小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比方案1
為了進(jìn)一步推進(jìn)全州系統(tǒng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運用,提高我校教師課件制作的水平和促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,為參加上級多媒體課件比賽活動選送作品。我校小學(xué)部決定舉行教師多媒體課件制作比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、時間安排:
征集時間:xxxx年5月 4日—5月20日 評比時間:xxxx年5月21日—5 月30日
二、征集辦法:
以備課組為單位推薦優(yōu)秀作品,每個備課組原則上推薦數(shù)量不得少于2個。我校全體任課教師均可參加。
三、評審辦法:
1、邀請校長及教務(wù)處、教研室領(lǐng)導(dǎo)和各備課組組長(沒有推薦作品的備課組組長無評審資格)共同組成評審組進(jìn)行評審。
2、評審分兩個階段進(jìn)行,第一預(yù)賽階段從所有參賽作品中選出10件優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。第二決賽時入圍教師現(xiàn)場演示、講解作品,評委當(dāng)場打分。
四、評審標(biāo)準(zhǔn)
本次參賽課件不限制作軟件和制作工具,不限風(fēng)格形式。評審標(biāo)準(zhǔn)如下:
(一)教學(xué)內(nèi)容(10分)
1、教學(xué)內(nèi)容正確,無政治性、科學(xué)性錯誤和嚴(yán)重的文字錯誤;
2、符合教學(xué)要求,體系規(guī)范、完整,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);
3、充分的資料或網(wǎng)絡(luò)資源鏈接,資料來源清楚,無侵權(quán)行為。
。ǘ┙虒W(xué)設(shè)計(40分)
1、教學(xué)目標(biāo)清晰,定位準(zhǔn)確,啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng),有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí);
2、交互良好,模擬實踐環(huán)境,注重能力培養(yǎng);
3、配有適當(dāng)習(xí)題,有對習(xí)題的在線評判或?qū)W生自學(xué)的效果評價,有作業(yè)提交和反饋。
。ㄈ┘夹g(shù)性(30分)
1、界面人性化,操作方便、靈活;沒有導(dǎo)航、鏈接錯誤;啟動、鏈接轉(zhuǎn)換時間短;具有良好的穩(wěn)定性與安全性;
2、能根據(jù)需要選用最適當(dāng)?shù)墓ぞ,?yīng)用效果好;
3、充分利用多媒體技術(shù),如視頻、聲音、動畫,并具有相應(yīng)的控制技術(shù);素材結(jié)構(gòu)規(guī)范合理。
(四)藝術(shù)性(10分)
1、界面布局合理,整體風(fēng)格統(tǒng)一,色彩搭配協(xié)調(diào),符合視覺心理;
2、文字、圖片、音頻、視頻、動畫、配合恰當(dāng),符合教學(xué)主題;
3、制作精細(xì),吸引力強(qiáng),能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(五)其他(10分)
1、課件具有較大推廣價值,設(shè)計新穎且有創(chuàng)意;
2、使載體鼓勵多樣化,形式單一的給予扣分;
五、獎勵辦法
本次比賽設(shè)一、二等獎各三名,三等獎四名,對獲獎作品學(xué)校將予以獎勵和表彰。
六、參加辦法
1、以備課組為單位統(tǒng)一將作品上交;
2、參賽者需提交電子版課件介紹,介紹課件的主要內(nèi)容及特點,與作品一同上交;
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比方案2
為全面貫徹執(zhí)行中心學(xué)校3月16日文件精神,讓我,F(xiàn)任班主任在活動中展示,在活動中學(xué)習(xí),在活動中提高,經(jīng)研究,學(xué)校決定在本周五,下周一舉行主題班會優(yōu)質(zhì)課評選活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、 參賽對象:
現(xiàn)任班主任
二、 比賽安排
(一) 初賽分甲乙兩組進(jìn)行,各組選一名參加決賽。 甲組參賽人員:吳姍榮、王芳、陳帥、曹彤云
評委:陳艷香、陳金質(zhì)、陳天壽、王剛
乙組參賽人員:許歡、張艷、鄧群、陳巧英、宋婷
評委:余國雄、葉全云、許和挺、周紅
。ǘ 決賽選一名班主任參加全鎮(zhèn)比賽。
參賽人員:待定
評委:原甲乙兩組評委。
三、 活動要求
參照中心學(xué)校通知。
獎勵:決賽獲勝者學(xué)校給予物質(zhì)獎勵
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比方案3
一、指導(dǎo)思想:
為提高我校教師的課堂教學(xué)水平,打造高效課堂,加強(qiáng)專業(yè)教師隊伍建設(shè),切實推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期我校舉行優(yōu)質(zhì)課評選活動。
