋

          活動目標(biāo):

          1、嘗試制作一個紙袋

          2、了解各種袋子的基本特征及用處

          活動準(zhǔn)備:

          1、各種材質(zhì)的袋子(塑料袋、環(huán)保袋、紙袋等)

          2、廣告紙若干、固體膠

          活動過程:

          一、說一說

          1、出示各種材質(zhì)的袋子,有塑料袋、環(huán)保袋、紙袋等

          2、師:觀察一下這些袋子有什么不同?

          3、你平時用這些袋子嗎?你用他們來裝什么?

          4、師:這些袋子除了用來裝東西,還有哪些地方是相同的`?

          小結(jié):生活中的袋子有各種各樣的材質(zhì)的,有塑料的,有布的,有紙的,還有很多不同的,但他們都有個口和底,這些是他們相同的地方,因?yàn)橛辛丝诤偷祝覀儾拍苡盟鼇硌b東西。

          二、做一做

          1、探索紙袋的做法

          師:袋子都有一個口和底,我們來想個好辦法怎么樣讓一張紙有個口和底?

          小結(jié):原來呀,只要把這張紙的兩條邊粘起來,再把一個口也粘起來,就有一個口和一個底了。

          2、重點(diǎn):手壓三角形(教師示范講解)

          3、幼兒人手一張廢舊廣告紙學(xué)做紙袋,教師巡回指導(dǎo)

          三、玩一玩

          1、師:紙袋做好了,想一想,我們可以用紙袋來裝什么東西?

          2、幼兒在教室找自己要放進(jìn)紙袋的東西放一放,裝一裝

          3、師:紙袋除了可以裝東西還有什么用?

          四、延伸活動

          1、出示紙袋紙偶

          師:大家好!我是小兔子,我給大家唱首歌。

          2、幼兒創(chuàng)造紙袋的不同玩法,互相交流

        半日活動方案5

          一、來園活動

          觀察與指導(dǎo):

          1、幼兒是否能有序的擺放自己的物品,并尋找合適的地方與同伴一起游戲。

          2、幼兒能否主動觀察植物角植物,并能給植物澆水。

          二、運(yùn)動活動

          室外運(yùn)動

         。ㄒ唬┞蓜硬俟(jié)

         。ǘ﹨^(qū)域運(yùn)動

          室外:二號區(qū)

          材料提供:

          大型玩具、圖譜墊子、跳圈、跨欄、小型塑料平衡木、水果籃、紙箱、仿真水果等

          觀察與指導(dǎo):

          1、觀察幼兒能否在成人的保護(hù)下下上樓梯并坐著滑下滑梯。

          2、指導(dǎo)幼兒運(yùn)動中自主喝水,并能在老師的提醒下擦汗。

         。ǘ﹨^(qū)域運(yùn)動

          室內(nèi)運(yùn)動

          室內(nèi):一號區(qū)

          材料提供:圖譜墊子、沙包、橡皮筋、小凳子等

          觀察與指導(dǎo):

          1、觀察幼兒能否單手將沙包向前投擲2米左右。

          2、指導(dǎo)幼兒在老師的幫助下擦汗、喝水。

         。ㄈ┘w游戲:大皮球

          三、生活活動

          觀察與指導(dǎo):

          1、觀察幼兒運(yùn)動后是否能在老師幫助下穿上外套。

          2、觀察幼兒吃好點(diǎn)心后能否主動將點(diǎn)心牌插好。

          四、學(xué)習(xí)活動

          活動名稱:水果大豐收

          活動目標(biāo):

          1.了解一和許多的.概念,知道許多可以分成很多個1,很多個1合起來就是許多。

          2.樂于關(guān)心他人,懂得好東西要大家一起分享。

          活動準(zhǔn)備:

          多媒體課件一份,糖果,禮物盒。

          活動過程:

          一.引起興趣(意圖:能夠初步了解秋天是水果成熟的季節(jié))

          T:秋天到了,讓我們到果園里去看看把,你看到了什么呀?

          小結(jié):果樹上結(jié)滿了蘋果,汽車上有許多籃子。

          二.摘水果(意圖:通過三次采摘水果了解成一個一個的放在一起就變成了許多)

         。1)T:我們一起來摘蘋果吧,一個一個摘下來,放進(jìn)籃子里。(操作多媒體,邊摘邊說“一個”,從而讓幼兒知道知道要一個一個摘下來。)

          T:把蘋果一個一個摘下來,籃子里就有多少蘋果。

          小結(jié):一個一個的蘋果放在籃子里就變成了許多蘋果。

          (2)T:蘋果摘完了,我們再去摘櫻桃,把櫻桃一串一串地摘下來。

          T:現(xiàn)在籃子里櫻桃有多少呢?