二、實施步驟、方法:
本次優(yōu)質(zhì)課評選活動共分三個階段:
第一階段:級部推選優(yōu)質(zhì)課,時間3月16——29日第二、三周。
1、一至五年級,以年級為單位,每級部準(zhǔn)備數(shù)學(xué)、語文兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。級部主任負(fù)責(zé),在學(xué)校安排時間內(nèi),推選優(yōu)質(zhì)課人選,同學(xué)科教師進(jìn)行至少兩輪的磨課。每輪磨課同學(xué)科教師都要參加,打造本級部的精品課。代表本級部參加學(xué)校復(fù)賽。
2、英語學(xué)科教師組成英語教研組,在李XX、龐XX主任的領(lǐng)導(dǎo)下,確定人選,完成至少兩輪的磨課。
3、每級部的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教研組,以及學(xué)校英語教研組在磨課時教科室將派領(lǐng)導(dǎo)去級部聽課。第五周各級部、英語教研組將推選名單、課題報學(xué)校教科室。
4、依據(jù)教學(xué)進(jìn)度確定講課內(nèi)容,課題自定。
5、語文、數(shù)學(xué)同年級同學(xué)科磨課;英語教研組同學(xué)科磨課。
第二階段:分區(qū)復(fù)賽階段時間:5月11日——5月17日
1、各年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科;英語學(xué)科的推薦的選手參加本學(xué)區(qū)復(fù)賽。
2、六年級教師可以向科室提出申請,教科室審核資格后,統(tǒng)籌安排參加學(xué)區(qū)復(fù)賽。
3、參加復(fù)賽人員按照學(xué)校安排,成立評委會,進(jìn)行第二輪講課、聽課、評課、統(tǒng)計成績,推選出代表本學(xué)區(qū)參加學(xué)?倹Q賽的人選。
4、課題自定,須本冊教材內(nèi)容。
5、經(jīng)過復(fù)賽產(chǎn)生參加學(xué)?倹Q賽名額:
語文:實驗學(xué)區(qū)3人、XX學(xué)區(qū)5人
數(shù)學(xué):實驗學(xué)區(qū)3人、XX學(xué)區(qū)5人
英語學(xué)科:實驗學(xué)區(qū)1人、步云學(xué)區(qū)2人
第三階段:總決賽階段
1、時間5月18日——5月24日
2、地點:XX錄播教室
3、教科室根據(jù)教學(xué)進(jìn)度、分學(xué)段每學(xué)科準(zhǔn)備兩個課題,參賽教師提前一天抽題備課。
4、評課:每半天集中評課一次。采取任務(wù)式評課方式,教科室給每位評委分好工、每人(或兩人或多人)一個觀課維度進(jìn)行觀課。評課的同時,結(jié)合具體課例,進(jìn)行觀課指導(dǎo)。教科室設(shè)計好觀課量表,在第二周級部上課之前下發(fā)到各級部。
5、獎項設(shè)置:
凡參加學(xué)?倹Q賽的選手,按照6:4的比例設(shè)置一、二等獎并頒發(fā)證書。
6、凡參加學(xué)?倹Q賽的教師,入選學(xué)校人才庫,每年優(yōu)先安排參加XX市級以上的培訓(xùn)。
三、活動要求及注意事項:
1、授課教師課前要精心備課,準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計,評課時講解課堂設(shè)計思路及反思。講課教師要結(jié)合課題內(nèi)容,創(chuàng)新教法學(xué)法,選擇新穎多變的教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的“高效優(yōu)質(zhì)課堂”,彰顯自己的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。
2、講課課教師要根據(jù)課題內(nèi)容,充分應(yīng)用電子白板等多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3、參加活動的老師需提前調(diào)好課,既要保證活動的順利進(jìn)行,又要保證正常的教學(xué)秩序。
4、復(fù)賽、決賽階段,每天7節(jié)、下午最后一節(jié)評課。
5、每輪活動結(jié)束后授課教師要將教案、教學(xué)反思,級部主任、學(xué)科負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、評委組長將評分表、成績統(tǒng)計表上交教科室。
附1:
第一階段:級部磨課,時間、節(jié)次、班級、地點安排表
第二階段:分區(qū)復(fù)賽階段,時間、地點、節(jié)次、班級安排表
第三階段:總決賽階段(在XX校區(qū)),時間、節(jié)次、班級安排表
附2:分區(qū)復(fù)賽階段、總決賽階段評委名單
實驗小學(xué)教科室
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比方案4
一、活動目的
為了提升教師業(yè)務(wù)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量,充分展示了我校教師良好的精神面貌和扎實的教學(xué)基本功,體現(xiàn)了我校教師良好的專業(yè)知識和教學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校決定本學(xué)期將繼續(xù)組織一場教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,希望通過這樣活動的開展,能促進(jìn)我們的老師更新教學(xué)理念,提高授課藝術(shù)水平,能充分調(diào)動老師們的主動性和主動性,激勵老師們不斷前行,對我校教育教學(xué)工作起到積極的推動作用。
二、參評對象及要求:
1、對象:
一至五年級各選派一名語文教師和一名數(shù)學(xué)教師參加。
2、要求:
(1)以年級備課組為單位集體備課,每節(jié)課都要經(jīng)過認(rèn)真磨課,反復(fù)修改方可進(jìn)行賽課,要賽出風(fēng)采、賽出水平。
。2)活動期間各備課組要收集好資料,制作簡報。
(3)活動材料要上傳到學(xué)校博客。(教學(xué)設(shè)計要上課的當(dāng)天上傳)
。4)各年級不能缺席評比活動。
三、主題:
語文:小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的有效途徑研究
數(shù)學(xué):小學(xué)生計算錯誤原因分析與教學(xué)對策研究
四、活動時間:
20xx年5月19日和5月21日(第12周周二、周四),5月19日是數(shù)學(xué)活動,20日是語文活動。
五、評委及評課要求
1、評委 本次優(yōu)質(zhì)課評比活動的評委由學(xué)校外請語文、數(shù)學(xué)各五名評委。
語文:蔣 敏 、林少麗 、符 國、 唐文 錦、 林傳清
數(shù)學(xué):王廣華、陳升禮
2、評課人員及要求
。1)人員:評委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、每個年級至少一名老師代表參加點評。
。2)要求:
①所有聽課的老師要認(rèn)真聽課,認(rèn)真做好筆記,積極參與評課。
②活動結(jié)束的當(dāng)天晚上,參與活動的所有老師要上學(xué)習(xí)博客參與評課交流、研討。
。3)評委勞務(wù)費:評委每人一天100元勞務(wù)費,勞務(wù)費以稅務(wù)發(fā)票方式支出,學(xué)校付稅。
六、地點:
學(xué)校一樓會議室
七、時間安排:
5月19日,數(shù)學(xué)科,上午4節(jié),下午1節(jié),下午課后集中點評。 5月21日,語文科,上午4節(jié),下午1節(jié),下午課后集中點評。
八、比賽要求
1、參評教師要備好上課教案及教學(xué)設(shè)計,并提交評委人手一份。
2、教學(xué)內(nèi)容自選。
3、教學(xué)設(shè)計必須體現(xiàn)主題研究的內(nèi)容。
4、其他事項按評比標(biāo)準(zhǔn)。
九、資料收集
1、每個備課組要由組長負(fù)責(zé),安排人員收集賽課的過程性資料。(包括磨課和上課的教學(xué)設(shè)計、PPT、相片、課后簡報等)
2、資料收集完全后在5月30日前把電子稿交到黃亞轉(zhuǎn)副主任處,以便存檔。
十、獎項設(shè)置
1、本次比賽活動設(shè)置一、二、三等獎三個獎項。其中一等獎一名,二等獎2名,三等獎2名。
2、證書: 凡獲獎?wù)呔色@得學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)證書。
十、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長:孫大航(校長)
副組長:高曉娟(分管教學(xué)副校長)
組 員:陳要祥、黃亞轉(zhuǎn)、林芳勝、王海珍
十一、其它事項
1、為體現(xiàn)公平,上課順序以抽簽的方式確定。
2、相對應(yīng)科目教師必須全程參與聽課及評議活動。其他科目教師有時間可參加聽課。
3、教導(dǎo)處要協(xié)調(diào)好這兩天的管班代課工作,活動當(dāng)中的管班代課不計加時。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比方案5
20××年 月 日到 月 日,非常有幸參加了湘西自治州小學(xué)主題班會課程理念與方法培訓(xùn)暨主題班會優(yōu)質(zhì)課評比,這次培訓(xùn),讓我深刻明白了主題班會的重要性。主題班會活動是實施德育的重要載體,提高對主題班會教育作用的認(rèn)識,有利于建設(shè)班集體。教育不是塑造,而是喚醒。喚醒學(xué)生的激情與責(zé)任心感,讓他們做一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取、敢做敢當(dāng)、充滿激情、頂天立地的人。喚醒學(xué)生的良知與愛心,讓他們成為一個誠信明禮、明辨是非、人格健全的人。喚醒學(xué)生的創(chuàng)新欲望與個性發(fā)展,讓他們做一個有主見、有思想的人。通過主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育,來促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著作用。主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好,對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么,怎樣組織和召開主題班會,才能更好地發(fā)揮其教育作用?