          小結(jié):一串一串的櫻桃放在籃子里,就變成了許多櫻桃。

          (3)T:你們真能干,剛才和我一起摘了

          預(yù)設(shè)

          許多水果,F(xiàn)在這里有一片桔子園,請你們來摘桔子,每人摘一個,摘了就回來。ú僮饕螅好咳酥荒苷粋桔子,摘好了坐回自己的椅子上。)

          T:現(xiàn)在你的手里有幾個桔子啊?

          T:請你們把手里的桔子都放到我的盤子里來,我們來看看盤子里有多少桔子呢?

          小結(jié):一個一個放在一起,盤子里就有了許多的桔子。原來東西一個一個放在一起就變成了許多。

          三.分水果(意圖:通過分水果知道許多可以分成一個一個的。)

          T:剛才我們摘了許多蘋果,我們?nèi)ニ徒o敬老院的爺爺奶奶吧!

          小結(jié):我們要把蘋果拿出來,一個一個送,許多蘋果就變成了一個一個的水果。

          T:爺爺奶奶遲到了小朋友的蘋果真開心,我有一份禮物要送給你們,猜猜是什么?

          T:你們真聰明,一聽就知道老師這里有許多糖果,現(xiàn)在老師要這些糖果送給你們。

          T:請你們每人來拿一個糖果。

          小結(jié):剛才我這里有許多糖果,你們每人拿了一個。原來許多可以分成一個一個的。你們真棒!下次我們再來玩游戲吧!

          五、自主游戲

          預(yù)設(shè)主題:

          米奇家、米妮家、維尼家、黛茜家、糖果店、迷你超市、寶寶醫(yī)院等。

          觀察重點(diǎn):

          1、重點(diǎn)觀察幼兒能否根據(jù)自己的興趣選擇游戲或友好地加入同伴的游戲。

          2、觀察幼兒在游戲中能否做到愛護(hù)玩具,不亂扔游戲材料。

          六、自由活動

          觀察與指導(dǎo):

          1.觀察幼兒是否愿意和小朋友一起游戲。

          2.指導(dǎo)幼兒不爭搶玩具,能試著和同伴分享玩具。

          七、午餐

          觀察與指導(dǎo):

          1、觀察幼兒能否自己用勺子吃飯。

          2、指導(dǎo)幼兒吃飯不挑食,吃完自己碗里的飯菜。

        半日活動方案6

          活動目標(biāo):

          1.簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗。

          2.幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動里。

          3.通過手工制作感受端午節(jié)的氣氛,萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的興趣。

          4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

          5.感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

          活動重點(diǎn):

          1.通過觀看視頻讓幼兒簡單了解端午節(jié)的由來及傳說。

          2.通過PPT了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。

          活動難點(diǎn):

          幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動里。

          活動準(zhǔn)備:

          1.有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來歷,賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片,艾條等;

          2.春節(jié)貼春聯(lián),放鞭炮,吃餃子等圖片;

          3.手工材料紙杯子,五色彩線,雙面膠等。

          活動過程:

          一、引入部分看圖猜節(jié)日導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          1.師:今天老師帶來了一些圖片,我們一起來看看,圖片里的人在干什么?

          2.師:這是什么節(jié)日?誰來告訴老師一下這個節(jié)日里我們都要做什么?

          3.師:知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片,圖中有什么?是什么節(jié)日?

          二、基本部分。

          1.師:今天我們就來聊一聊端午節(jié)。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道?端午節(jié)是紀(jì)念誰的?有誰知道端午節(jié)的故事?

          2.師:好,下面我們來看一個短片《端午節(jié)的來歷》來進(jìn)一步了解下端午節(jié)。

          3.師:看了短片以后誰來告訴老師一下端午節(jié)是哪一天,都有哪些習(xí)俗?

          4.師:端午節(jié)吃粽子,你們吃過嗎?誰來說一說?