一、 主題要新
班會課的題材和資源非常豐富,可以說取之不盡用之不竭,而且很多工作也不一定都需要班主任親自來做,可以發(fā)揮學(xué)生的能力。這也需要事先規(guī)劃,做有心人。
第一,開發(fā)一些有班級特色的固定欄目,如“惜時、爭效、圓夢”系列班會進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,每次月考后的分析等。每個月一次,形成習(xí)慣和傳統(tǒng),提前準(zhǔn)備,到時候就開。
第二,在傳統(tǒng)節(jié)日(如教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、感恩節(jié)、元旦等)中發(fā)掘題材;如每年的母親節(jié)、教師節(jié)必定由學(xué)生組織、主持開展班會。
第三,結(jié)合學(xué)校的重大活動(如運動會、家長會反饋、期末考試等)為素材組織班會,每個月一個主題。
第四,結(jié)合學(xué)生在一定時期內(nèi)會出現(xiàn)的問題開展班會,如“成長”、“考前心理輔導(dǎo)”等。
第五,結(jié)合最近社會上的熱點問題,如地震、海嘯、食品安全、校車問題等,適時安排這些內(nèi)容可以起到很好的教育意義。
二、 設(shè)計要新
要盡量發(fā)揮學(xué)生的積極性,搜集素材。班主任要具有大量的素材搜集與積累能力,平時注意積累,對主題的分析與綜合能力,時常進(jìn)行整理,已被用時急需。主題班會的策劃與實施,離不開教師的指導(dǎo),但更重要的是發(fā)動學(xué)生,使學(xué)生成為班會的主人,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的,因此,在準(zhǔn)備、組織召開的過程中,班主任要充分相信學(xué)生,依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀。如果讓學(xué)生主持,也可以提前招募,讓學(xué)生有充裕的時間準(zhǔn)備。比如永順縣高坪小學(xué)石雅俐老師《感恩父母》中就選派一名學(xué)生當(dāng)主持,和老師一起進(jìn)行主持,生動活潑。再比如吉大師院附小向菊香老師《團(tuán)結(jié)就是力量》主題班會就設(shè)計了幾個游戲,讓孩子們在游戲的體驗中感知了團(tuán)結(jié)就是力量。這次活動,老師們利用多種形式推動主題班會的效果。比如:利用班級文化創(chuàng)造氛圍,設(shè)計內(nèi)容可以采用多樣的廣告效應(yīng),也可在開展時運用多種形式,例:故事、表演、體驗、活動、游戲、心語卡、現(xiàn)場采訪、現(xiàn)場連線等等,讓孩子通過角色扮演或者生活認(rèn)識等綜合性體驗來增強(qiáng)主題意義。
三、 效果要實
班會活動要讓學(xué)生在情緒上有所體驗,情感上有共鳴,“感人心者,莫先乎情”,班會活動最忌流于形式,看似熱鬧,實則沒有動情。支撐體系最難的是情感的體驗,正向的,積極的情緒與價值觀的傳遞與導(dǎo)向,對學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比方案6
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功,提升我校中青年教師的專業(yè)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,并推選出我校中青年教學(xué)能手參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比。根據(jù)學(xué)校工作要點,努力實施品牌戰(zhàn)略,堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,為學(xué)校的發(fā)展以及升格和轉(zhuǎn)型,打造和準(zhǔn)備一支高素質(zhì)的教師隊伍,教導(dǎo)處決定開展朱涂小學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。
二、參評對象
朱涂小學(xué)全體任課教師。要求參評的教師具有良好的教師職業(yè)道德,教書育人,為人師表,敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn);具有扎實的教學(xué)基本功,具有比較系統(tǒng)、堅實的專業(yè)知識和一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
三、比賽程序
第一階段:各校區(qū)評比
1.時間:10月22號前。
第二階段:校級評比
1.各校教研組上報參評老師名單及參評科目。教導(dǎo)處做統(tǒng)一安排,并組織評委進(jìn)行評比。
2.時間:10月26號。
四、評比內(nèi)容及辦法
1、分青年教師和中老年教師兩個大組組織評比活動。20xx年12月31日前出生的為中老年教師,后出生的為青年教師。
2、以學(xué)科為單位開展評比活動。青年組分別評出一等獎10%,二等獎30%,三等獎50%;中老年組分別評出一等獎10%,二等獎30%,三等獎50%。
3、各學(xué)科提前一天通知參評對象上課課題。
五、各校區(qū)參加校級比賽名額分配
語文組、數(shù)學(xué)組按教師總?cè)藬?shù)分配,綜合組各2-3名。
六、校級參賽安排
1、參賽選手:
2、評比時間:10月26
3、評比地點:朱涂小學(xué)本部
4、評比方法:
。1)、10月25日上午午7:30各參賽選手到朱涂小學(xué)教導(dǎo)處抽簽決定上課班級及上課節(jié)次。
。2)、抽到26日上午上課的老師25號早上8點短信通知課題;抽到26號下午上課的老師25號中午1:30短信通知課題。
(3)、知道課題后各選手可到施教班級熟悉學(xué)生。
。4)、本次活動將聘請外校老師擔(dān)任評委,本著公平、公正、公開原則。
七、表彰獎勵
1、按參加校級比賽老師的總成績評出名次頒發(fā)證書,并擇優(yōu)選送參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽。學(xué)區(qū)比賽時間在20xx年11月1日至20xx年11月15日
推薦學(xué)區(qū)名額:略
2、被推薦參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比的教師,提前做好充分準(zhǔn)備,隨時準(zhǔn)備登場,不得臨場退卻;要以完美的授課藝術(shù)、高效的課堂效果,為自己,為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
橋頭鎮(zhèn)朱涂小學(xué)
20xx年10月10日
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比方案7
為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長,提高教師運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力,檢測教師對PowerPoint基本功的掌握情況,特開展一次課件制作評比活動。
一、評比領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:蒲濤
成員:冉隆強(qiáng) 文遠(yuǎn) 陳濤 陳春芬
二、考核方式方法
在規(guī)定時間內(nèi)(40分鐘),自由確立主題,現(xiàn)場制作一份演示文稿。(考核時不能上網(wǎng)、不能問他人、不能請他人代做)
三、考核要求及評分標(biāo)準(zhǔn)(滿分100分)
1、幻燈片不少于5張,每張有背景設(shè)置及文字輸入(20分);
2、第一張幻燈片為標(biāo)題幻燈片(5分);
3、第二張幻燈片為全部演示文稿的內(nèi)容提要,版面布局合理,文字適量,層次分明(20分);
4、第二張幻燈片要設(shè)置超鏈接,單擊可切換到相對應(yīng)的幻燈片(5分);
5、第二張幻燈片(或最末一張)要設(shè)置結(jié)束放映的動作按鈕(5分),6、從第三張幻燈片開始要設(shè)置返回到第二第幻燈片的返回動作按鈕(最末一張可除外)。(5分)
7、幻燈片要有切換效果,兩個以上對象應(yīng)設(shè)置動畫。(10分)
8、背景設(shè)置:至少一張幻燈片為自設(shè)背景,至少一張為模板背景。(10分)
9、字體設(shè)置:整個文件至少有三種字體顏色,三種字號設(shè)置(10分)
10、單張幻燈片色彩搭配協(xié)調(diào),文字清晰、醒目。(10分)
四、參加對象:
35歲以下的教師。
五、評獎辦法:
1、參評者當(dāng)場演示,評委按評分標(biāo)準(zhǔn)打分,再按得分之和從高到低取前12名設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
2、對獲獎人員給予一定的物質(zhì)及精神獎勵,并享受繼續(xù)教育加分。
3、獲獎?wù)呦硎軐W(xué)校規(guī)定的其他待遇。
注:
1、可帶教參、教案等書籍。
2、完成后保存在桌面上,文件名用自己的姓名保存。
3、做好后可離開考室,不能關(guān)閉計算機(jī)。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比方案8
為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ),互相啟發(fā),智慧共享,提升教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教材處理等能力,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,搭建教師展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺,促進(jìn)青年教師快速成長,經(jīng)學(xué)校研究,決定于20xx年3月14日在全校開展“語文優(yōu)質(zhì)課評比活動”,具體活動安排如下。
一、參賽對象:
全體語文教師
二、參賽人員:
參賽人員:所有語文教師
三、評比方法:
1、比賽方式:
通過抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據(jù)本學(xué)期所教年級教材自選一節(jié)課進(jìn)行40分鐘的授課。上課形式不限。
2、比賽時間:
20xx年3月14日上午8:30——12:00。下午2:30——3:10
3、比賽地點:
馬街小學(xué)教室。
四、活動要求:
1、各位參賽教師要高度重視此次評比活動,每位參賽教師都要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)精心備好課,充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)。
2、比賽結(jié)束后所有授課教師要及時將教案和反思上交到教務(wù)處。
3、全體教師要抓住此次活動契機(jī),調(diào)換好課,積極參加聽課,做好聽課、評課記錄,借鑒授課老師好的教法和學(xué)法,調(diào)整自己的教學(xué)思路與方法,達(dá)到相互學(xué)習(xí),共同提高的目的。
五、評委:
黃正全 安音普 陳祥 羅銀春 王梅 楊明超 朱琳艷 (上課教師不評自己的課)
六、獎勵辦法:
本次活動名次裁定:按高分到低分排列裁定一等獎1名;二等獎1名;三等獎一名。推薦一等獎去鄉(xiāng)參加語文優(yōu)質(zhì)課評比,二等獎去鄉(xiāng)當(dāng)評委,推薦到鄉(xiāng)內(nèi)上課獲一二三等獎的.,學(xué)校給獲獎教師分別頒獎200、150、100元人民幣,并由學(xué)校學(xué)校頒發(fā)獲獎證書。
七、授課按排表:(附后)
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比方案9
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)全鎮(zhèn)課堂教學(xué)模式改革,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,按照區(qū)教育局教研室的要求,結(jié)合全鎮(zhèn)實際,經(jīng)研究決定,于20xx年2月下旬在全鎮(zhèn)開展全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評選活動。旨在推進(jìn)課程改革,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,打造骨干教師隊伍,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、參評對象:全體小學(xué)教師
三、活動過程
1、準(zhǔn)備階段
時間2月20日-9月24日,以學(xué)校為單位開展校級優(yōu)質(zhì)課評選活動,推出參加鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評選的人選,連同課題于24日之前報鎮(zhèn)教研室(各校參評教師名額分配見附件一)。
2、實施階段
(1)時間:2月27日-2月29日,由鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一組織。