          5.師:除了吃粽子以外,端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟。那在我們這個地方是很少見的。

          6.師:小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣。

          7.師:(讓配班老師悄悄點(diǎn)燃艾葉)大家聞到什么味道沒有?是什么味道呢?哦!原來是艾草呀!誰知道艾草有什么作用呢?(夏天會有很多蚊蟲,點(diǎn)燃的艾草有這樣一股特殊的味道,它可以趕走蟲子。剛才我們只聞到了它的味道,現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。(圖片)

          8.師:今天呀,我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情,誰來給老師說一下我們當(dāng)?shù)厥窃趺催^端午的都有什么風(fēng)俗習(xí)慣?(插柳條,戴荷包,吃卷糕,韭菜盒子等)

          9.師:小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來的了嗎?它是為了紀(jì)念誰的節(jié)日?

          三、手工制作。

          1.師:下面我們做個小手工,制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂。

          2.師:好,荷包做好了,我們把漂亮的荷包放在桌子上。

          說了這么多小朋友們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日,是紀(jì)念誰的節(jié)日?

          四、聽老師講故事。

          師:講了好,最后大家聽老師講一個故事,一個關(guān)于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》。

          教學(xué)反思:

          端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,但對中班幼兒來說,還比較陌生。設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的.愛國主義情感。中華民族的文化源遠(yuǎn)流長,中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,出示了粽子、龍舟、香袋等,激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,使孩子有一些感性的認(rèn)識。然后活動的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷,屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉,更不了解這個人物,所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是活動中看來,孩子對于古代的國與國的概念不是很清楚,聽的有點(diǎn)含糊,但是對故事的大致思想還是有一定的感受,為了使活動更加有效,我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn):端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗!拔妩S”指黃鱔、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。孩子整堂活動還是比較投入的。

        半日活動方案7

          一、7:55——8:25晨間活動:《好玩的跳圈》

          目標(biāo):

          1、練習(xí)單雙腳交替跳圈,活動中知道先后順序,不插隊(duì)。

          2、不擅自離開集體,體驗(yàn)參與集體活動的樂趣。

          二、8:30——8:40晨間談話:《美麗的春天》

          目標(biāo):

          1、積極參與談話內(nèi)容,大膽說一說春天美麗的.景色。

          2、養(yǎng)成舉手發(fā)言的好習(xí)慣;在談話發(fā)言中做到站姿正確,講話有精神。

          三、8:40——8:55吃點(diǎn)心、生活活動

          目標(biāo):能愉快安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心,自己把杯子輕放到桶里。

          四、9:00——9:20早操

          目標(biāo):

          1、能夠按照順序排好隊(duì),找到自己的位置。

          2、能情緒愉快地跟著老師一起音樂律動,精神飽滿。

          五、9:20——9:40教學(xué)活動

          語言活動:《小草醒來了》

          活動目標(biāo):

          1、欣賞散文詩,知道春天到了,小草綠了。

          2、想象春天小草綠了的美景,喜歡春天。

          六、9:40——9:50生活活動

          目標(biāo):能根據(jù)自己的需求入廁、喝水,自主游戲。

          七、9:50——10:20區(qū)域活動

          目標(biāo):幼兒拿好區(qū)角棒,有秩序地排好隊(duì)、自主選擇自己想要活動的區(qū)域。

          重點(diǎn):重點(diǎn)引導(dǎo)美工區(qū)——幼兒剪紙。提醒幼兒如何正確使用剪刀以及仔細(xì)地按照圖形的輪廓剪作品。

          八、10:20——10:45戶外活動(沙包)

          目標(biāo):

          1、愿意在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行戶外活動,自主探索“沙包”的一物多玩。

          2、活動中注意勞逸結(jié)合,出汗了知道要休息。

          九、10:50——11:00餐前準(zhǔn)備

          目標(biāo):

          1、有秩序的排隊(duì)拿杯子喝水;上廁所不推擠,不磨蹭。

          2、能夠主動幫助老師和小朋友進(jìn)行餐前準(zhǔn)備,在等待用餐時能保持安靜。

          十、11:00——11:30用餐

          目標(biāo):

          1、能安靜獨(dú)立就餐,不挑食,用正確的姿勢就餐。

          2、保持桌面、地面和衣服整潔,飯后及時用毛巾擦臉。

        半日活動方案8

          一、午睡

          1、要求幼兒自己脫鞋,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下。

          2、幼兒自己脫衣,疊好放于沒有枕頭的一端。

          3、幼兒自己蓋被子睡下。

          4、老師幫助幼兒蓋被子,檢查踢被子情況,提醒幼兒入廁。

          二、起床

          1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。

          2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況,教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。

          3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

          三、午間操幼兒園集體操

          四、集體教學(xué)活動--結(jié)構(gòu)游戲建構(gòu)

          活動:

          圍墻活動

          目標(biāo):

          1、對建構(gòu)活動興趣感興趣,愿意與同伴交流

          2、在搭建過程中學(xué)會壘高、圍攏的搭建技能3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識

          活動準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡單的場景、動物玩具若干活動過程:

          1、情景導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽耍懿话踩,所以它們很著急,我們幫幫它們?