。2)地點:語文講課地點定在中心小學(xué);數(shù)學(xué)講課地點定在大坡小學(xué);英語、音、體、美、信息技術(shù)講課地點定在民族小學(xué),思品和科學(xué)定在臨汶小學(xué)。
(3)熟悉學(xué)生:參賽教師于講課的前一天去熟悉學(xué)生,由學(xué)校做好聯(lián)系、協(xié)調(diào)。
。4)聽課安排:原則上除包班的教師外,相關(guān)學(xué)科的教師都要參加。活動期間,每人聽課不少于4課時。
。5)評選獎勵辦法:由鎮(zhèn)教研室與鎮(zhèn)相關(guān)學(xué)科教研組人員共同組成評委組(暫不定,臨時通知),評出一二三等獎并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
四、評選程序及時間安排
評選工作于今年二月底結(jié)束
評選程序
時間安排
以校為單位推薦人選
2.20-2.25
課堂教學(xué)評比
2.27、2.28
成績核算公示結(jié)果
2.29
五、活動附件:
1.馬莊鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:樊;
副組長:薛曉輝
成員:高國齊建國戚小銳公華貞
2.馬莊鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選工作小組
組長:薛曉輝
成員:岳先軍武道友吳秀麗李明
3、馬莊鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課名額分配表略
5小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選方案
為了全面貫徹落實黨的教育方針,推動我校實施素質(zhì)教育,促進(jìn)新課程理念下的課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,積極探索和構(gòu)建自主課堂教學(xué)模式,切實提高全校教師的業(yè)務(wù)水平,現(xiàn)將我校開展優(yōu)質(zhì)課評選活動安排如下:
一、參評學(xué)科及時間安排
開展評選活動的學(xué)科及名額分配為:
語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、藝術(shù)、綜合實踐各1名。
二、參評條件
1、熱愛社會主義祖國,堅持黨的基本路線,忠誠人民教育事業(yè),有良好的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神,在教育教學(xué)工作中,全面貫徹黨的教育方針,積極探索教育教學(xué)規(guī)律。
2、按照《教師法》的有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真履行職責(zé)和義務(wù)。
3、從事教育教學(xué)工作3年以上。
4、年齡在45歲以下。
5、近三年獲得區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課的教師,原則上不再參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選。
三、優(yōu)質(zhì)課評選標(biāo)準(zhǔn)
1、體現(xiàn)自主、探究、合作的精神。
2、使用現(xiàn)代教育技術(shù)。
3、使用普通話教學(xué)。
四、評選組織
開展優(yōu)質(zhì)課評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
五、推薦與評選辦法
1、要把本次優(yōu)質(zhì)課評選活動當(dāng)作一次大練兵,要求教師人人參與講課,人人參與評課,給全體教師一次平等的展示自我的機(jī)會。
2、學(xué)校評選結(jié)果于4月上旬報中心校,參與鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評選。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比方案10
為加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,促進(jìn)班主任教師隊伍建設(shè),加大對班級學(xué)生的管理力度,使各班達(dá)到互學(xué)共進(jìn)的效果,同時提高我鎮(zhèn)主題班會課質(zhì)量,中心校決定組織“中小學(xué)主題班會優(yōu)質(zhì)課”評比活動,具體活動方案如下:
一、活動時間:
活動定于 月 日-- 日兩周時間。
二、參評對象:
全鎮(zhèn)中小學(xué)班主任
三、活動程序:
以學(xué)校為單位組織本校所有班主任做課,對做課教師量化得分,評出第一名,參加學(xué)區(qū)評比,小學(xué)每學(xué)區(qū)評出一名優(yōu)勝者參加鄉(xiāng)評,中學(xué)先年級評后學(xué)校評推出一人參加鄉(xiāng)評。最后,中心校推出中小學(xué)各一人參加縣評。
四、班會課主題:
各班結(jié)合實際自選主題。
五、評比方式:
1、以班級為單位,采取課堂教學(xué)的方式參加活動,鼓勵采用多媒體教學(xué)。
2、每堂主題班會課的時間中學(xué)不超過45分鐘,小學(xué)不超過40分鐘。
3、參賽教師做課前提供5份紙質(zhì)教案到中心校。
4、各校將主題班會優(yōu)質(zhì)課得分表及班會設(shè)計方案上報中心校。
5、評委:(采用中小學(xué)互評的方式)
小學(xué)組: 袁艷豐 曹志芬 張樹剛 李 強(qiáng) 任芳敏
中學(xué)組: 楊合軍 賈愛霞 劉艷民 張海濤 馮 鳳
六、主題班會課設(shè)計要求:
1、班會要有明確的主題,能從學(xué)生實際出發(fā),符合學(xué)生的年齡特點,針對性要強(qiáng)。
2、活動過程要清晰,形式力爭新穎,活潑而多樣,教育效果要明顯。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,中高段年級,要讓學(xué)生成為班會的設(shè)計、組織和參與者,能體現(xiàn)出團(tuán)隊精神,有一定創(chuàng)造性。
4、班會氣氛要活躍,民主和諧,班主任能合理有效地應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段。
七、評分標(biāo)準(zhǔn):見附表
八、獎項設(shè)置:
參賽班主任鄉(xiāng)級在學(xué)?冃Э己朔旨3分,學(xué)區(qū)級加2分,參加班主任六項標(biāo)兵申報的,必須在學(xué)校評比中獲得前兩名。