          2、引導(dǎo)幼兒觀察,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。

          3、討論:我們可以用什么來搭建圍墻?

          4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的.墻壘高、合攏。

          5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,鼓勵幼兒合作游戲。

          6、圍墻建好了,小雞們安全了,和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。

          五、洗手、喝水

          1、安靜的喝水、喝完水要入廁

          2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完,才不會容易生病

          六、戶外運(yùn)動:

          好玩的圈圈活動目標(biāo):

          1、喜歡玩圈圈游戲,愿意參與到活動中來。

          2、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。

          3、能按口令進(jìn)行游戲,一個接一個,不推擠別人。

          活動準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料圈圈若干

          七、區(qū)域活動(離園活動)一起來數(shù)數(shù)

          目標(biāo):

          1、喜歡數(shù)學(xué)活動,正確的數(shù)出物體。

          2、按老師要求按數(shù)量取物。

          3、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

          八、離園準(zhǔn)備發(fā)書包,給幼兒整理衣物,毛巾隔汗。

        半日活動方案9

          時間:20xx年6月21日 星期四下午

          執(zhí)教者:

          班級:小二班 指導(dǎo)教師:

          一、午睡

          1、要求幼兒自己脫鞋,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下。

          2、幼兒自己脫衣,疊好放于沒有枕頭的一端。

          3、幼兒自己蓋被子睡下。

          4、老師幫助幼兒蓋被子,檢查踢被子情況,提醒幼兒入廁。

          二、起床

          1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。

          2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況,教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。

          3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

          三、午間操

          幼兒園集體操

          四、集體教學(xué)活動——結(jié)構(gòu)游戲

          建構(gòu)活動:

          圍墻

          活動目標(biāo):

          1、對建構(gòu)活動興趣感興趣,愿意與同伴交流

          2、在搭建過程中學(xué)會壘高、圍攏的搭建技能

          3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識

          活動準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡單的場景、動物玩具若干

          活動過程:

          1、情景

          導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡?圍墻倒了,很不安全,所以它們很著急,我們幫幫它們吧!

          2、引導(dǎo)幼兒觀察,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。

          3、討論:我們可以用什么來搭建圍墻?

          4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的墻壘高、合攏。

          5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,鼓勵幼兒合作游戲。

          6、圍墻建好了,小雞們安全了,和小雞一起表演“小小蛋兒把門開”。

          五、洗手、喝水

          1、安靜的喝水、喝完水要入廁

          2、水的小朋友把水喝完,才不會容易生病

          玩的圈圈:

          1、愿意參與到活動中來。

          2、圈圈游戲的玩法。

          3、戲,一個接一個,不推擠別人。

          活動準(zhǔn)備:

          1、圈若干園活動)活動,正確的數(shù)出物體。

          2、量取物。

          3、數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。理衣物,毛巾隔汗。

        半日活動方案10

          晨間活動:趕小豬

          活動目標(biāo):分組有序游戲,比賽哪組合作得最好,速度最快為勝利。

          注意活動量要適宜,熱了先休息一會再活動。

          晨間操:

          活動目標(biāo):能有序神氣的做操。

          有精神的踏步走。

          晨間談話:談?wù)劷裉旒议L活動的內(nèi)容要求

          目標(biāo)談話:知道今天我們家長會活動的步驟和主要活動內(nèi)容。

          知道在活動中拿出最好的表現(xiàn)給爸爸媽媽看,能把自己的高興藏在心里,較好的'約束自己的言行。

          教學(xué)活動:

          活動內(nèi)容:折紙:可愛的動物

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)看圖譜折紙的基本方法。

          2、會自己看著圖譜折1——2種小動物。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒折紙范例5張,教師折紙范例一張

          2、正方形彩色紙,剪刀若干

          活動過程:

          一:集體活動,學(xué)會看圖譜

          1、談話:小朋友們會折紙嗎?今天老師要和大家一起來學(xué)一種新的本領(lǐng)——看圖譜折紙。瞧,這就是圖譜,學(xué)會了看圖譜折紙,以后我們想折什么,一看圖譜,自己就會了,多棒呀。

          2、教師出示圖譜(兔子),引導(dǎo)孩子自己看圖譜。

          師:你能看懂什么?請你來告訴大家。(個別孩子示范操作)

          引導(dǎo)幼兒弄清楚箭頭,虛線的意思,知道按步驟折紙。

          3、個別學(xué)習(xí)活動,自主選擇圖譜

          老師能看著圖譜折出一只小兔子來,厲不厲害呀?你們也能變得和我一樣厲害,老師這里還有很多圖譜,我們一起來看著圖譜折一折。

          提出要求:

         。1)自由結(jié)隊(duì)分組,自主選擇圖譜嘗試折紙,遇到問題同伴間互相交流,學(xué)習(xí),也可以請大人幫忙。

         。2)折好后把作品貼在寶寶檔案上,然后提一個關(guān)于這個動物的問題,請家長幫忙記錄并作出解答。

         。3)活動結(jié)束后,要把自己用的東西收拾好。

          4、展示評價欣賞作品。

        半日活動方案11

          活動目的:

          1.逐步了解幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié),觀察孩子的生活、游戲和學(xué)習(xí)活動。

          2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣,提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的`簡單規(guī)則。

          3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級以及班里的教師和同伴。

          4.學(xué)會鼓勵孩子,幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒,讓他們愿意上幼兒園,愿意參與集體活動。半日活動流程:

          一、晨間活動:(8:00-8:20)

          戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、飛盤等

          目標(biāo):

          1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。

          2、養(yǎng)成幼兒早起,來園參加鍛煉的好習(xí)慣。

          二、早操:(8:30-8:50)

          器械操、韻律操

          目標(biāo):

          1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

          2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。

          三、副餐:(9:00—9:30)

          餅干、牛奶

          目標(biāo):

          1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

          2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

          四、教學(xué)活動觀摩:《快樂的小螞蟻》(9:50—10:10)

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)唱歌曲并參與表演。

          2、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動作,樂于參加體育游戲活動,感受與同伴游戲的快樂

          3、幼兒通過活動,探索解決方法,知道團(tuán)結(jié)合作的重要。

          活動準(zhǔn)備:

          各種動物頭飾、錄音機(jī)、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊

          活動過程:

          1、摸摸小動物:

          摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。

          2、螞蟻運(yùn)糧食。

          “天氣變冷了,小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運(yùn)回來呢,你們愿意幫助小螞蟻把糧食運(yùn)回來嗎?”

          3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。

          4、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》

          “小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來跟著錄音機(jī)唱一唱”

          “我們試一試加上動作好嗎?”

          5、發(fā)現(xiàn)大面包

          “小螞蟻們,剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片,可是面包片特別大,我怎么搬也搬不動,你們有沒有好辦法?”

          6、想出好辦法

          引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等。

          7、我們一起抬回家

          “香噴噴的面包終于抬回來了,小螞蟻你們高興嗎?”

          8、總結(jié)。

          9、活動結(jié)束。

          五、喝水、入廁(10:10——10:20)

          六、親子游戲(10:20——11:00)

        半日活動方案12

          一、晨間活動:(7:45——8:20)

          自選:滾紙筒

          目標(biāo):

          1、鍛煉幼兒的相互合作能力。

          2、體驗(yàn)滾紙筒的樂趣。

          二、生活活動、晨間談話:(8:20——8:35)

          我的小長假

          目標(biāo):培養(yǎng)幼兒做事情的'計(jì)劃性,鼓勵幼兒在集體面前大膽發(fā)言。

          三、早操:(8:40——8:55)

          目標(biāo):做操時動作到位、精神飽滿。

          四、吃點(diǎn)心(9:00—9:10)

          目標(biāo):能安靜的吃點(diǎn)心,并保持桌面整潔。

          五、教學(xué)活動(一)破譯電話號碼(數(shù)學(xué))(9:10——9:40)

          目標(biāo):

          1、在動動,說說,做做中,體驗(yàn)上一年級的喜悅,及對即將離開好朋友的留戀。

          2、在操作中,幼兒嘗試自己列算式,并樂意與朋友交換電話號碼。

          六、戶外活動、吃水果:(9:45——10:15)

          內(nèi)容:爬繩結(jié)

          目標(biāo):

          1、鍛煉幼兒的攀爬能力。

          2、發(fā)展幼兒的手部力量,能注意安全。

          七、區(qū)域活動:語言區(qū)(10:20——10:50)