九、活動日程安排:
5月4日—6日,小學(xué)學(xué)校評比,中學(xué)年級組評比
5月7日--8日,小學(xué)學(xué)區(qū)評比,中學(xué)學(xué)校評比
5月15日,鎮(zhèn)中心校評比
十、其他方面。
凡正在參加班會活動的班主任老師及評課教師,各學(xué)校要積極配合,幫助他們調(diào)好課。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比方案11
為加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,促進(jìn)班主任教師隊伍建設(shè),加大對班級學(xué)生的管理力度,使各班達(dá)到互學(xué)共進(jìn)的效果,同時提高我校班會課質(zhì)量,結(jié)合學(xué)校實際,本學(xué)期特組織“中小學(xué)主題班會優(yōu)質(zhì)課”評比活動,具體活動方案如下:
一、 活動時間:
活動定于本學(xué)期第五周,星期一至星期五每天下午(第1節(jié)至第3節(jié))上課時間開展,時間安排參見《活動日程安排表》。
二、 活動地點:
學(xué)校多功能教室。
三、 參評對象:
一至九年級班主任及所任班級的學(xué)生。
此次評比活動分高、中、低三個階段進(jìn)行(7——9年級為高段,4——6年級為中段,1——3年級為低段。),各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會現(xiàn)場觀摩評比活動,無特殊事情不應(yīng)請假。
四、 班會課主題:
此次活動原則上以“安全、禁毒、文明”為主題,各班結(jié)合實際也可自選主題。
五、 評比方式:
1、 以班級為單位,采取課堂教學(xué)的方式參加活動,鼓勵采用多媒體教學(xué)。
2、 每堂主題班會課的時間不超過45分鐘。
3、各班于活動前提供5份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處,具體出場順序見《活動日程安排表》。
4、評委:程春風(fēng)、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。
六、 主題班會課設(shè)計要求:(提前準(zhǔn)備,上網(wǎng)觀摩學(xué)習(xí))
1、 班會要有明確的主題,能從學(xué)生實際出發(fā),符合學(xué)生的年齡特點,針對性要強(qiáng)。
2、 活動過程要清晰,形式力爭新穎,活潑而多樣,教育效果要明顯。
3、 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,中高段年級,要讓學(xué)生成為班會的設(shè)計、組織和參與者,能體現(xiàn)出團(tuán)隊精神,有一定創(chuàng)造性。
4、 班會氣氛要活躍,民主和諧,班主任能合理有效地應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段。
七、 評分標(biāo)準(zhǔn):
1、主題 10分
2、內(nèi)容設(shè)計10分
3、課堂實施過程 30分
4、學(xué)生參與程度、氛圍 10分
5、教育教學(xué)效果 40分
八、獎項設(shè)置:
此次評比活動設(shè)一等獎3名(高、中、低三個階段各1名), 二等獎若干名,獲一等獎的班主任,班主任工作考核分加10分,獲二等獎的班主任,班主任工作考核分加5分,對獲獎的班主任學(xué)校給予激勵表彰,頒發(fā)紀(jì)念品。
九、《中小學(xué)“主題班會優(yōu)質(zhì)課”活動日程安排表》:
第五周 3月25日——29日每天下午(1:30分——16:15分)
十、其他方面。
1、凡正在參加班會活動的班主任老師,活動日程與原任課有沖突的,課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排;
2、班主任缺曠活動一下午,按不參加學(xué)校組織的集體活動一次,記入考勤,并納入班主任工作進(jìn)行考核。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比方案12
班會是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù)。班會的形式是多種多樣的,其中,主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。班主任可以通過主題班會向?qū)W生傳播、灌輸、滲透治班方略,在與學(xué)生的研討交流中,讓學(xué)生明確班集體奮斗目標(biāo),為學(xué)生指明努力的方向;主題班會是門重要課程,是結(jié)合學(xué);虬嗉壍膶嶋H情況,由班主任主持開發(fā)、開設(shè)的校本課程或班級特色教育課程。根據(jù)上級文件《關(guān)于開展南溪區(qū)小學(xué)主題班會優(yōu)質(zhì)課展評活動的通知》的具體相關(guān)要求,經(jīng)學(xué)校研究,決定于20xx年3月19日在全鄉(xiāng)開展“主題班會優(yōu)質(zhì)課評比活動”,現(xiàn)將我鄉(xiāng)主題班會優(yōu)質(zhì)常態(tài)課競賽活動安排于后。
一、競賽活動安排
1、參賽對象:班主任,各校至少推薦一名班主任到中心校參賽。
2、內(nèi)容:本次活動圍繞社會主義核心價值觀關(guān)于公民個人層面的價值準(zhǔn)則“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”展開,具體課題由參賽教師自定。
3、賽課時間:20××年 月 日上午。(上課順序,于當(dāng)天早上到中心校教務(wù)處進(jìn)行抽簽決定。)
4、地點:留賓中心校多功能室。
二、比賽評委:
肖玉明、王登平(分管教學(xué)校長)、胡秀、王光英、徐偉5位教師。
三、獎項設(shè)置:
本次活動將根據(jù)5位評委打分,計算出每位教師所得平均分,評出一、二、三等獎,并發(fā)給相應(yīng)的證書。鄉(xiāng)一等獎獲得者推薦參加片區(qū)展評活動。
四、評分參考標(biāo)準(zhǔn)見附件。
五、其它事項:
1、相應(yīng)班級班主任按上課時間提前5分鐘將本班學(xué)生組織好排隊在多功能室外等候上課,學(xué)生須帶齊學(xué)習(xí)用具。上課結(jié)束后負(fù)責(zé)將學(xué)生帶回教室。
2、評委老師當(dāng)天上午的課由該班搭班老師代課; 其余班主任老師,應(yīng)在空堂時全程參與聽課。
3、由教務(wù)處負(fù)責(zé)賽場的布置。
4、由羅林老師負(fù)責(zé)本次競賽活動的簽到、照像及分?jǐn)?shù)統(tǒng)計工作。
5、賽課活動前,參賽教師將其課件和教案以電子文檔的形式交至羅林老師處,以便存檔。
附件1:
南溪區(qū)留賓小學(xué)主題班會優(yōu)質(zhì)課賽課選拔賽報名表
附件2:
留賓鄉(xiāng)小學(xué)主題班會課堂教學(xué)評價表
參賽教師:
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比方案13
為提升教師課堂教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長,實現(xiàn)課堂教學(xué)"優(yōu)質(zhì)高效"。根據(jù)學(xué)期教學(xué)計劃安排,十一月份學(xué)校將組織首屆校級優(yōu)質(zhì)課評選活動,評選方案如下:
一、時間安排
11月12日開始
二、組織辦法
1.以學(xué)科組為單位進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評選。
2.四十周歲以下的老師必須參加,四十周歲以上的老師自愿報名。
3.講課科目、時間、地點由學(xué)校統(tǒng)一安排,課題由教師自己確定。
4.比賽由評委組依據(jù)《北城實驗小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》總體衡量,全票通過確定為優(yōu)課。
5.本次活動,每位老師要積極參與聽課學(xué)習(xí),教科室對聽課人員進(jìn)行記錄,作為期末聽課評分依據(jù)。
6.具體講課學(xué)科時間安排另行通知。
7.如無特殊情況,自11月12日開始,每周三、周四安排為集中課堂教學(xué)開放日。
三、活動獎勵
1.優(yōu)質(zhì)課獲得者優(yōu)先安排參加上級優(yōu)質(zhì)課評選。
2.被確定為優(yōu)質(zhì)課的教師學(xué)校適當(dāng)進(jìn)行獎勵。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證此次活動順利開展和評選的公平公正,成立由周建會、張以明、王玉梅、唐延清、王利濱、張志輝等人組成的優(yōu)質(zhì)課評選小組。
北城實驗小學(xué)
xx年11月9日
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比方案14
一、指導(dǎo)思想:
為了深入開展課堂教學(xué)創(chuàng)優(yōu)活動,促進(jìn)教育觀念的更新、教學(xué)方法的改進(jìn)和教師專業(yè)發(fā)展,提高我校教師課堂教學(xué)水平,并推選出我校教學(xué)能手參加縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。經(jīng)學(xué)校研究決定在全校開展數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
二、比賽程序:
第一階段:全體數(shù)學(xué)教師自愿報名(時間:3月22日—3月28日)。
第二階段:校級評比1.教研組上報參賽老師名單。學(xué)校統(tǒng)一安排比賽時間,并組織評委進(jìn)行評比。
2.時間:4月6號。
四、評比辦法:
1、由學(xué)校統(tǒng)一確定課題,采取同課異構(gòu)的形式進(jìn)行比賽。
2、參賽教師于4月2日早上第三節(jié)課到新階梯教室抽簽,確定上課班級及上課節(jié)次。
3、本次活動本著公平、公正、公開原則,去掉一個最高分和一個最低分計算總分進(jìn)行評判。
五、資料打。
參選人員需要做好教學(xué)前測,準(zhǔn)備教案一份,課后做好后測,反思一份。
六、評委組成:
評委由譚校長、各年級數(shù)學(xué)組長和李飛燕老師擔(dān)任。
七、表彰獎勵按總成績評出一、二等獎,由學(xué)校頒發(fā)證書和一定數(shù)量的獎金,并擇優(yōu)選送參加縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。
小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比方案15
一、活動目標(biāo)
在全市大學(xué)生村官中開展治水宣講課件評比活動,并對其中優(yōu)秀課件予以表彰獎勵,通過課件評比活動,進(jìn)一步增強(qiáng)治水理念、業(yè)務(wù)知識的普及和應(yīng)用,提升治水教育培訓(xùn)的實效。
二、活動時間
xxxx年3月18日至5月15日。
三、參與人員
全市大學(xué)生村官。
四、負(fù)責(zé)部門
大學(xué)生村官俱樂部綜合部。
五、活動安排
六、注意事項
1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負(fù)責(zé)課件制作動員、工作布置,發(fā)動在崗大學(xué)生村官積極搜集素材,結(jié)合所在行政村水污染的具體情況和治水工作的開展,以生動、具體的文字、圖像資料制作課件,反映目前我市農(nóng)村治水的現(xiàn)狀、薄弱環(huán)節(jié),發(fā)揮主觀能動性,表達(dá)大學(xué)生村官的自我見解。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負(fù)責(zé)課件收集,按鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體情況,可采用大學(xué)生村官互評、領(lǐng)導(dǎo)審閱等方式擇優(yōu)上報參與市級評比。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)上報2-5篇課件,每篇約15分鐘。
3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負(fù)責(zé)在崗大學(xué)生村官課件制作的考核,結(jié)合《富陽市大學(xué)生村官投身“五水共治”考核辦法(征求意見稿)》,對在崗大學(xué)生村官進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào),統(tǒng)一考核。
4、獎勵標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)《富陽市大學(xué)生村官投身“五水共治”考核辦法(征求意見稿)》,對獲得優(yōu)秀課件的大學(xué)生村官進(jìn)行一次性獎勵3分,并納入考核。
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