          目標(biāo):能把小朋友的照片與他的名字配對,并且能用語言表述。

          餐前活動:手指游戲(10:50——11:00)

          目標(biāo):鍛煉幼兒的手的靈活度,體驗(yàn)游戲的快樂。

          午餐:(11:00——11:30)

          目標(biāo):不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面干凈。

        半日活動方案13

          活動意圖:

          元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

          我們小班的孩子對元宵節(jié)的認(rèn)識并不深,為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動。

          活動目的:

         。1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

         。2)欣賞各種各樣的花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

         。3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn),體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒和家長一起準(zhǔn)備一個花燈。

          活動形式:

          每班自己進(jìn)行活動。

          活動過程:

          一、10:30——11:00 (了解元宵節(jié))

          二、11:00——11:40 (運(yùn)動)

          三、11:40——12:20(介紹花燈)

          欣賞、講述各種各樣的`花燈。

          (1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)

          (2)部分幼兒再集體中講述。

          ★指導(dǎo)語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣,誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時,要注意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。)

          (3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

          (4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

          (5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的,有不同的形狀、顏色和圖案,它們也和我們一樣,有不同的名字。

        半日活動方案14

          一、活動目標(biāo)

          1、讓家長通過活動了解園內(nèi)教學(xué)活動,和一日活動的安排,促進(jìn)家園共育。

          2、讓家長通過活動了解幼兒生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長有更多的機(jī)會參與到孩子的教育中來。

          3、通過活動提高幼兒園的知名度,起到宣傳作用

          二、活動主題:

          走進(jìn)幼兒園、回歸童真

          三、活動時間:

          xxx

          四、活動形式:

          分年級組進(jìn)行活動

          1、大班組:如20xx年4月15

          2、中班組:如20xx年4月16

          3、小班組:如20xx年4月17

          五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:幼兒園園長 副組長:副園長及教研主任 組員:各班班主任及配班老師

          六、物品準(zhǔn)備:

          1、條幅:熱烈歡迎各位家長參加“走進(jìn)幼兒園、回歸童真”半日開放活動

          2、邀請函:家長開放日邀請函

          七、各班教師提前準(zhǔn)備

          1、各班準(zhǔn)備家長開放課程

          2、各班提前準(zhǔn)備幼兒戶外器械游戲

          3、教師統(tǒng)一工裝,不穿高跟鞋;瓓y,頭發(fā)扎馬尾或。盤發(fā)、

          八、前提準(zhǔn)備:

          1、發(fā)放家長開放日邀請函、家長簽到表,發(fā)放家長開放日活動意見反饋表。

          2、檢查、落實(shí)活動情況,并做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計(jì)。

          3、做好家長開放日反饋表的發(fā)放、回收和情況統(tǒng)計(jì)工作(活動前由班主任發(fā)放,活動結(jié)束請副班主任收齊上交)。

          4、做好導(dǎo)引,家長憑邀請函方能進(jìn)入校園。

          九、家長配合:

          1、請家長不要隨意與幼兒接觸,不隨意在教室內(nèi)走動及叫幼兒的名字,不在教室內(nèi)接打電話,手機(jī)靜音。

          2、家長應(yīng)按時參與活動,在活動未結(jié)束前請不要離開,以免影響幼兒及活動的開展。

          3、家長若有需要帶幼兒離園,請一定與教師交接,不可擅自離開。

          十、注意事項(xiàng):

          活動前:

          1、活動前教師召開班務(wù)會,將活動中需要相互配合的事項(xiàng)協(xié)調(diào)清楚,做到分工明確。

          2、阿姨負(fù)責(zé)班級餐點(diǎn)衛(wèi)生及必要的照料幼兒。

          3、活動前通知要全面到位,要求每一位幼兒都有家長在場。

          4、活動前與家長、幼兒溝通,請大家配合在上課是不講話,不打擾老師上課。 活動時:

          1、根據(jù)活動前安排,老師相互緊密配合,控制好幼兒常規(guī),關(guān)注孩子的各個動向,避免發(fā)生安全事故。

          2、有一位教師上課時,另一位教師配合管理班級常規(guī),保證課堂活動順利開展。

          3、在具體教學(xué)中,教師一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一名孩子都有機(jī)會發(fā)言,不當(dāng)眾批評幼兒,使家長能夠看到自己孩子在幼兒園的.正常表現(xiàn),對待家長詢問要耐心。

          十一、活動流程

          1、7:30到8:00晨間接待:

         。1)開窗通風(fēng),熱情接待幼兒,做好晨檢接待工作。

         。2)教育幼兒主動與老師、小朋友以及其他小朋友打招呼。

         。3)熱情接待家長,主動與家長交流。

          2、8:00—8:30晨間活動:

          安靜的室內(nèi)活動:手指操、音樂律動、閱讀等(禁止看電視)

          3、8:30至8:50早操:

         。1)主動愉快地參加早操活動。

          (2)精神飽滿,隨音樂、有節(jié)奏地做操。

         。3)動作到位、關(guān)注幼兒做操情況,根據(jù)天氣變化,及時為幼兒增添衣物

          4、8:50至9:00盥洗、喝水

         。1)有秩序的排隊(duì)入廁、洗手

         。2)保證班級內(nèi)隨時有開水,水杯提前消毒,根據(jù)季節(jié)變化,水溫要適宜

          5、集體教學(xué)活動

          一、9:00---9:30(根據(jù)幼兒不同年齡階段,安排適當(dāng)?shù)纳险n時間,小班:10—15分鐘,中班15—20分鐘,大班20—25分鐘)

          (1)教師準(zhǔn)備好開放日課程

         。2)幼兒入廁之后進(jìn)入班內(nèi)準(zhǔn)備,家長方可進(jìn)班

         。3)課程程結(jié)束之后,幼兒盥洗

          6、集體教學(xué)活動二9:30—10:00要求同上

          7、早點(diǎn):10:00—10:20(早點(diǎn):餅干或者水果)

         。1)按時進(jìn)行早點(diǎn)、早點(diǎn)前組織幼兒洗手

          (2)點(diǎn)心應(yīng)發(fā)在幼兒的手里、碗里或者盤子,切勿放桌面上

          (3)教育幼兒吃點(diǎn)心時,不說笑打鬧,應(yīng)細(xì)嚼慢咽,不把點(diǎn)心掉桌面上或者地上

          8、各班戶外活動:10:20—11:00

          (1)游戲前注意增減孩子的衣物,喝水,有序組織幼兒進(jìn)入活動場地

         。2)進(jìn)行各班戶外器械及趣味游戲,家長可和幼兒一起做游戲

         。3)游戲后組織幼兒及家長收拾玩具。

          9、餐前準(zhǔn)備:11:00—11:30

          (1)組織幼兒進(jìn)行盥洗,排隊(duì)回班

         。2)擺放桌椅及餐具,保持桌面干凈 10:午餐:11:30—12:00

         。1)幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐,不挑食,

         。2)有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

         。3)會正確使用和收放餐巾、餐具。

         。4)提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。 8:餐后散步:12:00--12:15

         。1)餐后不做劇烈運(yùn)動、

         。2)有組織、有秩序的進(jìn)行散步

          9、午睡:12:15—14:00

          (1)請家長幫助抬床,整理班級物品。

          (2)幼兒會折疊衣物,擺放整齊。

         。3)不玩耍、不講悄悄話,能較快地、安靜入睡。

         。4)老師巡回觀察幼兒入睡情況,糾正不正確的睡姿。

          10、家長離園:12:20

         。1)向家長發(fā)放開放日反饋表格

          (2)回家填寫,第二天交園長辦公室

        半日活動方案15

          一、活動目的:

          1、增進(jìn)教師與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。

          2、立足于幼兒園,放眼社會,充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

          3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

          二、活動宗旨:

          家園同樂,健康和諧

          三、活動要求:

          1、教師在半日活動的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

          2、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

          3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,提倡親子活動的環(huán)節(jié),使我們的家長能夠參與到活動中來。

          4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議,同時幫助家長解決疑難問題,使我們的家長開放日活動,真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

          5、親子運(yùn)動會力求按照片各年齡段幼兒特點(diǎn)來設(shè)計(jì),每個年段運(yùn)動項(xiàng)目不少于3項(xiàng)

          四、活動準(zhǔn)備:

          1、各班級教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定:于11月9日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一齊上交

          小小班:親子課教學(xué),可選科目為:健康、社會、藝術(shù)小班:可選科目為:語言、健康、社會、藝術(shù),設(shè)計(jì)為親子活動類型中大班:五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,要求要親子參與環(huán)節(jié)。

          2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo),每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動

          3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)早操練習(xí),動作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場。

          4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的.處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

          5、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場地的布置與劃分,游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等。

          6、邀請函,家長意見反饋表,簽到表,評價表等。

          7、活動宣傳海報,橫幅等。

          五、活動具體流程:

          1、7:50~8:00

          幼兒入園,晨間接待

          2、8:00~8:20

          晨間活動

          3、8:30~9:00

          幼兒早操展示

          4、9:00~9:20

          幼兒點(diǎn)心

          9:30~10:00

          集中教學(xué)展示

          10:00~11:30

          家園同樂親子運(yùn)動會

          11:40~12:20

          幼兒午餐

          附:工作具體流程表:

          時間

          環(huán)節(jié)

          過程及要求

          備注

          主班教師

          配班教師

          保育員

          7:50

          ︱

          8:00

          晨間接待

          放輕音樂,熱情接待幼兒和家長,關(guān)注幼兒情緒,指導(dǎo)幼兒將個人物品放到指定位置,并愉快信區(qū)活動。

          迎接幼兒和家長,作簡單交流,記錄有關(guān)家長囑托等。

          提早15分鐘到園,做好能通風(fēng),開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作,準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。

          8:00︱

          8:20

          晨間活動

          開放自主性游戲區(qū)域,有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動。如體育區(qū),美工區(qū),語言區(qū),操作區(qū)等,注重個別指導(dǎo)。

          配合指導(dǎo)幼兒開展自主性區(qū)域游戲,給有需要的幼兒提供幫助(入廁、洗手、喝水等。)做好戶外活動的準(zhǔn)備及早操的準(zhǔn)備。

          檢查戶外活動場地情況,視天氣情況及時恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背

          8:30︱

          9:00

          幼兒早操展示

          組織早操活動,精神飽滿,動作規(guī)范到位,積極參與,游戲生動有趣,達(dá)到早鍛煉要求和效果。

          配合組織早操活動,檢查場地安全等。領(lǐng)操操節(jié)動作規(guī)范到位,與主班教師一致。

          做好早操場地布置,并檢查幼兒著著裝情況,鞋帶,衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助

          9:00︱

          9:20

          幼兒早點(diǎn)

          針對班級情況,簡評戶外活動及早操情況;組織幼兒朗誦兒歌,手指游戲等安靜活動;指導(dǎo)幼兒有序正確盥洗;巡視幼兒用餐情況適時指導(dǎo)

          指導(dǎo)值日生工作,協(xié)助保育工作,指導(dǎo)幼兒正確有序盥洗,提醒幼兒注意安全

          用消毒水擦洗桌面,為幼兒分發(fā)點(diǎn)心,并指導(dǎo)用餐,餐后及時收拾餐具,消毒桌面地面衛(wèi)生。協(xié)助做好展示課準(zhǔn)備。

          9:30︱

          10:00

          教學(xué)展示

          主班教師為組織幼兒集中教學(xué),小小班為家長全程參與的親子教學(xué),小中大班要求要有家長參與的親子環(huán)節(jié)

          配合主班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂準(zhǔn)備材料等。等。及時為有幼兒提供幫助,做好個別指導(dǎo)工作。

          清洗消毒餐具,衛(wèi)生包干區(qū)工作,配合班級教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。做好親子

          10:00︱

          11:30

          親子運(yùn)動會

          為參賽的家庭分好組別,組織到劃分好的場地,向家長說明參加親子游戲的規(guī)則和玩法。

          根據(jù)情況為幼兒提供幫助。(入廁、洗手、喝水等。);組織幼兒親子運(yùn)動游戲,按年段,一人組織一項(xiàng)目。

          及時為幼兒和家長提供有必要的幫助,協(xié)助游戲場地的布置及協(xié)調(diào),做好材料的擺和收拾,清理場地等工作。

          11:40︱

          12:20

          幼兒午餐

          組織幼兒安靜游戲活動,安定幼兒情緒;讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃,提高食欲,促進(jìn)幼兒健康。

          提醒和指導(dǎo)幼兒有序,正確入廁,洗手,等,并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備,向幼兒介紹食譜,激發(fā)幼兒食欲,

          消毒桌面,取餐具,午餐及分發(fā)午餐,及時為幼兒添飯菜等。

          12:20

          ︱

          12:40

          幼兒離園

          為幼兒整理儀表,準(zhǔn)備幼兒離園前物品整理。教師熱情與幼兒和家長道別,與家長個別交流。

          及時回收家長意見反饋表,了解開放情況,協(xié)助整理幼兒物品和儀表。

          整理餐具,餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。

          附:幼兒親子運(yùn)動會運(yùn)動項(xiàng)目:(例舉)

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